Septiembre 2015

Miércoles 30

Sale Enlace Jurídico de la SEE tras denunciar a secretario

SEE, “a punto del colapso; es un nido de corrupción”, acusa funcionario

Claroscuros deja administración de Jara

Maestros se manifiestan en Casa de Gobierno

Expulsa CNTE a nueve profesores de la Secundaria Técnica número 124 de Zinapécuaro

En Churintzio no se aplicará ley educativa, resuelve la Corte

Ordena la Corte no aplicar en Churintzio la Ley de Educación de Michoacán

Martes 29

Déficit presupuestal y presiones de docentes, los problemas de educación en Michoacán

Exceso de violencia, en operativo realizado por fuerzas policíacas en la normal de Tiripetío: CEDH

Los libros de texto continuarán siendo gratuitos, aclara la SEP

Inconstitucionales, cuatro artículos de Ley de Educación de Michoacán

Prohibir comida chatarra en colegios, asunto de competencia federal: SCJN

Lunes 28

Las manifestaciones de normalistas fueron pacíficas, reconoce Esparza

México y EU reforzarán educación a migrantes

Cae la matriculación en normales rurales a raíz del caso Ayotzinapa

El director de Odontología no amenazó a docentes, concluyen

Domingo 27

Normalistas y civiles se movilizan por esclarecimiento de caso Iguala

Familiares de detenidos desaparecidos encabezan movilización por Ayotzinapa

Revisan la SEP y BID proyectos de cooperación y asistencia técnica

Entregan nombramientos a seis nuevos miembros del consejo pedagógico del INEE

El INEE actúa como instrumento de dominación, más que de evaluación

Prioridad del SNTE la seguridad social de maestros: Juan Díaz de la Torre

Garantiza el SNTE seguridad social de calidad para trabajadores en activo y jubilados

Sábado 26

Normalistas se arman y se enfrentan con antimotines

Normalistas enfrentan a policías en autopista Morelia-Pátzcuaro

El INEE y la evaluación propuesta

Viernes 25

No se aplica ley; hay derecho a vivir tranquilos: SEE

Eliminar comisiones sindicales implica desestabilización en Michoacán: SEE

“No tengo, ni reconozco ningún delito”: Juan José Ortega

SEE: se necesitan 6 mdp para pagar a las Normales, pero no hay dinero

Acusan normalistas que policías golpearon a sus compañeros; habría 8 heridos graves

Buscan 5 mil docentes ser evaluadores del desempeño

Se consolida un esquema centralista, dice la CNTE

La UMSNH rechaza propuesta de la STPS y descontará salario a paristas

Jueves 24

Aplicar la Ley SDP eliminará irregularidades en la educación: Álvarez Retana

Presentan denuncia contra Juan José Ortega

Mexicanos Primero denuncia ante la PGR al líder de la CNTE en Michoacán

Mexicanos Primero denuncia ante PGR a líder de la CNTE, van por aviadores

Reconoce el INAI al SNTE por ser el primer sindicato en abrirse al escrutinio público

Reforma educativa también es una apuesta por la transparencia: Nuño Mayer

Se niega autoridades a acatar reinstalación de Carmona Rocha

Dos profesores que me acusaron ya se retractaron, dice el director de Odontología

Miércoles 23

La DIII6 bloqueó el acceso al edificio de la SEE

Diálogo con sindicatos de la educación, prioridad de Silvano Aureoles

Normalistas bloquearon Ventura Puente

Demandan pago de 30 mdp textileros michoacanos

Tras el ajuste, la SEP reduce a 33 mil 997 los planteles para el plan de calidad

Invalida la SCJN ley del servicio profesional docente de Baja California

Anuncia el SNTE nuevas estrategias para consolidar la capacitación de maestros

Moradores de la casa Isaac Arriaga, llamados al desahogo de pruebas

Martes 22

SEE incumple recomendaciones de la CEDH

Crean nuevo frente sindical del SNTE

Revisar el tema de evaluación, demanda Frente Educativo Cultural y Sindical a Silvano Aureoles

Maestros demandan capacitación para presentar la evaluación docente

Base de agremiados de la CNTE decide prolongar la gestión de Ortega Madrigal

Señala Mexicanos Primero falta de transparencia en acuerdos de la CNTE

Serna: “meros dichos”, acusación contra el director de Odontología

Lunes 21

Propone el INEE directrices de transformación en las normales

SCJN: el Servicio Profesional Docente es materia federal

Los maestros de México, puestos para responder a la sociedad, asevera Juan Díaz de la Torre

Con retrasos de aprendizaje, 50% de los estudiantes de bachillerato

Domingo 20

Determinan democráticos ampliar gestión de Juan José Ortega Madrigal

El director de Odontología nos tiene bajo amenaza, denuncian maestros

Sábado 19

Acabar con la corrupción en el sector, reto del próximo titular de la SEE: Sepúlveda

Piden institucionales depurar plantilla de personal en oficinas centrales de la SEE

Prorroga STEM huelga para el próximo viernes

Destaca Nuño Mayer diálogo con INEE para mejorar calidad educativa

Sindicato del Telebachillerato rompe diálogo con autoridades; mantendrá toma de la dirección

Rectoría no descarta otro descuento salarial a manifestantes del SUEUM

Viernes 18

Depuración de personal

SEP pospone la fecha para que profesores suban evidencias de enseñanzas a portal

A martillazos, agremiados del SUEUM toman edificio de la Rectoría nicolaita

Jueves 17

Pese a falta de recursos, SEE ha pagado a trabajadores

Buscará la SEE prórroga para realizar las evaluaciones de la reforma educativa

La enmienda está “empantanada”; cancelaremos la evaluación: CNTE

Nombra Nuño Mayer colaboradores en la SEP

UMSNH reduciría déficit un 70% en 2016

Serna González se niega a abandonar instalaciones de Rectoría por toma de SUEUM

Miércoles 16

CNTE no permitirá concretar la evaluación docente

Silvano y Nuño analizan proyectos para fortalecer la educación en Michoacán

Obtendría UMSNH recursos extra mediante auditoría de la matrícula

Martes 15

Escuela indígena de "Nueva Creación" en Zamora en deplorable situación para estudiantes

Aurelio Nuño visitará primarias del país para conocer necesidades

Avance de reforma, premisa para diálogo con CNTE: Nuño

Insistirán ante nuevos diputados que se desincorpore el edificio de Sectur

En breve, la lista de aspirantes que ingresarán a la UMSNH

Por falta de legalidad en la dirigencia, se aplazará revisión del CCT del SUEUM

Lunes 14

Hoy 3 mil empleados de SEE regresan a laborar

UMSNH insistirá para desincorporación de Sectur

Sector empresarial celebra el no efectuar donación del edificio de Sectur

Domingo 13

STEM emplazará a huelga

Desglosa secretario de Finanzas propuesta presentada a los democráticos

"Escenario desalentador", recorte en el presupuesto 2016 para sector educativo

Profesores de la CNTE llaman a construir plan de acción unitario

Universidad Michoacana, líder en posgrados

Rechazan trabajadores de subsistemas evaluación de la Reforma Educativa

Sábado 12

STEM prorroga huelga en la SEE, informó dirigente sindical

CNTE levanta plantón; el gobierno se compromete a pagar adeudos

Son maestros columna vertebral del Estado mexicano: Aurelio Nuño

Aurelio Nuño y Juan Díaz refrendan compromiso con reforma educativa

Nuño pide al SNTE trabajar juntos en la reforma educativa

Decenas de miles repudian la reforma educativa en 6 estados

Podrá haber sanciones, expulsiones y denuncias penales contra paristas

Viernes 11

Adeudos del gobierno estatal con la CNTE, por sus acuerdos con la Segob: Finanzas

Estallaría huelga el STEM hoy viernes en la SEE

SNTE aún está sometido; reforma debe mejorar: especialista

Reitera Nuño Mayer la importancia de evaluar a los maestros y alumnos

Continúa toma de oficinas del Telebachillerato

UMSNH necesita edificio de Sectur: Serna González

Más de 53 mil estudiantes de la UMSNH regresaron a clases

Jueves 10

CNTE pide alrededor de 760 mdp por pagos pendientes; no aceptarán mesa de negociación

Ante recorte presupuestal a la SEP, la CNTE no descarta movilizaciones

Empresarios rechazan que se done edificio de Sectur a la UMSNH

Suprema Corte analiza 2 amparos contra cobro de cuotas en UMSNH

“Recomendados” entran a la UMSNH sin realizar trámites, revelan consejeros

Paristas apuestan por el diálogo y liberan las instalaciones de Ciudad Universitaria

Miércoles 9

Pide SEE a Segob no intervenir en problemáticas estatales

Alista CNTE movilizaciones para miércoles y viernes

Emite el INEE normas para guiar la formación de docentes del nivel básico

Buscaba Facultad de Derecho control del inmueble a desincorporar para la UMSNH

Dan nuevo ultimátum a rechazados para liberar la UMSNH

Martes 8

Toman la SEE para exigir pagos

Agremiados a la CNTE toman la SEE; “nos entregaron cheques sin fondos”

Propone Nuño dividir al país en cinco zonas educativas

Estudiantes exigen liberen CU y se reanuden las clases

Lanzan ultimátum de 12 horas para que liberen CU

Ultimátum del Consejo Universitario para que paristas liberen hoy CU

Lunes 7

No los quemaron

Ampliación de la cobertura en matrícula debe ser de calidad: Rector UMSNH

Hay “actores ajenos” a la UMSNH que buscan desestabilizarla, advierte el rector

Domingo 6

Con escasos recursos se intenta impulsar la lectura científica en Michoacán

La reforma desacredita la figura social del maestro

SNTE: en la vía de transformar la educación ahora el reto es la calidad

Tasas de deserción de 20% en casi mil escuelas públicas de nivel bachillerato

Participan 200 michoacanos en Olimpiada de Química

Reconoce Congreso del Estado a la UMSNH

Sin propuesta de Rectoría, no liberaremos instalaciones: MAR

Diálogo con SUEUM, hasta que se defina legalidad de la elección

Sábado 5

Falta llevar primaria intercultural a 10% de comunidades indígenas: SEE

Implementan Burbuciencia, programa para impulsar la lectura científica

Reducción del 20% a presupuesto de Conafe en 2016 impactará en programas

Exige Sarbelio transparentar el proceso de la evaluación educativa en Michoacán

Peña delega a la IP el manejo de 50 mil mdp para educación, alertan

Evaluación no es para castigar a maestros, afirma Aurelio Nuño

Bonos educativos no son deuda pública: Aurelio Nuño

Deben SNTE y Gobierno federal colaborar para el éxito de la reforma en las aulas, aseguró Juan Díaz

No se cancela la XXV Olimpiada Estatal de Química

Autoridades nicolaitas ofrecen cada año fiestas con vino y música para integrantes de la CUL

Rectoría “nos la pela” al sindicato y a estudiantes: Eduardo Tena

SUEUM denuncia al rector Medardo Serna por retención ilegal de salarios

Viernes 4

Exige SUTTEBAM esclarecimiento de recursos

Aspirantes y rechazados paralizan la UMSNH; sin clases, 55 mil estudiantes

UMSNH para negociación con el SUEUM

No habrá recorte presupuestal para universidades públicas del país en 2016

Jueves 3

Federalización de nómina causa del retraso de pagos a maestros, justifica SEE

Hoy CNTE realizará concentración en Secretaría de Finanzas para exigir pago de prestaciones

Durante manifestación, maestros de la CNTE agreden a reporteros

En materia educativa, ‘‘en Oaxaca y en todo México se aplicará la ley’’: Peña

Educación de calidad, con docentes competitivos: SNTE

Movimiento de rechazados rompe con la mesa de diálogo y toma la UMSNH

Marcha FESEMSS en el Centro Histórico; pide cancelar evaluación docente

Miércoles 2

Federación le obsequia “escuela” a Antorcha Campesina

Normalistas terminan manifestación en Palacio de Gobierno

Hoy CNTE realizará concentración en Secretaría de Finanzas para exigir pago de prestaciones

La SEE, dependencia más endeudada con créditos laborales en Michoacán

En cuatro estados maestros expresan su rechazo al Informe presidencial

Universidad Michoacana y Ayuntamiento de Morelia, en alianza a favor de la sociedad

Martes 1

Escuelas de Tiempo Completo continúan sin visos de solución

Se implementará Reforma Educativa: Nuño

Sin edificios propios, inician cursos las cuatro nuevas carreras nicolaitas

Solicita Facultad de Derecho edificio de Secretaría de Turismo

Denuncian trabas de dependencias universitarias para acceder a condonaciones

Serían “depuradas” las listas de aspirantes a ingresar a la UMSNH

Omiten pago a paristas del SUEUM; no es un descuento, señala Serna
 

Miércoles 30

Sale Enlace Jurídico de la SEE tras denunciar a secretario
Voz. María Yedid Zapién

El Enlace Jurídico de la Secretaría de Educación en el Estado, Arturo Ismael Ibarra Dávalos, denunció a Armando Sepúlveda López, de trabajar en contubernio de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ya que refirió que la administración no está preocupada por velar por la formación de los niños y niñas sino por los intereses del grupo sindical.

El funcionario que se amparó para evitar ser cesado como se lo hizo saber vía correo electrónico Sepúlveda López, quien acudió al Congreso del Estado para que los legisladores conocieran dicha inconformidad, expuso que en la dependencia se tienen más de 700 laudos en contra de la Secretaría por parte del Tribunal de Conciliación y Arbitraje que representan 50 millones de pesos, mismos que no se han resuelto.

En el tema de las plazas duplicadas está siendo tomado por el bufete particular Covarrubias y Asociaciones representa un contrato millonario, aunque dijo desconocer la cantidad porque el mismo secretario no quisieron que fuera la propia área de la SEE lo resolviera; en tanto dijo que puede asegurar que las plazas que se han liberado no se han hecho se han entregado a personas con las que tienen compromisos e interés.

En un boletín de prensa que entregó a los medios con el tituló: “La Secretaría de Educación en Michoacán, a punto de colapsar”, expuso que “el destino y rumbo de la dependencia de desdibuja y perdemos la certeza jurídica institucional” porque consideró que son pocos los resultados sino hasta nulos los resultados en contraste de un elevado presupuesto mal aplicado y desvío de recursos.

SEE, “a punto del colapso; es un nido de corrupción”, acusa funcionario
Jornada. Celic Mendoza Adame

La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) está a punto de colapsar, además de ser un nido de corrupción que no cumple con su objetivo educativo a causa de “compromisos con los grupos sindicales”, acusó el enlace jurídico de la dependencia, Arturo Ismael Ibarra Dávalos, quien señaló que ante el Tribunal de Conciliación y Arbitraje la dependencia adeuda 50 millones de pesos en laudos y registra más de 700 demandas laborales, que aunque han sido atendidas, no muestra disposición al diálogo y a la conciliación de asuntos que pudieran evitar este tipo de conflictos.

En entrevista colectiva, Ibarra Dávalos dijo que recibió hace una semana un correo electrónico del titular de la SEE, Armando Sepúlveda López, en el que se le anunció su cese del cargo, por lo que se le cuestionó que si a raíz de ello realiza este tipo de denuncias; respondió que ha estado dándose cuenta de las anomalías desde hace menos de un año y que ante las instancias correspondientes ha denunciado dichas irregularidades.

“No se trata de mi persona, sino de la alerta que ya hice al gobierno entrante de la urgente reingeniería que requiere la SEE para evitar que aumente la corrupción e incluso el robo al erario que cometen algunos funcionarios que pasan por la dependencia”, expresó.

El funcionario acusó a Armando Sepúlveda de proteger y actuar en favor de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), y denunció que durante los diez meses que estuvo al frente del área jurídica, detectó diversas irregularidades, como el hecho de que a los agremiados de la CNTE no les descuentan los días no laborados por acciones sindicales como marchas y tomas.

“Mi área no maneja recursos y sería muy atrevido manejar cifras”, pero estoy seguro de que además se pagó un “contrato millonario” al despacho externo para abordar el tema de la duplicidad de plazas, afirmó.

Al acudir a la sede del Congreso del Estado para reunirse con el diputado Ernesto Núñez y sentar un precedente de sus acusaciones, señaló que confía en que el Poder Legislativo vigile la correcta función de la SEE.

Por último, llamó al gobernador del estado a que “no haga a modo ciego la transición de la SEE, sino que mandate tomar las riendas con políticas educativas, no a favor de seguir empoderando expresiones sindicales, en menoscabo de los trabajadores, sino fortalecer las escuelas de calidad en el marco de la reforma educativa, pues de otra manera continuará la caída vertiginosa hacia el colapso pretendido por una administración espuria, anodina, pusilánime y advenediza que ha demostrado muy poco tacto político, alejada de la labor de educar”.

Claroscuros deja administración de Jara
Voz. Yedid Zapién, Juan Antonio Magallán, Verónica Torres

Con temas pendientes como la duplicidad de plazas, carencia y rezagos en obras de infraestructura, los problemas para la aplicación de la Reforma Educativa debido a la CNTE, las escuelas de tiempo completo en conflicto, la falta de recursos económicos para el pago de salarios que llevó consigo diversas movilizaciones y ahora la denuncia del propio empleado de la dependencia educativa que funge como Enlace Jurídico quien exhibió al Secretario de Educación de trabajar en “contubernio” con la CNTE.

Estos fueron algunos temas que quedaron en la administración de Salvador Jara Guerrero, en el apartado de la Secretaría de Educación.

Hay un déficit de 3 mil 400 millones de pesos, pese a que la dependencia educativa es la que más recursos económicos recibe y en este año se aprobaron 19 mil 395 millones de pesos, incluso se habla que aún falta que la federación reconozca otra cantidad importante de pagos a fin de que se quiten los números rojos.

Y es que la administración que hoy concluye prácticamente se dedicó a dar salida a las dificultades presupuestales para el pago de nóminas.

A lo anterior se suma el déficit millonario en infraestructura educativa, además de que se han repartido recursos federales para los diversos programas, en muchos de ellos contemplan apoyo para mejoras en las necesidades físicas de los edificios educativos, sin embargo, la autoridad sigue sin contar con montos especialmente para atender las escuelas cuyos edificios tienen más de 40 años de construidos y que requieren apoyos constantemente.

Maestros se manifiestan en Casa de Gobierno
Voz. María Yedid Zapién/La

Maestros de la DIII-6 democrática se manifestaron en Casa de Gobierno para exigir el pago a los trabajadores tanto federales como estatales, existe inconformidad de los empleados de que no expidan los cheques pese a que ya están elaborados y únicamente se recibieron su salario los que cobran vía tarjeta bancaria.

Eugenio Rodríguez Cornejo, Secretario Técnico A de la Sección XVIII de la CNTE, aseguró que la inconformidad de los trabajadores porque el gobierno no está respetando en pagar el salario que fue devengado, por ello ayer se manifestaron en Casa de Gobierno, sin bloquear la vialidad, únicamente para exigir la emisión de cheques.

Aunque desde temprana hora se mencionó fue el personal del departamento de Pagos de la Secretaría de Educación los que no quisieron entregar los cheques porque a ellos no les pagaron una compensación única.

Expulsa CNTE a nueve profesores de la Secundaria Técnica número 124 de Zinapécuaro
Cambio. Florentino Fuentes Barrera

Zinapécuaro. En total nueve profesores que laboran en la extensión de la Escuela Secundaria Técnica número 124, ubicada en el centro de la ciudad, fueron expulsados por representantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ya que presuntamente fueron destituidos de la plantilla laboral con el argumento de no ser fundadores del plantel.

Luego del medio día todos los alumnos de la escuela se encontraban en la calle, lanzando gritos de que no iban a aceptar el cambio de profesores y todos los mentores se encontraban también en los exteriores, debido a que los integrantes del sindicato los echaron de las instalaciones educativas porque “no debían estar ahí”.

Entre los docentes que se dicen afectados se considera a Luis Eduardo Argüello Ruíz, David Rojas Turja, Rosario campos Hernández, Lizbeth Alarcón Baloto, Lucía Huendo Blanco, Guadalupe Sanabria Valencia, Alexis González Solís y Christian Cortés Salazar, a quienes se les dijo que presuntamente no tienen derechos laborales ni sindicales.

En el interior de las instalaciones provisionales que ocupa la extensión de la secundaria se encontraban solamente los enviados del sindicato, así como dos trabajadores afines a ellos, quienes informaban a los padres de familia que los nueve profesores antes mencionados eran puestos unos a disposición y otros dados de baja, porque no reunían perfiles y además no eran miembros fundadores del plantel.

Los profesores afectados dijeron a Cambio de Michoacán que se vulneraron sus derechos como docentes y señalaron que es una incongruencia que los enviados por la CNTE a Zinapécuaro, que tienen la obligación de defender los derechos de los trabajadores de la educación, sean los mismos que los están echando fuera de su trabajo.

Los afectados mencionaron que no tienen el derecho de cesarlos de sus labores porque la escuela no ha recibido la asignación de la clave por parte de la Secretaría de Educación.

Además apuntaron que se ha realizado un trabajo extraordinario para poder solventar las necesidades para lograr el funcionamiento de la secundaria como el perifoneo, las preinscripciones, los pagos de renta de las instalaciones, etcétera.

Lo cierto es que la dinámica de la escuela ya está en proceso, los alumnos ya conocen a sus profesores y su trabajo, situaciones que los del sindicato desconocen y nada más quieren moverlos con el argumento de que otros profesores tienen más derechos.

También es cierto que algunos de los profesores que han sido asignados para suplirlos son de la misma generación que los que fueron afectados. “Ninguno de los argumentos del sindicato es válido porque quienes vienen a suplirnos son nuestros compañeros de la misma generación y reúnen las mismas características que nosotros”, y cuestionaron: “¿Por qué hasta ahora que ya está consolidando el plantel en la comunidad los mandaron y no cuando se inició el trabajo?”.

En Churintzio no se aplicará ley educativa, resuelve la Corte

México, DF. Al establecer que el procedimiento legislativo de la Ley de Educación en el estado de Michoacán no fue acorde “con el principio de representatividad y debate democrático”, el pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) determinó la inconstitucionalidad de la norma y que se deje de aplicar, exclusivamente, en el municipio de Churintzio.

Al resolver la controversia constitucional que interpuso el citado municipio en contra de la Ley de Educación para el estado de Michoacán, el ministro José Ramón Cossío señaló que el proceso legislativo en el que se aprobó la legislación en un solo día (24 de octubre de 2014) fue “desaseado en términos jurídicos”, ya que se dispensó la lectura de los dictámenes aprobados y se negó a las minorías su derecho a participar en la deliberación parlamentaria.

Con la decisión, Churintzio es el único municipio (la Corte resolverá una controversia similar presentada por Tingambato) de los 113 que integran el estado, en el que no aplicará le norma estatal.

Ante éste vacío legal, sería la Ley General de Educación la que rija la actividad educativa en la entidad, ya que los ministros no emitieron ningún pronunciamiento respecto a si el congreso local debe subsanar ésta situación.

Cabe señalar que por tratarse de una controversia constitucional, la invalidez de una norma sólo aplica a favor de quién presentó la demanda, en éste sentido, fue el municipio de Churintzio en contra del congreso local.

Los ministros consideraron que la mayoría no tomó en cuenta varias solicitudes de las minorías de mociones suspensivas, tampoco se les permitió su derecho a libre deliberación y manifestación de ideas.

Ordena la Corte no aplicar en Churintzio la Ley de Educación de Michoacán
Jornada. Jesús Aranda

Al definir que el procedimiento legislativo de la Ley de Educación en el estado de Michoacán no fue acorde con el principio de representatividad y debate democrático, el pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) determinó la inconstitucionalidad de la norma y que se deje de aplicar, exclusivamente, en el municipio de Churintzio.

Al resolver ayer la controversia constitucional interpuesta por el citado ayuntamiento contra la norma educativa para el estado de Michoacán, el ministro José Ramón Cossío señaló que el proceso legislativo en que se aprobó fue desaseado en términos jurídicos, ya que se dispensó la lectura de los dictámenes avalados y se negó a las minorías su derecho a participar en la deliberación parlamentaria.

Con la decisión, Churintzio es el único municipio (la Corte resolverá una controversia similar presentada por Tingambato), de los 113 que integran el estado, en el que no aplicará la norma estatal.

Ante este vacío legal, explicaron funcionarios judiciales consultados, sería la Ley General de Educación la que rija en ese municipio, ya que los ministros no emitieron pronunciamiento alguno respecto a si el Congreso local debe subsanar esta situación.

Cabe señalar que por tratarse de una controversia constitucional, la invalidez de una norma sólo se aplica en favor de quien presentó la demanda, en este caso fue el municipio de Churintzio contra el Congreso local.

Por unanimidad, los ministros consideraron que el congreso de Michoacán incurrió en un procedimiento legislativo ilegítimo, ya que no respetó el derecho de participación de las minorías, no aplicó correctamente las reglas de votación ni permitió la deliberación y votación parlamentaria pública.

El mismo día se aprueba en comisiones, se incluye en el orden del día de comisiones, se incluye en el orden del día de la sesión plenaria, se aprueba en comisiones, se aprueba en la sesión y se da lectura a la ley de 158 artículos, indicó la ministra Margarita Luna Ramos.

Yo no me sentiría realmente en posibilidad material de poder votar un dictamen de esa naturaleza y determinar si esto es correcto o no, cuando están leyéndola en ese momento, agregó.

Asimismo, señala que en ese entonces faltaban 14 días para que se cumpliera con el plazo fijado por el Congreso de la Unión para que los estados homologaran sus leyes educativas con la reforma constitucional.

En ese día se analizaron tres iniciativas de legislaturas anteriores y se votaron las reformas propuestas, indicó.

Por su parte, Alberto Gelacio Pérez Dayán señaló que no hay razón para validar un proceso que tuvo tantos vicios en la composición de su integración y en el resultado final, que fue la Ley de Educación.

Martes 29

Déficit presupuestal y presiones de docentes, los problemas de educación en Michoacán
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Un déficit de cuatro mil 500 millones de pesos en el presupuesto para atender las condiciones mínimas del sector, además de lidiar con grupos magisteriales que luchan por el control político y administrativo de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), se convertirán en los principales retos en materia educativa para el nuevo gobierno estatal.

El presupuesto que posiblemente se apruebe para este año rondara los 19 mil millones de pesos (que serán de carácter deficitario) y que a decir de las autoridades, en los rubros que principalmente golpea son en la infraestructura y mantenimiento de espacios escolares.

También se destaca solventar el déficit, si bien contenido todavía, presente en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), que requiere mil 100 millones de pesos para cerrar este año; es importante recalcar que la institución atiende a la mitad de la matrícula de educación superior en el estado con 56 mil estudiantes.

El secretario de Educación, Armando Sepúlveda, externó que los números rojos han estado presentes en toda la administración y que mientras se siga presentando un presupuesto deficitario, se seguirán teniendo los problemas al cierre del año.

Para el ejercicio presupuestal 2016 la SEE presentó una propuesta de 24 mil millones de pesos, sin embargo, sólo se aprobó un presupuesto de poco más de 19 mil millones de pesos, ante lo cual seguirán las dificultades.

Subrayó que el presupuesto para que la SEE pueda trabajar de manera regular debe ser mínimamente de 25 mil millones de pesos, para atender a poco más de un millón 200 alumnos desde el nivel básico a nivel superior.

Cabe señalar que este déficit ha provocado que al cierre de la administración haya pendientes con proveedores, becas estudiantiles y pagos rezagados a maestros. Otro tema a sortear para la siguiente administración, y que tendrá que ver con el tema de la estabilidad del sector, es sortear la presión de grupos como la Coordinadora Nacional de Trabajadores de Educación (CNTE), donde la autoridad admite acuerdos con este grupo, que no tiene la representación legal, para lograr la estabilidad de la dependencia.

La particular dificultad es poner en marcha mecanismos de la Reforma Educativa, como la evaluación para el 14 de noviembre, la primera que tiene que ver con la permanencia y que se realiza con el nuevo gobierno en funciones.

Cabe señalar que la falta de evaluaciones tanto para alumnos como a maestros ha impedido tener indicadores claros en materia educativa, sobre avances o retrocesos, al menos en los últimos diez años.

Exceso de violencia, en operativo realizado por fuerzas policíacas en la normal de Tiripetío: CEDH
Cambio. Sayra Casillas Mendoza

Hubo exceso de violencia en el operativo que realizaron fuerzas policíacas el pasado viernes en la Escuela Normal Rural “Vasco de Quiroga” de Tiripetío, presume la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH), por lo que ya realiza una investigación sobre los hechos.

Así lo dio a conocer el presidente del organismo, José María Cázares Solórzano, quien recordó que personal del mismo trasladó a un promedio de ocho jóvenes, “los más golpeados”, al Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) para que recibieran atención médica y posteriormente los regresó al mismo plantel educativo.

Subrayó que tras el enfrentamiento entre estudiantes y elementos de seguridad, se presentó una queja ante la CEDH, motivo por el cual ya se inició la investigación correspondiente.

Aunque subrayó que el organismo no da por cierta ninguna circunstancia, hasta que concluye sus indagatorias, Cázares Solórzano presumió excesiva fuerza de los uniformados hacia los estudiantes.

Al hacer hincapié en que las agresiones no se pueden permitir, el ombudsman michoacano reiteró su llamado a la autoridad como a los estudiantes para que antepongan el diálogo para resolver los temas que les involucran.

Hay que recordar que sobre tales acontecimientos, la Secretaría de Seguridad Pública expuso que los jóvenes se trasladaban en un camión tractopipa cargado de combustible, además de tres camiones de pasajeros y cinco más de una marca panificadora, tomados a la fuerza, cuando elementos los interceptaron en las inmediaciones de la comunidad conocida como El Correo, “lugar donde se suscitó una agresión por parte de los presuntos estudiantes, quienes con piedras y proyectiles diversos agredieron a los elementos policiales”.

Cuestionado al respecto, en el municipio de Ciudad Hidalgo, el secretario de Gobierno, Jaime Esparza Cortina, aseguró que no hubo ningún enfrentamiento entre normalistas de Tiripetío y elementos de seguridad.

A decir del encargado de la política interna del estado se trató de acciones de rutina que efectuaron los uniformados en el contexto de las acciones de presión emprendidas por los normalistas.

Los libros de texto continuarán siendo gratuitos, aclara la SEP
Sol. José Luna

Ciudad de México. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, rechazó que para el próximo ciclo escolar 2016 los libros de texto gratuito vayan a tener algún costo, como se rumoró en redes sociales. “Esto no es cierto. Los libros de texto seguirán siendo gratuitos”, puntualizó quien por otra parte sostuvo que con la Reforma Educativa se busca descargar de burocracia al maestro, para que se dediquen a enseñar.

De igual forma, advirtió que no se puede condicionar a los niños su ingreso a las escuelas o la entrega de calificaciones a cambio de algún pago de cuotas escolares, y dijo que se sancionará a los planteles que incurran en esa práctica.

Al asistir a la escuela primaria “Mi Patria es Primero”, en Azcapotzalco, dijo que desafortunadamente por diversas razones hay quienes utilizan las redes sociales para engañar.

“No se vale que se quiera preo-cupar a los padres de familia, a los maestros con infundios. Los libros de texto seguirán siendo gratuitos, no se van a cobrar”, reiteró.

Ante maestros y padres de familia reunidos en el comedor de esa escuela que en 2008 comenzó a ser de tiempo completo, refirió que debe ampliarse el esfuerzo para que en las primarias haya un dominio del español y las matemáticas, y señaló que la lectura es esencial, con lo que se puede avanzar en la redacción.

A los profesores manifestó que la evaluación docente es equitativa y no es para castigar, sino para determinar qué se hace bien y en qué es necesario mejorar, y para ello en materia de evaluación se hace un esfuerzo presupuestal para que los recursos aumenten arriba del 100 por ciento y se fortalezca la formación continua del magisterio.

En ese sentido el titular de la SEP comentó que el examen de permanencia es el primero que se hace a los maestros, por lo que se han ampliado los plazos para que puedan subir a la plataforma digital los materiales que se consideran en la evaluación.

Asimismo, se comprometió a gestionar con el director de Petróleos Mexicanos, Emilio Lozoya, para que los alumnos puedan utilizar las canchas del deportivo de esa empresa que están a un lado del plantel.

Felicitó ampliamente a quienes utilizan ese plantel por ser una escuela modelo que inculca la lectura y la enseñanza de las matemáticas. “Dejo aquí una Bandera, que entrega el Presidente de la República en gratitud por el trabajo que realizan en esta escuela”, expresó Nuño Mayer.

En compañía de la directora del plantel, María del Carmen Villanueva Reyesk destacó la importancia de mantener el diálogo para conocer la problemática del plantel; esto, de acuerdo al programa para mejorar la infraestructura escolar en todo el país pues reconoció que el 11 por ciento de los recintos educativos no tienen baño, porcentaje que se incrementa a 30 por ciento en algunos estados.

Por eso, recordó, que el Presidente de la República anunció el programa de certificados de infraestructura escolar, con el que se tendrán, en los próximos tres años, 50 mil millones de pesos adicionales para atender escuelas que no tienen agua, luz y piso firme.

Aunado al presupuesto de 25 mil millones de pesos en materia de educación, se podrán atender, durante los siguientes tres años 50 mil escuelas de México para que cuenten con espacios dignos.

Hizo énfasis en que a través del Programa de la Reforma Educativa se llevan directamente recursos a las escuelas, para infraestructura y materiales, y explicó que se han entregado 7 mil 500 millones de pesos a planteles que más lo requieren.

En la Plaza Cívica de la escuela, que cuenta con 304 alumnos, el secretario de Educación Pública entregó una bandera que envió el presidente de la República y material didáctico.

El funcionario federal resaltó que con la Reforma Educativa se busca educación de mejor calidad, y que las escuelas y los alumnos sean el centro del sistema educativo; las escuelas van más allá de los edificios, porque son comunidades de aprendizaje donde es muy importante la participación de los padres de familia.

Dejó en claro su disposición de visitar las escuelas y conocer su problemática; no quedarse en el trabajo de escritorio, y mantener un diálogo abierto con maestros y padres de familia.

Inconstitucionales, cuatro artículos de Ley de Educación de Michoacán
Cambio.

El pleno de la Suprema Corte invalidó los Artículos 34, 76, y 139 de la Ley de Educación de Michoacán, así como el noveno transitorio del decreto que la expidió, por normar aspectos del Servicio de Evaluación Docente que son facultad exclusiva de la Federación.

Así resolvió la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) la acción de inconstitucionalidad 39/2014, que interpuso el Ejecutivo federal contra los Poderes Legislativo y Ejecutivo de esa entidad por emitir dicha ley, que invade la esfera federal en materia educativa.

El Artículo 34, fracción VII, establece que la política educativa del nivel medio superior se instrumentará a través de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior y la Capacitación para el trabajo.

El pleno declaró inconstitucional ese precepto, al señalar que si bien dicha comisión está dotada de ciertas atribuciones, viola la carta magna, ya que esa función es de competencia reservada a la Federación.

Además, los ministros invalidaron el Artículo 67, que establece lineamientos para el expendio y distribución de alimentos y bebidas preparados y procesados en las escuelas, pues eso también es exclusividad de la Federación.

Al avalar la ponencia de la ministra Margarita Luna Ramos, el pleno también declaró inconstitucional el Artículo 139, que señala que en la evaluación docente se aplicarán leyes federales y tratados internacionales.

Los ministros de la Suprema Corte consideraron que este precepto es inválido constitucionalmente, ya que el servicio profesional docente se rige por el Artículo 3 de la Constitución y la ley General de Evaluación Docente, no por la ley del estado de Michoacán.

Luna Ramos también propuso declarar inválidos, por extensión, varios artículos y capítulos completos de la ley estatal de Educación relacionados con el servicio profesional docente, que es materia federal, pero esto lo discutirán en la sesión del martes 29 de septiembre.

Prohibir comida chatarra en colegios, asunto de competencia federal: SCJN
Jornada. Jesús Aranda

El pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) estableció que la política educativa a nivel medio superior y la regulación de los alimentos que se venden en las escuelas públicas, así como la prohibición de la llamada comida chatarra, es de competencia federal exclusiva.

Al iniciar ayer la discusión de la controversia constitucional que promovió el Presidente de la República en contra del Ejecutivo y el Congreso del estado de Michoacán, el pleno determinó que las regulaciones para prohibir la comida chatarra o regular los lineamientos a que deberán sujetarse el expendio o distribución de alimentos y bebidas preparados y procesados en las escuelas son competencia de la Secretaría de Salud.

El pleno dejó sin efecto el artículo 67 fracción XXIV de la Ley de Educación de Michoacán, que regulaba la prohibición de alimentos en los planteles escolares que no favorezcan la salud de los educandos y para fomentar aquéllos de carácter nutrimental.

Asimismo, los ministros anularon el artículo 34, fracción séptima, que facultaba a las autoridades locales participar de la política educativa en bachillerato e instrumentar por conducto de la Comisión Estatal para la Planeación y programación de la Educación Media Superior y la Capacitación para el Trabajo, organismo que debería incluir a autoridades de los tres niveles.

El pleno consideró que el Congreso local actuó de forma ilegítima al permitir a las autoridades locales tomar parte en un órgano de coordinación, consulta, asesoría y análisis con la meta de planear, desarrollar y vincular la mejora de ese nivel educativo en Michoacán. La educación a ese nivel, sostuvo el pleno, es de competencia federal.

Previamente, el pleno resolvió la controversia constitucional que interpuso el presidente de la República en contra de la legislación educativa de Zacatecas en la que los togados fueron más allá de los artículos impugnados por el Ejecutivo federal para darle una lógica sistémica a la legislación.

Lunes 28

Las manifestaciones de normalistas fueron pacíficas, reconoce Esparza
Jornada. Celic Mendoza

El secretario de Gobierno, Jaime Esparza Cortina, aseguró que las recientes manifestaciones de los normalistas se dieron de manera tranquila, y ante la retención de vehículos y autobuses donde reconoció que hubo “algunos roces” con elementos policiacos, señaló que ésta es una situación que no se puede permitir.

En este sentido, el funcionario señaló que hoy habrá una reunión con la Secretaría de Gobernación y los estudiantes, quienes insisten en los pagos pendientes de sus becas y en la entrega de plazas automáticas, “pero el diálogo será con la federación”, enfatizó.

“Al final de cuentas, en Morelia, y Michoacán en general, el evento que realizaron los estudiantes para conmemorar un año de los acontecimientos de Ayotzinapa tuvo prácticamente un saldo blanco. Algunos de los estudiantes, no todos hay que aclarar, pretendieron de forma violenta retener algunos autobuses, lo que ocasionó algunos ligeros roces con elementos policiacos que tienen que estar atentos para que eso no suceda, pero no pasó a mayores”, sostuvo.

Asimismo, negó que los normalistas hayan hecho una petición formal de apoyo para transporte con el objetivo de asistir a las marchas. “El gobierno del estado no es dueño de los autobuses, son de particulares, quienes resultan afectados y ofendidos por los estudiantes. No se puede permitir este tipo de acciones y por ello se actúa. Se espera que pronto entreguen las unidades; se habla de ocho o diez, pero no tenemos certeza”, explicó.

En entrevista que concedió en el marco de la ceremonia conmemorativa del 194 aniversario de la consumación de la Independencia de México, manifestó que todo está listo para el desfile y la verbena del 30 de septiembre, que contarán con la presencia de elementos militares para resguardar la seguridad de los ciudadanos.

“Ya tenemos el operativo diseñado y la última reunión de evaluación será el martes, pero ya tenemos todo preparado con las diferentes dependencias, el Ayuntamiento, el Ejército y Protección Civil. Habrá arcos de detección, entre otras acciones”, aseveró.

Sobre el problema surgido en Tingambato, Esparza Cortina explicó que habitantes de la comunidad de Pichátaro solicitan que se les envíen recursos para ejercerlos de manera particular, pero se requiere de un trámite legal, como lo hizo Cherán. “Están presionando al Ayuntamiento para que lo haga, pero el presidente municipal no ha querido y tiene razón, por lo que hemos propuesto que se signe un convenio para realizar las obras, porque no se les pueden entregar recursos de manera directa. Además, se tendrá también diálogo con el Congreso del Estado al respecto”, expresó.

México y EU reforzarán educación a migrantes
Jornada. Patricia Muñoz

Reforzar acuerdos bilaterales sobre necesidades educativas de los migrantes en ambos lados de la frontera; difusión de los avances en materia de atención a estos estudiantes, como la eliminación de la apostilla y de traducción oficial en documentos escolares, que faciliten el reconocimiento de documentos en los dos países, son parte de las conclusiones de la XXVIII reunión del Programa Binacional de Educación Migrante (Probem), que se llevó a cabo en nuestro país del 23 al 25 de septiembre.

La Secretaría de Relaciones Exteriores, por conducto del Instituto de los Mexicanos en el Exterior, junto con la Secretaría de Educación Pública, fungieron como anfitriones del encuentro, en el que se adoptaron acuerdos para permitir que los menores migrantes puedan inscribirse con mayor facilidad en las escuelas públicas y continuar sus estudios en México, sin verse afectados por procedimientos burocráticos.

Cae la matriculación en normales rurales a raíz del caso Ayotzinapa
Jornada.

Alumnos, maestros y directivos de normales rurales de varios estados del país demandaron esclarecer la desaparición de 43 de sus compañeros de Ayotzinapa, Guerrero, y el asesinato de tres –además de otras tres personas– y repudiaron que, un año después de ese acontecimiento que marcó a la sociedad mexicana, las autoridades no hayan hecho nada por dar con los verdaderos responsables y se limiten a buscar chivos expiatorios o a presentar su verdad histórica con la finalidad de que los padres dejen de exigir la aparición de los jóvenes.

Directivos de la normal rural Mactumatzá, en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, exigieron al gobierno federal castigar a los autores intelectuales y materiales de un crimen que no se puede olvidar ni perdonar. Es una tragedia terrible, un acto delictivo y abusivo que no debe quedar impune.

En opinión de Ángel Damián Sabido Ortega, director de la normal de Bacalar, Quintana Roo, en todo México hay muchos Ayotzinapas que podrían estallar si los gobiernos estatales y federal continúan con su política de no brindar el apoyo que requiere la docencia en el país.

Valeriano Cruz Cervantes, director de la escuela normal rural Vanguardia, en la villa de Tamazulapam del Progreso, Oaxaca, aseveró: Si el gobierno federal pretendía fomentar el miedo para que las normales rurales nos desuniéramos o dejáramos las manifestaciones, se equivocó.

Sin embargo, Cándido Cruz Olivares, director de la normal Lázaro Cárdenas, con sede en Tenancingo, en el sur del estado de México, reconoció que a raíz de lo ocurrido el 26 de septiembre de 2014 en Iguala han aumentado el temor y la desconfianza de los ciudadanos hacia esos planteles. En varias normales del país, indicó, el número de aspirantes a ingresar decreció considerablemente.

Alumnas de la normal rural Justo Sierra Méndez, en la comunidad de Cañada Honda, municipio de Aguascalientes, aseguraron que el Estado busca acabar con las normales rurales.

Citaron los casos de Ayotzinapa y de la normal rural Benito Juárez de Panotla, Tlaxcala, cuyos alumnos realizaron una manifestación y fueron desalojados por policías estatales.

Permanecemos aquí porque queremos una esperanza
Mercedes y Nancy, integrantes de la Federación de Estudiantes Campesinos Socialistas de México (Fecsm), destacaron la importancia de las normales rurales: Nosotros sabemos ir a esos lugares marginados. Ciertamente no nos sentimos cómodos en lugares donde sabemos que no nos necesitan.

Agregaron que en vez de buscar desaparecerlas, el gobierno debería crear más normales rurales hasta que la educación se nivele. Vemos que en nuestros pueblos y ranchos los niños no tienen educación. Permanecemos aquí porque queremos una esperanza para todos ellos.

En Chiapas, miembros del comité ejecutivo estudiantil de la normal rural de Mactumatzá consideraron que la desaparición de los 43 jóvenes de Ayotzinapa “fue un golpe para debilitar a todas las normales rurales. La Mactumatzá es una de las más combativas de la Fecsm –integrada por alumnos de 16 escuelas– y siempre está en la mira del gobierno”, reprochó una normalista.

Ángel Damián Sabido Ortega, director de la normal de Bacalar, Quintana Roo, advirtió que en muchas regiones del país hay focos rojos, y por ello es necesario que los gobiernos inviertan en las escuelas formadoras de docentes, que están desprotegidas.

Valeriano Cruz, de la escuela normal rural Vanguardia de Tamazulapam del Progreso –que alberga a 480 alumnas provenientes de diversas entidades del sur–, reveló que reciben apoyos ínfimos. Por ejemplo, para alimentación reciben 44 pesos por estudiante. Está claro que la Federación pretende desaparecer las normales, puntualizó.

Para Carlos Rodríguez Springall, director de la normal Juan Enríquez, con sede en Tlacotalpan, Veracruz, es evidente que las normales están bajo un fuerte acoso. ¿Qué va a ser de estas escuelas a mediano y largo plazos?, preguntó.

Pedro González Ojeda, director de la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo, en Oaxaca, expuso: Estamos (los normalistas) armados intelectualmente y eso le molesta al gobierno. Nuestros compañeros (de Ayotzinapa) estaban preparados socialmente, tenían un discurso político reconocido, apuntó.

Se piensa que aquí se instruye a los muchachos en un pensamiento contrario al del sistema y eso se considera un peligro para los que ostentan en poder, planteó Cándido Cruz Olivares, director de la normal Lázaro Cárdenas, de Tenancingo.

Dijo que a raíz del caso Ayotzinapa en varias normales el número de aspirantes decreció. La normal Lázaro Cárdenas (conocida también como normal de Tenería) recibía cada año entre mil y mil 200 solicitudes de ingreso de estudiantes de distintas regiones de la República. En el más reciente proceso de selección sólo hubo 500.

Las familias y los estudiantes ya no quieren venir. Ven las normales como sitios peligrosos para estudiar. Temen que a sus hijos les pueda ocurrir lo mismo (que a los de Ayotzinapa) y por eso han preferido otras opciones, lamentó.

El director de Odontología no amenazó a docentes, concluyen
Jornada. Celic Mendoza Adame

Luego de que el Consejo Técnico de la Facultad de Odontología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo investigó la documentación y los testimonios presentados por catedráticos y alumnos de la institución, se determinó que no hubo amenazas del director de la Facultad, Alejandro Larios Trujillo, contra los docentes de la misma, aseguró el rector Medardo Serna González.

En entrevista, manifestó que luego de los “rumores” se retomaron las actividades de manera normal en la institución, mientras el Consejo Técnico se encuentra en sesión permanente. “Cuando tenemos este tipo de situaciones, se presta a muchos rumores y hubo muchas versiones, pero con base en los documentos y testimonios podemos asegurar que no existieron tales amenazas”, señaló.

Asimismo, negó tener reportes o denuncias oficiales sobre amenazas a los alumnos a que se les pidan favores a cambio de aprobar materias; “como rector no tengo conocimiento de ninguna denuncia de ello. Yo hago un llamado a la comunidad universitaria para que haga la denuncia correspondiente ante los consejos técnicos de las escuelas y la defensoría de derechos humanos. Estamos actuando con apego a la normatividad”, expresó.

En otro tema, sobre la situación económica de la máxima casa de estudios estatal, indicó que con la siguiente quincena se agotarán los recursos del convenio de sostenimiento, por lo que se está en una etapa crítica. “Seguimos haciendo las gestiones, vamos a seguir trabajando, y el gobierno electo encabezado por Silvano Aureoles ya se encuentra inmerso en la situación económica de la Casa de Hidalgo y en las gestiones que se realizan ante la federación. Confiamos en el apoyo del nuevo gobierno, así como lo han hecho otras administraciones, y en la ampliación de la cobertura de la educación superior con calidad. Vamos a ser aliados con el gobierno para hacer una cruzada importante por la educación”, manifestó.

Al asistir a las jornadas deportivas organizadas por la Coordinadora de Universitarios en Lucha, Serna González informó también que será a principios de octubre cuando se conocerán los pormenores del ingreso de estudiantes a través del Movimiento de Aspirantes y Rechazados.

“Avanza el diálogo y los compromisos se están respetando por ambas partes. Reconozco a los 6 mil jóvenes que habitan en las casas del estudiante por coadyuvar en mantener el trabajo de nuestra universidad al mantenerla de puertas abiertas, y una vez que culmine el proceso de inscripción conoceremos el informe correspondiente de la Comisión de Ingreso”, finalizó.

Domingo 27

Normalistas y civiles se movilizan por esclarecimiento de caso Iguala
Provincia Jaime Lucero

Poco antes de las 11:00 horas de este sábado 26 de Septiembre estudiantes normalistas se congregaron frente a Casa de Gobierno para iniciar una marcha en conmemoración por los sucesos que resultaron con la desaparición de 43 normalistas de Ayotzinapa.

La marcha pasó por avenida Camelinas, siguiendo por avenida Ventura Puente, luego llegando a Acueducto, para posteriormente seguir por la Madero y concluir con un mitin frente a Palacio de Gobierno, a su paso varios negocios cerraron ante el posible temor de algunas pintas o acciones a sus establecimientos.

Al contingente que avanzó lentamente hacia el Centro, lo acompañaron alrededor de 20 vehículos que habían sido retenidos por estudiantes normalistas, entre ellos autobuses y algunos pertenecientes a empresas que comercializan alimentos.

Gritaban consignas en contra de Enrique Peña Nieto, Presidente de la República, y del gobierno, como también diferentes mensajes en pancartas y lonas donde recriminan que no se han resuelto tales hechos.

Otras organizaciones estudiantiles y organismos sindicales, como integrantes de Morena participaron de manera significativa, sin presentar algún símbolo que los identifique que pertenecen a dichas organizaciones.

Un portavoz de los normalistas expresó continuarán exigiendo constantemente la presentación con vida de sus compañeros de Ayotzinapa, pues responsabilizan al gobierno de Peña Nieto sobre los hechos en contra de los estudiantes hace ya un año.

Mencionó, en representación de las 8 normales del estado, que las autoridades se deben poner a trabajar ya que hasta la fecha no se gha visto algún resolutivo y no hay acuerdo alguno que esté claro para que se vea algún indicio de sus compañeros.

Refirió que para la marcha convocaron al apoyo sindical y estudiantil, y dijo que a pesar de que siguen bajo un hostigamiento no se quedarán con los brazos cruzados, por lo que continuarán con acciones, pero que no quieren perjudicar a la ciudadanía.

El representante de los normalistas mencionó que las 12 unidades retenidas las utilizarían para la conmemoración de la marcha y viajar a Guerrero y posteriormente al Distrito Federal, pero que ante las represiones por parte de las autoridades valorarán si irán o no a apoyar a dichos lugares.
 
Otro segundo contingente en los que se encontraban integrantes del Frente Cívico Social, se agruparon a las inmediaciones del monumento al Lázaro Cárdenas para que cerca de las 17:30 horas salieran rumbo al centro sobre la Av. Madero.

Algunos de los integrantes de este contingente, con la cara cubierta, realizaron varias pintas en los muros de negocios y edificios del centro de la ciudad, en las que se podía leer la leyenda “vivos se los llevaron, vivos los queremos”; se desconoce a qué organización pertenecen los encapuchados.

Familiares de detenidos desaparecidos encabezan movilización por Ayotzinapa
Jornada. Francisco Torres

Michoacán se sumó al grito para exigir justica para uno de los episodios más dolorosos en la historia reciente del país: la desaparición de 43 estudiantes de la Normal Rural Isidro Burgos en Ayotzinapa, Guerrero, que a un año de distancia sigue en la impunidad.

En Morelia, como en muchas ciudades de México y del mundo, estudiantes, organizaciones civiles, familiares de desaparecidos, artistas, universitarios y sociedad civil de todas la edades se unieron a la protesta de lo que es considerado un crimen de Estado.

En este sentir, una de las marchas la encabezaron los familiares de las 253 personas que en Michoacán están en la lista de desaparecidas. Los integrantes de esta organización civil en su mayoría son las madres y las hermanas de jóvenes que fueron sustraídos en diferentes municipios por grupos paramilitares.

Vestidas de blanco y con una manta donde mostraban los rostros impresos de los 43 estudiantes de Ayotzinapa, partieron del Obelisco a Lázaro Cárdenas. En el contingente les siguió el Comité de Familiares de Detenidos-Desaparecidos en México (Cofadeem) y enseguida todas las personas que comparten la indignación por no saber el paradero de los jóvenes.

De acuerdo con Janahuy Paredes Lachino, integrante del Comité, en esta fecha no sólo ellos, sino toda la gente debe manifestar su rabia e indignación por lo ocurrido a los estudiantes normalistas y sobre todo por las explicaciones endebles, falsas y poco convincentes que el gobierno ha expresado sobre los hechos de hace un año en Iguala, Guerrero.

Alrededor de 2 mil personas participaron en esta manifestación. “Somos muchos en esta marcha, pero a la vez somos pocos; hoy debió nutrirse esta marcha con todas las organizaciones que están luchando contra el abuso, porque ninguna lucha es aislada, todo obedece a una estrategia económica que se está padeciendo en todo el país”, expuso Paredes Lachino.

“La desaparición forzada se comienza a aplicar como una estrategia económica en diferentes zonas de Michoacán. Hablamos de que en toda la zona Costa hay megaproyectos turísticos, hay empresas mineras extranjeras que se están apropiando del recurso de las costas; está la zona de producción aguacatera en la Meseta Purépecha y que también es un tema de ambición económica, y en Morelia la desaparición forzada se ha utilizado como un método de terror para someter a la población, para evitar que proteste y se manifieste públicamente”, explicó la activista.

En el mitin las consignas recordaban que “fue el Estado” el responsable de la desaparición de los jóvenes, que la “verdad histórica” sobre lo que ocurrió la noche del 26 de septiembre de 2014 en Iguala aún no se conoce y que desde entonces la exigencia sigue siendo la presentación con vida de los jóvenes estudiantes, así como el castigo para los responsables.

Cuartel manchado con sangre
Con una singular protesta, estudiantes de la preparatoria Ernesto Che Guevara y personal docente tiñeron de color rojo, simulando sangre, la fuente que se ubica frente al cuartel de la 21 Zona Militar, como una forma de señalar al Ejército Mexicano como involucrado en la desaparición de estudiantes de la Normal de Ayotzinapa, Guerrero.

Vestidos de negro y con leyendas en las playeras donde se leía “Nos faltan 43”, los jóvenes simularon que de esta fuente brotaba y escurría sangre por la cantera; la imagen cruda y triste impresionó a las personas que transitaban por esta zona.

Durante la protesta por los 43, en todo momento los militares permanecieron dentro del cuartel militar, diferente a la actividad que comúnmente se observa en el edificio que siempre está bajo vigilancia, daba la impresión de que era un edificio en abandono, incluso el portón principal fue cerrado por completo.

Al frente, mientras se teñía de rojo la fuente, el contingente de jóvenes manifestantes gritaba consignas contra el Ejército, el sonido del perifoneo ocultaba las débiles voces de los adolescentes, pero a pesar de su corta edad no dejaban de gritar su coraje. “Porque no estamos en guerra, que el Ejército regrese a los cuarteles”, exclamaban.

Después de esta singular protesta, el contingente de jóvenes, algunos maestros y padres de familia, iniciaron una marcha hasta el Centro de Morelia.

Al llegar frente al Palacio de Gobierno se sumaron a los otros grupos que se dieron cita para protestar en el llamado Día de la Indignación. Una de las estrofas que más fuerte se entonó en las bocinas fue: “hay soldados de plomo y soldados de madera, los que asesinan a mi pueblo son soldados de a deveras”.

Impunidad, dolor y lucha, una causa que ha trascendido las fronteras, fue a la que se sumó Michoacán la tarde de ayer 26 de septiembre, una fecha marcada por la injusticia que no se olvida.

Revisan la SEP y BID proyectos de cooperación y asistencia técnica
Sol. José Luna

Ciudad de México. Representantes del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) se reunieron con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, con quien revisaron los proyectos de cooperación y asistencia técnica.

En el encuentro efectuado en el salón Bolívar de la SEP, los funcionarios del BID reconocieron la trascendencia de la Reforma Educativa y sus impactos favorables para el desarrollo de México.

En un comunicado, la SEP informó que Nuño Mayer analizó los diversos proyectos con Gina Montiel, gerente general del Departamento del BID de países de Centroamérica, México, Panamá y República Dominicana.

Así como Emiliana Vargas, jefa de la división de Educación del BID; Andrea Bergamaschi, especialista senior en Educación del BID, y Mercedes Araoz, representante del BID en México.

Por otra parte, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) informó que con el propósito de cumplir con lo establecido en su estatuto orgánico los consejeros de la Junta de Gobierno entregaron los nombramientos a los seis nuevos integrantes de su Consejo Pedagógico de Evaluación Educativa (Conpee).

Voceros del organismo precisaron que los nuevos funcionarios fueron elegidos por insaculación en presencia de notario público, después de un proceso de convocatoria y evaluación. Formarán parte de este Consejo durante tres años.

Los nuevos integrantes de este órgano colegiado -presidido por el consejero Gilberto Guevara Niebla-, son docentes y directivos escolares en servicio y tienen como tarea asesorar a la Junta de Gobierno del INEE en materia de propósitos, contenidos, consecuencias y usos de las evaluaciones para la mejora de las prácticas de enseñanza y de la gestión escolar.

El Conpee está compuesto por un total de 18 consejeros y los seis nuevos integrantes de ese órgano colegiado son en el nivel primaria, Ezequiel Chávez Colli (Quintana Roo. Docente) y Gabriela del Pozo García (San Luis Potosí. Directora).

De educación secundaria, Roque Vizael Hernández Cruz (Chiapas, docente), Yolanda Servanda Alvarado Osuna (Nuevo León, supervisora) y María Mercedes Villegas Ipiña (Nuevo León, supervisora) y de educación media superior, Norma Edith Nájera Medina (Morelos, docente).

Entregan nombramientos a seis nuevos miembros del consejo pedagógico del INEE
Jornada. Laura Poy

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) entregó los nombramientos a los seis nuevos integrantes de su Consejo Pedagógico de Evaluación Educativa (Conpee), quienes fueron elegidos por insaculación en presencia de notario público, después de un proceso de convocatoria y evaluación, por lo que formarán parte de este organismo durante tres años.

Los nuevos integrantes de este órgano –presidido por el consejero Gilberto Guevara Niebla– son docentes y directivos escolares en servicio y tienen la tarea de asesorar a la junta de gobierno del INEE en materia de propósitos, contenidos, consecuencias y usos de las evaluaciones para la mejora de las prácticas de enseñanza y de la gestión escolar.

En un comunicado, el INEE informó que los seis nuevos integrantes son: en el nivel primaria, Ezequiel Chávez Colli (Quintana Roo, profesor) y Gabriela del Pozo García (San Luis Potosí, directora).

En secundaria, Roque Vizael Hernández Cruz (Chiapas, docente), Yolanda Servanda Alvarado Osuna (Nuevo León) y María Mercedes Villegas Ipiña (Nuevo León), ambas ­supervisoras.

De bachillerato, Norma Edith Nájera Medina (Morelos, ­maestra).

El INEE actúa como instrumento de dominación, más que de evaluación
Jornada. Laura Poy Solano

Investigadores y expertos en temas educativos alertaron que las Directrices para mejorar la formación inicial de los docentes de educación básica, emitidas por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), buscan crear un nuevo perfil de quienes serán maestros, pero también aplicar cambios muy profundos en la forma como se educa y para qué se educa.

En entrevista por separado, Juan Manuel Rendón, ex rector de la Benemérita Escuela Nacional de Maestros, y Roberto González Villareal, profesor-investigador de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), coincidieron en que el INEE se ha convertido en una especie de supersecretaría y en un instrumento de dominación que pretende dictar e imponer, sin consultar a nadie, cambios sustantivos en la profesión docente.

De acuerdo con el documento emitido por el INEE, las autoridades educativas federales y locales, así como las normales públicas y privadas, deberán acatar las directrices dictadas por el organismo autónomo en cuatro ejes:

Fortalecer la organización académica de las escuelas normales, desarrollar un marco común de educación superior para la formación inicial de docentes, crear un sistema nacional de información y prospectiva docente, y organizar un sistema de evaluación de la oferta de formación inicial.

Rendón señaló que el organismo autónomo busca trazar la líneas de acción estratégicas por donde deben transitar las escuelas normales del país. Y abre una pugna por el control de quienes decidirán lo que ocurre en las escuelas formadoras de docentes.

Por ello, calificó como lamentable que no se escuche a los actores principales en el proceso de formación de los futuros docentes. Sin la participación de sus comunidades académicas, alumnos y expertos, se profundizará el verticalismo y el autoritarismo con que operan muchas de estas instituciones. A las normales se les sigue tratando como menores de edad, incapaces de construir por sí mismas alternativas que permitan su fortalecimiento.

Al respecto, González Villareal, afirmó que el INEE se está definiendo cada vez más no como un instituto de evaluación, sino como un instrumento de dominación, amenazante.

Agregó que la reforma educativa, con la que se fortalece la aplicación de evaluaciones a nivel transversal en todo el sistema educativo nacional, busca transformaciones radicales y de fondo para alcanzar un viejo anhelo: reformular y controlar la profesión docente.

Inició con los maestros frente a grupo en educación básica, dijo, y ahora continúa con los formadores de formadores y los profesionales de la educación. Vamos hacia la construcción de un pensamiento único en el proceso formativo. El objetivo es la certificación de la profesión docente, y para ello requieren un currículum y perfil único.

Enfrentamos, agregó, una transformación pedagógica y de sus subjetividades, pues se impulsan diversas formas de control profesional a través del INEE, que busca hacer de la evaluación un instrumento transversal para impulsar cambios muy profundos, en que un grupo hegemónico defina a quién educamos, cómo y para qué.

Por ello, consideró necesario profundizar en el análisis de la reforma educativa y sus estrategias, para entender los objetivos de fondo, que van más allá de las modificaciones en las condiciones laborales del magisterio. Las resistencias deben salir de su esquema gremialista, tener capacidad de autocrítica de los mecanismos de lucha y entender todos que no sólo se afectará a los maestros de educación básica y media superior, es un cambio radical en la profesión docente y en el sistema educativo.

Prioridad del SNTE la seguridad social de maestros: Juan Díaz de la Torre
Sol. Armando Ruiz

Ciudad de México. Al poner en marcha la Primera Etapa de la Jornada Nacional de Seguridad Social y el Programa de Envejecimiento Activo con Dignidad, el presidente nacional del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, destacó que entre las prioridades del sindicato está la seguridad social de todos los maestros de México, en activo y jubilados.

Dijo que se ha puesto especial énfasis en garantizar la calidad en los servicios para los jubilados y pensionados, quienes no solo han entregado su vida en las aulas de México, sino que siguen apoyando con su experiencia a la organización sindical y a las nuevas generaciones de maestros.

Desde Guanajuato y ante cientos de maestros de esa entidad, Díaz de la Torre señaló que el país vive cambios importantes en los que, como es tradición, los maestros asumen los retos con responsabilidad; la misma responsabilidad que su sindicato mantiene para defender sus derechos.

“El mundo no se va a detener, el mundo camina y nunca el magisterio del mundo, y de este país menos, se ha opuesto a las transformaciones; es más, somos el pilar de este país. ¿Qué es lo que ahora hay que hacer? Cumplir con la responsabilidad histórica que ahora tenemos, la que nos inculcaron los viejos maestros”.

En este marco, el líder de los docentes recordó que como gremio, el SNTE es la organización más fuerte del país y gracias a su unidad puede mantener intocables los derechos de los trabajadores de la educación y lograr nuevas conquistas, por lo que hizo un llamado a seguir con ese mismo orgullo y compromiso.

En representación de los maestros jubilados, el profesor Rubén Almanza Ramírez, dijo que “el SNTE es el único sindicato que acompaña cabalmente a su gremio jubilado. Los jubilados en Guanajuato somos aliados del proyecto nacional”. Sindicato para aumentar la calidad de vida de sus representados.

Por su parte, el profesor Luis Manuel Hernández León, coordinador del Colegiado Nacional de Seguridad y Derechos Sociales del SNTE, explicó que con esta Jornada se entregarán mil créditos a trabajadores de la educación de Guanajuato.

En tanto, los secretarios generales de las Secciones 13 y 45, Juan Elías Chávez y Alejandro Trejo Ávila, respectivamente, también destacaron la gestión y coordinación que realizan con las autoridades de Guanajuato para mejorar los servicios de los trabajadores de la educación y se comprometieron a seguir por ese eje estratégico.

Durante la primera etapa del programa estratégico de envejecimiento activo con dignidad se beneficiará a los agremiados de Colima, Nayarit, Jalisco, Guanajuato, Querétaro, Distrito Federal, San Luis Potosí, Estado de México y Morelos.

Garantiza el SNTE seguridad social de calidad para trabajadores en activo y jubilados
Jornada.

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) arrancó la primera etapa de la Jornada Nacional de Seguridad Social y el Programa de Envejecimiento Activo con Dignidad para maestros jubilados.

En Guanajuato, Juan Díaz de la Torre, presidente del SNTE, destacó la importancia que tienen para la organización gremial los maestros jubilados y pensionados y acotó que el país experimenta cambios importantes en los que, como es tradición, los maestros asumen los retos con responsabilidad; la misma responsabilidad que su sindicato mantiene para defender sus derechos.

El dirigente añadió que entre las prioridades del SNTE está la seguridad social de todos los trabajadores de la educación y que, consciente de la evolución de la sociedad mexicana, ha puesto énfasis en garantizar la calidad en los servicios para los jubilados y pensionados, quienes no sólo han entregado su vida en las aulas, sino que siguen apoyando con su experiencia a la organización sindical y a las nuevas generaciones de maestros.

El mundo no se va a detener, el mundo camina, y nunca el magisterio del mundo, y de este país menos, se ha opuesto a las transformaciones; es más, somos el pilar de este país. ¿Qué es lo que ahora hay que hacer? Cumplir con la responsabilidad histórica que ahora tenemos, la que nos infundieron los viejos maestros.

Aseveró que como sindicato el SNTE es la organización más fuerte del país y gracias a su unidad puede mantener intocables los derechos de los trabajadores de la educación y lograr nuevas conquistas, por lo que hizo un llamado a seguir con ese mismo orgullo y compromiso.

Rubén Almanza Ramírez, maestro jubilado, expuso que el SNTE es el único sindicato que acompaña cabalmente a su gremio jubilado. Los jubilados en Guanajuato somos aliados del proyecto nacional.

Juan Elías Chávez y Alejandro Trejo Ávila, secretarios generales de las secciones 13 y 45, respectivamente, hablaron de la gestión y coordinación que realizan con las autoridades de Guanajuato para mejorar los servicios de los trabajadores de la educación y se comprometieron a seguir por ese eje estratégico del sindicato para aumentar la calidad de vida de sus representados.

Como parte de la Jornada Nacional de Seguridad Social se entregarán mil créditos a trabajadores de la educación de Guanajuato, expuso el profesor Luis Manuel Hernández León, coordinador del Colegiado Nacional de Seguridad y Derechos Sociales del SNTE, quien agregó que a través del Programa de Envejecimiento Activo con Dignidad se beneficiará a agremiados de Colima, Nayarit, Jalisco, Guanajuato, Querétaro, Distrito Federal, San Luis Potosí, estado de México y Morelos.

A la ceremonia, en la cual también estuvo presente el delegado del Issste en Guanajuato, Cándido Pérez Verduzco, asistieron 650 maestros.

Posteriormente, Díaz de la Torre puso en marcha la Jornada de Información sobre Procesos de Evaluación, donde reiteró que el SNTE está a favor de la reforma educativa, porque implica más recursos para infraestructura en las escuelas y conectividad, así como capacitación y actualización para los maestros, que derivarán en la calidad educativa que demanda la sociedad y merecen los niños de todo el país.

Luego sostuvo una reunión de trabajo con los integrantes de los comités ejecutivos de las secciones 13 y 45, en la que refrendó el compromiso del SNTE con la escuela pública y sus agremiados.

Sábado 26

Normalistas se arman y se enfrentan con antimotines
Voz.

Normalistas recorrieron el bloqueo a las inmediaciones de la gasolinera en la desviación hacia Tiripetío, en donde tienen un trailer atravesado y varias camionetas; mientras que elementos policiales ya se retiraron del lugar.

Armados con palos, piedras y con gas lacrimógeno, un grupo de normalistas que “secuestraron” varios camiones, una pipa y una pick up y que pretendían dirigirse hacia Morelia para manifestarse, se enfrentaron con granaderos que se habían replegado para evitar que los jóvenes continuaran con su camino.

Los hechos se suscitaron la mañana de este viernes a la altura de El Correo, donde los policías montaron un operativo para evitar el paso de los estudiantes, quienes al llegar y ver cerrado el paso descendieron de las unidades y empezaron a lanzar piedras, palos y cohetones a los uniformados, quienes repelieron la agresión con gas lacrimógeno.

Momento de tensión vivieron en la zona, ya que los estudiantes se replegaron a la Normal Vasco de Quiroga, donde esperarían a que llegaran más estudiantes de otras normales del estado.

Normalistas enfrentan a policías en autopista Morelia-Pátzcuaro
Sol. Valeria VALLEJO

Un grupo de normalistas enfrentaron ayer a policías estatales por varios minutos, sobre la carretera Morelia-Pátzcuaro, a la altura de la comunidad de "El Correo".

De igual forma, los jóvenes estudiantes retuvieron al menos 7 unidades de transporte, entre ellas, un tráiler que utilizaron para bloquear la circulación de la autopista Siglo XXI.

El hecho ocurrió después de que los uniformados arribaron a la manifestación de los alumnos para recuperar las unidades retenidas ilegalmente y que a decir de los radicales, habrían de utilizar para acudir a la ciudad capital en apoyo de los desaparecidos de Ayotzinapa.

Durante la riña se detuvieron a ocho jóvenes, lo que permitió la disuasión de la protesta, posteriormente, para ser perseguidos por los elementos de seguridad, bloquearon el paso con llantas a las que les prendieron fuego y fueron las autoridades quienes se encargaron de apagar el incendio y liberaran el bloqueo, dando paso a la circulación vehicular en dicha zona.

Al respecto, un vocero de los normalistas comento que, "ésta movilización que realizamos fue porque queremos crear las condiciones y podernos trasladar a la normal de Ayotzinapa, como saben la escuela normal de Tiripetío compone a las 16 instituciones del país, entonces a un año de la desaparición de los 43 compañeros no teníamos contemplado realizar algún hecho violento, ni que perjudicara a terceros, solamente queremos decir al Gobierno Federal que este caso no debe quedar impune".

Agregó que, en el marco del primer aniversario de la desaparición forzada de los 43 estudiantes de Ayotzinapa, los jóvenes michoacanos realizarán el día de hoy una marcha.

Niega Esparza que haya reprimido a normalistas
El secretario de Gobierno, Jaime Esparza Cortina, negó rotundamente que fuerzas policiales hayan reprimido a estudiantes normalistas durante las acciones realizadas en Tiripetío, comentó que "siempre el Gobierno del Estado ofreció la instalación de una mesa de diálogo con ellos, por lo que se reunirán este lunes y llegar a un acuerdo, siempre se les ha dicho que la autoridad no cuenta con el recurso suficiente para pagarles sus becas".

El encargado de la política interna también negó que fuerzas federales y estatales hayan reprimido a los normalistas de Arteaga, cuando los estudiantes intentaron tomar la caseta de Las Cañas.

El INEE y la evaluación propuesta
Jornada. Tatiana Coll

Por cuarta ocasión se ha anunciado que la evaluación universal al desempeño docente se ha pospuesto de nuevo. La primera vez plantearon una posposición indefinida, fue una semana antes de las elecciones y se desató un vocerío de reclamos encabezado por Empresarios Primero, al que muy presto se sumó el INEE, planteando que los niños de México no podían tolerar esta posposición de carácter político. Casi nadie reparó en el argumento que la SEP balbuceó: la posposición se debe a que hay problemas técnicos y de logística. Dos semanas después anunciaron que se reponía sin ninguna demora la evaluación, y además con desparpajo amenazante dijo Chuayffet que despedirían a todo aquel maestro que no se presentara.

En ese momento yo formulé una serie de preguntas en mi artículo del 17 de junio. La primera fue: ¿han superado realmente los problemas de conectividad, infraestructura y personal evaluador? Es evidente que no los han superado, pues ya estamos en la cuarta posposición. El INEE ahora no dice nada.

La excusa en esta ocasión es que tienen problemas con la plataforma a la cual deben subir los maestros su expediente de evidencias. Cualquiera que acceda a las definiciones y requisitos que en la página correspondiente plantea el Servicio Profesional Docente (SPD), se llenará de preguntas preocupantes. En primer lugar, a los 100 mil maestros a quienes les llegó la invitación a ser evaluados, y cumplir con su obligación de ley, pues los maestros convocados pareciera que fueron seleccionados cuidadosamente, lo que permite individualizar el proceso, y los candidatos están dispersos por todo el país, aislados cada uno en su escuela. En segundo lugar, esta situación significa que no se evaluará a un conjunto más o menos homogéneo por región o estado, lo cual permitiría tomar en cuenta condiciones socioeconómicas y culturales similares.

Las primeras dos etapas de evaluación implican subir a la plataforma un número importante de textos analíticos y argumentativos. En la primera, los directores y/o supervisores deben emitir un informe que identifique el grado de cumplimiento de las responsabilidades del docente, que son inherentes a su profesión, su participación en el funcionamiento de la escuela, en órganos colegiados, y su vinculación con los padres de familia, es decir, una poderosísima arma de control para las autoridades.

En la segunda etapa los maestros deben subir el expediente de evidencias, que es diferente por nivel y materia. Los profes de básica deben subir cuatro trabajos (señalan unas 20 opciones diferentes) de sus estudiantes, dos de español y dos de matemáticas, para cada caso una del mejor alumno y otra del peor. Después tienen que redactar un texto abierto donde analicen y argumenten a partir de los siguientes determinantes: 1) contexto educativo (del subsistema, región, escuela, estudiantes, aula), 2) diseño de la estrategia didáctica (propósitos y contenido de los programas vigentes, justificación de la estrategia didáctica, actividades de enseñanza-aprendizaje, actividades de evaluación, descripción de competencias por lograr), y 3) argumentación de la práctica educativa (alcance de los logros de aprendizaje, términos y explicación de la evaluación, autoevaluación de la práctica docente). Después seguirán otras dos etapas, una sobre planeación en el aula y otra es la llamada evaluación objetiva.

Lo primero que tienen que transparentar el INEE y/o el SPD es ¿quién y cómo va a evaluar todo esto? No me refiero a una serie de aspectos a evaluar, que señalan en el mismo documento, sino a las personas que analizarán todos estos textos, y bajo qué criterios. Es decir, un cálculo mínimo nos arroja que los directores seguramente subirán a la plataforma unas cuatro a seis cuartillas, luego los maestros subirán cuatro evidencias y por lo menos unas seis a diez cuartillas argumentativas si quieren cubrir todos los puntos. Tenemos como mínimo unas 14 páginas, que multiplicadas por los 100 mil maestros arrojan un millón 400 mil hojas, que bien podrían llegar hasta 2 millones (¡con razón tienen problemas en la plataforma!). Pero este sería el menor de los problemas. Nos preguntamos, ¿quién va a leer todo este material y analizarlo con neutralidad y competencia? ¿A quiénes y cuántos han contratado para este trabajo? ¿Cómo han formado a estos evaluadores? ¿Están seguros de que todos comparten los mismos criterios y visión? ¿Pueden hablar de una evaluación responsable, pues de ello depende el futuro de los maestros?

Por lo pronto sabemos, el propio Nuño lo confirmó, que el flamante plan de los tutores no ha funcionado. Entonces, ¿cuál es la garantía de que esta evaluación funcionará correctamente? Algunos maestros creen que meterán todo en las supercomputadoras, y si aparecen ciertos conceptos que han programado previamente, serán aprobados. Todo es posible ahora, aun la vieja tesis de que se arrojan los trabajos al aire y los que caigan sobre el escritorio son los ganadores.

Hoy, 26 de septiembre, se cumple un año del crimen de Estado contra los normalistas de Ayotzinapa y el gobierno sigue insistiendo en sostener las cínicas respuestas y el desprecio a todo un pueblo. ¡Vivos se los llevaron, vivos los queremos!

Viernes 25

No se aplica ley; hay derecho a vivir tranquilos: SEE
Voz. María Yedid Zapién/La

El Secretario de Educación en Michoacán, Armando Sepúlveda López, aseguró que no se aplica la normatividad en términos de dejarles de pagar a los que cumplen alguna comisión sindical como lo marca la Ley porque esto significaría entrar en un caos en el estado y en el país, ya que dijo, “tenemos derecho a vivir tranquilos”.

En otro tema también reconoció que entregará la dependencia con un déficit presupuestal que data desde hace 12 años.

El funcionario reconoció que en el estado son 700 los trabajadores de la educación que están comisionados con actividades sindicales en ambos (CNTE y SNTE) y que todos cobran su salario como si estuvieran frente a grupo, según lo denunció Mexicanos Primero a través de Claudio X. González, quien dijo que interpusieron una denuncia ante la Procuraduría contra Juan José Ortega Madrigal, líder de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional porque no se ha presentado a laborar en su escuela 99 días porque está cubriendo una función sindical, ya que la ley indica que se les debería suspender el salario de la dependencia educativa.

Eliminar comisiones sindicales implica desestabilización en Michoacán: SEE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El eliminar las comisiones sindicales implicaría un factor de desestabilización en el estado, debido a la reacción que tendría el magisterio democrático y otras expresiones, coincidieron el secretario de Educación en Michoacán, Armando Sepúlveda y el dirigente del magisterio democrático, Juan José Ortega Madrigal.

Por la mañana, el secretario de Educación en el estado externó que efectivamente no se cumple la ley al no entregar salarios a personas que ostenten una comisión sindical.

Sin embargo, dijo que esta determinación es difícil de aplicar, toda vez que habría una oposición muy fuerte en los grupos sindicales. Señaló que esta no es una problemática nada más de la entidad sino de todo el país.

Por su parte, el dirigente del magisterio democrático Juan José Ortega Madrigal que ayer fue denunciado por la organización empresarial Mexicanos Primero, debido a que cobra sin trabajar al ostentar una comisión sindical, manifestó que no le preocupa la denuncia, toda vez que ni siquiera ha sido notificado, además de que confiaba en la reacción y el respaldo de las bases del magisterio democrático.

Añadió que también tendrían que ser “castigados” liderazgos de otras expresiones, como la institucional y pequeños grupos que representan a diferentes partes del magisterio.

“No tengo, ni reconozco ningún delito”: Juan José Ortega
Voz. Yedid Zapien

Juan José Ortega Madrigal, Secretario General de la Sección XVIII de la CNTE en rueda de prenda expuso que no tiene ni reconoce ningún delito, además de que no ha sido notificado por la PGR o por la instancia a la que se presentó la denuncia en su contra por parte de Mexicanos Primero.

Dijo que la denuncia se presentó el pasado 18 de septiembre y tendrá que ir también en contra a los comisionados de la parte institucional y los que se manifiestan como líder de alguna fracción.

También expuso que la Secretaría de Educación debe realizar una investigación porque es responsable, además de que aseguró que en caso de que se descontara el salario estarían respondiendo con las bases con una movilización.

Cabe recordar que el día de ayer representantes de “Mexicanos Primero” informaron que se presentó una denuncia ante la Procuraduría General de la República (PGR) en contra de Juan José Ortega Madrigal, secretario general de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), debido a que faltó 99 días a impartir clases durante el ciclo escolar anterior.

SEE: se necesitan 6 mdp para pagar a las Normales, pero no hay dinero
Jornada. Celic Mendoza

Se requieren alrededor de 6 millones de pesos para saldar el adeudo con los normalistas, dinero que no se tiene, indicó el titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Armando Sepúlveda López.

En entrevista, también reconoció que las finanzas de la dependencia están en números rojos, pues se requieren 800 millones de pesos para pagar sueldos y prestaciones que aún se adeudan.

“No tenemos dinero, ni para los trabajadores ni para pagar a ninguna escuela Normal. Las gestiones continúan y en la Secretaría de Finanzas nos anunciaron que probablemente este viernes habría algún monto, alrededor de 70 millones. Hay problemas de pago en el estado derivados de la situación financiera que se vive desde hace tres años”, explicó.

El funcionario subrayó que su administración se ha sostenido en la gestión, por lo que espera que el gobierno entrante ya esté contemplando las acciones necesarias, pues no hay recursos para cerrar el año.

“Desde que llegué se presentó un presupuesto con déficit. Ya se advirtió al equipo de transición que un año lectivo completo requiere una asignación de 25 mil millones de pesos; es decir, el ejercicio fiscal anual, pero en el paquete presupuestal del gobierno estatal se trazó un monto para 2016 de poco más de 24 mil millones de pesos, que queda reducido a una cantidad superior a los 19 mil millones de pesos”, refirió.

Respecto a las protestas de normalistas, quienes por tercer día consecutivo se movilizaron, Sepúlveda López comentó que ya se les informó que no se cuenta con recursos para pagarles lo que se les debe; empero, les aseguró que se está haciendo lo necesario para brindarles los apoyos comprometidos.

“No hay dinero, estamos gestionando. Desde que llegamos a la administración hemos estado gestionando recursos para hacer frente a las deudas. La SEE ha venido arrastrando presupuestos anuales deficitarios, que han ido acumulando deuda pública y déficit cada fin de año lectivo en la dependencia. No tenemos dinero para hacer frente a esos compromisos”, insistió.

Finalmente, aseguró que se les debe a todas las Normales, a las ocho del estado, no sólo a dos planteles, como los estudiantes han señalado.

Acusan normalistas que policías golpearon a sus compañeros; habría 8 heridos graves
Jornada. Celic Mendoza

Integrantes de la Organización de Normales Oficiales del Estado de Michoacán (ONOEM) acusaron que elementos policiacos de Tierra Caliente golpearon a sus compañeros que se manifestaron ayer en la caseta de Las Cañas de la autopista Siglo XXI en contra de la reforma a las Normales.

En conferencia de prensa, una representante que se identificó como Alejandra detalló que 200 de sus compañeros se manifestaban cuando arribaron alrededor de 80 elementos policiacos que empezaron a golpearlos; “hay ocho heridos de gravedad y seis fueron levantados y supimos que posteriormente los liberaron”, afirmó.

Al leer un comunicado, aseguró que los elementos golpearon a sus compañeros, quienes pedían cooperación económica a los automovilistas a su paso por la mencionada caseta, y que posteriormente los heridos fueron trasladados a Arteaga, lugar donde los estudiantes del Centro Regional de Educación Normal tomaron la presidencia municipal.

Los normalistas que acompañaban a Alejandra refirieron que en 2016 entrará en vigor una reforma a las Normales con la cual desaparecerán las licenciaturas.

En los tres últimos días los normalistas se han manifestado en contra de esta reforma, además de exigir el pago de adeudos que tiene la actual administración estatal con los diferentes planteles; sin embargo, ayer, en el marco del 32 aniversario de la Escuela Normal de Educación Física, los jóvenes dieron una demostración de sus dotes culturales y artísticas en la avenida Madero, de Morelia, mientras otros realizaron protestas y rememoraron la desaparición de 43 normalistas de Ayotzinapa, Guerrero.

Los integrantes de la ONOEM no descartan continuar sus movilizaciones tanto en Morelia como en carreteras.

El desalojo fue pacífico: SSP
Por la noche, en un comunicado, la Secretaría de Seguridad Pública (SSP) informó que agentes policiacos se trasladaron a la caseta de Las Cañas tras ser notificados de que un grupo de estudiantes intentaba retener un autobús de pasajeros, por lo que los elementos “procedieron a desplegarlos pacíficamente, evitando con ello que detuvieran la unidad, que tomaran totalmente la caseta, dejando libres dos de los cuatro carriles” de la carretera.

Buscan 5 mil docentes ser evaluadores del desempeño
Jornada. Laura Poy Solano

Cerca de 5 mil docentes, directivos, supervisores y asesores técnicos pedagógicos buscan convertirse en evaluadores del desempeño y participar en el examen de evidencias del quehacer educativo de 175 mil maestros y directores de formación básica y media superior.

De acuerdo con el documento Dossier sobre las evaluaciones del Servicio Profesional Docente 2015, difundido por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), 4 mil 916 postulaciones han sido confirmadas por autoridades locales, de un total de 8 mil 839 expedientes revisados y 16 mil 281 aspirantes registrados.

Los aspirantes que sean postulados deberán ser certificados antes de ejercer sus funciones. En el calendario de evaluaciones del Servicio Profesional Docente se establece que en agosto pasado debió concluir la selección de candidatos que podrán aplicar este 10 de octubre el examen de certificación de evaluadores, cuyos resultados y expedición de constancias deberá realizarse el 10 de noviembre.

Del 14 al 28 de noviembre, primera prueba
El organismo autónomo reporta que de los concursantes postulados, 3 mil 321 corresponden a educación básica y mil 595 a media superior, quienes deberán evaluar las evidencias que presenten, de acuerdo con la Ley del Servicio Profesional Docente (LSPD), 150 mil maestros y directores de preescolar, primaria y secundaria, y un estimado de 25 mil docentes de bachillerato.

El calendario señala que del 14 al 28 de noviembre se deberá aplicar la primera evaluación de la permanencia en el servicio, prevista en la LSPD, para maestros y directores de educación básica, mientras que los docentes de educación media superior serán examinados del 29 de noviembre al 5 de diciembre.

Al respecto, el INEE emitió en marzo pasado los lineamientos para la selección y capacitación de los evaluadores de desempeño, así como para su certificación.

Entre los requisitos, se indica que podrán participar docentes y directivos en servicio que cuenten con plaza base y no ostenten ningún cargo sindical. También se permite la participación de profesores jubilados que cumplan con el requisito de haber tenido un mínimo de tres años de experiencia en el nivel y modalidad educativa que buscan evaluar, así como de académicos y profesores de educación superior.

En los datos difundidos por el organismo destaca que las autoridades educativas han postulado a 533 aspirantes para educación prescolar, mil 318 para primaria y mil 470 para secundaria.

Del total de candidatos, 66.9 por ciento (3 mil 289) corresponde a docentes; 17.8 (875) a directores; 8.5 (418) a supervisores; 5.5 (272) a asesores técnico pedagógicos; 0.1 (7) a técnicos docentes, y 1.1 (55) a educación especial.

Se consolida un esquema centralista, dice la CNTE
Jornada. Laura Poy Solano

Con la decisión asumida por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) de ‘‘fortalecer el poder’’ del gobierno federal en la reglamentación de las condiciones de ingreso, permanencia y promoción en el servicio docente, ‘‘se consolida un esquema centralista’’, afirmaron dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Luego de que el máximo tribunal determinó que existe competencia exclusiva de la Federación en la regulación del nuevo marco del Servicio Profesional Docente (SPD), a través del Congreso de la Unión, y de mandatar al Congreso de Oaxaca a elaborar y aprobar una ley estatal de educación que permita la aplicación de la reforma educativa, señalaron que ‘‘hay una regresión total al centralismo’’.

Enrique Enríquez Ibarra, secretario general de la sección 9 el Distrito Federal, destacó que la administración federal ‘‘no respeta ni siquiera el marco vigente que aún reconoce a los estados como patrones sustitutos’’.

Agregó que al promover las controversias constitucionales contra ocho entidades –Baja California, Baja California Sur, Chiapas, Michoacán, Morelos, Sonora, Zacatecas y Oaxaca–, el presidente Enrique Peña Nieto ‘‘propició una injerencia total en los estados, a los cuales la SCJN no les reconoce el derecho de establecer adecuaciones a los marcos normativos de acuerdo con sus contextos’’.

La decisión de la Corte, dijo, ‘‘representa un paso atrás en la descentralización educativa promovida por el propio Estado en 1992’’, y nuevamente, agregó, va a generar la inconformidad del magisterio, pues ante cualquier violación a las condiciones de trabajo, las autoridades locales ‘‘en los hechos carecen de toda capacidad para dar respuesta’’.

Al respecto, maestros de Guerrero y Michoacán señalaron que la Suprema Corte de Justicia ofrece un ‘‘nuevo respaldo a la administración peñista, que busca imponer a cualquier costo la reforma educativa, aunque ello implique violentar a los propios estados’’.

Consideraron que cada vez son más los ‘‘esquemas de control donde la Federación, a través de la Secretaría de Educación Pública y de la Cámara de Diputados, toman todas las decisiones sin consultar al magisterio ni considerar que no todos los contextos estatales son iguales’’.

La UMSNH rechaza propuesta de la STPS y descontará salario a paristas
Jornada. Francisco Torres

Autoridades de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo respondieron con una negativa a la propuesta de conciliación que planteó la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) en el ánimo de resolver el conflicto entre la Rectoría y el Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM) que se originó luego del descuento salarial que se aplicó a los trabajadores por emprender una huelga de brazos caídos el pasado 24 de agosto.

Ante ello, ahora se procederá a dar curso a las 300 demandas individuales que los sindicalizados presentaron en el departamento jurídico de la Secretaría y en la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH). Adicionalmente se informó que en reunión del Consejo de Delegados del SUEUM, se acordó proceder a elaborar un listado de quienes no participaron en la marcha y paro para que se les descuente la mitad de la ayuda sindical.

Respecto al proceso que se seguirá a los 300 trabajadores que no recibieron el pago por haber realizado una huelga de brazos caídos, la STPS solictó a los representantes de las autoridades nicolaitas una lista de asistencia donde demuestren que los trabajadores no checaron, pues a decir del dirigente, Eduardo Tena Flores, los trabajadores sancionados permanecieron todo el tiempo en sus áreas de trabajo checaron hora de entrada y salida de manera normal.

Ahora los abogados de la Universidad Michoacana deberán atender por separado 300 denuncias, cada una con un proceso jurídico en contra del rector y los inspectores, que son acusados de violación de garantías individuales. Lo mismo ocurrirá ante la CEDH, donde cada trabajador también presentará una queja por separado.

Además se están revisando las actas administrativas que se levantaron a los trabajadores, considerando que para cada uno se debió integrar un acta, así como bitácoras de lo ocurrido y una observación en las nóminas.

Respecto a los integrantes del SUEUM que no participaron en la huelga de brazos caídos, el sindicato revisa también cada situación para hacerle un respectivo descuento del 50 por ciento por apoyo sindical. Cabe destacar que la ayuda sindical es de un monto similar o incluso a veces mayor a lo que los trabajadores perciben en su nómina ordinaria.

Jueves 24

Aplicar la Ley SDP eliminará irregularidades en la educación: Álvarez Retana
Sol. Valeria VALLEJO/ENVIADA

MÉXICO, DF. El coordinador nacional del Servicio Profesional Docente (SPD), Ramiro Álvarez Retana, expresó que no habrá adecuaciones para el proceso de la evaluación docente como lo han requerido ciertos grupos magisteriales, además de que las estrategias para cumplir con esta evaluación "no tienen límite", por lo que se contempla el uso de la fuerza pública con el fin de que se lleve a cabo la aplicación.

En rueda de prensa realizada en las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública, explicó que la Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) plantea en el artículo 52 que la evaluación del desempeño es obligatoria para los docentes y técnicos docentes en servicio de educación básica, y que se realizará por lo menos cada cuatro años y comenzará en este ciclo escolar 2015-2016.

Asimismo, detalló que la evaluación del desempeño docente tiene como propósitos valorar el desempeño de profesores y personal técnico, para garantizar un mejor nivel de suficiencia en quienes ejerzan las labores de enseñanza, así como el identificar necesidades de formación que permitan generar acciones sistemáticas en su formación continua y regular la función docente en la medida en la que la evaluación del desempeño servirá de base para definir los procesos de promoción.

Agregó que, "la SEP en vinculación con el INEE, han establecido cinco etapas, las cuales están asociadas a la aplicación de diversos instrumentos, ya que en una primera etapa se dará el informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales, en la etapa dos serán los expedientes de evidencias de enseñanza, en una tercera etapa se realizará el examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos; en una cuarta etapa hay un planeación didáctica argumentada para los docentes de secundaria que imparten la asignatura de Inglés y por último la quinta etapa, se refiere a una evaluación complementaria para la sustentación de las distintas etapas del proceso de evaluación se contará con guías de estudio que orienten a los docentes sobre el proceso de aplicación y el contenido de los instrumentos".

Reiteró que bajo los lineamientos legales actuales son el peligro de pérdida de plazas, pero esto es únicamente si no se participa en dicha evaluación, por ello dijo que esto era "una mentira", ya que son "puros dichos" los que se han planteado en los grupos opositores a la Reforma Educativa.

Ante este escenario, no descartó la posibilidad de que una vez que se aplique la LGSPD, esta podría dar pie a eliminar todos aquellos vicios e irregularidades que se han presentado a lo largo de la historia de la educación, así como en las persuasiones docentes.

Álvarez Retana compartió ante los medios de comunicación michoacanos que se dieron cita en la Ciudad de México, a que los docentes que participen en dichas evaluaciones verán mejores oportunidades de ingresos, al mejorar su salario, esto porque en el primer nivel del Servicio Profesional de Carrera señala que será de un 35 por ciento en su ingreso base.

Puntualizó que la coordinación tiene la plena seguridad de la notificación del 100 por ciento de los más de 5 mil 500 trabajadores por la vía electrónica, mientras que un 40 por ciento es por la vía escrita.

En ese sentido, descartó que este proceso sea impositivo, ya que únicamente tiene propósito de mejorar la práctica profesional, así como la educativa, tanto en el Estado de Michoacán como en el país.

"El sistema educativo en el que vivimos actualmente lo está demandando la evaluación del desempeño docente, debe reconocer los saberes y la experiencia adquirida por los maestros a lo largo de su trayectoria profesional, y, además, identificar los rasgos fundamentales necesarios y suficientes de una práctica de enseñanza que conduzca al logro de los aprendizajes de los alumnos de educación básica", apuntó.

Presentan denuncia contra Juan José Ortega
Voz. Juan Antonio Magallán

Representantes de “Mexicanos Primero” informaron que se presentó una denuncia ante la Procuraduría General de la República (PGR) en contra de Juan José Ortega Madrigal, secretario general de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), debido a que faltó 99 días a impartir clases durante el ciclo escolar anterior.

En rueda de prensa, José Luis Izunza, litigante que lleva el caso liderado por Mexicanos Primero informó a través de una serie de pruebas basadas en diferentes notas periodísticas que Ortega Madrigal no acudió en casi un centenar de días a no impartir clases en el ciclo 2014-2015.

El abogado expresó que cualquier trabajador de la educación que falte durante 3 días a realizar su trabajo dentro de la Secretaría de Educación Pública (SEP) está sujeto a una suspensión, y al demostrar que el líder sindical no estaba al frente de grupo, exigen a las autoridades judiciales a comenzar la investigación pertinente.

“A través de una investigación de conductas y hechos notorios de Juan José Ortega, hemos dado cuenta de los diversos actos públicos en los que ha estado, donde se constata su presencia diferente a la escuela de Apatzingán en donde está asignado”, resaltó.

En ese tenor, se explicó que (luego de presentar las pruebas) si Ortega Madrigal percibió un sueldo , al no estar presente en las aulas, estaría cometiendo un delito federal al recibir un sueldo, ya sea por anuencia de algún servidor público o por influencias dentro de los funcionarios de primer nivel de las instancias estatales.

Asimismo, el abogado expuso que la denuncia penal también incluye que se persiga a través de procesos jurídicos a “todas las personas que sean responsables” de cualquier situación parecida a la de Ortega Madrigal.

“Corresponderá a las autoridades darle seguimiento legal para recabar todos los oficios correspondientes de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SHCP), los institutos locales de educación y así, constatar que esta persona (Juan José Ortega) tiene su plaza en su centro de trabajo y si asistió a su zona de trabajo, y a pesar de ello, percibió pagos de nómina”, explicó.

Bajo tal panorama, los integrantes de Mexicanos Primero exigen solicitar acciones penales contra el secretario de la Sección XVIII de la CNTE y con ello, se diverjan los delitos correspondientes, los cuales podrían ser referentes a uso indebido de servicios públicos, participación de particulares en delitos de restricción de recursos públicos.

Mexicanos Primero denuncia ante la PGR al líder de la CNTE en Michoacán
Jornada. Celic Mendoza Adame

La organización Mexicanos Primero presentó ante la Procuraduría General de la República (PGR) una denuncia en contra del secretario general de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Juan José Ortega Madrigal, a quien acusa de “encabezar acciones de chantaje y corrupción” y lo responsabiliza de “las fallas” del sector educativo en Michoacán.

De acuerdo con el equipo jurídico de la organización (fundada hace diez años por el presidente de Televisa, Emilio Azcárraga Jean, y 12 de sus amigos, todos ellos hombres de poder y dinero, frecuentes en las listas de los más ricos del mundo y del país), la denuncia forma parte de un litigio “estratégico para eliminar diversas irregularidades” en el sector educativo, como los pagos a comisionados, a quienes ha acusado de no trabajar y cobrar de manera ilegal su salario, además de que no se cumplen los programas educativos y se generan “gastos millonarios al estado y la federación”.

La Jornada Michoacán trató de obtener la postura de Ortega Madrigal, quien –a decir uno de sus allegados– estaba en una reunión, por lo que sería hasta hoy cuando el líder de la CNTE en Michoacán ofrezca una conferencia de prensa para hacer declaraciones al respecto.

El 8 de junio pasado, Mexicanos Primero presentó ante la PGR una denuncia en contra del secretario general de la Sección 22 de Oaxaca de la CNTE, Rubén Núñez, a quien acusó de ganar como profesor un salario mensual de 100 mil pesos sin dar clases de forma regular. Núñez rechazó las acusaciones y tramitó un amparo.

En el caso de Ortega Madrigal, Mexicanos Primero pide que sea investigado con el argumento de que no cuenta con la comisión correspondiente oficial otorgada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y no asiste a la escuela a la que está adscrito.

De acuerdo con la denuncia, existen más de 2 mil comisionados en esta misma situación, por lo que también exigirán la respuesta de las autoridades educativas que siguen emitiendo el pago correspondiente.

En el documento dado a conocer por el presidente de Mexicanos Primero, Claudio X González, se señala que Ortega Madrigal ocupa dos plazas docentes en la primaria rural Mariano Matamoros, ubicada en la comunidad El Tesorero, municipio de Apatzingán, y que en el cuarto trimestre de 2013 percibió un salario de 163 mil pesos.

La acusación exige a la PGR investigar otros casos en Michoacán y que se deje de pagar a los comisionados

Mexicanos Primero denuncia ante PGR a líder de la CNTE, van por aviadores
Cambio. Fátima Paz

Las inasistencias documentadas en el 49.50 por ciento del ciclo escolar 2014-2015, 99 de 200 días laborables, así como la presunción de recepción indebida de recursos públicos por concepto de salario no devengado, condujeron a la denuncia de hechos que Mexicanos Primero presentó el pasado 18 de septiembre ante la Procuraduría General de la República (PGR) en contra de Juan José Ortega Madrigal, líder de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en el estado, dio a conocer el penalista José Luis Insunza, quien participara en la denuncia por fraude en contra de Rubén Núñez, líder de la Sección XXII de la asociación.

La investigación hemerográfica de las faltas a su centro laboral, en Apatzingán, para asistir a asuntos sindicales, lo que presuntamente no impidió que cobrara su nómina como maestro frente a grupo, arrojó indicios de posible entrega de recursos públicos sin un trabajo devengado, explicó José Luis Insunza, por lo que mediante la denuncia Mexicanos Primeros pidió a la autoridad la revisión de la legalidad de los pagos percibidos por Ortega Madrigal.

Agregó que la revisión no se concretará a Juan José Ortega, sino que abarcará a otros docentes que pese a contar con plaza frente a grupo y cobrar por ello, se ubican en actividades distintas a las encomendadas.

Más de 6 mil plazas irregulares
Al menos seis mil 944 plazas irregulares se han detectado en Michoacán, luego del censo que se realizara en el sector en 2013 y que comprendiera a sólo el 47 por ciento de los planteles de educación básica en la entidad, afirmó Claudio X González Guajardo, presidente de Mexicanos Primero; estas plazas motivan la erogación de una media anual de 833 millones 280 mil pesos en salarios presuntamente indebidos no devengados.

Un total de mil 778 aviadores; dos mil 660 pensionados, jubilados o fallecidos que continúan en la nómina activa; dos mil 93 trabajadores no localizados en sus centros de adscripción, y 413 comisionados sindicales de tiempo completo conforman el universo de receptores de pagos que podrían ser irregulares y representar una desviación de recursos por más de 800 millones de pesos al año, únicamente en sueldo con exclusión de prestaciones. Sin embargo, los recursos dispersados y el total de plazas podrían ser mayores si se conociesen los datos del 53 por ciento de escuelas que no fue censado.

Luego de exponer que el 95 por ciento de los quince mil 588 millones 577 mil 800 pesos que en 2015 la Federación destinó a la educación en el estado se gastó en sueldos, David Calderón Martín del Campo, director de Mexicanos Primero, recordó que el 50 por ciento de los planteles locales cuenta con vidrios rotos; 57 por ciento carece de Internet; 45 por ciento no tiene drenaje, y 61 por ciento no dispone de teléfono.

“Es una grosería que se tenga este dispendio, cuando en el estado hay escuelas multigrado, sin agua, de palitos… Michoacán no es pobre, sino injusto, por su sistema educativo que no es una plataforma común para los niños”, expresó David Calderón, quien precisó que las cifras de inversión estatal en educación son un “misterio” que se maneja en la opacidad.

Morelia, con mayor escolaridad
En tanto que Morelia promedia diez años de escolaridad, que equivalen a primero de preparatoria, lo que le convierte en el municipio con más escolaridad en Michoacán, Tumbiscatío sólo alcanza 4.6 años, por lo que el grueso de su población no termina la primaria, detalló el director de Mexicanos Primero.

“El estado es el 31 en un ránking de 32, en un país que ya es malo en educación; México promedia 8.8 años de escolaridad, Michoacán, 7.7 años, no salimos como nación del segundo semestre de tercero de secundaria, lo que impacta en nuestras decisiones, y en Michoacán las cosas son más dramáticas”, reiteró Calderón Martín del Campo.

Lázaro Cárdenas con 8.4 años de escolaridad y Zacapu con 8.3 años complementan el listado de municipios con menor rezago, en contraste con Susupuato con 4.8 años y Tlazazalca con 4.9 años.

Reconoce el INAI al SNTE por ser el primer sindicato en abrirse al escrutinio público
Sol.

México. Con el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, como testigo de honor, el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), firmaron un convenio de colaboración, con el objetivo de proporcionar al Sindicato mayores elementos para fomentar una cultura de transparencia y rendición de resultados, en cumplimiento con los artículos 6° y 16 constitucionales y las normas secundarias que deriven de los mismos.

El convenio fue firmado por la Comisionada Presidente del INAI, Ximena Puente de la Mora y por el Presidente Nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre, en el Centro Cultural del México Contemporáneo.

Al exponer los motivos del convenio, la comisionada del INAI, Patricia Kurczyn Villalobos, afirmó que “seremos muy cuidadosos en exigir transparencia y rendición de cuentas exclusivamente en referencia a los recursos públicos que los sindicatos reciben por cualquier motivo o conducto, y ello de ninguna manera interferirá en el patrimonio sindical integrado por la cuotas gremiales o recursos propios, al que sólo tienen derecho de acceder sus propios agremiados”.

Por su parte, la Comisionada Presidente convocó al magisterio, al INAI y a la SEP a trabajar de manera tripartita para colocar los cimientos de una nueva política educativa, donde el acceso a la información y la protección de datos personales sean elementos imprescindibles del programa escolar.

“Trabajemos juntos para hacer de la transparencia en la educación, un elemento fundamental para impulsar la reforma educativa y sentar las bases de un cambio generacional que contribuya a consolidar el México abierto, informado y democrático, pero además transparente, que demandan las y los ciudadanos”, puntualizó.

Subrayó que es el primer convenio de colaboración del Instituto con un sindicato desde que éstos fueron incluidos en el catálogo de sujetos obligados en materia de transparencia, lo que sienta un precedente positivo para seguir avanzando con el resto de las organizaciones gremiales. “El SNTE, al abrirse al escrutinio público, se coloca a la vanguardia en materia de transparencia sindical”, indicó.

En su mensaje, el Maestro Juan Díaz de la Torre agradeció la presencia del Secretario de Educación Pública y celebró la firma del convenio al que calificó como histórico. Señaló que en congruencia con su propia transformación y con los valores democráticos, el SNTE asumió como propio el desafío de la transparencia y rendición de resultados.

“Estamos convencidos de que más transparencia y más rendición de resultados nos abren el camino hacia una organización más fuerte, nos permite fortalecer la cercanía entre los dirigentes y los agremiados, a partir del ejercicio de una gestión responsable, honesta y eficiente. En el SNTE hemos leído con claridad la realidad que desde la educación coadyuvamos a construir una sociedad que demanda participar, influir en las decisiones públicas, ser parte de los consensos, es decir, en una palabra, la nueva gobernanza”.

Al destacar que México cuenta como siempre con sus maestros, Díaz de la Torre recordó que los docentes respaldan la Reforma Educativa, “que no puede reducirse a la evaluación”, y añadió que la demanda de calidad no se agota en el diagnóstico.

En su intervención, el Secretario de Educación Pública reconoció al SNTE por esta iniciativa. “Son un orgullo también como sindicato, son un orgullo para el país porque ustedes son un sindicato que bajo el liderazgo de Juan Díaz de la Torre, no únicamente ha sabido leer los nuevos tiempos de México, sino que, además, ha participado en la construcción de esta modernización tan importante, de este esfuerzo de transformación que estamos haciendo todos los mexicanos”.

Entre los acuerdos del convenio destaca la organización conjunta de cursos, talleres, seminarios, diplomados y otros foros en materia de transparencia, acceso a la información, protección de datos personales, archivos, gobierno abierto y transparencia proactiva.

El INAI brindará capacitación a trabajadores del SNTE en materia de derecho de acceso a la información pública, clasificación de la información, gestión documental y protección de datos personales.

Otro de los acuerdos es apoyar la elaboración de propuestas de programas académicos para diversos cursos de capacitación, conferencias, seminarios, diplomados, talleres y otros eventos en la materia.

El INAI también brindará apoyo técnico y documental para el diseño, formulación, desarrollo y evaluación de publicaciones y proyectos de investigación, entre otros programas.

En el presídium estuvieron también los profesores Mirna Isabel Saldívar Paz, Presidenta del Comité Nacional de Vigilancia, Transparencia y Rendición de Resultados y Alfonso Cepeda Salas, Coordinador del Colegiado Nacional de Administración y Finanzas.

Asistieron además los comisionados del INAI en pleno, los integrantes de los Órganos Nacionales de Gobierno Sindical, Secretarios Generales y 500 maestros de las secciones 9, 10, 11, 17, 19, 23, 36 y 51 del SNTE.

Reforma educativa también es una apuesta por la transparencia: Nuño Mayer
Cambio.

México. El secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, resaltó que la reforma educativa también es una apuesta por la transparencia, y tan es así, que uno de los primeros pasos que se dieron en este contexto, fue la realización del censo educativo, que hoy nos permite saber cuántas escuelas y maestros existen en el país.

En el marco de la firma del acuerdo de colaboración entre el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI), el funcionario expresó que un gobierno eficaz es también un gobierno transparente.

En ese sentido, señaló que la reforma sobre transparencia que ha llevado a cabo este país, permitirá explicar a la sociedad el porqué y cómo se están tomando las decisiones públicas.

En su mensaje, en el Centro Cultural del México Contemporáneo, recordó que una de las 13 reformas estructurales que se aprobaron en los primeros dos años de gobierno fue la relacionada con la transparencia, que permitió el tránsito del IFAI al INAI, dándole carácter autónomo al organismo.

Además, le da jurisdicción no sólo a nivel federal sino también nacional. Otro paso fue ampliar el número de sujetos obligados a la transparencia, entre ellos los sindicatos y fideicomisos que reciben recursos públicos.

Ahí, dijo, “está el compromiso para que las acciones que haga el gobierno sean claras, transparentes y en donde le expliquemos a la sociedad por qué y qué es lo que estamos haciendo, y cómo lo estamos haciendo”.

“Esto es un elemento fundamental no únicamente como un instrumento de la consolidación de la democracia, sino de eficacia a la hora de gobernar. Gobernar con eficacia implica hacerlo con transparencia; saber y rendir cuentas y reconocer el derecho de los mexicanos a conocer qué se hace con los recursos públicos y cómo se toman las decisiones centrales del gobierno”.

En este marco, sostuvo que la reforma educativa apuesta por la transparencia. De hecho, una de las primeras acciones que se derivaron de ella fue precisamente el censo de escuelas y maestros, que hoy nos permite conocer cuántos son.

Asimismo, indicó que con la creación del Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y Gasto Operativo, conocido como Fone, se ha podido alcanzar una mayor transparencia en el gasto educativo, que es un tema fundamental.

Además, con el Servicio Profesional Docente y los nuevos métodos de evaluación estamos rindiendo cuentas. Hay además nuevos programas a través de los cuales podemos saber cuánto es lo que estamos destinando a las escuelas, y cómo se están gastando.

Felicitó a estos dos organismos por la firma de este convenio, a través del cual se dará cuenta a dónde se destinan los recursos públicos que se dan al sindicato. Expuso que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no únicamente ha hecho suya y abrazado la reforma educativa, sino que la practican y la exigen día a día.

“Esa capacidad de entender las necesidades de México y de estar dispuestos a cambiar en favor de las niñas, los niños y los jóvenes no tiene precio”.

Recordó que este es el primer sindicato en firmar un acuerdo con el INAI, los primeros en dar el paso bajo las nuevas obligaciones que tienen respecto del nuevo marco jurídico de transparencia.

En voz de Díaz de la Torre y Puente de la Mora se destacó que los puntos centrales de este convenio permitirá garantizar la transparencia y el acceso a la información del SNTE y fortalecer mediante la información la relación con y entre los agremiados.

Asimismo, generar las herramientas para propiciar el adecuado almacenamiento, manejo y consulta de la información referente al SNTE y contribuir al desarrollo profesional de los agremiados y mejorar su desempeño docente a través de la formalización de programas y plataformas tecnológicas de formación permanente.

También, difundir el estado y evolución de los recursos humanos, financieros humanos, materiales e informáticos; implementar herramientas de seguimiento presupuestal y financiero para fortalecer la transparencia y rendición de resultados.

Se niega autoridades a acatar reinstalación de Carmona Rocha
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La dirigencia del Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana y la Secretaría General de la Casa de Hidalgo se niegan a acatar las disposiciones para la reinstalación en su área de trabajo y contratar una asistente a José María Carmona Rocha, por lo que interpuso una nueva queja ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH).

En entrevista ayer en las instalaciones de Cambio de Michoacán, el académico externó que la autoridad universitaria se niega a reinstalarlo bajo las condiciones adecuadas para que continúe con sus actividades de investigación.

El conflicto, que se ha extendido ya por varios meses, no tiene visos de solución, toda vez que el académico aduce que la autoridad es omisa en cumplir las recomendaciones de Derechos Humanos.

Acusó al secretario general de la UMSNH, Salvador García, de no prestarle atención a su caso para que pueda ser reinstalado en su centro de trabajo y cubículo para que desarrolle sus actividades que se han visto mermadas, incluso ante la incertidumbre laboral no pudo viajar a un encuentro en España, organizado por el Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas del Instituto Universitario Ortega y Gasset.

Subrayó que aunado a esto, la dirigencia del SPUM no ha buscado reinstalarlo por “diferencias políticas”, debido a que él ha apoyado a grupos que han cuestionado el reglamento de elecciones y que se amparó debido a irregularidades.

Externó que a pesar de que la Asamblea General de Representantes del SPUM exhortó a las autoridades a reinstalar a Carmona Rocha, en términos de lo que ha resuelto la CEDH, no se ha cumplido con el mandato.

Dijo que la actitud de estas dos instancias impide que él pueda tener un centro de trabajo y acceder a una asistente para que lo apoye en sus actividades debido a su discapacidad motora.

SPUM: No podemos obligar a las autoridades
En entrevista, Lauro Chávez Rodríguez negó que no se dé el apoyo al docente, “pero no podemos obligar a la autoridad, es algo que rebasa lo que dispone la ley y la normativa, como es el caso de las obligaciones para los técnicos académicos y la contratación de un asistente”.

Detalló que el académico exige que se le reincorpore a actividades de investigación y que incluso esté dispuesto a cambiar de adscripción del Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales a la Facultad de Economía.

Sin embargo, “los técnicos académicos como tal desempeñan labores de investigación, hacen labores de asistencia a los titulares de las cátedras y acatan las disposiciones de los consejo técnicos de las facultades, por lo que no puede exigir qué hacer, tiene que acatar lo que le exija la autoridad”.

Sobre el tema de la asignación de un asistente, externó que tiene que ser por concurso, de lo contrario se violaría la normativa, “nos pide que exijamos el pago de una persona que no está contratada y que no pertenece al SPUM”.

Subrayó que apoyarán al académico en todo lo que esté dentro de la normativa, y que no pueden obligar a la autoridad a otorgar algo a lo que no está obligada por la ley.

Dos profesores que me acusaron ya se retractaron, dice el director de Odontología
Jornada. Francisco Torres

El Consejo Técnico de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) ya revisa el caso de los profesores de la Facultad de Odontología que acusaron al director, Alejandro Larios Trujillo, de amenazarlos mostrándoles una bala para que exenten a todos los alumnos. Será este órgano el que determine si el caso será turnado a una autoridad judicial o es resuelto al interior de la casa de estudios. De antemano, la consigna es darle un “trato ético” al caso.

El rector nicolaita, Medardo Serna González, informó lo anterior en entrevista concedida ayer, luego de que el lunes pasado señalara que no había ninguna evidencia sobre las presuntas amenazas que habrían recibido los docentes. Este miércoles, el rector declaró que el tema está bajo escrutinio interno y –sin aceptar que las amenazas sean reales– hizo hincapié en que el asunto será tratado al interior de la Casa de Hidalgo.

Al cuestionarle si consideraba que debe intervenir alguna autoridad judicial, el rector insistió en que el tema será analizado bajo los términos de la normatividad universitaria. “Ya se está trabajando en el Consejo Técnico y de allí se va a derivar lo concerniente”, indicó.

Ayer, a cinco días de que los docentes denunciaran en asamblea las presuntas amenazas, Serna González aseguró que, para confirmar la veracidad de las acusaciones, “hasta la fecha no tengo mayores elementos” de prueba.

Más tarde, y luego de que sesionara el Consejo Técnico, Larios Trujillo declaró a medios de comunicación que en un par de días más se realizará un posicionamiento conjunto entre autoridades y docentes en el que se aclarará lo ocurrido, pero adelantó que ya se tiene el testimonio por escrito de dos de los maestros que lo acusaron y que ahora se retractan de sus propios dichos.

El director de la Facultad de Odontología dejó en claro que por lo pronto no realizará declaraciones al respecto, pues no sería prudente.

Miércoles 23

La DIII6 bloqueó el acceso al edificio de la SEE
Sol. Valeria VALLEJO

Integrantes de la delegación democrática DIII6 bloquearon por unas horas el edificio de la Dirección de Recursos Humanos de la Secretaría de Educación en el Estado, debido a la falta de pago de compensaciones para 400 trabajadores, donde la deuda ronda en los 8 millones de pesos.

Al respecto, el dirigente estatal de dicha corriente sindical, Juan Manuel Macedo Negrete, negó que fueran de su grupo y afirmó que "son gente de otras corrientes magisteriales, nosotros en lo particular, yo cumplí con mi horario; salí a las cuatro de la tarde y no fuimos nosotros".

En ese sentido comentó que de las 205 plazas duplicadas, éstas se han ganado 35 amparos, "los compañeros que tienen esas plazas que yo no les puedo llamar duplicadas porque no están pagando dos veces, sino nada más una vez y entonces han estado trabajando con un abogado que va ganando el asunto y me parece que la Secretaría de Educación se las devolverá".

Aunado a lo anterior comentó que la misma SEE les entregó estas plazas y por ende no puede quitárselas, por ello es que se determinó arreglar esta situación en un término legal y ya no mediante al diálogo.

El próximo viernes, de estos 35 amparos que se han ganado de los 205, se vence el plazo para que la SEE conteste al juez de distrito y determine regresar el recurso en tanto se hace una investigación y se aplique un juicio para ver si en realidad son responsables de lo que la secretaría está justificando para darlos de baja, por lo que Macedo Negrete comentó que "los compañeros que están en ese proceso; van bien las cosas se han asesorado bien y bueno al fin y al cabo la situación jurídica se han resuelto y ni hablar así es como la autoridad quiere resolver las cosas".

Diálogo con sindicatos de la educación, prioridad de Silvano Aureoles
Provincia. Rosamaría Sánchez

Al ser la educación el rubro más urgente de resolver en Michoacán, Silvano Aureoles Conejo afirmó que va a privilegiar el diálogo con los diferentes grupos sindicales para encontrar soluciones integrales y conjuntas.

El gobernador electo reconoció que los gastos por ese concepto -el rubro educativo-, representa uno de los factores que propician e incrementan la deuda y el déficit presupuestal en la entidad, "y no hay dinero, es un problema de origen".

Aureoles Conejo descartó la posibilidad de que en Michoacán se llegue a los extremos de Oaxaca o Guerrero donde maestros adheridos a la Coordinadora Democrática han sido prácticamente expulsados, "vamos a dialogar, a mantener una comunicación abierta, he estado hablando con todos y hay algo en común que tenemos: todos queremos mejorar la educación".

En entrevista, indicó que ya no es posible que Michoacán mantenga el rezago académico que adolece "somos el último lugar".

Normalistas bloquearon Ventura Puente
Sol. Valeria VALLEJO

Estudiantes de la Escuela Normal Urbana mantuvieron tomada por cerca de 4 horas la avenida Ventura Puente a la altura de la Secretaría de Finanzas y Administración del Estado, quienes demandan el pago de becas de al menos dos normales de la entidad, el monto de esta deuda ronda en los 350 pesos por alumno, de cientos que son.

"Este pago, que es en apoyo a prácticas, no se nos ha pagado y es que se lleva una gestión en el mes de marzo, para que el recurso esté disponible para las normales pero éste no ha llegado", expuso el vocero de los normalistas.

Asimismo recordó que desde hace cuatro meses el Gobierno del Estado no ha cumplido con estos pagos, comentó que a la Normal Urbana y de Educación Física, ante esta situación los estudiantes habían acordado que se quedarían en las afueras de la dependencia, para exigirle a las autoridades les cumplan con lo acordado.

Explicó que la deuda proviene de Gobierno del Estado y no de la Federación, y es un recurso que se le otorga de primero a tercero, y dentro de éste viene un apoyo para los compañeros de cuarto año; "entonces este apoyo se encuentra suspendido y pues ya vamos a ir a practicar y todavía no nos hacen llegar el mismo".

Ante las declaraciones que ha realizado la autoridad al reconocer que "no hay dinero para pagar", el vocero de los jóvenes normalistas, manifestó que esa es una cuestión que se ha valorado y confió en que se les resuelva de la mejor manera y enfatizó que ellos siempre priorizaron el diálogo antes de realizar cualquier acción que pudiera perjudicar a terceros.

"Llevamos alrededor de dos semanas y media con llamadas, cuando nos agendan una reunión la cancelan, nos dejan plantados, nos la cambian y pues la verdad ya las bases estudiantiles están muy inquietas ya no quieren que continúe esta situación por eso es que nos manifestamos ayer", subrayó.

Es de precisar que el recurso a las seis escuelas normales se les liberó a finales del mes de julio y además, se estableció que cada mayo se depositaría este recurso, por otra parte comentó que no es suficiente la cantidad proporcionada, sin embargo "es un gran apoyo que se utiliza para los compañeros, con el se puede comprar material que requerimos y obviamente éste no satisface todo lo que requerimos".

Demandan pago de 30 mdp textileros michoacanos
Sol. Erandi TORRES MARTÍNEZ

Empresarios de la industria textilera en el Estado demandaron el pago de 30 millones de pesos que les adeuda el gobierno estatal por concepto de elaboración de 450 mil juegos de uniformes escolares, para atender el programa de "Uniformes escolares" que maneja la Secretaría de Educación en el Estado.

De acuerdo con Alfredo Ocampo Barrueta, presidente de la asociación civil que aglutina a los industriales de la confección y el textil en Michoacán (Incotex), comentó que desde el mes de mayo la dependencia estatal buscó a los empresarios locales para asignarles la compra de los uniformes, por lo que le entregaron un anticipo de 30 millones de pesos "en total el contrato esta por 60 millones con los 133 compañeros textileros".

Aunque lo preocupante no es el retraso del pago de recursos, pues con anterioridad habían sufrido este problema, lo que ahora los mantiene inquietos a este gremio es que en otros tiempos con el pago del anticipo, se les daba un contrarrecibo, "que es la garantía para que reconozcan nuestro trabajo y nos paguen", detalló Ocampo Barrueta.

Quien mencionó que tanto él como sus representados, temen que las autoridades no les entreguen el documento y les hagan "perdedizo" el recurso "y lo que más nos urge es que nos den siquiera los contrarrecibos, porque así si llega la otra administración nos pueden pagar porque existe un compromiso de por medio, pero a una semana de que este gobierno se termine no nos han querido explicar por qué el retraso de un mes".

Agregó que la problemática de pago no es la única que han tenido que enfrentar durante la actual administración estatal, sino que también la falta de recursos de su principal cliente, el gobierno estatal y el favoritismo en licitaciones para uniformes del sector Salud donde los trabas para concursar han sido demasiadas.

En este sentido, recordó que sin éxito varios de sus compañeros textileros participan en los procesos de selección, pero siempre son empresas de otros estados de la República los que logran el contrato "y que casualmente además les operan otras áreas a la Secretaría de Salud en el Estado", sentenció Alfredo Ocampo.

Indicó que estos tres años de la actual administración han logrado sobrevivir "apenitas" aunque la situación no podría ser sostenible por más tiempo, "hemos logrado mantener a nuestros trabajadores, pero la situación comienza a tornarse difícil porque tan solo el año pasado sobrevivimos con nuestros trabajos, no así con el empleo que nos daba el gobierno michoacano por la operación del programa de 'Uniformes Escolares' que el año pasado no se ejecutó por falta de recursos".

Por lo que de seguir la situación deficitaria, podrían cerrar con números no tan alentadores el año; además de que podrían prescindir del 20 por ciento del total de la plantilla laboral que opera en las 133 empresas textileras adheridas a Incotex.

Tras el ajuste, la SEP reduce a 33 mil 997 los planteles para el plan de calidad
Jornada. Laura Poy Solano

Debido a un recorte presupuestal por 450 millones de pesos, la Secretaría de Educación Pública (SEP) redujo de 47 mil a 33 mil 997 los planteles que podrán ser atendidos en el ciclo 2015-2016 con el Programa Escuelas de Calidad, el cual se fusionará con el Programa de la Reforma Educativa a partir del año próximo, de acuerdo con la propuesta presupuestal del gobierno federal.

De acuerdo con el reporte trimestral del Fondo Nacional de Escuelas de Calidad 2015, difundido por la SEP en su página electrónica, en el PEF 2015 se asignaron mil 469 millones 822 mil pesos al citado plan, pero debido a una reducción financiera se modificó la meta anual.

Y agrega que con base en el presupuesto aprobado se planteó un objetivo original de 47 mil escuelas a atender con el programa. Derivado del ajuste presupuestario, comunicado mediante oficio DGPYRF-20.4/2158, se informó de una reducción de 450 millones al programa. En relación con el presupuesto ajustado, se apoyará financieramente a 33 mil 997 escuelas.

A pesar de una reducción en la meta de atención de escuelas en 27.6 por ciento, el reporte destaca que se da seguimiento a los procesos operativos en las entidades, así como a la aplicación de un diplomado de supervisores, a proyectos de innovación y a acciones para atender escuelas dañadas por el huracán Odile, que impactó el territorio nacional en septiembre de 2014.

Si bien en el proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2016 se prevé la fusión de los programas presupuestales de Escuelas de Calidad y Escuelas Dignas, en el denominado Programa de la Reforma Educativa –orientado a fortalecer la autonomía de gestión escolar y el desarrollo de infraestructura educativa–, en las reglas de operación vigentes para el Programa de Escuelas de Calidad se destaca que tendrán prioridad para su incorporación los planteles ubicados en localidades de alta y muy alta marginación.

Los recursos se asignarán de acuerdo con el número de alumnos y el contexto socioeconómico que enfrente cada plantel, quienes definirán el destino de los recursos de acuerdo a la organización y funcionamiento escolar, aunque deberán estar orientados a fortalecer su autonomía de gestión.

Sin embargo, los recursos se pueden invertir en la adquisición de mobiliario para aulas, tecnologías de información y comunicación, equipo administrativo y para áreas comunes, así como servicios de conectividad para el uso de las tecnologías de información y comunicación.

También podrán invertirse en mejoras de infraestructura escolar como rehabilitación, acondicionamiento, construcción y ampliación de espacios y/o mantenimiento del inmueble; adecuaciones para la accesibilidad de estudiantes con necesidades educativas especiales, así como para otorgar seguridad a las mujeres para prevenir situaciones de violencia contra ellas, entre otras acciones orientadas a mejorar los aprendizajes o las capacidades técnicas de las comunidades escolares.

Invalida la SCJN ley del servicio profesional docente de Baja California
Sol.

México. El pleno de la Suprema Corte invalidó la Ley del Servicio Profesional Docente de Baja California, así como diversos artículos de la Ley de Educación estatal, por invadir la competencia exclusiva de la federación al regular el servicio profesional docente.
La Suprema Corte de Justicia de la Nación concluyó lo anterior al resolver la controversia constitucional 47/2014, que se promovió por conducto del Ejecutivo federal, contra los poderes Ejecutivo y Legislativo del estado de Baja California.

En la sesión pública de este martes, el pleno del máximo tribunal del país avaló de forma unánime invalidar la totalidad de la Ley del Servicio Profesional Docente de Baja California, publicada en el Periódico Oficial del Estado el 13 de marzo del 2014.

Los ministros resolvieron que al legislar sobre el Servicio Profesional Docente y expedir dicha ley, el Congreso estatal invadió la esfera de competencia exclusiva de la federación.

Al aprobar por unanimidad la ponencia de la ministra Margarita Luna Ramos, el pleno de la Corte también invalidó los artículos 1, 16, fracción XII; 16 bis, fracciones II y IV; 18, 18 ter; 21 y 69, fracción VI, de la Ley de Educación de la citada entidad.

Los ministros ratificaron que el gobierno y el Poder Legislativo de Baja California invadieron la competencia exclusiva de la federación para regular el tema del servicio profesional docente.

Esta resolución del pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación tendrá efecto al momento de la notificación de los resolutivos avalados al Congreso del estado de Baja California.

Anuncia el SNTE nuevas estrategias para consolidar la capacitación de maestros
Jornada.

Como parte de las estrategias para consolidar esquemas de capacitación y acompañamiento de los maestros, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) anunció la creación de una biblioteca virtual, en la que se pondrán a disposición materiales didácticos, según lo anunció el dirigente magisterial, Juan Díaz de la Torre, en el contexto de la quinta reunión de capacitación a los equipos seccionales del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional (Sinadep-SNTE).

Explicó que una de las nuevas herramientas trata de materiales y estrategias didácticas creadas por los propios docentes, que han surgido como parte de su experiencia cotidiana y la cual fue denominada Marchiala. En ella, en principio, se podrán consultar los primeros 200 recursos educativos, pero se tiene el objetivo de alcanzar una meta de consulta de 100 mil en un año.

Díaz de la Torre conminó a los maestros a mantener su participación en la definición de este tipo de estrategias de soporte a su desempeño, un hecho que calificó de histórico y que contribuye a dar viabilidad a la organización sindical en los próximos años.

Esta es la dimensión de lo que ustedes están haciendo. Están construyendo no sólo la certeza, si no la fortaleza del magisterio, de este sindicato para los próximos años. El dirigente dijo que con estas formas innovadoras, el SNTE también asume el desafío de fortalecer la confianza entre sus agremiados, se mantiene vigente en la lucha de los derechos laborales y se garantiza la viabilidad del gremio.

Más adelante explicó que la biblioteca virtual Nube, incrementará los textos incorporados, con el objetivo de incorporar hasta un millón de materiales didácticos, ensayos, libros y revistas, entre otros recursos. A la reunión acudieron 200 coordinadores del Sinadep de 54 secciones sindicales que abarcan todos los niveles educativos.

Moradores de la casa Isaac Arriaga, llamados al desahogo de pruebas
Jornada. Francisco Torres

Este día están llamados a comparecer ante el Tribunal Universitario los moradores de la casa del estudiante Isaac Arriaga a fin de que ofrezcan las pruebas a su favor por lo ocurrido durante la primera semana de agosto, cuando tomaron las instalaciones de Ciudad Universitaria y otras facultades de la Universidad Michoacana San Nicolás de Hidalgo.

Esto representa la segunda etapa del proceso legal, en la que los acusados deberán presentar los argumentos a su favor para evitar sanciones o incluso una expulsión de la Casa de Hidalgo.

En una primera etapa, el Tribunal Universitario recabó la información respecto a las acusaciones que presentaron las autoridades universitarias y que consisten en señalamientos, testimonios y actas levantadas ante notarios públicos en relación con la toma de la sede universitaria.

A su vez, los estudiantes fueron notificados de dicho proceso y deberán presentar los argumentos que consideren a su favor.

La comparecencia se realizará a puertas cerradas en un edificio de la Universidad Michoacana, el cual se ha mantenido bajo reserva para respetar los derechos de los acusados, pues aún no se sabe realmente cuántas ni quiénes son las personas que fueron señaladas por haber dirigido la toma de Ciudad Universitaria.

De acuerdo con la información que ha trascendido, se sabe que el proceso se lleva a cabo de manera conjunta con todos los alumnos que están señalados como presuntos responsables de realizar la toma de las instituciones universitarias y dependiendo de las pruebas que aporten podrán deslindarse responsabilidades o seguir el proceso del Tribunal Universitario.

Si las pruebas que muestren los procesados son documentales, el Tribunal podría emitir una respuesta en un corto tiempo, pero si los alumnos promueven otro tipo de pruebas, como testimoniales u otros argumentos, las pruebas deberán ser desahogadas y los testigos llamados a comparecer, por lo que el juicio podría prolongarse por más tiempo.

Una vez que el Tribunal Universitario tenga una respuesta final, ésta será llevada ante el máximo órgano de gobierno de la Universidad Michoacana, que es el Consejo Universitario, quien tiene la última palabra para determinar si se aplican los castigos que emita el tribunal, o por el contrario, puede pronunciarse que no está a favor con los resultados y pedir una nueva integración.

Será el Consejo Universitario el que finalmente decida si se aplican las sanciones, contra cuantos moradores de la casa Isaac Arriaga, e incluso tiene la facultad de conceder un indulto si así lo determina. La tarea del Tribunal Universitario sólo consiste en dar trámite a todo el proceso en contra de los estudiantes.

Martes 22

SEE incumple recomendaciones de la CEDH
Cambio.

La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) no cumplió dos recomendaciones que emitió la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH) por ineficiente prestación del servicio educativo y por prestación indebida del servicio público.

En el primer caso madres de familia de la Escuela Primaria Federal “Emiliano Zapata”, turno matutino; presentaron queja ante este organismo luego de una agresión que sufrieran sus menores hijos de primer año por parte de un grupo de alumnos de tercer grado.

Los niños presentaron lesiones en sus genitales, cara, brazos y cuello, producto de los golpes de que fueron objeto, y a pesar de que lo hicieron del conocimiento de las profesoras de grupo y de la directora del plantel, la autoridad educativa fue omisa para atender esta problemática.

Por estos hechos la CEDH emitió la recomendación 060/2015 dirigida a la Secretaría de Educación en el Estado para que instruyera a la directora del turno matutino y asignara personal para supervisar la actividad de los alumnos en los espacios comunes de la escuela como el patio, los baños y demás áreas.

También se recomendó realizar las acciones necesarias para que las niñas y los niños de la institución se informaran de sus deberes y sobre el fenómeno de la violencia escolar.

Se pidió instruir a la directora para que se instrumentara un sistema de quejas por violencia escolar, y que los profesores intervinieran de manera oportuna cuando se presentara una situación de esa naturaleza, dando parte de manera inmediata a la dirección; quien a su vez debería establecer un reglamento interno con los mecanismos de carácter coercitivo para solucionar estos casos. La recomendación no fue aceptada por la autoridad educativa.

En otro asunto un grupo de al menos 20 padres de familia presentó queja ante esta Comisión por cobro indebido de cuotas en el Jardín de Niños “Rafael Ramírez”, quienes manifestaron que tenían que pagar 700 pesos por inscripción, mismos que debían depositar en una cuenta bancaria. Además, mencionaron otro tipo de cobros para la realización de diversas actividades, cuyos fondos, según los quejosos eran destinados a la directora del plantel, bajo el argumento que se le debía dinero por la construcción de un salón y una barda; así como por el pago del intendente.

Por estos hechos se emitió la recomendación 28/2014, por prestación indebida del servicio público, dirigida a la SEE.

En el documento se solicitó dar parte a la Contraloría del Estado para determinar la responsabilidad administrativa de la directora del plantel. Instruir a la funcionaria para que se abstuviera de recibir o aceptar dinero por parte de los padres de los alumnos; y para que mediante un documento oficial informara a los interesados lo referente a las cuotas, cooperaciones, donaciones o aportaciones en dinero o especie.

Así también se pidió que la funcionaria realizara las gestiones necesarias ante la autoridad educativa para atender las necesidades del personal, infraestructura, mobiliario o artículos del centro educativo; así como para que se implementaran cursos de capacitación a todo el personal del plantel en materia de derechos humanos.

La recomendación fue aceptada pero no se cumplió. En apego al artículo 118 de la Ley y al 138 del reglamento de la CEDH se procede a su publicación.

Crean nuevo frente sindical del SNTE
Voz. María Yedid Zapién

Representantes de 12 organizaciones sindicales que dependen del SNTE se unieron en lo que denominaron Frente Educativo Cultural y Sindical (FECYS) con el que aseguran apoyarán al gobierno en la implementación de la Reforma Educativa solo piden que la Secretaría de Educación cumpla su responsabilidad legal que es brindar capacitación a los más de 5 mil 800 trabajadores que fueron seleccionados en esta primera etapa para presentar su Examen de Permanencia.

Aseguraron que los maestros michoacanos que fueron seleccionados han tenido que pagar alrededor de mil pesos mensuales a fin de obtener capacitación por parte de personas externas a fin de recibir la capacitación que la dependencia educativa les debería otorgar, así lo refirió Aurelio Chávez Herrera quien es secretario general de la FSTSE.

En su participación, Chávez Herrera recordó que su objetivo de aglutinarse como representación sindical es para externar para que la Secretaría cumpla con el compromiso de capacitar a los 5 mil 867 trabajadores de la educación michoacanos seleccionados para esta primera etapa, que a nivel nacional hacen un total de 150 mil profesores y que para la segunda etapa se prevé que sean aproximadamente 8 mil de Michoacán y 200 mil en todo el país.

Recordó que en octubre culminará una fase importante y noviembre, por ello dijeron “vamos a respaldar la reforma educativa porque es una ley elevada a un rango constitucional, pero también vamos a acompañar a los maestros en la defensa de sus derechos laborales”.

Sobre todo, dijo que la dependencia educativa estatal es la encargada de aplicarla y que a través del INEE también se cumpla con los requisitos establecidos, por ello es importante que los centros de actualización del magisterio cumplan con su función.

“Falta la parte medular, la evaluación que comprende el factor de la permanencia que además tiene ahora otro proyecto por incentivos de la educación básica y esta parte es la que falta, y está en la boca de todos los profesores”.

Revisar el tema de evaluación, demanda Frente Educativo Cultural y Sindical a Silvano Aureoles
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Las 12 expresiones sindicales que existen al interior de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), entre las que destacan liderazgos de partidos como Nueva Alianza y Revolucionario Institucional (PRI), piden al gobernador electo Silvano Aureoles revisar el tema de la evaluación la cual apoyan solo capacitando a maestros, señalan que están dispuestos a apoyar la Reforma Educativa para lo cual conformaron el Frente Educativo Cultural y Sindical.

Es importante señalar que varios de estos liderazgos conformaron en la gestión de gobernador Leonel Godoy Rangel un referente parecido denominado, Frente Michoacano de Trabajadores de la Educación (FMTE), el cual aglutino a diversos grupos que buscaron interlocución con el gobierno para gestión de recursos, pero que al final término disolviéndose.

En rueda de prensa, Aurelio Chávez Herrera, líder del Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado en Michoacán (FSTSE) organización priista, externó que el “nuevo frente” tiene como objetivo dar certidumbre a los trabajadores de la educación que enfrentarán los procesos de evaluación.

Dijo que actualmente muchos trabajadores preocupados por el tema de la evaluación han buscado opciones de formación ante los exámenes que comenzarían en noviembre, “los docentes se han organizado solos para prepararse, cuando debería ser una obligación de la autoridad y está estipulado en la Ley del Servicio Profesional Docente”, externo.

Consideró que el garantizar la capacitación para los cinco mil 867 profesores que serán evaluados es una prioridad, además de que hay problemas en la forma de notificarles a los mismos de cómo serían evaluados, “lo hacen a través de una plataforma electrónica a la cual los docentes no tienen acceso, muchos compañeros no tienen en sus comunidades ni siquiera acceso a Internet”.

Optimista, Chávez Herrera dijo que el gobierno tendría que dialogar con el nuevo frente ya que sería el único que tiene capacidad para impulsar la Reforma Educativa, “ya que el magisterio democrático la rechaza y el magisterio institucional no tiene capacidad para responder al no tener una dirección legítima, sólo tiene un encargado enviado desde la dirección nacional”, puntualizó.

Por su parte, Heriberto Macías Alejandre aseguró que con la Reforma Educativa va pasar en lo que en su momento con Carrera Magisterial, “a pesar de que en discurso se oponían el magisterio michoacano en la realidad, participaba en las evaluaciones para acceder a estímulos de 60 mil maestros se llegó a registrar la participación de 50 mil”.

Subrayó que incluso liderazgos democráticos que se oponen a la Reforma Educativa ya ingresaron en el proceso de la Reforma, presentado los Portafolios de Evidencias y preparándose para la evaluación.

Los liderazgos señalaron que no ven un escenario donde no colaboren con la administración estatal, ya que creen que “habrá la sensibilidad”, para aceptar su propuesta.

Maestros demandan capacitación para presentar la evaluación docente
Jornada. Celic Mendoza Adame

Maestros agrupados en el Frente Educativo Cultural y Sindical (FECyS) demandaron que las autoridades del sector cumplan con su responsabilidad de brindar capacitación de acuerdo con la reforma educativa.

Los representantes de 12 organizaciones magisteriales señalaron que en Michoacán hay casos de maestros que están pagando su propia capacitación para ser evaluados, cuando ello es una responsabilidad de la autoridad educativa.

Asimismo, exigieron que la Secretaría de Educación en el Estado notifique a los casi 5 mil 867 docentes que serán evaluados en el estado, a través de directores y supervisores, y no por Internet como se está haciendo actualmente.

Según el secretario general de la Federación de Sindicatos de Trabajadores al Servicio del Estado (FSTSE) en Michoacán, Aurelio Chávez Herrera, hay docentes que no manejan bien esta herramienta tecnológica, por lo cual la evaluación debe ser contextualizada y no aplicarse de manera general. En este sentido, adelantaron que buscarán una reunión con el secretario de Educación Pública para presentarle sus inquietudes, al igual que a la próxima administración estatal encabezada por Silvano Aureoles, para asegurar la aplicación de la reforma educativa en la Michoacán.

“Son 150 mil trabajadores los que serán evaluados a nivel nacional. De ellos, casi 6 mil son de Michoacán, en tanto que el próximo año estos números se elevarán a 200 mil y alrededor de 9 mil en la entidad, por lo que se requiere de certeza en el proceso, situación que hasta el momento no se tiene”, subrayó.

Por su parte, el secretario de Vivienda de la Sección 18 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Jorge Sandoval Delgado, detalló que los trabajadores deben cumplir con la capacitación 90 días antes, de ahí que el hecho de que sea pospuesta la evaluación ha sido benéfico. Además, reconoció que por iniciativa del SNTE existe capacitación en línea, sin embargo, insistió en que es responsabilidad de la autoridad educativa cumplir con la misma.

“Tenemos información de que los maestros están desembolsando más de mil pesos al mes para pagar su capacitación mediante un particular, y no es justo”, enfatizaron.

Agregó que la propia Ley General de Educación establece que la evaluación no debe ser punitiva y sí contextualizada, por lo que exigirán a las autoridades que esto se cumpla. Igualmente, dijo, si hay la exigencia de otorgar educación de calidad, la autoridad debe cumplir con ello al brindar equidad y servicios.

“Las escuelas deben tener los servicios e instalaciones adecuadas para que todos los niños, incluso los que tienen alguna discapacidad física, puedan integrarse a las aulas sin problemas, pues de antemano conocemos miles de planteles sin baños, sin luz, sin agua, sin rampas y mucho menos Internet, de modo que la autoridad también debe ser evaluada”, afirmaron.

Base de agremiados de la CNTE decide prolongar la gestión de Ortega Madrigal
Jornada. Celic Mendoza Adame

A menos de un mes de que concluya el periodo de cuatro años de Juan José Ortega Madrigal al frente de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán, la base del gremio decidió prolongar su gestión, por lo que el lanzamiento de la convocatoria se retrasó y será el 16 de octubre cuando se defina una nueva fecha.

En entrevista, el líder magisterial explicó que en el 52 Pleno Seccional de Secretarios Generales y Representantes de Centros de Trabajo, se aprobó alargar su periodo al frente de la organización sindical, mismo que concluirá el 13 de octubre, no obstante, será hasta el día 16 cuando se defina cuánto tiempo más se quedará al frente del gremio.

Ortega Madrigal había manifestado no tener interés personal en quedarse más tiempo al frente del Comité Ejecutivo Seccional; “nos debemos a la base y no existe una autopromoción o campañas como en los partidos políticos”, afirmó.

Ante la presente coyuntura al acercarse el proceso de evaluación para la permanencia de docentes comprendido en la reforma educativa, el dirigente sindical anunció que se mantendrán las acciones para impedirla, así como las mesas de trabajo y el diálogo con las autoridades federales y estatales, por lo que el pleno analizó esta situación y tomó su determinación.

Sin embargo. los más de 500 delegados de 22 regiones del estado acordaron no establecer aún fecha específica para el cambio de la actual dirigencia, a pesar de que ya se tenía la convocatoria elaborada.

De igual manera, señaló Ortega Madrigal, será a partir del primero de octubre, una vez que tome posesión el gobernador electo, Silvano Aureoles, que buscarán algún acercamiento con él para continuar el trabajo de manera institucional en el sector.

Señala Mexicanos Primero falta de transparencia en acuerdos de la CNTE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Existe falta de transparencia en los acuerdos y reuniones con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación hechos tras acciones de presión, señala Mexicanos Primero con respecto a la negociación de pagos millonarios por adeudos.

El magisterio democrático externó que los adeudos no son gastos extraordinarios, son recursos de gasto corriente presupuestado y que el gobierno se niega a pagar o no lo hace a tiempo y que en todo caso, si hay irregularidades, que se denuncien.

Es importante señalar que hace dos semanas la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) realizó un plantón en el Centro Histórico para exigir el pago de 760 millones de pesos de adeudos, que iban desde bonos pendientes hasta el rezago en pagos.

Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario técnico A de la CNTE, externó que los recursos son gastos normales que debieran pagarse de manera regular y no es nada extraordinario, “todos son salarios y prestaciones, recursos para el funcionamiento de los Cendis, es gasto corriente de la SEE, no es dotación de recursos adicionales”.

Si Mexicanos Primero o algún funcionario tiene dudas o pruebas debe presentar una denuncia, dijo el sindicalista, quien externó que las cuentas y adeudos a trabajadores “están allí, los tiene el gobierno, pienso que hay dificultad para pagar muchas veces lo comprometido, no creo que el gobierno nos asigne así nomás un presupuesto extraordinario”.

Dijo que en los acuerdos de la semana anterior se comprometió el pago del bono de los quince días que era una parte importante con 145 millones de pesos, se programó el uso de 200 millones de pesos para infraestructura de escuelas que no están en los programas federales y tienen enormes carencias, “ese recurso nosotros no lo tocamos, lo hace la propia autoridad”.

“Esperamos que con cinco millones de pesos esta semana podamos resolver el pago a eventuales y lo del rezago estamos teniendo mesas de trabajo con la SEE, y bueno, esperamos que antes de que concluya esta administración podamos tener una parte de los adeudos superados”, dijo.

Sí hay opacidad: mexicanos Primero
Érik Avilés Martínez, representante de Mexicanos Primero en Michoacán, externó que a los organismos de la sociedad civil les consterna lo que vive Michoacán y que no se estén logrando generar las condiciones de desarrollo integral necesarias para la entidad ante la falta de transparencia.

Externó que espera que con la firma de la Agenda Ciudadana por parte del gobernador electo Silvano Aureoles, se garantice que nunca más se trafique con plazas, ya que cada docente que llega a un aula sin vocación desalienta a decenas de generaciones, “urge que los grupos fácticos que se han enriquecido a costa de la ignorancia sean alejados del presupuesto educativo”.

Aseguró que la inversión en educación tiene retornos medibles en bienestar y progreso mayores que la construcción de infraestructura, para materializarlos solamente se requiere un gabinete educativo comprometido con cumplir y hacer cumplir la ley.

“Requerimos gobernantes que no claudiquen ante las amenazas ni intentos de soborno que encontrarán a raudales en las redes de corrupción que se alimentan del presupuesto educativo, para que logren especialmente la cultura de la evaluación desde las áreas administrativas hasta las aulas”, dijo.

Subrayó que debe valorarse la medida que recientemente se tomó con la IEEPO en Oaxaca, ya que las condiciones son muy similares con Michoacán en cuanto a indicadores y condiciones inaceptables a consecuencia de la rectoría educativa.

Serna: “meros dichos”, acusación contra el director de Odontología
Jornada. Francisco Torres

El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Medardo Serna González, se negó a ofrecer pormenores o a fijar una postura en torno a la situación que prevalece en la Facultad de Odontología, donde el viernes pasado al menos tres profesores denunciaron que el director, Alejandro Larios Trujillo, los amenaza mostrándoles una bala para que exenten a todos los alumnos reprobados.

Ayer, en conferencia de prensa, sólo deslizó que se reunió con el director luego de que la denuncia de los docentes se diera a conocer en varios medios de comunicación (La Jornada Michoacán, 19 de septiembre de 2015), pero se negó a ofrecer detalles de la conversación. “Le pedí que hiciera un escrito donde narre su versión”, dijo.

Señaló que no hay evidencias sobre las denuncias de los maestros y que ninguno de ellos ha notificado al órgano interno de la UMSNH. Por ello, el rector sostuvo que se trata de “meros dichos, y yo no puedo hablar de versiones, en términos de lo que algunos entendieron qué pasó”.

Serna González arguyó que ni siquiera existe constancia de las denuncias realizadas durante la asamblea de los profesores de Odontología celebrada el viernes pasado. Cabe mencionar que este diario tiene en su poder un audio de esa reunión durante la cual los profesores realizaron tales acusaciones.

“Vamos a hacer las cosas con base en evidencias, con escritos y no con dichos. En casa tenemos todas las instancias para que casos tan graves como los que aquí parecen se puedan tratar primero en casa. Nos llama mucho la atención que no haya sido así, que hayan salido a la luz pública, cuando aquí tenemos instancias para tratarlos y darles el seguimiento correspondiente”, expuso.

Por último, indicó que está pendiente la resolución del caso y dejó en claro que no realizará posicionamiento alguno hasta que no tenga información formal por escrito.

Hasta entonces, conminó el rector de la máxima cada de estudios de la entidad, “no hay que abonar a una situación que oficialmente no esté sustentada, evidenciada o que no tenga el respaldo necesario. No estamos dejando solo a nadie, estamos llamando a la calma y a la reflexión a las partes involucradas, pero no podemos hacer un posicionamiento en términos de dichos”.

Podría haber conciliación de Rectoría y SUEUM tras propuesta de gobierno
Jornada. Francisco Torres

La Secretaría del Trabajo y Previsión Social propuso una conciliación entre la Rectoría de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y el sindicato de empleados, a quienes se les descontó un día de trabajo y los incentivos de puntualidad luego de manifestarse en paro de brazos caídos.

El acuerdo consiste en que la autoridad universitaria desista de descontar el día que los sindicalizados se manifestaron.

El rector de la Universidad, Medardo Serna González, no acudió personalmente ante la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, pero sus representantes legales tomaron la propuesta y pidieron dos días para poder ofrecer una respuesta. Ello obligó a programar una nueva comparecencia mañana al mediodía.

Cabe mencionar que se an reunido 300 denuncias contra la Rectoría por la falta de pagos, todas forman parte de una misma queja, pero de no llegar a una solución este martes, los representantes jurídicos del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM) adelantaron que se procedería a interponer una denuncia judicial por cada uno de los casos. Ello se realizaría en la Dirección de Trabajo y Previsión Social, instancia que depende de la Secretaría de Gobierno.

Previamente a esta comparecencia, el líder electo del SUEUM, Eduardo Tena Flores, refirió que entre los trabajadores que vieron reducido su salario, hay personas que tenían días de permiso, otros que están de comisión, e incluso algunos que no trabajan los lunes, día en que se realizó el paro de brazos caídos, y a pesar de ello dejaron de recibir sus pagos completos.

“Por eso no sabemos por qué nos trata así el señor rector, no comprendemos su actitud hacia nosotros. Algunas de las personas que están denunciando son precisamente trabajadores que no debieron recibir ese descuento”, explicó Tena Flores.

El cuatro veces secretario general del gremio afirmó que otro de los argumentos que utilizaron las autoridades para no pagar a los trabajadores un día de salario fue que no se presentaron a su área asignada, por lo tanto no se les pagó; “pero la realidad es que los trabajadores sí llegaron a sus lugares de trabajo, que sí registraron su asistencia, ahí permanecieron y al final de la jornada registraron su salida”, expuso.

Subrayó que pugnarán por que respete el derecho a la protesta contra lo que consideran un nuevo “hostigamiento” hacia el sindicato.

Lunes 21

Propone el INEE directrices de transformación en las normales
Jornada. Laura Poy Solano

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) delineó en cuatro nuevas directrices la transformación de las normales del país. Entre sus planteamientos, además de la aplicación de procesos de ingreso mediante concurso de oposición para el personal docente, se incluye fijar mecanismos y criterios para determinar la promoción y la permanencia.

Para fortalecer la carrera en las normales señala la necesidad de definir un perfil idóneo de los formadores de profesores y del personal directivo. Además, plantea establecer estrategias de relevo generacional en los claustros académicos, mediante procesos de retiro voluntario y creación de plazas para jóvenes maestros e investigadores con altos perfiles académicos.

El organismo difundió el pasado 8 de septiembre el documento Directrices para mejorar la formación inicial de los docentes de educación básica, en el que detalla las cuatro nuevas orientaciones que deberán aplicar las normales públicas y privadas: fortalecer la organización académica de las normales; desarrollar un marco común de educación superior para la formación inicial de docentes; crear un sistema nacional de información y prospectiva docente, y organizar un sistema de evaluación de la oferta para la formación de futuros maestros.

Sus normas, de observancia general en toda la República, las cuales prevén establecer incentivos y mecanismos de apoyo para atraer a los mejores estudiantes a la carrera. Agrega que es necesario definir perfiles de ingreso, egreso y trayectos formativos orientados a las demandas del servicio profesional docente. Además, se incluyen evaluaciones sistemáticas del logro de aprendizaje de los estudiantes.

El INEE establece como objetivo promover la autonomía académica y de gestión de las normales, lo que incluye la revisión y actualización de la normatividad vigente.

Sobre la creación de un marco común destaca que debe orientarse a la alineación de los procesos de ingreso, el currículo, el perfil de egreso y los elementos que contribuyen a dicho perfil, incluyendo los estándares de desempeño docente establecidos por el Servicio Profesional Docente. Destaca también que deberá integrar mecanismos para impulsar la movilidad académica de estudiantes y profesores, criterios de administración escolar, sistemas de créditos y referentes compartidos para la evaluación y acreditación de programas.

SCJN: el Servicio Profesional Docente es materia federal
Jornada. Jesús Aranda

El Servicio Profesional Docente (SPD) es materia exclusiva de la Federación, así lo señalan los proyectos de dictamen que discutirá a partir de este lunes el pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, en relación con las controversias constitucionales que interpuso el gobierno federal contra los estados que a su juicio no cumplieron con la aprobación de reformas en materia educativa con base en el modelo federal.

La primera ley estatal que revisarán los ministros es de Zacatecas; una vez fijados los criterios más importantes, revisarán la constitucionalidad de diversas reformas de las legislaciones de Baja California, Oaxaca, Michoacán, Sonora, Chiapas y Morelos.

De acuerdo con fuentes judiciales consultadas, todos los proyectos de dictamen (presentados por Margarita Beatriz Luna Ramos, Fernando Franco, Jorge Pardo Rebolledo y Arturo Zaldívar) coinciden en que los estados del país no tienen atribuciones para legislar en materia del SPD.

Los maestros de México, puestos para responder a la sociedad, asevera Juan Díaz de la Torre
Jornada.

Pachuca, Hidalgo. El sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), a través de su Programa Estratégico de Educación para el Desarrollo Sostenible (SNTE-EDS), en una muestra de su compromiso con el cuidado ambiental, se sumó a la campaña Limpiemos nuestro México.

Con estas acciones, dijo Juan Díaz de la Torre, presidente nacional del gremio, estamos dando una muestra más a México de que los maestros del SNTE están puestos para exigir sus derechos, sí, por supuesto. Ahí no hay un paso atrás, pero también puestos para responderle a la sociedad, puestos para seguir siendo apreciados, valorados.

Simultáneamente en todo el país, y encabezados por Díaz de la Torre, más de 150 mil maestros e integrantes de esa organización sindical formaron brigadas con padres de familia y alumnos para realizar tareas de recolección y separación de basura y para plantar árboles.

En esta ciudad, el maestro Díaz de la Torre señaló que es urgente un cambio de mentalidad y de conciencia en el país para cuidar el medio ambiente, tarea, en la que subrayó, los docentes son protagonistas.

¿Qué tenemos que generar?, se preguntó el dirigente nacional de los maestros, y él mismo se respondió: Cultura de preservación del medio ambiente; éste, precisó, no es un tema de ocurrencia o de ver cómo nos sacamos una buena foto; es una realidad contundente.

También, el dirigente nacional se preguntó: ¿ Cómo tratan estos asuntos los países que han alcanzado el desarrollo? La respuesta la formuló él mismo: de forma prioritaria; absolutamente prioritaria. Y eso, ¿dónde lo vamos a construir? En nuestras escuelas.

Esta es una muestra más, subrayó, de que México puede contar con sus maestros, quienes están decididos a trabajar en coordinación con la sociedad por las causas que les son comunes y para hacer que las cosas sucedan”.

Díaz de la Torre destacó que el Programa SNTE-EDS tiene año y medio funcionando para contribuir al desarrollo sostenible, crear conciencia ambiental activa y transformar las instalaciones del sindicato en inmuebles verdes.

En tanto, el secretario general de la sección 15 del SNTE en Hidalgo, Francisco Sinuhé Ramírez Oviedo, hizo notar la importancia de esta iniciativa, así como el compromiso de los maestros y del SNTE. “Una vez más, nuestro sindicato bajo su liderazgo –dijo, ante el presidente nacional del gremio– y visión, se pone a la vanguardia en un tema insoslayable e impostergable: el cuidado del medio ambiente, pues es el cambio climático una de las mayores amenazas hacia el desarrollo sostenible de las naciones”.

Díaz de la Torre, en su visita a Pachuca, se reunió con integrantes del Comité Ejecutivo de la Sección 15 del SNTE, con quienes hizo una revisión de los temas prioritarios para los trabajadores de la educación del estado, y ahí destacó la unidad del sindicato en la defensa de los derechos laborales de sus integrantes.

Con retrasos de aprendizaje, 50% de los estudiantes de bachillerato
Jornada. Celic Mendoza Adame

Ante las deficiencias del sistema educativo en el nivel básico, cinco de cada diez jóvenes que estudian el bachillerato registran retrasos en el aprendizaje de matemáticas y lectoescritura, reconoció el coordinador general del bachillerato de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Martín Paz Hurtado.

Comentó que dicha situación se detectó en los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), donde sólo la mitad de los alumnos sabe multiplicar o sumar con números enteros y el 43 por ciento es incapaz de comprender información implícita en un texto.

En entrevista, el funcionario nicolaita explicó que los resultados de la prueba federal evidencian el rezago educativo en el que se encuentran los estudiantes del nivel medio superior, y que pese a que las autoridades lo saben, no han implementado acciones que reviertan esta situación.

Indicó que al igual que Planea, en el examen diagnóstico para ingresar al bachillerato de la Casa de Hidalgo, el promedio de calificación fue de seis, y la mayoría registró problemas en matemáticas, comprensión de lectura y gramática.

Al respecto, refirió que en el bachillerato nicolaita se iniciaron talleres remediales y de regularización, ya que las deficiencias en el aprendizaje incrementan la deserción y el estancamiento que se registra en un 15 y 2 por ciento, respectivamente.

En el presente ciclo escolar ingresaron alrededor de 4 mil 500 estudiantes a las siete preparatorias de la UMSNH en sus sedes de Morelia y Uruapan, con lo que el bachillerato superará la matrícula de 9 mil 200 alumnos.

Cabe señalar que ocho de cada diez adolescentes que concluyen la secundaria en el país tienen la oportunidad de ingresar al nivel medio superior, pero sólo dos logran concluir su bachillerato, ya que en la mayoría de las ocasiones, por razones económicas, porque emigran a Estados Unidos como fuerza de trabajo, o bien, porque se dedican posteriormente a algún oficio, desertan; de ahí el interés del gobierno federal por incrementar la cobertura en el nivel medio superior.

“En este nivel de estudios el joven vive una etapa significativa de su vida, ya que por un lado obtiene los cimientos que le permitirán la posibilidad de continuar su formación con una licenciatura, y por otra, está la posibilidad de formar su persona en un contexto humanístico y ético que le permitirá cristalizar su proyecto de vida”, expresó Paz Hurtado.

A lo anterior agregó que “trabajar en áreas como identificación de aptitudes y habilidades es importante para definir los perfiles de quienes el día de mañana harán el relevo generacional entre los profesionistas y los investigadores en la entidad y el país”.

Domingo 20

Determinan democráticos ampliar gestión de Juan José Ortega Madrigal
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El Comité Ejecutivo Seccional de la fracción democrática de la Sección XVIII del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en sesión en las oficinas sindicales, determinó ampliar el periodo al frente de la dirección del gremio de Juan José Ortega Madrigal, ante la coyuntura de las evaluaciones.

Al cierre de esta edición el CES se encontraba sesionando con motivo de la propuesta de la emisión de una convocatoria para renovar la dirección sindical, o si ampliaba el tiempo de gestión de Ortega Madrigal.

La asamblea donde se discutiría el tema de si se lanzaba una convocatoria comenzó pasadas las 14:00 horas de ayer viernes, y continuaba todavía las 21:00 horas, por lo que hubo hermetismo por parte de la dirección sindical para informar sobre los avances de la asamblea del gremio.

Sin embargo, fuentes del magisterio democrático confirmaron que se ampliaba la gestión de la actual dirección y que se llevaría a las bases la decisión de cuánto sería el tiempo que se le daría a la dirección sindical.

Durante la semana, el dirigente Ortega Madrigal externó que había una coyuntura importante al acercarse el proceso de evaluación en noviembre y que bajo la determinación de impedirla se tenía que hacer un balance, toda vez que la gestión que él encabeza termina el 13 de octubre.

El líder externó que no tenía un interés personal en prolongar su estancia, pero acataría lo que se dijera en la asamblea.

El director de Odontología nos tiene bajo amenaza, denuncian maestros
Jornada. Francisco Torres

En asamblea general, profesores de la Facultad de Odontología de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) denunciaron que el director, Alejandro Larios Trujillo, los amenaza con asesinarlos si no exentan a todos los alumnos.

A la asamblea celebrada ayer en el auditorio principal de la facultad sólo asistieron 50 de alrededor de 150 docentes. En este marco, tres de ellos detallaron el supuesto modus operandi del director, que consiste en citarlos a una entrevista personal, donde les muestra una bala calibre nueve milímetros y les pregunta: “la quieren adentro o afuera”, antes de exigirles que aprueben a sus alumnos.

Señalaron que Larios Trujillo les ha demandado aprobar a estudiantes que son hijos de personas “muy importantes”, pero como no está dispuesto a revelar la identidad de los alumnos, les exige exentar a todos.

Recordaron que Larios Trujillo tomó posesión de su encargo hace poco más de un mes y que antes de asumir la dirección de la facultad les prometió a “ciertos alumnos” exentarlos a cambio de que lo apoyaran. “Le debe el cargo a un grupo universitarios de izquierda de la institución, a quienes les prometió indulgencia a cambio de apoyo absoluto”, indicaron.

Los profesores aseveraron que a muchos estudiantes no los conocen porque ni siquiera asisten a clases, por lo que fueron evaluados con un NP (no se presentó). Los alumnos reprobados, dijeron, amenazaron con realizar movilizaciones en contra del director, por lo que éste buscó una estrategia para amenazar a la plantilla docente.

A algunos de los maestros que asistieron a la cita, Larios Trujillo les habría dicho que “un grupo de jóvenes” lo amenazó, pues al exigirle ser exentos, le dejaron una bala nueve milímetros y le instruyeron a preguntarle a los profesores “en qué parte del cuerpo querían” la bala, por lo que el director se asumió como sólo “un mensajero” de los estudiantes.

Durante la asamblea –de la que La Jornada Michoacán tiene un audio– un docente explicó que los alumnos de la “Sección 06” son los que tienen bajo amenaza al director de la facultad “porque los malosos le dejaron una bala (a Larios Trujillo) y le dijeron que dónde la queríamos, adentro o afuera. Nosotros, para no meternos en problemas, los pasamos. Eso ocurrió apenas el lunes”.

Pero luego esta amenaza se replicó en otras secciones de alumnos, de acuerdo con el mismo maestro, quien expuso que de la facultad comentó la situación con un grupo de maestras y descubrió que la misma amenaza se hizo para que acreditaran a estudiantes de las secciones 08, 13 y 14.

Por lo menos dos representantes de los medios de comunicación lograron ingresar a la asamblea, pero al ser descubiertos se les obligó a salir, por lo que se desconocen las conclusiones a las que llegaron los docentes.

Sábado 19

Acabar con la corrupción en el sector, reto del próximo titular de la SEE: Sepúlveda
Jornada. Celic Mendoza Adame

El proceso de entrega-recepción en la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) registra un avance del 60 por ciento, informó el titular de la dependencia, Armando Sepúlveda López, quien dijo que el reto más grande para los nuevos funcionarios será acabar con la corrupción al interior del sector y lograr la transparencia administrativa.

“En algunas áreas estamos un poco retrasados, pero esperamos avanzar lo más posible en los próximos días, en el mayor número de áreas posibles tratar de sanar y atender los problemas, avanzamos, pero aún queda el reto de la trasparencia, la rendición de cuentas, el no manejo de trámites indebidos y combatir la corrupción”.

Aseguró que el avance sobre la entrega-recepción se trata principalmente de acciones administrativas, por lo que aún falta de informar a la próxima administración los compromisos realizados con el magisterio en sus diversas fracciones.

Incierto, el pago de adeudos
Sepúlveda López reconoció también que no hay seguridad en liquidar los adeudos, por lo que continúa el trabajo de gestoría para cumplir con los bonos, prestaciones y salarios que oscilan en 250 millones de pesos. “Desde abril se solicitó el apoyo de la federación, pero no hubo respuesta, por lo que se tendrá que sanear con recursos estatales”.

De acuerdo con representantes de la delegación administrativa de la SEE, se trata de cerca de 90 millones de pesos del concepto RS, 190 millones del pago retroactivo y otros 40 millones de pesos correspondientes a otras prestaciones.

De igual manera aunque los paquetes de útiles, uniformes y calzado escolar se han repartido a todos los almacenes, el recurso no ha sido liquidado en su totalidad.

Aseguró dejar la administración mejor de como la encontró y sostuvo uno de los principales logros de su encargo fue cumplir con el mayor días de clase del pasado ciclo escolar, además de mantener el diálogo tanto con los agremiados de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) como del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

“Entrego en las mejores condiciones que pude a la dependencia, de acuerdo a todo lo que pudimos hacer, tenemos aún programadas varias reuniones con los enlaces, la revisión de documentos avanza entre el 60 y 70 por ciento”.

Piden institucionales depurar plantilla de personal en oficinas centrales de la SEE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Delegación D-III-6 del magisterio institucional pidió a las autoridades que arribarán con la nueva administración depurar la plantilla de personal de las oficinas centrales de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), toda vez que han detectado 700 trabajadores que no están físicamente en sus áreas de trabajo de cuatro mil empleados registrados.

Juan Manuel Macedo Negrete, dirigente de la Delegación, señaló que debe haber una nueva política administrativa para terminar con el exceso de personal existente en las oficinas centrales de la SEE, donde se puede hablar de aviadores, quienes engrosan la planilla de personas cobrando sin trabajar.

El dirigente externó que no necesariamente son aviadores este personal, pero existía sospecha, por lo que debe haber una nueva política administrativa para terminar con el exceso de personal existente en las oficinas centrales de la SEE.

“No estamos acusando a nadie, sólo que nosotros vemos que en las plantillas hay exceso de personal, pero que en la realidad no se encuentra en las oficinas”, dijo.

Cabe señalar que el dirigente nunca presentó un documento para probar este exceso de personal.

Indicó que se requiere una depuración intensiva y que en caso de no actuar las autoridades educativas, lo hará la misma delegación sindical, “hay gente jubilada y gente que ya no está en este mundo que siguen apareciendo en la plantilla de personal”, posiblemente cobrando.

Subrayó que en diez años la plantilla de personas creció exponencialmente sin ninguna explicación.

Para finalizar, externó que otro punto importante es que en el tema de las plazas educativas duplicadas la autoridad no ha sabido abordar el tema y que a pesar de la contratación de un despacho jurídico, externo para resolver el caso ya hubo personal que presentó un amparo.

Calificó que la presentación del amparo y la tramitación de otros cinco dejaban al descubierto la ineficacia de las autoridades para resolver internamente el problema.

Prorroga STEM huelga para el próximo viernes
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El Sindicato de Trabajadores de la Educación en Michoacana (STEM) prorrogó la huelga programada este viernes, en la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), para el siguiente viernes, esto ante el ofrecimiento de instalar mesas de negociación por parte de la SEE y con la Consejería Jurídica del Ejecutivo del Estado con la finalidad de solucionar la problemática.

Es importante recalcar que el STEM señala que tienen toma de nota como gremio de la SEE, lo que da la posibilidad de emplazar a huelga a la institución, en esta ocasión para el establecimiento de las Condiciones Generales de Trabajo que no existen en la dependencia.

El dirigente, Cuauhtémoc Villegas, externó que la SEE se niega al reconocimiento del STEM a pesar de los laudos. “El secretario Armando Sepúlveda dice que nosotros sólo queremos dinero, plazas y autos; el funcionario descontextualiza nuestras peticiones, pedimos el dinero de las cotizaciones de los sindicalizados”.

Detalló que los recursos por cotizaciones no rebasan los 50 mil pesos al mes y que son descuentos a los trabajadores, “lo que pedimos no es siquiera una tercera parte de su salario, además lo reclama como si fueran recursos de la SEE, es dinero de nuestros afiliados”.

Externó que efectivamente, piden plazas, “son claves o plazas por horas que se requieren para legalizar a compañeros que tienen menos de 20 horas, son cinco mil horas las que pedimos y no es nada oculto.

Ya lo de los automóviles, no tengo idea de dónde lo sacó, pienso que se lo inventó”. Sobre la mesa de trabajo que se plantea tener el martes próximo, la expectativa que hay es que al menos se logre la firma de las Condiciones Generales de Trabajo; “Nosotros no tenemos intención de estallar a huelga a menos que sea necesario, si continúa el diálogo es posible que se dé una prórroga”.

Externó que la prórroga que hicieron ayer es la única que pueden hacer, por lo que el próximo viernes 25 de septiembre o conjuran la huelga o estallan, por lo que esperan que el próximo martes los funcionarios de la SEE cambien su actitud: “Queremos decir que la prórroga que se da es por la intervención de funcionarios del gobierno del estado que lograron el establecimiento del diálogo”.

Es importante señalar que el titular dela SEE, Armando Sepúlveda, manifestó que por instrucciones del gobernador, Salvador Jara, él sólo dialogará con las expresiones conocidas como institucionales o democráticas, y que no reconoce a las doce expresiones en la SEE que han pedido pleitesías como el caso del STEM.

Destaca Nuño Mayer diálogo con INEE para mejorar calidad educativa
Cambio.

México. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, destacó la importancia de un diálogo constructivo con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), a fin de mejorar la calidad educativa.

El funcionario expresó lo anterior al participar en la segunda Ronda de Diálogos 2015 con las autoridades educativas para la formulación de la Política Nacional de Evaluación de la Educación (PNEE).

Expuso que los debates son fundamentales para cumplir con la obligación de mejorar la calidad educativa con pleno respeto a la autonomía constitucional del INEE y las facultades de la SEP como autoridad educativa federal.

Durante la reunión efectuada en la sede del INEE, también dijo que son fundamentales para trabajar de manera conjunta para encontrar los puntos de coincidencia y particularmente, aterrizar los temas esenciales de la política de evaluación y sus directrices.

En ese esfuerzo no debe perderse de vista que el objetivo es mejorar la calidad educativa, manifestó en un comunicado el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP). En la Segunda Mesa de Diálogos 2015 se analizaron tres temas de interés que son parte de la Agenda Nacional de Evaluación de la Educación.

Ello son avances y retos de los procesos de evaluación del Servicio Profesional Docente; la propuesta de documento rector de la Política Nacional de Evaluación de la Educación, y las directrices emitidas por el INEE para mejorar la formación inicial de los docentes de Educación Básica.

Correspondió al coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente de la Secretaría de Educación Pública, Ramiro Álvarez Retana, exponer los avances en la evaluación magisterial.

En la reunión participaron los subsecretarios de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Javier Treviño Cantú; de Educación Básica, Alberto Curi Naime; de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán Gutiérrez, y de Educación Superior, Efrén Rojas Dávila, así como consejeros y representantes del INEE.

Sindicato del Telebachillerato rompe diálogo con autoridades; mantendrá toma de la dirección
Jornada. Celic Mendoza Adame

El Sindicato Único de Trabajadores del Telebachillerato de Michoacán (Suttebam) rompió en definitiva el diálogo con las autoridades de la institución, por lo que mantendrán la toma de la dirección por tiempo indefinido, informó su dirigente, Silviano Paredes Correa.

En conferencia de prensa, informó también que la inconformidad de los agremiados ante las autoridades estatales es que haya cambio de directivos en el Telebachillerato.

“Se trata del jefe del departamento de Planeación, Carlos Luis Gómez Calderón, quien cobra en la Dirección, pero tiene una Notaría Pública y desde ahí trabaja todo oficio del director; por supuesto, también pedimos cambio del director, Jorge Octavio Ávila Ramírez y de sus auxiliares Jorge Villapaldo e Isaías Martínez, quienes son los responsables de los atrasos de los certificados de los estudiantes; y de la contadora, Sandra García Trujillo, por ser la responsable de las irregularidades en los descuentos salariales, y de Yadira Reyna Luviano por su apoyo y asesoría a la dirección”.

No descartó que puedan realizar otras actividades como marchas y tomas, y continuarán sus actividades para no afectar las clases de los jóvenes.

Paredes Correa sostuvo que entre las irregularidades que se han encontrado en este subsistema se encuentra el desfalco por 27 millones de pesos, así como la retención de cuotas a trabajadores, a quienes se les adeuda 500 mil pesos que refieren a descuentos realizados.

Aclaró que las acciones realizadas ya desde hace tres meses y sin la atención de autoridades estatales, ni del propio Telebachillerato no afectan a la actividad en las aulas escolares.

“La toma se hace de manera organizada, nadie entra ni sale de la dirección, queremos que se nos dé respuesta ya que ninguna cláusula del contrato ha sido cumplida a cabalidad”, aseguró, por tanto aceptó que se fortalecerá la búsqueda para tener acercamiento con algunas autoridades como es el caso del secretario de educación, quien ha hecho caso omiso a las solicitudes, afirmó.

Señaló que a raíz de la directiva de Ávila Ramírez la atención en el Telebachillerato se disminuyó de calidad y los más afectados son los estudiantes, por lo que no se solicita que las autoridades correspondientes atiendan la situación, pues se considera que es una crisis la que están enfrentando los trabajadores.

Rectoría no descarta otro descuento salarial a manifestantes del SUEUM
Jornada. Francisco Torres

Nuevamente se aplicaría otro descuento a los empleados sindicalizados de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, quienes el pasado jueves tomaron el acceso al edificio de Rectoría para presionar las autoridades nicolaitas para que se reúnan con su dirigente, Eduardo Tena Flores.

En el sitio se levantaron actas notariadas por ambas partes, pero las autoridades nicolaitas ya analizan si procede una sanción administrativa para personal que participó en el evento de “los martillazos”.

Así lo adelantó ayer el rector Medardo Serna González, quien declaró a los medios de comunicación que ya se integran las actas pertinentes para analizar si las acciones ameritan sanciones administrativas y de qué tipo, pero no descartó que pudiera haber medidas correctivas similares a las que aplicaron contra trabajadores que el pasado 24 de agosto realizaron una huelga de brazos caídos convocada por el SUEUM.

El rector explicó que sólo se están siguiendo protocolos establecidos por mandato del Consejo Universitario. “Esos protocolos están en proceso, la abogada que da seguimiento a este tipo de casos presentará un informe pertinente, de momento no tenemos todavía el dictamen o una resolución final al respecto porque se están integrando aún los expedientes correspondientes”.

Aunque dijo que no se tiene todavía el número preciso de las personas que están involucradas en este hecho, trascendió que el rector no comparecerá personalmente el próximo 21 de septiembre ante la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, donde fue citado, para explicar el mecanismo que utilizó para aplicar descuentos a trabajadores que participaron en un paro de brazos caídos.

Será su representante jurídico quien acuda esta comparecencia, pues se prevé que los empleados del SUEUM asistan a manifestarse y exhibir pancartas en contra del rector.

A esta situación, el rector ha explicado que no se han aplicado descuentos, “únicamente se está dejando de pagar a las personas que no acudieron a laborar un día” y por parte del SUEUM se señala que dichas suspensiones de pago se aplicaron de manera arbitraria.

Viernes 18

Depuración de personal
Sol. Violeta Gil

La DIII6 anunció que iniciará un proceso de depuración de 700 plazas de personal que no se encuentra laborando físicamente en la delegación. De acuerdo con Juan Manuel Macedo Negrete, este proceso de depuración se da en el marco de eliminación en el que trabaja actualmente la Secretaría de Educación, que habla de un total de 4 mil 300 trabajadores.

"Parte del exceso de personal que hay, y que en muchas ocasiones se ha venido dando de una manera discrecional a engrosar las filas de la secretaría, hoy nos preocupa demasiado", señaló el líder magisterial quien llamó a la autoridad a facilitar el acceso a la información a fin de lograr concretar este proceso de depuración.

"Por eso llamo a las autoridades a que facilitemos las cosas, nosotros en un beneficio que adquirimos hace 15 o 20 días con el bono por eliminar festejos, quedamos en que íbamos a depurar, porque entre más limpio esté, el beneficio será mejor para los compañeros y reduce mucho la plantilla que en este momento tiene excedida la SEE".

Consideró que hay áreas que están sobrepobladas y que de manera errónea se han venido incrementando discrecionalmente.

"Hay un exceso de 700 personas que no están físicamente en las áreas, no tenemos conocimiento de qué es lo que hacen, dónde están o cuál es su función (...), si presumimos que durante todos estos años que hemos insistido en el exceso de personal, se nos niega el tener acceso a los datos de quién es quién, dónde trabaja, ahora que hemos pasado, nos damos cuenta que hay áreas sobre pobladas en la plantilla de personal".

Detalló que de las 4 mil plazas que plantea depurar la SEE, hay estatales y federales, entre las que se tiene personal que cobra por honorarios, personal de confianza o que su campo de acción es fuera de la secretaría.

"Pero aquí cobra, todo eso se tiene que ir a un centro de trabajo diferente, como supervisores, jefes de sector, de enseñanza, de área, inspectores. En ese sentido, Macedo Negrete dijo que es necesario que la nueva administración trabaje el tema y corrija.

Amparos para las dobles plazas
Por otro lado Macedo Negrete afirmó que la DIII6 ya tiene detectados por lo menos 6 amparos para la gente con plaza duplicada. En ese sentido hizo un llamado para que antes de que termine la administración se corrijan estos casos para los cuales, cabe recordar la SEE contrató un despacho externo.

"Creo que es necesario que antes de que termine la administración se corrijan estas cosas porque aquí nos vamos todos, hablo como secretaría y personal, como gente que representa a los trabajadores porque luego vienen y reclaman, rompen vidrios y eso es grave para nosotros, no buscan al culpable, piensan que todos los queremos perjudicar", concluyó.

SEP pospone la fecha para que profesores suban evidencias de enseñanzas a portal
Jornada. Laura Poy Solano

Por cuarta ocasión, la Secretaría de Educación Pública (SEP) modificó el plazo para que miles de docentes y directivos cumplan con las primeras dos etapas de la evaluación del desempeño que por primera vez se aplicará a maestros frente a grupo desde prescolar, primaria y secundaria hasta educación media superior.

De acuerdo con el calendario publicado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), la fecha límite para subir a un sistema electrónico el reporte de responsabilidades profesionales –que corresponde elaborar a los directores– y el expediente de evidencias de enseñanza se amplió nuevamente, al pasar del 18 de septiembre al 31 de octubre.

Maestros señalaron que en al menos 28 estados hay un acuerdo de no subir estas evidencias, pese a que el pasado 15 de septiembre directores fuimos citados nuevamente por la autoridad educativa para recibir un apercibimiento de que debemos presentar los reportes de desempeño profesional de los maestros frente a grupo.

Enrique Enríquez Ibarra, dirigente del magisterio disidente en el Distrito Federal, afirmó que esta es la cuarta ocasión en que las autoridades educativas federales se ven obligadas a aplazar las fechas límites para que se suba esta información. Hay un rechazo claro a este tipo de mecanismos para determinar quién es o no un buen profesor, por lo que consideró que en los hechos se mantiene una resistencia real desde las escuelas a la imposición de una evaluación punitiva.

Por su parte, el INEE emitió un comunicado el pasado lunes, en el que destacó que el calendario 2015 de Evaluaciones del Servicio Profesional Docente ha sido actualizado en diversas ocasiones debido a las dificultades de diversa naturaleza que se han presentado para subir a la plataforma informática las evidencias de enseñanza y de la función de dirección, así como el informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales, tanto en educación básica como en media superior.

Agregó que debido a los problemas observados por maestros y directores, la SEP, mediante la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, que encabeza Ramiro Álvarez Retana, le comunicó al INEE los planteamientos de autoridades educativas estatales y organismos descentralizados que, aseguró, en varias reuniones nacionales manifestaron la necesidad de disponer de periodos más amplios para que los docentes suban sus evidencias.

Sin embargo, Enríquez Ibarra destacó que la SEP se ha conducido con total opacidad, pues desconocemos cuáles fueron los criterios reales que se aplicaron para seleccionar a los profesores y directores que presentarán la evaluación del desempeño, ya que no en todos los casos se respetó el parámetro de un mínimo de seis años de antigüedad en el servicio y un máximo de 20 años.

A esto se suma, dijo, que hasta la fecha no ha informado cuántos maestros han sido seleccionados para presentar la primera evaluación al desempeño por estado ni tampoco cuántos han concluido este proceso hasta la fecha.

El dirigente sindical destacó que esta es la cuarta ocasión en que se modifica la fecha límite para subir evidencias, pues primero establecieron una fecha en junio antes del cierre del ciclo escolar 2014-2015, después en julio, durante el receso, luego se amplió a septiembre, y ahora establecen una nueva fecha a finales de octubre.

A martillazos, agremiados del SUEUM toman edificio de la Rectoría nicolaita
Jornada. Francisco Torres

Ante el intento de toma del edificio de Rectoría por parte de integrantes del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), el rector Medardo Serna González sostuvo su postura de entablar diálogo con Eduardo Tena hasta que reciba la toma de nota oficial como dirigente del gremio de trabajadores.

Además, señaló que los “soldados” del líder sindical, es decir, el grupo cercano al dirigente Tena, le exigieron entablar una reunión so pena de tomar las oficinas de la Rectoría.

No obstante, Serna afirmó que bajo este tipo de amagos no concederá la reunión deseada, pero aceptó que sí podría reunirse con el Consejo General de Delegados, que es la segunda autoridad de gobierno que tiene el SUEUM, por lo que ya valora la fecha para esta posible reunión. “Lamentamos mucho que el sindicato esté en crisis, pero sí nos podemos reunir con todos los delegados para tratar temas de la Universidad”, puntualizó.

Los trabajadores arribaron a Ciudad Universitaria con la intención de tomar el edificio de Rectoría, sin embargo las puertas habían sido encadenadas por dentro con la finalidad de que permanecieran abiertas y los inconformes no pudieran cerrar el acceso.

A pesar de su sorpresa inicial, los integrantes del SUEUM rompieron a martillazos los candados y procedieron a la toma de la Rectoría.

Sobre esta reacción, el rector calificó el hecho como “condiciones de violencia, de sinrazón”, pues se trata de una ocupación ilegal de la Rectoría.

Respecto a la inconformidad de los trabajadores, a quienes por haber participado en el paro de brazos caídos el pasado 24 de agosto les fue retirado un estímulo económico en su recibo de nómina, el rector precisó que no fue un descuento, sino que sólo se les dejó de pagar por no haber cumplido con su responsabilidad.

“Yo lo lamento profundamente, estamos como universidad con la gran necesidad de retomar el rumbo, hay que trabajar todos, y parte de la responsabilidad que tiene el rector es ser imparcial; yo tiendo mi mano amiga a todos los sindicalizados, pero siempre que haya igualdad de condiciones, no bajo presiones”, manifestó.

No fue un descuento como lo señalan los sindicalizados, explicó Serna González, simplemente fue un día que no se pagó a personas que libremente decidieron no trabajar, además lo hicieron público, por lo que hay evidencias; un día no trabajable es un día no pagable, y como consecuencia también se les descontó el estímulo de asistencia y puntualidad, añadió.

Por estos hechos a cada trabajador se le descontó el monto de los estímulos que reciben quincenalmente, más el descuento por el día no laborado, es decir, cada trabajador dejó de percibir entre 2 mil y 3 mil pesos, dependiendo de la categoría y antigüedad que tiene cada empleado universitario.

Por estos hechos los trabajadores decidieron interponer una denuncia ante un tribunal administrativo, por lo que el rector deberá comparecer el próximo 21 de septiembre. Allí nuevamente irán a manifestarse los integrantes del SUEUM, según lo acordaron este jueves en la asamblea de delegados que realizaron en el edificio de la Rectoría.

Jueves 17

Pese a falta de recursos, SEE ha pagado a trabajadores
Sol. Valeria VALLEJO

Armando Sepúlveda López, titular de la Secretaría de Educación en el Estado, afirmó que pese a la falta de recursos que se registra en Michoacán y en específico en su dependencia, se han cumplido cabalmente con los pagos a los trabajadores federales, esto sin dejar de mencionar que se les debe a los estatales.

"No hay un desorden, lo que hay es falta de dinero para poder cubrir con los compromisos, se han ido pagando a las plazas federales y todo va en regla, excepto el retroactivo; pero en caso de las plazas estatales como depende del recurso con el que cuenta el gobierno y pues a ustedes les consta de cómo lo recibimos hace 14 meses, es por ello que se deben algunos bonos de las fiestas y no hemos podido conseguir el recurso para pagar", reveló.

El funcionario federal consideró que ante las condiciones que presenta la entidad, en materia económica, se necesitan al menos 100 millones de pesos para que antes de que Sepúlveda López deje su cargo, se puedan quedar en orden los asuntos que presenta la SEE.

Asimismo, indicó que continuarán trabajando a nivel estatal y federal y de esta forma subsanar por completo estos asuntos que han ocasionado que se tomen las instalaciones centrales de dicha dependencia, así como los plantones realizados en la Secretaría de Finanzas y Administración.

En otro tema, anunció que había 250 plazas duplicadas y se concretó la ejecución de 205, que están siendo operadas por el despacho de la ciudad de México, quienes ya tuvieron la oportunidad de presentar sus pruebas mientras que las demás personas optaron por aceptar el convenio de finiquito y otras van a demandar.

Aseguró que se cuenta con el recurso para poder liquidar a estas 205; "de este número de plazas representa como 23 millones de pesos, el cual contamos para poder realizar la liquidación, pero hasta el momento no se sabe el número de personas que podrían demandar".

Buscará la SEE prórroga para realizar las evaluaciones de la reforma educativa
Jornada. Celic Mendoza Adame

La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) buscará la asesoría de la federación para obtener una prórroga o alternativa de notificación para realizar las evaluaciones de la reforma educativa, ya que el titular de la dependencia, Armando Sepúlveda López, reconoció que hay resistencia de directores para cumplir con el proceso.

“Estamos en el periodo de subir evidencias. Se registró a más de 5 mil maestros que deben ser evaluados. Se notificó con mucho trabajo a una tercera parte, ya que hubo resistencia. Uno puede diferir en formas de pensamiento, pero es indebido interferir en el trabajo de los demás. Vamos a platicar cómo podemos arreglar esta situación. Por el momento ya hay una prórroga al 31 de octubre, pero tal vez se requiere de una alternativa de notificación”, expresó.

Comentó que este jueves estará en la ciudad de México para abordar este tema, además de reconocer que faltan recursos para cumplir con los pagos pendientes a los trabajadores.

Al respecto, el delegado administrativo, José Elías Reynoso Rojas, detalló que se requieren cerca de 120 millones de pesos para el pago de retroactivos, y alrededor de 40 millones para solventar diversos bonos y prestaciones. “Se continúa con la gestión; en tanto, el estado se ha movido por sus propios medios, por lo que se mantiene el compromiso de liquidar algunos pagos el 18 de septiembre”, señaló.

En cuanto a la distribución de útiles, uniformes y calzado escolar, el funcionario aseguró que ya se distribuyó en los almacenes del estado la totalidad del material, para el cual se requirió de una inversión de 120 millones de pesos, no obstante, aún quedan pendientes por liquidar 60 millones de pesos.

Pendientes, claves duplicadas

De alrededor de 250 claves duplicadas, ya se completó la ejecución de 205, informó el secretario de Educación al especificar que los involucrados tuvieron tiempo de argumentar sus pruebas. Algunos optaron por el finiquito y otras por demandar, lo cual representa alrededor de 23 millones de pesos. Se espera en los próximos días aclarar los casos pendientes.

Destacó que se quedarán pendientes por investigar otros 250 casos que serán responsabilidad de la próxima administración estatal.

La enmienda está “empantanada”; cancelaremos la evaluación: CNTE
Jornada. Celic Mendoza Adame

Como parte de su jornada de lucha contra la reforma educativa, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) prepara el primer paro de labores de 24 horas del actual ciclo escolar para el 12 de octubre.

Asimismo, de acuerdo con el secretario general de la Sección 18, Juan José Ortega Madrigal, como parte de las acciones de solidaridad con Ayotzinapa, el día 23 de septiembre se instalará un plantón en el Zócalo de la ciudad de México, donde los padres de los 43 normalistas desaparecidos realizarán un ayuno de 48 horas.

Reiteró que el magisterio sigue exigiendo que no se recorte el presupuesto federal para el 2016 en temas como educación y salud, además de pedir que no se le otorgue tanto presupuesto a las fuerzas de seguridad como el Ejército y la Policía Federal, que no han sufrido mermas en su presupuesto.

Ortega Madrigal agregó que el 26 de septiembre se realizará una marcha masiva de Los Pinos al Zócalo como ejercicio de protesta civil pacífica, luego de que se espera que el 24 de septiembre se dé una reunión entre los padres de los normalistas y el presidente de la República, Enrique Peña Nieto. “Creemos que es necesario un cambio de actitud y de acción del gobierno federal para que aparezcan nuestros compañeros”, afirmó.

Informó también que se consolidó el acuerdo de desconocimiento del líder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, para fortalecer el programa educativo de la Coordinadora, además de realizar un congreso nacional de educación con mayores acciones operativas.

Ortega Madrigal también enfatizó que continuarán las acciones en contra de la evaluación educativa, pues “las prórrogas nos dicen que la evaluación está empantanada y tal parece que no se realice”, por lo que advirtió que están listos para cancelar la evaluación a realizarse en noviembre próximo.

De igual manera, se deslindó de una alianza con grupos magisteriales institucionales: “bienvenidos los compañeros de base, pero rechazamos en nuestras filas directivas a quienes votaron por la evaluación y golpearon los derechos sindicales, por lo que repudiamos que hagan suyos los logros que hemos alcanzado nosotros y se engañe a los trabajadores”.

Sobre los acercamientos con el gobernador electo, Silvano Aureoles, Ortega Madrigal dejó en claro que será hasta el primero de octubre cuando dialogarían con él para abordar la actual situación del sector, pero en tanto el actual gobierno debe atender sus responsabilidades.

Recordó que el 13 de octubre vence su periodo de dirigente sindical, por lo que el próximo 18 de septiembre en asamblea se consultará el tema de la convocatoria. “Si las bases determinan que es en octubre, así se hará; si es cuando pase el periodo de evaluación, será el mandato de la base el que decida, pues no se trata de aspiraciones personales”, refirió.

Nombra Nuño Mayer colaboradores en la SEP
Jornada.

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, dio a conocer los primeros nombramientos en su equipo de trabajo. Emmanuel Reynaud Barrios es el nuevo coordinador de asesores; Eduardo Gutiérrez Campos, director general de comunicación social, y Luis Gregorio Velázquez López Velarde, coordinador general de delegaciones federales. Los tres han colaborado desde hace tiempo con Nuño Mayer.

En un comunicado, la dependencia indicó que el funcionario los exhortó a trabajar para sacar adelante los programas de la dependencia, en especial a impulsar la reforma educativa.

Trayectorias en el servicio público
Reynaud Barrios fue coordinador de asesores del jefe de la Oficina de la Presidencia, de 2012 a 2015.

Durante 2012 se desempeñó como asesor de la coordinación de educación del equipo de transición del presidente electo Enrique Peña Nieto y antes fue asesor de la coordinación de difusión y mercadotecnia en la campaña presidencial del Partido Revolucionario Institucional.

También trabajó de asesor del subsecretario para América Latina y el Caribe en la Secretaría de Relaciones Exteriores y de la Comisión de Relaciones Exteriores en el Senado.

Estudió licenciatura en relaciones internacionales en la London School of Economics y maestría en estudios latinoamericanos en el St. Antony’s College, en la Universidad de Oxford.

Gutiérrez Campos fue director general en la Oficina de la Presidencia de la República, en el área de análisis de la información, con el actual titular de Educación Pública; director de difusión del Instituto Mexiquense de Cultura y asesor del secretario de Educación, Cultura y Bienestar Social del Gobierno del Estado de México.

Estudió la licenciatura en ciencias políticas y administración pública en la Universidad Nacional Autónoma de México, así como un diplomado de análisis político estratégico en el Centro de Investigación y Docencia Económica y otro de prospectiva y formulación de escenarios en la Universidad Iberoamericana.

A su vez, Velázquez López Velarde trabajó en la subdelegación de desarrollo social de la delegación Iztacalco y en el Infonavit, durante 11 años, en diversas áreas entre ellas administración de cartera y fiscalización.

De igual forma, colaboró en distintas campañas políticas; en la última, del presidente Enrique Peña Nieto.

También formó parte del equipo de transición de éste, en el área de educación, encabezada por el ahora secretario Nuño Mayer. Es licenciado en ciencias políticas y administración pública por la Universidad Iberoamericana.

UMSNH reduciría déficit un 70% en 2016
Voz. Juan Antonio Magallán

El próximo 20 de septiembre, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) presentará al Congreso del Estado la propuesta del presupuesto de ingresos 2016, el cual contemplará conceptos para reducir el déficit de la Casa de Hidalgo el cual asciende a los mil 100 millones de pesos, comentó Medardo Serna González, rector de la Máxima Casa de Estudios.

En entrevista, Serna González mencionó que se está trabajando en la propuesta para el paquete fiscal, mismo que buscará resarcir el déficit universitario por lo menos en un 70%, “trabajamos en la propuesta que se presentará el 20 de septiembre, por supuesto que las obligaciones son abrumadores, se está insistiendo en que se nos reconozca el déficit tremendo que hace que nos alejemos de los gastos prioritarios de la universidad, para buscar los pagos de las quincenas”, refirió.

Además puntualizó que se estarán buscando las gestiones necesarias con el gobierno federal y estatal para conseguir por lo menos 770 millones de pesos con la finalidad de ir contrarrestando el déficit de la Casa de Hidalgo.

Serna González se niega a abandonar instalaciones de Rectoría por toma de SUEUM
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González externó que él no abandonará el edificio de Rectoría pese a la toma que realizan “supuestos trabajadores” del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM).

Señaló que no cederá a acciones de presión para entablar el diálogo y que las oficinas de Rectoría fueron ocupadas a muy temprana hora por este grupo de trabajadores, en demanda de que se realice una mesa para abordar el tema de descuentos a trabajadores que participaron en una jornada de brazos caídos.

Subrayó que él no dialogará con ningún grupo de trabajadores del SUEUM, mientras no exista una definición entorno a la legalidad de la dirección sindical por las autoridades laborales. Reitero que el dialogar con algunas de las partes en conflicto sería intervenir en la vida interna del gremio.

Medardo Serna manifestó que dio la orden a los integrantes de su gabinete que están en el edificio de Rectoría, que no abandonen las instalaciones.

Miércoles 16

CNTE no permitirá concretar la evaluación docente
Voz. Juan Antonio Magallán

La Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no permitirá que se lleven a cabo la evaluación docente, cuya prórroga está programa para el 18 de septiembre, informó Juan José Ortega Madrigal, secretario general del gremio sindical.

En rueda de prensa, el líder sindical pautó que ya tiene el apoyo del Frente Cívico Social (FSC) para evitar que se lleve a cabo la evaluación docente y que estarían realizando “las acciones necesarias” para evitar que se realicen las pruebas a los maestros pertenecientes a la CNTE en Michoacán.

“La evaluación está pautada para llevarse a cabo 14,15, 22, 28 y 29 de septiembre, pero no dejaremos que se lleve a cabo, no se concretará en Michoacán, bloquearemos los esfuerzos, en el caso de Michoacán el FCS nos apoyará para bloquear las sedes donde se realizaría la evaluación”, adelantó.

Silvano y Nuño analizan proyectos para fortalecer la educación en Michoacán
Jornada.

México, DF. El gobernador electo de Michoacán, Silvano Aureoles, se reunió esta tarde con el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, para abordar todos los pendientes que hay en el estado en materia de infraestructura educativa.

En el encuentro que duró aproximadamente una hora, Silvano Aureoles escuchó los planteamientos hechos por el funcionario federal, así como los planes que tiene el gobierno del presidente Enrique Peña Nieto para fortalecer el sistema educativo a nivel nacional.

Por su parte, Silvano Aureoles recalcó que uno de los ejes fundamentales de su gobierno será garantizar educación a las niñas y niños, así como velar por los derechos de la planta docente en el estado.

Por ello, afirmó que esta coordinación con el secretario de Educación federal permitirá echar echar a andar los programas como Beca-Salario, Una Mano Por Tu Escuela y otros más que fueron ejes principales en la campaña.

Por otra parte, Silvano Aureoles se reunió nuevamente con el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, para revisar los últimos detalles del proceso de transición y la forma en que se han coordinado las dependencias federales con su equipo de trabajo.

De esta forma, Silvano Aureoles se encamina a su toma de protesta como gobernador de Michoacán y fortalece los vínculos institucionales para dar cauce al programa de gobierno que garantice un mejor Michoacán.

Obtendría UMSNH recursos extra mediante auditoría de la matrícula
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Se requiere que la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) termine su proceso de inscripción para afrontar la auditoría de la matrícula por parte de la Federación, mediante la cual se pueden generar las condiciones para obtener recursos extraordinarios, externó Medardo Serna González.

Es importante señalar que la autoridad nicolaita ha dicho que hubo un retraso en el proceso de inscripción por la toma de la semana anterior, además de que se tiene que resolver el tema de los jóvenes que buscan ingresar a través del Movimiento de Aspirantes y Rechazados.

Serna González externó que la auditoría de matrícula es un aspecto fundamental y que comúnmente se realiza a finales de octubre a todas las instituciones de educación superior del país. “Nosotros debemos cerrar lo más pronto los procesos de inscripción, incluidos los jóvenes que están en las mesas de negociación, porque una parte de los recurso extraordinarios que cada año recibe la Universidad tiene que ver con una auditoría efectiva al 100 por ciento en cuanto al cumplimiento de criterios e indicadores que debe cumplir”.

Dijo que el comportamiento de la matrícula de la Universidad tuvo un decrecimiento en bachillerato el ciclo anterior, el cual se recuperó, y que en la licenciatura se registró una matrícula de 54 mil estudiantes, “por el número de estudiantes, a través de la fórmula del Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines (CUPIA), nos llegan 20 por ciento de los recursos extraordinarios, hablamos de bolsas promedio de 200 millones de pesos”.

Sobre las mesas con los estudiantes rechazados, externó que había una programada para ayer lunes y que esperaba que continuaran esta semana para atender la demanda de lugares, además de analizar las listas presentadas por la organización estudiantil.

Martes 15

Escuela indígena de "Nueva Creación" en Zamora en deplorable situación para estudiantes
Sol. Alejandra Bravo

México. En deplorables condiciones se encuentra la escuela indígena denominada De Nueva Creación localizada en la ciudad, que requiere la atención inmediata para la construcción de módulos sanitarios para los estudiantes.

Maruani Misael Martínez Aparicio, profesor de educación primaria bilingüe para el medio indígena en la escuela de Nueva Creación, localizada en la colonia Villa Olímpica de la ciudad, informó las condiciones en las que se encuentra la institución educativa requieren de atención inmediata.

Como se pudo constar la escuela esta edificada con palos y laminas, carece de sanitarios y tiene carencia de personal docente, por lo que requiere de atención por parte de la autoridad competente.

De la misma forma el pedagogo mencionó que el requerimiento de un profesor más es para brindar una mejor atención a los alumnos, "precisamente en la mañana acabo de hacer un oficio solicitando un compañero más para que se atienda primero, segundo, tercero, cuarto, quinto y sexto para tener una educación de mejor calidad".

Expresó que la primera temática que abordan con los menores es el entorno social y psicológico, con la finalidad de conocer a los pequeños y de esa manera poderles brindar los elementos necesarios para el aprendizaje, "porque lo que se vive en casa se refleja en la escuela y lo que se hace en la escuela se refleja en la casa".

Indicó que actualmente cuentan con 82 alumnos, divididos en 23 para el nivel inicial, 27 preescolar y 32 en primaria multigrado y es para ellos que se está solicitando el apoyo con otro docente más, además dijo que la clave escolar se encuentra en trámite, por ello en este momento son una extensión de la institución educativa denominada Tariacuri que ya cuenta con este requisito, la cual está ubicada la colonia Primera de Mayo.

De igual manera estableció como necesidad primordial contar con módulos sanitarios, posteriormente un comedor y luego la atención a las aulas de trabajo y dijo que han realizado la gestión ante la Secretaría de Educación en el Estado, desde que la pasada administración municipal realizó la donación del terreno.

Mencionó que en este momento se encuentran realizando el trámite de escrituración del terreno y es por ello que se encuentran "atorados", debido a que falta que aprueben el proyecto de la escuela para posteriormente pasarlo a firmas.

Asimismo anunció que la extensión del terreno para la escuela indígena es de un promedio mil 300 metros y en este momento no cuentan con un baño para los pequeños, es por ello que los infantes tienen que salir de la escuela para que acudan a una casa particular localizada frente a la institución.

Finalmente explicó que aunque no tiene un monto exacto para la creación del módulo sanitario, en coordinación con los padres de familia, realizarán una kermes para obtener dinero y poder comenzar con los trabajos.

Aurelio Nuño visitará primarias del país para conocer necesidades
Jornada. Emir Olivares Alonso

El nuevo titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, visitará todos los lunes escuelas de educación básica del país a fin de conocer directamente las inquietudes, necesidades y retos de alumnos, profesores y padres de familia.

El funcionario inició ayer por la mañana esta estrategia –que aprovechará para dar a conocer los beneficios de la reforma educativa– en la primaria España, ubicada en el Centro Histórico de la ciudad de México, cerca de La Merced. Ahí, algunos pro-fesores hicieron señalamientos, poniendo énfasis especial en la necesidad de transformarla mala imagen de los docentes que ha sido creada desde diferentes sectores.

Al final del recorrido –donde dialogó con estudiantes, padres y profesores–, Nuño respon- dió en entrevista al emplazamiento a un debate público que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) le hizo la víspera para discutir la viabilidad de la reforma educativa.

Estamos abiertos a platicar, pero es sobre la base de cómo aplicar la reforma educativa, sobre los fundamentos de la ley y totalmente público y transparente. Esas son las premisas que debe tener, no es para ningún otro tema. El diálogo es, en todo caso, para saber cómo avanzar en la reforma educativa en Oaxaca y en otros estados.

Sobre el paro nacional que el magisterio disidente realizará el 12 de octubre, dijo que se debe cumplir con la ley, y respetarla es fundamental para seguir avanzando en la reforma educativa.

Minutos antes de las 8 de la mañana, el secretario llegó a esta escuela, que inició operaciones en 1920 y es una de las más emblemáticas del Distrito Federal y ahí se destacó que el periodista Jacobo Zabludovsky fue alumno del plantel. Todo se dispuso para que los alumnos rindieran homenaje a los héroes del movimiento de Independencia y tras la marcha de la escolta con el lábaro patrio un par de niños, caracterizados como el Padre de la Patria, Miguel Hidalgo y Costilla, y el Siervo de la Nación, José María Morelos y Pavón, dieron sendos mensajes.

Frente a los menores, Nuño recordó que los honores a la bandera son una tradición instaurada en 1940 por el entonces presidente Lázaro Cárdenas, y lo que en realidad representa es rendir honores a México, a sus héroes del pasado, pero sobre todo al futuro, el cual debe estar cimentado y construido en una educación de calidad que les permita en su vida futura ser mexicanos más libres y construir un país más justo.

Ese, dijo, es el fin último de la reforma en el sector: ofrecer una educación de calidad a todos los niños del país, esto poniendo a la escuela y sus alumnos en el centro del sistema educativo.

No hay evaluación punitiva
Al finalizar la ceremonia no perdió oportunidad para acercarse a los alumnos, dialogar con ellos y hasta posar para la fotografía del recuerdo. Luego se dirigió al gimasio de la escuela, donde charló con maestros y padres de familia. Ahí descartó que la evaluación sea punitiva, como lo ha denunciado el magisterio disidente.

Hizo énfasis en tres puntos: que la evaluación no está hecha para castigar a los profesores, sino para apoyarlos y darse cuenta en qué se debe mejorar; que contrario a lo que se dice, sí se toma en cuenta la diversidad en el país y de los contextos nacionales y los socioculturales de cada zona.

Además, que los docentes con buen desempeño en la evaluación tendrán acceso a mayores estímulos, que en principio podrían incrementar sus ingresos en 35 por ciento y podrían alcanzar hasta 180 por ciento, y en las regiones más lejanas hasta 220 por ciento del salario.

Varios profesores expusieron algunas de las necesidades en este plantel, particularmente en la carga de trabajo administrativo, lo que les impide dedicarse al ciento por ciento a su labor docente. Nuño se comprometió a dar solución a los problemas de la escuela.

Avance de reforma, premisa para diálogo con CNTE: Nuño
Jornada.

México, DF. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, inició este lunes un recorrido por escuelas del país con el fin “de conocer de cerca” las inquietudes, necesidades y retos del magisterio nacional.

En la escuela primaria “España”, en el Distrito Federal, el funcionario federal anunció que desde hoy todos los lunes recorrerá los centros educativos del país para dialogar con profesores, directivos, supervisores, estudiantes y padres de familia.

Entrevistado al final del recorrido, Nuño fue cuestionado sobre el emplazamiento a un debate público que ayer le hizo la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para discutir la viabilidad de la reforma educativa.

“Estamos abiertos a un diálogo, pero es un diálogo sobre la base de cómo implementar la reforma educativa, un diálogo sobre las bases de la ley y un diálogo totalmente público y transparente. Esas son las premisas que tiene que tener el diálogo, y no es para ningún otro tema. El diálogo es, en todo caso para saber cómo avanzar en la reforma educativa en Oaxaca y en otros estados, es para saber cómo vamos a aplicar la ley”.

Sobre el paro nacional que el magisterio disidente acordó realizar el próximo 12 de octubre, el titular de la SEP dijo que se debe respetar la ley y el respeto de la ley es fundamental para seguir avanzando en la reforma educativa.

En punto de las 8 de la mañana el funcionario atestiguó la ceremonia de honores a la bandera en esta escuela ubicada en el Centro Histórico de la ciudad de México. Ahí remarcó que esa ceremonia se hace en honor del país, de su pasado, su presente y sobre todo de su futuro. En ese sentido, aprovechó para asegurar que la reforma educativa tiene como fin último brindar a los estudiantes una educación de calidad que les permita en su vida futura “ser mexicanos más libres y construir un país más justo”.

Dijo que esta normativa pone en el centro de la atención del sistema educativo a los alumnos y las escuelas, y descartó que la evaluación sea “punitiva”, como lo ha denunciado el magisterio disidente.

En ese sentido, hizo énfasis en tres puntos: el primero, dijo, que la evaluación no está hecha para castigar a los profesores, sino por el contrario, para apoyarlos y darse cuenta en qué se debe mejorar; dos, que contrario a lo que se dice, la evaluación sí hace un análisis de la diversidad en el país y de los contextos nacionales y socioculturales que hay en cada zona; y tres, a los docentes que tengan un buen desempeño en los procesos evaluatorios, tendrán acceso a mayores estímulos que en principio podrían incrementar sus ingresos en 35 por ciento y podrían alcanzar hasta un 180 por ciento, y en las regiones más lejanas un incremento de hasta 220 por ciento.

Durante el diálogo con el funcionario, varios profesores expusieron alguna de las necesidades en este plantel, particularmente en la carga de trabajo administrativo, lo que les impide dedicarse al 100 por ciento a su labor docente. Nuño se comprometió a atender las peticiones, tanto de profesores como de padres de familia y prometió que en el futuro regresará a la escuela para presenciar los avances en este sentido.

Insistirán ante nuevos diputados que se desincorpore el edificio de Sectur
Jornada. Francisco Torres

El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Medardo Serna González, lamentó que finalmente el edificio que ocupa la Secretaría de Turismo no fue desincorporado para ser parte del patrimonio universitario como se había solicitado, ya que finalmente los diputados salientes e la 72 Legislatura no aprobaron su donación.

El rector señaló que dicho edificio estaba destinado a funcionar “como un centro de investigación de calidad con enfoque jurídico”, con miras a mejorar los posgrados de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, por lo que acusó que con esta negativa se pierde la oportunidad de tener mayor investigación en el rubro.

Pese a los resultados, señaló que insistirán con los nuevos legisladores para pedirles que se concrete la desincorporación de este edificio.

Opinó que se mantienen respetuosos de las decisiones que tomaron los diputados salientes, pero hay grandes pendientes en materia de investigación jurídica y el espacio físico pudo haber facilitado esta labor, ya que ahí se tenía proyectada la formación de recursos humanos que ayuden a la procuración de justicia, así como la capacitación de funcionarios públicos del Poder Judicial.

“Se le quitó al pueblo de Michoacán la oportunidad de seguirle aportando recursos a esta área que a todos beneficia, desde la formación de personas hasta con la investigación jurídica, porque la Universidad Michoacana es la que más aporta en este tema”, refirió el rector.

Este edificio también estaba proyectado para ser un centro de difusión de la cultura que se genera en la Universidad Michoacana, pero al no darse esta desincorporación las cosas seguirán igual, “dando a la población los aportes que están a nuestro alcance, y aunque una gran demanda que tenemos es la ampliación de la cobertura educativa, nuestras instalaciones son insuficientes”, explicó el rector.

Finalmente, apuntó que van a seguir insistiendo con los nuevos diputados para que desincorporen el edificio, por lo que continuarán enriqueciendo la petición y mejorando aspectos en los que hubo desencanto con algunos diputados, además ampliarán las propuestas a los sectores que se oponían a la desincorporación, como lo son los propios empleados de la Secretaría de Turismo y el Sindicato de Trabajadores al Servicio del Poder Ejecutivo.

En breve, la lista de aspirantes que ingresarán a la UMSNH
Jornada. Francisco Torres

Aún no hay una resolución para el caso de los aspirantes y rechazados que piden un espacio en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), pero hay avances en la depuración de listas y se realizan de manera permanente mesas de diálogo con los estudiantes; las asambleas se han llevado a cabo todos los días desde la semana pasada y de un momento a otro quedará definida la lista final de alumnos, aseguró el rector, Medardo Serna.

En entrevista, puntualizó que las listas ya están depuradas, por lo que de los cerca de mil 500 aspirantes y rechazados que peleaban un espacio, en las listas quedaron cerca de 900 solicitantes; lo anterior, explicó, porque había nombres repetidos, además de personas que no cumplían con toda la documentación requerida. A pesar de ello, no hay espacio suficiente para todos los jóvenes que quieren ser parte de la comunidad nicolaita, pues la UMSNH podría abrir unos 500 espacios.

Por otro lado, este martes comenzarán a ser notificados por el Tribunal Universitario los estudiantes sobre los que haya un proceso iniciado por haber cerrado las instalaciones de Ciudad Universitaria. De acuerdo con el director de la Facultad de Derecho, Damián Arévalo Orozco, quien preside el Tribunal, son 11 casos los que se están analizando, pero el Consejo Universitario aún podría hacer llegar otros más.

El veredicto deberá darse de acuerdo con lo que respondan los procesados y las pruebas que aporten a su favor, pero la respuesta podría demorar hasta un mes más, debido a que se deben desahogar todas las pruebas y acusaciones contra los moradores de la casa del estudiante Isaac Arriaga, quienes habían tomado las instalaciones universitarias y se negaron a acatar el ultimátum que lanzó en su momento el Consejo Universitario para que las liberaran.

Arévalo Orozco indicó que apenas el pasado jueves por la tarde les entregaron los expedientes, y este lunes fue la última sesión del Tribunal Universitario, luego de tres días con los que contaba para analizar el caso de las acusaciones contra los estudiantes por haber cerrado las instalaciones universitarias durante casi una semana. A partir de ahora los estudiantes cuentan con tres días para presentar los argumentos en su defensa.

Además, refirió que aún no se descarta ninguna sanción, donde la pena máxima sería la expulsión de los estudiantes, por lo que, dijo, en el desahogo de pruebas y alegatos se podrá definir hasta dónde puede llegar el castigo.

Por falta de legalidad en la dirigencia, se aplazará revisión del CCT del SUEUM
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Ante la falta de legalidad de la dirección sindical del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), tendría que aplazarse la decisión de nombrar una comisión del gremio para que aborde la revisión del Contrato Colectivo de Trabajo (CCT), externó el presidente de la Junta Local de Conciliación y Arbitraje, Rodolfo Rafael Calderón Silva.

Es importante señalar que el SUEUM, según los tiempos establecidos, tiene que nombrar a la comisión revisora del CCT antes de que concluya este mes, esto ante el próximo vencimiento del CCT; tanto el dirigente Eduardo Tena Flores como los opositores a él señalan que debido a la falta de legalidad, puede convocarse a una asamblea que nombre dicha comisión.

Cabe recordar que la JLCA no reconoció el proceso por el cual fue electa la planilla morada que encabezaba Eduardo Tena Flores ante supuestas irregularidades, señaladas por las planillas roja, verde y amarilla. La planilla morada incluso interpuso un amparo ante un tribunal federal para que reconociera su triunfo.

El presidente de la JLCA externó que “del amparo sólo sabemos que ese proyecto está en revisión y lo tendrá que resolver allí el juez de Distrito, él va a tomar una decisión, no sabría decir en qué tiempo podría resolver, eso depende de la carga de trabajo del juzgado”.

Sobre la revisión del Contrato Colectivo de Trabajo, precisó que en primer lugar se tiene que esperar la resolución constitucional del Juzgado de Distrito sobre el tema de la toma de nota para la dirigencia sindical.

Detalló que la JLCA se encuentra ante esa disyuntiva, de qué pasaría ante la falta de representatividad, “tendríamos que hacer un análisis y pueden presentarse los trabajadores a hacer valer su derecho ante la JLCA, pero necesariamente tendremos que esperar la resolución federal”.

Desde su óptica, consideró que no hay afectación a los trabajadores ante la falta de una comisión de revisión contractual y que ésta se puede hacer en otro tiempo; “los derechos de los trabajadores están salvaguardados, por lo que la revisión puede esperar hasta que se resuelva el amparo federal”.

Lunes 14

Hoy 3 mil empleados de SEE regresan a laborar
Voz. María Yedid Zapién

Después de una semana del cierre de oficinas centrales, este lunes los más de 3 mil empleados de oficinas centrales podrán acudir al edificio central a prestar servicio a los cientos de trabajadores de la educación que acuden a solicitar algún trámite.

Ya se está citando a todos los trabajadores de dicho espacio perteneciente a la Secretaría de Educación para que ya se presenten a laborar de manera regular, es decir desde las 8 horas a los diversos departamentos y áreas.

El espacio estuvo cerrado por elementos de la DIII-6 Democrática , cuyo representante, Víctor Hugo Téllez Martínez, precisó que cuando iniciaron con la toma que originalmente sería solamente hasta el lunes pasado, pero que se extendió que el motivo era la denuncia porque la autoridad entregó cheques sin fondos.

Como parte de las movilizaciones durante la semana pasada desde el jueves instalaron un plantón fuera de Palacio de Gobierno en exigencia de diversas demandas, entre las que se encontró la liberación del recurso.

El viernes pasado concluyó la toma que mantuvo la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en el primer cuadro de la ciudad, después de que en la mañana hicieron una marcha con el apoyo de otras organizaciones sindicales y algunos habitantes de Aquila.

Entre los acuerdos a los que se llegaron, y por los cuales mañana regresan a laborar los empleados de la SEE son:

1.- A partir de las 10:00 horas del 12 de septiembre los cheques estatales tendrán fondo para que puedan ser cobrados.
2.- El 18 de septiembre se pagará el concepto RS para los estatales.
3.- El pago de la primera quincena de septiembre está garantizada para estatales y federales.
4.- Los recursos para los Cendis, albergues, y casas escuela, también están garantizados.
5.- El calzado, uniformes y útiles escolares se empiezan a distribuir la próxima semana.

UMSNH insistirá para desincorporación de Sectur
Voz. María Yedid Zapién

El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, aseguró que seguirán insistiendo con la siguiente legislatura estatal para se apruebe la desincorporación del edificio histórico que alberga actualmente la Secretaría de Turismo para que sea donado a la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales.

Esto luego de que ayer los diputados sacaron dicho punto de la orden del día, por lo que la autoridad universitaria lamentó que los legisladores no hayan cumplido con dicho tema, pero dijo ser respetuoso de las autoridades y los motivos por los que no se avanzó, sin embargo aseguró que las gestiones continuarán.

“nos mantenemos en esa posición de respeto, vamos a seguir haciendo las gestiones, es un anhelo de la Universidad que está al servicio de todos, al servicio no únicamente de las clases más desprotegidas sino de toda la Sociedad Michoacana, ojalá podamos tener el apoyo en la siguiente legislatura”.

Serna González aseguró que este edificio ayudará mucho a la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales para tener mejores condiciones para el desarrollo de la investigación jurídica, en un estado como Michoacán que requiere una mejor administración y procuración de Justicia, mismo que sería vital para preparar no únicamente en las técnicas, sino en los valores a los futuros miembros encargados de esta vías jurídicas.

“Vamos a seguir trabajando intensamente, tenemos necesidades del espacio, pero también tenemos muchas ganas de seguir aportando para Michoacán, ahorita estamos por concluir la remodelación de un espacio de Lisboa”.

Por lo que dijo que está por inaugurar una sala del Nuevo Sistema de Justicia Penal en el estado que será ubicada en Uruapan.

Sector empresarial celebra el no efectuar donación del edificio de Sectur
Provincia. Javier Magaña

Representantes de la Cámara Nacional de Comercio Servicios y Turismo (Canaco-Servytur) Morelia y de la Asociación Mexicana de Agentes de Viajes (AMAV) celebraron que se quitara del orden del día del Congreso Estatal la propuesta de donar el edificio sede de la Secretaría Turismo (Sectur) a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH).

Los empresarios se unieron a la manifestación del Sindicato de Trabajadores al Servicio del Poder Ejecutivo (Staspe), realizada este domingo, bajo el argumento de que el desincorporar el edificio del Poder Ejecutivo, generaría costos que afectarían a la administración Pública.

“No se trata de negarle unas instalaciones a la Universidad Michoacana, ni de ponernos en contra de ella, el problema es que se realice está donación de manera exprés, sin consultar al sector turístico y sin planearlo adecuadamente, porque observamos que el remodelar un edificio para que cumpla las funciones del inmueble que actualmente usa la Secretaría de Turismo, podrían alcanzar cifras millonarias, igual el rentar uno”, explicó Roberto Molina Garduño, vicepresidente de la AMAV en el estado y expresidente de la Asociación de Hoteles y Moteles del Estado de Michoacán AC (AHMEMAC).

Agustín Rebollar, director de la Canaco-Servytur Morelia, señaló que debido al movimiento, será hasta la próxima legislatura que se realice la revisión de la propuesta, pero esperó que en esa ocasión sea tras consultar a las cámaras empresariales, con el fin de no afectar a las finanzas públicas, ni al sector privado.

Molina Garduño también destacó la unidad mostrada por diversos sectores de la ciudadanía para rechazar el modo en que operó la LXXII legislatura.

“Siempre que sea una causa justa, la ciudadanía se debe unir como ocurrió hoy entre los empresarios que debemos estar preocupados por la vida política del estado y los trabajadores del estado”.

“No se trata de negarle unas instalaciones a la Universidad Michoacana, ni de ponernos en contra de ella, el problema es que se realice está donación de manera exprés, sin consultar al sector turístico y sin planearlo adecuadamente” - Roberto Molina Garduño, presidente de la AMAV.

Domingo 13

STEM emplazará a huelga
Sol. VALERIA VALLEJO

El secretario general del Sindicato de Trabajadores de la Educación (STEM), Jorge Cuauhtémoc García Villegas, comentó que ante el Tribunal de Conciliación y Arbitraje del Estado lograron emplazar a huelga a la Secretaría de Educación en el Estado, debido a que la fracción patronal no se encuentra en condiciones de cumplir un pliego petitorio presentado por este sindicato, el cual se encuentra dentro de la Ley Federal de Trabajo. "Hemos logrado lo que nunca se había hecho, emplazar en huelga a la secretaría por varios juicios, amparos donde el proceso fue de dos meses y el día de ayer rompimos las pláticas con la gente que llegó de la consejería de gobierno, porque el secretario de Educación, Armando Sepúlveda López, no se ha dignado a atender este asunto", expresó.

En ese sentido, informó que será el próximo viernes cuando se coloquen las banderas rojinegras, así como el posicionamiento de las instalaciones educativas, sin embargo, aclaró que no pueden paralizar las actividades ni interrumpir las clases porque no precederían sus acciones.

"No podemos parar las actividades en las escuelas porque con la nueva reforma de las leyes y de la constitución, dicen que si nosotros sacamos a los profesores de las escuelas estaríamos cometiendo una infracción administrativa e incluso hasta penal, y tenemos que ser respetuosos ya que las nuevas leyes manejan una huelga especial que es nada más para servicios administrativos y es así como el tribunal acepta", detalló.

Exigió al titular de la SEE se dé una revisión a las condiciones laborales de más de 80 mil agremiados del sector educativo, cuya resolución concluiría en la aplicación de recursos económicos por parte del gobierno estatal, quien debido a la falta de recursos financieros no podrá cumplir a cabalidad las exigencias sindicales.

Además, dijo que este es el único sindicato que existe, ya que el del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) no cuenta con jurisdicciones dentro del Estado de Michoacán, lo que coloca al STEM como el sindicato legal; "lo que nosotros busquemos no es para nuestro sindicato, sino es para todo el personal que trabaja en el sector educativo, porque nosotros no pedimos dinero, ni carros, ni aviones, ni nada del otro mundo, simplemente que nos den lo que históricamente hemos solicitado, que es la firma del documento donde detalla que se mejoren las condiciones y prestaciones laborales a los más de 80 mil trabajadores, ya que únicamente le exigimos certeza legal", apuntó.

García Villegas recalcó que hay 12 solicitudes de audiencia con el secretario de Educación, las cuales se las han negado y aseguró que antes de llegar a esta determinación se tuvo la insistencia de resolverlo mediante el diálogo, sin embargo, Sepúlveda López se negó a todas las visitas requeridas.

Desglosa secretario de Finanzas propuesta presentada a los democráticos
Cambio. Sayra Casillas Mendoza

La cobertura de los bonos de inicio de ciclo escolar y de ajuste salarial, del pago de la primera quincena de septiembre y el trámite administrativo relativo al programa de regulación de jubilaciones y promoción del personal, propusieron la mañana de ayer los titulares de Educación, Armando Sepúlveda López, y de Finanzas y Administración, Miguel López Miranda, a representantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán, que por la tarde someterían los puntos a consideración de la base.

En entrevista, el secretario de Finanzas, Miguel López Miranda, desglosó a Cambio de Michoacán los pormenores de la propuesta que presentaron al gremio sindical, previo a la movilización que efectuó ayer desde el sur hacia el centro de la ciudad capital.

Indicó que en la dependencia a su cargo iniciaron el proceso de liberación de cheques para la cobertura del bono de inicio de ciclo escolar, por un monto global de 142 millones de pesos a más de 29 mil trabajadores, mismos que podrían comenzar a cobrarlos a partir de este sábado.

En lo que respecta al bono de ajuste salarial, por un monto de 75 millones para igual número de trabajadores, expuso que su cobertura se prevé para después del 18 del presente mes.

Dijo Miguel López que había garantía para los trabajadores de la educación en lo que respecta al pago de la primera quincena de septiembre, y que administrativamente se atendería el rezago que se tiene en lo referente al programa de regularización de jubilaciones y la promoción del personal.

“No se ocupa dinero sino los trámites para determinar cuánto debemos”, indicó, con la acotación de que planteó a la Secretaría de Educación que conforme concluyan los trámites de cada persona se canalicen a Finanzas y no se esperen a integrar “paquetotes” por montos millonarios que dificultan la capacidad de pago.

“La estructura es muy clara, Finanzas no es una dependencia ejecutora, sino pagadora, entonces si Educación tiene los trámites, yo no les debo”, concluyó.

"Escenario desalentador", recorte en el presupuesto 2016 para sector educativo
Jornada. Laura Poy Solano

Especialistas y maestros consideraron que el proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 2016 para el sector educativo es un escalón más hacia un proceso de abandono del Estado en su tarea de preservar y financiar la educación pública.

Enfrentamos, agregó Lucía Rivera, experta de la Universidad Pedagógica Nacional, un escenario desalentador. Cada vez hay más indicios de que la operación cotidiana de las escuelas estará más y más sobre los hombros de los padres de familia, quienes deberán poner recursos de su bolsillo para atender necesidades básicas.

Por su parte, directores de primaria y secundaria señalaron que los llamados bonos de infraestructura escolar son la evidencia clara de que este gobierno pretende abrir a la iniciativa privada hasta la construcción de las escuelas, porque dignificarlas no es una prioridad para este gobierno.

De acuerdo con el proyecto del PEF 2016, el programa de la reforma educativa, que este año tiene fondos por 7 mil 500 millones de pesos, para 2016 se proponen recursos por 5 mil 476.4 millones, es decir, hay un recorte de 2 mil millones de pesos.

A ello se suma la fusión de los programas de escuela Digna y de Calidad, que en total contaron este año con 4 mil 769 millones de pesos, y que ya no están contemplados para el año próximo.

En tanto, el presupuesto proyectado para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) se incrementó en 220 millones de pesos, al pasar de mil 20 millones en 2015 a mil 240 millones para 2016. Sin embargo, el próximo año el organismo autónomo deberá atender la evaluación de 250 mil trabajadores de la educación, mientras este año sólo se tiene previsto examinar a 150 mil.

El proyecto del PEF 2016 contempla también la creación de una nueva coordinación en el INEE responsable de atender las oficinas en los estados, para lo cual le asigna 238.3 millones de pesos, es decir, más de lo que aumentó su presupuesto anual. Mientras los gastos destinados a la presidencia del INEE, y que en el proyecto presupuestal aparece con el rubro de Junta de Gobierno, pasarán de 30.5 a 33.2 millones de pesos.

Al respecto, Lucía Rivera consideró que tenemos un escenario bastante complicado. Por un lado hay restricciones, recortes, programas que se compactan; por otro, tenemos problemas con esa normalidad mínima que es responsabilidad de la administración educativa. Los directores de las escuelas no son quienes contratan al personal, son las administraciones locales las que controlan plazas y recursos. Son los que tienen la obligación de cubrir estos recursos y no lo están haciendo.

Las condiciones de trabajo en las escuelas se están precarizando a velocidad acelerada, dijo. Pareciera que a propósito se están creando las condiciones para un escenario más empobrecido y precario, que puede justificar casi cualquier cosa: enormes restricciones presupuestales, los pocos recursos concentrados a escala central entregados a cuentagotas y muy condicionados.

Profesores de la CNTE llaman a construir plan de acción unitario
Jornada. Laura Poy Solano

Con un llamado a la unidad de todos los trabajadores del sector educativo de formación básica, media y superior, comenzaron los trabajos de la segunda Convención Nacional Magisterial, convocada por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), a la cual asisten representantes de casi todo el país.

Al inaugurar los trabajos, Rubén Núñez Ginés, secretario general de la sección 22 de Oaxaca, destacó: No podemos continuar en esta lucha sin una plataforma política que responda a un plan de acción unitario, y agregó que es posible construir una contrapropuesta educativa con la unidad de todos los profesores del sector que comparten oposición a la mal llamada reforma educativa.

Ante decenas de delegados reunidos en el auditorio 15 de Mayo de la sección 9 del Distrito Federal, recordó que el magisterio disidente tiene una propuesta educativa, de formación docente y evaluación. Es un proyecto que hemos construido desde las bases y no desde las cúpulas.

En el encuentro, encabezado por los dirigentes de la CNTE Juan José Ortega Madrigal, de Michoacán; Enrique Enríquez, del Distrito Federal; Adelfo Alejandro, de Chiapas, y Ramos Reyes, de Guerrero, entre otros, maestros instalaron mesas para abordar la construcción de una plataforma nacional de lucha y un plan de acción unitario.

Enrique Enríquez, líder del magisterio disidente en la capital del país, calificó de fecha histórica la realización de una convención de trabajadores del sector en la que buscamos generar una gran alianza, no sólo con quienes forman parte de la CNTE o de los maestros de escuelas básicas, sino de todos los trabajadores de la educación.

En tanto, especialistas como Hugo Casanova, Enrique Calderón Alzati y Luis Hernández Navarro señalaron que la reforma educativa aprobada por el gobierno federal no sólo fue elaborada de espaldas a los maestros, sino que no tiene su apoyo ni las condiciones para asegurar su imposición.

Al participar en una mesa sobre los retos que enfrenta, coincidieron en que el magisterio tiene enorme ventajas para echar atrás una reforma que no es lo que quieren ni representa una mejor educación para millones de mexicanos.

En cada localidad de este país, dijo Alzati, hay un maestro que puede contrarrestar la campaña mediática contra quienes se oponen a la reforma y abrir el futuro de la educación a una gran consulta nacional.

Casanova y Hernández Navarro coincidieron en que los conceptos básicos que plantea el nuevo marco regulatorio –como calidad y evaluación– no están claramente definidos, lo que conlleva un problema de fondo para esta reforma.

Los profesores asistentes a la convención analizarán hasta este domingo un nuevo plan táctico estratégico para enfrentar una etapa más de la reforma educativa, que incluye la evaluación al desempeño, la cual fue calificada de punitiva en todos sus aspectos.

Ayer se instalaron siete mesas de trabajo que incluyen el contexto nacional e internacional que afronta el país, la reforma educativa, el balance de la jornada de lucha magisterial; la democratización del SNTE, la educación y el país, así como la creación de una plataforma nacional de lucha.

Universidad Michoacana, líder en posgrados
Voz. María Yedid Zapién

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo se encuentra entre las primeras del país porque los posgrados que ofrece se encuentran en el Programa Nacional de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT); de los 69 programas 51 están inscritos consolidados y cuatro en competencia internacional, es decir el máximo y pocas universidades del país lo tienen.

De acuerdo con Ireri Suazo Ortuño, Coordinadora de Estudios de Posgrados de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, en este momento, algunos programas tienen las convocatorias abiertas y están en proceso de seleccionar a los mejores estudiantes para que ingresen a los posgrados que ofrece la Máxima Casa de Estudios, en los que se encuentran 4 de reciente creación (julio pasado) y que por su naturaleza se requerirá que haya jóvenes egresados para avanzar en el proceso de evaluación y mejora el nivel de calidad de estos nuevos programas.

Entrevistada por este medio precisó que las carreras que ya se encuentran en Competencia Internacional son: Posgrado Conjunto en Ciencias Matemáticas a nivel Maestría, Maestría Conjunta en Matemáticas, Maestría en Historia, Doctorado en Ciencias en el Área de Física y la Maestría en Ciencias del Área de Física.

La doctora recordó que todos los posgrados tienen requisitos rigurosos que exige que deben cubrirse por el CONACYT para que al momento de que se incorpore a un posgrado el estudiante obtiene una beca por dos años por la maestría y doctorado cuyo apoyo es de 9 mil 500 pesos mensuales y 12 mil pesos para el doctorado.

Ahora recordó que está avanzando en el índice más alto del nivel del Conacyt por lo que esperan que el Doctorado Conjunto en Matemáticas suba al nivel de competencia internacional, es decir, este último se mide por el número de alumnos extranjeros que desean y estudian dichos posgrados, aunque consideró como el nivel de los más importantes es el Consolidado que es en el que están la mayoría de los posgrados.

Recordó que en promedio son entre mil 987 y 2000 estudiantes de posgrados los que se tienen inscritos, y que los procesos de valuación de ingreso son muy rigurosos “no tenemos porcentajes de deserción porque los procesos de ingreso son muy rigurosos, por ello el índice es muy bajo primero porque la mayoría tiene una beca, no tiene la necesidad de trabajar sino dedicarse al posgrado. Estudia lo que le interesa y tiene un comité de tutores y está cuidado desde que ingresa hasta que termina y la eficiencia terminal es muy alta”.

Rechazan trabajadores de subsistemas evaluación de la Reforma Educativa
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Los trabajadores de los subsistemas afiliados al Frente Estatal de Sindicatos de Educación Media Superior y Superior (FESEMSS) no entregaran los portafolios de evidencias que pide el Servicio Profesional Docente (SPD) como rechazo al carácter “punitivo” de la Reforma Educativa, externó Gaspar Romero Campos.

En entrevista durante la movilización que realizara ayer el Frente Cívico Social hacia el Centro Histórico, externó que los trabajadores no entregarán este primer requisito que exige la evaluación docente para el nivel medio superior, ya que implicaría poner en riesgo la estabilidad laboral de los trabajadores del sector.

“Los trabajadores de los subsistemas no vamos a ser objeto de la evaluación punitiva, vamos a seguir rechazándola a través de movilizaciones conjuntas con el Frente Cívico Social (FCS) y con la FESEMSS, no vamos a subir ninguna evidencia el próximo 18 de septiembre y tampoco vamos a participar en el examen que exige la Federación”, dijo.

El dirigente del Sindicato Independiente de Trabajadores del CECyTEM, Gabriel Hilario Marcelino, externó que de igual forma se sumarán a estas acciones, ya que la autoridad educativa del subsistema impulsa este esquema de evaluación sin el reconocimiento del gremio, “vemos que se promueve que se suban portafolios de evidencia que no han hecho, además de que incluso están subiendo a la plataforma información de carácter privada, lo que es violatorio de los datos personales de los maestros”.

Pendientes, emplazamientos a huelga en Tecnológicos
Gaspar Romero externó que como FESEMSS también le exigen al gobierno del estado que en los casos de los emplazamientos a huelga de los Tecnológicos de Uruapan y Pátzcuaro ponga empeño en las negociaciones.

“Afortunadamente ya los Tecnológicos de Tacámbaro y Huetamo levantaron sus movimientos de huelga tras llegar a acuerdos, pedimos lo mismo en el trato con los otros gremios”, dijo.

Externó que “seguimos manifestando y pidiendo al gobierno del estado que antes de que concluya su mandato restablezca laboralmente a los compañeros de Conalep despedidos injustificadamente, que se han negado a restablecerlos ya más por un capricho que por una condición legal”.

Subrayó que además hay adeudos con el Colegio de Bachilleres de 147 millones de pesos, “por lo cual estamos valorando emplazar a huelga por violaciones sistemáticas, ya que están incumpliendo con los pagos de estímulos por años y existe el riesgo de la falta de pago de la quincena del 30 de septiembre”.

Sábado 12

STEM prorroga huelga en la SEE, informó dirigente sindical
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Ante la toma que realiza la Delegación D – III – 6 de la fracción democrática de las oficinas centrales de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), el Sindicato de Trabajadores de la Educación Michoacana (STEM) no pudo colocar las banderas rojinegras de huelga, por lo que es posible que el próximo viernes se lleve a cabo.

Cuauhtémoc García Villegas, dirigente del STEM, manifestó que la demanda es la firma de las Condiciones Generales de Trabajo, “la SEE no tiene este documento, no hay las mismas por lo que como sindicato legalmente establecido y con toma de nota tenemos la facultad reclamar su establecimiento”.

El dirigente externó que la toma que dirige el grupo democrático, “realmente es una auto toma de la autoridad que quiere impedir el desarrollo legal de nuestra demanda”.

Explicó que lo que hicieron fue prorrogar de la huelga y que en la semana tendrían una reunión más con las autoridades del Tribunal de Conciliación y Arbitraje y la patronal, “dudo mucho que tengamos avances, el secretario Armando Sepúlveda se niega a firmar las condiciones generales”.

Externó que en caso de que se firmaran las CGT sería establecer el marco normativo que regule las relaciones laborales entre el Gobierno de Michoacán y los trabajadores de la SEE tanto estatales como federales.

Subrayó que el la única representación sindical en el Estado que cuenta con Registro, Toma de Nota, Estatutos y titularidad de las Condiciones Generales de Trabajo, en el Tribunal Local de Conciliación y Arbitraje.

Dijo que también todavía tienen la problemática de que no le hacen llegar las cuotas sindicales la STEM, de sus dos mil 500 agremiados, “la SEE se niega a reconocernos, a pesar de nuestra legalidad, en cambio a democráticos e institucionales sí son reconocidos”.

Reiteró que responsabilizan a la autoridad educativa en caso de cualquier situación de violencia que se pueda suscitar al intentar paralizar las actividades administrativas bajo el derecho de huelga.

CNTE levanta plantón; el gobierno se compromete a pagar adeudos
Jornada. Celic Mendoza y Olga Márquez

Luego de llegar a un acuerdo sobre el pago de adeudos y que incluso el gobierno estatal definiera la fecha en que empezará a realizar los depósitos correspondientes, los maestros de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) levantó anoche el plantón que el jueves instaló afuera de Palacio de Gobierno.

En entrevista, el secretario general de la Sección 18 del llamado magisterio democrático, Juan José Ortega Madrigal, informó que el próximo el gobierno estatal pagará los recursos necesarios para la operación de los centros de Desarrollo Infantil (Cendi), albergues, casas-escuela e internados; además, comenzará la entrega de los programas socioeducativos que impulsan los docentes, como uniformes y calzado gratuito para alumnos de municipios de alta y muy alta marginación, así como útiles escolares para todos los estudiantes del nivel básico.

Sin embargo, Ortega Madrigal no precisó cuánto dinero pagará el gobierno del estado. Cabe recordar que la CNTE exigía 760 millones de pesos y que el jueves el secretario de Finanzas y Administración, Miguel López Miranda, dijo que estaba gestionando “ante quien se deje” 500 millones de pesos para tal efecto, incluyendo la nómina de los maestros correspondiente a la próxima quincena.

Ayer por la mañana, el secretario de Gobierno, Jaime Esparza Cortina, anticipó que la administración estatal sólo podría “cubrir una parte” de los adeudos con la Coordinadora.

“La Secretaría de Educación en el Estado, la Secretaría de Finanzas y la dirigencia de la CNTE sostuvieron una reunión por la mañana y parece ser que se avanzó en el tema de los adeudos, así que con el apoyo de la federación se podrían satisfacer las demandas del magisterio, pero es necesario esperar que en sus asambleas acepten las propuestas de gobierno planteadas”, dijo el encargado de la política interior de la entidad, quien tampoco precisó las propuestas económicas que el gobierno del estado le hizo a la Coordinadora, sólo que se buscaba “satisfacer algunas de las peticiones que hace”.

Son maestros columna vertebral del Estado mexicano: Aurelio Nuño
Sol.

México. El secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, y el presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, sostuvieron la primera reunión formal de trabajo, en donde destacaron el papel de los maestros en la transformación del país, y consideraron primordial mantener el diálogo para avanzar juntos en la aplicación de la Reforma Educativa.

En el encuentro realizado en el salón Hispanoamericano de la SEP, Nuño Mayer hizo un reconocimiento a los docentes de México, y les dijo: "ustedes son la columna vertebral del Estado mexicano, ustedes son los servidores públicos más nobles de este país". Convocó a los maestros a que cada quien en el ámbito de sus responsabilidades, "caminemos juntos, hagamos esa tarea y hagamos ese recorrido caminando hombro con hombro, codo con codo, y juntos por el bienestar de las niñas y los niños de México".

Por ello, se comprometió a recorrer el país para tener un diálogo abierto y cercano con los docentes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Asimismo, hizo un reconocimiento al maestro Juan Díaz, por ser un "líder fuerte, un líder cercano a los maestros, un líder con visión de futuro moderno, que ha sabido conducir en tiempos de cambio y en tiempos fundamentales para la transformación de este país y de su sistema educativo a todos ustedes"

Con la representación legítima de los maestros de México, Díaz de la Torre expresó que "la viabilidad del país pasa por la transformación del sistema educativo".

Ambos manifestaron la importancia de avanzar en la Reforma que transformará al sistema educativo y beneficiará a las niñas, a los niños, así como a los maestros.

Al respecto, el titular de la SEP reiteró que "la Reforma les da el derecho a todos los maestros, a todos los profesionales docentes de este país a tener una formación continua de calidad; y a nosotros, a la autoridad, nos obliga a otorgárselas".

En tanto, el líder magisterial expresó el compromiso del SNTE de seguir respaldando la Reforma Educativa. "Lo haremos sin reservas y con la determinación de lograr plenamente todos sus objetivos. Tenemos la convicción de que el diálogo, la corresponsabilidad y la cooperación entre todos los actores del campo educativo, es la mejor vía para encarar los desafíos y construir la nueva etapa de nuestro sistema educativo".

En cuanto a la evaluación magisterial, Nuño Mayer resaltó que el objetivo es uno: "tener una evaluación de calidad para que haya maestros, profesionales de la docencia mejor formados, para que enseñen mejor".

Díaz de la Torre también externó el deseo de resolver la agenda pendiente para que la Reforma avance de manera consistente y sólida. Destacó los temas importantes como la institucionalización de un nuevo modelo educativo, la renovación curricular, la modernización y fortalecimiento de las instituciones formadoras de docentes, el despliegue de un potente programa de actualización permanente y desarrollo profesional, así como el apoyo económico a las entidades, entre otros.

El secretario respondió que "el cambio en el sistema educativo no será completo si no tenemos planes y programas actualizados y acorde a los retos que deben enfrentar los niños, las niñas, los jóvenes y los maestros de México.

"De igual manera vamos a trabajar para tener mejores libros de texto, para tener mejores materiales educativos. Vamos a trabajar de manera conjunta con los directores y con los Consejos Técnicos Escolares para hacer realidad un nuevo modelo de escuela".

Nuño Mayer comentó que la Reforma Educativa tiene como principio poner a la escuela y a los alumnos en el centro del sistema educativo, y recordó que a través del Programa de la Reforma se llevan fondos directamente a las escuelas, con autonomía de gestión, para que haya planteles dignos, con luz, agua, conectividad, baños, pisos firmes y techos firmes.

La reunión concluyó con el compromiso de ambas instancias, cada una en la esfera de su responsabilidad, de mantener un diálogo abierto y constructivo con todos los actores involucrados en la materia educativa, para alcanzar la calidad en todas las escuelas del país, como es el propósito de la Reforma Educativa.

En el encuentro estuvieron los subsecretarios de la SEP, los secretarios generales de las Secciones Sindicales del SNTE, así como los Órganos Nacionales de Gobierno del Sindicato.

Aurelio Nuño y Juan Díaz refrendan compromiso con reforma educativa
Cambio.

México. El secretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer, y el dirigente del SNTE, Juan Díaz de la Torre, refrendaron el compromiso de mantener el diálogo para avanzar juntos en la aplicación de la reforma educativa.

En lo que fue el primer encuentro formal entre ambos, Nuño Mayer hizo un reconocimiento a los docentes de México y reconoció el papel que juegan en la transformación del país. “Ustedes son la columna vertebral del Estado mexicano, ustedes son los servidores públicos más nobles de este país”, dijo.

Convocó a los maestros a que cada uno en el ámbito de sus responsabilidades, caminen juntos y hagan la tarea y el recorrido, hombro con hombro, codo con codo, por el bienestar de las niñas y los niños de México.

Sostuvo que por ello se comprometió a recorrer el país para tener un diálogo abierto y cercano con los docentes del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE). Con la representación legítima de los maestros de México, Juan Díaz de la Torre expresó que la viabilidad del país pasa por la transformación del sistema educativo.

Ambos manifestaron la importancia de avanzar en la reforma que transformará al sistema educativo y beneficiará a las niñas y a los niños, así como a los maestros.

Al respecto, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) reiteró que la reforma les da el derecho a todos los maestros, a todos los profesionales docentes de este país, a tener una formación continua de calidad, y a la autoridad la obliga a otorgarla.

En tanto, el líder magisterial expresó el compromiso del SNTE de seguir respaldando la reforma educativa.

“Lo haremos sin reservas y con la determinación de lograr plenamente todos sus objetivos. Tenemos la convicción de que el diálogo, la corresponsabilidad y la cooperación entre todos los actores del campo educativo, es la mejor vía para encarar los desafíos y construir la nueva etapa de nuestro sistema educativo”, apuntó.

En cuanto a la evaluación magisterial, Nuño Mayer resaltó que el objetivo es uno: tener una evaluación de calidad para que haya maestros, profesionales de la docencia, mejor formados, para que enseñen mejor.

Díaz de la Torre también externó el deseo de resolver la agenda pendiente para que la reforma avance de manera consistente y sólida, y destacó los temas importantes como la institucionalización de un nuevo modelo educativo.

Asimismo la renovación curricular, la modernización y fortalecimiento de las instituciones formadoras de docentes, el despliegue de un potente programa de actualización permanente y desarrollo profesional, así como el apoyo económico a las entidades, entre otros.

El secretario de Educación respondió que el cambio en el sistema educativo no será completo si no hay planes y programas actualizados, y acorde a los retos que deben enfrentar los niños, las niñas, los jóvenes y los maestros de México.

“De igual manera vamos a trabajar para tener mejores libros de texto, para tener mejores materiales educativos. Vamos a trabajar de manera conjunta con los directores y con los Consejos Técnicos Escolares para hacer realidad un nuevo modelo de escuela”, aseguró.

Comentó que la reforma educativa tiene como principio poner a la escuela y a los alumnos en el centro del sistema educativo, y recordó que a través del Programa de la Reforma se llevan fondos directamente a las escuelas, con autonomía de gestión, para que haya planteles dignos con luz, agua, conectividad, baños, pisos y techos firmes.

Nuño pide al SNTE trabajar juntos en la reforma educativa
Jornada. Laura Poy Solano

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, ofreció al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) avanzar de manera conjunta en la implementación de la reforma del sector. Cada quien en sus tareas, en su carril, pero juntos.

En tanto, consultado sobre la instalación de una mesa de diálogo con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), subrayó que estaremos abiertos al diálogo siempre y cuando sea sobre la implementación de la reforma educativa, y que sea público, transparente y apegado a la ley. Bajo esas condiciones es como se podría llegar al diálogo.

Ante los secretarios generales seccionales de todo el país e integrantes del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, Nuño Mayer convocó a la cúpula magisterial a concretar dicha reforma hombro con hombro y codo con codo, y destacó que los docentes no son únicamente la columna vertebral de nuestro sistema educativo, son los servidores públicos más nobles de este país.

En la reunión con los órganos de gobierno del sindicato, que encabeza Juan Díaz de la Torre, afirmó que no sólo es una organización patriota, responsable, moderna y comprometida con el país, también reiteró su respaldo al líder sindical, sucesor de Elba Esther Gordillo Morales, a quien identificó como un hombre cercano a los maestros, moderno y con visión de futuro.

Reiteró su convocatoria a que la SEP y el SNTE caminen juntos: Ustedes como líderes de este sindicato ejemplar, velando por el bienestar laboral de los maestros, y nosotros haciendo nuestro trabajo como autoridad educativa. Ambos en su carril, pero juntos.

Nuño Mayer insistió en que la reforma educativa es más que un proceso de evaluación. Por ello anunció que se revisarán los planes y programas de estudio para su autorización y modernización. El cambio en el sistema educativo, dijo, no será completo si no tenemos planes y programas acordes a los retos que deben enfrentar los niños, jóvenes y maestros.

Señaló que se trabajará en mejorar los libros de texto gratuitos, y enfatizó que con los directores y los consejos técnicos escolares se unen fuerzas para hacer realidad un nuevo modelo de escuela, que permita quitarle carga burocrática, para llenarla de energía, ánimo y alegría.

Por su parte, Díaz de la Torre afirmó que el gremio magisterial apoyará sin reservas la aplicación de la reforma y exhortó a asumir el reto de sacar el debate educativo del corto plazo y sustituirlo por la reflexión y las acciones hacia un modelo de largo aliento.

El dirigente afirmó que se han empeñado todas las capacidades institucionales para que la coyuntura no frene el proceso reformador, porque el desarrollo de la nación no puede ser rehén de la conflictividad política y social de minorías, que por encima de los cauces legales pretenden detener el avance del país.

Consideró que el trabajo conjunto SEP-SNTE podrá romper cualquier percepción infundada y negativa sobre el alcance de la reforma educativa.

Decenas de miles repudian la reforma educativa en 6 estados
Jornada.

Decenas de miles de integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se manifestaron simultáneamente en Oaxaca, Guerrero, Chiapas, Michoacán, Zacatecas y Baja California para reiterar su rechazo a la reforma educativa y exigir una mesa de negociación y no de diálogo a fin de resolver la situación magisterial en el país.

En Oaxaca, los gobiernos federal y estatal desplegaron unos 4 mil policías en la capital del estado para resguardar los centros comerciales e impedir que profesores de la sección 22 de la CNTE los tomaran, como acordó la asamblea estatal la semana pasada.

Los docentes acusaron la intimidación y responsabilizaron al gobernador Gabino Cué Monteagudo de cualquier agresión que pudieran sufrir de los agentes federales, gendarmería y estatales.

Cuatro helicópteros de la policía militar sobrevolaron los centros comerciales adonde acudieron los mentores con la intención de manifestarse, pero fueron disuadidos por los agentes. La concentración más grande ocurrió en Plaza del Valle –sur de la ciudad–, donde algunos maestros fueron replegados sin mayores consecuencias.

Allí demandaron al gobierno del estado entablar una mesa de negociación, no de diálogo, como ha dicho Cué Monteagudo, para resolver los problemas educativos derivados de la transformación del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca en un ente autónomo, con presupuesto propio.

En el Istmo de Tehuantepec, los profesores se plantaron fuera de tiendas como Coppel, Bodega Aurrerá, Soriana y Burger King, en las ciudades de Ixtepec, Matías Romero, Juchitán, Salina Cruz y Tehuantepec. Luego de cinco horas de protesta se retiraron.

En Chilpancingo, miembros de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación en Guerrero (Ceteg) también pidieron la presentación con vida de los 43 estudiantes de la Normal Rural de Ayotzinapa desparecidos el 26 de septiembre de 2014.

En la marcha, encabezada por el dirigente Ramos Reyes Guerrero, que partió desde las inmediaciones de la sección 14 del SNTE, donde mantienen un plantón desde el año pasado, hubo un altercado con policías estatales, quienes les impidieron llegar al palacio de gobierno, porque el gobernador Rogelio Ortega Martínez encabezaba un acto oficial.

Molestos, los docentes comenzaron a retirar las vallas metálicas y arrojaron cuatro al río Huacapa. Los policías se replegaron, pero repartieron golpes y lanzaron gases lacrimógenos. No obstante, los maestros los superaban en número y los obligaron a refugiarse en el edificio gubernamental.

Autoridades reportaron tres docentes, un reportero gráfico y un policía estatal con lesiones leves.

Por separado, miles de contingentes de la Ceteg encabezados por Antonia Morales Vélez, opuesta a Reyes Ramos, se movilizaron en la autopista del Sol México-Acapulco.

En Chiapas, más de 20 mil maestros de la sección 7 del SNTE marcharon en Tuxtla Gutiérrez y quemaron exámenes del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes, para exigir la abrogación de la reforma educativa. En Michoacán, unos 3 mil profesores participaron en la manifestación.

Examen mañoso
En Zacatecas tomaron las casetas de cobro de Calera y Osiris y permitieron la libre circulación para hacer saber al gobierno que estamos dispuestos a ser evaluados, pero no a perder el trabajo con un examen mañoso y oscuro. A su vez, profesores de Baja California liberaron la caseta Tijuana-Tecate y realizaron una jornada informativa en la de Rosarito-Ensenada.

Podrá haber sanciones, expulsiones y denuncias penales contra paristas
Sol. Valeria VALLEJO

El secretario general de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Salvador García Espinoza comentó que una vez liberadas las instalaciones de Ciudad Universitaria, las mesas de diálogo comenzaron el mismo día en que los estudiantes se retiraron de dichas instalaciones, y detalló que estás se están llevando con normalidad.

"Una vez que liberaron a la media hora se instalaron las mesas de diálogos que hay que mencionar fueron privadas ya que así lo solicitaron los jóvenes, se les expuso el mismo modelo bajo el argumento de que siempre nos hemos manejado con las demás casas estudiantiles y primeramente la situación que ellos tenían que aceptar es que esto no se puede resolver en una sola concesión, hemos venido platicando con los demás actores y son reuniones por semana y el desarrollo es paulatino en vista de que los espacios disponibles se derivan de los procesos de inscripción", puntualizó.

En entrevista comentó que como estaba tomada la universidad no se sabe aún el número de espacios que se les podrá ofrecer a los moradores de los albergues estudiantiles de la UMSNH y ejemplificó que de 14 mil alumnos que tenían que haberse inscrito únicamente se inscribieron 5 mil.

García Espinoza, avisó que el día en que finalicen las mesas de diálogo con los estudiantes, será cuando se podrá determinar el número de cuántos alumnos puede aceptar la Máxima Casa de Estudios; "lo que nosotros estamos haciendo con el señor rector es adelantando la posibilidad de ir ocupando estos lugares porque precisamente el objetivo de los estudiantes es que ingresen lo antes posible, hace muchos años el movimiento se daba por los meses de noviembre e ingresaban en diciembre, cosa que ocasionaba faltas al reglamento, segundo llegaban a una clase donde ya se habían realizado dos o tres exámenes parciales y prácticamente lo que ocurría es que reprobaban el semestre".

Aunado a lo anterior, el secretario general completó respecto a las carreras que han solicitado ingresar en las facultades de Medicina, Enfermería, Odontología, Químico Farmacobiología, le siguen las carreras de salud pública e incluso, Veterinaria, Biología, Ingeniería Química.

Finalmente comentó que el Tribunal Universitario tiene dos procesos paralelos, uno es la sesión del Consejo Universitario que aprueba por unanimidad turnar el caso al tribunal y este órgano comienza a analizar la situación y armar los expedientes; con lo acontecido la noche del miércoles cuando notificaron al secretario general de la UMSNH que entregarían las instalaciones, se realiza un acta para constatar dichos hechos, el cual es notificado al Tribunal y éste será un elemento más para su análisis.

Por lo que no descartó que el Tribunal Universitario emita las sanciones, expulsiones o en su caso las denuncias penales dependiendo el caso; "éste órgano tiene en las mesas las actas que mencionan todo lo ocurrido en Ciudad Universitaria, es decir cuenta con elementos suficientes para que pueda determinar qué será lo justo".

Viernes 11

Adeudos del gobierno estatal con la CNTE, por sus acuerdos con la Segob: Finanzas
Jornada. Olga Márquez

El gobierno del estado necesita “más apoyo” económico de la federación, y en caso de no obtenerlo “esto se va a poner terrible”, advirtió el titular de la Secretaría de Finanzas y Administración, Miguel López Miranda.

En entrevista, informó que el gobierno estatal gestiona “ante quien se deje” 500 millones de pesos que necesitan para pagar la nómina de la próxima quincena de los trabajadores del sector educativo, así como el llamado bono de inicio del ciclo escolar y diversas prestaciones que la Secretaría de Gobernación (Segob) se comprometió a pagarles a los profesores de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

“Se necesita más apoyo de la federación, porque si no, esto se va a poner terrible. Son aproximadamente 500 millones de pesos los que se requieren para hacer frente al mes de septiembre y hacer el pago de nómina, prestaciones y otros compromisos que se hicieron con el magisterio”, los cuales fueron adquiridos por la Segob, puntualizó.

Al respecto, deploró que la Segob haga “tratos con las expresiones sindicales, donde dice ‘les vamos a dar esto’, pero ellos les pagan a los profesores federales y a nosotros nos rebota este problema”.

El tesorero recordó que “con muchos esfuerzos” el gobierno del estado logró pagar parte de sus deudas con el magisterio y las nóminas correspondientes a los meses de julio y agosto, “aun cuando señalamos que no podríamos”.

Además, hizo hincapié en que las gestiones que se realizan son solamente para pagar la nómina magisterial, el bono de inicio del escolar y las prestaciones ofrecidas a la CNTE correspondientes a septiembre, por lo que el gobierno que encabezará Silvano Aureoles “tendrá que seguir haciendo gestiones para hacer frente a los diversos pendientes que se tienen con el magisterio”.

Cabe mencionar que ayer trascendió que el personal de confianza del gobierno estatal no ha cobrado la nómina correspondiente a la última quincena de agosto, por lo que se les ha pedido su “comprensión” ante la “difícil situación” de las finanzas públicas de la entidad.

Estallaría huelga el STEM hoy viernes en la SEE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El Sindicato de Trabajadores de la Educación Michoacana (STEM) podría irse a huelga hoy viernes si no se logra firmar el reconocimiento de las Condiciones Generales de Trabajo (CGT) que solicitan a la autoridad educativa, externó Cuauhtémoc García Villegas, secretario general del STEM.

La última oportunidad para que las partes lleguen a un acuerdo es hoy a las 10:00 horas en el Tribunal de Conciliación y Arbitraje, en la reunión de avenimiento entre representantes de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) y el gremio.

“Estallamos la huelga para mañana (hoy) en la tarde, dependería de que la SEE firme, nosotros creemos que lo más probable es que estallemos la huelga, ya que no nos reconoce como sindicato a pesar de que tenemos toma de nota y hemos ganado un juicio para el reconocimiento de nuestros comisionados sindicales”, dijo.

Externó que ha sido una “larga batalla” por el reconocimiento de la organización, “todas las instancias laborales del estado nos reconocen como gremio menos la patronal que es la SEE; el secretario Armando Sepúlveda dice que sólo dialoga con la CNTE y con los institucionales, por cierto ambos ilegales, no tienen toma de nota”.

Dijo que como marca la Constitución, no pueden interrumpir clases al ejercer su derecho a huelga, pero sí pueden cerrar espacios administrativos, “comenzaremos con oficinas centrales, después otras oficinas, tenemos dos mil 500 agremiados que participarán en la acción”.

Dijo que en caso de no llegar a acuerdos, lo que pase hoy viernes sería histórico, “si bien sabemos que en la SEE se hacen paros, este no sería un paro, es una huelga legalmente establecida y donde la autoridad tendrá que negociar y reconocer nuestras Condiciones Generales de Trabajo”.

Añadió que también hacen responsable de la seguridad de sus agremiados a las autoridades, ya que han recibido amenazas por parte de ellas mismas.

SNTE aún está sometido; reforma debe mejorar: especialista
Voz. Verónica Torres

Más que una reforma educativa es administrativa, deploró el investigador del Colegio de México, Alberto Arnaut Salgado, tras reconocer que el magisterio institucional está sometido, “pues aún no se puede recuperar del encarcelamiento de su lideresa”, y temen que caigan más liderazgos por la misma acusación.

Al visitar el noticiero de La Voz TV, el doctor hizo un llamado a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación a que pongan por delante el derecho de la educación, y reconoció a la vez que sus protestas han venido a desgastar “las acciones contundentes” que ellos llaman.

Expuso que dentro de la Reforma Educativa se debe escuchar la opinión de los actores que se encuentran al interior de la Educación y no de actores externos que desconocen la situación real.

El también observador y analista de la Reforma Educativa señaló que en los últimos tres años se ha discutido una reforma que es más bien Política, Administrativa y Laboral, pero no una a favor de la Educación.

Por lo que, desde su perspectiva, puntualizó que se le deben realizar cambios en donde se mejore las acciones de su competencia a las autoridades, así como a la representación sindical, además de construir un sistema más objetivo, de ingresos, movilidad y reconocimiento del trabajo docente.

“Una reforma importante es la que viene a echar y podría ser muy positiva para el desarrollo profesional de los maestros y el Sistema Educativo”, dijo al precisar que son 3 aspectos que deben discutirse son el excesivo centralismo, los aspectos estratégicos y operativos y, la participación que se ha generado en este tipo es unilateral, es decir, sólo se toma en cuenta a las autoridades y no a los agentes principales que son los docentes.

Reitera Nuño Mayer la importancia de evaluar a los maestros y alumnos
Jornada.

Al reunirse por primera vez con la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), encabezada por su presidenta, Sylvia Schmelkes, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, expresó ayer que será respetuoso de su autonomía y pidió que ello no signifique aislamiento.

En las instalaciones del instituto, el funcionario federal destacó que tanto el INEE como la SEP tienen un mandato que los obliga a contribuir por el bien de la educación de este país.

Sylvia Schmelkes, señaló que hay tres temas que deben estar en el centro de la agenda: trabajar de manera más coordinada con las autoridades educativas para llevar a buen puerto la reforma en esta materia, cumplir con calidad nuestros mandatos y fortalecer nuestra autonomía”.

En el encuentro, en el que participaron los consejeros del INEE, Margarita Zorrilla Fierro, Eduardo Backhoff Escudero y Gilberto Guevara Niebla, se conversó sobre las evaluaciones docentes, el aprendizaje de los alumnos, así como el estado que guarda el sistema educativo nacional, y se ratificó la disposición de construir una relación de diálogo y corresponsabilidad.

La SEP y el INEE tenemos responsabilidades que nos deben llevar a una coordinación a partir del diálogo, de entender distintos puntos de vista con respeto a esa autonomía constitucional, pero que nos sirva para que esta gran transformación educativa que estamos haciendo entre todos, a partir de la reforma educativa, llegue a buen puerto, expuso Nuño Mayer.

El titular de Educación Pública se refirió a la importancia de evaluar a maestros y alumnos, y dijo que hay un tema que ha generado inquietud con los profesores, que es el de la evaluación; por ello planteó la importancia de que la evaluación docente esté contextualizada, en un proceso en el que se consideren los aspectos regionales y socioculturales.

Asimismo, dialogaron sobre la importancia de trabajar de manera coordinada para lograr que los diversos elementos que componen el sistema educativo nacional se pongan al servicio de la escuela, ya que este es el eje del proceso de enseñanza-aprendizaje y de la gestión educativa en su conjunto.

Continúa toma de oficinas del Telebachillerato
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Al cumplirse ocho días de la toma de las oficinas centrales del Telebachillerato, por los reclamos del supuesto desvío de recursos de cuotas sindicales del director general Jorge Octavio Ávila, el Sindicato Único de Trabajadores del Telebachillerato de Michoacán (Suttebam) reclama que el gobierno del estado no haga nada al respecto sobre las acusaciones de malos manejos.

El dirigente del gremio, Silviano Correa, externó que hay un pliego petitorio que hasta el momento no ha sido atendido por la autoridad, “una demanda principal es el respeto al Contrato Colectivo de Trabajo en temas como la arbitrariedad en los cambios de adscripción y permutas”.

El dirigente subrayó que el director ha cometido desvíos de cuotas sindicales, entregándolas supuestamente a otro grupo de trabajadores, por el orden de los 500 mil pesos.

“Pedimos también al gobierno del estado que investigue a Jorge Octavio Ávila, que investigue la impresión de guías didácticas de pésima calidad que no fueron hechas con los parámetros editoriales adecuados, en lo que sospechamos hubo malos manejos”, dijo.

Añadió que también están pidiendo que el director elimine los costos de credenciales y certificados a alumnos y padres de familia, “estos cobros no van conforme a lo que plantea el Telebachillerato, de ayudar a los jóvenes de zonas marginadas”.

Durante la entrevista, un grupo padres de familia arribó a las oficinas para reclamar la entrega de certificados, ya que les habían dicho que por la toma no recibirían los documentos, sin embargo, los trabajadores los orientaron para recibir los documentos directamente del supervisor.

“Nosotros no estamos impidiendo la entrega de documentación, el director tiene oficinas alternas donde sigue trabajando, si no se entregan los documentos es responsabilidad de la autoridad no del gremio”, dijo.

UMSNH necesita edificio de Sectur: Serna González
Sol. VALERIA VALLEJO

El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González expresó que la Casa de Hidalgo requiere de espacios educativos ya que éstos son insuficientes, por ello una vez que se concrete la desincorporación del edificio donde se ubica actualmente la Secretaría de Turismo Estatal (Sectur), aseguró que se utilizará para investigaciones científicas y difusión cultural.

"La universidad ha crecido en los últimos años, parte de los problemas que tenemos en la cobertura es que los espacios educativos son insuficientes, una de las funciones de la Casa de Hidalgo es la investigación en todas las disciplinas, otra es de la difusión cultural y de concretarse ésta desincorporación con el apoyo del Congreso del Estado y que estará destinada en el área jurídica, le daremos el mejor uso posible", detalló.

Respecto al rechazo por parte la Cámara Nacional de Comercio y Servicios Turísticos de Morelia sobre la determinación unánime que tomaron los legisladores michoacanos en comisiones unidas, Serna González, dijo que respetarán las diferentes opiniones de todos los sectores involucrados y puntualizó que la decisión que sea "se responderá con altura".

"Nosotros respetamos todas las opiniones, por supuesto que de concretarse ésta desincorporación vamos a responder con altura a esa confianza que están poniendo en la UMSNH, que va rumbo al Centenario", acotó.

Al cuestionarle, sobre el uso que le dará al edificio, la Máxima Casa de Estudios, el rector nicolaita declaró que no será así y recordó que la UMSNH cuenta con diferentes edificios históricos, los cuales son atractivo turístico y no han sufrido ningún deterioro; "en el primer cuadro de la ciudad contamos con varios edificios históricos que se encuentran en perfectas condiciones, los cuales están al servicio del turista".

Agregó que el turismo es una actividad fundamental para el desarrollo de un país, por ello es que se cuidan y protegen las instalaciones que alberga la michoacana, asimismo, pidió confianza en la sociedad y en los sectores turístico y empresarial para que no duden en el cuidado y el uso de la infraestructura que se les dan.

Más de 53 mil estudiantes de la UMSNH regresaron a clases
Sol. Delfino GARCÍA CORTEZ

Luego de 8 días en que moradores de varias casas de estudiante mantuvieron tomadas escuelas y facultades de la Máxima Casa de Estudios, finalmente ayer todo regresó a la normalidad y los más de 53 mil estudiantes de la Casa de Hidalgo regresaron a las aulas.

Desde temprana hora y sin contratiempos en las instalaciones de Ciudad Universitaria se observó el ir y venir de los universitarios a sus respectivas escuelas y facultades; en los pasillos y en algunas áreas jardinadas se podía ver a los empelados de mantenimiento haciendo el aseo, cortando el pasto y podando árboles.

Al acudir a la rectoría de la Universidad Michoacana se pudo observar que la mayoría de los funcionarios a las 9:00 horas apenas y hacían acto de presencia, sólo el personal "de batalla", los empleados administrativos estaban en sus lugares poniendo todo en orden en espera de la llegada de los jefes.

Fueron 8 días en que los moradores de las casas del estudiante Isaac Arriaga, 2 de Octubre y la Nicolaita tomaron las instalaciones para exigirle al rector Medardo Serna alrededor de 400 nuevos espacios en la Máxima Casa de Estudios, situación que se fue complicando más conforme pasaban las horas y los días, por la negativa de las autoridades universitarias.

Incluso el máximo órgano de la Casa de Hidalgo, como es el Consejo Universitario, decidió darles un tiempo determinado a los estudiantes para que liberaran las instalaciones, a lo que los jóvenes se negaron y fue así que el proceso en contra de los moradores de la casa Isaac Arriaga se puso en marcha. Debido a ello, la tarde noche del miércoles los estudiantes le dieron a conocer a la autoridad que querían dialogar y que dejarían libres las instalaciones.

SIGUEN PLÁTICAS CON MORADORES DE CASAS DE ESTUDIANTE
A este respecto, la mañana de ayer el rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, señaló que el acuerdo al que llegaron fue una nueva etapa de diálogo para en la medida de las posibilidades otorgar a las organizaciones el máximo número de espacios para quienes cumplan con criterios de ingreso.

Agregó que el Consejo Universitario le había mandatado que platicara con los jóvenes para poder llegar a acuerdos y abrirles más espacios en las diferentes escuelas y facultades universitarias, lo cual se cumplió y afortunadamente con la participación de todos se entregan cuentas adecuadas a la comunidad universitaria.

Medardo Serna agradeció a todos por su solidaridad, es decir, al Consejo Universitario a los jóvenes moradores de la casa Isaac Arriaga, quienes el miércoles por la tarde noche decidieron liberar las instalaciones, para dar espacio al inicio de diálogo, incluso ayer por la tarde habrá otra reunión para darle una buena salida al problema, se trata de definir espacios porque eso mismo se hizo con otras organizaciones estudiantiles.

Expuso que en la Casa de Hidalgo no se desconocen las necesidades que tienen los jóvenes para ingresar a estudiar, por eso se abrieron 500 nuevos espacios con las nuevas carreras universitarias, pero todo se debe hacer bajo un clima de respeto. Dio a conocer que los moradores ya entregaron las listas y que por la tarde se les dará a conocer los lugares donde pueden ingresar sus agremiados.

SE DETENDRÁ PROCESO CONTRA JÓVENES
Al cuestionarle sobre la situación legal que guardan los jóvenes que están bajo proceso por la toma de las instalaciones, el rector Medardo Serna fue claro al señalar que con la entrega de las instalaciones por parte de los muchachos, el área jurídica se queda sin ese trabajo porque se trata de lograr un ambiente de unidad y entendimiento entre las partes.

Recalcó que el proceso está en manos del Tribunal Universitario, pero con liberación de instalaciones el tribunal se queda sin trabajo; sin embargo, ellos son los que tienen la última palabra en el caso, "lo que yo puedo decir es que la próxima sesión deberá terminar con un buen ánimo, con su solidaridad hacia el nuevo marco de negociar ya sin la toma de instalaciones".

Tras cuestionarle que en dónde quedó el tema relacionado con gentes ajenas a la toma de instalaciones de la Máxima Casa de Estudios, el rector contestó que eso ya quedó atrás, "todos los temas que logramos rebasar deben ya dejarse por la paz, sobre todo porque no tiene caso seguirlos sacando si ya fueron rebasados". (K

Jueves 10

CNTE pide alrededor de 760 mdp por pagos pendientes; no aceptarán mesa de negociación
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Son alrededor de 760 millones de pesos los que tiene que fondear el gobierno federal para cubrir los pagos y prestaciones pendientes con los trabajadores de la educación, externó el secretario técnico A de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación Eugenio Rodríguez Cornejo, esto en contexto del bloqueo en la Avenida Ventura Puente frente a la secretaría de Finanzas.

El sindicalista externó que los maestros no se moverán de ahí hasta que exista una certeza del pago a los trabajadores, y que incluso de ser necesario estarían valorando el plantón frente a Palacio de Gobierno.

“Sabemos que los recursos son muchos, pero no son recursos extraordinarios o fuera de lo presupuestado, sino son adeudos del gasto corriente, es dinero que debió haber llegado ya al estado” dijo.

Rodríguez Cornejo manifestó que no esperan una mesa de negociación ya, porque no hay nada que discutir con los funcionarios estatales, más que el informe o la entrega de una fecha de pago para todos los trabajadores estatales.

El cierre va en un primer momento desde el cruce de las Avenidas Acueducto y Ventura Puente hasta la Facultad de Odontología, por lo que el tráfico se ha complicado y es necesario buscar vías alternas.

Ante recorte presupuestal a la SEP, la CNTE no descarta movilizaciones
Jornada. Celic Mendoza Adame

Ante el recorte que anunció el secretario de Hacienda, Luis Videgaray, al ejercicio presupuestal en el área educativa, el dirigente de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Juan José Ortega Madrigal, señaló que es clara la falta de respuesta a las necesidades y exigencias del pueblo, por lo que no descartó que junto con otras organizaciones realicen movilizaciones y protestas, ya que afecta los rubros más sentidos por la población.

En el proyecto se anuncia un presupuesto de 299 mil 359 millones de pesos a la Secretaría de Educación Pública, contra los 305 mil 741 millones programados para el presente 2015.

Asimismo, comentó que será en la segunda Convención Nacional Magisterial, que se llevará a cabo el 11 y 12 del presente mes, donde se definirán propuestas en este sentido; “no podemos aceptar mecanismos que fortalezcan a la iniciativa privada en detrimento de los salarios, la estabilidad laboral y el poder adquisitivo del pueblo mexicano”, manifestó.

Lamentó que se tome en cuenta la propuesta del Consejo Coordinador Empresarial respecto a impulsar la reforma educativa mediante la renovación de la infraestructura en el sector con bonos fiduciarios, donde obviamente existe la garantía de generar ganancias para los empresarios. “Se comprueba lo que la CNTE ha dicho siempre sobre los negocios detrás de la reforma: 50 mil millones de pesos en fondos de inversión que estarán participando en la Bolsa de Valores; desde luego que tendrán una ganancia”, afirmó.

Con lo anterior se rompe la gratuidad de la educación y se da apertura a la inversión privada en los centros escolares, por lo que “la CNTE vuelve a tener la razón al exigir la abrogación de la reforma al artículo tercero y 73 constitucionales, y buscar que se asimile que la defensa de la educación pública y el poder adquisitivo del salario es una tarea de todo el pueblo de México”.

De igual forma, señaló que el Programa Nacional de Inglés es también una exigencia del Consejo Coordinador Empresarial, pues se busca tomar los perfiles de mano de obra calificada y barata, por lo que advirtió que la jornada de lucha se mantendrá, y que ante la pretensión gubernamental de avanzar en los grandes negocios detrás de la reforma, el magisterio tiene que avanzar en la aplicación del nuevo modelo educativo para el país.

“La CNTE ve la necesidad de concretar un plan de acción de carácter nacional que articule los esfuerzos y las diferentes muestras de insurgencia magisterial en 28 estados del país. Se está gestando un movimiento magisterial nacional de gran envergadura que puede concretar nuestra exigencia de abrogar la reforma”, expresó.

Empresarios rechazan que se done edificio de Sectur a la UMSNH
Provincia. Javier Magaña

Representantes de los organismos empresariales relacionados con la actividad turística en el estado se pronunciaron hoy de manera conjunta para rechazar la desincorporación del edificio sede de la Secretaría de Turismo (Sectur) del Estado y donarla a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH).

El edificio se ecuentra en Avenida Tata Vasco 80, de Vasco de Quiroga, a un costado del área de posgrados de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales así como del Teatro Samuel Ramos pertenecientes a la UMSNH, y fue prometido por el gobierno estatal para ser utilizado por investigadores de la casa de estudios, incluso hoy durante la mañana de este miércoles se pasó a comisiones del Congreso.

Sin embargo, el gremio empresarial se opone a la donación con el argumento de que esto forzaría a rentar un edificio nuevo a la Sectur, que en los últimos años sufrió una disminución de más del 50 por ciento de su presupuesto, dado que en 2012 se le otorgó 240 millones de pesos, en 2013 fueron 94 millones, en 2014 se le dieron 112 millones y en este ejercicio fiscal se le asignaron 119 millones de pesos.

“Donar el edificio despojaría de un lugar digno a la Sectur y además distraería recursos que deben utilizarse para la promoción del destino en la renta de un edificio más”, detalló el presidente de la Cámara Nacional de la Industria Restaurantera y de Alimentos Condimentados (Canirac), Arturo Sandoval Canals.

La líder de los hoteleros de Morelia, Graciela Patiño, señaló que la donación del inmueble tampoco era de gran apoyo para la UMSNH, por lo que era necesario un mejor estudio de factibiliad, si es que este existe.

“Creemos también que en dado caso de que los legisladores aprobaran esta solicitud, esto no resuelve de fondo la necesidad de espacios de la universidad”.

Asimismo, la empresaria señaló que la mayoría de los diputados no les han consultado sobre la decisión a tomar.

Se detalló que Marco Trejo Pureco, diputado presidente de la comisión de turismo en el congreso local, se ha acercado a ellos y pugna por mantener el edificio en manos del Poder Ejecutivo.

Otros que estuvieron sumados a la protesta fueron el presidente de la Asociación de Hoteles y Moteles del Estado de Michoacán (AHMEMAC), Agustín Máximo Arriaga, Eduardo Sánchez, presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) y Roberto Molina Garduño, vicepresidente de la Asociación Mexicana de Agencias de Viajes (AMAV) en Michoacán.

Suprema Corte analiza 2 amparos contra cobro de cuotas en UMSNH
Jornada.

México, DF. La primera sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) ejerció su facultad de atracción para conocer dos amparos más en contra del cobro de cuotas en la Universidad de San Nicolás de Hidalgo, Michoacán.

Miguel Ángel Castillo Archundia y Nancy Gabriela Ávalos Pérez, estudiante de las Facultades de Derecho y Filosofía y Ciencias, respectivamente, impugnaron la decisión de la dirección del plantel de cobrar 420 pesos por concepto de reinscripción para el ciclo educativo 2014/2015.

Estos asuntos se suman a otros dos amparos que ya fueron ejercidos por la primera sala de la Corte, lo que le permitirá a los ministros fijar criterios sobre la obligación del gobierno de Michoacán de proporcionar educación gratuita hasta el nivel superior, tal y como lo establece la constitución local.

En este asunto, un juzgado federal negó los amparos solicitados, validando la postura de la rectoría de la Universidad Nicolaita, la cual señaló a través de la dirección de Control Escolar que “la gratuidad había terminado y que si deseaban inscribirse debían de hacer el pago correspondiente”.

Además, el juzgado séptimo de distrito con sede en Morelia consideró que la falta de apoyo económico por parte del gobierno del estado a la Universidad y la insuficiencia presupuestaria de la Institución, justificaba el cobro de la cuota. Sin embargo, amparó a los quejosos para eximirlos del pago de cuotas hasta que culminen sus estudios.

Los quejosos interpusieron un recurso ante la decisión -el cual fue admitido vía reasunción de competencia por la Corte.

Los ministros tendrán la oportunidad de determinar si existen límites para la gratuidad e la educación superior -en el estado de Michoacán-, ya que la constitución de la entidad establece que la educación media superior y superior debe ser gratuita. Y si ése derecho es absoluto o no, sin que implica una “regresividad” en los derechos humanos de los estudiantes.

“Recomendados” entran a la UMSNH sin realizar trámites, revelan consejeros
Jornada. Francisco Torres

Como parte de la discusión sobre el ingreso a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), consejeros universitarios ventilaron que existen aspirantes que logran obtener un espacio sin haber realizado los trámites. Se trata de una lista de “recomendados” que ingresan a cada facultad o preparatoria, y que incluso llegan a ser más problemáticos que los aspirantes del movimiento de rechazados.

El tema fue parte de la discusión durante la sesión permanente del Consejo Universitario, donde la consejera profesora de la Facultad de Ingeniería Eléctrica expuso que no se debería hacer esta distinción entre los jóvenes y hacer todo lo posible para recibir a quienes aspiran entrar a una carrera o bachillerato.

Al respecto, el rector de la UMSNH, Medardo Serna González, aseguró que este tipo de prácticas ya no se dan, pues él mismo dio instrucciones a profesores, directores y a todo el personal en este sentido. “No hay estudiantes recomendados, en mi administración he dado instrucciones muy puntuales a mis funcionarios, a los directores, que se abstengan de esas prácticas”, enfatizó.

Serna aseguró que la gestión que él encabeza tiene una cultura “muy diferente”, donde el rector y su equipo de trabajo no hacen recomendaciones. Sin embargo, reconoció que no hay candados o sanciones para evitar que este tipo de prácticas se sigan dando.

“No habíamos pensado en las sanciones, ésa es una excelente idea, no nos vamos a quedar en la coyuntura, porque sabemos que hay que mejorar mucho; lo propondremos en el pleno del Consejo Universitario y seguramente habrá sanciones para quienes insistan”, prometió el rector.

Las pérdidas en números
Un mínimo de 11 millones de pesos diarios fue la pérdida que tuvo la Universidad Michoacana por la toma de los aspirantes y rechazados desde el pasado 4 de septiembre; este recurso es el que se pierde en lo que se refiere a servicios del personal o sueldos, gastos de operación por servicios y materiales, así como servicios específicos con diversos sectores o instituciones, señaló el tesorero de la Universidad, Adolfo Ramos Álvarez.

Cabe destacar que tan sólo a las instalaciones de Ciudad Universitaria asisten diariamente a clases un total de 16 mil estudiantes que cursan una licenciatura en las diferentes facultades e institutos que hay dentro del complejo.

Además, diariamente aproximadamente 5 mil 500 trabajadores entre académicos y administrativos acuden a laborar a Ciudad Universitaria, lo que también implica movimiento económico en la actividad comercial de los alrededores.

Paristas apuestan por el diálogo y liberan las instalaciones de Ciudad Universitaria
Jornada. Francisco Torres

Sin que hasta el cierre de esta edición fueran dados a conocer los pormenores de la negociación, anoche fueron liberadas las instalaciones de Ciudad Universitaria, que durante casi una semana estuvieron tomadas por moradores de la Casa del Estudiante Issac Arriaga e integrantes del Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR).

La primera información que se dio anoche fue que los jóvenes aceptaron cancelar su protesta al término de una asamblea en la que acordaron apostarle al diálogo con las autoridades de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMNSH) para que sus peticiones sean atendidas y resueltas.

En un principio, las autoridades nicolaitas aseveraron que Ciudad Universitaria fue liberada bajo ninguna condición, que no hubo negociaciones de por medio y que sería hasta hoy jueves cuando se darían a conocer más pormenores. No se sabe qué pasará con los estudiantes paristas, contra los que ya se había iniciado un proceso sancionador a cargo del Tribunal Universitario.

Alrededor de las 23 horas, el área de Comunicación Social de la UMSNH difundió una ficha informativa en la que precisaba que “las puertas” de Ciudad Universitaria habían sido “reabiertas” luego de que se instalara una mesa de diálogo entre los paristas y el secretario general de la Nicolaita, Salvador García Espinosa.

La misma ficha informativa refería que la reanudación del diálogo sería “informada al Tribunal Universitario para que decida sobre el particular” y que las negociaciones podrían prolongarse durante “varias horas”, pero que había “plena confianza” en que este jueves serían reanudadas las clases.

Poco antes, en entrevista, García Espinosa detalló que después de la asamblea que celebraron los paristas, éstos informaron vía telefónica a las autoridades nicolaitas que estaban dispuestos a liberar las instalaciones universitarias y les pidieron apersonarse en la entrada principal de CU a fin de realizar un recorrido por el campus y constatar las condiciones en las que se encontraba el recinto.

El propio García Espinosa atendió la invitación de los paristas, y antes de iniciar el recorrido dialogó con los jóvenes en un pasillo de uno de los ingresos a CU. También fueron convocados los directores de todas facultades que hay en el campus a fin de que ellos mismos constataran las condiciones de cada edificio y denunciaran cualquier anomalía.

Posteriormente, García Espinosa entabló diálogo con una comisión de estudiantes en el auditorio del Edificio B. Hasta el cierre de esta edición no se había informado si había algún acuerdo concreto.

Sin embargo, en entrevista previa al cónclave el secretario general asentó que las autoridades nicolaitas estaban dispuestas a escuchar las peticiones de los paristas y analizar la posibilidad de abrir espacios a los aspirantes y rechazados.

“Las únicas conclusiones que hay hasta el momento es que este jueves se reanudan las clases de manera ordinaria para toda la Universidad, y respecto a los procedimientos que se iniciaron contra los estudiantes, éstos serán determinados por el Tribunal Universitario, que valorará también que los jóvenes accedieron a liberar las instalaciones, pues así lo ordenó el Consejo Universitario”, indicó García Espinosa.

Agregó que serán reactivados los apoyos de manutención para la casa del estudiante Isaac Arriaga que habían sido suspendidos, pues la medida aplicaba sólo para los días que durara la toma.

Miércoles 9

Pide SEE a Segob no intervenir en problemáticas estatales
Sol. ERANDI TORRES MARTÍNEZ

El secretario de Educación en el Estado, Armando Sepúlveda López, solicitó al Gobierno de la República, específicamente a la Secretaría de Gobernación, que "saque las manos" del conflicto que existe en la escuela primaria "Juan Ortiz Murillo", donde recientemente la instancia federal alquiló una bodega para Movimiento Antorchista a fin de que pueda impartir clases a los menores de edad que estaban inscritos en dicho centro educativo.

El funcionario estatal también lamentó que de nueva cuenta padres de familia, abanderados por Antorcha Campesina, hayan cerrado la avenida Universidad, quienes bloquearon la vialidad a fin de denunciar a J. Jesús Zedillo, quien es el nuevo director de esta institución y que supuestamente ha rechazado a padres de familia y alumnos simpatizantes con el Movimiento Antorchista.

En este sentido, Sepúlveda López señaló que ha hecho todo lo posible por resolver el conflicto en este centro educativo, "estamos haciendo lo que podemos y vemos con preocupación que la organización ajena a la educación, busca apoyo en otros lados y no haya dado orden y no se respete la normatividad para las actividades académicas".

En entrevista, el funcionario estatal comentó que es tarea del gobierno michoacano decidir sobre las soluciones que dará a cada conflicto, en este caso de índole educativo, por lo que lamentó que haya cedido a la presión de la agrupación social para direccionar recursos que pudieron ser aplicados en otras necesidades de la instancia.

Agregó que en este caso, las negociaciones que realizó la agrupación antorchista ante Segob dificultan que se desarrollen las actividades como deben ser, pues el número de escuelas que hay en el Estado que tienen este conflicto por la aplicación del programa de Escuelas de Tiempo Completo, es mínimo; recalcando que el interés de Antorcha Campesina es que "haya conflictos, meter gente que no es profesor".

Dejó entrever que la Segob podría incurrir en una irregularidad al permitir que estudiantes, que provienen de una institución educativa pública, tomen clase en un espacio rentado, ya que todas las escuelas oficiales tienen actividades en un edificio público propio, con personal reconocido y con una clave laboral debidamente reconocida por la Secretaría de Educación en el Estado.

MAESTROS ACEPTARON CHEQUES SIN FONDOS
Sobre la amenaza de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), que amagan con realizar protestas y paros este día de no pagárseles adeudos pendientes, pues aseguran que recibieron cheques sin fondos.

El secretario de Educación aseguró que esta representación sindical presionó para que les fueran entrados los documentos, aun y cuando se les comentó que no existían los fondos financieros para pagarlos.

De manera detallada dijo que les fueron entregados cheques a más de 30 mil docentes, quienes exigen el pago de 142 millones de pesos por concepto de un bono de inicio de semestre, el cual ya habían avizorado que no se les entregaría sino hasta después del 11 de este mes, cuando se supone deben llegar las participaciones federales para cumplir este compromiso.

De igual modo, existen otros pagos que son "chiquitos", según comentó Sepúlveda López, y que son manejables para las instancias estatales "lo de los ciento cuarenta y tantos, es una cantidad que no se tiene y lo advertimos desde hace mucho tiempo".

Alista CNTE movilizaciones para miércoles y viernes
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Ante la posibilidad de que la administración estatal no efectúe los pagos pendientes de prestaciones a trabajadores de la educación, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) prepara para este miércoles a primera hora una concentración en la Secretaría de Finanzas para exigir el pago.

En entrevista, el dirigente de la CNTE en Michoacán, Juan José Ortega Madrigal subrayó que a pesar de que había programado el día 11 de septiembre para pagar, la última comunicación con el subsecretario de Finanzas señaló que no había recursos hasta el momento, por lo que no se aseguraba el pago para la fecha prevista.

Ante esta situación se convocó a una concentración amplia, dijo, para que la Secretaría de Finanzas o el gobierno del estado pueda dar una fecha real finiquito a los adeudos.

El dirigente además señaló que para el próximo viernes habrá una movilización amplia como parte de las acciones a nivel nacional para rechazar los recortes presupuestales que recibirán sectores como el educativo, el de salud y vivienda, entre otros.

Dicha movilización partirá del Palacio del Arte hacia el Centro Histórico, previsiblemente a las 10:00 horas.

Emite el INEE normas para guiar la formación de docentes del nivel básico
Jornada. Arturo Sánchez Jiménez

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) emitió ayer cuatro normas con las que pretende guiar a las autoridades educativas en la toma de decisiones relacionadas con la formación de docentes de nivel básico.

El organismo considera que es necesario fortalecer la organización académica de las escuelas normales, desarrollar un marco común de educación superior para la formación inicial de los educadores, crear un sistema nacional de información docente y organizar un sistema de evaluación de la oferta de formación inicial de los maestros.

De acuerdo con el INEE, los resultados de pruebas como el primer concurso de oposición para el ingreso a la docencia en educación básica, realizado en 2014, en el que sólo resultó idóneo 39.5 de los postulantes, permiten concluir que los avances en la formación de docentes han sido limitados y que hay que fortalecer a las escuelas normales y a las otras instituciones que educan a los maestros. Considera que hasta ahora la formación para docentes ha funcionado de manera poco articulada.

Con el primero de sus lineamientos el INEE pretende mejorar la calidad de la oferta educativa de las escuelas normales, mediante la adecuación del currículo, la consolidación de sus cuerpos académicos y el fortalecimiento de las trayectorias escolares de sus estudiantes.

El segundo debería ayudar a construir un referente común de normas, perfiles, objetivos y políticas institucionales y académicas para las instituciones dedicadas a la formación inicial de docentes que permita integrar, ampliar y mejorar la oferta educativa disponible.

El siguiente implica desarrollar investigaciones, sistematizar información y realizar ejercicios sobre la oferta y la demanda de docentes para poder planear adecuadamente la formación inicial docente en los ámbitos local, regional y nacional.

Mediante el último pretende que no sólo se evalúe a los docentes en ejercicio, sino al aparato que los forma.

Para el diseño de las cuatro normas se llevaron a cabo foros de discusión y consultas con expertos, y entrevistas con autoridades educativas, docentes y directivos de educación básica y normal, según consta en el documento que el INEE dio a conocer.

En menos de 60 días las autoridades educativas deben dar a conocer su respuesta a estas normas. Si las aceptan, deberán hacer un plan de trabajo para ponerlas en marcha. En caso de que las rechacen, deberá explicar sus razones.

Buscaba Facultad de Derecho control del inmueble a desincorporar para la UMSNH
Cambio. Patricia Monreal Vázquez

La Facultad de Derecho buscaba tener el control directo del inmueble en que se ubica la Secretaría de Turismo y que será desincorporado a favor de la UMSNH y que no fuera la Rectoría, para lo cual se pretendió incidir en el dictamen aprobado este martes por las comisiones del Congreso en el que se da luz verde a la petición de desincorporación.

La propuesta de modificación al proyecto presentado por la Rectoría, fue planteada por la diputada Cristina Portillo Ayala con el respaldo de tres diputados más, en el que pretendía incidir hasta en la distribución de los cajones de estacionamiento del inmueble.

La solicitud de desincorporación del inmueble en el que actualmente se ubica la Secretaría de Turismo fue turnado al Congreso desde la administración de Leonel Godoy Rangel, y hace un par de semanas, en reunión con las comisiones unidas, el rector Medardo Serna González presentó el proyecto integral del complejo universitario que se pretende para esa zona.

Según lo explicado en su momento por el rector, la intención es fortalecer el área de investigación y de difusión cultural, mismas que serán ubicadas en el inmueble, proyectando todo un complejo que incluye desde la Facultad de Derecho, el teatro Samuel Ramos y lo que es hoy la sede de la Secretaría de Turismo.

Previo a la reunión de comisiones de este martes, la legisladora Cristina Portillo cabildeó con algunos diputados el apoyo a la propuesta que traía y que plantea la dirección de la Facultad de Derecho, misma que busca ser la que defina los criterios de distribución de espacios del inmueble.

Sin embargo, en la reunión de comisiones el resto de los diputados consideró que el Congreso no podía interferir en el proyecto de la Universidad por respeto a su autonomía, y que en su caso las negociaciones entre la Facultad de Derecho y la Rectoría deben darse de manera interna, sin la injerencia del Poder Legislativo.

Es así como el planteamiento de Portillo Ayala se dejaría del lado, sometiéndose a votación el dictamen previamente elaborado en Comisiones, mismo que se aprobó y será sometido a votación en la próxima sesión de Pleno.

Dan nuevo ultimátum a rechazados para liberar la UMSNH
Provincia. Ana María Cano

El Consejo Universitario determinó que será el Tribunal de la Casa Hidalgo el que dará continuidad al conflicto que prevalece en la UMSNH. Las autoridades nicolaitas procederán con la aplicación de estatutos y las sanciones correspondientes contra los estudiantes que mantienen la toma, pero además, procederán legalmente mediante denuncia penal.

Después de que los alumnos que tienen tomada Ciudad Universitaria no tomaran en cuenta el exhorto para desalojar las instituciones en un plazo de doce horas, corresponde al Tribunal Universitario el que inicie el proceso legal contra los inconformes en un periodo máximo de 72 horas.

En ese plazo, el Tribunal deberá enterar a los jóvenes de las sanciones a las que se pueden hacer acreedores tras no liberar las instalaciones, como es la suspensión o expulsión de manera temporal, de seis meses a un año, o la expulsión definitiva.

De igual forma, a los estudiantes o personas ajenas a la Casa de Hidalgo que se encuentren participando en la toma dentro de las instalaciones nicolaitas, se iniciará un proceso penal, previa presentación de las denuncias, confirmó el rector de la UMSNH, Medardo Serna González.

El rector lamentó que los estudiantes no hicieran caso del exhorto y que se negaran a liberar las instalaciones de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo que mantienen tomadas.

Serna González indicó además que si en 72 horas no son liberadas las instalaciones de La Michoacana, se procederá con las sanciones a los alumnos.

Dijo que la autoridad nicolaita privilegió en todo momento el diálogo y que ahora se agotan las instancias, por lo que corresponde al Consejo Universitario y al Tribunal Universitario, quienes se harán cargo de la situación legal.

Martes 8

Toman la SEE para exigir pagos
Sol. VALERIA VALLEJO

A las 14:00 horas del día de ayer trabajadores de la DIII-6 democrática tomaron las instalaciones de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), para exigirle a las autoridades educativas liquiden el pago atrasado, ya que se les entregaron cheques sin fondo. Al quererlos entrevistar, los inconformes se limitaron a conceder una conversación; sin embargo una empleada únicamente comentó que hay una inconformidad conjunta debido a que las autoridades educativas no han podido resolver la problemática que los aqueja desde hace un mes.

"Son alrededor de unos mil trabajadores los que este lunes (ayer) nos manifestamos; en la quincena recibimos nuestros cheques pero estos no tenían fondos, por ello exigimos a las autoridades de la Secretaría de Educación, agilice los pagos si no estaríamos realizando acciones más severas como el paro laboral y eso no queremos hacerlo; sin embargo, si no hay respuesta por parte de las autoridades esto podría realizarse a la brevedad", expuso.

Aunado a lo anterior, no precisó si la toma llevaría días pero que están al pendiente de que se resuelva para bien de los empleados a los que se les adeuda el pago salarial, bajo el argumento de dicha situación, los inconformes solicitaron una mesa de diálogo para que se resuelva a la brevedad.

Agremiados a la CNTE toman la SEE; “nos entregaron cheques sin fondos”
Jornada. Celic Mendoza

Con el argumento de que les entregaron cheques sin fondo, integrantes de la DIII-6 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) tomaron las oficinas centrales de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) por un lapso de tres horas.

Los docentes afectados, adheridos al Comité Ejecutivo Seccional, señalaron que son 24 mil trabajadores con clave estatal quienes continúan sin recibir sus prestaciones y pagos a pesar de que la semana pasada, luego de la toma de la Secretaría de Finanzas, se instaló una mesa de diálogo con autoridades estatales, por lo que advirtieron que de no regularizarse estos pagos las acciones continuarán.

Entre los pendientes se encuentran el pago de bonos, de aumento salarial y del rezago federal y estatal, así como recursos para alimentación y gastos de operación de Cendis, albergues, internados, casa escuela, programas educativos, libros del programa alternativo, programa de jubilación y de eventuales, por lo que este lunes fueron citados a una reunión donde se dio a conocer que los cheques no tenían fondos todavía.

Por tanto, los trabajadores no descartan impulsar acciones mayores e instalarse en un plantón hasta ver cubiertos los pendientes mencionados.

La semana pasada los inconformes tomaron la Secretaría de Finanzas y cerraron las calles aledañas, principalmente la avenida Ventura Puente. Más tarde, al ser atendidos por las autoridades, se les explicó la falta de liquidez del gobierno; sin embargo, los docentes insistieron en que se trata de recursos etiquetados que año con año se otorgan y que deben estar contemplados, por lo que acusaron al gobierno estatal de jinetearlos.

Ayer, durante el bloqueo de las instalaciones de la SEE, los trabajadores que laboran en el lugar fueron obligados a salir y, posteriormente, con la promesa de continuar el diálogo con las autoridades del sector, la toma se desactivó.

Propone Nuño dividir al país en cinco zonas educativas
Sol. José Luna

Ciudad de México. El secretario de Educación, Aurelio Nuño Mayer, anunció que este mismo lunes propondría a la Conferencia Nacional de Gobernadores (Conago) un nuevo sistema de coordinación educativa entre la Federación y las entidades del país, que consiste en dividir a la República en cinco regiones educativas.

Al encabezar la 14 reunión Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (Cnaedu), señaló que el propósito es reunirse cada tres meses, tanto él como los subsecretarios de la SEP y todas las autoridades educativas, con los gobernadores y secretarios del ramo para analizar los avances de la Reforma Educativa.

En el Salón Hispanoamericano detalló que someterá a la Conago a través de su presidente, el gobernador Eruviel Ávila Villegas, y del coordinador de Educación, Cultura y Deporte de la misma, el gobernador de Morelos, Graco Ramírez Garrido Abreu, la propuesta para crear un nuevo esquema de coordinación más eficaz, regionalizada en esas cinco zonas.

La división quedaría de la siguiente forma: la primera es la zona noroeste integrada por los Estados de Baja California, Baja California Sur, Chihuahua, Sinaloa y Sonora; la segunda, la Noroeste: Coahuila, Durango, Nuevo León, San Luis Potosí y Tamaulipas.

La tercera, la occidente: Aguascalientes, Colima, Guanajuato, Jalisco, Michoacán, Nayarit, Querétaro y Zacatecas; la cuarta, la zona centro: Distrito Federal, Estado de México, Hidalgo, Morelos y Tlaxcala; y la quinta, la zona Sur-Sureste: Campeche, Chipas, Guerrero, Oaxaca, Quintana Roo, Tabasco, Veracruz y Yucatán.

En el evento donde estuvo acompañado también por el subsecretario de Hacienda y Crédito Público, Fernando Aportela Rodríguez, sostuvo que lo que se quiere es que no haya esa distancia entre los Estados y el Centro de la República, pero sobre todo, hacer realidad la Reforma Educativa y elevar la calidad de la educación el país.

De lo que se trata es revisar los avances en la implementación de la Reforma Educativa, "y mantener un diálogo eficaz a fin de conocer las problemáticas regionales y dificultades de las autoridades educativas".

Tener una agenda puntual para ir revisando cómo avanzan en cada Estado y en esas regiones y cómo pueden hacerle frente juntos a cada uno de los retos que irán surgiendo.

A partir de la implementación de la citada legislación dijo que se tiene muy clara la misión a cumplir: la de elevar la calidad de la educación en el país, entendiendo precisamente los retos de cada entidad, los retos de cada región, para que se pueda trabajar con el mismo objetivo, pero con las estrategias específicas para cada Estado y región.

Ante los secretarios de Educación de las entidades federativas, delegados federales de la SEP y funcionarios de la dependencia, Nuño Mayer comentó que el compromiso es mantener reuniones de trabajo en esas zonas, con una periodicidad de cada tres meses.

"Quiero que sea un diálogo completo e integral; un diálogo en donde la autoridad federal pueda escuchar de las autoridades locales, cuáles son sus problemas, cuáles son los retos que tienen que vencer, y cómo podemos coadyuvar para solucionar esos problemas", señaló el responsable de la política educativa del país.

Estudiantes exigen liberen CU y se reanuden las clases
Sol. VALERIA VALLEJO

Estudiantes provenientes de diferentes facultades de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) protestaron la mañana de ayer de manera pacífica en las instalaciones de Ciudad Universitaria, para exigirle a las autoridades den una solución pronta a su conflicto, asimismo, le hicieron un atento llamado a los integrantes del Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR) a que liberen CU y el edificio de rectoría, los cuales están paralizadas desde el 3 de septiembre.

Al respecto, María Fernanda Salazar Ramírez, estudiante de la Facultad de Biología, se expresó molesta al saber que aún no había ingreso; "pues lo único que hemos tenido es que queremos hablar con las autoridades y llegar a una solución, como estudiantes nos importa la educación".

Detalló que durante la reunión que sostuvieron con el personal educativo, les dijeron que tuvieran paciencia y que anteriormente el problema era más grande por lo que actualmente se está aminorando.

Héctor Esquivel Carmona, alumno de la Facultad de Biología, calificó como injusto el acto que encabezan los del MAR, porque ellos han cumplido en tiempo y forma con los trámites que solicita la Universidad para poder ingresar, por lo que dijo que las autoridades deben de "poner mano dura".

"Yo creo que a las autoridades no les debe de temblar la mano ni caer en estos chantajes que realizan los del MAR, considero que si las autoridades ya hubieran querido dar solución a este problema, la Universidad les ofreció algunos lugares, pero no entiendo porqué ellos no aceptan los 500 espacios que se ofrecen", en ese sentido, advirtió que de continuar así realizarán marchas en los próximos días.

Por su parte, Salvador Ginori Lozano, director de la Facultad de Bellas Artes de la UMSNH, explicó que han acudido a las instancias correspondientes a solicitarles a los estudiantes del MAR se unan al diálogo y se dijo preocupado por las disputas que pudieran surgir.

"Nos preocupa que pudiera haber un acto de violencia, por eso estamos aquí para evitar estas acciones, los chicos que quieren clases están muy sensibles ante este tema, pero confío en que esto se resuelva a la brevedad e invitar a la casa de estudiantes "Isaac Arriaga" se unan al diálogo, ya que estas mesas ya se han sostenido con las demás casas y se han desistido de las tomas y bloqueos", recalcó.

MAR NO VIOLENTA LOS DERECHOS EDUCATIVOS
Sin precisar su nombre, el vocero del Movimiento de Aspirantes y Rechazados de la UMSNH, expresó que ante la falta de seriedad por parte de las autoridades de la Casa Hidalgo, la toma de CU continuará hasta que no haya un acercamiento con carácter resolutivo, ya que no se han conducido a mantener un diálogo sustentable.

"Este movimiento advierte que seguirá con su toma hasta que la autoridad universitaria entable una verdadera mesa de diálogo, que tenga un carácter resolutivo y que llegue a la pronta solución de las demandas que exigimos, de las cuales son: abrir más espacios a estudiantes que se quieren incorporarse en la diferentes facultades de la michoacana", detalló.

Aunando a lo anterior, aseguró que no han sido manipulados por agentes que buscan el bien propio, sino que son alumnos que buscan una educación dentro de la Máxima Casa de Estudios, al cuestionarles sobre sus movilizaciones perjudican a más de 400 mil jóvenes, el vocero del MAR expresó que, "no, al contrario deberían de estarnos apoyando, nosotros no hemos violentado los derechos a la educación", y justificó que el 30 por ciento de estudiantes michoacanos tienen acceso a la educación, "por ello es que se realizan estas acciones para que no se incremente esta cifra".

Es de mencionar que los rechazados y aspirantes realizaron una marcha, la cual inició en Ciudad Universitaria y concluyeron su protesta en frente de Palacio de Gobierno, durante el transcurso de ésta se unieron los jóvenes normalistas y el frente social, para que sus peticiones fueran escuchadas por las autoridades gubernamentales.

Lanzan ultimátum de 12 horas para que liberen CU
Cambio. Juan Alberto Bustos

Un último exhorto a la Casa de Estudiante Isaac Arriaga de la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL), para que entregue Ciudad Universitaria en un plazo de 12 horas, a cambio se ofrece el diálogo sin condiciones para analizar el tema de ingreso,así lo determinó el Consejo Universitario, que además se declaró en sesión permanente hasta que termine la toma de los espacios universitarios.

El plazo empezó a correr a partir de las 21:00 horas de este lunes, por lo que a las 9:00 horas de este martes los jóvenes tendrán que entregar las instalaciones tomadas hace seis días, de lo contrario comenzarían los procesos de expulsión ante el Tribunal Universitario que es una Comisión Especial del Consejo Universitario.

Este lunes fue un día intenso entre el estira y afloja de las autoridades, hubo una viso de solución a las 16:00 horas, donde hubo una intención de entregar las instalaciones, sin embargo la Casa del Estudiante Isaac Arriaga rehusó en último momento.

Previo a esto, a las 11:00 horas los jóvenes apoyados por otras organizaciones como la Organización de Normales Oficiales del Estado que envió una representación de la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga (ENRVQ) se movilizaron desde Ciudad Universitaria hasta Palacio de Gobierno.

Para las 18:00 horas, el Consejo Universitario se reunió en un auditorio del Posgrado de Odontología, ubicado en San Juanito Itzicuaro, donde después casi tres horas de deliberación se tomó la resolución de hacer un último llamado a la casa del estudiante.

Durante la sesión, el rector Medardo Serna González detalló que fue en un primer momento la Casa 2 de octubre y la Casa Nicolaita las que rompieron diálogo y que ya estaba a punto llegar a resolutivos el miércoles pasado, pero fueron ellos los que rompieron la mesa con la toma de las instalaciones.

“Se han respetado todos los derechos de los jóvenes, no estamos negando el derecho a la educación, pero no podemos aceptar una lista jóvenes aspirantes sin los mínimos cuidado, hay nombres repetidos, como voy a saber si el joven de esa lista terminó la preparatoria, ¿sólo con las listas?, es necesarios procesar la lista y apegarnos a la normativa”, dijo.

El rector enfatizó que no firmaría un documento en blanco como pide la casa del estudiante.

Por su parte, la consejera universitaria de la CUL, Angélica Gutiérrez externó que ella apoya sus compañeros en la demanda de los espacios, pero que no compartía la metodología de la toma de espacios y la solicitud tan amplia de lugares frente a los recursos finitos que tiene la Universidad.

La consejera dijo que a pesar de las diferencias con los métodos del albergue que tiene en su poder Ciudad Universitaria, invitaba al rector para que pudiera acercarse personalmente a los moradores y se viera la voluntad de dialogar.

Salvador Ginori, director de la Facultad Popular de Bellas Artes, consideró que se debe romper con la tradición de tomas para exigir espacios, “por qué no se exigen de esta manera en otras instituciones, por que se respete las convocatorias y los tiempos de otras instituciones públicas y no a nosotros”.

La Consejera Universitaria de la Facultad de Psicología, Carolina Villanueva, hizo un llamado a no criminalizar a los estudiantes, cuando hay funcionarios que no son tratados de la misma manera en referencia al caso del director de Asuntos Estudiantiles, Dolores Govea Paz.

Subrayó que la Universidad debiera hacer el esfuerzo para que el mayor número de estudiantes posible ingrese a la institución.

La mayoría de las opciones de los consejeros universitarios giraron en torno a que la Universidad tiene recursos finitos y espacios limitados por lo que era una realidad que no se podía aceptar a todos los solicitantes menos a los que no hicieron tramites de ingreso.

Ultimátum del Consejo Universitario para que paristas liberen hoy CU
Jornada. Francisco Torres

El Consejo Universitario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) les dio un ultimátum a los moradores de la casa del estudiante Isaac Arriaga y a los integrantes del Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR) para que en un plazo de 12 horas liberen Ciudad Universitaria (CU); de lo contrario, serán sometidos a proceso ante un tribunal universitario, donde la sanción máxima puede ser la expulsión definitiva.

Asimismo, el Consejo Universitario se declaró anoche en sesión permanente para dar curso a todo lo que se desprenda de este ultimátum, que fue entregado a los paristas a las 23:18 horas en las instalaciones de CU. Para ello se solicitó la presencia de un notario público que diera fe de la entrega de la decisión del máximo órgano de gobierno de la Casa de Hidalgo. A partir de que los estudiantes fueron informados de la determinación empezó a correr el plazo de 12 horas.

En la toma “hay actores ajenos a la universidad. Ahí no aplica el protocolo universitario, pero hay otras disposiciones legales a las que estamos ligados todos los ciudadanos”, subrayó el rector Medardo Serna González mientras explicaba el proceso al que pueden ser sometidos los estudiantes del MAR que cerraron las instalaciones universitarias.

En el ultimátum se les exige a los moradores de la casa Isaac Arriaga que liberen CU sin ninguna condición de por medio, con el agregado de que posterior a la liberación de las instalaciones se podrá entablar una mesa de diálogo con las autoridades universitarias.

A sugerencia del propio rector, se estableció que de no acatar las indicaciones que por mayoría aprobó el Consejo Universitario, se podrán aplicar los protocolos pertinentes, que establecen llevar a todos los alumnos paristas ante un tribunal universitario.

Este protocolo establece que en caso de que no se liberen las instalaciones habrá una secuela procesal, que inicia con un procedimiento de investigación sobre los actores que participan en la toma; se les cita a una comparecencia para que a su vez los procesados argumenten las pruebas necesarias de su defensa. Después de 72 horas se emite el dictamen correspondiente, y las sanciones pueden ir hasta la expulsión, si la situación lo amerita.

Previamente a esta determinación los consejeros universitarios se enfrascaron en una discusión sobre la situación que prevalece en la UMSNH y los cientos de jóvenes que fueron rechazados. Una de las posturas más críticas la asumió la representante de la Facultad de Ingeniería Eléctrica, quien abogó por que se les dé espacio a todos los aspirantes que quedaron fuera, argumentado que los procesos de ingreso no son transparentes y los aplicantes ni siquiera saben en qué fallaron.

Además, señaló que hay un índice de reprobación del 95 por ciento y aun así la facultad está sometida a los procesos de certificación de calidad. “En conclusión, se les debe dar espacio a todos esos alumnos, porque en la práctica hemos visto que a los profesores nos causan más problemas los alumnos recomendados que los alumnos que ingresan por el Movimiento de Aspirantes y Rechazados”.

Se diluía la protesta…
Horas antes, el secretario de la UMSNH, Salvador García Espinosa, festejó que más alumnos hayan atendido el llamado al diálogo luego de que los moradores de dos casas de estudiantes abandonaran la toma, dejando sólos a sus compañeros de la casa Isaac Arriaga. Se trató, dijo el funcionario nicolaita, de “una muestra de que hay avances”.

Además, informó que a los integrantes de la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL) que no participaron en la toma así como a los que decidieron ceder en su protesta se les hizo un primer ofrecimiento de 350 matrículas en distintas facultades; se trata apenas del 10 por ciento del total de los jóvenes que desean ingresar a la UMSNH, por lo que García Espinosa indicó que se sigue analizando con el resto de las autoridades nicolaitas la posibilidad de abrir más espacios, pero estableció que con quienes tienen tomada CU no habrá diálogo hasta que liberen las instalaciones. Asimismo, dejó en claro que no se ha instalado ninguna mesa de negociación, por lo que “ni siquiera sabemos cuántos aspirantes son, de ellos no tenemos ninguna lista”.

Lunes 7

No los quemaron
Jornada. Blanche Petrich y Emir Olivares

El informe con la investigación alternativa que realizó el Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes (GIEI) sobre el Caso Ayotzinapa –43 desapariciones forzadas, seis asesinatos y más de 20 heridos– fue entregado ayer a mediodía a los tres subsecretarios que firmaron en Washington el convenio con la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH) para la formación de este mecanismo.

Ante la mirada severa de las madres y padres de los estudiantes desaparecidos, los muertos y los heridos del 26 de septiembre en Iguala, los subsecretarios de Gobernación Roberto Campa y de Asuntos Multilaterales de la cancillería, Juan Manuel Gómez Robledo, y el subprocurador Eber Betanzos subieron al estrado a recibir sus copias del Informe Ayotzinapa: un tomo negro que luce en la portada el diseño de una tortuga verde, símbolo de la Escuela Normal Rural; más de 500 hojas en las que se narran los hechos y la causa posible de una agresión que fue masiva, en ascenso, desproporcionada y sin sentido.

En el Informe Ayotzinapa, no se determina el posible paradero de los 43 jóvenes. Es por ello, expresaron los cinco expertos que integran el GIEI, que es necesario replantear la investigación y reorientar la búsqueda. Carlos Beristáin, por su parte, dijo: La nuestra es una propuesta; pretendemos que nuestro informe sea un mensaje de transformación.

Los cinco expertos –Claudia Paz y Paz, de Guatemala; Ángela Buitrago y Alejandro Valencia, de Colombia; Francisco Cox, de Chile, y Carlos Beristáin, de España– tomaron la palabra por turnos. En la presentación cada uno expuso diversas inconsistencias, falencias, omisiones y ocultamiento de evidencias en la mayor parte de las actuaciones de las policías y las procuradurías involucradas en la averiguación del caso.

Demostraron que en los expedientes se prescindió de consignar hechos y elementos probatorios y se insistió en la necesidad de abrir una línea de investigación sobre el trasiego de drogas que se realiza desde Iguala en autobuses modificados y cargados, en posible colusión con las policías de los niveles municipal, estatal y federal. Como hipótesis del móvil señalaron el intento de las corporaciones que atacaron a la comitiva de estudiantes de impedir a toda costa que los autobuses tomados salieran de la ciudad.

Demostraron que en distintos momentos del operativo estuvieron presentes soldados y agentes de inteligencia militar.

Con nuevos peritajes que allegaron los investigadores internacionales se descartó la pieza central de lo que el ex procurador Jesús Murillo Karam había defendido como verdad histórica: que no había quedado ni rastro de los 43 desaparecidos ni posibilidad de encontrar sus restos, porque habrían sido ejecutados y después incinerados en una enorme pira humana encendida por sicarios de Guerreros Unidos en el basurero de Cocula. Tenemos la convicción de que no fueron incinerados en ese basurero, expresó Francisco Cox, uno de los expertos.

La verdad huye con el tiempo que pasa
Ángela Buitrago, integrante del grupo y ex fiscal colombiana, reconoció que la formación de este mecanismo, que no tiene precedente en el sistema interamericano, fue producto del diálogo. “Y la verdad –añadió– sólo se consigue a través del diálogo, no de la confrontación. Pero también es cierto que la verdad huye con el tiempo que pasa”.

El documento, de más de 500 cuartillas que resumen seis meses de estudio, indagatorias y diversos peritajes independientes, contiene –aseguraron– evidencias nuevas que cambian la perspectiva del expediente oficial. Propone nuevas hipótesis tanto sobre el móvil de esta agresión de gran magnitud como para determinar el paradero de los 43 desaparecidos y señalar responsabilidades de los perpetradores.

Los especialistas en distintas disciplinas describieron los nueve escenarios en los que se desarrollaron las sucesivas agresiones, que fueron en ascenso: desde disparos contra un autobús a su salida de la terminal hasta el secuestro de 43 y el asesinato con brutales torturas de Julio César Mondragón, en un lapso de tres horas. En distintos momentos y diferentes roles participaron en la agresión como perpetradores u observadores policías municipales de Iguala y Cocula, policías ministeriales, policías federales, soldados del 27 batallón de infantería, policía militar y militares de servicios de inteligencia.

El informe del GIEI descarta las versiones contenidas en los expedientes oficiales de que los estudiantes fueran confundidos con una banda de narcotraficantes rival de la que controla la plaza de Iguala, Los Rojos, ya que todas las corporaciones tuvieron datos precisos de que eran normalistas de Ayotzinapa, a qué hora y cómo llegaron y qué hicieron en todo momento.

Todo ello a través de distintas diligencias y de las tarjetas informativas y comunicaciones del C-4, el sistema de coordinación estatal al que tienen acceso simultáneo las fuerzas de seguridad de todos los niveles y el Ejército. Hay dos lapsos de comunicaciones a las que el GIEI no ha tenido acceso: el tiempo posterior al primer ataque y durante el segundo ataque. Se les ha informado que esas comunicaciones están intervenidas por la Sedena. También se les ha informado que tres grabaciones de cámaras de seguridad del sistema, en las carreteras, han sido destruidas.

Por estas y otras razones explicadas en el informe el GIEI ha insistido en la necesidad de que se le brinde acceso a entrevistar a los militares del 27 Batallón. Hacia finales de agosto la respuesta a nuestra petición seguía siendo negativa, indicaron.

La incineración, imposible
En sus conclusiones, el GIEI descartó tajantemente la versión de cinco de los perpetradores encarcelados de que los 43 muchachos fueron incinerados en una hoguera hasta quedar totalmente calcinados. Se trata de una conclusión a la que se llegó gracias al peritaje llamado de dinámica de fuego, realizado por el experto peruano en ciencias del fuego José Torero, quien acudió al basurero de Cocula el 12 de julio de 2015. Francisco Cox, chileno, aseguró: Ese evento, tal como ha sido descrito, no pasó.

Torero, el perito peruano, concluyó que esa acción es científicamente imposible. Su dictamen partió de que la intemperie es el ambiente más ineficiente para cremar un cuerpo, ya que 30 por ciento del calor de la hoguera se irradia hacia los lados, el resto sube al aire y sólo uno por ciento se dirige al consumo del objeto a quemar. Según su cálculo, para quemar un cuerpo se requerirían 700 kilos de madera o 310 kilos de neumáticos a lo largo de 12 horas. Incinerar 43 cuerpos requeriría 30 mil 100 kilos de madera o 13 mil 300 llantas durante 60 horas. Según las versiones obtenidas por la PGR, el fuego en Cocula duró seis horas.

Otro cálculo de Torero demostró que se necesita un espacio de 12 por 2.5 metros para incinerar 43 cuerpos y produciría una llama de al menos siete metros, con un penacho de humo de más de 300 metros. Los habitantes de Cocula habrían visto una columna de humo de 280 metros.

En su análisis el investigador de la Universidad de Queensland, Australia, señala que la radiación de la hoguera hubiera alcanzado 15 metros de distancia del núcleo de la fuente de calor. Una persona no hubiera podido acercarse a menos de esos 15 metros. Los presuntos implicados dijeron que después de seis horas bajaron a echar más combustible.

Finalmente, al analizar la vegetación y la cantidad de basura circundante y la ubicación de la posible hoguera respecto dentro de la hondonada del basurero, dictaminó que, de haber existido, la pira hubiera generado un incendio forestal.

Ampliación de la cobertura en matrícula debe ser de calidad: Rector UMSNH
Provincia. Ana María Cano

El rector de la UMSNH, Medardo Serna González, señaló en rueda de prensa, en compañía de su gabinete y cuerpo directivo, sobre la ocupación ilegal de las instalaciones universitarias donde dijo se empezaron a liberar desde la madrugada de este día.

Señaló que la ampliación de la cobertura en matrícula debe ser de calidad.

Aclaró que la universidad tiene disposición para brindar educación en sus diferentes programas educativos a la mayor parte de jóvenes michoacanos y de otros estados.

Invitó a todos los sectores para construir mas espacios públicos universitarios dando prestigio a la universidad.

Asimismo, dijo que ya giró instrucciones para que se trabaje en la evaluación de la educación superior para definir nuevos programas de licenciatura en alianza con gobiernos estatal y federal para la creación de nuevas carreras.

Dos de los tres albergues que mantenian la toma fueron quienes desistieron del bloqueo de las instalaciones, pero la casa Isaac Arriaga aún no libera Ciudad Universitaria, por lo que el rector hizo el llamado a los manifestantes para que suelten las instalaciones lo más pronto posible en bien de la Educación y mañana reinicien clases.

En caso de no hacerlo se tomarán las medidas pertinentes, asimismo, pidió a las personas ajenas a la universidad salir de las instalaciones ya que la UMSNH no es un botin politico ni financiero.

Sobre las fiestas que supuestamente se ofrecen por parte de la UMSNH a integrantes de las casas del estudiante, el rector dijo que se investigarrá si el director de Asuntos Estudiantiles, Dolores Govea, tiene responsabilidad alguna sobre dichos actos y se le podría hacer un llamado por lo mismo.

Sin embargo, aseguró que la Casa de Hidalgo se conduce por la legalidad y sin chantajes para con sus alumnos.

Hay “actores ajenos” a la UMSNH que buscan desestabilizarla, advierte el rector
Jornada. Celic Mendoza Adame

Hay “actores ajenos a los propósitos y fines” de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo “que están intentando su desestabilización”, señaló el rector Medardo Serna González en el mensaje que dirigió ayer a la opinión pública luego de que iniciara la liberación de facultades que habían sido tomadas por integrantes del Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR) y moradores de casas del estudiante afines a la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL).

Arropado por directores y funcionarios nicolaitas, el rector reconoció a los jóvenes que desistieron de la toma, y les pidió a los moradores del albergue Isaac Arriaga, que incluso hasta el cierre de esta edición mantenían tomada Ciudad Universitaria, “reflexionar” sobre sus acciones, pues este lunes el Consejo Universitario tomará decisiones al respecto.

Enfático, Serna exigió a “quien está detrás del movimiento” a desistir de sus acciones y a que respete la autonomía de la UMSNH. “Nuestra casa de estudios no es un botín político. Exijo a los actores ajenos a los propósitos y fines de la Casa de Hidalgo que están intentando su desestabilización que nos respeten, así como nosotros los respetamos”, subrayó.

Sin embargo, al solicitarle que precisara quién está detrás de la toma, el rector se limitó a responder que “en su momento” lo dirá ante el Consejo Universitario.

De igual manera, hizo un llamado a la comunidad universitaria a mantener la unidad, así como un comportamiento respetuoso y civilizado.

“En el nicolaicismo tenemos la guía para seguir siendo una de las diez mejores universidades públicas estatales, por nuestros resultados de calidad. Los verdaderos nicolaitas no somos enemigos, no constituimos bandos en conflicto, somos los mismos, todos orgullosamente nicolaitas. Los verdaderos enemigos de la educación son la impunidad, la inseguridad, el desempleo, la desigualdad, la discriminación, la inacción, la irresponsabilidad y todos los demás rezagos de la sociedad”, expresó.

Manifestó por tanto que los directores como los consejos técnicos de las diferentes dependencias académicas están haciendo su máximo esfuerzo para aceptar a más estudiantes que cubran los requisitos administrativos y académicos de ingreso fijados en la correspondiente convocatoria, que han cumplido cabalmente miles de jóvenes michoacanos y mexicanos. No precisó cuántos lugares se podrían otorgar al MAR, pero aseguró que en su momento se transparentará la información.

Sobre las fotografías que circularon en redes sociales en las que aparece el director de Asuntos Estudiantiles, Dolores Govea, en una fiesta con jóvenes que presuntamente son moradores de albergues nicolaitas, sólo manifestó que tomó “medidas correspondientes”, sin precisar cuáles fueron. Cabe señalar que el funcionario no acompañó al rector en su mensaje.

Directores manifiestan apoyo
Luego del mensaje del rector, el director de la Facultad Popular de Bellas Artes, Salvador Ginori Lozano, leyó un posicionamiento signado por los directores de las dependencias nicolaitas en el que se hizo un llamado a la reflexión en torno a la toma que inició el pasado 3 de septiembre.

“Nuestra Universidad se ha definido igualmente por el respeto a las formas de organización interna y ha escuchado todas las voces que conforman su comunidad. Apegada a esta tradición, la Casa de Hidalgo está en la disposición de reanudar el diálogo con los jóvenes que cerraron sus instalaciones, pero, por el bien de la vida institucional, sólo podrá desarrollarse en una circunstancia de consideración recíproca, lo que implica la entrega de todas sus instalaciones. Ésta es la condición para reiniciar la comunicación, la cual no fue interrumpida en ningún momento por las autoridades universitarias”, apuntó.

Añadió que para lograr una educación a la altura de las exigencias de la sociedad, deben respetarse los perfiles de ingreso y no apostar por la ubicación indiscriminada de los no promovidos.

Domingo 6

Con escasos recursos se intenta impulsar la lectura científica en Michoacán
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Con escasos recursos en Michoacán se intenta impulsar la lectura científica, donde incluso se desconoce el nivel de rezago que existe en la entidad en este tema. Ayer se entregaron poco más de mil ejemplares, además de material electrónico, para fomentar la lectura científica, como parte de un convenio entre dependencias federales y el Consejo Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (CECTI).

Se hizo entrega de estos materiales a los delegados en Michoacán del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), como parte del Programa Fortalecimiento de la Cultura Científica a Niños, Jóvenes y Adultos.

Esther García Garibay, directora general de CECTI, externó que en la entidad se desconoce el rezago en temas difusión de impacto de lectura científica, y admitió que hay recursos limitados para su fomento.

Sin embargo, externó que precisamente el convenio que realizaron con las instituciones era para potenciar los escasos recursos disponibles, que serán utilizados en los espacios de influencia de las dependencias educativas, además también se entregarán materiales en lengua purépecha.

La funcionaria externó que con las instituciones se realizarían acciones de divulgación en diferentes partes del territorio estatal, como llevar herramientas de divulgación, como la “Burbuciencia” del CECTI, para la proyección de capsulas y películas de divulgación científica.

Añadió que se organizarán ciclos de conferencias denominados “In-genio”, donde investigadores dan charlas de una forma amena sobre temas científicos.

El delegado del Conafe, Alfredo Martínez Corona, externó que con los materiales se participará en el Programa Lectura Científica, y se espera captar a cuatro mil 900 niños de ente los ocho y quince años de edad distribuidos en 99 municipios del estado.

Explicó que la expectativa es que se pueda atender particularmente a niños jornaleros en campamentos de la dependencia federal. Por su parte, Juan José Díaz Barriga, delegado de INEA, externó que los materiales serán integrados a las 125 sedes que tiene la dependencia federal para impulsar la lectura, particularmente en adultos, y la expectativa podría ser que 25 mil adultos tengan acceso a los materiales.

Por su parte, Rutilo Morales Zalpa, director de Educación Indígena de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), expresó que los materiales en lengua originaria se integrarán a los otros materiales para atender a quince mil niños en el nivel básico de educación.

La directora del CECTI externó que como parte del Programa Lectura Científica, se espera que los participantes, a partir de la lectura y del abordaje de temas científicos, elaboren textos de análisis que serán publicados posteriormente en una antología electrónica.

La reforma desacredita la figura social del maestro
Jornada. Laura Poy Solano

Investigadores y expertos en el sistema educativo nacional destacaron que la reforma del sector, aprobada en diciembre de 2012, y calificada por la administración peñista de prioridad, impulsa un verdadero proceso de reconfiguración de la profesión docente.

Consideraron que se ha desacreditado la figura social del maestro, pues se le quitó la autoridad que históricamente se le había depositado como garante del bien común.

Hugo Casanova, profesor del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) y coordinador del encuentro La educación hoy: un diálogo fundado en el saber, que reunió a destacados investigadores en el campo educativo, indicó que hay una convicción de que es necesario crear espacios reflexivos con opiniones fundamentadas, porque no es posible que la educación quede sólo en manos de la voluntad política. No podemos quedarnos al margen.

Subrayó que los especialistas convocados podemos coincidir en que es necesaria una reforma educativa y nuevos esquemas de evaluación, pero no como los que se están proponiendo. La educación nacional demanda una profunda reflexión sobre sus logros e insuficiencias, pero con rigor y honestidad.

Agregó que uno de los ejes abordados por diversos expertos fue la evaluación de docentes, la cual, indicó, no puede ser el fin último de una propuesta educativa ni su mayor intencionalidad. Explicó que otro de los debates generados fue si la reforma tiene o no contenidos educativos.

Algunos consideramos que no, pero otros destacaron que sí tiene una propuesta educativa, pero es la que propone el empresariado y el gran capital, una educación mercantilizada.

Elsie Rockwell, profesora del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del IPN, señaló que aquellos que están mejor capacitados para acreditar los exámenes de ingreso al servicio docente, ya no son los profesores cuyo arraigo histórico ha sido documentado, sino los egresados de las profesiones liberales, provenientes de universidades privadas, para quienes la docencia representa sólo un trabajo temporal.

Ángel Díaz Barriga, especialista del IISUE, destacó que la reforma educativa, con la que se otorgó autonomía al Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y se le convirtió en actor central del nuevo esquema educativo, también le generó carga excesiva, la cual genera que su trabajo sea incompleto y con varias inconsistencias.

Una de las principales es su imposibilidad de determinar con certeza quiénes de los aspirantes a ocupar una plaza docente son aptos para ejercer la profesión, además de que dichas evaluaciones no están generando los mecanismos para ayudar a superar sus deficiencias a quienes son catalogados como no aptos.

Alberto Arnaut, investigador de El Colegio de México, señaló que la reforma que impulsa el gobierno de Enrique Peña Nieto no es educativa, sino administrativa. Agregó que las modificaciones al artículo tercero y 73 constitucionales se han caracterizado por fortalecer el centralismo en la conducción del sistema educativo.

Citó el ejemplo del Servicio Profesional Docente, creado con la reforma, y que ha quedado sólo en manos del gobierno federal.

Además, dijo, hay una marcada unilateralidad, pues los maestros no son partícipes en su propio proceso de profesionalización, frente a un excesivo peso otorgado a los procesos de evaluación.

SNTE: en la vía de transformar la educación ahora el reto es la calidad
Jornada.

Monterrey, NL. Juan Díaz de la Torre, presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), aseveró que en el camino a transformar la educación en el país, ahora toca el turno al reto de la calidad y subrayó que los objetivos de la reforma educativa se lograrán con el respaldo y reconocimiento que el SNTE da a los maestros.

Siempre hemos estado a la altura de lo que el país requería y fuimos a la transformación, fuimos a la aventura de transformar la educación, primero la alfabetización, luego la cobertura y hoy, por supuesto, el reto es la calidad, indicó en la clausura del Coloquio Internacional por la Educación Pública, organizado por el SNTE y al cual asistieron más de mil docentes de diversos países.

Al dictar la conferencia Los Desafíos de la Reforma Educativa, Díaz de la Torre resaltó que no es desprestigiando a los maestros como vamos a alcanzar los objetivos, por el contrario, estimulándolos, reconociéndolos, afirmándolos, porque además lo que los maestros han hecho por este país no tiene precio y lo seguiremos haciendo, por tanto, la calidad la alcanzaremos y seremos parte de la construcción del país que merecemos.

En su discurso de cierre, el titular del SNTE destacó que una vocación demanda una formación a lo largo de la vida: la formación docente será un proceso continuo y permanente que cuente con la respuesta de los gobiernos y que permita a los maestros transitar en el camino de la calidad.

También advirtió que la coyuntura no debe frenar el proceso transformador del SNTE, organización gremial que refrendó su compromiso con la innovación educativa, la profesionalización docente y el liderazgo de la escuela pública para contribuir al desarrollo del país.

En un mensaje videograbado para el coloquio, José Ángel Gurría, secretario general de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), habló sobre el papel del maestro y las organizaciones sindicales del siglo XXI.

Destacó que el mentor ya no deberá ser sólo el transmisor de conocimiento sobre materias específicas, pues las aulas deberán transformarse en espacios para el debate, la innovación, la solución de problemas y el pensamiento creativo.

Los sindicatos magisteriales tienen una función clave que desempeñar para poder cuajar esta ambición, para poder lograr este futuro y muchos de ustedes aceptan ahora estos cambios como la transición hacia una profesión más estimulante, añadió Gurría.

José Sarukhán, presidente del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación, clausuró el encuentro, que también fue visto por Internet a través de SNTE en Vivo. En su intervención aseveró que los maestros son los transformadores del futuro del país. No hay función más importante, socialmente hablando, que la educación y no lo valoramos adecuadamente.

Ayer sábado participaron diversos especialistas internacionales, entre ellos Fred Van Leeuwen, secretario de la Internacional de la Educación; Juan Casassus y Nuria Sanz, representantes de la Unesco en Chile y México, respectivamente, y Martín Zilic, de la Universidad de Concepción de Chile.

Tasas de deserción de 20% en casi mil escuelas públicas de nivel bachillerato
Jornada. Laura Poy Solano

En casi mil planteles públicos de bachillerato del país la tasa de deserción escolar supera 18.3 por ciento, frente a una media nacional de 13.4 por ciento, por lo que es altamente prioritario emprender en ellos acciones para frenar este fenómeno, que cada año afecta a más de 550 mil jóvenes.

De acuerdo con cifras de la Subsecretaría de Educación Media Superior (SEMS), entre 2011 y 2013 se identificaron 2 mil 236 preparatorias con más de 100 alumnos que presentan elevados índices de abandono escolar. En ellas se atiende a un millón 465 mil jóvenes, lo que representa 31.7 por ciento de la matrícula escolarizada de este nivel educativo.

De estas escuelas, 906 son consideradas las más afectadas. Se ubican en el estado de México (287), Veracruz (212), Puebla (212), Chiapas (148), Hidalgo, (132), Oaxaca (121), Guanajuato (97) y Guerrero (81).

A esto se suma que los estados que no experimentaron decremento en su tasa de abandono en los ciclos escolares 2011-2012 y 2013-2014 fueron Oaxaca, Tamaulipas, Tabasco, Zacatecas, Campeche, Veracruz, Baja California, Baja California Sur, Durango y Nayarit.

La SEMS, que encabeza Rodolfo Tuirán Gutiérrez, aplicó en el ciclo 2014-2015 una encuesta a 9 mil 783 directores de planteles públicos de bachillerato, donde se impulsa el Movimiento contra el Abandono Escolar.

Se detectó que tres de cada 10 no verifica el ausentismo con la frecuencia que se requiere, y casi 60 por ciento no atiende con oportunidad los asuntos relativos al desempeño escolar de los alumnos.

Hacen falta tutorías
Las autoridades educativas identificaron que casi 41 por ciento de los directivos no ponen en práctica mecanismos de seguimiento a los estudiantes en riesgo de abandonar la escuela.

En uno de cada cuatro centros escolares no existe un programa estructurado de tutorías impartidas por docentes para frenar el abandono. Asimismo, más de 25 por ciento de los directores no cuenta con los 12 manuales de la caja de herramientas para abatir este fenómeno, y más de 20 por ciento de los planteles no lleva a cabo sesiones de trabajo para emprender acciones contra la deserción.

Un tema clave como el control de la asistencia y el desempeño académico de los alumnos aún recibe atención diferenciada en las instituciones educativas. Al menos 26.2 por ciento verifica la asistencia diariamente, pero 27.7 por ciento lo hace cada semana, y 14.9 por ciento, cada mes.

Se identificó que 30.7 por ciento de los directores constata el desempeño académico de los estudiantes cada mes, 17.2 por ciento cada dos meses, 9.7 por ciento dos veces por semana y únicamente 12.8 por ciento diariamente.

Las acciones contra el abandono escolar puestas en práctica hasta la fecha por la SEMS incluyen la asignación de 216 mil becas, así como la capacitación de 12 mil directivos y docentes durante los pasados dos años.

Sin embargo, los datos oficiales revelan que la deserción escolar en bachillerato aún afecta a un sector importante de los alumnos, pues sólo ha disminuido de 15 por ciento en el ciclo 2011-2012 a 13.4 por ciento para el año escolar 2013-2014, mientras la meta sexenal es reducirlo a una tasa promedio de 9 por ciento.

Participan 200 michoacanos en Olimpiada de Química
Voz. María Yedid Zapién/La

Alrededor de 200 estudiantes de nivel medio superior buscaron ocupar ser los mejores en el dominio y aprendizaje de la química, los más jóvenes seleccionados de diversos subsistemas acudieron al Cbtis 149, y pese a que la Facultad de Ingeniería Química está cerrada por la toma de los aspirantes y rechazados, esto no fue motivo que impactó en la inscripción, ya que es la segunda ocasión en 25 años que se tuvo que cambiar de sede.

De los 200 michoacanos que realizaron los exámenes para ser elegidos, sólo 25 representarán a la delegación michoacana.

Luis Nieto Lemus, Delegado estatal de la Olimpiada de Química, precisó las inscripciones continuaron ayer a inscribirse porque mucha gente no supo a donde pudieron acudir, lo cual dijo es muy lamentable que pase esa toma y que consideró seguramente hay un trasfondo político porque la autoridad estuvo atendiéndolos con puntualidad.

El coordinadora también enfatizó que en el país falta más impulso económico para atender la enseñanza de la química y que cada vez sean más los jóvenes que se intereses por estos concursos, ya que regularmente de ex olímpicos que fueron ganadores y que ahora son profesores de nivel medio superior, impulsar a sus alumnos para que se interesen por estos espacios de competencia.

Michoacán nuevamente buscará ocupar los primeros lugares para que en 2016 cuando se realice la fase nacional, los jóvenes del estado formen parte de la delegación nacional que solo son 4 estudiantes. El estado está ocupado en los mejores del país, con 96 medallas en los 25 años de la Olimpiada de un total de 120 que se pueden obtener, con una mayor cantidad de oro (aproximadamente 40 de oro y 30 de plata y el resto de bronce).

El coordinador que tiene 21 años de experiencia en este concurso, explicó, “en Michoacán hay mucho talento lo que falta es saberlo encausarlo, porque se ha demostrado que hay muchos jóvenes que ocupan buenos lugares incluso en la fase internacional se han obtenido 7 medallas”.

Reconoce Congreso del Estado a la UMSNH
Jornada.

La inscripción del nombre de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo con letras doradas en el Congreso del Estado, será un acontecimiento del que todos debemos sentirnos orgullosos por tratarse de un reconocimiento a la labor humanista y perseverante de la institución de educación superior más importante de esta entidad federativa, resaltó el rector nicolaita, Medardo Serna González, quien reconoció el noble gesto de los integrantes de la LXXII Legislatura local.

Serna González recibió con agrado la aprobación del decreto legislativo que permitirá que el 15 de octubre de 2017, justo en la fecha que se festejarán 100 años de la Casa de Hidalgo como la primera institución de educación superior autónoma de México y América Latina, se coloque la leyenda “Centenario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, 1917-2017” en el muro de honor del Congreso estatal.

Sin duda se trata de un hecho que llena de satisfacción a los nicolaitas pues con ello se reconoce a la UMSNH como una institución con historia, pero también con presente y futuro, de la cual han egresado miles de profesionistas que hoy en día están insertados en todos los campos del desarrollo como la salud, el derecho, la ingeniería, las humanidades y las ciencias en general, no sólo en Michoacán y México, sino en todo el mundo.

Convocó a los nicolaitas a ser dignos merecedores de tal distinción, a través de un trabajo cada vez más comprometido en las aulas, en los laboratorios y en todas y cada una de las oficinas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y las diferentes áreas donde profesionalmente se desempeñan, poniendo muy en alto el nombre de la institución.

Reiteró el reconocimiento de los nicolaitas a la disposición de los integrantes de la LXXII Legislatura local, pues también el año 2017 será declarado “Año del Centenario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo” al inicio del segundo periodo legislativo, con lo que la correspondencia oficial de los tres Poderes del Estado y de los 113 ayuntamientos llevará esa leyenda.

Serna González manifestó que la decisión del Congreso de Michoacán se inserta en el marco de las actividades ya iniciadas para conmemorar el Centenario de la Casa de Hidalgo como la primera Universidad Autónoma de América Latina, las cuales contemplan eventos académicos y culturales en los que participan quienes han pasado por las aulas de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y han dejado huella por su compromiso con su casa de estudios.

Sin propuesta de Rectoría, no liberaremos instalaciones: MAR
Jornada. Francisco Torres

El Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR) informó que liberará las instalaciones de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo hasta tener una propuesta por parte de las autoridades. Incluso, afirmaron que aguantarán hasta el último momento a pesar de que hay amenazas de desactivar su movimiento.

Afirmaron que la primera señal de que las autoridades actuarán en su contra fue la cancelación del apoyo de manutención a las casas de estudiantes, y por otro lado, dijeron, trascendió la información de que un grupo de estudiantes regulares de la Facultad de Medicina buscarán recuperar las instalaciones con el uso de la fuerza el próximo lunes

Por su parte las autoridades de la Universidad se mantienen en la postura de no negociar con los estudiantes de las casas 2 de Octubre, Isaac Arriaga y la Nicolaita, que mantienen tomadas las instalaciones. El secretario general de la UMSNH, Salvador García Espinoza, insistió en que no dialogarán con los estudiantes si antes no liberan el total de edificios.

Esta condición ya se les hizo saber a los jóvenes que mantienen paralizada la Universidad Michoacana desde hace cuatro días, lo que ha afectado las actividades de por lo menos 35 mil estudiantes.

Por su parte, los moradores de las tres casas que encabezan este movimiento aseguran que la condición que ponen las autoridades universitarias no les, favorece, porque a ellos no les ofrecen ninguna garantía.

Cabe recordar que este movimiento estudiantil exige al menos 400 espacios para aspirantes y rechazados. El 20 por ciento son solicitantes que no hicieron ningún trámite para ingresar a la Casa de Hidalgo. De este mismo grupo, el 50 por ciento de estudiantes quiere un espacio en carreras del área de la salud, mayoritariamente un espacio en Odontología, además de Psicología y Enfermería, y el resto se distribuye en otras ingenierías donde tampoco encontraron espacio.

También trascendió que las autoridades universitarias ya hicieron la primera oferta a las casas del estudiante que no están en paro. A cada una les ofrecieron al menos tres espacios en Enfermería, tres en Psicología y cuatro en Odontología; el total de espacios que están ofreciendo son alrededor de 60, hecho que los alumnos paristas señalan como un “chantaje”, luego de que expusieron que “ni siquiera a esos estudiantes que están del lado oficial se les está ofreciendo espacios suficientes para toda la gente que les está pidiendo ayuda”.

En total hay tres movimientos de aspirantes y rechazados que quieren ingresar a la Casa de Hidalgo. El mayor es encabezado por la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL), que agrupa a más 700 aspirantes; el movimiento encabezado por las casas que mantienen tomadas las instalaciones universitarias integra a 400 aspirantes, y un tercer grupo independiente que no quiso hacer alianza con ninguna casa de estudiantes agrupa a cerca de cien personas que quieren ingresar a la Universidad Michoacana.

Diálogo con SUEUM, hasta que se defina legalidad de la elección
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Rectoría de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) no dialogará con ninguna corriente gremial del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM) hasta que se defina en términos legales la elección de su dirección gremial y reiteró que no se han afectado las prestaciones de los trabajadores. Por su parte, el SUEUM señala que los descuentos se aplicaron a personal que tiene horario laboral los fines de semana, con incapacidades, de licencia y a quienes incluso no participaron en el paro, por lo que no fue un ejercicio justificado.

Mediante entrevista telefónica en su estancia en Colima, en una reunión de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), el rector externó: “Soy imparcial, el tener una reunión con una corriente sindical sería intervenir en la vida interna del gremio”.

Sin embargo, dijo que esto no implica que no cumpla con sus obligaciones como autoridad y que se hayan pagado todas las prestaciones a los trabajadores y que no haya afectaciones fuera de la normativa.

Por su parte, Eduardo Tena Flores, dirigente del SUEUM, dijo que ante las quejas de diversos trabajadores por la falta de pago completo de sus quincenas, la Secretaría del Trabajo y Prevención Social citó al rector Medardo Serna González a una audiencia para el próximo 21 de septiembre, a las 13:00 horas, a fin de que justifique los descuentos que se hicieron a trabajadores.

Precisó que los descuentos se aplicaron a personal que tiene horario laboral los fines de semana, con incapacidades, de licencia y a quienes incluso no participaron en el paro, “por lo que no fue un ejercicio ni justificado, ni legal, ni a conciencia, ni siquiera por los reportes de supervisores, lo hizo de una manera que el propio rector debe entender”.

Detalló que en el tema de la revisión contractual para el mes de septiembre, la Asamblea General nombrará una comisión revisora de sus representantes, por lo que dejó en claro que el SUEUM está bien representado por sus trabajadores, quienes no dejarán de defender su CCT.

Sábado 5

Falta llevar primaria intercultural a 10% de comunidades indígenas: SEE
Jornada. Celic Mendoza Adame

Luego de firmar un convenio con el Consejo Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación, Rutilio Zalapa Morales, titular de la Dirección de Educación Indígena de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), aseguró que la reforma educativa contempla el desarrollo de las lenguas indígenas en los planteles, “como un derecho lingüístico que fortalecerá las cuatro lenguas de Michoacán”.

Mencionó que en algunas secundarias generales existe la opción de estudiar una lengua indígena, aunque sigue siendo un reto importante abrir más secundarias para ampliar la cobertura en el estado. “Recientemente se abrieron cinco en la zona lacustre, tres planteles y dos extensiones, donde se brinda atención con 50 docentes. Actualmente se brinda educación indígena en la entidad a 48 mil alumnos de educación básica y cien de educación normal”, abundó.

Zalapa Morales aseguró que existen suficientes docentes para atender a este sector de la población en la entidad, “que escriben y leen la lengua”; 334 maestros cubren educación inicial, 829 preescolar, 749 primaria y en secundaria se tiene a 50 maestros.

Refirió que con la modalidad intercultural laboran en 185 planteles en educación inicial, 207 de preescolar y 231 en primaria, y con ello se cubre el 90 por ciento de la demanda. “A la gran mayoría ya la estamos atendiendo, sería alrededor de un 10 por ciento de las comunidades que nos faltan, es decir, que tienen otra modalidad de educación básica”, indicó.

Sin embargo, dijo que falta lograr que se implemente una asignatura con la lengua purépecha en las distintas instituciones educativas del estado, independientemente de su modalidad.

Comentó también que ya se recibió el 90 por ciento del material literario y de trabajo de parte de la federación, y recordó que por ley los maestros que atienden a esta parte de la población deben tener un dominio oral y escrito de al menos una lengua indígena, ya que se trabaja con niños que crecen con ésta, de forma que el español es introducido al entrar a la escuela.

Desde su creación en 1978, la educación indígena se ejerce en Michoacán con la finalidad de cubrir la demanda de las comunidades purépecha, nahua, otomí y mazahua, estableciendo escuelas de educación básica, no obstante, esta práctica data de 1940, aunque informal en ese entonces.

Implementan Burbuciencia, programa para impulsar la lectura científica
Jornada. Celic Mendoza Adame

Con el reto de ampliar el interés y la cobertura en ciencia y tecnología en Michoacán, signaron un convenio de colaboración el Consejo Estatal de Ciencia, Tecnología e Innovación (CECTI), el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), con la finalidad de implementar un proyecto denominado Burbuciencia, el cual promoverá la lectura científica, además de incluir un proyecto de cápsulas y películas de divulgación que se trasladará a diferentes municipios.

De acuerdo con la directora del CECTI, Esther García Garibay, para este proyecto se entregaron más de mil 500 ejemplares, incluidos en lengua purépecha, tanto impresos como digitales, para lo cual se invirtieron 300 mil pesos, lo que facilitará su reproducción para llegar a más público, ya que lo ideal, destacó, es que se abarque a todo el alumnado en la entidad e incluso a otros sectores de la población.

Aseguró que la sinergia entre los actores participantes ayudará a que un mayor número de personas, en especial quienes viven en lugares lejanos a la capital del estado, se interesen por temas científicos y se fomente la formación de vocaciones científicas.

En su intervención, el director de Educación Indígena, Rutilio Zalapa Morales, manifestó que la ciencia no se refleja en las comunidades indígenas, por lo que consideró que es necesario fortalecer este conocimiento en los alumnos, “y para descubrir aquella ciencia que existe en las comunidades y que desafortunadamente no se refleja a nivel general”.

Por su parte, el delegado del Conafe, Alfredo Martínez Corona, detalló que el Programa de Lectura Científica se dirigirá a alumnos de ocho a 15 años y a niños jornaleros migrantes. Se espera su difusión entre 4 mil 965 alumnos de 99 municipios del estado, y que al menos 60 por ciento de los mismos participe en forma voluntaria.

De igual manera, el delegado del INEA, Juan José Díaz Barriga, informó que coadyuvará para beneficiar con dicho programa a los municipios de Morelia, Jacona, Maravatío y Tlalpujahua, en especial al público que es atendido precisamente por este instituto, entre quienes se encuentran madres jóvenes de 12 a 18 años y jornaleros migrantes.

El programa abarca ciclos semanales de lectura y promueve la generación de textos de análisis crítico, elaborados por los estudiantes participantes, y se seleccionará una muestra para ser publicada en una antología en formato electrónico como memoria del programa.

Reducción del 20% a presupuesto de Conafe en 2016 impactará en programas
Jornada. Celic Mendoza Adame

Para el 2016, el Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) sufrirá una disminución en sus recursos de hasta un 20 por ciento, lo que perjudicará la implementación de programas e infraestructura en los 109 municipios que atiende en Michoacán, advirtió el delegado Alfredo Martínez Corona.

En entrevista, destacó además, que en caso de que el gobierno del estado no ratifique el convenio de trabajo, se perdería otra parte de recursos por alrededor de 40 millones de pesos que se aplican en actividades compensatorias.

“El director sí quiere entregar el recurso, pero en caso de que los estados no lo apliquen, la Dirección General se llevará el dinero. Tan sólo el año pasado se lograron reunir 15 millones de pesos que se destinaron a muebles escolares, de ahí la importancia de que el gobierno entrante ratifique el convenio, aunque ya tenemos la palabra de Silvano Aureoles para ello”, aseveró.

Asimismo, afirmó que las principales afectaciones por falta de recursos se ubicarían en las acciones compensatorias, y apuntó que en el presente ciclo escolar no habrá compra de muebles escolares, pues en el estado se dejarán de ejercer alrededor de 250 millones de pesos.

Detalló que el 20 por ciento del recurso general significa alrededor de 80 millones de pesos menos, no obstante, dejó en claro que la educación comunitaria no se verá afectada, sino que se mantendrá con una inversión de 90 millones de pesos, al igual que el programa de infraestructura para el próximo año y el de útiles escolares.

El delegado consideró que es una incongruencia que si la federación tiene el reto de incrementar la cobertura, sobre todo en nivel medio superior y superior, esté ahora recortando los apoyos a la educación básica.

Martínez Corona señaló que en el ciclo escolar pasado fueron certificados 875 alumnos en el nivel preescolar y primaria y 350 de educación secundaria, por lo que en el presente ciclo se espera superar estas cifras. Aseguró que el Conafe en Michoacán hace dos años ocupaba el lugar 29, empero el año pasado ascendió al 16 y este año ocupará el 14, de acuerdo con los resultados de la prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes.

Exige Sarbelio transparentar el proceso de la evaluación educativa en Michoacán
Jornada.

El diputado Sarbelio Molina Vélez propuso al pleno del Congreso local emitir un exhorto al Poder Ejecutivo federal y al titular del Poder Ejecutivo estatal, a efecto de que a través de la Secretaría de Educación Pública, del Instituto Nacional de Evaluación Educativa y de la Secretaría de Educación del Estado, clarifiquen con transparencia y certeza el proceso de evaluación que se realiza actualmente en Michoacán.

Informó así que, en acatamiento a la reforma constitucional aprobada en el 2013 y a pesar de que el Poder Legislativo federal y los congresos de los estados han cumplido en expedir y armonizar la legislación en materia educativa con la reforma federal, diversos grupos de docentes se han acercado a los diputados integrantes de la Comisión de Educación de esta Legislatura para hacer de su conocimiento la existencia de gran desinformación y falta de notificación sobre quiénes realizarán el examen de evaluación por primera ocasión, así como cuáles son los lineamientos contenidos en dicha evaluación; mucho menos, los plazos y fechas precisas donde se llevarán a cabo dichas evaluaciones, anotó.

Los mencionados docentes han comentado, dijo, que si bien desde el 7 de abril de este año se han publicado los lineamientos de evaluación, pocos maestros los conocen, entienden o dominan en su contenido, siendo la autoridad educativa omisa en dar una amplia difusión, de manera específica y dirigida a los posibles docentes objeto de la evaluación.

Aunado a lo anterior, el parlamentario consideró que ha fallado además el mecanismo de notificación de los mismos, por cuestiones ajenas o propias de la autoridad, toda vez que la estructura de la Secretaría de Educación local ha sido poco eficiente en la notificación de los 5 mil 688 docentes, muchos de los cuales desconocen que serán evaluados, lo que ha generado gran incertidumbre y falta de preparación de quienes serán examinados, expuso.

Por tal motivo, el también presidente de la Mesa Directiva solicitó a las autoridades responsables que instruyan, a través de la Secretaría de Educación Pública, del Instituto Nacional de Evaluación Educativa y de la Secretaría de Educación estatal, clarificar con transparencia, publicidad, certeza y conforme a las normas y lineamientos establecidos, el proceso de evaluación contemplado en la reforma educativa, prevaleciendo el principio de máxima publicidad.

Peña delega a la IP el manejo de 50 mil mdp para educación, alertan
Jornada. Alejandro Martínez Castañeda

Pátzcuaro. El Estado mexicano delega al capital privado parte importante de la educación pública del país, según se desprende del tercer Informe de Gobierno del presidente de la República, Enrique Peña Nieto, alertó el representante magisterial Artemio Ortiz Hurtado.

En el quinto punto del decálogo presentado en la parte final del citado informe, el gobierno federal delega al capital privado el manejo de 50 mil millones de pesos para el Programa Nacional de Infraestructura Educativa durante los próximos tres años, indicó Ortiz Hurtado en un comunicado.

Consideró que el Estado mexicano “claudica en su responsabilidad constitucional como garante –con la asignación del presupuesto federal– del gasto que se genera en el sistema educativo nacional para garantizar la educación gratuita, laica, científica y obligatoria en todo el país, además de la construcción, equipamiento, mantenimiento y lo que se genere en la educación pública”.

“Por el lado que se le vea, esto es privatización de la educación y no se observa la calidad educativa por ningún lado”, sostuvo.

Expuso que en el sistema educativo nacional están registradas aproximadamente 233 mil escuelas rurales y urbanas.

Y agregó: “si el citado programa contará con 50 mil millones de pesos durante los próximos tres años, y si mínimamente, en promedio, se utilizaran 2.5 millones de pesos para cada escuela, el monto total alcanzaría para rehabilitar o construir solamente 20 mil escuelas”.

Faltaría, además, descontar la ganancia que la gran empresa cobre por el manejo de los recursos asignados al programa privado de infraestructura educativa, “que no será cualquier cosa”, puntualizó.

Señaló que lo anterior quiere decir que, de las 233 mil escuelas existentes, alrededor de 213 mil no tendrían beneficio alguno, o sería mínimo, durante el periodo 2015- 2018, “lo cual sería más desastroso” tomando en cuenta las condiciones en que operan muchos de los centros educativos del país.

Tales propuestas del gobierno federal forman parte de la fallida reforma educativa y la ruta hacia la privatización neoliberal, advirtió.

“En este esquema privatizador, los grandes perdedores seguirán siendo los alumnos, los padres de familia, el magisterio y el pueblo mexicano”, concluyó.

Evaluación no es para castigar a maestros, afirma Aurelio Nuño
Cambio.

Monterrey. El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, dejó en claro que dentro de la reforma educativa, la evaluación es el tema más polémico, pero “no se hizo y no se diseñó para castigar a los maestros”.

“Ese no es el objetivo de la evaluación; todo lo contrario. El objetivo de la evaluación educativa es ayudar a los maestros, ayudar a que les vaya mejor, a que sean mejores docentes y que por tanto, a través de lo que enseñan, elevemos la calidad de la educación en el país”, explicó.

En el Coloquio Internacional por la Educación Pública, organizado por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), en lo que fue su primer evento público como titular del ramo, señaló que las evaluaciones permiten saber qué están haciendo bien los maestros “y también lo que hay que mejorar”.

Hizo ver que “a los maestros que les vaya bien en la evaluación, les va a ir bien económicamente”, pues derivado de la reforma, hay un nuevo sistema de incentivos, y a lo largo del tiempo podrán obtener hasta 180 por ciento más del sueldo que perciben, y en las regiones más lejanas hasta 220 por ciento adicional.

Por ello, insistió, la evaluación no está construida “como se ha querido hacer creer”, para afectar a los maestros, sino más bien para ayudarlos, apoyarlos, “para que sean mejores maestros, pero también para que les vaya mejor”.

Ante maestros de todo el país y de otros países, académicos e intelectuales, el titular de la SEP mencionó que el reto del siglo XXI está en la calidad de la educación “y por ello era fundamental la reforma”.

Hizo ver que “la lógica” de las reglas del Sistema Educativo del siglo XX estaba centrada en expandir la cobertura e incorporar a las y los maestros de todo el país, en tanto que ahora están encaminadas a transformarlo para darle calidad a la educación.

Por ello, anotó que su nueva tarea y la instrucción central que recibió del presidente Enrique Peña Nieto, es la implementación de esta reforma transformadora, para crear el sistema público de educación del siglo XXI para México. Comentó que en la reforma educativa la evaluación “es central”, pero no sólo consiste en ello, pues le da a todos los maestros el derecho a la formación profesional y continua, y obliga a la autoridad a darles un acompañamiento de excelencia y calidad.

Otra instrucción es mejorar y consolidar todos los sistemas de enseñanza continua y de formación profesional docente, detalló.

De acuerdo con el titular de la SEP, otro elemento central es el que pone a la escuela en el centro del sistema educativo, mediante el cual se han podido llevar recursos directos a los planteles y fomentar la autonomía de gestión y participación comunitaria de los padres y maestros.

Manifestó que este año se destinaron siete mil 500 pesos a ese programa, que alcanzó un poco más de 20 mil escuelas, es decir, casi 10 por ciento de las que existen en el país.

Un programa más es el de escuelas de tiempo completo, de las cuales, al inicio de la presente administración había seis mil 700; en tanto que en la actualidad hay 23 mil, y será un programa que continuará.

El funcionario recordó además el anuncio hecho por el presidente Enrique Peña Nieto en el mensaje con motivo de su Tercer Informe de Gobierno, que será el Programa de Infraestructura Escolar más ambicioso que haya existido en el país.

Explicó que a través de la emisión de bonos educativos, que no es deuda pública, sino que es traer dinero que habrá en el futuro al presente, se financiará la infraestructura escolar.

La emisión de bonos permitirá contar con 50 mil millones de pesos, a lo cual se sumarán los recursos fiscales que se seguirán invirtiendo, lo cual da una cifra de 75 mil millones de pesos y “nos permitirá poner en condiciones de dignidad a la gran mayoría de las escuelas del país”.

El secretario de Educación habló también del programa nacional de la enseñanza del inglés, al que consideró fundamental, pues es una de las herramientas centrales para tener éxito profesional “y lo debemos incorporar como una de las prioridades”.

Nuño Mayer reconoció que no se trata de una tarea fácil, pero habrá trabajo conjunto para hacer realidad ese programa y dar un paso significativo en la calidad de la enseñanza.

Adicionalmente se hará una revisión profunda de los planes y programas de estudio, y subrayó que con todo ello, llegaremos al año 2018 con una de las mayores transformaciones educativas en el país, puntualizó.

Bonos educativos no son deuda pública: Aurelio Nuño
Sol. Armando Ruiz

MONTERREY,NL. En lo que fue su primer evento público como secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, aseguró que la emisión de bonos educativos no es deuda pública, sino un mecanismo financiero que permite la Ley de Coordinación Fiscal.

Añadió que este mecanismo financiero, permite aprovechar los recursos del FAM, "un recurso que se distribuye a los estados, que de manera simple, permite traer dinero que va a haber en el futuro al presente, y con eso vamos a poder generar el financiamiento más grande que se haya hecho en la historia a la infraestructura educativa".

Nuño Mayer aseguró que, tan sólo de esta emisión de bonos se podrán obtener "para los próximos tres años, 50 mil millones de pesos para mejorar y para crear nueva infraestructura escolar".

Y agregó que a lo anterior se sumarán los recursos fiscales que se van a seguir invirtiendo, "y eso nos dará una cifra mínima de 75 mil millones de pesos, solamente para invertir en infraestructura escolar, en los próximos tres años. Eso nos va a permitir poner en condiciones de dignidad a la gran mayoría de las escuelas de este país".

Por otra parte, el secretario de Educación Pública, aseguró que será un secretario "muy cercano a todos los maestros y maestras de México".

Durante la inauguración del "Coloquio Internacional por la Educación", organizado por el SNTE, Nuño Meyer se comprometió a que durante su administración encabezar una política educativa democrática en la que estará abierto a escuchar y dialogar con todos los sectores tales como: padres de familia, sociedad civil y gobernadores, principalmente.

Recordó que de las 13 reformas, la educativa es la más importante para el Gobierno federal, a través de un sistema de educación público, gratuito, laico y sobre todo de calidad.

"Eso es precisamente lo que hace la Reforma Educativa, hacer esa transformación del sistema educativo para que podamos tener mexicanos mucho mejor formados y que podamos enfrentar esos retos y por ello, esta reforma es de todas, la más importante".

El titular de la SEP reconoció una vez más el liderazgo ejemplar de Juan Díaz de la Torre, por su capacidad de cohesión y de visión en la modernización del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), así como su compromiso en la implementación de la Reforma Educativa.

"Quiero felicitarlos por el inmenso compromiso que han tenido con la Reforma Educativa, han demostrado ser maestros, en primer lugar, comprometidos y apasionados de su profesión con los niños y los jóvenes de México y han demostrado una gran responsabilidad y una gran honorabilidad y capacidad de transformarse y de cambiar, de renovarse, modernizarse y de entender que para este nuevo siglo necesitábamos un nuevo sistema educativo construido por los maestros".

El gran reto en el siglo XX fue lograr la cobertura, mientras que en este siglo está en alcanzar la calidad educativa, transformar las reglas del sistema educativo que estaban pensadas en la lógica del siglo pasado, agregó.

"Por eso la instrucción central que tengo del Presidente es implementar esta reforma transformadora para crear el sistema público de educación del siglo XXI para México."

El secretario de Educación Pública expuso que uno de los temas más polémicos de la Reforma Educativa ha sido el de la evaluación a los docentes, por lo cual aclaro, que dicha evaluación "no se diseñó para castigar a los maestros", sino que por el contrario, se hizo para ayudar a que les vaya mejor y para elevar la calidad de la educación.

Ante maestros del SNTE provenientes de todo el país, se comprometió a mejorar y consolidar el sistema de formación y educación continua docente, trabajar de la mano con el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) con pleno respeto a su autonomía con quienes se reunirá la próxima semana, con el fin de tomar en cuenta los contextos socioculturales en la elaboración de los exámenes de evaluación a docentes ya que "no es una concesión", sino que está establecido en la ley.

Acompañado del presidente nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre y del gobernador de Nuevo León, Rodrigo Medina, el secretario de Educación Pública dijo que con la Reforma Educativa a los profesores que les vaya bien en la evaluación, les va ir mejor económicamente.

Precisó que los docentes que obtengan altos niveles podrán obtener inventivos económicos de hasta 180 por ciento de su sueldo, mientras que en regiones lejanas podrá alcanzar hasta un 220 por ciento de sus percepciones.

Con la Reforma Educativa, abundó, se pone en el centro de la educación a la escuela, lo cual se verá reflejado en programas como el de fortalecimiento de la infraestructura, tal y como lo anunció el Gobierno federal al destinar más de 75 mil millones de pesos durante los próximos años para poner en condiciones de dignidad a la gran mayoría de las 220 mil escuelas del territorio nacional.

Deben SNTE y Gobierno federal colaborar para el éxito de la reforma en las aulas, aseguró Juan Díaz
Sol. Armando Ruiz

MONTERREY, NL. El presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, expresó que debe existir corresponsabilidad con el Gobierno federal para seguir aplicando con éxito la Reforma Educativa en el país y expresó la firme disposición de los maestros para trabajar estrechamente con el nuevo titular de la SEP, Aurelio Nuño.

"Una relación que contribuya a la transformación del país desde la educación y desde la escuela pública, con la participación del magisterio y con el justo reconocimiento para elevar la tarea que cumplen las maestras y los maestros de México, eso es lo que esperamos y en eso estaremos comprometidos con usted."

Al inaugurar el "Coloquio Internacional por la Educación Pública" en esta ciudad, resaltó que precisamente es la educación pública de calidad el medio más potente para hacer frente a la desigualdad que hay en el país, para que los mexicanos puedan ampliar sus posibilidades de desarrollo, obtener salarios decentes y con ello mejorar sus condiciones de vida y las de sus hijos.

Ante el gobernador de Nuevo León, Rodrigo Medina, maestros de diversas secciones, académicos y expertos internacionales, el líder del magisterio confió en que con una educación pública fuerte se podrá hacer frente y revertir los altos niveles de pobreza que se registran en el país, una "puerta de salida de la marginación".

"Con una educación pública fuerte, no solo podemos contener la pobreza que impacta en muchos países y regiones del mundo, sino también es posible revertirla y evitar que se siga transmitiendo de generación en generación como si fuera una condición ya natural."

En el que significó para Aurelio Nuño su primer encuentro público con los maestros, Díaz de la Torre aclaró que la educación no es un gasto para el presupuesto de la nación sino una inversión de futuro.

En este marco, el líder de los profesores reconoció el compromiso del Gobierno federal para poner en el centro de las estrategias y prioridades a la Reforma Educativa.

Dijo que es la educación pieza clave para consolidar la vida democrática y reiteró el compromiso del SNTE con la profesionalización, lograr mejores salarios y continuar la capacitación que les permita recuperar su prestigio y reconocimiento social.

Por ello, el presidente nacional del SNTE convocó a fortalecer y garantizar la viabilidad de la educación pública.

No se cancela la XXV Olimpiada Estatal de Química
Jornada.

En virtud de que han sido tomadas las instalaciones de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y no existir la seguridad de que puedan estar disponibles para el próximo 5 de septiembre de 2015, fecha en la cual se realizará la primera fase eliminatoria de la XXV Olimpiada Estatal de Química, se hace del conocimiento de los participantes que el evento no se cancela.

Así lo dio a conocer el coordinador de este evento académico Luis Nieto Lemus. Añadió que el concurso será en la sede alterna, esto es, en el Edificio P del CBTis No. 149, plantel que está ubicado en Periférico Paseo de la República No. 1149, Ex Ejido Emiliano Zapata de Morelia.

Al ofrecer de antemano una disculpa por los contratiempos que esta situación pueda causar a los participantes, Nieto Lemus afirmó que para mayores informes confirmen a través del internet ya sea a través de la página web de la XXV Olimpiada de Química y de la página en Facebook de la misma: http://www.fiq.umich.mx/OEQ/ y Olimpiada Estatal de Química, respectivamente.

Añadió que por tratarse de la XXV edición de esta justa académica, el jurado calificador lo componen varios ganadores de ediciones anteriores, que hoy son miembros del Sistema Nacional de Investigadores y doctores en ciencias, por lo que esta eliminatoria reviste importancia de carácter conmemorativo, por lo que no se cancelará por ningún motivo.

Finalmente, reiteró a los participantes que es prudente llegar a partir de las 9:30 a. m. y pasar a la mesa de registro a entregar los documentos que se señalan en la convocatoria, revisar que sus datos sean correctos y para que les indique el aula en la que presentarán el examen que dará inicio a las 10:30 horas.

Autoridades nicolaitas ofrecen cada año fiestas con vino y música para integrantes de la CUL
Provincia. Ana María Cano

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) a través de algunos funcionarios realiza fiestas con vino y música a sus estudiantes para someterlos a sus decisiones.

Lo anterior, según declaraciones del secretario general electo del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), Eduardo Tena Flores, quien dijo que dichas fiestas podrían hacerse con el presupuesto de la Universidad.

Así lo dijo cuando preguntó qué hace la Universidad con el dinero que les descontó a más de 300 empleados universitarios el día que realizaron un paro de brazos caídos.

Acusó de manera directa al encargado de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Dolores Govea Paz, de realizar dichas fiestas.

“Quiero preguntar al rector de la Universidad Michoacana qué va a hacer con el dinero que nos quitó, eso está presupuestado. Servirá acaso para que Dolores Govea invite a los estudiantes a alcoholizarse con mariachi, eso es triste, porque el pan de nuestros hijos sirve para comprar botellas de Martell y contratar a mariachis para convencer a los estudiantes de hacer mal las cosas o de rendirse”.

Agregó tener las pruebas de la acusación, y enfatizó en su pregunta sobre qué hace la Universidad con los recursos de sus salarios.

Una acusación más que hizo fue, que el regente del Colegio de San Nicolás de Hidalgo, supuestamente paga facturas de ciertos restaurantes a quienes ahora integrante el Frente Único. Todos Somos el SUEUM, el cual está integrado por la gente que según el Consejo General del SUEUM decidió expulsarlos del mismo al considerarlos traicioneros al sindicato.

“Si hablo es porque tengo las pruebas. Es de llamar la atención de que con nuestro dinero se hagan esas pachangas dándoles una vida que no es la de los estudiantes quienes son hijos de campesinos y de obreros. Todo para tratar de convencerlos de que lo que quieran, pero es que son estudiantes. A nosotros nos la pelan. Pero no podrán acabar con un sector que es tan importante como son los estudiantes”.

Tena Flores dijo que la lucha por la educación es plena y justa ya que todos tienen derecho de estudiar en la Universidad. Señaló que la Universidad vive del recurso que da la federación por alumnos, así que para qué les cierran las puertas.

Dijo que la universidad enfrenta dos batallas con los estudiantes, una de quienes quieren dividir y otra con quienes quieren estudiar.

INTERPONEN DENUNCIAS POR LA RETENCIÓN DEL SALARIO
Eduardo Tena Flores indicó que después del descuento que hizo la autoridad nicolaita de un día de salario a los trabajadores universitarios por haber participado en un paro de brazos caídos el pasado 24 de agosto, ya se interpusieron las demandas correspondientes.

“Descontó a gente que sí estaban trabajando, descontó a gente que estaban en licencia o que estaban en días económicos. Descontó el día como a 18 dependencias. Fue un total como de 310 personas a las que les descontó su salario”.

Situación por la que aseguró ya se pusieron las denuncias de carácter penal así como presentaron una queja ante derechos humanos por la falta de pago, y que el salario es un derecho humano.

Y agregó, que ante las quejas de diversos trabajadores por la falta de pago completo de sus quincenas, la Secretaría del Trabajo y Prevención Social citó al rector Medardo Serna González a una audiencia para el próximo 21 de septiembre a las 13:00 horas a fin de que justifique los descuentos que se hicieron a trabajadores. Me parece que el señor rector tendrá que regresarnos ese día que nos descontó”.

Argumento que fueron cerca de 300 trabajadores de 18 horas los afectados, por lo que la procuradora de la Defensa del Trabajo, Yatziri Guadalupe Jiménez Rivera citó a Sena González para que se presente personalmente a la dependencia y en caso de que lo haga como representante legal de persona moral o de persona física, lo acredite en la audiencia de dicho día, a fin de tratar asunto administrativo en materia de trabajo relacionado con pago de un día de salario que se descontó injustificadamente.

Rectoría “nos la pela” al sindicato y a estudiantes: Eduardo Tena
Jornada. Francisco Torres

Tras considerar que las autoridades de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo han intentando dividir a los grupos opositores como son los trabajadores sindicalizados y los grupos estudiantiles con prácticas de golpeteo, Eduardo Tena Flores, líder del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), respaldó a los jóvenes que desde el jueves mantienen paralizada las actividades de la máxima casa de estudios.

“A nosotros nos la pelan, y también se la van a pelar a los estudiantes”, declaró el dirigente del sindicato en entrevista.

Surgirán voces en contra y a favor, pero la lucha por la defensa de la educación es plena, es justa y todo mundo tiene derecho a estudiar en esta Universidad, manifestó Tena.

En este contexto, ayer circularon en redes sociales algunas fotografías donde aparece el secretario de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Michoacana, Dolores Govea Paz, participando de una fiesta con otros estudiantes. Se puede apreciar que se trata de una casa particular y que sobre la mesa hay botellas de vino, incluso se observa la presencia de un mariachi que ameniza la reunión, la cual supuestamente ocurrió en 2013.

Los mismos estudiantes que publican estas imágenes identifican que los que están en el festejo junto al secretario son moradores de casas de estudiantes, mismos que han ayudado a minar la organización estudiantil con el apoyo oficial.

Sumado a ello, el dirigente del SUEUM acusó que el mismo secretario de Asuntos Estudiantiles ha entregado facturas de centros botaneros para que se paguen con recursos de la Universidad. “Hablo porque tengo las pruebas; con nuestro dinero les ha pagado botellas de Martell a estudiantes que son hijos de campesinos e indígenas sólo para tratar de persuadirlos”, afirmó.

Al ser cuestionado si esta es una estrategia de las autoridades universitarias para dividir a los grupos que se oponen a los planes de la Rectoría, contestó: “a nosotros nos la pelan, y a los estudiantes también se las van a pelar; no pueden acabar con un sector tan importante como es el estudiantil”.

Por separado, los estudiantes que mantienen tomadas las instalaciones de la Universidad Michoacana señalaron que debido a que no hay acercamiento alguno de parte de las autoridades nicolaitas para dialogar y buscar una solución al problema de ingreso, mantendrán cerrada la institución a pesar de los hostigamientos de las autoridades, dijeron.

“Nos han mandado patrullas de la Fuerza Ciudadana a algunas facultades para que nos retiremos, pero nos vamos a mantener firmes hasta el último momento”, expuso un representante de los jóvenes del Movimiento de Aspirantes y Rechazados.

Hoy sábado se cumpliría el tercer día de toma, sólo los campus de la Universidad en otros municipios continúan trabajando de manera ordinaria, así como el Instituto de Investigaciones sobre los Recursos Naturales (Inirena) y la Posta veterinaria.

SUEUM denuncia al rector Medardo Serna por retención ilegal de salarios
Jornada. Francisco Torres

El Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM) inició procedimientos legales contra el rector Medardo Serna González, por los descuentos de salario que éste aplicó a trabajadores que el pasado 24 de agosto, cuando los sindicalizados realizaron un paro de brazos caídos en protesta por el presunto incumplimiento a la revisión del contrato laboral.

De acuerdo con el dirigente del SUEUM, Eduardo Tena Flores, el descuento fue sorpresivo. “Se actuó de una forma que no se entiende, porque incluso se le descontó pagos a gente que estaba trabajando y a personal que estaba de licencia, además los descuentos se hicieron direccionados, sólo a ciertas áreas y a aproximadamente 310 trabajadores”, puntualizó el dirigente.

Además de las denuncias por la retención ilegal de salarios, también se presentó una queja ante la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH) por la falta de pago.

Adicionalmente se presentó una queja ante la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), instancia ante la cual el rector Medardo Serna fue citado a comparecer el próximo 21 de septiembre para que argumente la retención de los pagos.

Por otro lado, Tena explicó que el sindicato recurrirá a la movilización para que se les respeten sus derechos laborales y para exigir que se entregue la toma de nota con la que Eduardo Tena quede reconocido oficialmente como secretario general del SUEUM. Para ello esperarán a que termine la manifestación del Movimiento de Aspirantes y Rechazados, quienes tomaron las instalaciones universitarias desde hace tres días.

Tena consideró que ellos siempre se han conducido con respeto ante el rector Medardo Serna, por lo que no se explica de dónde surge la agresión y el golpeteo hacia los trabajadores. “Yo quiero preguntarle muy respetuoso al señor rector, que nos explique por qué nos odia, si cuando tomó protesta dijo que iba a respetar al SUEUM e iba a respetar los contratos colectivos”, cuestionó el dirigente.

En este tenor, también pidió que se ofrezca una explicación sobre qué ocurre con el dinero de los trabajadores que se les descontó. “Quiero preguntarle al señor rector qué va a hacer con el dinero que nos descontó?, ¿servirá acaso para que Dolores Govea invite a los jóvenes estudiantes a alcoholizarse, con mariachi, para eso servirá?”, ironizó el dirigente refiriéndose a las denuncias que los mismos estudiantes lanzaron en las redes sociales.

Viernes 4

Exige SUTTEBAM esclarecimiento de recursos
Voz. María Yedid Zapién

Silviano Paredes Correa, secretario general del Sindicato de Telebachillerato anunció que los 143 trabajadores que en el 2012 que estaban eventuales lograron el amparo de la justicia federal para que puedan ser reconocidos por la autoridad educativa.

Para notificarle al director general Jorge Octavio Ávila Ramírez del subsitema, el sindicato tomó las oficinas del Telebachillerato en exigencia del reconocimiento de estos trabajadores, además denunciaron que la autoridad no está entregando el 100 por ciento de las cuotas sindicales solamente un 80%, es decir, desde el 2012 a la fecha han dejado de percibir alrededor de 500 mil pesos, ya que quisieron recibir cuotas sindicales un total de 26 mil quincenalmente, que es de los 470 trabajadores sindicalizados.

Exigen que se esclarezca el uso de 27 millones de pesos del recurso extraordinario que llegó al Telebachillerato, que supuestamente fue utilizado por el director para gastos de impresión de guías didácticas, mismas que no tienen mayor utilidad.

Finalmente, piden al director general responda por el faltante de recursos tanto de las cuotas sindicales como el esclarecimiento del recurso extraordinario.

Aspirantes y rechazados paralizan la UMSNH; sin clases, 55 mil estudiantes
Jornada. Francisco Torres

El Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR) cumplió su amenaza y este jueves tomó por tiempo indefinido todas las facultades de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en exigencia de que sean abiertos más de mil 500 espacios para sus integrantes, demanda que las autoridades de la máxima casa de estudios de la entidad ya han rechazado.

Al cierre de esta edición no había acuerdos entre las autoridades nicolaitas y los representantes del MAR, que desde la noche del miércoles tomaron Ciudad Universitaria y ayer empezaron a cerrar paulatinamente todas las facultades de la UMSNH dispersas en Morelia.

En tanto, la Coordinadora de Universitarios en Lucha (CUL) se dividió cuando un grupo decidió apoyar el ingreso de sólo una parte de los rechazados, tal como lo propusieron las autoridades universitarias, mientras que otro grupo exige que se les dé un espacio a todos.

Esta división ha restado fuerza al movimiento estudiantil, pues en el transcurso de este jueves integrantes de la CUL dieron a conocer sus posturas. Mientras algunos están en contra de la toma y optan por el diálogo con las autoridades de la UMSNH, los moradores de las casas del estudiante 2 de Octubre, Nicolaitas Unidos e Isaac Arriaga cerrarron de manera indefinida las instalaciones universitarias como una forma de presión para que se entreguen espacios a todos los estudiantes que exigen una oportunidad de estudiar en la Casa de Hidalgo.

Son más de mil 400 alumnos los que aspiran a ser admitidos en la UMSNH, el 75 por ciento de ellos realizó trámites de registro y presentó un examen para buscar un espacio en alguna de las licenciaturas que ofrece la universidad, y el resto son aspirantes que –sin haber realizado ningún trámite– buscan una matrícula para estudiar una licenciatura.

Durante las primeras horas del jueves fueron cerradas el 80 por ciento de las instalaciones nicolaitas, pero conforme avanzó el día fueron cerradas las restantes, como las facultades de Letras y Psicología, así como la Escuela de Enfermería.

Esta situación generó el descontento de varios estudiantes que insistían en ingresar a sus centros educativos; incluso, durante las primeras horas del bloqueo, alumnos de la escuela Preparatoria 2 se confrontaron con los paristas. Aparte de empellones, insultos y patadas en la puerta, la situación no tuvo mayores consecuencias; los estudiantes que mantienen la toma no pudieron ser desalojados.

Al mediodía, integrantes de la CUL ofrecieron una conferencia de prensa en la que fijaron su postura de rechazo a la toma de instalaciones universitarias y expusieron que ellos no están de acuerdo con las acciones que realizan los moradores de las tres casas de estudiantes ya mencionadas. Asimismo, dejaron en claro que sólo respaldarán a los estudiantes que previamente realizaron una solicitud de inscripción.

UMSNH para negociación con el SUEUM
Voz. Yedid Zapien

El Rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) Medardo Serna González, aseguró que no habrá negociaciones con ninguno de los grupos que conforman el Sindicato Único de Empleados de Máxima Casa de Estudios, hasta que no haya una representación legalmente reconocida.

Tras asegurar que y recibió solicitud de dos grupos, mencionó en entrevista telefónica -ya que se encuentra fuera de la ciudad en una reunión de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones Educación Superior (ANUIES)- en la Universidad de Colima, precisó que la respuesta ha sido la misma para ambos y así seguirá la postura.

Serna González, también aclaró que no ha tenido desavenencias con el Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana, para que esto pueda ser motivo de que este grupo sindical pueda influir o pudiera intervenir en algunas casas de estudiante.

“De mi parte no hay desavenencias, yo soy rector de todos y tengo que actuar en favor de la comunidad y lo que sí ha quedado muy claro de mi parte es que no voy a tener reuniones con ninguna corriente del SUEUM hasta que se arreglen los términos que marca la ley”.

No habrá recorte presupuestal para universidades públicas del país en 2016
Cambio.

Colima, Colima. Existe el compromiso por parte de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público de no hacer recortes al presupuesto para las universidades públicas del país en el ejercicio 2016; por el contrario, se fortalecerán los apoyos para que las instituciones de educación superior realicen de mejor manera su función.

Así se dio a conocer durante la Asamblea de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), celebrada en la Universidad de Colima, la cual fue encabezada por el director de Vinculación de ese organismo, Guillermo Hernández Duque, donde además se hizo énfasis en la necesidad de que las universidades asuman de una manera cada vez más eficiente su papel como formadoras de profesionistas.

A los trabajos asistió el rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, quien resaltó la importancia de que los subsidios para las universidades no se vean disminuidos.

En su discurso, el rector de la Universidad de Colima, José Eduardo Hernández Nava, expresó que sin más y mejor educación, sin valores ni principios, "no podremos resolver los problemas que aquejan a nuestro país".

Por sus resultados de calidad basados en una colaboración eficiente y respetuosa, se aprueba otorgar al Comité de Posgrados Interinstitucionales de la Región Centro Occidente de la ANUIES, el Reconocimiento a la Gestión Grupal. La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo participa en dicho Comité, junto con las universidades de Colima, Guadalajara, Nayarit y Guanajuato.

Sellan estampilla postal por 75 años de la Universidad de Colima
Mediante un comunicado se informó que como parte de su gira por Colima, el rector de la Casa de Hidalgo, Medardo Serna, estuvo presente en los festejos por el 75 aniversario de la Universidad de Colima, donde fue sellada una estampilla postal, evento donde estuvo presente el gobernador de la entidad colimense, Mario Anguiano Moreno.

Jueves 3

Federalización de nómina causa del retraso de pagos a maestros, justifica SEE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El secretario de Educación en el Estado, Armando Sepúlveda López señaló que la dificultad que se tiene para efectuar los pagos a maestros con plaza estatal se derivan de los procesos de reforma en la administración con la federalización de la nómina, por lo que no hay recursos en el estado para cubrir las plazas estatales con estos pagos.

En entrevista durante la entrega de recursos deportivos a la escuela primaria “Hijos del Ejército”, el funcionario externó que se requieren cerca de 100 millones de pesos para cubrir las prestaciones de trabajadores estatales.

El secretario de Educación detalló que debido a que alrededor de 33 mil trabajadores de la educación están en nóminas estatales y por tanto, no federales, se dificulta la gestión de recursos ya que “los que están en el Fondo de Aportaciones para la Nómina Educativa y el Gasto Operativo (FONE) que es de la federación, a ellos les llegan puntualmente los pagos y están garantizados sus recursos".

Hoy CNTE realizará concentración en Secretaría de Finanzas para exigir pago de prestaciones
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Hoy a partir de las 8:00 horas, integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se concentrarán en la Secretaría de Finanzas con el objetivo de reclamar el pago de prestaciones para trabajadores con plaza estatal que no se han depositado, a pesar de que a los que tienen plaza federal ya se les hizo efectivo.

La mañana de ayer, un grupo de trabajadores de base de diferentes corrientes sindicales hicieron presencia en la Secretaría de Finanzas bajo esta misma demanda y para adelantar la presión sobre la dependencia estatal, que a decir de los inconformes ya tiene los recursos, pero se niega a radicarlos.

Oliver Álvarez, docente de educación básica, externó que la convocatoria para hacer presencia fue hecha desde las redes sociales y por las delegaciones para empezar a ejercer presión, porque el viernes pasado se terminó de pagar a trabajadores con plaza federal.

Dijo que la acción también se replicó en representaciones de la Secretaría de Finanzas en el interior del estado, “acá en Morelia interrumpimos la circulación de Avenida Ventura Puente porque no nos atienden”.

Detalló que el pago de este bono varía en cada trabajador, que puede ir de los cuatro mil a seis mil pesos, “reclamamos porque se ha hecho una costumbre que se pagan todas las prestaciones para trabajadores estatales muy tarde, no queremos que esto se siga repitiendo”.

Añadió que los docentes con plaza federal cobraron su quincena y respectivos bonos el pasado viernes, en tanto que a ellos se les ha señalado que recibirán un cheque sin fondos el día de hoy miércoles.

Por su parte el Comité Ejecutivo Seccional de la CNTE hizo la convocatoria para una concentración masiva a partir de hoy a las afueras de la Secretaría de Finanzas, sobre Avenida Ventura Puente, a la altura del Bosque Cuauhtémoc, bajo la misma demanda y que esperan una respuesta concreta a partir de las 8:00 horas.

Se prevé que el tránsito en esa zona de la ciudad se vea complicado por los bloqueos que realizarán los docentes.

Durante manifestación, maestros de la CNTE agreden a reporteros
Jornada.
Trabajadores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) agredieron a reporteros mientras realizaban una cobertura periodística por la manifestación que estos realizan frente a las oficinas de la Secretaria de Finanzas ubicada en la Avenida Ventura Puente.

Mientras los reporteros gráficos buscaban un espacio para colocar las cámaras y micrófonos y entrevistar a Eugenio Rodríguez quien es secretario Técnico A del sindicato, otros docentes impedían la labor periodística y comenzaron a agredir físicamente a un par de camarógrafos , resultando uno de ellos golpeado en pleno rostro a pesar de que estaba presente ahí la dirigencia sindical.

Ante esta actitud el gremio periodístico decidió suspender las entrevistas señalaron que no había condiciones para ejercer la labor de los comunicadores, en cuanto a los maestros el secretario Técnico A, intentaba pacificarlos invitándolos a la cordura pero estos se salieron de control.

Entre las peticiones que está haciendo la CNTE en esta manifestación es la exigencia de pagos por bonos que entregó la federación para todos los docente que tiene una plaza federal pero que el gobierno del estado ha negado los pagos y acusan de “estar jineteando los recursos”.

Debido a dicha manifestación en toda la zona cercana a la Avenida Acueducto y Ventura Puente hay un congestionamiento vial, pese a que solamente se impide el cruce sobre la Avenida Ventura Puente frente a las instalaciones de la Secretaría de Finanzas.

En materia educativa, ‘‘en Oaxaca y en todo México se aplicará la ley’’: Peña
Jornada. Rosa Elvira Vargas y Alonso Urrutia

En el marco de su mensaje alusivo al tercer Informe de gobierno que envió al Congreso, el presidente Enrique Peña Nieto reivindicó la reforma educativa como ‘‘la más trascendente que hemos concretado’’ y en la cual ‘‘no habrá marcha atrás’’ pues, entre otros aspectos, según dijo, permitió sortear uno de los mayores desafíos en ese ámbito: ‘‘liberar a la educación pública en Oaxaca de los intereses particulares que la mantenían cautiva desde hace décadas’’.

Peña Nieto puso especial énfasis en subrayar la importancia de la acción conjunta del gobierno federal y del estado para ‘‘transformar el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca, recuperando así la rectoría de la educación en ese estado’’. Consideró que ‘‘con responsabilidad y firmeza’’ se logró superar ‘‘los obstáculos y bloqueos’’ que enfrentaba el sector educativo en esa entidad, que ‘‘impedían brindar una educación de calidad en Oaxaca’’.

En la reivindicación de su reforma educativa, el Presidente señaló que el objetivo es que, a pesar de las dificultades, ésta llegue ‘‘hasta el último rincón del país’’, pues ‘‘en Oaxaca y en todo México se aplicará la ley’’.

Aseguró que, en la reforma, el gobierno ha trabajado conjuntamente con el magisterio nacional a efecto de que en el proceso de evaluación se respalde a los maestros con capacitación, pues ‘‘desde aquí les reitero que la evaluación no es una medida que afecte a los maestros; es un instrumento para apoyarlos a mejorar’’.

Mencionó que desde que se instrumentó la reforma educativa han participado 332 mil aspirantes a ser maestros para concurso de ingreso, en tanto que 46 mil 500 mentores han participado para promoción a cargos de dirección, supervisión y asesoría técnica, pues ahora ‘‘los ascensos dependen exclusivamente de su propio esfuerzo y mérito’’.

Educación de calidad, con docentes competitivos: SNTE
Sol. Armando Ruiz

Ciudad de México. "La educación de calidad, con docentes competitivos y reconocidos socialmente, es un asunto de interés común", afirmó el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

Por ello, este 4 y 5 de septiembre durante el "Coloquio Internacional por la Educación Pública", que se realizará en Monterrey, Nuevo León, el SNTE debatirá acerca de la calidad de la educación a nivel global y sobre el respeto a los derechos de los maestros.

"La calidad solo será posible, entre otras cosas, con la formación y el acompañamiento de los docentes, que deben estar mejor preparados y estimulados", señaló el SNTE.

El encuentro contará con la participación de docentes y dirigentes sindicales de América y Europa, así como representantes de prestigiadas instituciones académicas y diversas autoridades.

La agenda de actividades incluye conferencias, talleres y foros de debate, con la presencia de especialistas como Fernando Raimers, de la Universidad de Harvard; Fred Van Leeuwen, secretario general de la Internacional de la Educación; José Sarukhán, presidente del Consejo Nacional de Participación Social en la Educación; Margarita Zorrilla, consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México y el presidente nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre.

Con ello, el SNTE reiteró su compromiso de potenciar la defensa de la profesión magisterial y de la escuela pública, además de mantenerse como un sindicato en constante transformación para servir mejor a sus agremiados.

Al coloquio sobre educación también acudirán Nuria Sanz, directora de la Oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura; Juan Pablo Castañón, presidente de la Confederación Patronal de la República Mexicana; así como los analistas Héctor Aguilar Camín y Leo Zuckermann, entre otros.

Cabe destacar que gracias a su visión innovadora y la defensa que ha hecho en México de la educación pública y de los maestros, este año el SNTE forma parte del Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación, federación que representa a más de 32 millones de docentes y trabajadores del ramo.

Movimiento de rechazados rompe con la mesa de diálogo y toma la UMSNH
Jornada. Celic Mendoza Adame

Por conflictos internos entre los alumnos, ayer por la tarde se rompieron las negociaciones entre dos casas del estudiante, pertenecientes al Movimiento de Aspirantes y Rechazados (MAR), y autoridades nicolaitas, por lo que los jóvenes procedieron a la toma de Ciudad Universitaria y otras instalaciones como el Colegio de San Nicolás y la Preparatoria 5, además del cierre de la calle Nigromante.

Fue alrededor de las 10 horas cuando integrantes del MAR se presentaron en la Rectoría para llevar a cabo una reunión con autoridades, no obstante, a decir del secretario general de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Salvador García Espinosa, “ya traían problemas internos”, por lo que no se pudo avanzar en las negociaciones.

“Nos iban a entregar las listas supuestamente depuradas para continuar analizando los espacios, sin embargo, los moradores de la Casa Nicolaita y de la Isaac Arriaga no estuvieron de acuerdo con el resto, por lo que decidieron salir de la reunión e iniciaron la toma del edificio y el cierre de los accesos a Ciudad Universitaria”, explicó el funcionario nicolaita alrededor de las 16:20 horas, cuando se informó de las primeras acciones.

Una hora después empezó a darse la salida de estudiantes de diversas dependencias y el cierre de preparatorias, hechos que fueron registrados por el notario público número 25, Salvador Hernández Mora.

García Espinosa aseguró que el conflicto ocurrió entre los mismos moradores de las casas estudiantiles y no con la autoridad. “Nosotros hemos estado atendiéndolos, incluso les dijimos que para qué llevaban la problemática a la reunión, no había motivo, estábamos en audiencia, por lo que más bien pareció una estrategia política, pues no hemos dejado de dialogar con ellos”, refirió.

A pesar de lo anterior, aceptó que se les volvió a solicitar que depuraran sus listas, pues encontraron nombres repetidos y algunos sin perfiles para la carrera a que aspiran a ingresar.

Asimismo, fue claro en insistir en que el área de la salud no podría ampliar sus espacios. “Solicitan alrededor de 400 lugares para Enfermería, eso sería imposible y por ello seguíamos dialogando; pero también les expresamos que bajo presión no hay atención y en dado caso suspenderemos el subsidio si se alarga la toma”, apuntó.

Al cierre de la presente edición, Ciudad Universitaria continuaba cerrada, al igual que el Colegio de San Nicolás y la preparatoria Melchor Ocampo. Las facultades del sector salud, Leyes y el resto de las preparatorias se reportaban abiertas.

Marcha FESEMSS en el Centro Histórico; pide cancelar evaluación docente
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Como parte de las acciones para mostrar fuerza al regreso de vacaciones, el Frente Estatal de Sindicatos de Educación Media Superior y Superior (FESEMSS) inició una marcha desde la Plaza Morelos hacia Palacio de Gobierno; las demandas son detener el proceso de evaluación en la educación media superior y atender la demanda de los Tecnológicos Regionales.

Gaspar Romero Campos, dirigente del frente, consideró que si bien no se oponen a la evaluación, sí consideran que la que propone la Federación, al igual que como lo han señalado los docentes de educación básica, es punitiva, “se pospuso la entrega de evidencias, un proceso de la Reforma Educativa con la que comienza la evaluación, para el 19 de septiembre, pero no se va entregar, es la idea que tenemos”.

Dijo que la evaluación es injusta debido a que no se aplica parejo, ya que muchas instituciones quedan fuera y no evalúan a docentes de universidades que tienen bachilleratos o no se evalúa a docentes de la educación privada.

Detalló que las acciones van encaminadas a eliminar la plaza base y precarizar, por ejemplo, el trabajo de docentes que sólo tienen horas en los diferentes subsistemas, “no nos oponemos a la evaluación, pero si es punitiva, claro que la rechazaremos”.

Esperan que a partir de esta articulación generen una respuesta más contundente en el estado en torno a estas disposiciones.

Añadió que hay emplazamientos a huelga de los Institutos Tecnológicos de Huetamo y Tacámbaro, donde se ve la falta de voluntad política de la autoridad, “en el caso, por ejemplo, del de Huetamo, la solución se da con un recursos de 216 mil pesos, y quizá con menos, pero ni siquiera han hecho ningún ofrecimiento”.

Además de la revisión contractual pendiente de la Universidad Tecnológica de Morelia que todavía no se aborda, también está entre los pendientes.

El presidente de FESEMSS precisó que la expectativa es que pueda tener acercamientos con la administración para establecer los compromisos y darle celeridad a la resolución de los casos antes de que ésta termine y no busque que sea la entrante la que los atienda.

Al contingente se sumaron algunos de los docentes que mantenían la toma en Finanzas en demanda de pagos.

Miércoles 2

Federación le obsequia “escuela” a Antorcha Campesina
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El movimiento antorchista logró que el gobierno federal, les pagara la renta de una bodega por un año para que los niños que toman clase en la vía pública se ubiquen ahí, bajo el nombre de Centro Educativo Aquiles Córdoba Morán.

En rueda de prensa, integrantes de la agrupación, directores y padres de familia de las diversas escuelas en conflicto -Juan Ortíz Murillo e Issac Arriaga- celebraron “logros” de la gestión del grupo Antorchista para que los niños de la escuela Juan Ortiz Murillo lograran ubicarse en un nuevo espacio que se ubicará sobre la Avenida Madero Poniente en lo que era una bodega de pisos y azulejos.

Marcos Pérez, dirigente del movimiento antorchista en Morelia subrayó que a pesar de que tienen este nuevo espacio en la Plaza Melchor Ocampo continuará con solo integrantes de Antorcha, debido a que todavía no termina n las gestiones para que el nuevo centro educativo Aquiles Córdoba tenga clave de centro de trabajo y que se adscriba a una zona escolar.

Señalan que el conflicto en la Escuela Juan Ortiz Murillo de cierta manera concluye en términos de no que aún no está garantizada la seguridad de un centro educativo para los niños que tomaban clase en la Plaza Melchor Ocampo, sin embargo admitió que terminaba de cierta manera al ya no exigir ni la salida del magisterio democrático de la institución ni el reingreso de los niños a esta escuela.

Normalistas terminan manifestación en Palacio de Gobierno
Voz. María Yedid Zapién

Estudiantes de la Normal Superior se han retirado de las instalaciones de Palacio de Gobierno quienes anteriormente habían marchado del Obelisco a Lázaro Cárdenas hasta el centro de la ciudad, exigían un alto a la represión por parte del Gobierno del Estado ya que aseguraban que han tratado de manifestarse de manera pacífica y han sido reprimidos, pues incluso hay constante vigilancia en la Normal Superior y en la Normal de Tiripetío por lo que piden que se les deje que se manifiesten de manera pacífica.

Pidieron también apoyo para infraestructura además de asegurar que no están en contra de que se implemente el nuevo plan para las escuelas normales, siempre y cuando estas modificaciones a la malla curricular vayan acompañados de apoyos a la infraestructura porque a los alumnos de cuarto grado que deben acudir a sus prácticas ahora les están pidiendo que se queden en las escuelas, sin embargo no hay aulas para atenderlos.

Hoy CNTE realizará concentración en Secretaría de Finanzas para exigir pago de prestaciones
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Hoy a partir de las 8:00 horas, integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) se concentrarán en la Secretaría de Finanzas con el objetivo de reclamar el pago de prestaciones para trabajadores con plaza estatal que no se han depositado, a pesar de que a los que tienen plaza federal ya se les hizo efectivo.

La mañana de ayer, un grupo de trabajadores de base de diferentes corrientes sindicales hicieron presencia en la Secretaría de Finanzas bajo esta misma demanda y para adelantar la presión sobre la dependencia estatal, que a decir de los inconformes ya tiene los recursos, pero se niega a radicarlos.

Oliver Álvarez, docente de educación básica, externó que la convocatoria para hacer presencia fue hecha desde las redes sociales y por las delegaciones para empezar a ejercer presión, porque el viernes pasado se terminó de pagar a trabajadores con plaza federal.

Dijo que la acción también se replicó en representaciones de la Secretaría de Finanzas en el interior del estado, “acá en Morelia interrumpimos la circulación de Avenida Ventura Puente porque no nos atienden”.

Detalló que el pago de este bono varía en cada trabajador, que puede ir de los cuatro mil a seis mil pesos, “reclamamos porque se ha hecho una costumbre que se pagan todas las prestaciones para trabajadores estatales muy tarde, no queremos que esto se siga repitiendo”.

Añadió que los docentes con plaza federal cobraron su quincena y respectivos bonos el pasado viernes, en tanto que a ellos se les ha señalado que recibirán un cheque sin fondos el día de hoy miércoles.

Por su parte el Comité Ejecutivo Seccional de la CNTE hizo la convocatoria para una concentración masiva a partir de hoy a las afueras de la Secretaría de Finanzas, sobre Avenida Ventura Puente, a la altura del Bosque Cuauhtémoc, bajo la misma demanda y que esperan una respuesta concreta a partir de las 8:00 horas.

Se prevé que el tránsito en esa zona de la ciudad se vea complicado por los bloqueos que realizarán los docentes.

La SEE, dependencia más endeudada con créditos laborales en Michoacán
Cambio. Fátima Paz

La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) es la dependencia en Michoacán más endeudada con créditos laborales, afirmó José Miguel Jiménez Martínez, presidente del Tribunal de Conciliación y Arbitraje; a pesar de sumar más de 50 millones en laudos ganados por ex trabajadores y personal en activo que no recibió ajustes salariales, la instancia “no cumple en nada”.

Maestros promovidos que no reciben la regularización de sus claves, por lo que pese a ocupar cargos como supervisores o contar con mayor número de horas frente a grupo, no perciben el diferencial en salario, constituyen el segmento detonador de la mayor parte de los créditos laborales de la SEE.

“Las autoridades educativas no cumplen. La SEE es la dependencia más endeudada y que menos paga los créditos laborales”, reiteró Jiménez Martínez.

Asimismo, aunque al momento no han captado demandas laborales por claves duplicadas, el presidente del TCAEM no descarta su interposición.

Otras dependencias que acumulan saldos insolutos por una media de 200 mil pesos a 300 mil pesos son las secretarías de los Jóvenes (Sejov), de Cultura (Secum), de la Mujer (Semujer) y de Gobierno (Segob).

En cuatro estados maestros expresan su rechazo al Informe presidencial
Jornada. Jorge A. Pérez Alfonso, Javier Valdez Cárdenas, Sergio Ocampo, Héctor Briseño, Diana Manzo y Martín Sánchez

Miles de maestros marcharon ayer en cuatro estados del país para rechazar el Informe de gobierno que presentó Enrique Peña Nieto y protestar contra la reforma educativa.

En Guerrero tomaron la autopista México-Acapulco, mientras en Oaxaca advirtieron que no hay nada que informar y se pronunciaron en contra de la imposición de las reformas estructurales que han hundido al país en una severa crisis, según señaló el profesor Eligio Hernández, dirigente de la Coordinadora Estatal de los Trabajadores de la Educación de Oaxaca. Reclamaron también en diversas ciudades del país la presentación con vida de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

Alrededor de mil 500 profesores de la sección 22, adheridos a la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación en Oaxaca, aseveraron que las referidas reformas tienen como propósito privatizar la educación.

En Juchitán, cientos de profesores de la misma sección se concentraron de forma simultánea en tres puntos (Canal 33, Agencia Modelo y e instalaciones del Instituto Tecnológico del Istmo) y en el crucero impidieron el acceso a los automovilistas y transportistas.

Unos 3 mil integrantes de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educación de Guerrero tomaron la Autopista del Sol antes de marchar por las calles de Chilpancingo, donde integrantes del Sindicato Único de Servidores Públicos del Estado (Supseg) manifestaron su rechazo al informe presidencial y la reforma educativa y exigieron la presentación con vida de los 43 normalistas.

En Culiacán, Sinaloa, alrededor de mil docentes repudiaron las modificaciones constitutionales al sistema educativo y realizaron plantones frente a las oficinas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y del Congreso local. Exigieron mayor apoyo del gobierno estatal, del cual, denunciaron, sólo han recibido amenazas de descuentos por los paros realizados al inicio del ciclo escolar, la semana pasada.

En Ciudad Victoria, Tamaulipas, unos 300 maestros de educación básica de ocho municipios protestaron en la calzada Luis Caballero contra la reforma en la materia y la evaluación docente. Participaron los municipios de Matamoros, Bustamante, Güemez, Nuevo Padilla, Reynosa, San Carlos, San Fernando, Palmillas y Victoria.

Universidad Michoacana y Ayuntamiento de Morelia, en alianza a favor de la sociedad
Cambio.

Porque la sociedad merece que las instituciones públicas trabajen unidas para otorgar mejores servicios a la ciudadanía, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y el Ayuntamiento de Morelia se coordinarán para servir de mejor manera a los habitantes de la capital michoacana.

Así lo establecieron el rector nicolaita Medardo Serna González y el presidente municipal de Morelia, Alfonso Martínez Alcázar, quienes se comprometieron a llegar a los acuerdos que sean necesarios para que, en ámbito de sus responsabilidades, ambas entidades pongan lo mejor de sí a favor de la sociedad moreliana y michoacana en general.

Medardo Serna González, acudió como invitado especial a la ceremonia en la que Alfonso Martínez Alcázar y los integrantes del Ayuntamiento de Morelia tomaron formal posesión del cargo que los ciudadanos les han conferido.

Durante la sesión solemne de Cabildo, celebrada en la Plaza Valladolid del Centro Histórico de Morelia, a la que asistió también el gobernador del Estado, Salvador Jara Guerrero, el rector ocupó un lugar especial para ser testigo de la llegada del primer Ayuntamiento Independiente al gobierno de Morelia.

Previamente, Serna González dialogó con los ciudadanos que en su calidad de síndico y regidores integran el Ayuntamiento para su gestión 2015-2018, varios de los cuales se formaron académicamente en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Concluida la ceremonia, el rector de la Casa de Hidalgo y el nuevo presidente municipal de Morelia, sostuvieron una plática en la que ratificaron el compromiso de trabajar en la unidad para servir a la sociedad en aquellos proyectos que puedan desarrollarse de manera conjunta, aprovechando la capacidad de los profesionistas que existen en el interior de la Máxima Casa de Estudios de Michoacán.

Martes 1

Escuelas de Tiempo Completo continúan sin visos de solución
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Sin visos de solución la problemática en Escuelas de Tiempo Completo que tiene como consecuencia que alumnos de las primarias Juan Ortiz Murillo e Isaac Arriaga tomen clases en la vía pública y donde a pesar de las observaciones de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) sobre garantizar la seguridad y derecho de los jóvenes a la educación, la intervención de Antorcha Campesina impide la solución.

Desde diferentes ópticas, el argumento en común de diverso actores del sector educativo coinciden en que Antorcha Campesina sólo busca capitalizar políticamente el tema, incluso de plantear abrir un centro educativo llamado “Aquiles Córdoba Morán”, nombre de sus líder fundador. Los antorchista esperan que al plantón también lleguen a tomar clases alumnos de secundaria.

El secretario de Educación, Armando Sepúlveda López, lamentó que la organización adherente al PRI utilice a los niños con fines políticos y con anuencia de los padres de familia.

Externó que los niños que toman clases en la plaza Melchor Ocampo, son alumnos “virtualmente” de la Escuela Primaria Juan Ortiz Murillo, ya que se reivindican como alumnos de dicho plante educativo, desde antes que terminara el ciclo escolar anterior.

Es importante señalar que los alumnos que toman clases bajo una toldo de lona. A decir de la directora que fue cesada y que se unió al grupo Antorchista, Carmen Olvera Cárdenas, a los alumnos del ciclo anterior si se logró subir calificaciones porque ella todavía tenía acceso a la plataforma electrónica para hacerlo, pero para este ciclo escolar ya no, por lo que está en riesgo validar sus estudios.

El secretario de Educación insistió en que la dependencia educativa ha hecho todo para que a los niños se les garantice el derecho a la educación, como el reabrir los planteles y que funciones con normalidad, sin embargo, la intervención de actores no educativos lo ha impedido.

Sin embargo, la SEE no ha precisado si los conflictos en escuelas originados en un primer momento por la implementación del programa de tiempo completo, y que derivó en la demanda del grupo Antorchista de la salida de maestros democráticos, debido a los enfrentamientos que protagonizaron en escuelas como la Juan Ortiz Murillo e Isaac Arriaga puedan ser solucionados ante del término de la actual administración o se heredera a la siguiente.

Antorcha debe salir de escuela: sindicatos
Para Joel Hernández Peña, dirigente del magisterio institucional, externó que la falta de la legalidad que hay en la SEE es lo que ha originado la intervención de organizaciones; “algunos maestros que no sintieron el respaldo de la SEE para mantener programas federales como lo es el Escuela de Tiempo Completo tuvieron que buscar apoyo con otras organizaciones”.

Externó que puede ser que la búsqueda de apoyo con Antorcha Campesina sea con buenas intenciones, aunque sí ha generado un vacío de autoridad.

Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario técnico A de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán, manifestó que Antorcha Campesina en la entidad juega un papel como promotor de la Reforma Educativa, como instrumento político para el beneficio de su organización.

“Ellos no pueden sostener un plantón con su gente, necesitan a los niños que lo hagan en el centro histórico, ellos no miden cuestiones morales, ni de seguridad de los niños, sólo les preocupa sostener se políticamente”, dijo.

Externó que Antorcha Campesina había desaparecido del escenario durante el periodo vacacional, y ahora resurgen esto habla de que ya han le han tomado la medida al problema para sacar “una tajada política”.

Se implementará Reforma Educativa: Nuño
Voz.

Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), aseguró que la implementación, transformación y culminación de la reforma educativa son el principal objetivo de su dependencia.
“La reforma educativa va a continuar, se va a implementar y se tendrá que respetar, además de que estamos abiertos al diálogo para poder caminar juntos en la implementación de la reforma”, reiteró en entrevista con Ciro Gómez Leyva.

Indicó que ante la dimensión y la dificultad del tema hay una combinación de responsabilidades de la política interior y de la política educativa, y en ese sentido trabajará en coordinación con la Secretaría de Gobernación (Segob).

Asimismo, indicó que gracias al programa “Reforma Educativa”, el cual transfiere dinero directo a las escuelas de educación básica, está siendo muy efectivo para poner al colegio en el centro del sistema educativo.

“Con esta transferencia de dinero directo se reactiva la comunidad escolar, además de que de manera conjunta tanto los maestros, el director y los padres de familia determinan en que gastar ese dinero sobre rubros de necesidades en términos de infraestructura”.

Informó que este programa ya está funcionado en 23 mil escuelas, es decir en el 10% de los planteles, y “está teniendo resultados muy rápidos para la transformación de infraestructura”, además de que está concentrado en las escuelas que más lo necesitan.

Por otro lado, informó que en Oaxaca no se ha podido implementar el censo educativo, pero aseguró que próximamente se podrá hacer.

“Lo bueno de todo esto es que funcionan el 100% de las escuelas en el estado oaxaqueño”.

Sin edificios propios, inician cursos las cuatro nuevas carreras nicolaitas
Jornada. Celic Mendoza Adame

Sin instalaciones propias, arrancaron el ciclo escolar las cuatro nuevas licenciaturas que ofrece la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, en las cuales fueron aceptados 440 jóvenes.

En el acto de inicio oficial que se llevó a cabo en el auditorio de la Facultad de Arquitectura, el rector Medardo Serna González dio la bienvenida a los alumnos de las carretas de Energía y Sustentabilidad, Innovación en Tecnología de Materiales, Biotecnología e Ingeniería Ambiental, y destacó la importancia de incrementar la permanencia de los estudiantes en las mismas y no sólo la cobertura.

Destacó que los profesores que impartirán clases en dichas carreras proceden de 11 dependencias académicas diferentes, mismos que no recibirán un sueldo extra; “será la primera generación que estudiará bajo un nuevo modelo educativo, en el que sin afectar las finanzas de la institución, cursarán carreras multidisciplinarias y pertinentes ante los principales problemas sociales de nuestra entidad”, manifestó.

El secretario académico, Jaime Espino Valencia, subrayó que en la conformación de las nuevas licenciaturas participan 11 dependencias académicas, distribuidas de la siguiente manera. Para la Licenciatura en Ingeniería en Innovación Tecnológica de Materiales intervienen: la Facultad de Ingeniería Mecánica (FIM), el Instituto de Investigación en Metalurgia y Materiales (IIMM), el Instituto de Investigaciones Químico Biológicas (IIQB) y la Facultad de Ingeniería en Tecnología de la Madera (Fitecma).

En la Licenciatura en Biotecnología participan: el IIQB, la Fitecma, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, el Instituto de Investigaciones Agropecuarias y Forestales (IIAF), el Instituto de Investigaciones sobre los Recursos Naturales (Inirena) y la Facultad de Biología.

Para la Licenciatura en Energía y Sustentabilidad colaboran: la FIM, la Fitecma, la Facultad de Ingeniería Química (FIQ) y Facultad de Ingeniería Eléctrica.

Finalmente, para la Licenciatura en Ingeniería Ambiental confluyen el IIAF, la Facultad de Químico Farmacobiología, el Inirena, la Facultad de Biología y la FIQ.

Por tanto, explicó, no habrá un director, sino un coordinador general, que será al mismo tiempo miembro del Consejo Académico, el cual está formado por un representante de cada facultad o instituto que interviene en la conformación de la currícula académica. Los alumnos tomarán clases en el edificio M de manera provisional, en tanto que se entregaron nuevas oficinas a los coordinadores en un anexo del edificio A-1.

Solicita Facultad de Derecho edificio de Secretaría de Turismo
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) señaló que las necesidades derivadas del crecimiento de matrícula y los requerimientos de las acreditadores de calidad han llevado a solicitar la donación del edificio que alberga la Secretaría de Turismo, por lo que se tiene la expectativa a que la legislatura que termina pueda entregar el edificio.

En entrevista el director de la dependencia, Damián Arévalo externó que la petición de incorporar ese inmueble, ubicado en Avenida Tata Vasco y la calle Hospitales, a la Facultad de Derecho data de los años ochenta.

“Era propiedad de una empresa refresquera; pero a finales de los noventa se da la primera desincorporación por la administración estatal y se otorga la mitad de ese inmueble a la Facultad y que ocupa el edificio de la División de Estudios de Posgrado”.

Detalló que la demanda educativa ha crecido tanto de alumnos del estado como de otras partes del país, “reiteramos es una demanda por la necesidad de espacios que tienen nuestra facultad”.

Especificó que en caso de que se done el edifico, el espacio no se utilizaría en aulas, porque está en construcción un edificio de la calle Lisboa aledaña a la facultad, “el edificio donde está la Secretaría de Turismo sería para espacios de investigación, vinculación con la sociedad y la difusión cultural”.

Dijo que la respuesta de las autoridades legislativas es de manera positiva, pero se valora el impacto que pudiera tener por las finanzas del estado en general, “los comentarios que han externado los legisladores has sido favorable, sobre todo por el trabajo que ha desarrollado la facultad, que está acreditada y que tiene buenos resultados según Ceneval”.

Manifestó que es la facultad más grande de las universidades públicas estatales, sólo es superada por la Facultad de Derecho de la UNAM, “eso nos lleva a la necesidad de los espacios, además de las observaciones de los organismo acreditadores de contar con más espacios”.

Expresó que esas observaciones han derivado en que el Auditorio Universitario Samuel Ramos fuera incorporado a la administración de la facultad, para cumplir con el tema de los espacios, “se está remodelando y la construcción de la barda perimetral, con estas acciones se espera llegar a la acreditación internacional”.

Detalló que en caso de que se entregue el edificio allí se alojarían los laboratorios de oralidad, cubículos para investigadores y el despacho jurídico gratuito que da servicio a las personas de escasos recursos económicos, “pero que también puede tener un área de investigación, para la vinculación del sector público o del sector privado en la asesoría”.

Sobre la oposición de trabajadores del estado que laboran en el espacio y que lo han manifestado en redes sociales, dijo que mientras se garantice las condiciones laborales no habría ningún problema, para ellos.

Denuncian trabas de dependencias universitarias para acceder a condonaciones
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El Movimiento en Defensa de la Gratuidad en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) denunció que autoridades de dependencias universitarias supuestamente ponen trabas para acceder a la condonación de pago en caso de solicitarla. Carolina Villanueva Barriga, vocera estudiantil, externó que en particular en la Facultad de Enfermería se limita el número de condonación de pagos por grupo.

Es importante señalar que en redes sociales, durante esta semana circuló un correo electrónico donde supuestamente se solicitaba a los estudiantes que querían tramitar la gratuidad de su inscripción en la Facultad de Derecho que tendrían que asistir a la inauguración del ciclo escolar el martes pasado en el Auditorio de Usos Múltiples, que fue encabezado por el rector Medardo Serna y el gobernador Salvador Jara.

Villanueva externó que el jueves pasado realizaron una visita a varias dependencias universitarias para conocer cómo se desarrollaba el proceso de inscripción, “en el caso de la Facultad de Derecho esta coacción no se materializó, había un intento de querer hacerlo, nos comentaron, pero en realidad eso no sucedió, de que los hayan citado para engrosar el evento de Rectoría”.

Sin embargo, precisó que en otras facultades sí hay irregularidades e intentos de coacción para los alumnos, hasta pidiendo otros requisitos que no son ni siquiera oficiales, como una encuesta socioeconómica en la Facultad de Veterinaria; por ejemplo, en la Facultad de Enfermería la nueva directora de la dependencia se está negando a firmar las hojas para hacer válida la inscripción gratuita.

“La dirección está poniendo un límite de documentos para trámites que se van a firmar, al parecer 20 por sección, además que urgían a los alumnos a inscribirse, ya que tenían como límite el viernes de esta semana, aunque las inscripciones concluyeran hasta finalizar la primera quincena de septiembre”, dijo.

Otra denuncia que hacen los estudiantes es el tema de la plataforma del Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA), donde se presentan diferentes anomalías, dependiendo al programa educativo al que están inscrito, detalló que “algunos estudiantes nos comentan que no les aparece la opción de gratuidad, sólo porcentajes de cuota voluntaria a pagar o en otros casos que al elegir la opción de gratuidad sale como si hubieran elegido pagar”.

Añadió que además de esto los alumnos tienen que sortear el tema del trámite burocrático una vez conseguida la firma del director, “el pago en Tesorería es complicado, las filas son muy extensas y demoran mucho, debido a que sólo se habilita una ventanilla, pedimos a la autoridad que el proceso burocrático se agilice, nos parece una estrategia para que los jóvenes opten por pagar, debido a que no es razonable esperar hasta cuatro horas”.

La vocera hizo el llamado a los alumnos a que tramiten la gratuidad del pago y que no se dejen engañar, “la autoridad no los puede obligar a realizar un servicio social” o participar en cuestiones que no quieran, ya que es ilegal el cobro de cuotas.

Serían “depuradas” las listas de aspirantes a ingresar a la UMSNH
Jornada. Celic Mendoza Adame

El jefe de Asuntos Estudiantiles de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Dolores Govea Paz, refirió que se recibieron las listas del Movimiento de Aspirantes y Rechazados, sin embargo, se espera a que sean depuradas, pues subrayó que sería imposible aceptar a más alumnos en las áreas de la salud.

En entrevista, el funcionario nicolaita comentó que tan sólo para Enfermería el MAR solicita 225 espacios, por lo que “se tendría que abrir otra escuela”, de modo que no es posible abrir tantos lugares.

A la par, integrantes del llamado Movimiento Estatal de Estudiantes Rechazados (MEER) se presentaron en el edificio de Rectoría para exigir espacio para 150 jóvenes más.

Govea Paz aseguró que se recibió un listado de mil 325 jóvenes, de los cuales el 40 por ciento es de aspirantes, lo cual puede ser problemático, dado que el Consejo Universitario estableció que se priorizara a quienes hicieron el trámite de ingreso.

Comentó que incluso en días pasados se hizo un segundo examen a 96 aspirantes a bachillerato, por lo que, dijo, se está haciendo un análisis con los consejos técnicos y directores para verificar si existen lugares, aunque admitió que en las áreas de la salud será muy difícil abrir un lugar.

“Ellos primero entregaron una lista general y nosotros sacamos alrededor de 500 que no hicieron ningún trámite. Tendremos que ver la mejor opción para apoyarlos, estamos haciendo todo lo posible mediante el diálogo y de acuerdo con la infraestructura de cada facultad y escuela”, explicó.

Por separado, el morador de la Casa del Estudiante Revolucionario Lenin Carlos Amado Cruz explicó que tienen una lista de 150 rechazados que la autoridad se ha negado a recibir y por ello se presentaron a protestar en la Rectoría.

“La Universidad Michoacana desde 1996 ha venido violando el derecho a la educación de los jóvenes michoacanos. Desde dicha fecha hay facultades donde la reducción de la matrícula es hasta de un 70 por ciento, como el caso de Medicina, donde el ingreso era de mil 500 estudiantes y ahora son sólo 500, lo que genera miles de rechazados”, afirmaron.

Los jóvenes inconformes hicieron un llamado al rector, al Consejo Universitario y a los directores para que hagan conciencia y retomen el espíritu nicolaita para permitir el ingreso a los rechazados, toda vez que, aseguraron, el ciclo escolar pasado tuvieron cabida.

Asimismo, expresaron que “la educación es un derecho que no se puede someter a un examen, a una acreditación o a un criterio de calidad”.

Omiten pago a paristas del SUEUM; no es un descuento, señala Serna
Jornada. Celic Mendoza Adame

Luego del paro de brazos caídos que llevaron a cabo agremiados al Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), el rector nicolaita, Medardo Serna González, señaló que al 10 por ciento de los trabajadores no se les pagó el día, y que no se trata de un descuento, ya que no es un trabajo devengado al faltar a trabajar, según el reporte de supervisión que recibió.

En entrevista, consideró no estar violando ningún derecho laboral ni garantía constitucional a pesar de que el reporte indicó que los trabajadores estaban participando en una protesta y que la Constitución y la Ley Federal del Trabajo respaldan ese derecho.

“No únicamente tenemos derechos los universitarios, también tenemos obligaciones; jornada trabajada, jornada pagada, lo cual es diferente a un descuento”, manifestó.

Asimismo, Serna González argumentó que ha visitado las comunidades universitarias y que uno de los aspectos en los que se pondrá mucha atención es en el de la asistencia de profesores y personal administrativo, en razón, apuntó, de observaciones hechas por la Auditoría Superior de la Federación para asegurar un trabajo devengado.

Negó estar involucrado en la división interna del SUEUM: “no se tiene esa intención, sino el propósito de que todos cumplamos lo que nos compete, además de que hemos dado indicación de respetar todos los derechos contractuales, y creo que no es la primera ocasión que se generan este tipo de acciones”.

Por separado, el Consejo General de Delegados del SUEUM anunció que procederá a interponer las denuncias correspondientes antes instancias como la Comisión Estatal de Derechos Humanos y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, por los descuentos indebidos.

A través de un comunicado, se citó para mañana a los trabajadores afectados en las oficinas sindicales a partir de las 10 horas, donde sostendrán una reunión con los abogados para elaborar demandas penales por retención ilegal de salario y quejas ante la CEDH. “Buscaremos por todos los medios que nos reintegren el dinero que se quieren robar y que les pertenece a nuestras familias”, expresaron.

El documento denuncia también a 15 personas que presuntamente son beneficiadas por la autoridad nicolaita, quienes no se han presentado en sus lugares de trabajo y en cambio siguen recibiendo dinero para diversos gastos y compensaciones.