Noviembre 2015

Domingo 29

Prepara CNTE movilizaciones ante la falta de pagos atrasados y bonos

Normalistas mantienen plantón indefinido en el Centro

Policías preparan desalojo de alumnos que tomaron normal en Cherán

Las directrices del INEE, sin la finalidad de evaluar al sector

Participan en evaluación docente 96% en 30 estados: SEP

Repudian la prueba maestros de Oaxaca

UMSNH gestiona 130 mdp para pagar quincena

Sábado 28

Normalistas se ‘plantan’ en el centro de Morelia

Pelea de profesores democráticos e institucionales deja alumno lastimado en Uruapan

Se equivocan quienes pretenden frenar la reforma educativa: Díaz de la Torre

Diálogo franco y abierto con Nuño Mayer, propone la CNTE

"Protegerán" 5 mil policías a 4 mil 900 maestros que presentarán la evaluación

Viernes 27

En enero se conocerá número de docentes que serán dados de baja en Michoacán

Evaluar a 20 mil profesores de la entidad en 2016, objetivo de la SEP

La logística para realizar la evaluación docente “se quedó corta”, dice el SNTE

Normalistas amagan con plantarse en el centro de Morelia

Se fondeará en bolsa el plan Escuelas al CIEN

Gobierno, listo para dialogar con maestros o aplicar la ley, asevera Aurelio Nuño

"Diálogo o confrontación", los maestros disidentes deben escoger, advierte Nuño

Reconoce Díaz de la Torre participación de miles de maestros en la evaluación

Concluye auditoría sobre matrícula a la Casa de Hidalgo, no se detectaron irregularidades

Exagerada pensión de Salvador Jara Guerrero: Daniel Moncada

Jueves 26

Aplicará la SEP estrategias en normales para evitar un nuevo Ayotzinapa: Nuño

Competencia de la SEP evaluar a las normales: Jara Guerrero al INEE

Jubilación de Jara Guerrero se hizo apegada a la legalidad: Medardo Serna

Trabaja la UMSNH en lograr puntos de coincidencia con SPUM

Miércoles 25

Ya no perderé tiempo con la CNTE; la evaluación fue un éxito rotundo: Silvano

CNTE: listo, el “plan de acción” ante despido de maestros que no se evaluaron

Impedir avance de la Reforma Educativa en Michoacán, el siguiente paso: CNTE

Si un profesor se presentó a alguna de las cuatro fases no podrá ser despedido, indica Schmelkes

El 13 de diciembre se realizará la última evaluación, señala Nuño

El SPUM define hoy si va a huelga o prorroga su emplazamiento otra vez

Martes 24

Habrá segunda oportunidad para Evaluación Docente: SEE

Cumplen con evaluación mil 740 maestros: Silvano

De mil 850 maestros que se registraron, mil 740 presentaron el examen: Silvano

Maestros señalan fallas en la logística y organización durante el examen

Pide Coparmex transparentar los resultados y acuerdos con la CNTE

Advierte Nuño que se usará la fuerza contra quienes violenten la evaluación

Consejo Universitario aprueba jubilación de Jara; recibirá 51 mil pesos mensuales

Lunes 23

Aplican prueba docente a mil 639 maestros en Michoacán

Reporta gobierno estatal participación de 94.1% de maestros en la evaluación

Falta de logística y organización originó “caos” durante evaluación docente

Silvano: No hay vuelta de hoja, “los que no se evaluaron serán dados de baja”

SEP impulsará enseñanza del español en 2016

La evaluación rebasó 94 por ciento, asegura Nuño

Domingo 22

Gobierno del estado se declara listo y en condiciones de seguridad para la evaluación

Transporte, comida y hasta “una paseada en helicóptero”, el “pago” por hacer el examen

Movilizan a docentes en helicóptero

Maestros ingresan para Evaluación Docente

SPUM podría estallar huelga en la Universidad Michoacana

Sábado 21

Se evaluarán 2 mil 600 docentes

El domingo, evaluación docente en Michoacán

La evaluación no se aplicará dos días, sólo mañana, anuncia SEE

Cuidarán 5 mil efectivos de las Fuerzas Federales proceso de evaluación

CNTE no boicoteará sedes de evaluación docente en Michoacán

Más de 25 por ciento de escuelas no fueron construidas ex profeso: SEP

Viernes 20

Arribo de policías a Michoacán podría ascender a 10 mil

Resguardarán la evaluación docente 5 mil agentes de la Policía Federal

Las condiciones son propicias para la evaluación docente en Michoacán: SEE

La SEE deplora que con mentiras se pretenda boicotear la evaluación docente

Vamos a garantizar el respeto a la ley y el estado de derecho, afirma Silvano

Que la CNTE y las autoridades “no lleguen a los extremos”, pide SNTE

Se despedirá sólo a maestros que no acudan a ninguno de los 4 exámenes de la evaluación

Jueves 19

Sanciones a quienes no asistan a la evaluación del desempeño: SEE

Gestionarán capacitación para docentes

Gestiona Silvano Aureoles ante la SEP programa integral de capacitación para los docentes

Partidos dividen opiniones por las condiciones en que aplicará la evaluación docente

Capturan a dos normalistas y se desata fuerte protesta afuera de la PGJ

Reforma educativa desmantela “sistema clientelar”, afirma Aurelio Nuño

Sistema clientelar aún provoca resistencia a la reforma educativa: Aurelio Nuño

Miércoles 18

Garantizada, la seguridad de maestros que serán evaluados, afirma López Solís

Gobierno michoacano y CNTE, sin avances en el tema de Reforma Educativa

Prepara CNTE “resistencia” para la evaluación del fin de semana

CNTE no pretende “provocar”, pero no descarta boicotear la evaluación

Continuarán normalistas de Tiripetío con retención de camiones

Mientras no haya respuestas concretas no cesarán las protestas: normalistas

Dará a conocer la SEP en febrero nuevo plan para la formación de docentes: Nuño

Refrenda Conacyt la calidad de 10 posgrados nicolaitas, destaca Serna

Martes 17

Sólo 3 mil docentes, apuntados para Evaluación Docente

Confirma SEP evaluación docente para este fin de semana en Michoacán

Sin abordarse, resolución de la SCJN sobre Reforma Educativa en Churintzio

Gobierno de Michoacán ante PGR por desvío de recursos para educación

“Si resisten a Reforma Educativa enfrentarán un gobierno firme”

Grupos que impidan evaluación enfrentarán al gobierno: SEP

Lunes 16

Se compromete Silvano Aureoles a erradicar las escuelas de palitos

Descuentos salariales también fueron aplicados al SNTE, confirma delegado

Instan a la SEP a definir los cambios que busca al aplicar sus programas

Más de 40 mil profesores acudieron a la evaluación en 2 días: Educación Pública

Diez heridos y 17 arrestados, saldo del segundo día de protestas magisteriales

Domingo 15

Más del 75% de los maestros no se presentará al examen, afirma CNTE

“Autoridades, preparadas ante cualquier contingencia por la evaluación docente”

Destaca SEP participación de casi 98% en evaluación docente

Inician evaluación de desempeño docente en 26 estados del país

Participaron 97.70% de convocados a la prueba, informa Educación Pública

La evaluación de la SEP para maestros, con faltas de ortografía

Sábado 14

SEP afirma que no habrá modificaciones al calendario de la evaluación docente

Cambio de fecha de evaluación en Michoacán, síntoma de incapacidad del Estado: CNTE

Cambios de fechas, porque no están preparados para la evaluación: CNTE

Injustos, descuentos aplicados a docentes por supuestas ausencias en el aula: SNTE

Niegan normalistas de Tiripetío retención de vehículos comerciales

Silvano: los michoacanos “ya están hasta el copete” de las protestas de normalistas

De 4 mdp, adeudos de becas; gobierno desconoce en qué se usaron: normalista

Habrá transparencia y legalidad en la evaluación docente: INEE

Se descontará el día a los maestros que se ausentaron hoy de sus labores educativas: SEP

Viernes 13

Descarta Nuño cambios en calendario para evaluar a maestros

Con vigilancia policial, comenzará el proceso de evaluación del desempeño

Éxito o fracaso de la reforma, responsabilidad del gobierno

No habrá evaluación docente este fin de semana en Michoacán: SEP

El déficit de mil 100 millones de pesos de la UMSNH se debe a por lo menos 5 causas

Gestionará el rector de la UMSNH 200 mdp para crear infraestructura

Gaudencio Anaya, nuevo líder del SPUM; le apostaré a la rendición de cuentas, dice

Jueves 12

Severo caos vial ocasionó la "mega marcha" realizada por diversos sindicatos

Modifica método de lucha la CNTE

Descarta SEP posponer evaluación docente

Acuerdan Nuño y tres gobernadores planes de seguridad para la evaluación

Aplicarán exámenes de evaluación docente a partir de este sábado

SNTE: las normales deben ser auténticas instituciones de educación superior

En 2015 se dispararon un 15% las pensiones y jubilaciones de la UMSNH

Solicita la UMSNH $889 millones extraordinarios para cerrar el año

Miércoles 11

Participarán en Evaluación Docente 3 mil maestros

Michoacán “superó la meta” en el registro para la evaluación: Silvano

Hoy, la megamarcha de los democráticos

Hoy, megamarcha para exigir pago de adeudos y contra la reforma educativa

El sistema educativo, reprobado: especialistas

Hoy, marcha de la CNTE en demanda de diálogo sobre la reforma educativa

Sindicatos de la UM, con disposición para tratar régimen de jubilaciones

Reconoce planilla Roja del SPUM condiciones de equidad dentro del proceso electoral

Martes 10

Con megamarcha pretende la CNTE frenar evaluación docente

Amagan docentes de la Ciénega con impedir evaluación

Normalistas retienen 14 autobuses

Continuarán normalistas con acciones de presión

Pérdidas por 3.5 mmdp desde 2014 por protestas de normalistas: IP

Pide Zambrano que INEE reciba recursos para aplicar Reforma Educativa

Regionalización educativa permite avanzar en Reforma: SEP

En Puebla, reitera Nuño que no se dará marcha atrás en la reforma educativa

SEP deberá dar nombres y resultados de docentes evaluados en 2012

FESEMSS podría dejar sin clases a más de 100 mil alumnos

Jubilaciones y pensiones llevan al límite de la crisis a la UMSNH

Lunes 9

Normalistas e indígenas se movilizarán este lunes

Sin marcha atrás, descuentos a faltistas: Aurelio Nuño

Secretario de Educación confirma descuentos a profesores faltistas

La SEP dará a conocer cuántos maestros se registraron a la evaluación de desempeño

Domingo 8

Concluye registro de evaluación docente; esperan superar 50%

Hoy, a medianoche, concluye prórroga para registro de profesores michoacanos

Violencia no partirá de nosotros, las manifestaciones serán pacíficas: CNTE

Planea, sólo un indicador: Backhoof

Venció el plazo de SEP a docentes

Sábado 7

Inscritos para su evaluación, 2 mil 500 maestros michoacanos

No habrá plazas automáticas para normalistas, reitera Subsecretario de Educación

Pide CNDH al gobierno estatal y normalistas resolver sus diferencias por la vía del diálogo

PLANEA confirma importancia de Reforma Educativa: Granados

Presentan INEE y SEP resultados de las aplicaciones de “PLANEA”

Bajo logro en matemáticas en primarias y secundarias del país, revela la prueba Planea

Hoy inicia en Morelia reunión de rectores integrantes de CUMex

Viernes 6

Orden en Educación, urge para abatir crisis: Silvano

Alarma al SNTE no llegar a la cifra estándar que pide la Federación

Hasta el 50% de los descuentos aplicados por los días de toma pudieron haberse hecho erróneamente: DIII-6

Se movilizan normalistas, hacen destrozos en conocida refresquera

Transportistas retoman denuncias contra normalistas

Aureoles, a un paso de repetir en Michoacán la tragedia de Iguala

Hoy presenta el INEE resultados de Planea

En intensa jornada de trabajo con legisladores, el SNTE defiende mejor presupuesto para educación

UMSNH dejará de recibir 32 mdp de la Federación

Jueves 5

Inaceptable que la entidad presente rezago educativo: SAC

INEA: 52 de cada 100 michoacanos se encuentran en rezago educativo

Mantiene Michoacán tercer lugar en rezago educativo: INEA

Sin resultados, nuevo encuentro entre normalistas y funcionarios estatales

Normalistas entrampados en la misma ruta que la CNTE: Silvano

Nuño: con respeto a la ley se atenderán las resistencias a la reforma educativa

Publica SEP fechas y horarios para aplicación de evaluaciones docentes

Detenciones no intimidan a maestros, dice la CNTE

Prepara la UMSNH la evaluación de al menos otros seis programas educativos

Michoacán, entre los mejores en educación superior

Miércoles 4

Son 90 órdenes de aprehensión para normalistas y CNTE

Suman 90, las órdenes de aprehensión contra maestros y normalistas en Michoacán

No tenemos ningún delito más que el de defender la educación pública: CNTE

Normalistas retan al gobernador y desquician Morelia

Analizan estrategia para la evaluación del desempeño

Prevé Nuño Mayer aumento al presupuesto de educación

No se recortará el presupuesto educativo, pero se exigirá aplicación eficiente: Aurelio Nuño

Deben maestros asumir consecuencias por actos violentos: Zambrano

Prepara la CNTE acciones ante evaluación punitiva

Martes 3

Tienen última oportunidad los docentes michoacanos: SEE

Maestro que no acuda a la evaluación será dado de baja: SEE

PF ayudará a que evaluación se realice en Michoacán

Prórroga para entregar evidencias al SPD demuestra debilidad de la Federación

Hay 28 órdenes de aprehensión contra maestros y normalistas: Godoy Castro

Opiniones encontradas por postura del gobierno michoacano en Reforma Educativa

Alista la SEP Nuevo Modelo Educativo, planes y programas

Injusto, que pocos docentes desprestigien a la mayoría: SEP

Más de 23 mil ‘profes’ se apuntan a la evaluación

Ordenan a tribunales aplazar amparos por cuotas en la UMSNH

Cuatro planillas se registraron para la renovación del Comité Ejecutivo del SPUM

SUEUM emplaza a huelga ante la JLCA; solicita revisión contractual y salarial

Lunes 2

Primeros avances

Que maestros accedan a evaluarse, primer paso para transformar la educación en Michoacán: Figueroa

“Preocupante y fascista”, la actitud del gobierno federal, dice Ortega Madrigal

Exige Navarrete eliminar “plazas duplicadas de forma ilegal y absurda”

En Michoacán, al menos mil escuelas son de palitos

Habrá clases normales este 2 de noviembre en la UMSNH

Domingo 1

SEP prorroga entrega de evidencias para evaluación

Maestros que no se sometan a evaluación serán dados de baja: Silvano Aureoles

Anuncia Silvano prórroga para que maestros se registren en la evaluación

La evaluación, empantanada; gobierno busca aumentar mágicamente los registros: CNTE

Silvano ofrece a CNTE privilegiar diálogo

Va la PGR contra normalistas y líderes de la CNTE en Michoacán

Se reúnen normalistas con Silvano para tratar demandas

Apelará el gobernador a padres de normalistas para conjurar sus movilizaciones de protesta

Amplía SEP plazo de registro de docentes para su evaluación

Amplía la SEP plazo para los docentes convocados a evaluación del desempeño

Los actos represivos, para someter a profesores a valoración: disidentes

Acuerda sección 22 de la CNTE boicotear evaluaciones en Oaxaca

Niegan petición de asueto del SPUM; mañana, a clases
 

Domingo 29

Prepara CNTE movilizaciones ante la falta de pagos atrasados y bonos
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Ante la falta de respuesta al compromiso de pagos de adeudos y bonos del sector educativo estatal, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán prepara movilizaciones en las regiones, externó Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario técnico A, quien manifestó que la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) sólo arguye que no tienen recursos.

El jueves pasado la CNTE sostuvo una mesa de trabajo con la secretaria de Educación, Silvia Figueroa Zamudio, pero hubo avances en la solución al rezago de los pagos.

“Hay varias cosas que quedaron pendientes, sin solución, todo lo que tiene que ver con recursos; no hubo respuesta, no hay dinero para pagar rezagos, no hay dinero para pagar eventuales, no hay dinero para pagar los bonos”, dijo el sindicalista.

Externó que en esta semana trabajadores federales recibieron pagos de bonos que no llegaron a trabajadores estatales, “le decimos a la SEE que no hay trabajadores de primera y segunda, que debe cumplir con su obligación de cubrir los bonos”.

Dijo que ante esto habrá diversas movilizaciones, “en la Huacana ya se movilizaron en la gira del gobernador Silvano Aureoles”.

En torno al tema de los despidos de maestros, dijo que no han tenido ninguna información, “le pedimos a la secretaria que cese el discurso amenazante contra los maestros, la SEE no se encarga de las sanciones, no tiene por qué reproducir el discursos de la Federación, eso tensa más las cosas”.

Dijo que la SEE sigue con su discurso amenazador pero no cumple con pagar a tiempo prestaciones para los trabajadores, lo cual resulta contradictorio. Añadió que también se tiene adeudos con los proveedores de los Cendi, por lo cual piden que cumpla con los pagos para estos centros que atienden a menores.

Normalistas mantienen plantón indefinido en el Centro
Voz. María Yedid Zapién

Estudiantes de las 8 escuelas Normales Oficiales que mantienen el plantón fuera de Palacio de Gobierno aseguran que no se ha acercado personal de gobierno para atender sus demandas, por lo tanto, no descartan en que a partir del martes próximo hacer públicas las minutas que acordaron con funcionarios de gobierno de la administración pasada y que algunos permanecen en puestos del nuevo periodo.

El vocero de la Organización de Normales Oficiales refirió por parte de la Normal Indígena de Michoacán ya liberaron más de la mitad de los camiones de servicio público y privado que mantenían en su poder, aproximadamente 37 son los que entregaron ante la amenaza que los podían desalojar en dicha escuela; los autobuses que tomaron los alumnos de la Normal Rural Vasco de Quiroga de Tiripetio aún prevalecen y dijeron los utilizarán para trasladarse a las diversas actividades que puedan realizar.

Policías preparan desalojo de alumnos que tomaron normal en Cherán
Jornada. Ernesto Martínez y Javier Santos

Policías federales y del estado se encuentran en Capácuaro, a unos 15 kilómetros de Cherán, listos para desalojar a los estudiantes de la Normal Indígena, que tomaron el pasado 21 de octubre, al igual que otras siete escuelas formadoras de maestros en Michoacán, advirtieron comuneros organizados en la meseta purépecha.

Los normalistas, que también se encuentran en plantón permanente frente al palacio de gobierno para protestar contra la reforma educativa, exigen plazas automáticas para los egresados de las normales y el pago de becas.

Además se han manifestado contra la represión de las protestas sociales, así como el desalojo violento en Tiripetío del 15 de octubre de 2012, y la exigencia de la aparición con vida de sus 43 compañeros de Ayotzinapa, Guerrero.

Según líderes purépechas, policías federales y estatales están listos en Capácuaro para desalojar a los normalistas de Cherán, que tienen en su poder unos 60 vehículos desde hace 38 días.

Según los líderes normalistas, otra causa de la protesta es que el gobernador Silvano Aureoles Conejo anunció que no se permitirá más vandalismo y las 2 mil plazas serán sólo para quienes presenten la evaluación, por lo que no están de acuerdo.

La tarde de ayer, un vocero de los normalistas informó que liberaron más de la mitad de las unidades retenidas, es decir, 32. Dichas unidades son de transporte de pasajeros y de carga en general, como alimentos y lácteos.

Aseveró que aún no hay acuerdos con el gobierno estatal y esperarán hasta el próximo martes para ver si logran una respuesta definitiva, de lo contrario intensificarán movilizaciones.

Las directrices del INEE, sin la finalidad de evaluar al sector
Jornada. Laura Poy Solano

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) emitió una respuesta al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, en la que afirma que las directrices para mejorar la formación inicial de los docentes de educación básica, difundidas el pasado 8 de septiembre por ese organismo autónomo, no tienen la finalidad de evaluar y normar el sector, luego de que la dependencia federal señaló que dichas tareas son de su competencia exclusiva.

En una carta dirigida a esta casa editorial, el organismo autónomo destaca que desde el 11 de noviembre se le comunicó a Nuño Mayer que el objetivo de dichas normas es contribuir, de acuerdo con el mandato constitucional del INEE, a que las autoridades educativas tomen decisiones tendientes a mejorar la calidad de la enseñanza y su equidad como factor esencial en la búsqueda de igualdad social.

El pasado 5 de noviembre, la secretaría emitió un documento para establecer las competencias tanto del INEE como de la dependencia federal sobre la formación inicial de docentes, y en el cual deja claro que el instituto no es el encargado de la formación inicial de profesores.

Tras el análisis de diversos marcos normativos, la SEP determinó que era indiscutible que la única autoridad competente para evaluar la formación inicial de docentes de educación básica era la propia secretaría.

Sin embargo, el instituto reitera a la secretaría que la emisión de las directrices es claramente competencia del INEE, y aun cuando no tienen carácter vinculante, sí obliga a las autoridades educativas a emitir una respuesta a esas recomendaciones en un plazo no mayor a 60 días naturales y hacerlas públicas.

El organismo autónomo destaca que se emitieron las citadas normas con la finalidad de que fueran tomadas en cuenta por la autoridad educativa, por considerar que aportan información relevante para apoyar las decisiones, orientadas a mejorar la formación inicial de los docentes.

En particular, agrega el INEE, tras conocerse los resultados de las recientes evaluaciones del ingreso al Servicio Profesional Docente para formación básica, es evidente que los resultados académicos que alcanzan los egresados de las escuelas normales y de las instituciones de educación superior requieren ser fortalecidos.

El instituto también reconoce que en la respuesta de la SEP se incorporan los proyectos del Plan Integral de Diagnóstico, Rediseño y Fortalecimiento de las Escuelas Normales (Pidirfen), que atiende cada uno de los aspectos señalados en las directrices, entre ellos un convenio con el INEE que permitirá refrendar los mecanismos de cooperación.

Por ello, mantiene su ofrecimiento a la dependencia federal para proporcionar apoyo técnico en la adecuada implementación de las directrices.

Sin embargo, considera necesario precisar acciones, metas, tiempos y responsables para que este apoyo sea canalizado de forma adecuada.

Participan en evaluación docente 96% en 30 estados: SEP
Voz.

La Secretaria de Educación Pública (SEP) informó que este sábado hubo una participación de 96.2 % de profesores en la evaluación de desempeño docente en 30 entidades federativas.

En un comunicado, la SEP informó que por algunos problemas menores de carácter técnico en diversas entidades federativas estas metas fueron reprogramadas, lo cual hizo que 2 mil 11 no pudieran realizar su evaluación.

“Las actitudes violentas realizadas nuevamente por miembros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no impidieron a 2 mil 635 sustentantes de la Evaluación de Desempeño en Educación Básica y Media Superior, así como a 346 participantes del proceso de ingreso a la Educación Básica, egresados de las Escuelas Normales de ese estado, a ejercer su derecho a ser evaluados y a concursar”, dijo la dependencia.

Por tanto, el nivel de participación registrado en educación básica es de 4 mil 881, que representa el 91.3%; y en media superior de 22 mil 483, que significan el 97.4%. De manera integral, en ambos niveles la participación en esta jornada es de 96.2%.

Detalló que en Oaxaca, por primera vez se realizó la evaluación en el marco del Servicio Profesional Docente, donde acudieron 2 mil 635 en la evaluación de desempeño y 346 egresados de las Normales del estado a ingreso, “lo que marca una jornada histórica”.
Participaron en la Evaluación del Desempeño quienes realizan funciones docentes en Educación Básica y Media Superior, y de director en Educación Básica, así como de ingreso al servicio público educativo.

La SEP informó que 100% de egresados de la Normal de Ayotzinapa, ciclo escolar 2014-2015, programados para la jornada de hoy, acudieron a su evaluación de ingreso.
No estuvieron presentes en esta jornada, el estado de Michoacán dado que realizó la evaluación el pasado fin de semana y el estado de Chiapas que lo llevará a cabo en próximos días.

Para el 28 de noviembre se programó la Evaluación del Desempeño de 6 mil 41 docentes y directores de Educación Básica; así como de 24 mil 411 docentes de Educación Media Superior.

En el caso de Oaxaca, por primera vez se realizaron las evaluaciones establecidas en el marco del Servicio Profesional Docente dentro del territorio estatal ya que otras aplicaciones para ingreso, promoción y evaluación diagnóstica, de ciclos anteriores, se llevaron a cabo fuera de la entidad.

“Por ello, esta jornada es histórica para la Educación Básica y Media Superior, dado que se avanza en la implementación del Servicio Profesional Docente en Oaxaca”, dijo.

Por otra parte, en el Estado de Guerrero se realizó el proceso de ingreso a la Educación Básica, en la que participaron el 100 por ciento de los Egresados, del ciclo escolar 2014-2015, de la Escuela Normal de Ayotzinapa registrados para este concurso extraordinario.

“Es importante informar que el nivel de compromiso y responsabilidad de estos egresados por una educación de calidad y con el Servicio Profesional Docente, no solo quedo demostrado con el ejercicio de su derecho a ser evaluados, sino porque con anterioridad a este proceso, participaron de un programa de nivelación para fortalecer sus conocimientos y habilidades para una buena práctica docente”, destacó la SEP.

Repudian la prueba maestros de Oaxaca
Jornada. Arturo Cano

Oaxaca, Oax. A las cinco de la mañana los más jóvenes comenzaron a reunirse en el Mercado las Flores, a unas cuatro calles del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (Ieepo). Una hora después llegaron dos maestras que traían en sus mochilas carteles y mantas: una de ellas con dibujitos escolares, pero que en lugar de lápices o cuadernos mostraba toletes y cascos: Así evalúa el gobierno a los maestros de México.

Aún estaba oscuro cuando los maestros retuvieron tres autobuses. Que eran de transporte público, dicen unos. Que en ellos viajaban docentes que sí habían aceptado la evaluación, afirman otros. El caso es que fue entonces que apareció la Policía Federal, en su versión granaderos, y volaron los gases lacrimógenos y las pedradas. El zafarrancho duró poco. La escena habría de repetirse pasado el mediodía, cuando un grupo de encapuchados que fueron expresamente rechazados por los profesores, rompió una de las vallas y se lío brevemente con los granaderos de la Federal.

Fuera de esos episodios, la marcha transcurrió pacíficamente y la inmensa mayoría de los manifestantes atendieron disciplinadamente las instrucciones de los líderes.

El dato a destacar es, entonces, que la marcha fue muy nutrida: de unas 20 mil personas.

Es un buen músculo, reconoció Joaquín Echeverría, secretario general de la sección 59 del SNTE, creada expresamente por Elba Esther Gordillo para hacerle contrapeso a la 22.

Según Echeverría, cuando la 22 llama a paro va 100 por ciento, a las marchas han llegado a ser hasta 40 mil, así que si ahora son 20 mil no está mal.

A pesar de que son sus adversarios y de que en muchas ocasiones sus confrontaciones han llegado incluso a la disputa cuerpo a cuerpo por el control de escuelas, Echeverría no se suma al coro de linchamiento contra la 22: No va a enfrentar a las fuerzas federales. Está actuando con mucha mesura y resistiendo. Y su apuesta de resistencia pasa por la elección del gobernador el año que viene y llega hasta 2018.

Los maestros de la 22 no tendrán que esperar: la disputa por la gubernatura comenzó hace tiempo y hoy la expresan con claridad meridiana los diarios locales que en sus portadas traen como notas principales las declaraciones sin sustancia de algunos de los suspirantes.

El triunfo de la evaluación, como lo presentará más tarde el gobierno local, no merece ninguna de ocho columnas.

La conveniente confidencialidad
Hace unos días, el secretario de Educación, Aurelio Nuño, informó que para garantizar la evaluación serían enviados a esta entidad entre 8 y 10 mil policías adicionales de los que existen.

¿Cuántos maestros serán evaluados gracias al enorme despliegue de fuerzas federales? ¿Le saldrán las cuentas al secretario Aurelio Nuño?

Ayer, el director del Ieepo, un abogado con más experiencia ministerial que educativa, dijo que participarían 4 mil 900 de 6 mil docentes convocados. Bajo el brazo cargaba el reporte real de avance, pero no quiso mostrarlo a la prensa. El examen fue blindado no sólo para evitar que la sección 22 consiguiera cumplir su acuerdo de boicotearlo, sino para guardar estricta confidencialidad sobre la identidad de quienes lo presentaron. Con ese pretexto, ningún observador que no portara uniforme o un gafete del Ieepo pudo ingresar a los salones donde se realizó ni constatar que los examinados eran efectivamente profesores, y no burócratas obligados a participar.

El argumento de las autoridades para impedir que los medios de comunicación atestiguaran la aplicación del examen fue que era preciso resguardar la identidad de los participantes por temor a represalias de la sección 22. Así se lo expresaron a los reporteros locales y así lo machacaron durante días los espots de radio. Sin embargo, en los boletines oficiales de la jornada, las mismas autoridades incluyeron fotografías que muestran los rostros de los docentes.

Rubén Núñez aseguraba, a punto de partir la caminata, que las precauciones son innecesarias, porque saben que muchos compañeros fueron presionados y que no habrá represalias contra ellos.

La marcha, que se extendió casi todo el día, arrancó al grito de Si hay que evaluar, por Peña hay que empezar. Los insultos a la policía fueron el sonido ambiente para las consignas que los líderes soltaban desde el carro de sonido:

“La evaluación más cara para el estado más pobre, esa es la fórmula de Peña y Ñoño para Oaxaca”.

El magisterio de Oaxaca no termina de procesar el golpazo del 21 de julio. La asistencia a las asambleas estatales ha disminuido en porcentajes significativos e incluso hay algunos dirigentes escondidos (nada raro si la autoridad anuncia que hay pendientes una treintena de órdenes de aprehensión).

Sin embargo, son muchos los que se empeñan en la resistencia. Como los maestros que se encabritaron cuando después del segundo escarceo con la policía uno de los líderes comenzó a cantar Venceremos, pieza que indica el final de un acto.

Lo pararon en seco. A gritos y mentadas. “¡Charros!” ¡Vendidos! ¡Hay que aguantar!

Los dirigentes tuvieron que avanzar hasta la valla metálica y luego ordenar una marcha de regreso, no sin que antes un profesor treintañero de la Sierra Juárez les gritara: ¡Cabrones, no me hicieron bajar del cerro para estar aquí media hora!

La mitad de 10 por ciento
Volvamos a la pregunta. ¿Cuántos de los aproximadamente 60 mil docentes de Oaxaca han presentado el examen, el gran tótem de la reforma educativa?

Desde temprano, una fuente del Ieepo deslizó un número: 2 mil 800. No serán ni mil, juraba Rubén Núñez, secretario general de la sección 22, poco antes de que arrancara la marcha.

Su adversario Joaquín Echeverría, el citado líder de la 59, fue más preciso, cuando refirió que un día antes funcionarios del Ieepo le dieron una cifra: poco más de 3 mil. Por la tarde, el titular del nuevo Ieepo, Moisés Robles Cruz, dijo que la participación fue de 2 mil 981docentes, esto es, poco más de 60 por ciento de los 4 mil 900 inscritos.

Poco después la SEP desmintió al Ieepo y señaló que asistieron 2 mil 600. ¿Quién evalúa a los evaluadores?, preguntarán los quisquillosos maestros de la CNTE.

Por donde se le vea, resulta que respondieron al llamado apenas la mitad de los convocados, que a su vez representaban sólo 10 por ciento del magisterio oaxaqueño.

Echeverría contaba también con un desglose de los participantes por su pertenencia a niveles educativos y condición laboral. La lista se ponía más interesante. Dijo Echeverría que, según el informe oficial, 500 examinados pertenecen al nivel medio superior (bachilleratos generales y técnicos) “donde de por sí estamos más avanzados en la evaluación). Otro medio millar son miembros de la sección 59. Poco más de mil son docentes de nuevo ingreso al servicio, obligados al examen para no perder el empleo. De modo que los mil restantes serían propiamente los miembros de la sección 22 que aceptaron inscribirse a la evaluación.

Frente a esos números, fue inevitable preguntar al maestro Echeverría si a ese ritmo la evaluación demorará décadas.

Pues más o menos por ahí va la cosa, reconoció.

Los puentes rotos del Ieepo
Concentrada en la evaluación, y sobre todo en el examen, que sólo es uno de sus componentes, la estructura del nuevo Ieepo, surgida del manotazo del 21 de julio, no ha tenido tiempo de ocuparse de otras tareas del servicio educativo.

Cuando fue secretario de Educación, Ernesto Zedillo solía decir que ignoraba qué pasaba con sus instrucciones una vez que atravesaban la puerta de su oficina. Los directivos de educación de Oaxaca no tienen ese problema porque sencillamente no existe manera de que sus órdenes sean obedecidas (acátese, pero no se cumpla, es una vieja máxima de la educación pública mexicana).

Esto es así porque toda la cadena de mando, de jefes de sector a directores de escuela, toda esa estructura es leal a la sección 22. No hay puente alguno entre los directivos del Ieepo y la base en las escuelas, remató Echeverría.

Dato menor. Porque lo que importaba al gobernador Gabino Cué y al secretario Aurelio Nuño era el titular que adelantó en su boletín el gobierno estatal: Cumple Oaxaca con evaluación docente.

UMSNH gestiona 130 mdp para pagar quincena
Voz. María Yedid Zapién

La Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) gestiona 130 millones de pesos que requieren para cubrir la quincena que se debe pagar este lunes.

Aunque se confía que se tenga el pago correspondiente, las autoridades no han dejado de realizar las gestiones para conseguir no solamente lo correspondiente a la actual quincena sino para el mes de diciembre.

Las quincenas posteriores son las que representan una mayor erogación de recursos, porque se requieren aproximadamente 500 millones de pesos para sueldos y salarios, así lo dio a concer el tesorero de la Universidad, Adolfo Ramos Álvarez.

Sábado 28

Normalistas se ‘plantan’ en el centro de Morelia
Voz. María Yedid Zapién

Estudiantes normalistas realizaron una marcha desde Casa de Gobierno y concluyeron su movilización con plantón indefinido instalado a fuera de Palacio, mismo que aseguran que si no hay negociaciones con el gobierno estatal durante el fin de semana, a partir de la siguiente semana se reforzarán sus acciones con la participación de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.

Luego de que realizaron actividades culturares en el primer cuadro de la ciudad a fin de demostrar a la sociedad que su lucha no solamente es por la vía política sino también académica los jóvenes aseguran que continuarán con actividades escolares, aunque ahora instalados en este plantón.

También amenazaron con hacer públicos todos los acuerdos pactados con la anterior administración bajo documentos firmados por ex funcionarios de primer nivel y algunos que hasta la fecha siguen en el interior de las dependencias, ya que aseguraron que los acuerdos comprenden la garantía de un trabajo seguro, el cien por ciento de los pagos de becas adeudadas y más compromisos.

El vocero de la Organización de Normales Oficiales refirió, al término de la manifestación que primeramente observarán el interés del gobierno para tender sus demandas, entre lo que se encuentra la no implementación de los nuevos planes de estudio en las escuelas formadoras de docentes.

“Denunciamos y hacemos responsable al gobierno federal y estatal de cualquier represión que atente en contra de nuestros derechos. Hay un fuerte dispositivo de policías. Al parecer también hay un grupo desconocido de personas que parecen poros. Buscaremos las estrategias no vamos a caer en provocaciones”.

Pelea de profesores democráticos e institucionales deja alumno lastimado en Uruapan
Cambio. Grecia Ponce

Un conato de pelea entre profesores de los llamados democráticos contra institucionales, ocurrido en la Escuela Primaria José Martí, de la colonia Palito Verde, dejó como resultado que uno de los alumnos sufriera una posible fractura de brazo.

La mañana del miércoles, de acuerdo con los testimonios de los padres de familia, se presentaron en los salones de clase profesores que militan en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para sacar por la fuerza, como lo han estado haciendo en otros planteles, a tres profesores a los que acusan de ser institucionales y de haberse presentado a realizar el examen de evaluación docente.

Sin embargo, el conato de pelea se produjo delante de los alumnos, uno de los cuales, entre los jaloneos de los profesores, cayó al piso, lastimándose un brazo, lo que según algunas progenitoras le provocó una fractura.

El hecho indignó a varios padres de familia, quienes señalaron que no es aceptable que se recurra a la violencia física y peor aún que estos enfrentamientos se susciten en las aulas delante de los alumnos, poniéndolos en riesgo.

Ante esta situación varias de las madres de los estudiantes se presentaron al plantel para hablar de esos actos con los directivos, reunión en la que estuvo presente el coordinador de la Zona 06 de la CNTE, Kertis Gregory Vega.

Cabe mencionar que para evitar que medios de comunicación asistieran a dicha reunión, las profesoras cerraron con candado la puerta del plantel.

Las mamás inconformes dijeron en entrevista que ya están cansadas de que la mayor parte de la semana no haya clases por las actividades de los profesores democráticos y que por sus intereses sindicales y políticos se están violentando los derechos de los niños.

Cabe mencionar que no se pudo confirmar si el niño lastimado durante la trifulca efectivamente sufrió una fractura, ya que ni el pequeño ni su madre se presentaron a la reunión.

Durante la reunión, el coordinador regional de la CNTE, Kertis Gregory, trató de justificar lo sucedido diciendo que los docentes de su bando sólo tratan de defender sus derechos y retó a los padres de familia invitándolos a aceptar que de lo que se trata con la evaluación es dejar sin trabajo a los profesores.

Las mamás, no convencidas con estos argumentos, dijeron que lo importante son los intereses de los menores y terminaron abandonando el aula antes de que finalizara.

Se equivocan quienes pretenden frenar la reforma educativa: Díaz de la Torre
Jornada.

El presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Díaz de la Torre, advirtió que se equivocan quienes pretenden frenar la reforma educativa, porque por primera vez, por ley, el Estado se obliga a ofrecer un servicio de calidad.

Durante la inauguración del coloquio internacional Hacia una educación transformadora, dijo que apostar por la educación con calidad y equidad es la única posibilidad de que México alcance el desarrollo que merece como país.

“Las formas de organización de trabajo en el mundo cambiaron sustantivamente; es imposible no tener a la vista el reto de la calidad. Por eso nos parece que hay un equívoco en aquellos que hoy pretenden contener esto. Por primera vez en la historia de nuestro sistema educativo está en la ley una frase que hay que retomar puntualmente: ‘el Estado se obliga a ofrecer un servicio de calidad’”.

La calidad, añadió, también implica la preparación y actualización de los docentes; estímulos económicos, infraestructura escolar, conectividad y materiales de apoyo, entre otros puntos.

Díaz de la Torre subrayó que la reforma educativa no termina con el marco legal; sigue la etapa más difícil: la implementación, aspecto que implica darle rumbo, recursos económicos y contenidos. Y lo vamos a conseguir, aseguró.

En el coloquio, realizado en San Luis Potosí, el presidente del sindicato magisterial dijo a quienes estén en desacuerdo con los cambios que –si bien vivimos en un país de libertades, donde todos pueden expresarse– las manifestaciones deben hacerse con respeto a quienes tenemos claridad hacia donde tenemos que ir. Como sindicato estaremos siempre reclamando mejores prestaciones, mejores salarios, mejorar nuestras condiciones de vida; tenemos derecho a hacerlo, pero nunca a partir de chantaje a la sociedad a cambio de nuestro esfuerzo y de nuestro trabajo.

Reiteró que el SNTE no pretende ir más allá de lo que es su responsabilidad: no intentamos tomar en nuestras manos la responsabilidad y el derecho que la autoridad tiene que darle conducción a la política ­educativa.

La inauguración del coloquio estuvo a cargo del gobernador de San Luis Potosí, Juan Manuel Carreras López, quien destacó el papel del SNTE en la conformación de México.

El magisterio nacional y su sindicato tienen visión, rumbo, son factibles y lo más importante: tienen la actitud para hacer frente a las exigencias de nuestro país y del mundo.

Anunció que en los primeros meses del próximo año se pondrá en marcha el instituto de porfesionalización del magisterio potosino, una conquista de las dirigencias sindicales de San Luis Potosí para poder abonar a la reforma educativa.

El profesor José Ricardo García Melo, secretario general de la sección 26 del SNTE, señaló que la transformación es el elemento central para entender los nuevos desafíos que enfrentan los maestros y sus alumnos.

En tanto, el profesor Enrique Venegas Silva, secretario general de la sección 52 del SNTE, dijo que la aportación de experiencias educativas y sindicales de los expositores, provenientes de Argentina, Perú, Chile, España y México, permitirá impulsar la transformación de la docencia y elevar la calidad de la educación.

El maestro Díaz de la Torre dictó la conferencia Los desafíos de la reforma educativa. Afirmó que todos los mexicanos pueden tener la certeza de que los trabajadores de la educación seguirán participando y haciendo suya la reforma hasta concretarla con éxito y alcanzar el objetivo que la genera: elevar la calidad de la educación. Nuestro desafío es lograr que el sistema político tenga ojos diferentes para ver y valorar la educación pública y la profesión docente en el desarrollo del país.

Diálogo franco y abierto con Nuño Mayer, propone la CNTE
Jornada. Laura Poy Solano

En la víspera de la aplicación de la evaluación del desempeño en Oaxaca, cuya capital permanece vigilada por miles de elementos de la Policía Federal, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) reitera su llamado al titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, para realizar un diálogo público, franco y abierto, donde se analice un modelo educativo en el que tengan cabida todas la voces. Afirman: Usted tiene la palabra y la decisión.

En una carta dirigida al funcionario federal y entregada la mañana de este viernes en instalaciones de la SEP, el magisterio disidente llama a la autoridad educativa a revisar las causas de la inconformidad de los maestros con la aplicación de la reforma educativa.

Destaca que la militarización de la educación y la judicialización de la protesta social son hechos que no sólo lastiman la más elemental decencia, sino que además no se justifica con ningún argumento.

A unas horas de que se aplique el examen estandarizado de habilidades y conocimientos para miles de profesores frente a grupo en Oaxaca, como parte de la evaluación del desempeño, la CNTE reitera su rechazo a la creciente presencia policiaca en los estados para garantizar la aplicación del examen.

Diferencia en gastos
Señalan que los gastos multimillonarios que se destinan para el traslado de miles de elementos policiacos en Michoacán, Oaxaca, Chiapas y Guerrero, contrasta con el magro presupuesto que se asigna a la educación pública, pero sin duda lo más grave es que los efectivos militares y policiales tengan la facultad de detener y golpear a los manifestantes que en ningún momento han tenido un oído receptor a la inconformidad.

La CNTE sostiene que no es con la policía ni con compañeros presos tomados como rehenes como una verdadera reforma educativa se instalará en beneficio de la sociedad.

Los maestros inconformes destacan que las multitudinarias manifestaciones a lo largo y ancho del país, los mítines, marchas y asambleas de docentes y padres de familia, que se han incrementado desde junio pasado, merecen atención de la autoridad y el involucramiento de los inconformes.

En su misiva a Nuño Mayer, a quien emplazan a un debate público sobre un nuevo modelo educativo para el próximo 13 de diciembre, le recuerdan que previo a la puesta en marcha del calendario de la evaluación del desempeño, incluso desde 2012 cuando se aprobó la reforma educativa, el magisterio disidente ha solicitado diálogo y la participación de los principales actores sociales del sistema educativo, en un tema que es central para el desarrollo del país.

Afirman que como ciudadanos, trabajadores de la educación, padres de familia y estudiantes, y ante las profundas contradicciones de los actos de autoridad aplicados a partir de la reforma educativa, nuevamente lo convocamos a un diálogo público donde se expresen todas las voces.

De acuerdo con cifras oficiales, hasta el pasado fin de semana se había examinado a poco más de 79 mil maestros y directores de educación básica en 27 entidades, de poco más de 120 mil que fueron convocados en el primer grupo de evaluación del desempeño para el ciclo escolar 2015-2016.

A ellos se deberán sumar 29 mil 25 docentes de educación media superior, quienes también han sido convocados para evaluarse del 29 de noviembre al 5 de diciembre.

Sin embargo, ante las protestas magisteriales y debido a fallas técnicos la SEP se vio obligada a reprogramar la prueba a 5 mil 444 docentes de formación básica que no pudieron evaluarse el pasado 14 y 15 de noviembre, mientras que el pasado fin de semana anunció que debía reprogramar la aplicación del ejercicio para 6 mil 459 que tampoco lograron presentar el examen el 21 y 22 de noviembre.

En esas fechas también se aplicó la evaluación a mil 639 maestros y directores de Michoacán, de acuerdo con datos de la SEP. No obstante, miles de docentes de esa entidad marcharon contra la evaluación.

Por ello, al menos 250 profesores de las comunidades de Arteaga, Lázaro Cárdenas y Coahuayana fueran trasladados a Morelia en helicópteros de la Policía Federal para aplicar la prueba y evitar manifestaciones de inconformes.

El calendario que dio a conocer la SEP establece que la evaluación en Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Chiapas será escalonada. En la primera entidad se realizó el 21 y 22 de noviembre; en Oaxaca, los días 28 y 29 de noviembre, mientras en Guerrero se evaluarán del 3 al 6 de diciembre, y en Chiapas del 12 y 13 de ese mes.

"Protegerán" 5 mil policías a 4 mil 900 maestros que presentarán la evaluación
Jornada. Arturo Cano

Oaxaca, Oax. Bajo alerta terrorista y aún con la mirada puesta en el 11 de septiembre parisino, la ciudad de Nueva York celebró el pasado jueves el Thanksgiving Parade. La policía calculó una asistencia de 3 millones de espectadores y puso en las calles a 2 mil 500 policías, incluyendo francotiradores y otros expertos. Con mayor modestia pero con una fe inimitable en la prevención, las autoridades mexicanas desplegaron ayer 5 mil policías para proteger a 4 mil 900 maestros inscritos para realizar un examen que es apenas un punto de un subtema, que a su vez es parte de uno de los siete ejes del cambio educativo propuesto por el gobierno.

La cifra de los 5 mil policías la proporciona Jorge Ruiz, secretario de Seguridad Pública de la entidad, y sólo se refiere a los elementos de la Policía Federal, Gendarmería y estatal que estarán en las inmediaciones de la Ciudad Administrativa, lugar elegido para darle la última estocada a la sección 22 del SNTE, si es que eso significa que se evalúe a menos de 5 mil de 75 mil docentes.

El federalismo fue dado por muerto en el Michoacán de 2014, cuando el gobierno central desplazó a todas las policías locales y luego a todos los funcionarios estatales encargados de temas de seguridad. Así que ya no es extraño que Miguel Muñoz, coordinador general de comunicación social del gobierno de Oaxaca, tenga la cara roja de coraje porque un sargento de la Gendarmería le niega el paso.

Al final, después de muchos alegatos y de mostrar identificaciones, al colaborador de Gabino Cué le permiten salir de la zona de la Ciudad Administrativa (otro gallo cantaría si hubiese pretendido entrar).

La escena es inmejorable para ilustrar lo que ha sucedido desde que el gobernador de Oaxaca, que llegó al poder de la mano de la sección 22 y de muchas organizaciones sociales afines al poder magisterial, decidió cambiar de aliados, evitar el juicio político y granjearse el respaldo de los oaxaqueños hartos de los abusos magisteriales. Bueno, por lo menos así lo explica un alto funcionario del gobierno estatal quien añade: Gabino ganó muchos puntos con el ciudadano de a pie, con el oaxaqueño común que estaba harto de los abusos de los líderes del magisterio.

El funcionario de marras explica que las claves que llevaron a Cué a abandonar sus empeños de hacer una versión tropical de la reforma educativa, se encuentran en su visita al Senado, una semana antes de que acompañara al entonces secretario Emilio Chuayffet en el anuncio del fin del viejo Ieepo (Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca).

Algunos senadores lo defendieron, pero al menos tres sugirieron que lo que le esperaba, de no aceptar que la reforma educativa se aplicara en sus términos, era el juicio político y probablemente la cárcel.

Para muchos funcionarios del gobierno oaxaqueño, entre quienes se cuenta el que dialoga con este diario, la decisión de Cué le ha ganado un lugar en la historia del estado: Ya no se podía tener trato con un grupo de poder que hacía lo que quería, al que el gobernador tenía que dedicar dos tercios de su tiempo y que, además, hasta lo ofendía cotidianamente.

Ciudad cercada
En lugar de ese grupo de presión local, si uno se guía por la versión del funcionario, el gobierno de Oaxaca tiene ahora el escenario siguiente: los recursos para pagar a los trabajadores de la educación los maneja nuevamente la Federación; los términos y condiciones de la evaluación magisterial –la verdadera madre de todas las reformas– han sido establecidos por el gobierno central; el gobierno estatal tiene cada vez un margen menor de acción sobre las decisiones educativas, sobre todo porque le han comenzado a imponer funcionarios traídos de otras entidades, ya sean cuadros de otros institutos educativos o del SNTE institucional. Y, por añadidura, los más altos funcionarios del gobierno de Oaxaca tienen que pedir permiso para salir de la zona de sus oficinas… a un sargento de la Gendarmería.

Los maestros de la sección 22 decidieron no regalar a Aurelio Nuño, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la oportunidad de probar que, de oponerse, hallarán una autoridad fuerte. El despliegue policiaco podría disuadir a cualquiera. Y no se dice sólo por los granaderos que muy de mañana bloquean al menos cinco puntos en los alrededores de la Ciudad Administrativa –complejo de edificios del gobierno estatal que Ulises Ruiz hizo para inflar los costos que fueron nuevamente inflados por su sucesor–, sino por los tres helicópteros que disuaden desde el aire, por las tanquetas de la Policía Federal que reciben a los viajeros y por el bombardeo en los medios locales que advierte, amenaza no tan veladamente y genera la idea de un consenso a toda prueba.

No es justo.

Es humillante.

Profesores trasladados casi a fuerza en helicópteros policíacos.

Y amenazados por los presidentes municipales para presentarse a la evaluación.

Las anteriores son las voces que se escuchan en el zócalo, donde la sección 22 ha convocado a un mitin vespertino que nunca comienza.

Que será a las cinco, a las seis, más tarde. Que ya detuvieron a fulano o perengano. Que zutano anda escondido. Los rumores se acompañan de las convenientes filtraciones del gobierno que aseguran que hay decenas más de órdenes de aprehensión, etcétera.

Los rumores no nacen de la nada, porque uno puede pasar tres horas en la Ciudad Administrativa –hasta que prohíban la presencia de la prensa– y no escuchar, sino casi por casualidad la palabra educación.

Los funcionarios del gobierno estatal dan la cara ante la prensa. Los mandos de la Policía Federal pasan al lado de ellos y ni caso les hacen. Van con sus muchachos, los arengan, les prometen que la jornada no será larga ni pesada. Varios kilómetros a la redonda no hay sino un retén tras otro.

Muy de mañana, aunque faltan 20 horas para el examen, entran varias docenas de mujeres. Los reporteros locales interpretan que varias de ellas son policías, vestidas de civil, que se mezclarán con las maestras a evaluar. Disparan los fotógrafos sus cámaras. Algunas mujeres, las que sí son maestras, se cubren los rostros.

Nadie va a juzgar a ninguno de esos compañeros, los que van, van amenazados, dice Aristarco Aquino, ex secretario general y crítico de la sección 22.

Un camión llega cargado de botellas de agua. Dos pesados torton arriban con cargas ligeras: colchonetas en las que pasarán la noche los maestros que decidieron libremente participar en la evaluación, según las autoridades.

La SEP ha liberado a los maestros. Ya no dormirán en los plantones de la CNTE, porque ahora habrá colchonetas para todos en las plazas comerciales abandonadas.

Desde la tarde, camiones de pasajeros que hacen fila en la sede del Ieepo salen con su carga de maestros evaluables, escoltados por patrullas, rumbo a la sede del examen.

Son los únicos que se acercan por el rumbo, al menos por ahora.

La estrategia del miedo sí funcionó, dice Flavio Sosa, ex dirigente de la Asamblea Popular de Pueblos de Oaxaca, sabedor en carne propia, luego de una estancia en Almoloya, de lo que es la mano dura del gobierno federal.

Viernes 27

En enero se conocerá número de docentes que serán dados de baja en Michoacán
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Será hasta enero cuando se sepa cuántos maestros no cumplieron con ningún proceso de la evaluación y serán dados de baja, pero habrá flexibilidad para los docentes que por alguna razón no pudieron presentar el examen el domingo pasado si se presentan a la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) a exponer su problemática, aseguró Silvia Figueroa Zamudio, titular de la dependencia educativa.

Externó que será la Federación la que indique cuántos docentes serán dados de baja y que las evaluaciones restantes e aplicarán en febrero de 2016. Añadió que habrá la posibilidad para los maestros que por diversas contingencias no pudieron presentar la evaluación.

Es importante señalar que fue el domingo pasado cuando se llevó a cabo la evaluación docente en la que participaron mil 500 profesores, esto en medio de un operativo policiaco de quince mil efectivos y ante inconvenientes de logística que impidieron en algunos casos que mentores pudieran presentar la evaluación.

“Tuvimos maestros que no habían completado su registro y que a pesar de estar el domingo 22 no pudieron presentar su evaluación, también tenemos 20 maestros que prefirieron esperar debido a que hubo inconvenientes técnicos”, dijo.

Añadió que se han presentado maestras que tienen embarazos de alto riesgo y docentes con enfermedades muy graves, para lo cual se está levantando la relación para pedir una nueva fecha de evaluación.

Dijo que la SEE está abierta a escuchar a los maestros con problemas, y que en recientes declaraciones del titular de la Secretaría de Educación Pública, ha mostrado apertura para dar oportunidad a los maestros que no pudieron evaluarse. Para finalizar, dijo que sobre el reclamo de pagos de docentes como el bono RZ, admitió que hay adeudos con los docentes, pero no abundó sobre el tema.

Evaluar a 20 mil profesores de la entidad en 2016, objetivo de la SEP
Jornada. Daniela Osorio

La Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene el objetivo de evaluar a 20 mil profesores michoacanos durante el año próximo, informó el delegado de esa dependencia federal en la entidad, Enrique Martini Castillo, quien aseguró que existen condiciones de seguridad para que siga adelante el proceso de evaluación docente en la entidad.

En entrevista colectiva concedida ayer, ante los cuestionamientos por la asistencia de profesores al examen aplicado el domingo pasado, destacó que aún quedan pendientes varias etapas más, que se realizarán hasta que los más de 65 mil docentes que hay en la entidad hayan sido evaluados, empezando en febrero próximo.

“Son 5 mil 688 los convocados, pero cada uno tiene que acceder a una plataforma y hacer llegar sus informes y evidencias; de esos, asistieron poco más de 2 mil 850. Ellos, los que cumplieron con esta parte, tienen todo el derecho a participar en la evaluación; aquellos que no quisieron subir evidencias ni practicar el examen, la ley es clara, habrán de tener las sanciones que la ley prevé”, sentenció.

Martini Castillo refrendó que tanto el gobierno estatal como el federal han sido claros en que se tiene que respetar la ley, “y se habrá de platicar con todos y cada uno de los sustentantes para que conozcan más de los beneficios de la evaluación, no sólo por la permanencia en su empleo, sino en la capacitación y acceso a cargos superiores y lo que representa un mejor ingreso en su salario”.

No obstante, ante el resultado que se obtuvo en la primera etapa de la evaluación, consideró que “Michoacán es un ejemplo a nivel nacional de que se puede garantizar a los sustentantes que participan en la evaluación que tengan todas las condiciones para hacerlo. Primero su seguridad, no sólo de ellos, sino de quienes los evalúan, y también hemos demostrado a aquellos que piensan diferente y también de la sociedad que en su conjunto está atenta de la implementación de la reforma educativa”.

Por ello, dejó en claro que “la reforma educativa va hacia adelante, y tengan ustedes la certeza y la seguridad de que el Estado mexicano y la SEP habrán de velar por que se cumpla con todos los supuestos que están en la ley, particularmente en el servicio docente”.

La logística para realizar la evaluación docente “se quedó corta”, dice el SNTE
Jornada. Celic Mendoza

El dirigente de la delegación DIII-6 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Manuel Macedo Negrete, hizo votos para que tanto autoridades educativas como el magisterio encuentren el equilibrio para aplicar las próximas etapas de la evaluación docente y mejore la logística de la misma.

En conferencia de prensa, reconoció el liderazgo de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para controlar a sus agremiados y no llegar a enfrentamientos, al tiempo que calificó como “excesiva” la vigilancia en el Centro de Convenciones, donde se desarrolló la prueba el pasado domingo.

“Pasada la resaca, hay que resaltar que hubo de todo, convencido, acarreado o pagado, como también quien no venía por su voluntad sino con la idea de no perder su empleo y que además no se tenía la preparación suficiente”, señaló.

En este balance, refirió, la visión y la coordinación para desarrollar una logística de forma y fondo “se quedaron cortas y minimizaron el alcance que podía tener; no hubo organización, alimentos, agua, sanitarios, computadoras y, sobre todo, lo elemental, la red de Internet, que falló. Más aún, hubo moderadores que no supieron contestar inquietudes y preguntas que los maestros hacían, o dudas del manejo de los materiales, entre otras cuestiones”.

Por tanto, Macedo Negrete estableció que ahora se espera que por parte de las autoridades también existan resultados. “Tendremos que participar y al final el tiempo nos demostrará quién mintió”, dijo.

Enfatizó que las escuelas requieren muchos recursos y materiales para mejorar la educación, tales como banda ancha y computadoras, más infraestructura que genere estabilidad para la enseñanza.

“Aspiramos a que todas las escuelas estén iguales, tanto las urbanas como las suburbanas y rurales, que no haya distingos, y en todos los niveles que los maestros tengan actualización y capacitación frecuente, que se les den los materiales necesarios y un salario digno; ya se cumplió lo que muchos negaban que iba a suceder, ahora le toca al gobierno cumplir y no a cuentagotas, sino expedito”, exigió.

Juan Manuel Macedo expresó también que ojalá no existan represalias ni ceses, y para todos el ejercicio del pasado fin de semana sea una experiencia y un ejemplo de que hay madurez y se pueda consolidar una nueva forma de valorar la educación en el país.

Normalistas amagan con plantarse en el centro de Morelia
Voz.

Normalistas y comuneros que marcharon y se manifestaron en el centro de Morelia la tarde de este jueves, amenazaron con plantarse mañana en el primer cuadro de la ciudad.

Hoy los normalistas, quienes arribaron en seis autobuses, se congregaron desde las 4 de la tarde, para de ahí emprender la marcha por la avenida Madero.

Decenas de jóvenes normalistas, así como comuneros de Santa Fe de la Laguna, se pusieron de acuerdo para realizar otra marcha desde Casa de Gobierno hasta el primer cuadro de la ciudad, a las 11:00 horas.

Esta tarde los normalistas marcharon hacia el primer cuadro de la ciudad para exigir la liberación de una persona detenida el fin de semana pasado, acusado por daños a las cosas. Asimismo, para exigir la aparición con vida de los 43 estudiantes desaparecidos de la Normal Isidro Burgos de Ayotzinapa, Guerrero y exigir el pago de las becas alimenticias y escolares de los estudiantes de la Normal Rural Vasco de Quiroga en Tiripetío.

Otro de los puntos es exigirle al Gobierno del Estado la liberación del comunero de Santa Fe de la Laguna que fue detenido el fin de semana pasado, confundido como líder de la CNTE y culpado por daños que cometieron algunos estudiantes a oficinas del PRI hace aproximadamente un año.

Para mañana se tiene previsto otra manifestación para recordar cuando un grupo de estudiantes fueron somentidos por elementos de la PF en 2008 a la altura de la comunidad de Uruapilla, además de exigir los pagos a sus becas.

También se menciona que podrían instalar un plantón afuera de Palacio de Gobierno al término de la marcha.

Se fondeará en bolsa el plan Escuelas al CIEN
Jornada. Laura Poy Solano

En diciembre próximo arrancará el programa denominado Escuelas al CIEN, con la aplicación de un crédito puente por 5 mil 500 millones de pesos que se destinarán a poco más de 16 mil escuelas en 2015 y 2016. Lo anterior, previamente a la expedición de los bonos de infraestructura escolar en la Bolsa Mexicana de Valores (BMV), confirmó Héctor Gutiérrez de la Garza, director del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (Inifed).

Tras la firma de un acuerdo de colaboración con el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (Inai) para garantizar la transparencia en el uso de los recursos públicos –que se prevé sumen 50 mil millones de pesos al final del sexenio–, indicó que antes de que concluya 2015 se podrán emitir los citados bonos, que podrán ser adquiridos por el gran público inversionista con las reglas de la BMV.

Reconoció que el objetivo es atraer la inversión de la iniciativa privada a través de los certificados bursátiles. Y aseguró que su colocación en la BMV dependerá del timing de la propia bolsa, lo cual se rige por los mercados internacionales.

En el acto, el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, afirmó que se buscará que el programa de infraestructura escolar sea uno de los más transparentes de la actual gestión. Ante la presidenta del Inai, Ximena Puente, se comprometió a dar a conocer el destino de cada peso de estos 50 mil millones desde el arranque del programa.

Para ello, anunció que como parte del acuerdo con el Inai se construirá un portal electrónico del programa Escuelas al CIEN (Certificados de Infraestructura Educativa Nacional), y se deberán hacer públicos sus objetivos, el número de alumnos beneficiados, las escuelas atendidas por estado, municipio y localidad, quiénes se encargarán de las obras, en qué consisten y qué monto se les destinará. Además se creará un comité técnico de seguimiento.

Gutiérrez de la Garza detalló que el programa busca atender a poco más de 33 mil planteles educativos, de los cuales 31 mil corresponden a educación básica, que en promedio podrán recibir hasta un millón de pesos para atender sus necesidades de infraestructura en pisos, techos y baños, principalmente. Aunque puntualizó que empezarán con planteles que sí cuenten con abastecimiento de agua.

Reconoció que hasta el momento el Inifed no ha concluido con el diagnóstico de las poco más de 150 mil escuelas de prescolar, primaria y secundaria pública del país, pues faltan más de 60 mil donde aún no se conoce el estado de su infraestructura.

Por ello, explicó, acudieron a los gobiernos locales en los estados para ver si alguna de esas escuelas en las que todavía no concluimos el diagnóstico deben incorporarse al listado original que planteamos, el cual también integró los datos obtenidos en el Censo Nacional de Escuelas, Alumnos y Maestros elaborado por el Instituto Nacional de Estadística y Geografía.

Gobierno, listo para dialogar con maestros o aplicar la ley, asevera Aurelio Nuño
Cambio.

México. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, afirmó que el gobierno federal está listo para transitar por el camino que los maestros disidentes deseen: el diálogo o la firmeza en la aplicación de la ley.

Expresó que la gran mayoría de los mentores están dispuestos al cambio y que la resistencia se centra en los liderazgos de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), que no quieren el cambio.

“Hay dos caminos y ellos tienen la opción de escoger por cualquiera de ellos: el de mantener escuelas sin clases y querer presionar a los maestros que sí se quieren evaluar. Si persisten en ese camino se van a encontrar un gobierno muy firme en la aplicación de la ley.

“Pero existe otro camino, es de que acepten la reforma educativa y caminemos juntos”, expresó al participar en la Reunión Anual de Industriales de la Concamín, donde felicitó particularmente a los maestros de Michoacán que rompieron por primera vez un cerco que les impedía participar en evaluaciones.

Subrayó que “hay mucho por evaluar, pues la reforma educativa da mucho espacio para que la forma en la que la implementemos se adapte, como debe de ser, a las diversas realidades regionales del país”.

El funcionario sostuvo que “si quieren recorrer ese camino van a encontrar un gobierno abierto, dialogante, con el que podamos construir un mejor futuro, particularmente en los estados de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, que es donde más la necesitan”.

Dejó claro que los maestros tienen la decisión y que el gobierno federal está listo para los dos escenarios. Está listo, si quieren transitar por la confrontación, con un gobierno firme en la aplicación de la ley; ni más ni menos. “Pero también está listo para caminar por el diálogo y que juntos podamos implementar la reforma; ellos tienen la decisión”.

Nuño Mayer destacó que los problemas se han localizado hasta el momento en los estados de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas. Recordó que el fin de semana pasado participó en Morelia un buen número de mentores en la Evaluación del Desempeño, en un nivel menor que la media nacional, de 95.6 por ciento, pero es un avance y significa que “vamos en la dirección correcta”.

En otro tema, reconoció que la calidad educativa en México no está claramente donde debe estar y ponerla en el sitio en el que aspira la reforma en la materia implica actuar por lo menos 10 años para que arroje resultados concretos.

Y es que, explicó, el sistema educativo tenía muchos vicios y no estaba orientado ni al conocimiento ni al mérito, sino a fines políticos y distintos del educativo.

Hizo énfasis en que la reforma educativa ha llegado para transformar ese sistema y transitar de uno territorial y corporativo a uno de derecho y obligaciones, transparente, orientado al mérito y que tiene como fin último hacer realidad el derecho a una educación de calidad.

“Ese cambio rompe con estructuras y privilegios y genera resistencias, particularmente en algunas regiones del país, pero hay que ir avanzando y superando”.

Explicó que ese proceso persigue ir en beneficio no sólo de los niños sino de los maestros que ya no quieren estar secuestrados por cúpulas sindicales que persiguen objetivos ajenos al educativo.

El secretario de Educación Pública expuso que hoy en día el sistema educativo mexicano tiene más de 34 millones de alumnos en más de 260 mil planteles, con una cobertura de ciento por ciento en primaria, ciento por ciento en secundaria, 75 por ciento en media superior y poco más de 34 por ciento en educación superior.

“Todavía hay mucho que avanzar pero en poco tiempo pasamos de no tener nada a construir este sistema educativo realmente nacional”.

A manera de ejemplo dijo que en Estados Unidos a 86 millones de alumnos se les atiende en 181 mil planteles. Ahora, indicó, Nuño Mayer, urge poner la calidad donde debe de estar.

"Diálogo o confrontación", los maestros disidentes deben escoger, advierte Nuño
Jornada. Juan Carlos Miranda y Susana González

El gobierno federal está listo para transitar por el camino que los maestros opuestos a la implementación de la reforma educativa deseen, ya sea el diálogo o la confrontación con un gobierno firme en la aplicación de la ley, advirtió el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer.

Hay dos caminos y ellos tienen la opción de escoger por cuál quieren transitar: el de seguir rechazando la reforma educativa, seguir dejando a los niños sin clases, no irse a evaluar y querer presionar a los maestros que sí se evalúan, en cuyo caso van a encontrar un gobierno muy firme en la aplicación de la ley, o el de aceptar la reforma educativa y caminar juntos en su implementación, sostuvo.

Durante su participación en la Reunión anual de industriales 2015, organizada por la Confederación de Cámaras Industriales (Concamin), el funcionario señaló que quienes rechazan la reforma son una minoría, sólo los líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), quienes no quieren perder sus privilegios.

Nuño aseguró que la reforma educativa da mucho espacio para que en la forma en la que la implementemos se adapte a las diversas realidades regionales que tiene el país, particularmente para los estados de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, que son los que más la necesitan.

Durante su ponencia, el responsable de Educación Pública señaló que sería un paso gigantesco en la calidad de la educación en México si se lograra que cuando los niños terminen la educación primaria por lo menos dominen el español y las matemáticas.

El objetivo, dijo, es que los estudiantes dominen las matemáticas a nivel primaria y en materia de español entiendan lo que leen, que sepan escribir y redactar con propiedad, sin faltas de ortografía y con una redacción adecuada, y que tengan una buena expresión oral, con un nivel de vocabulario suficiente para su edad.

No es sano que en la educación primaria haya demasiados temas. Ya después, en secundaria y en prepa, los conocimientos se amplían, pero yo creo que sería un error estratégico que desde muy chicos los llenemos de contenidos y no concentrarnos en estos dos temas, sostuvo.

El presidente de la Concamin, Manuel Herrera Vega, dijo que uno de los temas de mayor interés del sector industrial es profundizar la vinculación entre los centros de trabajo y la academia, y adelantó que los industriales presentarán un programa a la SEP para fortalecer la colaboración conjunta y seguir trabajado en la materia.

Reconoce Díaz de la Torre participación de miles de maestros en la evaluación
Jornada.

Juan Díaz de la Torre, presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), reconoció la participación de miles de maestros en el proceso de evaluación y les garantizó la integridad de sus derechos.

Al presidir la ceremonia conmemorativa del 72 aniversario de la sección 17 del SNTE, en Zinacantepec, estado de México, destacó que a diferencia de lo ocurrido en otros países, en los cuales las reformas educativas han ido en contra de la certeza laboral de los docentes, en México el SNTE logró que lejos de perder los beneficios alcanzados, quienes demuestren su compromiso con la calidad educativa, verán recompensado su esfuerzo con hechos concretos, como el incremento en sus percepciones y acceso a créditos diversos.

Garantizó que el esfuerzo de los maestros tendrá recompensas materiales por las que el gremio también ha luchado en los últimos meses, y en tal sentido reconoció el incremento en el presupuesto destinado a la educación para el próximo año, a la formación, a la actualización de los compañeros que en febrero recibirán los resultados de la evaluación, además de los recursos para el nuevo programa de estímulos y la negociación salarial.

Sobre este último aspecto adelantó que en breve se concluirá el Pliego General de Demandas 2016, del que esperan una respuesta salarial positiva. Indicó que el aumento de percepciones deberá ser a la altura de lo que los maestros merecen. ¿Por qué? Porque los maestros han hecho su tarea.

Díaz de la Torre señaló que durante más de siete décadas el SNTE se ha transformado de acuerdo con los requerimientos del país, mejorando en todo momento las condiciones de vida de sus docentes, pero remarcó que el desafío hoy es la calidad en las escuelas públicas, para mantenerlas vigentes y útiles a la sociedad.

Requerimos que se entienda que la reforma educativa está tocando las bases mismas del proyecto histórico de la escuela pública mexicana. No es una prestación, no es una disputa por el poder político, es la transformación del sistema educativo para ponerlo donde debemos ponerlo. Hoy nos interpela la calidad en el mundo, los maestros están dando muestra de lo que hay que hacer.

Gustavo Michua y Michua, secretario general de la sección 17, celebró la profunda transformación del SNTE y los beneficios logrados con la reforma educativa. Ustedes y nosotros hemos constatado que no hay ningún referente, ningún hecho a partir del cual se pueda afirmar que nuestros derechos han sido trastocados.

Subrayó que eso no es fortuito, sino que se debe a la negociación nacional única realizada por la dirigencia nacional del SNTE, y en el caso del estado de México, a la voluntad política del gobernador Eruviel Ávila.

Durante su intervención, el secretario general de Gobierno del estado de México, José Sergio Manzur Quiroga, quien acudió en representación del gobernador Ávila Villegas, reconoció el incansable trabajo de Díaz de la Torre a favor del magisterio.

Dijo que gracias al respaldo del SNTE la reforma educativa ya está en marcha en el estado de México. Los profesores mexiquenses se han distinguido por su compromiso, entrega y respaldo con las causas más justas de nuestra sociedad, como la preparación de nuestros niños y jóvenes.

En el presídium estuvieron presentes los secretarios generales de la sección 36 del estado de México, Héctor Ánimas Vargas, y de la 59 de Oaxaca, Joaquín Echeverría Lara; el representante del CEN del SNTE ante la sección 17, José de Jesús Serrano Aguilera; el profesor Job Bernache, integrante del Colegiado Nacional de Organización, y el secretario de Educación de la entidad, Simón Villar Martínez; así como representantes del Poder Judicial de la entidad y de las fuerzas armadas.

Asistieron además los profesores Lucila Garfias y Luis Manuel Hernández, integrantes de los Órganos Nacionales de Gobierno del sindicato.

Concluye auditoría sobre matrícula a la Casa de Hidalgo, no se detectaron irregularidades
Jornada.

Como parte de los principios de transparencia que prevalecen en la Universidad Michoacana, auditores de la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en Instituciones de Educación Superior A.C. (Amocvies) realizaron una verificación a los procesos de Control Escolar de la Casa de Hidalgo para conocer detalles acerca de la matrícula y comprobar que existe orden en los mecanismos de inscripción que se siguen en la Máxima Casa de Estudios de Michoacán.

El rector Medardo Serna González recibió a César Ricardo Rivera Díaz y José Antonio Rentería Solís, auditores asignados por parte de la Amocvies para el desarrollo de la verificación, quienes informaron sobre la conclusión del procedimiento al interior de la UMSNH.

Ambos auditores, quienes pertenecen a la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN), reconocieron la disposición de la Casa de Hidalgo para la verificación en el sistema de la Dirección de Control Escolar a cargo de José Apolinar Cortés.

Aunque deberá ser en el seno de la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en Instituciones de Educación Superior donde se hará el análisis y validación final, el auditor César Ricardo Rivera Díaz dejó entrever que no se detectaron irregularidades que puedan representar una nota negativa para la Casa de Hidalgo.

Los resultados de este tipo de auditorías se entregan tanto a la Secretaría de Educación Pública (SEP) como a la Cámara de Diputados del Congreso de la Unión, a efecto de demostrar que hay cumplimiento a los principios de transparencia que se exigen a las universidades públicas.

Javier Alcántar Hernández, contralor de la UNSNH, señaló que este tipo de trabajos tienen por objetivo llevar a cabo revisiones periódicas, a través de los órganos internos de control de las universidades, en este caso la Amocvies, para dar certeza a procesos de inscripción y matrícula en las Instituciones de Educación Superior.

Destacó que como parte de los trabajos de la Asociación Mexicana de Órganos de Control y Vigilancia en Instituciones de Educación Superior, auditores de la Universidad Michoacana han desarrollado este tipo de labores en otras universidades del país.

Exagerada pensión de Salvador Jara Guerrero: Daniel Moncada
Sol. Erandi TORRES MARTÍNEZ

El diputado local, representante del Partido Movimiento Ciudadano, Daniel Moncada Sánchez, exhortó al exmandatario estatal, Salvador Jara Guerrero, para que renuncie a su sueldo como funcionario federal, ya que tiene una jugosa pensión de 51 mil pesos mensuales que le otorgó la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

En contexto, dentro de la reunión del máximo órgano de dirección de la Universidad Michoacana fue avalada por los consejeros la suma de 51 mil pesos mensuales como pensión en beneficio del actual subsecretario de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública, Salvador Jara Guerrero, quien colaboró con la Casa de Hidalgo como profesor investigador titular C, máxima categoría a la que puede aspirar un docente nicolaita.

Por lo anterior, y en opinión del congresista local y dirigente del partido naranja en el Estado, es insultante que mientras la máxima casa de estudios en la entidad agoniza por un déficit financiero que ronda en los mil 100 millones de pesos, y que le impedirá a la institución lograr un cierre de año terso, al exrector de la UMSNH le otorguen la nada despreciable cantidad de 51 mil pesos al mes por concepto de pensión que fue el monto que aprobó el Consejo Universitario nicolaita el pasado lunes, en una sesión que fue a puerta cerrada, a consideración de los integrantes de dicho organismo.

Por lo que, derivado de dicha actuación, Moncada Sánchez promoverá a través de la página de Internet change.org una petición para que el exgobernador del Estado, renuncie a su sueldo como sub secretario en la SEP, "ya que tiene una jugosa pensión de la universidad, con lo que ganaría más que el Presidente de la República", externó.

Puntualmente, comentó que con el salario dentro de la función pública federal, y la parte que le otorgó la universidad michoacana, mensualmente el Jara Guerrero llevará a sus bolsillos 188 mil pesos mensuales, catalogando dicha suma como escandalosa, por lo que será necesario impulsar, desde varios puntos, que renuncie alguna de sus prebendas.

La iniciativa que propone mediante la página web change.org pretende demostrar el descontento que existe por tal situación, la cual se enmarca en la carencia de un Estado que tiene ahorcadas las finanzas y dentro de la universidad que no cuenta con el recurso suficiente para sortear sus gastos mensuales.

Por ello lanzó la invitación a la población para que se sumen a su propuesta, misma que sólo podrá lograrse si los michoacanos se manifiestan hartos de los abusos de poder, especialmente, cuando ese exceso proviene de un exgobernador que no logró "ordenar la casa" como tanto pregonó.

Jueves 26

Aplicará la SEP estrategias en normales para evitar un nuevo Ayotzinapa: Nuño
Jornada. Vicente Juárez G.

San Luis Potosí, SLP. La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció estrategias para fortalecer las 459 escuelas normales del país, con el objetivo de evitar un nuevo Ayotzinapa, plantel en Guerrero que prácticamente está fuera del control de las autoridades en la materia, advirtió el titular de la dependencia, Aurelio Nuño Mayer.

El funcionario presidió en esta ciudad la reunión del Mecanismo de Coordinación Regional SEP-zona noreste, a la que acudieron los gobernadores de Coahuila, Rubén Moreira Valdez; Durango, Jorge Herrera Caldera; Nuevo León, Jaime Rodríguez Calderón; Tamaulipas, Egidio Torres Cantú, y el anfitrión, Juan Manuel Carreras López.

A pregunta de los reporteros sobre sus presuntas aspiraciones presidenciales, Nuño respondió con su frase recurrente: “Sí, estoy en campaña… pero en favor de la reforma educativa, a la cual le estoy dedicando las 24 horas del día por instrucciones del Presidente de la República.

“Para mí no hay otro futuro, otro mañana, más que ser el secretario de Educación Pública, y en esto estoy permanentemente, todo el tiempo que pueda para lograr aterrizar y concretar el cambio educativo más importante de las últimas décadas.

“La coordinación es parte de los temas que hemos abordado con los señores gobernadores, quienes han demostrado su compromiso desde la reunión de la Conferencia Nacional de Gobernadores que hicimos específicamente para el tema de la educación; de ahí salió el compromiso de formar estas cinco regiones educativas.

Y uno de los acuerdos ahí tomados fue lo relativo al fortalecimiento de todas las escuelas normales del país, de las 459 que existen, para las que tenemos una estrategia integral para poderlas fortalecer y podamos mejorar de manera sustancial la formación inicial de todos, de los maestros, explicó sin dar más detalles sobre el contenido de dicha estrategia.

Nuño Mayer agregó que un tema de la reunión con los gobernadores fue la inquietud por los casos aislados de no más de 20 personas que gritan consignas afuera de las sedes de evaluación educativa que se efectúa en todo el país, lo que inhibe la participación de los maestros, quienes ya no ingresan al examen.

Aunque esto sucede muy pocas veces, agregó, se determinó que deben fortalecerse los cinturones de seguridad para que no se inhiba la asistencia.

Ante los casos de docentes que no han presentado la evaluación por no haber entrado a las sedes, se ratificó la disposición de reprogramarlos para que ejerzan el derecho a ser examinados.

Pero para impedir que algunos profesores, por pocos que sean, no ingresen por la presencia de grupos que protestan, se planteó la necesidad de fortalecer los cordones de seguridad.

Los gobernadores firmaron la Declaración Plan de San Luis por la Educación, mediante la cual otorgaron pleno apoyo a la reforma educativa y a las acciones que conlleva.

Competencia de la SEP evaluar a las normales: Jara Guerrero al INEE
Jornada. Laura Poy Solano

La Subsecretaría de Educación Superior, que encabeza Salvador Jara Guerrero, emitió un oficio a la consejera presidenta de la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), Sylvia Schmelkes del Valle, en el que señala que la Secretaría de Educación Pública (SEP) tiene competencia exclusiva para fijar normas y evaluar la educación normal.

Lo anterior, luego que el pasado 8 de septiembre el instituto difundió un documento denominado Directrices para mejorar la formación inicial de los docentes de educación básica, que establece que dichas normas son de observancia en toda la República para las autoridades federales y estatales del ramo, así como para las normales públicas y privadas, las cuales contaban con 60 días naturales para emitir una respuesta.

Sin embargo, en el oficio de la subsecretaría, fechado el pasado 5 de noviembre, se destaca que las directrices no vinculativas elaboradas por el INEE serán evaluadas por la SEP bajo su estricto ámbito de competencia.

Fuera de discusión
La dependencia federal señala que luego de considerar necesario establecer las competencias que tienen el INEE y la SEP sobre la formación inicial de docentes y, por instrucciones del secretario, Aurelio Nuño Mayer, tras hacer un análisis constitucional y legal del tema, se determinó que no existe duda alguna de que la referida evaluación es competencia exclusiva de esta secretaría.

Tras exponer las reformas al artículo tercero constitucional que permitieron la creación del Sistema Nacional de Evaluación, cuya coordinación recae en el INEE –organismo público autónomo, con personalidad jurídica y patrimonio propios–, la SEP establece que tiene atribuciones exclusivas para determinar planes y programas de estudios de educación normal, además de que es la institución facultada para evaluar este nivel educativo.

Por ello, subraya, resulta indiscutible que la única autoridad competente para evaluar la formación inicial de docentes de educación básica es la SEP.

La dependencia también recomienda al INEE incorporarse a los grupos de trabajo que ha creado para la implementación del Plan Integral de Diagnóstico, Rediseño y Fortalecimiento de las Escuelas Normales, que prevé, entre otros ejes, la creación de institutos estatales para regular la educación de este nivel en el país.

Señala que serán instancias con personalidad jurídica y patrimonio propios, cuyo objetivo es constituir un sistema nacional de educación normal para la formación de maestros.

Además, se busca establecer un mando único que integre y coordine a todas las instituciones formadoras de docentes en el país.

La SEP agrega que se trabaja en la alineación del Sistema de Información Básica de las Escuelas Normales, con datos de la estadística 911 y del Sistema de Información y Gestión Educativa.

Jubilación de Jara Guerrero se hizo apegada a la legalidad: Medardo Serna
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La jubilación de Salvador Jara Guerrero se hizo apegada a la legalidad, señaló el rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH); por su parte, los gremios señalan que si existe alguna irregularidad debiera revisarse.

Es importante señalar que el martes pasado, el Consejo Universitario a puerta de cerrada aprobó la jubilación del ahora subsecretario de Educación Superior, que percibe ya 113 mil pesos mensuales como funcionario federal.

Cabe recordar que al término de su gubernatura, Jara Guerrero volvió un par de semanas a la UMSNH, tiempo en que tramitó su jubilación, para después ocupar el cargo federal que actualmente ejerce.

El rector Medardo Serna externó que en primer lugar existe un marco normativo en torno a las jubilaciones y que se hizo apegado a la normativa, como lo que indica la hoja de servicio del trabajador. Añadió que fueron otros dos académicos que se jubilaron con la categoría de profesor investigador titular C con una pensión de 51 mil pesos mensuales.

Dijo que desconocía cualquier tipo de irregularidad toda vez que él no revisa la documentación, “aclaro: la sesión cerrada no la pidió el rector, fue un grupo de consejeros universitarios y está contemplado en el reglamento interno del Consejo Universitario”.

Subrayó que no se oculta información en la UMSNH y que se pueden consultar los salarios y tabuladores en el portal de transparencia de la institución, por lo que consideró que no hubo secrecía con eso datos.

Añadió que es un derecho de los trabajadores jubilarse al cumplir 25 años y que Jara Guerrero cumplió con 37 años de servicio, “no podemos aplicar la ley de manera discrecional”.

Por su parte, el dirigente del Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), Eduardo Tena, consideró que muchos trabajadores ya se han pronunciado en torno a que este tipo de actos “reflejan quiénes son los que se llevan el dinero de la Universidad”.

Externó que no consideraba un premio como tal al rector por su actuación, pero sí lo considera un beneficio muy grande, sobre todo ante los señalamientos de que su última promoción realmente no la ejerció y que él mismo se la otorgó siendo rector, por lo que no ejerció esas funciones.

Gaudencio Anaya, nuevo dirigente del Sindicato de Profesores, externó que si existiera alguna irregularidad se tendría que revisar, pero es un tema que no se ha valorado en una reunión del gremio para efectuar algún pronunciamiento.

Trabaja la UMSNH en lograr puntos de coincidencia con SPUM
Cambio.

Tras reconocer la responsabilidad de los maestros sindicalizados de la Universidad Michoacana para mantener las puertas de la Casa de Hidalgo abiertas, el rector Medardo Serna González destacó que se trabaja arduamente para encontrar con el Sindicato de Profesores los puntos de coincidencia que permitan delinear el marco normativo que dé certidumbre a los académicos en el reconocimiento a sus estudios de posgrado, aspecto esencial para la apertura y promoción de espacios en la academia nicolaita.

Serna González signó con el dirigente del SPUM, Gaudencio Sánchez Anaya, en presencia del presidente de la Junta Local de Conciliación y Arbitraje, Hill Arturo del Río Ramírez, el acuerdo por medio del cual el Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana prorrogó para el 15 de febrero su emplazamiento a huelga, en tanto se concilia con la autoridad universitaria el acuerdo que contribuya a establecer un marco jurídico para el reconocimiento de los estudios maestría y doctorado para quienes enseñan en las aulas de la UMSNH.

Resultado del compromiso de los profesores con su Universidad y en una muestra de solidaridad y gratitud con la institución, en las asambleas delegacionales del SPUM se acordó otorgar la prórroga solicitada por la Rectoría de la Casa de Hidalgo para evitar el estallamiento de la huelga que se tenía programada para este 25 de noviembre.

El gesto fue ampliamente reconocido por el rector y destacó ante integrantes del Comité Ejecutivo del Sindicato y funcionarios de la administración central universitaria, que se llegará a los acuerdos para establecer un marco que, sin lesionar los derechos de los profesores plasmados en el Contrato Colectivo de Trabajo UMSNH-SPUM, genere certeza sobre el tema de los estudios de posgrado y permita demostrar socialmente que en la Universidad Michoacana de San Nicolás hay transparencia y se cumple con las normas.

Recordó Medardo Serna que en sesión del Honorable Consejo Universitario, el lunes 30 de noviembre se buscará perfeccionar la propuesta presentada por la autoridad en cuanto a los lineamientos para el reconocimiento de los estudios de posgrado de quienes son profesores en las escuelas, facultades e institutos de investigación, lo cual se logrará -confió- con base en el entendimiento y uso de la inteligencia que caracteriza a los nicolaitas.

Acompañado por el secretario general de la Casa de Hidalgo y la abogada, Salvador García Espinosa y Teresa Malacara Salgado, el rector mediante un comunicado, informó que firmó el acuerdo que dará tiempo para encontrar la mejor solución al tema que propició el emplazamiento a huelga del Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana.

Miércoles 25

Ya no perderé tiempo con la CNTE; la evaluación fue un éxito rotundo: Silvano
Jornada. Olga Márquez, enviada

Huetamo. “Nadie debe estar por encima del interés supremo de que los niños reciban educación de calidad”, sentenció el gobernador Silvano Aureoles al insistir que la aplicación de la primera etapa de la evaluación docente en Michoacán fue un “rotundo éxito”.

Luego de que la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) reiterara que la evaluación fue un fracaso en la entidad, el mandatario sentenció: “ya no voy a abundar en el tema, ya no voy a perder el tiempo” respondiendo los señalamientos del autodenominado magisterio democrático.

Los maestros disidentes, sostuvo, “están en su derecho de decir lo que consideren, pero los hechos van a acreditar algo distinto”.

Durante la puesta en marcha en este municipio de las mesas para integrar el Plan de Desarrollo Integral del Estado de Michoacán, el perredista señaló que “siempre vamos a encontrar resistencias a que las cosas se modifiquen”.

Abundó: “hay quienes no quieren que las cosas cambien porque ya se acostumbraron a que las cosas no sucedan, pero yo no estoy de acuerdo con que Michoacán se encuentre en los últimos lugares” en materia educativa, “por eso vamos a transformar la educación del estado”.

“Necesitamos educación de calidad para nuestros hijos y garantizarles su futuro. Ninguna riqueza va a sustituir la formación personal de nuestros hijos y nadie debe estar por encima del interés superior de los niños de recibir educación de calidad, por muy importante que sea y por muy legítimo que sea su interés”, enfatizó.

En entrevista colectiva, confirmó que en febrero próximo se abrirá una nueva etapa para aquellos profesores que por causas justificadas no se hayan registrado en la plataforma de la Secretaría de Educación Pública para ser evaluados. “Ojalá y la mayoría vaya, porque quien no lo haga será dado de baja. El discurso de que es antilaboral y de que los van a correr no es cierto, lo que queremos es cuidar su interés”, dijo.

Por separado, el secretario de Gobierno, Adrián López Solís, destacó que la Ley del Servicio Profesional Docente no debe ser “un problema entre la autoridad y la CNTE. Para nosotros es una experiencia exitosa que no tiene precedente en Michoacán y que la sociedad civil ve con buenos ojos”.

Asimismo, aseguró que por parte del gobierno del estado no hubo ningún tipo de acuerdo con la CNTE para evitar que los docentes inconformes boicotearan la evaluación.

CNTE: listo, el “plan de acción” ante despido de maestros que no se evaluaron
Jornada. Celic Mendoza Adame

El secretario general de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Juan José Ortega Madrigal, volvió a cuestionar que la aplicación de la evaluación docente en Michoacán haya sido un éxito, como lo han aseverado autoridades federales y estatales.

“No importó cuánto dinero gastaron, cuántos policías contrataron y a cuánta gente contrataron para hacerse pasar por maestros. El circo se les cayó y no hay forma de que tengan credibilidad sobre el supuesto éxito en la aplicación de la evaluación”, señaló.

Refirió que el propio titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, reconoció que la evaluación “tuvo tropiezos” en el estado y que sólo el 35 por ciento de los maestros convocados fueron evaluados, “lo que ratifica los que nosotros hemos venido diciendo: la CNTE en Michoacán representa al 85 por ciento de los maestros”.

Incluso, de forma inusual el líder magisterial destacó que el propio presidente de la Coparmex en la entidad, Eduardo Sánchez Martínez, le exigió al gobierno estatal transparentar las cifras que se han manejado en torno a la participación de docentes en la evaluación.

En conferencia de prensa, Ortega Madrigal mostró un acta circunstanciada de hechos que establece que “el instrumento” para la evaluación no fue elaborado por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, sino por el Ceneval. “Con esto definitivamente ratificamos que la evaluación está tronada, al igual que los órganos que están obligados a elaborar los insumos que se requieren para la aplicación de esta evaluación”, dijo.

No obstante, reconoció que los maestros que no subieron sus evidencias a la plataforma de la SEP están preocupados por las advertencias que las autoridades han hecho en el sentido de que serán despedidos. Al respecto, resaltó: “nosotros decimos que no debe haber ningún problema, contamos ya con una ruta jurídica para apoyar a los compañeros que no se evaluaron y un plan de acción para echar a andar en el momento que quieran despedir a alguien”.

En otro tema, reiteró su exigencia de que el gobierno estatal liquide los adeudos que tiene con maestros adheridos a la CNTE, por lo que exigió que se instalen mesas de trabajo con la SEP y la administración estatal.

Por último, reiteró su apoyo a las Normales y aseveró que existe una minuta de acuerdos firmada por representantes del gobierno anterior mediante la que se comprometen a entregar recursos a los normalistas y más de mil plazas. El documento, afirmó, será hecho del conocimiento de la opinión pública.

Impedir avance de la Reforma Educativa en Michoacán, el siguiente paso: CNTE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Al demostrar el “fracaso” de la aplicación de evaluación para docentes en Michoacán, el siguiente paso es preparar las condiciones para impedir que se materialicen las amenazas de despido y que en la vía de los hechos la Reforma Educativa en la entidad no avance, externó Juan José Ortega Madrigal, dirigente de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

En rueda de prensa este martes, en sus oficinas sindicales, el dirigente externó que según las imprecisas cuentas que ofreció el gobierno la cifra de docentes evaluados no rebasó el 35 por ciento, por lo que es un “fracaso” en la vía de los hechos la aplicación del examen en contraste con el gasto que se efectuó en el operativo de seguridad.

“No importó cuánto dinero gastaron, cuántos policías contrataron y a cuánta gente contrataron para hacerse pasar por maestros, el circo se les cayó y no hay forma de que tengan credibilidad sobre el supuesto éxito en la aplicación de la evaluación”, dijo.

Externó que incluso al fracaso y falta de transparencia en el proceso se sumaron organizaciones antagónicas a la CNTE, como la Coparmex en la entidad y Mexicanos Primero al reclamar la falta de transparencia al gobierno del estado.

“Con esto se comprueba lo que venimos planteando: que esta fase de la evaluación para la permanencia en Michoacán fracasó, aún cuando no estuvimos presentes en los espacios de aplicación porque para nosotros era importante mantener el movimiento compacto e íntegro”, aseguró.

Descalificó el proceso de evaluación también por la elaboración del instrumento de evaluación de Ceneval, “con esto definitivamente ratificamos que la evaluación está tronada, al igual que los órganos que están obligados a elaborar los insumos que se requieren para la aplicación de esta evaluación, no lo hizo el Instituto Nacional de Evaluación Educativa”.

Dijo que la estrategia implementada por el magisterio democrático en Michoacán demuestra que los profesores no son delincuentes, esto al implementar un boicot pacífico.

Exigen pago de bono RZ
El dirigente manifestó que otro tema donde el gobierno del estado no ha cumplido es el compromiso del pago del bono por rezonificación (RZ) para trabajadores estatales, a pesar de que a los federales ya se les cubrió.

Precisó que el bono RZ que se pagó con más de 20 días de retraso no llegó a más de 40 municipios que cuentan con otra prestación salarial denominada P4, mientras que a los trabajadores federales sí se les pagó sin distingo de municipios o prestaciones.

“Exigimos de manera contundente una mesa de trabajo con la secretaria de Educación y el gobernador, hay muchos pendientes que hay que resolver, el compromiso con los estudiantes normalistas que está avalado por una minuta de acuerdos, donde las autoridades del gobierno del estado tienen el compromiso de entregar las plazas”, dijo.

Protestan en Casa de Gobierno
A las 13:30 horas el Consejo Supremo Indígena, organización integrante del Frente Cívico Social, protesto en Casa de Gobierno por la detención de Nicolás Bautista, confundido con un miembro de Comité Ejecutivo de la CNTE en Michoacán.

Manifestaron que piden un millón 800 mil pesos para su liberación, y señalan que la detención es ilegal e incluso hubo fabricación de pruebas. Pavel Guzmán, representante de la organización, externó que continuarán las acciones de protesta para liberar al indígena detenidos arbitrariamente, además de que puntualizó que cuentan con el apoyo de la CNTE, que se ha pronunciado por su liberación.

Si un profesor se presentó a alguna de las cuatro fases no podrá ser despedido, indica Schmelkes
Jornada. Laura Poy Solano

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) indicó que de acuerdo con la normatividad emitida para la evaluación de desempeño docente, aquellos profesores que cumplieron con alguna de las cuatro etapas, aunque no hayan presentado el examen de conocimientos y habilidades, ‘‘no podrán ser separados del cargo’’.

En entrevista, luego de presentar los primeros resultados de la Evaluación de Conocimientos Básicos para la Enseñanza y el Aprendizaje (ECEA), Sylvia Schmelkes del Valle, presidenta de la Junta de Gobierno del INEE, señaló que la evaluación ‘‘es una sola. Cuando te presentas al examen y respondes cinco preguntas y dejas 15 sin responder, a lo mejor te reprueban, pero no pueden decir que no te presentaste’’.

Interrogada sobre si se separará del cargo a aquellos maestros de educación básica y media superior que no acudieron a examinarse los pasados 14, 15, 21 y 22 de noviembre, indicó: ‘‘Una persona que presenta alguna de las tres (fases) que le corresponden, pues sí se presentó (a la evaluación). No le puedes poner como calificación un no presentado. Y esto no contraviene nada, porque nunca antes se había dicho que tenían que presentar las tres o cuatro etapas’’.

Cabe señalar que el pasado 13 de noviembre, un día antes de la aplicación de la evaluación de conocimientos y habilidades para profesores en servicio, que corresponde a una de las etapas de la evaluación del desempeño, el INEE publicó en el Diario Oficial de la Federación (DOF) los criterios técnicos y de procedimiento para el análisis de los instrumentos, el proceso de calificación y la emisión de resultados de la evaluación del desempeño.

En el documento se indica que para el docente que ‘‘no sustente ninguno de los instrumentos considerados para efectos de calificación, su resultado global será: ‘‘no se presentó a la evaluación’’ y en cada instrumento sólo se le asignará ‘‘NP, esto es, no presentó’’.

Schmelkes subrayó que el INEE no determina qué pasa con las calificaciones de los docentes, pero reiteró que aquel maestro que no presente todas las fases de la evaluación de desempeño ‘‘va a tener una calificación de sí presentado’’, pero acotó: ‘‘Si no presenta dos de tres, no puede tener una calificación suficiente’’.

El 13 de diciembre se realizará la última evaluación, señala Nuño
Jornada. Miriam Posada García

El próximo fin de semana entre 8 mil y 10 mil elementos de la Policía Federal (PF) resguardarán la seguridad en Oaxaca para garantizar que se realice la evaluación a profesores, señaló el secretario de Educación, Aurelio Nuño. Dijo que el 13 de diciembre se realizará la última evaluación a docentes pero, si es necesario, habrá algunos grupos que se examinarán el año próximo.

Explicó que haber puesto en fechas separadas la evaluación en Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Chiapas ‘‘tiene que ver con que nos permite una concentración logística, incluida la participación de la Policía Federal’’. Aseguró que en las dos jornadas recientes se examinó a 95.6 por ciento de los profesores convocados.

Durante su participación en la 57 Semana Nacional de Radio y Televisión, el funcionario aseguró que con la reforma educativa los maestros ‘‘ya no tendrán que marchar más con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), ni hacer proselitismo’’. Aseguró que la reforma ha sido criticada. ‘‘Tiene componentes laborales, pero en realidad es una reforma política que cambia una estructura de poder clientelar, corporativo y opaco’’.

Nuño agregó que el sistema ‘‘se está cimbrando’’ y anunció que en enero de 2016 se darán a conocer dos documentos con el modelo educativo y planes para educación media superior y básica. ‘‘Tendremos mesas de trabajo con especialistas, con expertos, con el sector privado, en fin, todo mundo tiene que opinar’’.

Asimismo, destacó que en febrero se presentará la estrategia nacional para el fortalecimiento de las escuelas normales. ‘‘Quien no se evalúe será separado del servicio’’, reiteró el funcionario.Insistió en que la Secretaría de Educación Pública apoyará a los profesores que no hayan podido asistir a la evaluación por ‘‘un problema personal o porque fueron presionados por la coordinadora y les dio miedo acudir’’. Pero la ‘‘la ley es muy clara: maestros que al final del día decidan no evaluarse a pesar de este esfuerzo serán separados del servicio, como se hizo en la evaluación diagnóstica pasada, donde hubo una participación de 99.1 por ciento, pero ese 0.9 que no se presentó, que fueron 291 mentores, fueron dados de baja’’.

Asimismo, en otro acto, realizado en Puebla, Nuño Mayer consideró que México atraviesa por un ‘‘momento interesante y único’’, producto de la reforma educativa. Sin embargo, dijo que dado que el crecimiento económico no será el esperado, la tarea es encontrar los mecanismos para elevar el valor de la calidad de los planes y los programas de educación superior.

En la inauguración de una conferencia internacional organizada por la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (Anuies), Nuño señaló que para lograr la meta de 40 por ciento de cobertura educativa en el país habrá que lograr una vinculación eficaz en el mercado del mundo educativo.

Lo anterior, dijo, porque existe ‘‘un universo de profesionistas y técnicos que no se había tenido antes, con una industria que pasa por un momento de sofisticación. Sin embargo, acotó, existe una paradoja: hay jóvenes sin trabajo y empleadores que no encuentran el capital humano. ‘‘Es necesaria una vinculación estrecha en la que se vinculen las regiones, los empleos y las industrias’’, recalcó.

En el acto participaron rectores de instituciones de educación superior de todo el país, entre ellos el de la Universidad Nacional Autónoma de México, Enrique Graue, y de la Universidad Autónoma de Puebla, Alfonso Esparza.

En la reunión, el ex rector de la UNAM José Narro se hizo acreedor al premio conmemorativo de los 65 años de la ANUIES, por su trayectoria y contribución al desarrollo de la educación superior.

El SPUM define hoy si va a huelga o prorroga su emplazamiento otra vez
Jornada. Celic Mendoza Adame

Ante la Junta Local de Conciliación y Arbitraje, el Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM) prorrogaría este miércoles por cuarta ocasión el emplazamiento a huelga por los Criterios para el Reconocimiento Interno de Estudios de Posgrado al Personal Académico de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH).

Luego de recibir la solicitud de prórroga que acordó el Consejo Universitario y que fue entregada por el rector Medardo Sena González, el Consejo General entregó la información a los secretarios seccionales, quienes la llevaron a consulta con la base para que emitan un voto o posición. Será hasta hoy a las 13 horas cuando de nueva cuenta sesione el Consejo General del SPUM y determine si se colocan o no las banderas rojinegras a las 18 horas, como señala el emplazamiento.

De acuerdo con el secretario de Prensa y Propaganda del SPUM, Nelio Pastor Gómez, desde ayer algunas secciones sindicales ya sesionaron y tomaron acuerdos, otras lo harán hoy, pero la decisión se tomará por votación en el seno del Consejo General.

Posteriormente deberán asistir a la Junta Local de Conciliación y Arbitraje para dar a conocer su decisión al respecto. “Sólo tenemos dos sentidos, prorrogamos o estallamos la huelga; sin embargo, hay un pronunciamiento desde del seno del Consejo General y éste es nuestro rechazo a los criterios (de reconocimiento de posgrado) al igual que al Manual para la Aplicación de los Requisitos Contenidos en los artículos 21 al 24 del Reglamento General del Personal Académico de la UMSNH”, dijo.

Señaló que mantienen la postura de exigir la abrogación de los criterios, pero apuntó que la última decisión la tienen las secciones sindicales.

Pastor Gómez aprovechó para extender el llamado al rector a que tenga un acercamiento con el Comité Ejecutivo y el Consejo General y dialogar al respecto.

Durante la sesión del Consejo Universitario celebrada el pasado lunes se expusieron las dos propuestas: abrogar los criterios de reconocimiento y la de solicitar una prórroga; la mayoría voto por pedir la prórroga, pero hubo quienes apoyaban la abrogación en razón de que el emplazamiento a huelga se depositó bajo esa demanda. El Consejo Universitario acordó que el próximo 30 de noviembre continuará en sesión ordinaria para la discusión del tema.

Martes 24

Habrá segunda oportunidad para Evaluación Docente: SEE
Voz.

Habrá una segunda oportunidad para los maestros que no se presentaron a realizar la evaluación docente por ser coaccionados o que por otros motivos de gravedad no asistieron, informó la Secretaria de Educación, Silvia Figueroa Zamudio.

Los que no se presentaron y no justifiquen perderán su empleo, afirmó Figueroa Zamudio en entrevista para Así es La Voz en la Noticia, también dijo que hay 3 mil profesores que están en riesgo.

Ante las declaraciones de Juan José Ortega en las que asegura que fue un fracaso la evaluación, la secretaria de Educación dijo: “Yo les pediría que la conocieran porque trae ventajas para docentes como para los niñas y las niñas”.

Cumplen con evaluación mil 740 maestros: Silvano
Voz. Fátima Miranda

El gobernador Silvano Aureoles Conejo informó que de un total de 1,850 maestros que cumplieron con todos los requisitos para presentar la evaluación docente, llegaron 1,740 que corresponde al 90% de los que ya estaban en plataforma.

En cuanto a profesores de educación básica, comentó que se presentaron 1,200 de un total de 1250, cuestión que muestra la disposición que hubo por parte de los trabajadores de la educación.

Antes había comentado que el universo total de los convocados ascendía a 7,085, de los cuales 5,500 eran de educación básica.

Por otra parte, indicó que está abierta la ruta para distinguir a los que no se evaluaron y generarles la oportunidad para que no sean dados de baja.

Destacó que hubo un acuerdo con la gente únicamente de diálogo y que el ‘saldo blanco’ de la jornada de ayer se debe a que se mantuvo la comunicación.

Sobre el cierre de año informó que consiguió 2 mil millones de pesos de recursos federales para pagar algunos pendientes de fin de año, y un recurso extra para algunas otras deudas, aunque no precisó de cuánto.

De mil 850 maestros que se registraron, mil 740 presentaron el examen: Silvano
Jornada. Olga Márquez

De los 7 mil 85 profesores michoacanos que la Secretaría de Educación Pública (SEP) convocó a realizar el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, se registraron mil 850, y mil 740 de ellos presentaron la prueba, precisó ayer el gobernador Silvano Aureoles, quien calificó estos resultados como “una buena noticia para Michoacán”.

En conferencia de prensa, adelantó que en los próximos días sostendrá una reunión con el titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, para revisar los pormenores de una segunda jornada de evaluación, que podría llevarse a cabo en febrero próximo.

“Vamos a dejar abierta la ruta para distinguir a quienes no se evaluaron por alguna circunstancia ajena a su voluntad, e incluso a quienes digan ‘sí quiero’ generarles una oportunidad” para presentar el examen, con el propósito de que el número de docentes que sean despedidos por hacer caso omiso sea el menor posible.

El mandatario refirió que alrededor de 800 profesores acudieron el domingo al Centro de Convenciones de Morelia para “expresar su deseo de evaluarse”, pero no pudieron hacerlo debido a que no se habían registrado. Además, abundó, otra cantidad “importante” de docentes manifestó su intención de cumplir con su obligación, pero no lo hicieron porque fueron amenazados.

Pero “quienes de plano se opongan por una postura política, más que académica y docente, ahí no hay vuelta de hoja: esos serán dados de baja”, sentenció.

El gobernador ponderó que “más allá de las cifras, es el hecho de que en Michoacán se haya podido hacer la evaluación docente como lo establece la ley. Hay muchos maestros que sí quieren evaluarse pero que no pudieron acceder al sistema, que los amenazaron… Tengo informes de que a algunos les rompieron su credencial, para ellos viene otra etapa”.

Por otro lado, destacó que la actitud “prudente” que asumieron los dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación durante el fin de semana fue resultado del diálogo que el gobierno del estado entabló con ellos.

“Aplaudo que la jornada de ayer (domingo) haya tenido un saldo blanco. Es una buena noticia para Michoacán; hoy amanecimos siendo una buena noticia, no una noticia negativa. Nuestra decisión es que esto se lleve a cabo, que se cumpla la ley, y recuperar la rectoría de la educación”, subrayó.

Cabe precisar que de los 7 mil 85 profesores que fueron convocados por la SEP, 5 mil 500 correspondían a educación básica y el resto a media superior y a directivos.

Maestros señalan fallas en la logística y organización durante el examen
Jornada. Celic Mendoza

Maestros evaluados el domingo pasado coincidieron en señalar que se sintieron atemorizados y denigrados por la presencia “excesiva” de policías, que los acompañaron “hasta el baño”. Entrevistados por separado, dijeron sentirse agotados porque en algunos casos la prueba se prolongó hasta 12 horas, por lo que hicieron votos para que mejoren la organización y la logística.

“Yo llegué antes de las 7 de la mañana y la verdad era atemorizante la presencia de tanto policía y soldado, además de que con las vallas que cerraron totalmente el lugar. Fue como estar encarcelada”, manifestó Mireya Ortiz, maestra de primaria.

Lilia Álvarez, del Colegio de Bachilleres, también se inconformó por la presencia “excesiva” de agentes de seguridad y criticó la organización: “los muchachos que tenían a cargo para orientarnos no sabían nada, muchos gritaban para tratar de localizarnos, era un tumulto de personas perdidas, hasta parecían sorprendidos del número de maestros que arribamos. Yo llegué a las 7 de la mañana y pude pasar a iniciar mi examen tres horas después”.

Guillermo Florián, del nivel medio superior, calificó el proceso como caótico: “con toda honestidad, la vigilancia fue excesiva, me sentí denigrado, humillado, incluso en los baños había tres policías por lavabo; fue un exceso. Una desorganización y una logística pésima en la que incluso tuvo que intervenir (la Comisión Estatal de los) Derechos Humanos, pues hubo quienes no podían ingresar sus claves en las computadoras, lo que generó varias quejas”.

Alejandra Ortiz, del Cecytem, aseveró que los docentes no pudieron tomar agua ni comer algún refrigerio, por lo que calificó el trato como “inhumano”; además; “el personal muchas veces fue grosero con nosotros, no se nos permitía salir. Yo soy diabética y les hice saber que necesito alimentación especial y tomar mis medicamentos. Fue de lo más denigrante que nos tuvieran más de tres horas esperando y otras cuatro horas en un primer examen y otras tantas en un segundo. Realmente parecía una prueba de resistencia”.

Los entrevistados también se quejaron porque la red de Internet se cayó en más de tres ocasiones, por lo que una fila de computadoras quedó deshabilitada; si hacían anotaciones, coincidieron, los regañaban, “pero ni modo de no anotar nuestras respuestas. Cuando el sistema fallaba teníamos que volver a iniciar y eso no fue justo”, expresó Eréndira Morales, profesora de secundaria.

Asimismo, coincidieron en que el contenido de los exámenes fue “absurdo” en algunos casos y aseveraron que la prueba tenía errores de sintaxis.

Otro docente, que pidió la omisión de su nombre, expresó: “yo he tratado de cumplir toda mi vida y me sentí como un reo”.

Varios de los entrevistados comentaron que las circunstancias en las que tuvieron que presentar el examen, así como el cansancio y la presión a la que se vieron sometidos, limitaron su desempeño.

Pide Coparmex transparentar los resultados y acuerdos con la CNTE
Jornada. Óscar Celaya

La Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) cuestionó el “éxito” que tuvo en Michoacán la realización de la primera etapa de la evaluación docente. Su presidente, Eduardo Sánchez Martínez, solicitó al gobierno del estado que transparente los resultados y que diga si hubo alguna negociación con la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Si bien celebró que el proceso se haya llevado a cabo sin incidentes, pero con eventualidades como transportar hasta Morelia a algunos docentes en helicóptero, dijo que es necesario aclarar cómo se logró que el magisterio democrático no se manifestara de manera agresiva para tratar de impedir la aplicación del examen; sin embargo, dijo confiar en que no se haya pactado nada al margen de la ley.

“Lo que se haya hecho nos interesa conocerlo, queremos que sea público. Nos gustaría saber a cuántos (profesores) evaluaron; cuántos son el total, porque hablaban de 2 mil 500, cuando son más de 50 mil maestros a nivel estatal, ésas son las dudas que tiene la sociedad y que estamos esperando también conocer”, dijo el empresario en conferencia de prensa.

Acompañado por Rogelio Guízar Pérez, presidente de la Asociación de Industriales del Estado de Michoacán (AIEMAC), Sánchez Martínez manifestó que éste es el primer paso para que el gobierno del estado retome el control de la educación en la entidad. “Como primer paso está bien, pero es como un aperitivo para empezar con lo bueno”, expresó.

Al respecto, Guízar Pérez mencionó que todos los arranques son lentos y que “el gran problema que tiene el gobierno del estado es cómo le dejaron la casa”; no obstante, indicó que se realiza una labor importante y que aún falta por concretar muchas acciones. “Ya terminó la campaña y necesitan ponerse a trabajar, y en eso estamos ahora”, anotó.

Asimismo, resaltó la necesidad de que se transparenten los recursos que ejecuta la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), con el propósito de conocer dónde se aplican. “Se expiden cerca de 60 mil cheques y vemos que nada más hay 2 mil 500 evaluándose; pediríamos con extremada urgencia (que se explique) a quién se le están entregando los cerca de 23 mil millones de pesos”.

Por separado, el delegado de la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC) en Michoacán, Francisco Javier Gallo Palmer, celebró que el gobernador Silvano Aureoles haya logrado que cerca de 2 mil maestros se evaluaran, ya que llegaron a considerar que no se aplicaría la prueba. “Esto les permitirá a los maestros mejorar su situación económica, ahora los podremos ver con otros ojos, no solamente de la crítica”, dijo.

Justificó que el hecho de blindar la sede donde se aplicó el examen y contar con la participación de más de 5 mil elementos de seguridad para reguardar la zona, fue para otorgar las garantías a los profesores que aplicaron la evaluación. Asimismo, dijo que el proceso es un parteaguas para el resto de los profesores, ya que no significó ninguna acción en contra.

Advierte Nuño que se usará la fuerza contra quienes violenten la evaluación
Jornada. Emir Olivares Alonso

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, advirtió que quienes intenten impedir la evaluación de desempeño magisterial enfrentarán a la fuerza pública.

‘‘Cualquier maestro o grupo de cualquier tipo o clase que quiera violentar el derecho de los docentes a la evaluación, que quiera seguir protegiendo a los líderes que no quieren perder sus privilegios y que no les importe la educación de los niños y que quieran evitar por la fuerza que se lleve a cabo la evaluación, se van a enfrentar a la fuerza pública, que no va a permitir que eso suceda y que va a garantizar el derecho de los mentores a evaluarse’’, señaló.

Nuño contestó tres preguntas de los representantes de los medios al finalizar su visita a la escuela primaria Rodolfo Menéndez, ubicada en el Centro Histórico de la ciudad de México, donde enfatizó que no se puede pedir tolerancia por un lado, mientras por otro se viola la ley.

Hizo este comentario ante posibles movilizaciones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en los estados donde se realizará el proceso evaluatorio el próximo fin de semana, Oaxaca, Chiapas y Guerrero, donde el magisterio disidente tiene numerosa presencia.

Al referirse a la evaluación aplicada el pasado fin de semana, el secretario de Educación aseveró que se trató de una jornada ‘‘de paz’’, particularmente en Michoacán, donde funcionó el operativo para disuadir a quienes pretendían frenar el proceso. Agradeció el apoyo de la Policía Federal (PF) y de las autoridades locales para garantizar la evaluación magisterial.

Luego de dos fines de semana donde se han realizado las pruebas, informó, se acumuló una participación de 95.6 por ciento (97.7 por ciento entre el 14 y 15 de noviembre y 94.3 por ciento este fin de semana).

El funcionario minimizó los casos en que varios profesores que se manifestaban contra la evaluación fueron aparentemente agredidos por elementos policiacos, como en Veracruz, Hidalgo, Sonora y Sinaloa.

‘‘Tuvimos pequeños incidentes en otras entidades, incidentes que se derivaron a partir de la intolerancia de algunos miembros de la coordinadora y de otro grupo político que intentaron, con la violencia, bloquear los centros de evaluación. Todo mundo tiene derecho a manifestarse, y quienes se manifestaron en contra de la evaluación de manera pacífica fueron plenamente respetados en todo el país.

‘‘Los reportes que tengo son que nada grave (ocurrió), afortunadamente. Pero quiero aquí ser muy claro: no se puede pedir respeto cuando se es intolerante, se viola la ley y se quiere utilizar la fuerza para evitar el derecho de los maestros a ser evaluados, para querer cerrar un centro de evaluación por la fuerza. Eso no lo vamos a permitir y eso es lo que las fuerzas del orden impidieron en algunos estados. Quiero decirlo también, fueron los menores de los casos, fueron tan sólo algunos centros de evaluación en algunas entidades del país.’’

Agregó que la ley está del lado de las autoridades, que pueden hacer uso de la fuerza pública ‘‘para evitar que la intolerancia use la fuerza y que no permita la evaluación’’. También anunció que en diciembre arrancará el programa Escuelas al CIEN, para dejar en condiciones dignas unos 35 mil planteles, con los certificados de infraestructura escolar que permitirán contar con recursos adicionales por 50 mil millones de pesos en tres años.

Consejo Universitario aprueba jubilación de Jara; recibirá 51 mil pesos mensuales
Jornada. Celic Mendoza Adame

Tras una discusión a puerta cerrada, so pretexto de revelar públicamente datos personales de los trabajadores a quienes se les aprobaría su jubilación, el Consejo Universitario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo autorizó la jubilación del ex rector y ex gobernador Salvador Jara Guerrero.

Sobre el asunto, la posición de los consejeros universitarios fue vio dividida, toda vez que Jara Guerrero se retira con la categoría de profesor investigador titular C, con un salario mensual de 51 mil pesos, por lo que un grupo de concejales cuestionó su promoción.

Como se recordará, cuando Jara Guerrero fungió como rector fue acusado de haberse autopromovido, lo que incluso derivó en una discusión en el Consejo Universitario, donde se avaló retirar de la página web de la UMSNH el tabulador de salarios, más allá de responder a los criterios de transparencia, pues se argumentó que era inseguro.

Sin embargo, esta información volvió a integrarse en el área de transparencia de la página web. Además, se cuestionó que la promoción pudo habérsele otorgado a Jara Guerrero mientras fue rector, situación que, a decir de los consejeros, es incorrecta, pues debió haber estado en funciones.

Finalmente, con 34 votos a favor y 33 en contra, se aprobó incluir al ahora subsecretario de Educación Media Superior en el listado de los 50 trabajadores docentes y administrativos que solicitaron su jubilación a Jara Guerrero.

Al respecto, el rector Medardo Serna González aseguró que todos los jubilados cumplieron con sus requisitos para obtener sus promociones académicas y existe documentación al respecto.

De igual manera, sobre el cuestionamiento de los consejeros de que es injusto porque hay más de 300 promociones pendientes de pago, Serna González aseguró que durante su administración no hay ninguna promoción fuera de cause e incluso recién se pagaron alrededor de 70 correspondientes a 2010. “Estamos haciendo las gestiones para las de 2011 y lo vamos a hacer público. Hay un listado de promociones aprobadas y se harán públicas y en los términos que tengamos nosotros las daremos a conocer”, enfatizó.

Lunes 23

Aplican prueba docente a mil 639 maestros en Michoacán
Voz. María Yedid Zapién

En el estado de Michoacán realizaron la Evaluación Docente mil 639 maestros, informó la Secretaría de Educación Pública a través de su portal.

Mientras que el Gobierno del Estado dijo que, de acuerdo al objetivo programado, se tuvo una participación de 94.1 por ciento.

La Evaluación del Desempeño fue para docentes y directores de Educación Básica, así como para docentes de Educación Media Superior.

Es la primera ocasión en que una prueba docente de la Reforma Educativa se lleva a cabo dentro de dicha entidad federativa, ya que las Evaluaciones de Ingreso a funciones docentes y técnico docentes, de Promoción a cargos con funciones de Dirección, Supervisión y Asesoría Técnica Pedagógica, así como la primera evaluación diagnóstica para quienes se incorporaron al Servicio Público Educativo en el ciclo escolar 2014-2015, se aplicaron fuera de Michoacán.

La SEP informó que participaron en la Evaluación del Desempeño en esa entidad mil 87 docentes de Educación Básica; 460 de Media Superior, y 92 que desempeñan funciones de Director también de Educación Básica.

Además se anunció que serán reprogramadas 480 pruebas para igual número de maestros que por diversas razones no pudieron presentar la aplicación. La SEP también reconoció el compromiso y responsabilidad de todos los docentes y directivos que participaron “en este trascendente proceso que contribuirá a elevar la calidad de los servicios de Educación Básica y Media Superior y en el logro educativo de los niños y jóvenes en esa entidad federativa”.

Con una participación de 94.1 por ciento en la Evaluación Docente, Michoacán terminó el proceso este domingo, reportó el Gobierno del Estado.

En boletín de prensa señalaron que de acuerdo al objetivo programado se tuvo un alcance de 94.1 por ciento.

Silvano Aureoles agradeció a los docentes su participación y reiteró el apoyo de la presente administración estatal para que fortalezcan sus capacidades pedagógicas; recordó también que se estarán invirtiendo alrededor de 2 mil millones de pesos en infraestructura educativa.

Reporta gobierno estatal participación de 94.1% de maestros en la evaluación
Jornada. Óscar Celaya

Sin que se registrara incidente alguno, ayer se llevó a cabo la primera etapa de la evaluación docente en Michoacán, con una participación del 94.1 por ciento “del objetivo programado”, reportó anoche el gobierno del estado, mientras que la Secretaría de Educación Pública (SEP) precisó que fueron evaluados mil 639 maestros. La dependencia federal anunció que 480 profesores no presentaron la prueba, la cual será reprogramada para aquellos que demuestren que no asistieron por alguna causa justificada.

En un comunicado difundido anoche, la SEP detalló que participaron mil 87 docentes de educación básica, 460 de media superior y 92 que desempeñan funciones de director también en el nivel básico. “Esta jornada histórica en Michoacán significa un importante avance en la instrumentación de la reforma educativa”, destacó.

Durante el examen, uno de los profesores derramó su café en una de las computadoras, lo que generó afectaciones en otros cien equipos de cómputo por estar conectadas en red.

Las inmediaciones del complejo fueron resguardadas por 5 mil elementos de la Policía Federal (PF) y 900 de la Secretaría de Seguridad Pública para evitar cualquier intento de boicot por parte de integrantes de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), quienes a distancia manifestaron su rechazo a la evaluación.

La aplicación del examen estaba programada para las 8 de la mañana, pero arrancó poco más de una hora después.

Los profesores que registraron sus evidencias se trasladaron a la capital michoacana desde 16 puntos del interior del estado. A las 5 de la mañana fueron recogidos por funcionaros de la Secretaría de Educación en el Estado en sitios como el Tecnológico de Morelia, plaza La Huerta, la estación de bomberos, el estadio Morelos y la 21 Zona Militar.

A las 20 horas, docentes de Zamora, Apatzingán y Lázaro Cárdenas fueron trasladados en helicóptero a sus lugares de origen, escoltados por elementos de la PF.

Algunos maestros manifestaron su rechazo al operativo policiaco. “Como si fuéramos delincuentes”, expresó uno de los profesores.

Falta de logística y organización originó “caos” durante evaluación docente
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

A pesar de la efectividad en el despliegue del operativo policiaco, fue la logística y la organización para la evaluación lo que originaron el “caos” en la aplicación del examen del Servicio Profesional Docente (SPD), que incluso derivó que en que al menos 20 docentes no aplicaran la evaluación por “problemas técnicos”, según información de la Secretaría de Educación (SEE), además de que hubo retraso en la hora de aplicación y fallos del sistema de cómputo.

El inicio de la evaluación transcurrió en medio de las protestas de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), pero que no llegaron a la confrontación con las fuerzas federales que los esperaban en la sede única la aplicación, ubicada en el Centro de Convenciones y Exposiciones (Ceconexpo).

Desde temprana hora, en diferentes puntos de reunión de la ciudad, como la XXI Zona Militar, la Estación de Bomberos, cerca del Estadio Morelos, el complejo comercial de La Huerta y el Instituto Tecnológico de Morelia, docentes fueron trasladados hacia la sede de la evaluación a partir de las 05:00 horas.

Algunos de los maestros del interior del estado desde 16 puntos fueron trasladados a la capital con un día de antelación a la fecha de la evaluación, incluso en helicópteros de la Policía Federal, como fue el caso de Lázaro Cárdenas y Apatzingán.

Docentes se quejaron de la espera y los traslados, “yo vengo de Maravatío, a pesar de que está cerca, desde el viernes en la noche nos llamaron para concentrarnos, tenemos tres días moviéndonos”, dijo un docente mientras estaba formado para ingresar al recinto.

Profesores que llegaron desde temprano tuvieron que dejar sus objetos personales en bolsas negras aseguradas con cinchos de plástico para poder ingresar al recinto, donde sólo podían estar elementos de seguridad, funcionarios y los sustentantes.

Otros docentes, como José Álvarez, del Colegio de Bachilleres, dijo que a pesar de ser convocado cinco veces y presentar sus evidencias ahora no aparecía en el sistema y temía el despido ante una posible acusación de desacato, todo derivado de los errores en la logística.

A pesar de que no llegaron todos los docentes que se esperaban, fueron rebasados los encargados de la logística que a través de los altavoces intentaban organizar a los profesores que de vez en vez arrojaban rechiflas, en particular al director de Evaluación de la SEE, Juan Luis Tovar, que terminó siendo trasladado en una ambulancia al presentar malestares por stress a causa de la presión.

El examen comenzó con una hora de retraso debido a estos inconvenientes, por lo que fue hasta las 09:30 horas que las autoridades informaron el inició del examen, además de que se presentaron incidencias como la avería en un nodo de 100 computadoras debido a que un docente tiró accidentalmente café en una de las computadoras.

La SEE informó que fueron sólo 20 las incidencias con docentes que no pudieron aplicar su evaluación, las cuales se levantaron en un acta notariada; sin embargo, el titular de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos, José María Cázares Solórzano, durante su visita a la sede de evaluación dijo que fueron 500 incidencias y que había un acuerdo para que a los maestros se les diera como evaluados o se cambiara la próxima fecha de evaluación, en febrero.

La CNTE no llegó a la sede Ya instalados los docentes para evaluarse, una movilización de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) partió desde el plantón que tenía en el Centro Histórico y avanzó sobre la Avenida Ventura Puente, sin embargo sólo llegó al cruce con Avenida Solidaridad para de allí trasladarse a Casa de Gobierno.

Empero, un grupo más pequeño de maestros que querían protestar frente a la sede de la evaluación continuó unas cuadras, pero la dirigencia sindical logró convencerlos de no hacer la protesta ante una enorme presencia de policías federales dirigidos por José Luis Solís López, comandante Espartaco, quien ha dirigido operativos contra maestros en otros estados.

Las instalaciones además fueron fortificadas con muros metálicos que resguardaban las instalaciones, y en el interior, además de policías, había vehículos blindados de los conocidos como rinocerontes.

Más allá del perímetro del Ceconexpo también hubo puntos donde se desplegaron elementos antimotines a manera de prevención. Sin embargo, para la tarde y ante la seguridad de que se habían retirado los integrantes de la CNTE la Policía Federal rompió la formación defensiva y sólo permanecieron en los alrededores.

Silvano: No hay vuelta de hoja, “los que no se evaluaron serán dados de baja”
Cambio.

No hay vuelta de hoja, quienes no aplicaron la evaluación serán dados de baja, sentenció el gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo al referir que se investigará la razón por la que no asistieron a evaluarse y de encontrarse que fue por una postura radical se darán de baja.

En entrevista con la Z Noticias, el mandatario michoacano indicó que tras la evaluación que se desarrolló en calma, ahora se iniciará el trabajo para abatir el rezago en materia de infraestructura misma que padecen 8 mil de las 10 mil 600 escuelas de educación básica en la entidad.

Los trabajos se iniciarán en diciembre, puesto que ya hay un trabajo hecho, se cuenta con el recurso para comenzar a resarcir este rezago.

Asimismo, reconoció la disposición del secretario de Educación a nivel federal, Aurelio Nuño para aplicar el programa integral de capacitación ya acompañamiento docente y académico para mejor los niveles de conocimiento de los profesores.

En tercer punto, Silvano Aureoles anticipó que ya se está trabajado en la convocatoria para la creación, reactivación o ampliación del Consejo Ciudadano por la Calidad en la Educación en Michoacán con lo que se iniciará una nueva ruta para mejorar la educación.

Respecto a los profesores que no acudieron a la evaluación, indicó que los que se valuaron tienen todo el apoyo del gobierno y si se sienten amenazados o les generan conflictos en sus centros de trabajo por haber asistido a la evaluación, solo les pide que denuncien, pues no se permitirá que sean maltratados.

En tanto que los radicales que se pasan de la línea amenazando o generando temor habrá cero tolerancia y los que no fueron tienen dos variantes: verificar los que no fueron porque no pudieron llegar o no pudieron subir pero sus datos, simplemente con que ellos nos den esa información su situación es distinta.

“Pero los que no fueron por una postura radical en contra de la Reforma, esos van a ser dados de baja no hay vuelta de hoja para aquellos que se niegan a cumplir con el requisito”, sentenció.

SEP impulsará enseñanza del español en 2016
Voz.

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, anunció que el próximo año se pondrá en marcha un nuevo modelo para la educación básica, a fin de reforzar la enseñanza del español y las matemáticas.

“Estaremos presentado el próximo año también un nuevo modelo educativo con nuevos planes y programas de estudio, en donde particularmente en la educación básica el español es la clave”, dijo al reunirse con integrantes de la Academia Mexicana de la Lengua.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) precisó que el nuevo modelo se concentrará en dos aspectos centrales para la vida de cualquier persona y de cualquier mexicano.

Esto es, en “un dominio adecuado y correcto del idioma español: saber leer y entender en español, saber escribir y redactar de manera correcta en español y tener una expresión oral adecuada en el español”.

En la sede del Fondo de Cultura Económica, Nuño Mayer expresó que contar con un vocabulario necesario y suficiente permitirá a los niños que están en primaria emprender su ruta por conocimientos más especializados.

Además se reforzará la enseñanza de las matemáticas, pues se trata de una herramienta fundamental para fortalecer la calidad de la educación, al igual que el aprendizaje del idioma inglés.

El acto fue encabezado por el presidente de la Academia Mexicana de la Lengua, Jaime Labastida Ochoa; el director del Fondo de Cultura Económica (FCE), José Carreño Carlón, y el director de la Real Academia Española, Darío Villanueva Prieto, quien también es presidente nato de la Asociación de Academias de la Lengua Española.

La evaluación rebasó 94 por ciento, asegura Nuño
Jornada. José Antonio Román

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño, informó que la evaluación docente que se aplicó este fin de semana rebasó 94.3 por ciento, además de que hubo ‘‘saldo blanco’’ en todas las sedes, incluidas las de Michoacán.

De acuerdo con las últimas cifras, la dependencia reportó que acudieron a evaluarse 45 mil 506 docentes de educación básica y media superior en 28 entidades. ‘‘Estamos muy contentos, satisfechos; son porcentajes muy elevados’’, dijo el funcionario.

Informó también que el próximo año se presentará un nuevo modelo de educación básica, con nuevos planes y programas de estudio, donde se fortalecerá la enseñanza del español y las matemáticas.

Nuño asistió al 15 Congreso de la Asociación de Academias de la Lengua Española, donde aseguró que el gobierno ‘‘está decidido’’ a avanzar en la reforma educativa, a la que calificó de ‘‘profunda y radical’’.

En el acto, realizado en el Fondo de Cultura Económica, Nuño insistió en que la reforma educativa derriba barreras de un sistema caracterizado por relaciones corporativas que premiaban el clientelismo político.

Dijo que parte de eso es el proceso de evaluación que vive el país justo ahora, donde se está evaluando a los maestros como parte de este nuevo proceso en el que lo que importa es el mérito y el trabajo del profesor a través de reglas claras enfocadas al mérito.

En declaraciones a la prensa, el secretario adelantó que se continuará con la evaluación en fechas y calendario distintos en Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas, a fin de permitir el desplazamiento de la fuerza pública y poder garantizar la seguridad a los maestros que deseen ser evaluados.

‘‘La lógica de haber puesto en fechas distintas las evaluaciones tiene que ver con poder concentrar toda nuestra atención, incluyendo la fuerza pública’’, dijo Nuño, quien agradeció la ‘‘participación muy nutrida’’ de la Policía Federal (PF) en estas entidades.

Aclaró que estos operativos se realizarán según la complejidad de cada estado, aunque ‘‘tendrán similitudes en la cantidad y magnitud de agentes federales’’, quienes arribarán de forma anticipada a cada entidad. Oaxaca tendrá evaluación docente el próximo fin de semana y posteriormente, Guerrero y Chiapas.

Reconoció que algunas ‘‘fallas técnicas’’, principalmente de Internet y energía eléctrica, impidieron a un número pequeño de profesores someterse a la evaluación, pero indicó que serán reprogramadas sus aplicaciones.

Dijo que en los casos donde por diversas razones –incluso por presiones de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación– los maestros no se presentaron a la evaluación, la SEP abrirá fechas extraordinarias. ‘‘Pero quienes de plano se nieguen a participar serán separados del servicio (docente) como marca la ley’’, advirtió.

Comentó que será en la segunda quincena de febrero cuando se den a conocer los resultados finales de las evaluaciones. ‘‘También estaremos dando la cifra de quienes finalmente no quisieron participar y los tendremos que separar del servicio’’.

En respuesta a las recientes quejas panistas por su creciente aparición en los medios, aseguró que ‘‘no entrará en dimes y diretes’’, pues su responsabilidad es con la educación. ‘‘Es una responsabilidad muy noble y en donde yo quiero estar permanentemente concentrado es en mi trabajo y no distraerme en estas acusaciones, en estos dimes y diretes que finalmente lo único que intentan es dividir al país’’, señaló.

Se refirió a esas críticas como ‘‘expresiones de la vieja política, que en la última década demostraron que le hicieron muy poco servicio a México’’.

Domingo 22

Gobierno del estado se declara listo y en condiciones de seguridad para la evaluación
Jornada. Celic Mendoza

En la víspera de la aplicación del examen de evaluación docente, autoridades estatales se declararon listas y en condiciones de seguridad garantizadas para llevar a cabo la prueba que forma parte de la reforma educativa que promueve el gobierno federal.

Los docentes que realizaron su registro para presentar la evaluación arribaron a Morelia de distintos municipios durante la mañana y tarde de ayer. Algunos fueron trasladados en helicópteros y otros más en autobuses; posteriormente fueron hospedados en distintos hoteles de la capital de manera sigilosa, a fin de no entorpecer la logística.

Cada profesor recibió un correo electrónico mediante el cual se le hace el citatorio para que este domingo acuda a las 5 de la mañana al campo de la 21 Zona Militar, o bien, al Centro de Convenciones, según le corresponda.

De acuerdo con información de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), quienes presentarán el examen este día fueron previamente capacitados, tanto en las sedes de sus escuelas como por Internet a través de un simulador. Además, destaca que los maestros contarán con asesores para responder cualquier duda de la plataforma en las computadoras que se les asignarán.

Desde la tarde del pasado viernes las instalaciones del Centro de Convenciones y Exposiciones (Ceconexpo) fueron habilitadas para aplicar el examen, y aunque la secretaria de Educación en la entidad, Silvia Figueroa Zamudio, habló de cuatro posibles sedes, hasta ayer se había citado a los docentes sólo en dos lugares.

Ayer por la mañana todo el perímetro del Ceconexpo fue acordonado y tapados los ventanales con mantas; se pudo observar el acomodo de mesas grandes de madera en el salón principal y en el resto de los salones se instalaron las áreas operativas de la Policía Federal, mientras que los autobuses ocuparon todo el estacionamiento y se prohibió la entrada a los ciudadanos.

En un comunicado la SEE confirmó que las sedes establecidas se encuentran listas y con los elementos técnicos y operativos necesarios para que los maestros puedan aplicar la evaluación en tiempo y forma.

La dependencia estatal reconoció a los maestros que se sumarán a la evaluación, “en virtud de que la aplicación del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes permitirá dar pasos sólidos no sólo para mejorar los indicadores del sistema educativo estatal, sino que implica generar las condiciones de legalidad y orden para recuperar la rectoría de la educación en Michoacán”.

De igual forma, se ofreció respeto al derecho de manifestación y exhortó al magisterio a generar condiciones que coadyuven al fortalecimiento del sistema educativo estatal.

Respecto a los traslados, el área de comunicación de la SEE dejó en claro que los gastos de toda la operatividad, costos de las unidades aéreas y terrestres que trasladaron tanto a maestros como a elementos policiacos, así como el hospedaje, alimentación, la instalación de computadoras y el centro de mando policial en el Ceconexpo, entre otras cosas, son asumidos por la federación, ya que la entidad sólo prestó las instalaciones, lo que no le representó una erogación de recursos económicos a la dependencia.

Transporte, comida y hasta “una paseada en helicóptero”, el “pago” por hacer el examen
Jornada. Celic Mendoza

En aras de demostrar su fuerza, maestros agremiados a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) realizaron ayer una marcha pacífica por las calles de Morelia en protesta contra la aplicación de la evaluación docente. Como parte de su plan de acción decidieron montar un plantón de 12 horas y pernoctar en el primer cuadro del Centro Histórico.

La marcha reunió a maestros de todas las regiones de la estructura del llamado sindicato democrático, quienes partieron de Casa de Gobierno hacia el centro de la ciudad.

Dinero, transporte, alimentación y hasta “una paseada en helicóptero” es el “pago” que recibieron aquellos docentes para que asistan a la evaluación, deploró el dirigente de la CNTE en Michoacán, Juan José Ortega Madrigal.

En entrevista concedida al finalizar la marcha, Ortega enfatizó que “los miles o millones de pesos” que se están gastando en este proceso hubieran servido mucho a las escuelas. Además, dejó en claro que la lucha de la CNTE continuará, ya que para ellos el hecho de habilitar “un búnker” para realizar la evaluación es la prueba y el indicador de que no hubo respuesta a la iniciativa.

“No habrá sangre, no habrá confrontación, no habrá heridos ni presos, que era lo que el Estado quería, que era lo que la federación quería mandar”, indicó el dirigente.

Ortega Madrigal se dijo optimista de la respuesta de los trabajadores, normalistas, padres de familia y sindicalizados que acudieron a la manifestación, quienes desde temprana hora se trasladaron en seis caravanas de distintos municipios del estado, en autos propios, autobuses y a pie, para llegar a Casa de Gobierno, de donde partió la marcha que continuó por avenida Juárez, calle Abasolo y avenida Madero, misma que culminó luego de tres horas en mitin.

Por la tarde, una vez que se tomó la decisión de plantarse frente a Palacio de Gobierno, los integrantes de la CNTE marcharon de la fuente de Las Tarascas hacia el Centro.

“Ésta es nuestra forma de boicot y somos mayoría, la autoridad rompió su protocolo, ha caído en desesperación y ha tenido que ir por los profesores hasta su casa y trasladarlos en helicópteros, lo cual, sin duda, representó un gasto elevado; es muchísimo cuando se habla de que no hay recursos y de recortes al sector educativo”, señaló el líder magisterial.

En tanto, el presidente del Frente Estatal de Sindicatos de Educación Media Superior y Superior (FESEMSS), Gaspar Romero Campos, aseguró que participaron más de 5 mil sindicalizados del Cobaem y el Cecytem.

Sobre las acusaciones de que los líderes se vendieron a las autoridades, ambos dirigentes señalaron que el rumor es parte de las estrategias del gobierno para debilitar el movimiento. “Nosotros seguimos en la lucha y dando la cara”, señaló Romero Campos.

Mientras que Ortega Madrigal remató: “hoy por hoy queda demostrado que al gobierno, ante la falta de argumentos, lo único que le queda es la denostación, una política de compra de medios, el arresto de maestros y el gasto de una gran cantidad de recursos. Nosotros aquí estamos, una vez más, Aurelio Nuño y Silvano Aureoles se equivocaron, la base toma las mejores decisiones, es una batalla más contra la reforma y la ganamos nosotros”, expresó.

Movilizan a docentes en helicóptero
Sol. Karla MARTÍNEZ

Como medida de seguridad y con la finalidad de evitar confrontaciones, alrededor de 250 profesores provenientes de Arteaga, Coahuayana y Lázaro Cárdenas fueron trasladados en 5 helicópteros de la Policía Federal a la capital michoacana para garantizar su participación en la Evaluación Docente.

Los docentes pertenecen a la sección II del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y son encabezados por Cuauhtémoc Lobato Damián.

Por medio de un correo, se informó a los maestros y maestras que se les brindaría transporte, hospedaje y seguro, además estas acciones se sumarían a la estrategia establecida por el Gobierno Federal y estatal para garantizar la integridad de quiénes sí se presenten a realizar la Evaluación Docente y mantener el resguardo de las sedes.

Hace unos días la SEE dio a conocer que la seguridad de la misma comprende de un despliegue de 5 mil elementos de la Policía Federal para realizar un operativo por tierra y aire.

Con estas medidas de seguridad, se espera que la estrategia sea repetida en otros estados de la república como lo son Chiapas, Oaxaca y Guerrero, ya que presentan una situación compleja y similar a la que atraviesa la entidad, por lo que las fechas se recorrieron para que no se aplicara de manera repetitiva en dos estados.

Las imágenes de los profesores trasladados en helicóptero causaron debate entre los agremiados de la CNTE, pues de acuerdo a lo citado en entrevista con Juan Jose Ortega Madrigal, "la Federación no tiene dinero para muchas cosas, pero sí para enviar y gastar en helicópteros", externó.

Maestros ingresan para Evaluación Docente
Voz. María Yedid Zapién

Maestros de Michoacán comenzaron a ingresar a los salones para la aplicación de la Evaluación Docente alrededor de las 8:00 horas, y se alistan para el proceso que ha generado posturas contrastantes en el estado, siendo una de las entidades en las que ha existido mayor resistencia a la Reforma Educativa.

Se estimaba que la prueba iniciaría a las 8:30 horas, de acuerdo a Juan Tovar, director de Evaluación, sin embargo aún no ha empezado pero los docentes ya se acomodan para la realización del examen que concluirían a las 17:00 horas aproximadamente. La evaluación es para los niveles Medio Superior y Superior

Tras externar su desesperación con gritos y chiflidos, los profesores ingresaron a los salones de Ceconexpo. Mientras que por otra parte, maestros de la CNTE se encuentran en plantón en el Centro de Morelia.

imageA las 7:00 horas ya se realizaba el registro para la Evaluación en el Centro de Convenciones de Morelia, donde se estima recibir alrededor de 2 mil personas, de acuerdo a Marco Téllez, secretario técnico de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE).

En medio de un fuerte operativo de seguridad, desorganización administrativa, estrés de algunos trabajadores de la SEE que participan en la coordinación porque se dicen rebasados y opiniones contrastantes de los maestros que asisten, se lleva a cabo el proceso de registro previo al examen, con el cual se le asigna a cada docente el número de computadora.

Algunos maestros mencionan que se trasladarán al Centro Histórico de Morelia, para unirse al plantón que mantiene desde ayer la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán.

Alrededor de las 6:oo horas salieron autobuses con maestros del Instituto Tecnológico de Morelia hacia el Centro de Convenciones; fueron alrededor de 130 docentes los primeros en ser trasladados para la posterior aplicación de la Evaluación Docente.

Alrededor de las 5:00 horas ya se encontraba montado el operativo de seguridad en el ITM, donde comenzaban a llegar maestros para ser trasladados al Centro de Convenciones.

Elementos federales resguardan el espacio como parte de la estrategia para garantizar la aplicación de la prueba a la cual se ha mostrado resistente la CNTE.

Al parecer algunos profesores se hospedaron en el hotel Villas del Sol, y tanto en este punto como en el Tec de Morelia elementos de la Policía Federal vigilaron los autobuses desde la madrugada. Al Tecnológico llegaron las primeras 4 unidades de transporte foráneo de las cuales bajaron docentes.

Los profesores fueron notificados para que llegaran a las 7:00 horas al Centro de Convenciones. A las 6:00 horas ya se estaban colocando vallas en este lugar para blindarlo ante cualquier intento de boicotear la aplicación del examen.

Algunos maestros, como Alejandro Árciga Díaz, quien participa en el proceso de evaluación manifestaron su inconformidad por el fuerte operativo de seguridad, en torno a la aplicación de la evaluación.

Por otro lado, un maestro de Física del Colegio de Bachilleres Plantel Tarímbaro, José Álvarez Piñón se acercó con la secretaria de Educación, Silvia Figueroa Zamudio, para reclamar porque no aparecía en listas pese a que fue notificado 5 veces; después de dialogar le asignaron un número de computadora.

Mientras que otro sector de la población docente participante opinó que fue muy acertado el proceso para realizar la prueba; Felipe Colín Hurtado, del CBTIS de Pátzcuaro, aseguró que se sentía tranquilo de participar y dijo ver positivo el resguardo que se está realizando.

SPUM podría estallar huelga en la Universidad Michoacana
Sol. Delfino GARCÍA CORTEZ

A tres días de que se cumpla el término que fijaron los profesores del SPUM para estallar la huelga en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, si no se llega a algún acuerdo con las autoridades universitarias por el tema del Contrato Colectivo de Trabajo, el rector Medardo Serna González aseguró que no hay acuerdos firmes todavía y que sólo hubo una plática cordial con el líder del sindicato.

En reciente entrevista, Serna González dio a conocer que ya se tuvo una plática cordial con Laurencio Anaya y su equipo de trabajo, donde se trató el asunto relacionado con lo del emplazamiento a huelga para el próximo 25 de noviembre, donde se le comentó que el Consejo Universitario hizo un espacio para que se hicieran llegar las propuestas, sus argumentos y justificaciones de huelga para incorporarlas; sin embargo "hasta hoy no se ha recibido un solo documento al respecto".

Medardo Serna aclaró que en este caso quienes tienen que decidir lo que se deba hacer o no son los integrantes de las comisiones y la verdad es que el tiempo ya se tiene encima, aunque hay posibilidades de llegar a acuerdos porque el mismo sindicato estaba solicitando la abrogación de los criterios, dando sus consideraciones al respecto, por ende el tema se sigue analizando en las comisiones y son ellos quienes tienen la última palabra.

La verdad, dijo, vamos a esperar a que en los próximos días se tenga alguna propuesta por parte del SPUM, "se trata de recibir propuestas que pueda enriquecer el trabajo de las comisiones para llegar a buenos términos, pero hay que esperar a que los maestros hagan llegar por escrito sus peticiones y así darle seguimiento al caso, en lo personal, invito a los profesores que sean flexibles, que sepan que hay interés de llegar a buenos acuerdos y así evitar la huelga".

Sábado 21

Se evaluarán 2 mil 600 docentes
Sol. Valeria VALLEJO

La titular de la Secretaría de Educación en el Estado, Silvia Figueroa Zamudio, aseguró que este fin de semana, más de dos mil profesores michoacanos asistirán al proceso evaluatorio y comentó que el único cambio que existe "es que se concentrarán todos en una misma sede". En entrevista, comentó que el proceso será el 22 de noviembre, pero no precisó el lugar al señalar que "tenemos una estrategia porque ya la SEE mandó a los correos de los profesores el lugar".

Ante el boicot que pretende realizar el ala democrática, dijo se cuenta con el apoyo de las diferentes áreas gubernamentales con la finalidad de que transite de manera tranquila "y que sí puede ser boicoteado, todo es posible en esta vida, pero tenemos la convicción de que no sucederá".

Al ser cuestionada sobre la detención de uno de los líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, descartó la posibilidad de que se radicalicen las acciones por parte del gremio, pero no profundizó en el tema porque no lo conocía en su totalidad.

Recordó que los docentes que se subieron sus evidencias son 2 mil 600, pero inscritos son tres mil de los más de 6 mil docentes que hay en todo el Estado, quienes también pueden participar en la evaluación. "Nosotros los vamos a recibir aunque no hayan recibido ninguna evidencia, porque queremos que el número de maestros participe y sí se presentan es que se está rompiendo con inercias del pasado y nosotros los vamos a apoyar", expuso.

En el caso de los profesores que no se presenten, Figueroa Zamudio, precisó que aquel docente que no haya cumplido con ninguna de las etapas, "sí será despedido", pero a los que respondieron "se les dará una segunda oportunidad".

Agregó que para que no exista ninguna infiltración, "es sencillo, porque en su correo electrónico tendrán el citatorio y sabrán a dónde presentarse y nosotros entregaremos un par de claves". Insistió en que hay más de seis mil maestros que tienen la oportunidad de participar en este proceso, pero el panorama que se vislumbra "es bueno", al recordar que "hace escasas seis semanas, teníamos 300 profesores que se habían inscrito, en dos semanas con un trabajo intenso, tuvimos tres mil y para mí es bastante, por eso hago votos de confianza".

Descartó de manera tajante el conflicto entre gobierno y CNTE, "bueno, cuando una gente quiere algo y la otra no quiere, pues hasta en la casa se da, pero mira poco a poco se ha ido modificando". Ante las declaraciones del magisterio michoacano de que el 60 por ciento de los profesores registrados, no asistirían al proceso de evaluación, dijo "no tengo esa facultad y no adivino".

El domingo, evaluación docente en Michoacán
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) señaló que la evaluación docente será este domingo, posiblemente en cuatro sedes, externó la titular, Silvia Figueroa Zamudio, aunque no especificó cuáles serán pero que se encuentran resguardadas por fuerzas federales.

En entrevista durante el abanderamiento de escuelas del Programa Sembrando Banderas, en el Estadio Venustiano Carranza, la funcionaria explicó que la evaluación se haría en un solo día por motivos de seguridad.

La SEE informó que este viernes, los siete mil 85 docentes registrados (es decir, sólo notificados) para participar en la evaluación del desempeño para funciones docentes y de dirección en educación básica y media superior fueron notificados por la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente (CNSPD) del lugar y hora en el que este domingo 22 de noviembre del año en curso, les corresponde presentarse.

Figueroa Zamudio, que había permanecido fuera de los reflectores durante un largo periodo, agregó que los profesores que hayan sido seleccionados pero no subieron evidencias, podrán presentarse a evaluarse en alguna de las sedes, mismas que se ubicarán en la capital michoacana.

Consideró que no habrá que “adelantar vísperas” en torno a un posible escenario de conflicto y desavenencias con los grupos magisteriales, y justificó la excesiva presencia de policías “en otras condiciones no sería necesario, pero hay señales y hay que ser cautos”.

Detalló que fueron trece las sedes en un primer momento, después se redujeron a siete hasta llegar a cuatro, “no puedo decir si se utilizarán todas o sólo una, eso es estrategia”. Precisó que serán docentes de educación básica y media superior, además de los de enseñanza de inglés, los que tendrán que ser evaluados este domingo.

Dijo que la SEE espera tres mil maestros para evaluarse, entre los que hay muchos que acudieron de manera voluntaria y que, de todos los notificados, “fueron sólo dos mil 670 docentes los que presentaron evidencias docentes, que son los que con seguridad esperamos”.

La SEE informó que en algunos casos los maestros serán transportados desde el sábado 21 de noviembre, por lo que se les ofrecerá hospedaje para que se presenten a su evaluación a la hora correspondiente. A los profesores se les ofrecerá alimentación durante el día y se les dará un apoyo para cubrir sus gastos de traslado.

Además mencionó que después de la hora establecida para el inicio de cada evaluación no se permitirá el acceso al sustentante a la sede de aplicación y no se permitirá el uso de materiales impresos ni dispositivos electrónicos.

La evaluación no se aplicará dos días, sólo mañana, anuncia SEE
Jornada. Celic Mendoza

La titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Silvia Figueroa Zamudio, anunció que con el objetivo de garantizar “un mayor control y seguridad” a los maestros que serán evaluados, el examen será aplicado en un solo día, mañana, por lo que hoy no habrá actividades, como se había anunciado.

En entrevista luego de que les tomara protesta a 60 escoltas de primaria y secundaria dentro del programa Sembrando Banderas, destacó que ya está lista la logística para resguardar las cuatro sedes de Morelia en las que será aplicada la evaluación. Aunque no precisó los lugares, estimó que participarán alrededor de 3 mil maestros, aunque sólo 2 mil 670 subieron sus evidencias a la plataforma de la Secretaría de Educación Pública.

Al respecto, explicó que hay registros de voluntarios y destacó que habrá facilidades para quienes no puedan llegar a la evaluación, siempre y cuando demuestren que tuvieron la intención de hacerlo; además, quienes no subieron evidencias “también son bienvenidos”, y adelantó que podría haber una segunda etapa en febrero para aquellos que no atendieron el llamado. “Ya veremos en un futuro las oportunidades para quienes no participen”, indicó.

Más tarde, en un comunicado la SEE informó que 7 mil 85 docentes de educación básica y media superior fueron notificados por la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente para que se presenten en la evaluación, aunque no hayan concluido su proceso.

Figueroa Zamudio refirió que el domingo serán evaluados los maestros de educación básica, media superior e incluso los de inglés, por lo que se prevé que la jornada inicie “desde temprano” y concluya siete horas después.

“La estrategia ya está lista, decidimos hacerlo en un solo día para garantizar seguridad a los maestros, sobre todo a los que vienen del interior del estado, en otras condiciones me parecería necesario, pero hay que ser cautos”, expresó.

A los maestros que serán evaluados ya les fue notificado vía correo electrónico cómo serán trasladados a las sedes. Al respecto, apuntó que los gobiernos federal y estatal pusieron a su disposición transporte seguro y debidamente resguardado.

El comunicado de la SEE señala que en algunos casos los docentes del interior del estado serán trasladados a Morelia desde hoy, por lo que se les ofrecerá hospedaje, y mañana se les proporcionarán alimentos durante todo el día y se les dará un apoyo económico para que paguen el traslado a sus lugares de origen.

La SEE sugirió a los docentes presentarse en el horario establecido para la aplicación de la evaluación; tener presentes las condiciones climatológicas y de preferencia usar ropa cómoda; llevar consigo una identificación oficial con fotografía (credencial de elector, cédula profesional o pasaporte); llegar debidamente hidratados y, en caso de utilizar medicamentos, no olvidarlos.

Se enfatizó que después de la hora establecida para el inicio de cada evaluación no se permitirá el acceso al sustentante a la sede de aplicación; que durante el examen no se permitirá el uso de libros o de cualquier tipo de material impreso, así como teléfono celular u otro tipo de dispositivo electrónico o de comunicación.

Cuidarán 5 mil efectivos de las Fuerzas Federales proceso de evaluación
Sol. Valeria VALLEJO

El secretario de Gobierno, Adrián López Solís, informó que son cerca de cinco mil efectivos de las Fuerzas Federales los que estarán resguardando la seguridad durante el proceso de evaluación docente, al mencionar que estos ya se encuentran en la capital michoacana y serán distribuidos en las sedes regionales.

Comentó que los encuentros regionales se realizarán en las ciudades de: Uruapan, Morelia, La Piedad, Lázaro Cárdenas, Apatzingán y Zitácuaro "los elementos serán distribuidos en los ya mencionados y se tendrá un operativo en las carreteras para garantizar el libre tránsito". En entrevista con medios de comunicación, confió en que los empresarios del transporte, al ver las medidas que están tomando el Estado y la Federación para resguardar las carreteras, consideren no actuar en contra.

López Solís hizo un llamado permanente a los docentes para que se conduzcan con "tranquilidad y con calma", al señalar que "este evento no implica ningún tipo de amenaza y no perjudica a sus derechos laborales, es un evento que mandata la ley y que instrumenta la Secretaría de Educación Pública". Ante esta situación, expresó nuevamente su confianza en el gremio magisterial para que no se imponga, al asegurar que "nosotros estamos en permanente diálogo con los líderes de la CNTE y evidentemente ellos también tienen un grupo muy importante de personas que se les tiene que explicar el cómo deben de actuar".

Sostuvo que no siempre "tienen un acuerdo" y en estos momentos, continúan deliberando, "nosotros confiamos en que las decisiones que tomen serán en beneficio del Estado".

Respecto al uso de la fuerza pública, el encargado de la política interna del Estado dijo que "de ser necesaria, se tomará la decisión", y destacó que "se cuidará a los alrededores de las sedes, pero confiamos en que no será necesaria".

Insistió en que se tiene todo listo para que el proceso de evaluación docente se lleve a cabo pues ya se cuenta con la logística, seguridad y procesos que marca la evaluación. "La decisión del gobierno de ir con esta evaluación demuestra que cumplimos con la ley y nosotros esperamos que no suceda una situación que lamentar, confiamos en que será tranquilo y de manera ordenada", expuso.

Añadió que desde hace unos días, los democráticos se han reunido para determinar la posición que llevarán a cabo "pero no hay una campaña de desinformación", al contrario ha prevalecido la campaña de información que ha implementado el gobierno.

Respecto a los normalistas que fueron detenidos, aseguró que "están bajo la jurisdicción, entiendo que se les fijó una fianza pero el proceso sigue", descartó el rumor de que el Gobierno del Estado pagaría esta fianza.

CNTE no boicoteará sedes de evaluación docente en Michoacán
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Michoacán no se confrontará con las fuerzas de seguridad que resguardan los centros de evaluación para mañana domingo, sólo realizaría movilizaciones hoy sábado en Morelia, a partir de las 11:00 horas.

En rueda de prensa la tarde de este viernes, Juan José Ortega Madrigal, dirigente de la CNTE en Michoacán, anunció la determinación de no boicotear los centros donde serán evaluados al parecer dos mil 600 maestros, “no va a correr sangre, no va haber detenidos y se van quedar con su operativo”.

Desde su óptica, la evaluación fue “derrotada” desde antes ante la poca afluencia de profesores a presentarla o subir evidencias docentes, subrayó que la evaluación sigue empantanada, por lo que no había necesidad de presentarse a la misma.

Subrayo que el operativo con alrededor de quince mil elementos de seguridad para garantizar la evaluación no ha sido el motivo de la determinación, sino que buscan demostrar que son un magisterio inteligente y consecuente al defender su propuesta educativa desde las aulas y con la elaboración de un proyecto alternativo de educación, que está en marcha en el estado.

Dijo que ellos preveían el escenario de la presencia policiaca, y que no les sorprende, “nosotros nunca dijimos que el boicot implicara confrontación, reiteramos, no vamos a poner los heridos”.

Ortega Madrigal recalcó que ningún maestro hará presencia en las sedes que tienen identificadas, como son institutos tecnológicos y el Recinto Ferial; por el contrario, sólo realizarán acciones este sábado en torno a una movilización que partirá de Casa de Gobierno hacia el Centro Histórico.

Previo a esto, seis caravanas partirán desde el interior del estado para concentrarse este sábado en Morelia para dicha movilización y que esperan que no haya problemas para poder transitar, desde el sábado; “sí haremos libre uso a nuestro derecho de manifestación”.

Dijo que ningún maestro o grupo magisterial se presentará a las sedes para la confrontación, incluso que los estudiantes normalistas se plegarían a la determinación, “demostraremos que la lucha es pacífica, no vamos a las sedes”.

Recalcó que se sentían satisfechos con las acciones previas para el boicot y que en dado caso actuarían con todo los “instrumentos de lucha”, cuando llegue el momento de los despidos a maestros, “ningún maestro perderá su puesto de trabajo”.

Por la mañana, Joel Hernández Peña, dirigente del magisterio institucional, dijo que serán 16 puntos en el interior del estado donde se concentrarían docentes para que fueran desplazados a Morelia a la evaluación.

Externó que la solicitud a la autoridad fue garantizar a los trabajadores que tienen la disponibilidad de evaluarse.

El dirigente manifestó que hasta el momento no han tenido incidencias sobre los docentes que presentarán el examen, “hasta el momento todo lo hemos resuelto, había profesores jubilados que les llegó la notificación para presentarse al examen o profesores que primero estaban descartados y luego sí, todo se resolvió”.

En caso de despidos, dijo que estarán pendientes si los trabajadores se presentan con esta situación para abordarlo con el equipo jurídico.

No es maestro el detenido en Quiroga
Juan José Ortega Madrigal, líder de la CNTE, precisó que el detenido en Quiroga y supuesto líder magisterial no lo es, “no pertenece a la estructura del gremio magisterial, incluso dicen que es líder de la región Quiroga, no tenemos esa región, Quiroga pertenece a la región de Pátzcuaro”.

Dijo que lo único que sabían era que la persona detenida era de Santa Fe de la Laguna y que creían que era parte de la estrategia gubernamental para intimidar al decir que era un dirigente magisterial.

Más de 25 por ciento de escuelas no fueron construidas ex profeso: SEP
Jornada. Arturo Sánchez Jiménez

La Secretaría de Educación Pública (SEP), por conducto del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, publicó los documentos que regirán la operación del programa Escuelas al Cien (Certificados de Infraestructura Educativa Nacional), mediante el cual se repararán cerca de 33 mil planteles educativos: 31 mil 588 de educación básica, 928 de media superior y mil 233 de superior.

Según los diagnósticos de la SEP, 26 por ciento de las escuelas del país no fueron construidas para funcionar como centros educativos y 2 por ciento fueron erigidas con materiales precarios.

Para el inicio del programa, la SEP ha informado que cuenta con 4 mil 500 millones de pesos de un crédito otorgado por Banobras. Además, en las próximas semanas la dependencia emitirá certificados de infraestructura en la Bolsa Mexicana de Valores para financiar la operación de Escuelas al Cien.

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, ha expresado que el objetivo del programa es muy claro: que nuestras niñas, niños y jóvenes cuenten con planteles dignos.

Los recursos deberán destinarse a construir o recuperar y prevenir daños que pongan en riesgo la seguridad estructural sus inmuebles, como grietas en muros, trabes o plafones que estén en peligro de caer. También se ocuparán en aplanar y pintar paredes, impermeabilizar techos, reparar puertas y ventanas, así como para instalaciones eléctricas y sanitarias.

En el sitio www.inifed.gob.mx se encuentran disponibles los convenios de coordinación y colaboración para la potenciación de recursos del Fondo de Aportaciones Múltiples, sus anexos y la guía operativa, así como la lista de los planteles que serán beneficiados en 2015 y 2016: 16 mil escuelas serán intervenidas durante el próximo año. Las entidades que recibirán más recursos son: Chiapas (mil 470), Oaxaca (mil 213) y el estado de México (mil 146).

En días pasados, Héctor Gutiérrez de la Garza, director general del Inifed, explicó que el programa Escuelas al Cien obtendrá recursos del Fondo de Aportaciones Múltiples y 25 por ciento de tal monto se invertirá en la Bolsa Mexicana de Valores, con lo que se pretende obtener los 49 mil 500 millones de pesos que se ha anunciado serán el total de la inversión.

Se instalarán bebederos de agua potable y se dotará a las escuelas de sillas, mesas, pizarrones, botes de basura, extintores, libreros, y donde se requiera, aire acondicionado o calefacción. También se harán adecuaciones a las instalaciones para permitir movilidad de las personas con discapacidad y se construirán o conservarán áreas de juegos y canchas.

Las necesidades de infraestructura se detectaron mediante el Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial 2013, y los diagnósticos del Sistema Nacional de Información. El censo reveló que de 171 mil 851 centros públicos de educación básica y especial, 9 por ciento carecen de sanitarios y 5 por ciento no tienen energía eléctrica; 152 mil 863 cuentan con bardeado o cerco completo y 18 mil 391 no, 80 por ciento poseen techos de cemento y 17 por ciento de lámina, asbesto o cartón.

Unos 94 mil planteles tienen acceso a la red pública de agua y 4 mil 803 la reciben por medio de pipas, 13 mil 676 por pozos o norias, en 7 mil 45 la deben acarrear y 2 mil 773 carece de este recurso.

Las escuelas escogidas son las que presentan mayores carencias. Las obras de remodelación, reparación y construcción se ejecutarán a partir de este año y hasta 2018. Sólo se harán intervenciones fuera de esos periodos en casos de fuerza mayor o de necesidad manifiesta e ineludible, se indica en los lineamientos del programa Escuelas al Cien.

Viernes 20

Arribo de policías a Michoacán podría ascender a 10 mil
Cambio. Sayra Casillas Mendoza

A diez mil podría ascender el número de elementos de la Policía Federal desplegados en Michoacán a propósito del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes, previsto para próximo sábado en esta ciudad capital. Tal cifra es equiparable con el estado de fuerza federal que en 2011 se le asignó a la entidad para el desarrollo del proceso electoral efectuado el 13 de noviembre.

Fuentes de la dependencia federal, que solicitaron su nombre no fuera consignado, indicaron que sumados a los tres mil 500 agentes que se ya encuentran en el estado, podrían arribar más de seis mil por tierra y aire a distintos puntos de la entidad.

Por otro lado y a través de un comunicado, el gobierno estatal indicó que ya se encontraban en la entidad los primeros cinco mil elementos de la Policía Federal, con el objeto de resguardar las sedes donde se aplicarán los exámenes y mantener bajo vigilancia las carreteras.

“Las fuerzas federales y estatales de seguridad desplegarán en el estado los elementos de varias corporaciones que sean necesarios para resguardar a Morelia y otros municipios, a fin de impedir que se alteren las actividades cotidianas de los ciudadanos”, destacó.

Se especificó que entre los elementos que arribaron ayer en aeronaves y vehículos de la Policía Federal, destaca personal de las divisiones de Gendarmería, Seguridad Regional y Fuerzas Federales, tanto por el Aeropuerto Internacional de la ciudad de Morelia como por los accesos carreteros.‎

Asimismo, se informó que participará un contingente de elementos de la División de Seguridad Regional y se contará con el apoyo de aeronaves, entre las que destacan helicópteros y dos aviones 727 de la Policía Federal, los cuales ya realizan varios vuelos en el traslado del personal a la entidad.‎

La Policía Federal indicó, mediante tarjeta informativa, que desde las primeras horas arribaron 200 elementos de la División de Gendarmería al municipio de Uruapan, con la consigna de estar pendientes de la evaluación docente.

A bordo de vehículos tipo Jeep y camionetas pick up, los uniformados federales ingresaron a ese municipio por los distintos accesos y se alojaron en hoteles. Se detalló que los agentes federales vinieron equipados con equipo antimotín, cascos, escudos y protecciones, además de sus armas de cargo.

Es preciso referir que los diez mil elementos que podría enviar la Policía Federal al estado, en el contexto de la evaluación al desempeño docente, son equiparables al estado de fuerza federal que tuvo Michoacán para el desarrollo del proceso electoral de 2011, en el que se renovaron la gubernatura, alcaldías y diputaciones locales.

Resguardarán la evaluación docente 5 mil agentes de la Policía Federal
Jornada.

Por tierra y aire arribaron a Michoacán los primeros de los 5 mil elementos de la Policía Federal (PF) que resguardarán las sedes en donde será aplicada la evaluación docente y que mantendrán bajo vigilancia las carreteras de la entidad ante la posibilidad de que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) pretenda cumplir su amenaza de boicotear el examen, informó ayer el gobierno del estado, y anticipó que “se prevé el arribo de más elementos” de seguridad para este viernes.

En un comunicado, aseveró que la aplicación del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes “contará con todas las garantías de seguridad para que los profesores puedan ingresar y salir en completa calma de las sedes en donde se llevará a cabo el examen, gracias a la coordinación entre la Policía Federal y el gobierno del estado de Michoacán”.

Destacó que las fuerzas federales y estatales de seguridad desplegarán a “los elementos de varias corporaciones que sean necesarios para resguardar a Morelia y otros municipios, a fin de impedir que se alteren las actividades cotidianas de los ciudadanos”.

Detalló que entre los elementos que arribaron ayer en varias aeronaves y vehículos de la PF destaca personal de las divisiones de Gendarmería, Seguridad Regional y Fuerzas Federales, tanto por el aeropuerto de la ciudad de Morelia como por los accesos carreteros.

Asimismo, informó que participará un contingente de elementos de la División de Seguridad Regional y se contará con el apoyo de aeronaves, entre las que destacan varios helicópteros y dos aviones 727 de la PF, “los cuales ya realizan vuelos en el traslado del personal a la entidad”.

Por su parte, la PF confirmó que “cientos” de elementos arribaron a la entidad por aire y tierra, y expuso que en el aeropuerto de Morelia aviones Boeing 727 “realizaron hasta cuatro vuelos de ida y vuelta, en los que llegaban con alrededor de 200 elementos promedio por llegada”.

“Los agentes federales de las Divisiones de Gendarmería y Fuerzas Federales descargaron grandes maletas del compartimiento inferior de las aeronaves, además de una gran cantidad de escudos, cascos y equipo antimotín”, resaltó.

“Los uniformados se formaban en largas hileras para posteriormente abordar autobuses que los llevaron a los distintos municipios en los que se tiene programado ubicar las sedes para los exámenes de permanencia para el magisterio michoacano”.

Al arribar a Morelia, abunda la PF en un comunicado, “mandos de la corporación señalaron que este grupo es apenas una parte de los elementos que llegarán por aire y tierra a la entidad”.

Las condiciones son propicias para la evaluación docente en Michoacán: SEE
Cambio.

Los Gobiernos Federal y Estatal continúan con las reuniones para afinar la logística de aplicación del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes.

Las instancias involucradas en este proceso determinaron que todo se encuentra listo para realizar la evaluación, ya que incluso se pondrá en marcha en unas horas el operativo para garantizar la seguridad de los profesores durante la jornada evaluatoria.

La Secretaría de Educación en el Estado mediante un comunicado aclara que la evaluación docente es un proceso que cumple con disposiciones de la reforma educativa, por lo que no puede haber modificaciones de “última hora” en sus reglas y lineamientos operativos; es decir, presentar el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes sigue siendo un requisito indispensable para que los profesores conserven su plaza laboral.

Opositores a la evaluación docente difunden entre los profesores michoacanos presuntas declaraciones de funcionarios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) referentes a que la inasistencia al examen ya no es motivo de despido.

La Secretaría de Educación en el Estado aclara que esa información es falsa, y lamenta que haya grupos en el sector educativo que, en un intento desesperado por boicotear este proceso, difundan de manera irresponsable versiones que no corresponden con la realidad, y que pueden poner a los maestros en riesgo de perder su plaza en el sector educativo.

El Gobierno del Estado, a través de la SEE, pide a los maestros que no se dejen confundir ni permitan que coarten su derecho a evaluarse y acceder a oportunidades para mejorar su práctica profesional, así como sus condiciones laborales.

Gracias a la coordinación entre las autoridades federales y estatales tenemos en Michoacán las condiciones propicias para sacar adelante y concluir con éxito el proceso de evaluación, e iniciar así la transformación del sistema educativo por el bien de nuestros niños y jóvenes.

El compromiso del gobernador Silvano Aureoles Conejo con el desarrollo de los profesores se mantiene firme, por ello realiza gestiones ante la SEP para que el próximo año pueda implementarse un programa integral de acompañamiento, nivelación y capacitación que beneficiará principalmente a los maestros que hayan presentado el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes.

La SEE deplora que con mentiras se pretenda boicotear la evaluación docente
Jornada.

Los gobiernos federal y estatal continúan con las reuniones para afinar la logística de aplicación del Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes. Las instancias involucradas en este proceso determinaron que todo se encuentra listo para realizar la evaluación, ya que incluso se pondrá en marcha en unas horas el operativo para garantizar la seguridad de los profesores durante la jornada evaluatoria.

La Secretaría de Educación en el Estado (SEE) aclara que la evaluación docente es un proceso que cumple con disposiciones de la reforma educativa, por lo que no puede haber modificaciones de “última hora” en sus reglas y lineamientos operativos; es decir, presentar el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes sigue siendo un requisito indispensable para que los profesores conserven su plaza laboral.

Opositores a la evaluación docente difunden entre los profesores michoacanos presuntas declaraciones de funcionarios de la Secretaría de Educación Pública (SEP) referentes a que la inasistencia al examen ya no es motivo de despido, por lo que la SEE aclara que esa información es falsa, y lamenta que haya grupos en el sector educativo que, en un intento desesperado por boicotear este proceso, difundan de manera irresponsable versiones que no corresponden a la realidad y que pueden poner a los maestros en riesgo de perder su plaza.

El gobierno del estado, a través de la SEE, pide a los maestros que no se dejen confundir ni permitan que coarten su derecho a evaluarse y acceder a oportunidades para mejorar su práctica profesional, así como sus condiciones laborales.

“Gracias a la coordinación entre las autoridades federales y estatales tenemos en Michoacán las condiciones propicias para sacar adelante y concluir con éxito el proceso de evaluación e iniciar así la transformación del sistema educativo por el bien de nuestros niños y jóvenes”, destacó la titular de la SEE, Silvia Figueroa.

En un comunicado, refrendó el compromiso del gobernador Silvano Aureoles con el desarrollo de los profesores, por lo que realiza gestiones ante la SEP para que el próximo año pueda implementarse un programa integral de acompañamiento, nivelación y capacitación que beneficiará principalmente a los maestros que hayan presentado el Examen Nacional de Conocimientos, Habilidades y Competencias Docentes.

Vamos a garantizar el respeto a la ley y el estado de derecho, afirma Silvano
Jornada. Olga Márquez

Vamos a garantizar que prevalezca el respeto a la ley y el estado de derecho, subrayó el gobernador Silvano Aureoles al destacar la llegada a Michoacán de elementos de la Policía Federal (PF) que resguardarán las sedes en las que este fin de semana será aplicada la evaluación docente.

En conferencia de prensa, el mandatario aseveró que el despliegue de los agentes de la PF garantiza que los maestros michoacanos apliquen el examen en condiciones de “tranquilidad”, y resaltó que las autoridades ya concluyeron “la parte logística” del proceso.

“Están instalados los equipos, previstos los espacios, la alimentación para los maestros que estarán durante un día en este proceso evaluatorio”, apuntó Aureoles, y calificó como “positiva” la cantidad de docentes que se inscribieron para ser evaluados, “y ahora estamos buscando que los maestros lleguen” a aplicar el examen.

Dijo que la cantidad de elementos de seguridad que resguardarán las sedes es lo “suficientemente alta” para garantizar el desarrollo del proceso “como lo ha previsto el gobierno federal”.

Cuestionado sobre los amagos de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de boicotear la evaluación, el gobernador indicó que las autoridades han estado en permanente “comunicación y diálogo” con los dirigentes del autodenominado magisterio democrático.

“Conozco la postura de la CNTE, que es contraria a este proceso evaluatorio, pero estamos en comunicación y diálogo para que permitan que los maestros que se quieran evaluar, lo hagan”, anotó Aureoles.

Por otro lado, sobre las marchas que estudiantes normalistas han realizado durante los últimos días para exigir plazas automáticas y el pago de diversos adeudos, Aureoles insistió en que los jóvenes pueden manifestarse “porque es una garantía constitucional, siempre y cuando cuidemos no violentar los derechos de terceros. Nosotros vamos a cuidar que prevalezca el ejercicio de la ley y el estado de derecho”.

Que la CNTE y las autoridades “no lleguen a los extremos”, pide SNTE
Jornada. Celic Mendoza

El dirigente de la DIII-6 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Manuel Macedo Negrete, hizo un llamado tanto a las autoridades estatales y federales como a los gremios magisteriales a evitar enfrentamientos durante la aplicación de la evaluación docente este fin de semana en la entidad.

En conferencia de prensa, informó que la DIII-6 comprobó que alrededor de 3 mil docentes se inscribieron para ser evaluados, pero señaló que hasta la fecha no se sabe cuáles serán las sedes en donde será aplicado el examen. Cabe recordar que las autoridades educativas han puntualizado que proporcionarán esa información a los sustentantes vía correo electrónico.

“Siempre que hay policías se inhibe a las partes (en conflicto), y si las cosas no son tan complicadas, con esto puede haber riesgo y eso es como anunciar una guerra. Entiendo que los compañeros de la Coordinadora (Nacional de Trabajadores de la Educación, CNTE) están muy convencidos, pero puede llegar a hechos de confrontación”, advirtió.

Macedo Negrete comentó que el pasado fin de semana, cuando fue aplicada la evaluación en otros estados de la República, se registraron problemas técnicos y logísticos, “que a la postre pueden contabilizarse en contra de los mentores que hasta ese momento habían cubierto parte de los requisitos pedidos para no ser sancionados. Habrá que ver si no fue plan con maña para empezar a evidenciar a los maestros, que con mucho esfuerzo llegaron al momento decisivo”, apuntó.

El líder magisterial manifestó su confianza en que “las cosas no lleguen a los extremos” y que las autoridades y los sindicatos magisteriales alcancen acuerdos, lo cual “sería una señal de madurez”.

Recordó que el titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, dijo hace unos días que “tiene voluntad de platicar con la CNTE”, por lo que “habrá que ver si se da respuesta a esta posibilidad y se ve una luz en el camino para bien de todos. Por lo pronto, llegaron cientos de elementos de seguridad y eso nos hace temer lo inevitable”.

Asimismo, aseguró que continúa el proceso para recuperar los descuentos que la autoridad estatal realizó a los salarios de los trabajadores “de manera irregular”, por lo que espera que pronto sean reintegrados, una vez que se demuestre la ilegalidad de los mismos.

Se despedirá sólo a maestros que no acudan a ninguno de los 4 exámenes de la evaluación
Jornada. Arturo Sánchez Jiménez

Sólo serán despedidos los maestros que no se presenten a ninguno de los cuatro exámenes que comprende la evaluación al desempeño docente, advirtió ayer el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.

Si algún docente no presenta, por ejemplo, los exámenes de habilidades didácticas o de planeación argumentada, es posible que repruebe la evaluación, pero permanecerá en su puesto y deberá ser examinado el próximo año, indicó el funcionario.

Nuño Mayer respondió preguntas de reporteros luego de reunirse en privado con el consejo del Compromiso Social por la Calidad y la Equidad de la Educación 2015, en la ciudad de México.

A pregunta expresa, el secretario aceptó que está en plena campaña, pero por la educación y la reforma educativa.

Lo he dicho muchas veces, estoy en campaña por la reforma. Ése es mi trabajo, no me distraigo. Si otros están en otros temas ese no es asunto mío, yo estoy en lo que debo estar, que es por lograr la implementación de la reforma.

Explicó que los maestros que eventualmente separemos serán los que no participaron en ninguna etapa de la evaluación y no los que, por ejemplo, no se presentaron al examen, pero sí cumplieron con otros requisitos.

Sobre la evaluación detalló que es un proceso que terminará el 13 de diciembre y que será a mediados de febrero de 2016 cuando se den a conocer sus resultados. Agregó que ha sostenido reuniones semanales con los gobernadores de Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas para coordinar la aplicación de la evaluación docente en esas entidades.

Este sábado se aplicará el examen de evaluación a unos 3 mil docentes en Michoacán, donde Nuño dijo que se contará con la protección debida de policías.

También felicitó al Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) por haber detectado que en la entidad hay 419 aviadores que cobran pero no dan clases, así como al gobernador de la entidad, Gabino Cué.

En su reunión con las organizaciones del Compromiso Social por la Calidad y la Equidad de la Educación, Nuño Mayer habló de la importancia de la participación social en el ámbito educativo, y dijo que en el modelo de Nueva Escuela, que se presentará próximamente, se prepara un instrumento para fomentar la inclusión de los padres en las actividades escolares, de acuerdo con un comunicado de la SEP.

Jueves 19

Sanciones a quienes no asistan a la evaluación del desempeño: SEE
Sol. Erandi TORRES MARTÍNEZ

La secretaria de Educación en el Estado, Silvia Figueroa Zamudio, aseguró que existirán sanciones para los profesores que no asistan a la Evaluación del Desempeño Docente, resaltando que es necesario que atiendan el llamado de la Reforma Educativa a fin de mejorar la calidad del sector en el Estado.

La funcionaria estatal, semanas atrás, aseguró que para quienes no participen en la evaluación, no habría alguna consecuencia como la pérdida de su empleo; sin embargo, cambió de opinión al señalar que a nivel nacional existe el lineamiento de despedir a quien o quienes se muestren renuentes a evaluarse.

En este sentido, explicó que quienes fueron seleccionados por el sistema nacional tienen esta semana como plazo máximo para registrar sus evidencias a fin de tener todos los requisitos suficientes para realizar la prueba que se desarrollará el 21 y 22 de noviembre; recalcando que quien no cumpla con este ordenamiento será dado de baja y perderá su empleo.

Pero confió que no caerán en este recurso, pues a la fecha la respuesta de los docentes ha sido muy buena, pues de acuerdo con la SEP, existen alrededor de 3 mil docentes los que entraron a la plataforma para completar el registro, en lo que no debe caber duda ni dejarse engañar por la postura de la CNTE, cuando señala que es mentira que existan tanto registros "las cifras ahí están y los maestros igual".

Recalcando que existe y están enterados de la resistencia de un sector de profesores que han asumido una postura de tiempo atrás "no es ninguna novedad" pero es oportuno, subrayo que sigan reiterando la invitación a los maestros para que participen, además de que se congratuló con el número de docentes que decidieron participar en la jornada de evaluación.

"Esta cifra hace unos meses era impensable, unas cuantas semanas, los maestros se decidieron, pero finalmente quien está en este proceso de enseñanza aprendizaje es el maestro y el niño, las escuelas y los padres de familia, y este sector que se resistía a estar participando", subrayó.

Respecto a la estrategia de seguridad, recordó el compromiso hecho por el mismo titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, quien se comprometió a que en las 13 sedes que fueron elegidas para la aplicación de la evaluación serán resguardadas por elementos de seguridad tanto estatal como federal.

Figueroa Zamudio conminó a los docentes a ser valientes, a no dejarse amedrentar por los grupos magisteriales que están en contra de la evaluación, recalcando que todos aquellos profesores que sean víctimas de acoso y hostigamiento, orquestado principalmente por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, deben denunciar la problemática.

En este sentido, dijo conocer, de forma extraoficial sobre algunos casos, pero la SEE no puede actuar con base a dicho, así que lanzó la invitación a los posibles afectados a denunciar la problemática, recalcando que las sanciones para quien o quienes sean señalados derivarán del tipo de querella que se interponga.

Normalistas engañados
En el tema de los normalistas indicó que por el momento no existe tal modificación a los reglamentos de ingreso a las escuelas normales del país que tanto pregonan los jóvenes, lamentando con ello que los estudiantes no estén informados y por el contrario recurran a actos que tienen más un tinte político que académico, para hacerse notar.

Refirió que, al igual que varios docentes que se han dejado influenciar por la corriente democrática del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, los normalistas tienen fobia "a todo aquello que se llame o huela a reforma" resaltando que seguirán las pláticas con los estudiantes para que no realicen actos que pongan en riesgo su integridad personal y la de terceros.

Gestionarán capacitación para docentes
Voz.

El gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, sostuvo un encuentro este miércoles en el Mecanismo de Coordinación Regional SEP Zona Occidente, el cual se realizo en la ciudad de Aguascalientes.

Pese a las adversidades, en Michoacán va bien el proceso de registro de las evidencias para que los profesores puedan llevar a cabo a la evaluación educativa, señaló Aureoles Conejo ante autoridades educativas del país, y externo “Estamos puestos para lo que sigue a fin de fortalecer el sistema educativo”, enfatizó el titular del Ejecutivo estatal.

En tanto Aureoles indicó que sería preciso que una vez realizada la prueba de este fin de semana, para el próximo año se anuncie un programa integral de acompañamiento, nivelación y capacitación para los docentes, de tal forma que lleguen lo mejor preparados para las evaluaciones subsecuentes, además de que propuso destinar una cantidad importante de recursos para solventar este programa, que permita aportar para la calidad de la educación en el país.

Gestiona Silvano Aureoles ante la SEP programa integral de capacitación para los docentes
Cambio.

El gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, participó la tarde de este miércoles en el Mecanismo de Coordinación Regional SEP Zona Occidente, que se llevó a cabo en la ciudad de Aguascalientes.

Ante los gobernadores de la región y autoridades educativas del país, Aureoles Conejo señaló que pese a las adversidades, en Michoacán va bien el proceso de registro de las evidencias para que los profesores puedan llevar a cabo la evaluación educativa.

No obstante, el gobernador de los michoacanos indicó que sería preciso que una vez realizada la prueba de este fin de semana, para el próximo año se anuncie un programa integral de acompañamiento, nivelación y capacitación para los docentes, de tal forma que lleguen lo mejor preparados para las evaluaciones subsecuentes.

Asimismo propuso destinar una cantidad importante de recursos para solventar este programa, que permita aportar para la calidad de la educación en el país. "Estamos puestos para lo que sigue a fin de fortalecer el sistema educativo", enfatizó el titular del Ejecutivo estatal.

De cara a la primera evaluación docente que se llevará a cabo en el país, el gobernador de Michoacán dijo que van bien las cosas en el estado para garantizar éxito en esta encomienda. El mandatario estatal estuvo acompañado por la Secretaria de Educación del estado, Silvia Figueroa Zamudio; el delegado administrativo de la SEE, Israel Barrios Hernández.

Partidos dividen opiniones por las condiciones en que aplicará la evaluación docente
Cambio. Dalia Villegas Moreno

Mientras que PAN, PRI y PRD respaldan las condiciones en que se aplicará la evaluación del desempeño en Michoacán, este fin de semana los partidos Morena y Movimiento Ciudadano (MC) advierten que el Ejecutivo estatal comete un error al “imponer con mano dura” estas disposiciones de la Reforma Educativa.

El dirigente del partido Movimiento Ciudadano, Daniel Moncada Sánchez, consideró que no es mediante la “imposición y coerción” como se va a garantizar la calidad educativa, sino a través de la provisión de los recursos de infraestructura óptimas y programas de capacitación permanente para el buen desempeño docente.

Al respecto, el dirigente estatal del partido Morena, Roberto Pantoja Arzola, quien considero que el gobierno del estado equivoca la estrategia de “la mano dura” para la aplicación de la ley; “se ha hablado de la implementación de la Fuerza Pública, nosotros lo reprobamos, porque se abre la puerta a la confrontación y la violencia”, comentó.

La ley no es negociable: PAN, PRI Y PRD
Al reiterar su postura en torno a que la aplicación de la ley no es negociable, el dirigente estatal del PRI, Agustín Trujillo Íñiguez, dijo que la Reforma Educativa en Michoacán debe aplicarse “a cabalidad” y que la evaluación docente constituye una condición para que Michoacán salga del rezago educativo en que se encuentra.

“Debe realizarse la prueba porque forma parte de una ley que deben cumplir todas las entidades federativas, sin distingos; aunque ya hubo una prórroga, no debe haber estados de excepción”, expuso, al considerar que si se utiliza la fuerza pública este fin de semana, será “para garantizar” que los docentes ejerzan esta obligación”.

Sobre el tema, el dirigente estatal del PRD, Carlos Torres Piña, ponderó las implicaciones positivas que a su juicio tendrá la evaluación docente en Michoacán, donde se podrá conocer información para medir el pulso del proceso de calidad en todas las entidades territoriales y en las instituciones educativas, según dijo.

“La evaluación docente involucra aspectos políticos, teóricos, metodológicos y éticos con implicaciones de carácter público y privado y consecuencias para la sociedad, las instituciones y los actores docentes, estudiantes y directivos; la evaluación es un instrumento para el mejoramiento profesional”, comentó.

Por su parte, el dirigente estatal del PAN, Antonio Berber Martínez, consideró que se deben hacerse todos los “esfuerzos políticos” por parte del gobierno del estado para lograr la aplicación de la Ley General de Educación en Michoacán, con todas sus disposiciones.

“Es urgente que salgamos de un estado donde en el tema de la educación gobierna un sindicato; a quienes no se evalúen se debe aplicar el procedimiento conforme a la ley”, señaló Berber Martínez, al subrayar que el PAN respaldará las medidas de seguridad que se tengan que tomar para garantizar la aplicación de la evaluación.

Capturan a dos normalistas y se desata fuerte protesta afuera de la PGJ
Provincia.

Dos jóvenes normalistas fueron capturados por la Policía Estatal en la antigua carretera Morelia-Pátzcuaro, a la altura de las instalaciones de Fira, en esta capital, señalados de apoderarse de una camioneta de lácteos, siendo llevados en un primer momento a Barandilla y después a las instalaciones de la Procuraduría de Michoacán, sus compañeros desataron una fuerte protesta a las afueras de dicha dependencia con la exigencia de que fueran liberados.

Todo comenzó desde la mañana de este miércoles, en el lugar antes mencionado. Los detenidos son Enrique "G", de 18 años de edad e Isaac "H", de 20 años de edad, alumnos de la Escuela Normal de Educación Física.

Al respecto, RED 113 entrevistó a Félix Pérez Lobato, secretario de Asuntos Jurídicos de la Sección 18 XVIII, quien aseguró que no les han dicho en concreto de qué delito acusan a los muchachos y añadió que como defensa piden un acuerdo conciliatorio.

"Es un juego perverso del estado, les pedimos que agotáramos la parte de la conciliación porque es un derecho de cualquier detenido, pero nos dicen que están armando la averiguación previa, es delicado porque si ellos cometieron únicamente alguna falta administrativa no sabemos al final cómo se va a resolver, pues desconocemos cuál es el delito que se les imputa, ya que ni a los abogados ni a los jóvenes se nos ha dado información al respecto".

Los compañeros de los normalistas permanecieron a las afueras de la PGJ, a donde también llegaron los padres de estos chicos para apoyarlos y exigir su libertad, expresaron.

Reforma educativa desmantela “sistema clientelar”, afirma Aurelio Nuño
Cambio.

México. La reforma educativa desmantela “un sistema clientelar y corporativo” que no estaba ayudando a la calidad de la educación, aseguró el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer.

En el marco de su visita a la Universidad Tecnológica de "El Retoño", en Aguascalientes, el funcionario federal destacó que esa es la razón por la cual hay lugares en los que sigue habiendo mucha resistencia como Oaxaca, Michoacán o Chiapas.

En diálogo con los estudiantes universitarios de Aguascalientes, reiteró que ahora los maestros podrán acceder a una plaza por sus méritos y no por el simple hecho de seguir las indicaciones y condiciones de algún grupo político o clientelar.

En el marco de este encuentro destacó que la participación de los mentores para presentar su evaluación el pasado fin de semana fue ejemplar, al alcanzar casi 98 por ciento, y confió en que esta condición continúe en las siguientes.

Sobre la inquietud que existe de algunos docentes que no presenten alguno de los exámenes, Nuño Mayer aclaró que conforme lo indica la ley “quien no presente estas evaluaciones será expulsado de su cargo”.

Desde luego explicó que esta evaluación consta de por lo menos cuatro etapas, en la que los maestros tendrán oportunidad de presentar diferentes pruebas.

“Si los docentes no llegaran a presentar alguna de estas evaluaciones de manera injustificada, inevitablemente obtendrán un promedio no satisfactorio, por lo que estarán reprobados y tendrán que presentar su evaluación el siguiente año”, mencionó.

Además, quienes no pudieron presentar una de estas pruebas pueden solicitar su reagendamiento con las autoridades, de manera que no se queden fuera de este proceso que ofrece muchos beneficios.

El secretario recordó que este proceso de evaluación terminará hasta el 13 de diciembre y será hasta mediados de febrero cuando se den a conocer los resultados, luego de lo cual se procederá a adjudicar los reconocimientos y apoyos correspondientes.

Desde luego, quienes no participen en este proceso y no presentaron justificación alguna para ello, indudablemente serán dados de baja conforme lo señala la ley.

Aclaró que no se trata de despedir profesores, sino de ver en qué aspectos les hace falta ayuda para capacitarlos, y en caso de tener un buen desempeño, reconocerlos y estimularlos con apoyos económicos y de vivienda.

Por ello, antes de que se llegue a la sanción extrema, aseguró que en los casos donde los maestros no se han presentado, las autoridades acudirán a hablar “uno por uno con ellos para definir la causa de ello”.

Sistema clientelar aún provoca resistencia a la reforma educativa: Aurelio Nuño
Jornada. Claudio Bañuelos

Aguascalientes, Ags. La reforma educativa desmantela un sistema clientelar y corporativo que no promovía la calidad de la enseñanza, aseguró el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer.

El funcionario, quien visitó este miércoles la Universidad Tecnológica de El Retoño, destacó que debido a tal sistema en sitios como Oaxaca, Michoacán y Chiapas aún hay mucha resistencia a la medida.

En diálogo con estudiantes universitarios de Aguascalientes, reiteró que ahora los maestros podrán acceder a una plaza por sus méritos, no sólo por el hecho de seguir las indicaciones y condiciones de algún grupo político o clientelar.

Asimismo, destacó que la participación de los mentores para presentarse a la evaluación el fin de semana pasado fue ejemplar, pues alcanzó casi 98 por ciento, y confió en que esa tendencia continúe las siguientes ocasiones.

Nuño Mayer recordó que el proceso de evaluación terminará el 13 de diciembre próximo. A mediados de febrero se darán a conocer los resultados, y entonces se adjudicarán los reconocimientos y apoyos correspondientes.

Asimismo, advirtió que se aplicará la ley contra los maestros que impidan a sus compañeros someterse a examinación, además de que se deberá ajustar administrativamente lo que se tenga que corregir para hacer un mejor uso sobre los recursos de la educación.

En conferencia de prensa, agregó que en el tema concreto de Acapulco hay coordinación entre el gobierno federal y el estatal para brindar seguridad a las 15 escuelas o más que llegaron a estar cerradas por temas de inseguridad; va a haber un operativo conjunto para que garantice las condiciones de seguridad.

De igual manera, afirmó que nuestra intención no es correr maestros; ese no es el fin de la reforma educativa, a lo mejor es el fin de otros, pero ese no es el fin de la reforma y el gobierno. Aseveró que si después de todos estos esfuerzos sigue habiendo maestros que no se quieren evaluar, por supuesto que los vamos a retirar del servicio.

Impide Sitcobaem ingreso de directivos a oficinas centrales y planteles
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El Sindicato Independiente de Trabajadores del Colegio de Bachilleres (Sitcobaem) ha impedido el ingreso de directivos tanto en oficinas centrales como en planteles ante el reclamo del pago de 30 millones de pesos en prestaciones, adeudadas desde enero pasado, que se prevé que este viernes pueda pagarse.

En entrevista con el director del subsistema este miércoles en una oficina alterna, Alejandro Bustos externó que los trabajadores tienen razón en el reclamo, ya que es mucho tiempo del adeudo y que están a la espera el pago, “lo importante es que los trabajadores no paralizaron los planteles que continúan trabajando con normalidad”.

El funcionario dijo que “desde que tomamos función el 15 de octubre, comenzamos hacer los trámites para el pago, no es fácil porque el estado no cuenta con los recursos, pero el día de ayer tuvimos una respuesta de la Secretaría de Finanzas, donde nos están diciendo que a más tardar pasado mañana se paga, (el viernes)”.

Aseguró que el pago se realizaría bajo un compromiso de buscar presupuesto extraordinario de 30 millones de pesos, “seguramente estarán en estos dos próximos días en las cuentas del colegio, y podremos cumplir con el reclamo que es justos de la parte sindical”.

220 docentes a evaluarse
En otro orden de ideas, Alejandro Bustos externó que en el tema de la evaluación docente al final serán 220 docentes los que se evaluaran el próximo sábado, lo cual representaba un avance del 70 por ciento, de 343 profesores seleccionados.

Dijo que a estos docentes se les ha dado acompañamiento para la evaluación, además de que se garantiza que no tendrán afectaciones si realizan la evaluación.

Subrayó que en el caso de los que no la apliquen será el Servicio Profesional Docente el que tome las determinaciones del cese en caso de no cumplir con los requisitos para la permanencia, “nosotros ejecutaremos las disposiciones legales”.

Añadió que los trabajadores tendrán la opción de continuar vía legal en caso de un cese a través de la le y en materia laboral y lo que marca el Contrato Colectivo.

Sin embargo, consideró que la opción de evaluarse es la mejor, “ya platicamos con ellos, les señalamos que es una evaluación diagnóstica, que servirá para mejorar la práctica docente”.

Dijo que en caso de presentarse vacantes es posible que se cubran con los docentes que están en la lista y que realizaron el examen de ingreso al SPD a mediados de año.

Miércoles 18

Garantizada, la seguridad de maestros que serán evaluados, afirma López Solís
Jornada. Olga Márquez

Los maestros michoacanos que serán evaluados este fin de semana tienen garantizada su seguridad, afirmó el secretario de Gobierno, Adrián López Solís, quien confirmó que se contará con apoyo de la fuerza pública en las sedes donde será aplicado el examen.

En conferencia de prensa, explicó que se ha trabajado para definir el dispositivo de seguridad que será implementado. “Lo que tenemos que hacer es tomar las medidas necesarias y resguardar las sedes de los posibles manifestantes que se presenten en los eventos”, apuntó.

Confirma PGR averiguaciones previas contra CNTE y normalistas
En entrevista por separado, la delegada de la Procuraduría General de la República en Michoacán, Berta Paredes Garduño, confirmó que hay averiguaciones previas abiertas contra líderes de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y normalistas por delitos federales como bloqueo de autopistas.

“Tengo investigaciones, pero nos les puedo comentar (cuántas), simplemente tengo ahí las averiguaciones previas. Mientras no se concreten no puedo hablar más del tema”, refirió.

“Son delitos federales; quien bloquee una vía por supuesto que incurre en el delito de ataques a las vías de comunicación. A mí es lo que me compete, el bloqueo de carreteras”, puntualizó la delegada, quien dejó en claro que se ejecutarán las órdenes de aprehensión sólo tras la solicitud correspondiente del juez de la causa y una vez que concluyan las averiguaciones previas.

Gobierno michoacano y CNTE, sin avances en el tema de Reforma Educativa
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Sin avances en el tema de la Reforma Educativa en las mesas con el gobierno del estado y la Coordinadora de Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE). Siguen las posturas encontradas, por lo que continúan los preparativos de los docentes para impedir la evaluación el siguiente fin de semana. Sin embargo, se lograron mesas de trabajo para abordar temas locales y de compromisos con organizaciones del Frente Cívico Social.

El encuentro con el gobernador Silvano Aureoles y parte de su gabinete se dio durante el fin de semana, pero para abordar el tema de las organizaciones sociales que integran el FCS, donde se acordó el establecimiento de mesas para tratar particularmente adeudos que se estiman en al menos 500 millones de pesos, según datos de las organizaciones.

Juan José Ortega Madrigal, dirigente de la CNTE en Michoacán, externó que en las mesas de trabajo con el gobierno del estado no hay acuerdos en cuanto a la evaluación, “ya lo consideramos un tema federal y lo que pedimos es que sea un interlocutor”.

El dirigente manifestó que están conscientes de la postura del gobernador, “nosotros este miércoles tenemos la Asamblea Nacional Representativa de la CNTE, en el Distrito Federal, para abordar el tema de la evaluación, donde vemos que la SEP no puede decir que fue un éxito”.

Destacó las suspensiones en Morelos, Tlaxcala, Sonora y Chihuahua, entre otras sedes, “para nosotros es estimulante y nos tocará hacer lo propio el 21 y 22 de noviembre”.

Reiteró que se requiere la construcción de un modelo educativo a partir del contexto estatal, sin que esto signifique que Michoacán se configure como una isla, separado del contexto nacional.

Eugenio Rodríguez Cornejo, secretario técnico A, detalló que siguen con el planteamiento de la organización de las regiones para localizar las sedes del examen y preparar la presencia en las mismas, “no vamos a invadir sedes, no vamos a destruirlas, no vamos confrontar a la Policía y vamos a cuidar que no haya infiltrados, vamos a cuidar mucho la acción para que se vea que es el descontento al proceso de evaluación y no el ánimo de reventar algo, también pedimos que no se nos trate como delincuentes”.

Dijo que el gobierno debe buscar una salida política y dialogada, “se debe reconocer, como gobierno y pueblo de Michoacán, que hay un margen de soberanía, por lo que la administración estatal debe buscar la salida dialogada para impedir una escalada de violencia”.

Por su parte, el secretario de Gobierno, Adrián López Solís, externó que el encuentro con representantes del Frente Cívico Social, que aglutina a sindicatos, organizaciones sociales y gremiales, se da en el marco de un compromiso que hicieron para una audiencia, “no es nada ajeno, ni ninguna extrañeza nos debe causar cuando tenemos un gobernante dispuesto a brindar ese diálogo directo y a atender en audiencia no sólo a este grupo, sino a quienes lo solicitan”.

El funcionario detalló que se plantearon muchas inquietudes que tienen que ver con gestión para satisfacer la demanda de los sindicatos y a las propias organizaciones sociales, y el principal acuerdo es la instalación de un conjunto de reuniones del grupo intersecretarial con los dirigentes para atender esas demandas que tienen que ver con vivienda, salud, desarrollo social y obras.

“Está muy próximo el examen para la evaluación del desempeño y esto nos deja como gobierno ante una demanda de ellos, con la obligación de precisar que se brindarán todas las garantías para que quienes vayan a ser evaluados puedan cumplir con este propósito”, dijo.

Otro acuerdo importante es la reinstalación de una mesa con la Secretaría de Educación para la discusión, la deliberación o el análisis del modelo educativo, además de analizar los pendientes de carácter económico, dijo.

Reiteró la presencia de elementos de seguridad, pues “lo que sí tenemos que hacer es tomar medidas, resguardar la sede y garantizar la seguridad de todos, incluyendo a los eventuales manifestantes que se esperan”.

No serán despedidos los docentes que no presente examen
La Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció que los maestros que no se presentaron a la evaluación de desempeño no serán retirados del servicio, siempre y cuando hayan cumplido con al menos una de las quince posibilidades o situaciones que contempla el proceso de evaluación, según el portal especializado en tema educativo educación futura.

En conferencia de prensa, el subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativa, Otto Granados Roldán, y el coordinador Nacional del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez Retana, señalaron que si alguno de los maestros sólo subieron sus evidencias, presentaron su planeación de clase, fueron al examen el fin de semana pasado o presentaron algún otro de los instrumentos de evaluación que establecen los lineamientos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) no serán despedidos, sólo obtendrán una baja calificación en su calificación global.

Prepara CNTE “resistencia” para la evaluación del fin de semana
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Esta semana, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) realizará asambleas con padres de familia y organizará la “resistencia” para la evaluación del fin de semana. Las acciones serán pacíficas y en los hechos la evaluación ha fracasado, externaron dirigentes de la organización.

Es importante señalar que este fin de semana se realizó la evaluación docente en el país y la Secretaría de Educación Pública (SEP) ha informado que se logró 97.83 por ciento de aplicación en los dos días.

La evaluación del desempeño de mil 377 participantes que no pudieron cumplir con esta obligación por diversos factores se reprogramará particularmente para los días 21 y 22 de noviembre de 2015, con lo que se garantizará su derecho a ser evaluados, conforme a lo que establece la Ley General del Servicio Profesional Docente, señaló la dependencia federal.

Para Michoacán será los días 21 y 22 de noviembre, cuando se tiene la expectativa de que se realice la evaluación, y posteriormente seguirán Oaxaca, Guerrero y Chiapas.

El secretario técnico B de la CNTE, Eligio Valdés Cervantes, externó que la postura del gobierno del estado parte de los compromisos que tiene con la Federación y que ha sido incluso provocador, “pero no nos intimida, nosotros tendremos que aplicar las determinaciones que tenemos y no permitir la evaluación en Michoacán”.

Precisó que no hay coincidencia en las cifras que expone el gobierno sobre los registros para la evaluación, “todavía estamos en los diagnósticos pero podemos decir que están muy lejos de lo que dice Silvano Aureoles, quizás haya la trampa, como lo saben hacer, de que ellos mismos hayan inflado los registros”.

Aseguró que no son más de mil docentes los que han subido evidencias, así que “para este momento la evaluación en Michoacán ya fracasó, un 75 por ciento al menos no se presentará porque ni siquiera recibió la notificación, además de no subir evidencias”.

Para el docente, el que Michoacán no participara este fin de semana en el proceso de evaluación es un síntoma de que el gobierno no puede con la resistencia magisterial, “se busca dosificar la evaluación para poder distribuir sus fuerzas represivas, pero nuestra postura no es la confrontación física”, dijo.

Gaspar Romero Campos, dirigente del Frente Estatal de Sindicatos de Educación Media Superior y Superior, externó que las afectaciones a los subsistemas son la desaparición con los gremios y trastocar los derechos laborales ya adquiridos, por lo que “nos vamos a coordinar con los profesores de (educación) básica para impedir la evaluación”.

Subrayó que a pesar de que las movilizaciones causan molestias, piden la compresión a sus acciones para impedir el avance de las reformas estructurales que afectan el país.

La SEE, todo en manos de la Federación
En esta coyuntura las apariciones públicas de la titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), Silvia Figueroa Zamudio, han sido mínimas en medios de comunicación y se han circunscrito a la promoción de la Reforma Educativa.

En cuanto a los detalles de la evaluación y los planes para poder aplicarla, la SEE ha señalado que será la Federación la que lleve a cabo todo el proceso en la entidad, por lo que la dependencia estatal supuestamente no conoce el tema operativo de la aplicación ni qué se evaluaría.

CNTE no pretende “provocar”, pero no descarta boicotear la evaluación
Jornada. Celic Mendoza

Aunque dejó en claro que no pretende “provocar” a las autoridades, la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) no descarta boicotear la aplicación de la evaluación docente el fin de semana en Michoacán.

De acuerdo con el secretario general de la Sección 18, Juan José Ortega Madrigal, el movimiento magisterial desconfía de que los agentes que resguardarán las sedes no tengan la orden de disuadir las protestas mediante el uso de la fuerza, por lo que hoy, en asamblea, los profesores de la CNTE definirán las acciones que llevarán a cabo.

En este tenor, el líder magisterial sostuvo que dependerá del gobierno que no haya “confrontaciones” el fin de semana.

A pesar de que el lunes pasado los líderes del Frente Cívico Social (del que forma parte la Sección 18 de la CNTE) fueron recibidos por el gobernador Silvano Aureoles, Ortega Madrigal señaló que en materia educativa “no hay cambios” y subrayó que “el plan (de la Coordinadora) está como va, buscamos suspender la evaluación. Pero ya estableceremos las acciones en asamblea, pues no son decisiones que tomamos solos”.

Deslizó que durante el encuentro se le insistió a Silvano Aureoles que sea interlocutor de la Sección 18 con el gobierno federal. “El gobernador puede jugar un papel de interlocutor en lugar de confrontador, pero lo que realmente hay son dos posturas diferentes, por lo que no hay avances, no hubo cambios y no hubo compromisos, ni de aquí para allá, ni de allá para acá”, expresó.

Ante este escenario, indicó que en la asamblea se definirán grupos y guardias para resguardar las posibles sedes donde será aplicada la evaluación, las cuales no han sido hechas del conocimiento público, pero se habla de que los profesores serán convocados en tecnológicos, plazas, teatros y escuelas que cuenten con infraestructura y auditorios grandes, pues el examen es en línea y dura más de cinco horas.

Cabe recordar que el fin de semana pasado se aplicó la evaluación en Aguascalientes, Campeche, Chihuahua, Durango, estado de México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Morelos, Quintana Roo, Sonora, Tabasco, Yucatán, entre otros, y que los sustentantes se quejaron porque el sistema falló y el examen fue interrumpido varias veces, además de que la ortografía y sintaxis del examen tuvo muchos errores.

Sin embargo, las autoridades educativas destacaron el nivel de participación e incluso ayer, el titular de la SEP, Aurelio Nuño, anunció que aquellos docentes que no pudieron evaluarse por cuestiones de bloqueos o manifestaciones tendrán la oportunidad de hacerlo este fin de semana.

Continuarán normalistas de Tiripetío con retención de camiones
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El Comité Estudiantil de la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga (ENRVQ) señala que si bien no obstruirá vialidades, sí retiene y seguirá reteniendo camiones distribuidores de refrescos y de alimentos, tanto como medida de presión como para tener provisiones ante la falta cumplimiento supuestamente de la entrega de la becas de manutención.

En entrevista, uno de los voceros estudiantiles externó que en caso de presentarse la oportunidad retendrían camiones de Coca-Cola, “nosotros participaremos en las acciones del sábado y como se sabe, la Coca-Cola contrarresta efectos del gas lacrimógeno”.

Es importante señalar que desde el 21 de octubre pasado la Organización de Normales Oficiales del Estado inició un paro estudiantil ante declaraciones del gobernador Silvano Aureoles sobre el tema de no entregar plazas automáticas.

El estudiante externó que en la reunión que tuvieron el fin de semana con el gobierno del estado no presentó avances en la agenda normalista que corresponde desde el pago de becas hasta el tema de plazas automáticas.

Añadió que en el tema de las becas para las prácticas docentes, el gobierno ha señalado que el dinero no estaba cuando asumió la responsabilidad la nueva administración y que por tanto están haciendo investigaciones para saber dónde está el recurso del subsidio.

Externó que ante ese contexto continuarán con el paro estudiantil, y que en esta semana retendrían vehículos de alimentos para transportarse, ya que participaran en las acciones para impedir la evaluación en la entidad.

Mientras no haya respuestas concretas no cesarán las protestas: normalistas
Jornada. Celic Mendoza

Mientras no reciban respuestas concretas y soluciones a sus demandas, los normalistas advierten que continuarán con sus manifestaciones, por lo que ayer de nueva cuenta se apoderaron de la caseta de Ecuadureo y botearon en la carretera Morelia-Pátzcuaro.

De acuerdo con el vocero de la Normal Rural Vasco de Quiroga de Tiripetío, Alejandro Toledo, buscarán que mediante la protesta se tomen en cuenta sus demandas. “No retemos unidades por capricho o gusto, pues es una necesidad para nuestra subsistencia, pues tenemos retraso en becas y requerimos también el apoyo para nuestras prácticas (profesionales), además de que en el caso de los refrescos nos sirven para contrarrestar (el efecto) del gas lacrimógeno, y los de alimentos, pues para alimentarnos, así que si nos atraviesan esos camiones, pues los estamos reteniendo para contrarrestar cualquier ataque del gobierno”, expresó.

Aseguró que los proveedores que le surtían agua y alimentos al plantel se han negado a dejarles los productos, pues existen deudas del gobierno que desde hace más de tres meses no han pagado. En el caso las becas alimenticias, insistió en que es una necesidad básica, por lo que recurren a solicitar los recursos en las carreteras.

También ayer, a la entrada del parque industrial de Ecuandureo arribaron integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación con mantas y cartulinas para protestar en contra de la reforma educativa, por lo que fortalecieron las acciones de los normalistas.

Por tanto, el representante de los estudiantes no descartó que durante la semana continúen sus acciones, en espera de que se concreten las mesas de trabajo y el acercamiento con las autoridades federales, pero sobre todo que les lleguen los recursos.

Dará a conocer la SEP en febrero nuevo plan para la formación de docentes: Nuño
Jornada. Alma E. Muñoz

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, anunció que en febrero próximo dará a conocer una nueva estrategia para la formación profesional docente –con un incremento de 300 por ciento para el año siguiente–, que incluye fortalecer y modernizar las escuelas normales para evitar que puedan estar al margen de la ley.

Tras visitar la primaria Francisco Giner de los Ríos resaltó, en entrevista, que en México hay 449 normales, muchas de ellas con buena calidad, pero queremos mejorarlas (con una estrategia nacional para el robustecimiento de la enseñanza inicial).

Apuntó que hay otras con más problemas y las queremos apoyar, en la ruta de llevar más recursos y preparar mejor a los futuros maestros. Tiene que ver también con que todas las normales y sus actividades estén apegadas a la ley y no al contrario.

En este contexto, Nuño Mayer se mostró seguro de que la evaluación del desempeño, cuyos exámenes se aplicaron en algunos estados el pasado fin de semana, continuará con altas tasas de participación, como ocurrió.

Para garantizar que se lleve a cabo en el transcurso de las siguientes cuatro semanas en Guerrero, Michoacán, Oaxaca y Chiapas, recordó que junto con los gobernadores de esos estados –Héctor Astudillo, Silvano Aureoles, Gabino Cué y Manuel Velasco, respectivamente–, además del comisionado general de la Policía Federal, Enrique Galindo, ha venido sosteniendo reuniones semanales para trabajar en la planeación de los operativos de seguridad correspondientes.

A propósito de Guerrero, Nuño aclaró que hay un operativo especial, tanto de la Policía Federal como de la local, para reanudar las actividades en las 50 escuelas de Acapulco cerradas por la inseguridad.

El titular de la SEP reiteró la convocatoria a los profesores que por causas justificadas, incluyendo presiones de la Coordinadora (Nacional de Trabajadores de la Educación), no pudieron participar en la evaluación del desempeño el sábado y domingo pasados, para que se acerquen a las autoridades. Les vamos a ayudar, subrayó.

Sostuvo que pueden acudir ante las autoridades locales, federal o llamar a la línea TelSep, que es abierta, gratuita. Estarán perfectamente protegidos para platicarnos su caso. Recordó que se abrirán fechas extraordinarias para que puedan presentar los exámenes correspondientes.

El chiste es que nadie quede sin ser evaluado. Si algún maestro nos dice: efectivamente, me presionaron, pero quiero hacer el examen, lo tendrá.

En cambio, los que de plano, a pesar de todos los esfuerzos, no quieren hacerlo como estipula la ley, serán separados del servicio, advirtió.

Aurelio Nuño recordó que el corte final sobre esta evaluación se tendrá en la segunda semana de febrero, y por esas fechas anunciarán la nueva estrategia nacional de formación profesional docente.

Por la noche, la SEP dio a conocer que Nuño expresó a dichos mandatarios que los grupos que actúen fuera de la ley enfrentarán a un gobierno decidido a que se respete el estado de derecho y a la determinación de los maestros de participar en el proceso que los ayudará a mejorar su situación laboral.

Refrenda Conacyt la calidad de 10 posgrados nicolaitas, destaca Serna
Jornada. Daniel Díaz

El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) avaló la permanencia de diez posgrados de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (seis maestrías y cuatro doctorados), informó el rector Medardo Serna González.

Subrayó que con este resultado la UMSNH se ubica en el programa nacional de calidad con 51 programas de estudios de posgrado, lo que representa el 80 por ciento de su oferta, ya que cuenta tan sólo con 20 doctorados. “Estamos 4.3 veces por arriba de la media nacional en cuanto al porcentaje de calidad, la Nicolaita sigue siendo líder entre las universidades públicas”.

En conferencia de prensa ofrecida en compañía de la coordinadora de posgrados de la UMSNH, Ireri Suazo Ortuño, el rector consideró que se trata de una “excelente noticia” que diez Posgrados se mantengan o incrementen su estatus de acuerdo con el informe del Conacyt.

Los que permanecen son el Doctorado en Ciencias del Desarrollo Regional del Instituto de Investigaciones Económicas y Empresariales, así como el Programa Institucional de Doctorado en Historia del Instituto de Investigaciones Históricas, los cuales lograron su registro y subir del nivel En desarrollo al Consolidado.

Aclaró que con excepción de uno de los diez programas de posgrado, a saber, la Maestría en Ciencias e Ingeniería Ambiental que se queda conforme al Conacyt en el nivel donde estaban los demás avanzan, como la Maestría en Matemáticas que se mantiene en competencia internacional, mismo caso que el de la Maestría en Historia.

De los diez programas, el rector resaltó el Doctorado en Psicología que pasó de Reciente creación a Consolidado, es decir, por el nivel de calidad que tiene el programa se saltó el nivel En desarrollo.

Sobre el tema financiero de la UMSNH explicó que, derivado de las “intensas gestiones” que realizó en los últimos días, se prevé la obtención de recursos de “fondos especiales para el saneamiento” financiero de la institución, los cuales se contemplan para universidades con un alto nivel educativo y con programas de calidad como los referidos.

“Todavía no hay ninguna definición de cómo se apoyará a las distintas universidades, pero lo que sí es cierto es que estamos siendo bien vistos, porque coadyuvamos en la cobertura educativa; estamos, por tanto, haciendo bien la tarea y ello permite que nos tengan contemplados en esos apoyos especiales”, concluyó.

Martes 17

Sólo 3 mil docentes, apuntados para Evaluación Docente
Voz.

La secretaria de Educación en Michoacán, Silvia Figueroa Zamudio dijo que hay 7 mil inscritos para la Evaluación Docente, de los cuales sólo 3 mil han cumplido con subir sus evidencias.

En entrevista para Así Es La Voz en la Noticia, la encargada de la política educativa en el estado llamó a los maestros a participar y recordó que tienen hasta el próximo viernes para completar el proceso.

Por otra parte, dijo que ya está lista la logística para que el 21 y 22 de noviembre se lleve a cabo el examen en Michoacán; hay un operativo de seguridad que garantizará la aplicación del mismo, recordó Silvia Figueroa.

Confirma SEP evaluación docente para este fin de semana en Michoacán
Cambio.

El próximo fin de semana se realizará la evaluación docente en Michoacán y Nuevo León, en tanto que en quince días será el turno de Oaxaca, en tres semanas Guerrero y el 13 de diciembre será Chiapas donde se efectúe.

Lo anterior fue confirmado por el secretario de Educación, Aurelio Nuño, quien en entrevista para el espacio de Ciro Gómez Leyva, indicó adrede han puesto en distintos fines de semana cada uno de estos cuatro estados “para poder concentrar toda nuestra atención y no tenerla que dispersar.

Eso incluyendo a la Policía Federal o las fuerzas que van a estar garantizando que se pueda llevar a cabo la evaluación, en estos estados, ese es el motivo. Como la presentamos y la vamos a respetar y estos días es cuando está programada para esos cuatros estados".

El titular de la SEP admitió que pese a que se prevén buenas cifras en los cuatro estados, considerados los más problemáticos, no será al nivel de 98 o 99 por ciento que es lo que se tiene en los otros estados.

Sin abordarse, resolución de la SCJN sobre Reforma Educativa en Churintzio
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La documentación que tiene que enviar al Congreso local la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) sobre la resolución en torno a las controversia constitucional que ganó el Ayuntamiento de Churintzio para la no aplicación de la Reforma Educativa no ha llegado de manera completa, por lo que no se ha podido abordar la armonización que se requiere.

Es importante señalar que el 30 de septiembre pasado se dio a conocer que la controversia que interpusiera el Ayuntamiento en cuestión se resolvió a favor debido a que hubo irregularidades en su aprobación, ya que se hizo en dos horas y sin foros de consulta, ante lo cual, la aplicación de la Ley de Educación de carácter estatal no procedía para el Ayuntamiento.

El ex edil de Churintzio, Juan Luis Contreras, dijo que se demostraba con el amparo cómo la armonización que realizaron los diputados de la anterior Legislatura fue hecha al vapor, y adujo que Churitzio no aplicaba la Reforma Educativa.

La CNTE señaló que en la aprobación de manera exprés reflejaba la mala fe contra los docentes, es importante señalar que cuando se aprobó la organización cerco el Palacio Legislativo, ante lo cual hubo un operativo policíaco.

En entrevista con Cambio de Michoacán, Xóchitl Gabriela Ruiz González, presidenta de la Comisión de Educación en el Congreso local, externó que a pesar de que se dio a conocer hace poco más de mes medio, la resolución no ha llegado a cabalidad para que pueda ser abordada por el Legislativo y proceder a las modificaciones.

“Se ha hecho realmente poco con lo que ha llegado la semana pasada, ahorita lo que se está haciendo es revisar los artículos que fueron impugnados y vamos a darle seguimiento”, dijo.

Aseguró que hace días esperan toda la documentación necesaria y que la semana pasada llegó un primer documento que no tenía mayor contenido, “estamos esperando a que nos manden todos los expedientes”, ante lo cual consideró que sería prematuro dar un resolutivo y posicionamientos ya que no hay materia.

Precisó que ante la situación, no es verdad que exista un vacío y que en el municipio aplicaba la legislación federal, “ningún municipio se queda sin ejercer la ley ya que existe una ley federal, y obviamente se hará la adaptación en breve, cuando se pueda abordar la discusión de lleno”.

Dijo que en este contexto, el llamado a los docentes es que puedan evaluarse a pesar de que no existe la armonización, “no cuestionamos el conocimiento de los maestros, pero queremos una mayor preparación para ellos y esperamos que permitan la evaluación”.

Gobierno de Michoacán ante PGR por desvío de recursos para educación
Cambio.

El gobierno de Michoacán, al igual que los de Oaxaca, Chiapas, Tabasco y Colima, fueron denunciados ante la Procuraduría General de la República por la Auditoria Superior de Michoacán (ASM) por el desvíos recursos para educación en 2013.

Información publicada por Reforma refiere que las irregularidades fueron detectadas en el Fondo de Aportaciones Básicas y Normal (FABE), se refiere al pago indebido a maestros que estaban en condiciones sindicales pero cobraban como si estuvieran frente al grupo.

El artículo 78 del Servicio Profesional Docente dicta que los profesores asignados a otras labores deben estar sin goce de sueldo. En Oaxaca se detectaron 9 mil 806 pagos indebidos a comisionados que sumaron 54.4 millones de pesos.

En Chiapas hubo un perjuicio económico 31.1 millones de pesos; en Colima se detectó un posible daño al erario por 48.7 millones de pesos y en Michoacán se halló un pago por 4.9 millones de pesos a 33 maestros.

La ASF confirmó que todas estas denuncias se encuentran en integración, es de ir que la PGR se está allegando de pruebas suficientes para consignar las indagatorias ante un juez.

“Si resisten a Reforma Educativa enfrentarán un gobierno firme”
Voz.

Sin marcha atrás acciones de reforma educativa, asegura Nuño Mayer. En la reforma educativa no hay marcha atrás y se impulsará sin negociaciones al margen de la Ley, aseveró el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer.Tras analizar con su equipo de trabajo la determinación de la gran mayoría de maestros que participaron en la Evaluación de Desempeño, destacó la participación de 97.75 por ciento de los docentes y directivos convocados.

En reunión efectuada en la sede de la SEP, el funcionario aseguró que se acordó dar todas las facilidades a los profesores que no pudieron evaluarse por distintas razones, además de que aseguró que se redoblarán esfuerzos en beneficio de niños y jóvenes.

Nuño Mayer ratificó además que la evaluación, que se realiza desde el pasado fin de semana y hasta el 13 de diciembre, se aplicará sin excepciones en todo el país, y los grupos que violenten el proceso enfrentarán a un gobierno firme.

Reconoció que la amplia participación registrada este fin de semana es muestra de que los maestros de México quieren evaluarse para tener mejores condiciones en su desarrollo profesional.

También comentó que con el presupuesto aprobado por la Cámara de Diputados se tendrán recursos para fortalecer los programas de capacitación y formación profesional del magisterio, con lo que se avanzará en una educación de calidad.

El secretario de Educación Pública convocó a sus colaboradores a intensificar esfuerzos para avanzar en los programas de la reforma educativa, como Escuelas al Cien, en el que participan los gobernadores de las entidades federativa.

Grupos que impidan evaluación enfrentarán al gobierno: SEP
Jornada.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, aseveró ayer que no habrá marcha atrás en la reforma en la materia y que la evaluación a los profesores se aplicará sin excepciones en todo el país, por lo cual, agregó, los grupos que violenten el proceso enfrentarán un gobierno firme.

Anoche, la dependencia dio a conocer en un comunicado que el secretario se reunió con sus colaboradores para analizar el examen que se aplicó el pasado fin de semana. En este contexto, el funcionario dijo que la reforma se impulsará sin negociaciones al margen de la ley.

En el encuentro se revisó la determinación de la mayoría de los maestros de participar en la Evaluación del Desempeño y las acciones a seguir para garantizar el derecho del magisterio a ser calificado. Se aseguró que en el proceso participaron 97.75 por ciento de docentes y directivos convocados. Además, se acordó dar todas las facilidades a los profesores que no pudieron evaluarse por distintas razones.

Por la tarde, el subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, Otto Granados Roldán, y el coordinador nacional del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez Retana, ofrecieron una conferencia de prensa, en la cual aclararon que los maestros de educación básica y personal con cargos de dirección que se ausentaron de dicho examen no ponen en riesgo su empleo, siempre y cuando hayan cumplido con algún otro instrumento de calificación que establecen los lineamientos del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), como las evidencias sobre cómo calificar a sus alumnos, su planeación argumentada de la práctica docente y el informe de los directores sobre su desempeño.

Aclararon la confusión sobre las cifras de asistencia a la prueba que la dependencia dio a conocer sábado y domingo.

Indicaron que para los días 14 y 15 de noviembre se esperaba a 46 mil 675 maestros, pero por razones de diversa índole 5 mil 444 no llegaron. Sin embargo, tuvieron justificación para esa falta. Por ello, serán reprogramados para el siguiente fin de semana.

Así, los datos y porcentajes del nivel de participación se obtuvieron con base en 41 mil 233 sustentantes que se esperaban tras la depuración de la primera cifra, de los cuales asistieron 40 mil 303, es decir, 97.75 por ciento.

El subsecretario Granados Roldán aseveró que 5 mil 444 docentes no acudieron en nueve entidades y serán reprogramados para no perder su derecho a la evaluación. Ello se debió, añadió, a varias causas: intimidación u hostigamiento por la CNTE, fallas eléctricas en algunas entidades y enfermedades.

Los funcionarios detallaron que el proceso de evaluación concluirá el próximo 13 de diciembre. Será el 15 de febrero de 2016 cuando se darán a conocer los resultados, y un día después los maestros que obtuvieron buen desempeño o excelente recibirán los beneficios e incrementos salariales estipulados en la Ley del Servicio Profesional Docente.

Lunes 16

Se compromete Silvano Aureoles a erradicar las escuelas de palitos
Jornada.

En aras de que las nuevas generaciones tengan educación de calidad, el gobierno del estado se ha propuesto tres metas: hacer equipo con los maestros, dignificar la infraestructura educativa para acabar con las aulas de palitos y duplicar la cobertura de educación superior en seis años.

Así lo dio a conocer el gobernador Silvano Aureoles al dar inicio a las Caravanas de Atención Integral #CercaDeTi en Tlalpujahua.

Como parte de su mensaje en este municipio, recordó que para erradicar las escuelas de palitos firmó un convenio con el gobierno federal por casi 2 mil millones de pesos.

En lo que toca a la cobertura de educación superior se iniciará con dos programas especiales de transporte y alimentación “En Michoacán o mejora la educación o mejora, no hay otra salida, todo por el bien de nuestras niñas y niños. En esta ruta, ni un paso atrás para lograr la educación de calidad para nuestros hijos e hijas”, señaló el gobernador michoacano.

En este marco, el jefe del Ejecutivo estatal manifestó que es su decisión continuar trabajando para sacar a Michoacán adelante, “y el punto de partida es que mejoremos la educación de las niñas y niños; no habrá transformación social si no cuidamos la educación de nuestros hijos”.

Además, se apuntalará el turismo y la inversión productiva para hacer frente a la pobreza y acercar más oportunidades a los habitantes de esta región, se comprometió el gobernador Silvano Aureoles en Tlalpujahua.

El mandatario manifestó todo su apoyo al presidente municipal Ramón Emiliano García Rebollo para desarrollar las obras y acciones que requiere la población, ya que reconoció “es un hermoso destino turístico que necesitamos atender de manera integral”.

La secretaria de Política Social, Miriam Tinoco Soto, destacó que por instrucción del gobernador, se emprenden estas caravanas para llevar los servicios del gobierno a la localidad; informar sobre los programas; brindar consultas médicas para detectar padecimientos a tiempo; establecer vínculos permanentes y directos entre las dependencias y la ciudadanía; promover la participación de la población y fortalecer el tejido social.

Al término del arranque de la Caravana, Aureoles atestiguó el tradicional desfile con motivo del 203 aniversario del encuentro entre Ignacio López Rayón y Miguel Hidalgo y Costilla, en el Campo del Gallo.

Cabe mencionar que el gobernador congratuló de que este fin de semana Tlalpujahua registrara cien por ciento de ocupación hotelera, y tras convivir con los habitantes y visitantes, también dijo al alcalde que apoyará los proyectos para hacer crecer la infraestructura turística en este Pueblo Mágico.

Descuentos salariales también fueron aplicados al SNTE, confirma delegado
Jornada. Celic Mendoza Adame

Aunque sin especificar el número de afectados, el delegado especial de la Sección 18 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Joel Hernández Peña, confirmó que los descuentos salariales por el paro laboral convocado por la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) también se aplicaron a sus agremiados, a quienes se les apoyará administrativa y jurídicamente.

“En cuanto recibimos la información de los descuentos tuvimos comunicación con las autoridades de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE). Ya tomamos algunos acuerdos y nosotros estamos en la etapa de recepción de documentos del personal que se vio sujeto a estos descuentos indebidos, porque fue a laborar, por tanto, estamos armando paquetes de documentos y solicitudes que serán enviados a la delegación administrativa. Dimos la información para que se hicieran relaciones de los compañeros por escuela y que el director avalara la asistencia. Tenemos ese paquete que el martes le estaremos entregando a la SEE”, aseveró.

En este sentido, refirió no contar con la cifra exacta de afectados y que el descuento se debió a la supuesta falta a laborar el 12 de octubre, lo cual fue informado por las autoridades, ya que en la nómina no se especificó el concepto del descuento.

Añadió: “hacemos un llamado para que se frene esta actitud inconstitucional. No es posible que se haga un descuento sin haber un reporte, no se puede aplicar un mecanismo de descuento al azar de parte del supervisor. Hay profesores que no pueden reclamar sus descuentos desde su centro de trabajo; imagínese el descuento de 300 pesos a un compañero de Coahuayana o Lázaro Cárdenas que le toque venir a Morelia a reclamar; allí entramos nosotros para resguardar el salario de los docentes”.

Por último, Hernández Peña aceptó que se han detectado irregularidades en la evaluación, como personal jubilado que ha sido llamado al examen de permanencia e inconsistencias en la plataforma, donde en un primer momento no se llamó a docentes a la evaluación y al final sí lo hicieron, por lo que refirió que en su momento se harán los trámites necesarios para demandar claridad en los procesos; no obstante, reiteró que las movilizaciones en las calles y enfrentamientos con la autoridad no son consideradas como formas de protesta por su gremio.

Instan a la SEP a definir los cambios que busca al aplicar sus programas
Jornada. Angélica Enciso L.

En la evaluación de programas de la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (Coneval) señala que falta por definir el cambio que se pretende lograr, ampliar cobertura y tener claridad de la población objetivo.

En los exámenes del desempeño 2014-2015, señala que el Programa de Inclusión y Alfabetización Digital, que consiste en la entrega de tabletas a estudiantes de quinto año de primaria de los estados de México, Colima, Puebla, Sonora, Tabasco y el Distrito Federal, no está claro el cambio que se pretende generar en la población objetivo. No cuenta con documentos que establezcan claramente los criterios de selección de las entidades beneficiadas, apunta.

El programa, que se estableció en este sexenio, tampoco cuantifica adecuadamente las poblaciones potencial y objetivo, no hay indicadores que permitan conocer los niveles de aprendizaje de los alumnos beneficiados y recomienda construir indicadores de resultados que muestren posibles efectos del programa, de acuerdo con el fin que busca esta acción.

En cuanto al programa de Escuelas dignas, que se pretende mejorar la infraestructura escolar, el Coneval señala que en el periodo de análisis buscó atender de manera prioritaria a zonas indígenas, rurales y de alta marginación, y en dos años de operación logró construir una plataforma operativa funcional para mejorar la infraestructura de las escuelas públicas de nivel básico del país

Sin embargo, la cobertura llega a apenas a 15 por ciento de la población potencial, por lo que recomendó ampliar sustancialmente el presupuesto asignado. Destacó que no se han generado evaluaciones que contribuyan a reconocer los efectos del programa, por ejemplo, en la dignificación de las tareas del docente o en el desarrollo de los alumnos.

Apuntó que para el ejercicio 2016 se fusionará con el de escuelas de calidad, por lo que planteó que se debe mantener el objetivo de mejorar la infraestructura física de las instalaciones educativas de nivel básico, beneficiar a planteles asentados en zonas de un rezago económico y social y favorecer la participación de la comunidad educativa en las acciones de mejora desarrolladas.

Sobre el programa Escuelas de tiempo completo, cuya finalidad es contribuir a que los alumnos de planteles públicos de educación básica mejoren sus aprendizajes, indica que ha habido incremento sostenido de la cobertura, pero falta información sobre la focalización y la equidad en la participación de las escuelas.

Agrega que si bien la idea general que impulsa el programa es atendible, aún no se cuenta con evidencia sólida que muestre impactos positivos. Señala que aunque la lógica general del programa se considera adecuada, es necesario contar con mayor desarrollo del modelo pedagógico y de gestión de estas escuelas, algo que se ha señalado desde la evaluación de diseño en 2009.

Más de 40 mil profesores acudieron a la evaluación en 2 días: Educación Pública
Jornada. Emir Olivares Alonso

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que más de 40 mil maestros participaron en el proceso de evaluación del desempeño, para quienes realizan funciones docentes y de director en educación básica convocado por la dependencia, y que se realizó este fin de semana en 25 de las 32 entidades federativas.

Ayer, de acuerdo con la SEP, se programó el proceso de evaluación (de carácter obligatorio) a 17 mil 940 sustentantes, de los cuales participaron 16 mil 203, lo que la dependencia señala equivaldría a un nivel de participación de 97.83 por ciento, sin dar mayores variables del origen de ese resultado, cuando al aplicar una operación matemática simple la cifra es de 90.31 por ciento.

Fueron mil 377 los docentes que no pudieron aplicar las pruebas por distintas razones: los bloqueos del magisterio disidente en algunas sedes o por algunos problemas de orden técnico, detalló la secretaría.

De los más de 17 mil sustentantes con funciones docentes que se esperaba que ayer aplicaran el proceso, correspondían las siguientes evaluaciones: 5 mil 133 de prescolar, 11 mil 291 de primaria, 762 de secundaria, 405 de educación física y 168 de especial; para funciones de director en prescolar 63, en primaria 65 y en secundaria 53, en 267 sedes de aplicación”, indicó la SEP en el comunicado.

Agregó que igual que el sábado, primer día de la evaluación, en algunas entidades hubo bloqueos de integrantes afines a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, “con el propósito de impedir la realización de la evaluación del desempeño.

“Por esa razón –acotó la secretaría– y por algunos problemas de orden técnico, la meta de hoy se programó a 16 mil 203 sustentantes”. Por ello, señaló, la evaluación del desempeño para los mil 377 participantes que no pudieron cumplir con esta obligación se reprogramará para los días 21 y 22 de noviembre de este año, con lo que se garantizará su derecho a ser examinados conforme lo establece la Ley General del Servicio Profesional Docente.

El sábado se tenían programados a 28 mil 735 sustentantes, de los cuales acudieron 24 mil 688 (equivalente a 85.84 por ciento) y no pudieron llegar por diversas razones 4 mil 67 profesores, estos también serán reprogramados para el proceso de evaluación para los días 21 y 22 de noviembre. Aunque la SEP aseguró que la participación del sábado fue de 97.7 por ciento.

De acuerdo con las cifras aportadas por la dependencia, tanto el sábado como el domingo se habrían presentado a la evaluación 40 mil 891 maestros, de un total de 46 mil 675 que se esperaban (lo que equivale a 87.60 por ciento). Sin embargo, la SEP indicó ayer en su comunicado que la participación este fin de semana fue de 97.75 por ciento de docentes y directores que ejercieron su derecho a la evaluación.

Se informó además que también se reprogramará la evaluación de quienes no hayan acudido sábado o domingo por alguna causa justificada (licencias médicas y situaciones similares, a juicio de la autoridad educativa de adscripción).

La SEP y las autoridades educativas de los estados manifiestan a quienes participaron en la jornada de hoy su agradecimiento y reconocimiento, porque su esfuerzo y compromiso contribuirán a mejorar la calidad de la educación básica.

Diez heridos y 17 arrestados, saldo del segundo día de protestas magisteriales
Jornada.

Al menos 10 profesores lesionados por granaderos en Hidalgo y 17 detenidos, 10 de ellos en Morelos –más un menor de edad–, cuatro en Tlaxcala y tres líderes estatales de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Sinaloa, fue el saldo del segundo día de movilizaciones a escala nacional para rechazar la aplicación de la evaluación docente.

Los 10 maestros hidalguenses, entre ellos cuatro mujeres, resultaron heridos tras ser desalojados por granaderos y un presunto grupo de choque, cuando se manifestaban de manera pacífica contra la evaluación frente a la Universidad Tecnológica Tula-Tepejí, en el municipio de Tula de Allende.

De igual forma hubo conatos de violencia entre policías, presuntos integrantes de la sección 15 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) e inconformes en centros de evaluación de Ixmiquilpan, Tulancingo, Pachuca y Huejutla.

En Tepatepec, municipio de Francisco I. Madero, por segundo día consecutivo el examen fue suspendido por las muestras de repudio de docentes y vecinos de la localidad.

En Morelos, elementos del mando único detuvieron ayer por la mañana a 10 maestros y un menor de edad por manifestarse contra la evaluación frente a la universidad tecnológica del municipio de Emiliano Zapata.

Durante las aprehensiones, los agentes golpearon a los profesores y al menor. Luego de tres horas fueron puestos en libertad.

Dispersan con gas lacrimógeno
En Tlaxcala, los catedráticos Carlos Hugo Zenteno Barajas, Danaé Flores Ramos y Ahiry Vázquez Rodríguez fueron golpeados y arrestados en el municipio de Tepeyanco, y Arturo Cuapantécatl Lima en Apizaco, donde policías utilizaron gases lacrimógenos para dispersar a los manifestantes.

Algunos de sus compañeros optaron por no ingresar a las sedes donde presentarían la prueba, en apoyo a los detenidos.

Asimismo, en Sinaloa policías municipales detuvieron a Raúl Carvajal, dirigente de la CNTE en la entidad, y a otros dos disidentes magisteriales, quienes encabezaban una protesta contra la evaluación, que se realizaba en las instalaciones de la Universidad de Occidente, en Mazatlán.

En Chiapas, miembros de las secciones siete y 40 del SNTE tomaron cuatro estaciones de radio y dos canales de televisión en Tuxtla Gutiérrez para romper el cerco informativo, comentó el secretario general suplente de la sección siete, Manuel de Jesús Mendoza Vázquez.

Nuestras exigencias son muy claras: derogación de la reforma educativa, no a la evaluación punitiva y liberar a nuestros presos políticos, aseveró.

Anunció que el gobierno federal está orillando al magisterio a decretar una huelga nacional, que podría empezar con un día y continuar de manera indeterminada, hasta que se dé marcha atrás a la ley, la cual viola los derechos laborales.

En Oaxaca, unos 300 profesores del sector Matías Romero, en el istmo de Tehuantepec, marcharon en repudio a la evaluación, que se pospuso en la entidad para los próximos 21 y 22 de noviembre.

Durante la marcha, las académicas Ana Ayerin Altamirano, de 24 años, y Rosa Isela Roque Severiano, de 23, originarias de San Juan Guichicovi y Santa María Petapa, fueron atropelladas y trasladadas a un hospital. Su estado de salud se reporta estable.

En Juchitán, Ixtepec, Salina Cruz y Tehuantepec, miembros de la sección 22 de la CNTE encabezaron mítines informativos.

Docentes del Movimiento Magisterial Jalisciense (MMJ) se manifestaron afuera de las 14 sedes donde se aplicó el examen, para dar a conocer los efectos negativos de participar en la evaluación y lograron que decenas de citados rechazaran presentarla.

Bases del MMJ anunciaron que la aplicación coercitiva de pruebas de desempeño viola sus derechos laborales, por lo cual preparan una denuncia ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

En tanto, en Ciudad Juárez, Chihuahua, policías federales y estatales escoltaron los camiones en que fueron trasladados los maestros que presentarían la prueba, pues se cambió la sede para evitar que fuera suspendida, como el día anterior. También hubo protestas en Parral, Delicias y Chihuahua capital.

Domingo 15

Más del 75% de los maestros no se presentará al examen, afirma CNTE
Jornada. Óscar Celaya

Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) señalaron que no coinciden con la información que el gobierno del estado ha proporcionado sobre el número de maestros que hasta el momento se han registrado para aplicar la evaluación docente.

El secretario técnico B de la Sección 18 del magisterio democrático, Eligio Valdés, afirmó que de acuerdo con sus propios diagnósticos no hay más de mil trabajadores que hayan subido sus evidencias al sistema.

“Quizás haya trampas, como saben hacerlo en el sentido de que ellos mismos hayan subido información. Estamos seguros de que en este momento, en Michoacán la evaluación ya fracasó; arriba de un 75 por ciento (de los más de 6 mil 200 profesores) no se va a presentar, no permitió la notificación y no subió las evidencias”, remarcó.

Asimismo, manifestó que la actitud del gobernador Silvano Aureoles sobre la advertencia de aplicar la evaluación docente ha sido muy “provocativa y amenazante”; sin embargo, aseguró que no los intimida, ya que intervendrán para no permitir que se consume el proceso evaluatorio.

Ayer, miembros de la CNTE realizaron una concentración en la Plaza de Armas de Morelia para definir el plan de acción que llevarán a cabo en el transcurso de esta semana, el cual consiste en realizar asambleas con los padres de familia y acciones de rechazo a la reforma educativa.

Por su parte, el presidente colegiado del Frente Estatal de Sindicatos de Educación Media Superior y Superior apeló a que la población comprenda los motivos que orillan al magisterio democrático a protestar en contra de la reforma educativa.

“Entendemos su disgusto en muchos sentidos, pero que también comprendan que está siendo vulnerada la educación pública, la quieren someter, la quieren cambiar. Yo los invitaría a que se sumen a todas estas manifestaciones, no criticando”, mencionó.

Dijo que siempre buscarán los esquemas de respeto; sin embargo, remarcó que la Constitución mexicana les permite la libre manifestación.

Finalmente, el secretario de Organización del sector 1 de la CNTE, Salvador Almanza Hernández, ante el anuncio de que se aplicará la evaluación docente, señaló que la postura del gremio no es la confrontación física, sino el diálogo, y convencer a los docentes para que de manera voluntaria no se presenten a la aplicación de la prueba.

“Autoridades, preparadas ante cualquier contingencia por la evaluación docente”
Jornada. Óscar Celaya

El gobernador Silvano Aureoles afirmó que las autoridades están preparadas para atender cualquier contingencia que pudiera presentarse el próximo fin de semana en Morelia, cuando se aplique el examen de evaluación docente.

El mandatario estatal manifestó su confianza en que el proceso no vaya a generar confrontación entre los profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y los elementos de seguridad que resguardarán la sede donde se aplicará la prueba.

En entrevista, explicó que debido a las diferencias que existen con la disidencia magisterial, en Michoacán, Oaxaca, Guerrero y Chiapas el proceso se efectuará en diversas fechas, ya que desde el sábado inició en el resto del país.

“Por eso separamos las fechas, para que haya capacidad del gobierno, porque esto no es un asunto nada más del estado, sino en coordinación con el gobierno federal para que no se disperse la capacidad de fuerza, porque también vamos a estar preparados para cualquier contingencia”, advirtió en entrevista.

Informó que este fin de semana o a más tardar el lunes se reunirá con los integrantes del sindicato magisterial para decirles que “no pasa nada si dejan que los maestros vayan a hacer su examen”.

Cabe señalar que de los cuatro estados en donde se separó la aplicación del examen, Michoacán será el primero en efectuarlo.

Destaca SEP participación de casi 98% en evaluación docente
Cambio.

México. La Secretaría de Educación Pública (SEP) destacó el alto nivel de participación de maestros en la Evaluación de Desempeño, pues 97.70 por ciento de los docentes acudieron este sábado en 25 estados de la República. En un comunicado, la dependencia destacó que en la amplia mayoría de las entidades la evaluación transcurrió con normalidad, eficacia y alta participación.

En algunos estados hubo bloqueos de grupos afines a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), “cuyos propósitos eran impedir la realización de la Evaluación del Desempeño”, enfatizó.

Adicionalmente, se registraron problemas en el suministro de energía eléctrica en Tabasco, Tamaulipas y Distrito Federal.

Debido a dichas eventualidades, ocurridas principalmente en sedes de aplicación en Hidalgo, Morelos, Sinaloa, Sonora, Tlaxcala y Zacatecas, la meta reprogramada este sábado es de 24 mil 668 sustentantes, por lo que el nivel de participación logrado es 97.70 por ciento, detalló la SEP.

La Evaluación del Desempeño de cuatro mil 67 participantes que no pudieron cumplir con esa obligación por las situaciones referidas, se reprogramará para los días 21 y 22 de noviembre, precisó.

También se reprogramará la evaluación de quienes no hayan acudido este sábado por alguna causa justificada, como licencias médicas, a juicio de la autoridad educativa de adscripción.

De los 28 mil 735 sustentantes, 24 mil 244 son de primaria, mil 365 de secundaria, 165 de inglés, 272 de educación física y uno de educación especial, que realizan funciones docentes. Asimismo, dos mil 349 directores de preescolar y 339 de primaria en 319 sedes de aplicación.

Inician evaluación de desempeño docente en 26 estados del país
Provincia.

México, DF. En 26 estados del país inició la evaluación de desempeño docente, a fin de conservar la permanencia en las aulas, tal como lo fijó la Ley del Servicio Profesional Docente.

Este fin de semana se evaluarán a más de 45 mil profesores en todo el país, de acuerdo con datos de la SEP.

Por razones logísticas, en Michoacán, Oaxaca, Chiapas, Guerrero, Nuevo León y Querétaro el examen de desempeño se aplicará los próximos dos fines de semana, en los que habrá policía federal alrededor de las sedes de aplicación, a fin de evitar que la CNTE intente boicotear la aplicación.

En el Distrito Federal inició sin contratiempos la aplicación, a pesar de que la sección 9 de la CNTE se presentó en una de las sedes ubicadas en avenida IPN.

Justo al inicio del examen, menos de 100 maestros hicieron un mitin y después de una hora se retiraron, y los maestros ingresaron a la evaluación sin problemas.

Algunos que venían con la CNTE dijeron que no aplicarían el examen y asumían las consecuencias de ello, pero no van a aceptar la reforma educativa que atenta contra su estabilidad laboral.

El examen inició a las 10:00 horas, consta de 120 preguntas y los resultados se dividirán en cuatro niveles que van de suficiente a destacado, los cuales se darán a conocer en febrero de 2016.

Participaron 97.70% de convocados a la prueba, informa Educación Pública
Jornada. Alma E. Muñoz

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que participaron 97.70 por ciento de los 28 mil 735 docentes en educación básica, así como directores en prescolar y primaria que fueron convocados a la evaluación del desempeño en 25 entidades.

En un comunicado, la dependencia reconoció que en algunos estados se produjeron bloqueos de grupos afines a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, cuyos propósitos eran impedir la realización de los exámenes.

Además, admitió que hubo problemas en el suministro de energía eléctrica en Tabasco, Tamaulipas y Distrito Federal, circunstancia que, junto con la anterior, impidió que 4 mil 67 profesores cumplieran con su obligación.

La dependencia aclaró que se reprograma para los días 21 y 22 de noviembre la evaluación de los maestros que por las situaciones expuestas se vieron impedidos para hacerlo.

También para aquellos que a juicio de la autoridad educativa de adscripción, que por alguna causa justificada (licencias médicas y situaciones similares) no pudieron acudir.

Con ello, destacó la SEP, se garantizará su derecho a ser evaluados, conforme lo establece la Ley General del Servicio Profesional Docente.

Aclaró que los hechos señalados se presentaron en sedes en Hidalgo, Morelos, Sinaloa, Sonora, Tlaxcala y Zacatecas, principalmente, ante lo cual la meta reprogramada del día de hoy (sábado) es de 24 mil 668 sustentantes. Por tanto, el nivel de participación logrado es de 97.70 por ciento.

Sostuvo que en la mayoría de los estados la jornada de evaluación se caracterizó por la decidida participación de los docentes y directores, y en la amplia mayoría de las entidades trascurrió con normalidad, eficacia y alta participación.

Recordó que este sábado se programó la prueba para 24 mil 244 docentes de primaria, mil 365 de secundaria, 165 de inglés, 272 de educación física y uno de especial. También, para 2 mil 349 y 339 directores de prescolar y primaria, respectivamente, en 319 sedes de aplicación.

La SEP, junto con las autoridades educativas de los estados, expresó su agradecimiento y reconocimiento a los docentes y directores que participaron en esta trascendente jornada, que redundará en beneficio de la calidad de los servicios y en el logro educativo de niñas y niños del país.

En redes sociales, la dependencia resaltó que la evaluación docente es muy importante para mejorar la educación y las condiciones profesionales de los maestros.

Reiteró que su aplicación no pone en riesgo el trabajo magisterial, y destacó que como parte de los beneficios se contempla que si un profesor en zona rural de alta pobreza logra un nivel óptimo, recibirá un aumento salarial de hasta 41 por ciento.

De igual manera, que con la evaluación un maestro asegura su permanencia en el servicio público educativo hasta por cuatro años.

Ayer, los profesores que participaron del proceso presentaron el examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos. Hoy corresponderá a planeación didáctica argumentada.

Los resultados de cada uno de los instrumentos de la evaluación del desempeño serán publicados a partir del 15 de febrero del año próximo.

La evaluación de la SEP para maestros, con faltas de ortografía
Jornada. Alma E. Muñoz

De largo, tedioso y difícil calificaron docentes el examen de habilidades que les aplicaron las autoridades educativas, como parte de la evaluación del desempeño.

Hubo quejas de algunos participantes por preguntas mal formuladas y errores de ortografía.

La profesora de primaria Ana Lourdes García Hernández dio cuenta de una de esas fallas: Cuando nosotros narramos un texto sobre nuestra historia se llama autobiografía, y había una pregunta que decía: ...es que los niños hicieron una biografía de su vida. Perdón, ¿quién elaboró este examen?.

Citó que fue común encontrar palabras mal escritas, que incluso afectaban el sentido de una oración, además de que detectó la carencia de acentos.

Después de responder el examen de 154 preguntas en un lapso de cuatro horas, consideró que esta evaluación no revelará qué tan preparados estamos los maestros.

Indicó que fue muy pesado, una experiencia hasta cierto punto traumática, además de que los cuestionamientos no iban de acuerdo con lo que hacemos. El examen no estuvo encaminado a ver realmente cómo aplicamos metodología para ver el aprendizaje de los chicos. Las preguntas estaban más enfocadas a escuelas rurales, cuando yo trabajo en una zona urbana, y abordar aspectos referentes a niños con necesidades educativas especiales.

La mayoría de los profesores que en el turno de la mañana presentó este sábado el examen en el Centro Arturo Rosenblueth del Instituto Politécnico Nacional salieron fastidiados, agotados y con las preguntas aún en la cabeza.

Una de las docentes, que reservó su nombre, mencionó que fue asignada al azar y criticó la aplicación del examen, cuando hay otras formas de evaluar el desempeño.

A los maestros se les dieron cuatro horas para resolver la prueba, a partir de las 10 horas. Unos comentaron que sufrieron al momento de presentarlo, porque fue hecho para responderse en computadora, de forma táctil, y muchos no están habituados.

Miriam Flores Tapia, maestra de primaria, indicó que el examen fue pesado porque son preguntas que se repiten mucho. Consideró que no es necesario este tipo de evaluación porque es un trabajo que manejamos todos los días, entonces no tiene nada que ver con los conocimientos.

Sábado 14

SEP afirma que no habrá modificaciones al calendario de la evaluación docente
Sol. Karla MARTÍNEZ

Por medio de un comunicado de prensa, la Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de Aurelio Nuño Mayer, titular de dicha dependencia, dio a conocer que la programación respecto a la aplicación de la evaluación docente está realizada de acuerdo con extrema logística y seguridad, por lo que el calendario no tendrá modificación alguna.

De la misma manera el funcionario hizo hincapié en que se ha reunido en varias ocasiones con los gobernadores de Chiapas, Michoacán, Colima, Guerrero y Oaxaca, así como con el comisionado de la Policía Federal con la finalidad de determinar los operativos que puedan garantizar el derecho a presentar la evaluación docente.

"Se tendrá Policía Federal suficiente, en coordinación con las policías locales, por si se pretende impedir la evaluación", señaló Aurelio Nuño Mayer.

La SEP informó que las evaluaciones en Chiapas serán 12 y 13 de diciembre; en Guerrero el 3, 4, 5 y 6 de diciembre; en Michoacán, 21 y 22 de noviembre; en Oaxaca, 28 y 29 de noviembre, y en Colima, 14, 15, 21 y 22 de noviembre, lo que garantiza el derecho de los maestros a ser evaluados.

De acuerdo con el calendario programado, las evaluaciones, en sus diferentes etapas, se aplicarán 14, 15, 21, 22, 28 y 29 de noviembre en Aguascalientes, Baja California Sur, Campeche, Chihuahua, Durango, Estado de México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Morelos, Nayarit, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Yucatán y Zacatecas.

Baja California y Veracruz tendrán las evaluaciones esos mismos días, más el 5 de diciembre. En Puebla serán en las mismas fechas, más el 6 de diciembre; mientras que los exámenes en el Distrito Federal serán 14, 15, 21, 22, 28 y 29 de noviembre, además de 5 y 6 de diciembre. En Nuevo León, 28 y 29 de noviembre, también 5 y 6 de diciembre; mientras que en Querétaro serán el 21, 22, 28 y 29 de noviembre.

Asimismo, el secretario explicó que la mayoría de los maestros que participarán en la Evaluación del Desempeño ya subieron sus evidencias a la plataforma respectiva.

Es de resaltar que en el Estado de Michoacán, los líderes de los diferentes grupos sindicales como son la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, el Frente Cívico Social, así como la Organización de Normales Oficiales del Estado de Michoacán, entre otras dependencias, se encuentran en total desacuerdo a la aplicación de dicha evaluación por lo que se pronostican movimientos para impedirla, o bien algunos otros exigen seguridad para quienes habrán de presentarla, en ambos casos evitando confrontación con los cuerpos policíacos.

Cambio de fecha de evaluación en Michoacán, síntoma de incapacidad del Estado: CNTE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

El cambio de fecha de la evaluación en Michoacán es un síntoma de la incapacidad para operar la Reforma Educativa por parte de la Federación; sin embargo, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) preparada desde este fin de semana para poder impedir las evaluaciones, llama al gobernador Silvano Aureoles a ser interlocutor para evitar cualquier escenario de violencia.

Entrevistado en la Casa Hotel del Maestro, donde sostenían reuniones para preparar la estructura contra la evaluación, Juan José Ortega Madrigal, dirigente de la CNTE en Michoacán, consideró que “en primer lugar, podemos decir que lo vemos como una falta de capacidad del Estado como lo tenían programado, hoy dicen que no se rompe el calendario de fecha, pero sí lo hacen”.

Dijo que ahora el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, en la reunión con los gobernadores, se ha convertido en secretario de Gobernación “porque tiene poder para convocar a las fuerzas de seguridad y la aplicación de las fuerzas represivas del Estado donde saben que tiene que haber más resistencias”.

Subrayó que casualmente convocan a Michoacán a ser el primero de los estados a evaluar de los que enfrentan resistencias, por eso “no nos confiamos, estaremos preparados para el 14 y 15 de noviembre, pero la lectura es que tienen grandes debilidades y que ante la falta de argumentos, lo que queda es la ley de garrote”.

Manifestó que si intervienen las fuerzas federales van a llegar golpeando, agrediendo, “tenemos la obligación de ser más organizados nosotros que ellos y garantizar la integridad física de nuestros compañeros”.

Recalcó que la Federación no ha respetado su propia institucionalidad: “Rompen el protocolo de evidencias, anuncian recursos como créditos para promover la Reforma Educativa, la prostituye porque no convence por sí misma”.

Dijo que la Federación está a tiempo para abrir un debate ante su falta de argumentos y que en Michoacán la CNTE tiene una propuesta educativa.

Sin embargo, consideró que el planteamiento del Estado es diluir la relación entre trabajador y patrón, romper el sindicalismo como se conoce, “la base laboral se rompe, la condición se vuelve precaria".

Consideró que el gobernador debe jugar un papel muy importante para prevenir cualquier acto de violencia y convertirse en un interlocutor, “todavía hay tiempo, si verdaderamente es para el día 21 de noviembre, nos sentaremos con el secretario de Educación para que escuche nuestros planteamientos”.

Dijo que en caso de que el gobernador vaya contra los intereses de miles de trabajadores de la educación, esto tendrá un costo político para él. Añadió que también están listos y que en “la lucha” no hay gente indispensable en términos de que si el gobierno espera frenar la reforma con detenciones habrá relevos, además de que no se desviará la movilización en caso de detenciones.

Precisó que una táctica que ven es que a pesar de establecer compromisos no han efectuado el pago de bonos como el RZ y otras prestaciones, “creemos que es una táctica para dividir y argumentar que el magisterio no tiene habilidades de gestión”.

Cambios de fechas, porque no están preparados para la evaluación: CNTE
Jornada. Celic Mendoza

El secretario general de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Juan José Ortega Madrigal, puso duda que la evaluación docente sea aplicada en Michoacán los próximos 21 y 22 de noviembre, tal como lo informó el jueves pasado el titular de la Secretaría de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.

Por ello, el autodenominado magisterio democrático se declaró en alerta permanente y advirtió que cuenta con un plan definido en caso de que las autoridades pretendan aplicar la evaluación “en cualquier otra fecha”.

“Seguramente no están preparados para la aplicación del examen, no encuentran las condiciones ni el número ideal de participantes, por ello es que hablan de cambios de fechas y sedes secretas, por lo que no les tenemos confianza y estamos en alerta permanente”, subrayó.

Ortega Madrigal dejó en claro que la CNTE no busca confrontarse con los elementos de seguridad que resguardarán las sedes de la evaluación, pero insistió en que no dejarán de lado su plan de acción, que incluye protestas e incluso boicotear el ejercicio.

“Pudiera haber bajas tanto de un lado como de otro, pero nosotros no vamos a la confrontación, estamos diseñando la estrategia; si nos detienen, ya hay toda una estructura atrás que se hace cargo del movimiento”, enfatizó.

Por último, reveló que ya se confirmó que el lunes próximo los dirigentes de la Sección 18 de la CNTE serán recibidos por el gobernador Silvano Aureoles, a quien le insistirán en que sea interlocutor del magisterio con el gobierno federal. Puntualizó que no se ha definido ni el lugar ni la hora del encuentro.

Por separado, el delegado de la Sección 18 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Joel Hernández Peña, no descartó la posibilidad de que el gremio apoye jurídicamente a los docentes que decidan no evaluarse, pero insistió en la necesidad de que se presenten al examen para evitar confrontaciones. En este tenor, aseveró que ya le solicitó a la titular de la Secretaría de Educación en el Estado, Silvia Figureoa Zamudio, que el gobierno garantice la seguridad de los sustentantes.

“Nos corresponde exigir la seguridad de los compañeros. Se supone que la fuerza pública tendrá que salvaguardar las sedes y a quienes acudan a las mismas. Evitaremos las confrontaciones y una vez que pase la evaluación, si hay compañeros que requieren defensa jurídica, se las otorgaremos”, apuntó.

Injustos, descuentos aplicados a docentes por supuestas ausencias en el aula: SNTE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Los descuentos por supuestas ausencias en el aula fueron aplicados “injustamente” a docentes del ala institucional, externó el dirigente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Joel Hernández Peña, quien señaló que se están haciendo los trámites para la restitución de los salarios. La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) señala que las afectaciones fueron mínimas para ellos.

En entrevista, Hernández Peña también dijo que se han detectado irregularidades en la evaluación, como personal jubilado que ha sido llamado al examen de permanencia e inconsistencias de la plataforma, donde en un primer momento no se llamó a docentes a la evaluación y al final sí.

El dirigente externó que en cuanto se dio la situación de los descuentos “entramos en comunicación con las autoridades de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE); ya tomamos algunos acuerdos y nosotros estamos en la etapa de recepción de documentos de la gente que se vio sujeta a estos descuentos indebidos porque fue a laborar”.

Dijo que se están armando paquetes de documentos y solicitudes que serán enviados a la Delegación Administrativa: “Nosotros dimos la información a través de la estructura para que se hicieran relaciones de los compañeros por escuela y que el director avalara la asistencia, tenemos ese paquete que el martes le estaremos entregando a la SEE”.

Adujo que no tenía la cifra de los descuentos y que eran por la supuesta falta a laborar de la 2 de octubre, “un llamado para que frene esta actitud inconstitucional, no es posible que se haga un descuento sin haber un reporte, no se puede hacer un mecanismo de descuento al azar de parte de supervisor”.

Dijo que con la actitud de reponer los salarios se reconoce la falta de capacidad ante los descuentos, “hay profesores que no pueden reclamar sus descuentos desde su centro de trabajo, imagínese el descuento de 300 pesos a un compañero de Coahuayana que le toque venir a Morelia a reclamar, allí entramos nosotros para resguardar el salario de los docentes”.

Apoyo total a la evaluación
El líder del SNTE en Michoacán consideró que si bien han detectado irregularidades, estas se han subsanado o se atenderán en la evaluación docente, “cada caso es individual, para defender a cada uno, estamos preparados para la defensa jurídica.

“Tenemos la comunicación estrecha con la Secretaría de Educación en el Estado para que los compañeros tengan la seguridad y la garantía de que su integridad física estará salvaguardada el día que acudan a las sedes”, dijo.

Dijo que el gobernador ha garantizado la seguridad y que hasta este momento no se ha notificado a qué instalaciones tendrán que acudir los docentes, “creo que eso se tendrá que revisar la próxima semana, a cada maestro le tiene que llegar la notificación el lunes o martes para ver a qué sede deben acudir, si no le llegara esta información bien pueden acudir a nosotros”.

Sobre las incidencias, detalló que “han llegado compañeros con algunas problemáticas, como maestros que ya se jubilaron y son sujetos de evaluación; obviamente ellos no se van a evaluar, compañeros que en un principio en la plataforma les decía que no se evaluarían y a las pocas semanas que siempre sí”.

Reiteró que el llamado es para que todos se presenten a realizar el examen y que el papel del gremio será dar la información a los docentes y exigir a las autoridades que garanticen la seguridad y no ir a inconformarse con el ala disidente.

Niegan normalistas de Tiripetío retención de vehículos comerciales
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Estudiantes de la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga (ENRVQ) niegan la retención de vehículos comerciales y de distribución de alimentos este viernes en la carretera a Pátzcuaro, sólo tienen dos autobuses para transportarse a las comunidades, externó Jesús Rosas, vocero de la dirección estudiantil.

En diversos medios electrónicos se manejó la versión de que los jóvenes habían retenido vehículos de distribución de mercancías en la carretera ubicada a unos metros de su centro educativo. “Se hizo boteo y difusión sólo por la mañana y no se tienen actividades contempladas, como la retención de más vehículos”, dijo.

Admitió que sólo tienen dos unidades y que se utilizan para actividades de difusión en comunidades.

Añadió que la difusión va en dos términos: hacer patente el rechazo a la reforma a las Normales y el reclamo de la falta de pago de becas y proveedores, “se tiene un adeudo de beca alimenticia, desde el mes de julio hasta estas fechas, la cuestión es que no se puede pagar porque no saben dónde está el dinero de la becas”.

Dijo que sólo la beca de octubre ha sido cubierta por la actual administración: “Es la información que nos dan, se nos adeudan julio, agosto y septiembre”. Sobre la liberación de peaje y boteo en casetas, aseguró que son determinaciones de cada Normal que integra la ONOEM.

“Nosotros continuaros con la agenda de rechazo a la Reforma Educativa, entendemos que la Ley de Servicio Profesional Docente derivada de la reforma también es una ataque al modelo normalista, nos sumamos a las acciones de la CNTE en Michoacán”, dijo.

Silvano: los michoacanos “ya están hasta el copete” de las protestas de normalistas
Jornada. Olga Márquez

El gobernador Silvano Aureoles aseveró que el 96 por ciento de los michoacanos rechaza y “ya está hasta el copete” de las protestas realizadas por estudiantes normalistas, las cuales no tienen “sentido”, pues su principal demanda es obtener plazas automáticas, las cuales “ya no existen”.

Incluso, señaló que en la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga hay un “centro de adiestramiento y adoctrinamiento”, siendo ése el motivo por el cual los estudiantes no han aceptado que visite el plantel.

Durante la entrega de Becas Capacítate y Acciones Poder Joven, el mandatario fue severo en sus señalamientos contra los normalistas y deploró que insistan en obtener plazas automáticas. Dijo a los presentes en el evento: “Muchos (de ustedes) quisieran que cuando salgan (de la escuela) les dijeran que tienen plazas automáticas, pero eso ya no existe porque la ley se modificó en el año 2013, donde se señala que todas las plazas están en un sistema nacional llamado Fondo Nacional Educativo”.

Recordó que existen 2 mil 37 plazas que cuentan con todas las prestaciones para un mismo número de egresados; sin embargo, los normalistas michoacanos “no las quieren porque dicen que tienen que ser automáticas y estatales que porque ellos están en contra de la reforma educativa… ¡Puras locuras, pues!”

“Hacen marchas, pero eso ya es una cosa sin sentido, es un rollo de miedos y de amenazas de parte de la CNTE, quienes traen ahí sus ondas. Los (dirigentes) los usan para ponerlos por delante. Es una pretensión indebida, eso no se puede.

“Les pedí que me invitaran a Tiripetío, pero ¿por qué no me invitan?, ¿por qué no quieren que vaya? Porque tienen adentro centros de adiestramiento y adoctrinamiento, puras cosas que ya ni existen. Eso pasaba en Cuba, en los años 60. A esos jóvenes hay que rescatarlos de esa dinámica que no los va a llevar a nada”.

Recordó que durante la megamarcha realizada el miércoles pasado en Morelia por integrantes de unos 60 sindicatos (entre ellos la CNTE) y en la que también participaron los normalistas, dos representantes de los medios de comunicación sufrieron accidentes. Al respecto, aseveró: “No hay sensibilidad de las cosas. Michoacán no puede continuar bajo esa ruta y ya estuvo, esto se acabó, este desorden generalizado se acabó y les pido su apoyo porque necesitamos sacar a Michoacán adelante y, en esa ruta que van, no es sacar adelante al estado”.

De igual manera, aseveró que la evaluación del desempeño docente no sufrirá ningún cambio de sede, pues se realizará el próximo 21 de noviembre en Michoacán. “Nada de que hay que llevar a escondidas (a los profesores) porque si no se enojan los de la CNTE”.

De 4 mdp, adeudos de becas; gobierno desconoce en qué se usaron: normalista
Jornada. Celic Mendoza

Luego de que la mañana de ayer se reportaran más retenciones de autobuses en la carretera Morelia-Pátzcuaro, el vocero de la Normal Vasco de Quiroga de Tiripetío, Alejandro Rosas, puntualizó que los estudiantes sólo mantienen en su poder dos camiones de pasajeros para continuar con la exigencia de que regularicen los adeudos de becas de julio a septiembre, por un monto cercano a los 4 millones de pesos que, aseveró, el propio gobierno estatal desconoce qué destino tuvieron.

En entrevista telefónica, comentó que ayer los normalistas sólo salieron a botear para reunir recursos para sus prácticas profesionales, ya que hasta la fecha no han recibido apoyo del gobierno estatal ni solución a los adeudos por concepto de becas.

“El gobierno no nos da fecha para el pago de becas y los dos autobuses los conservamos para movilizar a los compañeros a las actividades de boteo, ya que tampoco se nos otorgó el transporte que solicitamos; además, se nos ha dicho que no saben dónde están los recursos de nuestras becas, mismos que llegaron de la federación pero no se sabe en qué los aplicó el gobierno estatal”, señaló.

Por tanto, advirtió que continuarán las movilizaciones hasta que los adeudos sean liquidados y se instale una mesa de trabajo con la federación. Al respecto, refirió que “las movilizaciones policiacas continúan y ellos mismos (los agentes de seguridad) han constatado que nuestras manifestaciones sólo son para recuperar nuestros recursos y solicitar la reunión con la federación para discutir la reforma a las Normales, por lo que no hemos retenido más unidades, ni de pasajeros ni de empresas comerciales”.

Habrá transparencia y legalidad en la evaluación docente: INEE
Jornada. Alma E. Muñoz

Con el rechazo de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), este sábado se inicia la evaluación del desempeño magisterial.

El jueves, la Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que de los 150 mil convocados se registraron 149 mil 749. Aurelio Nuño Mayer, titular de la dependencia, anticipó que habrá suficientes policías federales y estatales en las sedes para garantizar la valoración magisterial.

Las autoridades educativas confirmaron que los instrumentos de la evaluación se aplicarán en cinco etapas, entre el 14 de noviembre y el 13 de diciembre, y que Oaxaca, Chiapas, Michoacán y Guerrero lo harán en fechas diferentes, a fin de garantizar la seguridad.

Ayer el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) garantizó que habrá legalidad y transparencia.

Con la finalidad de respetar la legalidad, la transparencia, la rendición de cuentas y la certeza jurídica en la evaluación de desempeño, el instituto (...) pondrá en marcha una amplia estrategia de supervisión.

Sostuvo que los objetivos centrales son recopilar información que permita realizar una verificación normativa respecto a los lineamientos de la evaluación de desempeño. También contar con juicios de valor informados sobre la evaluación a efecto de vigilar y atender incidencias en los procesos de implementación, así como realizar los ajustes correspondientes para su mejora.

El INEE aclaró que las autoridades educativas tienen atribuciones para establecer los mecanismos con el fin de que los representantes de organizaciones no gubernamentales y padres de familia participen de observadores.

El instituto apoyará estos mecanismos en forma coordinada con las autoridades educativas, vigilando que no alteren los principios de imparcialidad, objetividad y transparencia de los procesos de evaluación.

Se descontará el día a los maestros que se ausentaron hoy de sus labores educativas: SEP
Sol.

México. La Secretaría de Educación Pública (SEP) informa que se descontará el día a los maestros que suspendieron labores hoy, día hábil de acuerdo con el Calendario Escolar del ciclo 2015-2016.

En tanto, en esta quincena se aplicaron descuentos a 85 mil 296 profesores que no asistieron a clases el 12 de octubre, por un monto de 43.4 millones de pesos.

En cuanto al paro parcial de labores en Chiapas, se tiene reporte de ausentismo estimado en 6 por ciento, de los casi 83 mil trabajadores de la educación en el estado.

En Guerrero, se tiene registro de actividades escolares normales, dado que la mayoría de los trabajadores que se manifestaron realizan actividades administrativas o de comisión sindical, quienes se movilizaron con representantes de organizaciones sociales.

La SEP ratifica que las autoridades de las entidades federativas tienen la obligación de reportar a los profesores que no asistieron a clases, y en ningún caso los descuentos son opcionales.

Asimismo, precisa que es responsabilidad de los funcionarios de cada entidad informar sobre los movimientos que modifiquen la nómina, conforme lo establece la Ley de Coordinación Fiscal, a fin de que al validarse la información, se solicite a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público el pago correspondiente.

En caso de no hacer los reportes sobre las inasistencias, las autoridades educativas de las entidades incurrirán en responsabilidad.

Viernes 13

Descarta Nuño cambios en calendario para evaluar a maestros
Cambio.

México. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, sostuvo que no tendrá cambios el calendario para la Evaluación del Desempeño Magisterial y que la programación correspondiente se relaciona con razones logísticas y de seguridad.

Entrevistado durante un recorrido por la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil en el Centro Nacional de las Artes, el funcionario indicó que el proceso se llevará a cabo del 14 de noviembre al 13 de diciembre, y que será ordenado y claro.

Enfatizó que no hay adecuaciones en el calendario establecido y que en Michoacán, Chiapas, Oaxaca y Guerrero hay fechas distintas para tener la suficiente seguridad y garantizar el derecho de los maestros a ser evaluados.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP) recordó que se ha reunido con los gobernadores de esas entidades federativas, así como con el comisionado de la Policía Federal, para determinar los operativos que garanticen el derecho a la evaluación.

Subrayó que se tendrá policías federales suficientes, en coordinación con las corporaciones locales, por si se pretende impedir el ejercicio.

De acuerdo con el calendario, las evaluaciones en sus diferentes etapas se aplicarán los días 14, 15, 21, 22, 28 y 29 de noviembre en Aguascalientes y Baja California Sur.

Igualmente en Campeche, Chihuahua, Durango, Estado de México, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Morelos, Nayarit, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Yucatán y Zacatecas.

Baja California y Veracruz tendrán las evaluaciones esos mismos días, más el 5 de diciembre, mientras que en Puebla serán esos días, más el 6 de diciembre.

En tanto, las evaluaciones en Chiapas serán el 12 y el 13 de diciembre; en Guerrero los días 3, 4, 5 y 6 de diciembre; en Michoacán el 21 y el 22 de noviembre; en Oaxaca el 28 y el 29 de noviembre, y en Colima los días 14, 15, 21 y 22 de noviembre.

De acuerdo con el calendario, en el Distrito Federal serán los días 14, 15, 21, 22, 28 y 29 de noviembre, así como el 5 y el 6 de diciembre.

En Nuevo León se aplicará el 28 y el 29 de noviembre, así como el 5 y 6 de diciembre, mientras que en Querétaro serán los días 21, 22, 28 y 29 de noviembre.

Con vigilancia policial, comenzará el proceso de evaluación del desempeño
Jornada. Alma Muñoz, Andrea Becerril y Víctor Ballinas

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que para el primer grupo de la evaluación del desempeño, que comienza este sábado, se registraron 149 mil 749 docentes, de 150 mil convocados; en tanto que su titular, Aurelio Nuño Mayer, afirmó que para ese día habrá suficientes policías federales y estatales para garantizar la valoración magisterial.

Tras recorrer la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil, en el Centro Nacional de las Artes, sostuvo que en la reunión del miércoles con el comisionado general de la Policía Federal, Enrique Galindo, y con los gobernadores de Michoacán, Oaxaca y Chiapas, así como el secretario de Educación de Guerrero, se analizaron las estrategias que se aplicarán.

Vimos los operativos para garantizar el derecho a la evaluación en estos estados. Subrayó que para evitar, eventualmente, a quienes quieran impedir que esto suceda, vamos a tener suficiente policía federal, junto con la local, en cada una de las entidades para garantizar el derecho de los maestros de irse a evaluar.

Admitió que para ello y para tener la suficiente seguridad, la evaluación se aplicará en distintas fechas en Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.

La SEP precisó que, del total, 116 mil 826 maestros son de educación básica, 29 mil 25 de media superior y 3 mil 898 desempeñan funciones de director en el primer nivel citado.

Confirmó que del 14 de noviembre al 13 de diciembre se aplicarán los instrumentos de la evaluación del desempeño a docentes y directores de educación básica y media superior.

Queda establecido que Oaxaca, Chiapas, Michoacán y Guerrero tienen fechas diferentes, a fin de garantizar la seguridad en el proceso.

La SEP indicó que la evaluación del desempeño es un proceso integrado que incluye varios instrumentos que dan cuenta de diferentes aspectos contenidos en los perfiles, parámetros e indicadores correspondientes a funciones docentes y de dirección.

El resultado global y de cada uno de los instrumentos de la evaluación serán publicados a partir del 15 de febrero de 2016.

Nuño apuntó en entrevista que en el caso de Michoacán se inscribieron arriba del total de maestros convocados –citó entre 105 y 110 por ciento–, mientras en otras entidades (el porcentaje) es elevado. Particularmente, añadió, en Oaxaca y Guerrero.

Posteriormente, entrevistado en el Senado, Nuño Mayer advirtió que quienes insistan por la ruta de no cumplir con la reforma educativa y dejar a los niños sin clases, van a encontrar a un gobierno muy firme, preparado para aplicar la ley.

Por su parte, el presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, Juan Díaz de la Torre, reconoció a los miles maestros que este fin de semana acudirán a la evaluación docente en un claro compromiso con México, y les reiteró que no sólo están garantizados sus derechos laborales, sino también beneficios para recompensar su esfuerzo y vocación.

Éxito o fracaso de la reforma, responsabilidad del gobierno
Jornada. Arturo Cano

Aurelio Nuño Mayer, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), no quiere apresurar las cosas. Dice que para que salgan bien se necesita tiempo y que es posible que el nuevo modelo educativo comience a funcionar hasta el ciclo escolar 2018-2019, el último que inaugurará el presidente Enrique Peña Nieto.

Dos años y medio le llevó al gobierno federal armar el nuevo entramado jurídico. El Sindicato Nacional de Trabajadores dela Educación (SNTE), que tenía secuestrada la educación, según la narrativa oficial, es hoy invaluable aliado de la reforma. A la disidencia magisterial se le mantiene a raya. Su nuevo titular le ha dado a la SEP, coinciden los analistas, nuevos aires que no podían soplar con su antecesor.

Ese nuevo escenario lleva a la primera pregunta:

–¿Es consciente este gobierno de que el éxito o fracaso de esta reforma ya sólo está en su cuenta?

–Pues sí, pero eso no es novedad. Este gobierno ha tenido la determinación de hacer la reforma educativa y estamos muy claros de que el éxito o el fracaso será responsabilidad central nuestra.

Gracias al destacado antropólogo Roberto Varela –que estuvo casado con la madre de Nuño y fue su maestro informal–, el ahora secretario de Educación conoció Una teoría del poder social, de Richard N. Adams, y las obras de otros antropólogos clásicos como Claude Lévi Strauss, Bronislaw Malinovsky y Clifford Geertz.

Nuño cierra una extensa charla con este diario con una reflexión sobre lo que le parece exageración en el desarrollo actual de las ciencias sociales: “Medir, medir, medir, y esas mediciones muchas veces ya no hacen las grandes preguntas. Las herramientas de la estadística ayudan, pero sólo explican un pedacito. La complejidad de los contextos, la diferencia entre un guiño y un parpadeo –y aquí recurre al ejemplo clásico que Geertz tomó de Gilbert Ryle– es el mismo movimiento físico, pero puede significar cosas opuestas. La thick description que no te puede explicar una ecuación”.

Valga el preámbulo para dar paso al guiño (¿o parpadeo?) que el secretario Nuño dirige a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

“Vemos que hay dos caminos y está en la cancha de la coordinadora definir por cuál quieren caminar: si sus líderes quieren seguir el camino de sus canonjías, sus controles clientelares; continuar con un rechazo sistemático a la reforma que los lleve a seguir violando la ley, a no dar clases; a manifestarse –cosa a la que tienen todo el derecho, pero sin romper la ley–, si quieren continuar por ese camino se van a encontrar un gobierno muy firme en la aplicación de la ley. Todo lo que implique infringir la ley será castigado.”

Más o menos, como se ve, el discurso que ha empleado desde que asumió el cargo y comenzó a asistir a los honores a la bandera cada lunes en una escuela distinta.

Sigue la oferta a la CNTE: Les ofrezco abrir otro camino. Ese segundo camino es un diálogo educativo, en el que se acepte que la ley es la ley y que la reforma se tiene que implementar, pero la manera de hacerlo tiene muchos caminos. Y ese es parte del diálogo que quiero tener con cada uno de los maestros: el nuevo modelo de escuela, los niveles de autonomía de gestión, los consejos técnicos escolares, el acompañamiento pedagógico, sobre todos estos temas hay que ver cómo lo vamos a hacer en Oaxaca, Michoacán y Chiapas. Ese es un diálogo al que estoy totalmente abierto.

Nuño pone sobre la mesa el resto de los temas que forman parte de sus prioridades como titular de la SEP y sobre los cuales estaría dispuesto a dialogar con la disidencia magisterial: la infraestructura escolar (¿quieren que lo hagamos juntos o no?), el desarrollo profesional docente, la capacitación y el fortalecimiento de las normales (no las queremos desaparecer, sino fortalecer).

Vamos a tener grandes programas. ¿Cómo los vamos a hacer para Oaxaca, Guerrero y Chiapas? Eso es parte de lo que quiero platicar con ellos.

–¿La evaluación también?

–Las propias evaluaciones; sentarnos junto con el Instituto Nacional de Evaluación Educativa para hacerlas cada vez mejor. En eso sí estamos dispuestos a sentarnos.

No parece haber mucho margen, cuando el funcionario que completa apenas poco más de dos meses en su nuevo cargo dice: “Si quieren seguir la primera ruta, no van a encontrar, como eventualmente ocurrió en el pasado, un gobierno que conceda. Se van a encontrar un gobierno –y creo que ya hay pruebas suficientes– que va a tener una gran firmeza, que va a aplicar la ley y que no se va a echar para atrás”.

El balón, en la cancha de la coordinadora

Así la juega el politólogo egresado de la Universidad Iberoamericana en este partido llamado reforma educativa: El tema es que el balón está en la cancha de la coordinadora. Ellos son quienes deben escoger el camino. Si tomamos el segundo vamos a tener una mejoría en la educación.

–Los maestros de Oaxaca dirían que ellos incluso tienen una propuesta, que han hecho foros...

–Sí, pero hasta ahorita no ha habido ninguna propuesta seria de sentarnos a hablar de este tema, porque cualquier propuesta seria implica que se acepte la nueva realidad educativa de la reforma.

–¿Se sentaría con la CNTE si acepta la evaluación, que es el punto de quiebre?

–No, toda la reforma, para que nos sentemos a hablar de toda la reforma, de todos estos puntos. Van a encontrar un gobierno totalmente abierto a iniciar ese diálogo.

–¿Que acepten la reforma, pero puedan discutir el cómo? ¿Es lo que propone?

–Cómo se adapta a la realidad de cada estado, cómo vamos mejorando y cómo vamos aterrizando esta reforma. Vamos a involucrar a los maestros en la discusión de los planes y programas; a mí me interesaría mucho que estuvieran ellos, pero que estén implica que acepten la reforma educativa, de facto. Todo lo que estamos platicando es la reforma educativa, incluyendo la evaluación, pero no sólo la evaluación. Si damos ese paso creo que hay una gran avenida para tener coincidencias y que la educación camine muy rápido. Si deciden ir por el otro camino, pues será más difícil, más tortuoso, con más costos. Eso implicará mucho mayor desgaste para todos, especialmente para ellos.

Del comes y te vas al vienes y educas

Con ocasión de la reciente visita de Estado del presidente cubano Raúl Castro se firmaron varios convenios, sobre todo en materia comercial, pero también hubo avances en otras áreas.

–¿En la relación con Cuba pasamos del comes y te vas al vienes y educas?

–(Risas). El presidente Enrique Peña reconstruyó junto con el presidente Castro la relación con Cuba, que desde nuestra visión es estratégica.

“Parte de la agenda de trabajo con Cuba es educativa. Lo que hicimos fue un acuerdo, una carta de intención.

La colaboración sería en alfabetización, educación física y un tema donde también son muy buenos los cubanos, que es la promoción de la lectura.

Aunque no quedó firmado, a Nuño le interesa informar que solicitó a la ministra de Educación de Cuba, Ena Velázquez, explorar las posibilidades de que su país apoye al nuestro en el programa de fortalecimiento de las escuelas normales.

La educación inicial en Cuba es buena. Nos interesa conocer su experiencia y explorar que podamos firmar un convenio mucho más específico, que nos vengan a ayudar con el fortalecimiento de las normales.

Nuño valora que a los docentes cubanos los preparan muy bien para enseñar matemáticas y español, y eso será parte central del fortalecimiento de las normales y de los nuevos planes de estudio.

En materia de deporte la colaboración sería con capacitadores para las escuelas. Allá, con muy pocos recursos, tienen muy buena educación física. Es un claro ejemplo de que no necesitamos grandes gimnasios o grandes cosas para poner hacer ejercicio y activar a los niños.

La colaboración con Cuba en materia educativa, destaca Nuño, se había dado sobre todo con gobiernos estatales, pero ahora al gobierno federal le viene como anillo al dedo, porque estamos justo en el proceso de preparación de este plan de fortalecimiento de las normales.

No habrá evaluación docente este fin de semana en Michoacán: SEP
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Ya son 585 profesores de educación media superior los que han subido evidencias docentes, por lo que 76 por ciento presentarán el examen de Servicio Profesional Docente, esto en el contexto del anuncio que será hasta el siguiente fin de semana que se aplique la evaluación sobre el desempeño, según información de la Secretaría de Educación Pública.

Por la mañana, el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Erasmo Cadenas, dijo que será la Secretaría de Educación Pública la que llevará todos los detalles de la evaluación, incluso si se realiza fuera de la entidad.

El funcionario externó que la logística se está determinando y es cuestión de que esté en un lugar seguro y tranquilo para que se les dé a conocer a los docentes vía electrónica el día del examen y el lugar, por lo que no será abierto.

Dijo que en caso de que ya sea en este fin de semana o en el siguiente, será la SEP la que señale si se pagan viáticos a los docentes de sus traslados a la sedes en otros estados.

En entrevista durante el Aniversario de la Facultad de Ingeniería Mecánica, donde es docente investigador, externó que los profesores que no presenten la evaluación serán requeridos por la SEP para que expliquen por qué no la presentaron.

A través de un comunicado emitido este jueves, la SEP enfatizó que el calendario de la evaluación no tendrá modificaciones. Explicó que la programación respectiva está relacionada con razones logísticas y de seguridad.

En el comunicado, Aurelio Nuño, secretario de Educación Pública, recordó que se ha reunido en varias ocasiones con los gobernadores de esos estados, así como con el comisionado de la Policía Federal, para determinar los operativos que garanticen el derecho a la evaluación.

Se tendrá Policía Federal suficiente, en coordinación con las policías locales, por si se pretende impedir la evaluación, abundó Nuño Mayer.

La SEP informó que las evaluaciones en Chiapas serán 12 y 13 de diciembre; en Guerrero, 3, 4, 5 y 6 de diciembre; en Michoacán, 21 y 22 de noviembre; en Oaxaca, 28 y 29 de noviembre, y en Colima, 14, 15, 21 y 22 de noviembre.

Adeudos a Tecnológicos Erasmo Cadenas externó que ante la inconformidad de los trabajadores, dijo que se reconocen los adeudos y que también a instituciones de educación media superior, pero dijo desconocer la cifra. Añadió que el paro del Instituto Tecnológico Superior de Los Reyes es a causa de la inconformidad por el nombramiento del director actual más que por el tema económico.

El déficit de mil 100 millones de pesos de la UMSNH se debe a por lo menos 5 causas
Jornada. Delfino GARCÍA CORTEZ

Nuestra universidad tiene un déficit histórico que nos pone en serios aprietos financieros, el cual está aprobado por el Consejo Universitario para el presente año, y que es de mil 100 millones de pesos, ello se debe a por lo menos 5 causas principales, siendo el "talón de Aquiles" los pensionados y jubilados, así lo señaló ayer el rector de la Casa de Hidalgo, Medardo Serna González, en el marco del L aniversario de la Facultad de Ingeniería Mecánica.

Ante directivos, profesores, alumnos y trabajadores administrativos de dicha facultad, el rector de los nicolaitas comentó que en el caso de los jubilados y pensionados, no se tienen aportaciones ni fondo de retiro para ese gremio, además, de que el sistema de jubilaciones data de 1986, tiempo en que fue aprobado por el Congreso del Estado y que está contemplado en el artículo 29 de la Ley Orgánica. Lamentó el hecho de que en aquel momento nadie previó que se iban a tener en el 2015 casi 2 mil 300 jubilados, y que esta carga iba a la alza.

Reconoció que la Universidad Michoacana tiene un número muy grande de trabajadores que han dedicado su vida entera al servicio de la Casa de Hidalgo, pero lamentablemente no se tomaron las medidas necesarias y hoy no hay aportaciones, no hay fondos de retiro, y tan sólo en este año la carga por pensiones y jubilaciones es de 752 millones de pesos.

Ese dinero dijo, no se tiene en los recursos regulares, pero además, los trabajadores cuentan también con prestaciones no reconocidas, hay plantillas de empleados no reconocidas por la federación, y lo grave es que en los Contratos Colectivos de Trabajo hay prestaciones que superan lo que contempla la Federación, son las llamadas conquistas sindicales, que sin duda son privilegios de los trabajadores y que se deben defender.

Resaltó que otro problema es que la Federación tampoco le da un subsidio a la universidad para todo lo que significa el nivel de bachillerato, ya que deben pagar a profesores, trabajadores administrativos, pero además, existe la necesidad de mantener las áreas limpias y en buen estado. Agregó que el Gobierno Federal tampoco apoya para la manutención de los albergues universitarios o Casas de Estudiante. Aunado a ello, dijo, está el hecho de que el presupuesto promedio por cada estudiante está muy por debajo de la media nacional.

Esos problemas aunados con otros de menor importancia, pero que afectan a la UMSNH, son los que mantienen a la universidad en problemas financieros, por lo que según el propio rector, se ha visto en la necesidad de realizar gestiones con las autoridades federales y estatales, ya que algunas de las dificultades o causas del déficit tienen que ver con el Gobierno Federal. Dio a conocer que saldría a la Ciudad de México para entrevistarse con el Congreso de la Unión, con los subsecretarios de Educación Superior y la Secretaría de Hacienda y Crédito Público, porque se tiene que impulsar a que la Federación de recursos a la universidad de acuerdo a sus resultados académicos, los cuales la sitúan entre las 10 mejores universidades del país.

Puso de manifiesto que los presupuestos que recibe la Universidad Michoacana datan de hace 25 o 30 años, donde la realidad de esta casa de estudios era diferente, en todos los sentidos, sobre todo en lo referente a los avances académicos. Casi al término de sus comentarios el rector destacó que se tienen que hacer reformas estructurales en materia de pensiones y jubilaciones, porque la universidad está en crisis, y si no reconocemos esa realidad habrá más problemas en cuanto a la seguridad social.

Gestionará el rector de la UMSNH 200 mdp para crear infraestructura
Jornada. Daniela Osorio

El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, informó que el área de Planeación Universitaria presentará un proyecto ante la federación para que a través del Fondo de Aportaciones Múltiples sean otorgados alrededor de 200 millones de pesos para atender las necesidades de la institución en materia de infraestructura.

En entrevista colectiva, añadió que para ello acudirá mañana ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público para exponer nuevamente la problemática financiera y hacer la gestión para lograr dichos recursos. “Estamos pensando en un aproximado de 200 millones de pesos; no sería un ejercicio de un solo año, va a ser gradual”, anotó.

El rector afirmó que estos recursos serán aplicados en aproximadamente 25 proyectos de infraestructura, entre los que enumeró seis edificios en Lázaro Cárdenas y Ciudad Hidalgo, diez más de laboratorios, y obras en en Uruapan y Zamora.

Asimismo, señaló que el objetivo sigue siendo lograr que el subsidio federal por alumno esté dentro de la media nacional, que es de 59 mil pesos anuales, ya que para la UMSNH sólo se otorgan 51 mil y no hay subsidio para el bachillerato ni para las casas del estudiante. “Si logramos tener el subsidio federal para las preparatorias, estamos hablando de unos 180 millones de pesos que nos permitirían tener mejores condiciones”, manifestó.

Reiteró que para concluir este año aún se requieren un poco mas de 800 millones de pesos, de los cuales 300 se van a gestionar con la federación y 500 con el estado, pero reconoció que hasta la fecha el gobierno estatal ha insistido en que no cuenta con los recursos.

Por otra parte, reiteró que tiene el mandato del Consejo Universitario para generar una propuesta para modificar el régimen de jubilaciones y pensiones, por lo que se pasará a la segunda etapa y para ello se solicitará la participación de toda la comunidad universitaria, incluyendo a los sindicatos.

Adelantó que para ello presentará un calendario al Consejo Universitario, aunque puntualizó que aún no se presenta una propuesta formal ante el Congreso local.

Finalmente, reconoció que el cambio en el régimen de jubilaciones y pensiones podría implicar una reforma a la Ley Orgánica.

Gaudencio Anaya, nuevo líder del SPUM; le apostaré a la rendición de cuentas, dice
Jornada. Celic Mendoza Adame

Con 858 votos, la planilla Naranja, encabezada por Gaudencio Anaya Sánchez, ganó la elección para dirigir el Comité Ejecutivo del Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM) los próximos tres años.

La asamblea de profesores logró un quórum de mil 927 docente. La planilla Oro obtuvo 105 votos, la Azul 425, la Roja 462 y la Naranja 858; además, hubo 55 votos nulos y dos abstenciones.

Luego de haber recorrido las 44 secciones sindicales para difundir su oferta, Anaya Sánchez agradeció a su equipo el trabajo y esfuerzo realizado. En tanto el líder saliente, Lauro Rogelio Chávez Rodríguez, agradeció la madurez de los contendientes y la participación de los sindicalizados en la asamblea quienes de manera democrática, emitieron su voto para elegir a su nuevo Comité.

Sobre el tema de las jubilaciones y pensiones, Gaudencio Anaya señaló que “estarán atentos” a las propuestas, pues reconoció que el tema requiere de atención.

Indicó que su proyecto le apostará a la rendición de cuentas y a priorizar el buen manejo de los recursos en beneficio único de los profesores.

Y sobre el reconocimiento de los estudios de posgrado, estableció que “debe haber una corresponsabilidad para que cada día mejore la preparación (de los maestros) bajo planteamientos que permitan facilitarles los programas para poder actualizarse”.

El Comité Ejecutivo que representará a los más de 3 mil 400 sindicalizados quedó conformado de la siguiente manera: Gaudencio Anaya como secretario general; en la Secretaría de Organización, María Guadalupe Pérez Chávez; en la Secretaría del Trabajo, Daniel Reyes Cázarez; en la de Prensa, Nelio Pastor Gómez; en la de Relaciones Exteriores, José Luis García Barbosa; en la de Finanzas, Lorenzo Padilla Girón; en Asuntos Académicos, Miguel Ángel Medina Romero; en Actas, Archivo y Estadística, María Santoyo Tena.

Mientras que la Secretaría de Educación Sindical quedó a cargo de Sergio Cochran Tapia; la de Prestaciones y Asistencia Social a cargo de José Arnoldo López Álvarez; en la de Recreación, Cultura y Deportes, Janeth Morales Cortés y en la de Jubilaciones y Pensiones, Ilda Posadas Ortíz.

Así también se tomó protesta a los 15 miembros de las Comisiones Autónomas de Vigilancia, Hacienda y Honor y Justicia.

Jueves 12

Severo caos vial ocasionó la "mega marcha" realizada por diversos sindicatos
Sol. Karla MARTÍNEZ

Las movilizaciones realizadas ayer ocasionaron un severo caos vial en diversos puntos de la capital michoacana, la cual estuvo prevista desde temprana hora y organizada de manera que los diversos contingentes arribaran al Centro Histórico para culminar con un mitin frente a la Catedral de Morelia.

Entre los grupos de manifestantes que salieron a marchar por las vialidades de la ciudad estuvieron la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), integrantes del Sindicato de Trabajadores al Servicio del Poder Ejecutivo del Estado (STASPE), el Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM), además de asociaciones como el Frente Cívico Social y el de Trabajadores del Estado de Michoacán (ATM), así como el Frente Estatal de Sindicatos de Educación Media Superior y Superior (FESEMSS).

Los primeros en afectar la circulación de la ciudad fueron los normalistas provenientes de Tiripetío, quienes se manifestaron en la Secretaría de Finanzas y Administración (SFA), bloqueando dicha vialidad con un camión de pasajeros a la altura de Ventura Puente, para exigir el pago de apoyos alimenticios y becas atrasadas, los cuales oscilan entre los 4 millones de pesos, los cuales son pertenecientes a recursos estatales y federales, señaló su vocero.

A su vez un grupo de profesores se dieron cita a la altura del Palacio del Arte, otros en Salida a Salamanca y los terceros en las inmediaciones de la colonia 3 Puentes, mientras que los líderes sindicales esperaron audiencia con las autoridades competentes en Casa de Gobierno, quienes fueron atendidos por Adrian López Solís, unas horas después con la finalidad de llegar a un acuerdo para sus peticiones.

Por su parte elementos del Grupo de Operaciones Especiales resguardaron dichos puntos con el fin de mantener el orden bajo la premisa del derecho de manifestación sin afectar a terceros.

A manera de prevención, diversos centros comerciales cerraron sus puertas para protegerse de que los manifestantes ingresaran a los mismos, principalmente en una tienda departamental de productos al mayoreo a la altura de Casa de Gobierno donde se cerraron las puertas al paso de los contingentes.

En la zona centro la mayoría de los locales no tuvieron actividades comerciales ante la advertencia de dicha mega marcha, mostrando un hartazgo ante las pérdidas de ganancias que estas movilizaciones traen consigo.

Durante el trabajo periodístico se conoció también que dos trabajadores de la radio y televisión sufrieron percances viales, un hombre y una mujer respectivamente, de los cuales no se sabe con claridad su estado de salud.

Alrededor de las 3 de la tarde, los diversos manifestantes llegaron al primer cuadro de la capital para realizar su mitin y posteriormente retirarse.

Cabe recordar que las movilizaciones se realizaron con motivo del total rechazo a la evaluación docente, reformas estructurales por parte de la Sección XVIII del CNTE y diversos sindicatos, además de sentirse temerosos a la campaña de "terror" de las autoridades con el magisterio, a decir de ellos. Adelantaron que se tienen en cuenta diversas movilizaciones y acciones para los días próximos, en cuanto a la evaluación docente.

Modifica método de lucha la CNTE
Sol. KARLA MARTÍNEZ

Gamaliel Guzmán Cruz, secretario de Organización del Comité Ejecutivo de la CNTE en Michoacán, detalló a este diario que dicha organización sindical no actuará de manera violenta el próximo fin de semana, cuando tendrá lugar la aplicación de la evaluación docente, a pesar de las provocaciones por parte de las autoridades.

"El gobierno supone que nosotros vamos a estar violentando ese espacio; sin embargo ante esa acción de provocación no vamos a caer en esa dinámica. Nuestra manifestación es pacífica", puntualizó".

Sin embargo, dio a conocer que varios profesores pertenecientes a esta corriente magisterial se encuentran atemorizados ante la llegada de fuerzas de seguridad con el objetivo de garantizar el resguardo de la sede de le evaluación docente.

Ante esta situación señaló que se defenderán ante cualquier acto que viole sus derechos humanos y laborales, incluso también está considerada la vía legal, además de diversas movilizaciones.

"Hay temor de muchos compañeros como consecuencia de la campaña de terror, sin precedentes que se ha desatado contra el magisterio; sin embargo también hay la claridad que si no nos defendemos nos van a perjudicar más, hay varias acciones contempladas para implementar, también está considerada la vía legal".

Es de resaltar que el gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, ratificó que los profesores de la entidad "superaron la meta" en el registro de maestros para evaluarse en el Sistema Profesional Docente, siendo cerca de 3 mil trabajadores de la educación quienes ya subieron sus evidencias y registros.

Descarta SEP posponer evaluación docente
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Policía Federal de México garantizará el derecho de las maestras y maestros a ser evaluados. En la aplicación de la ley no habrá marcha atrás, las evaluaciones al magisterio se aplicarán conforme a lo previsto, informó la SEP mediante su perfil de Facebook.

Este miércoles durante la mega marcha realizada por el FCS, Juan José Ortega Madrigal, líder de la CNTE en Michoacán consideró que si hay cambio de la fecha de evaluación, como lo previó el gobierno del estado en el anuncio que hizo ayer, será una prueba irrefutable de la debilidad de la Reforma Educativa.

Es importante señalar que el gobernador del estado de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo se reunió con Aurelio Nuño Mayer, secretario de Educación Pública en la ciudad de México, y con otros gobernadores para abordar el tema de la evaluación docente.

En la reunión también estuvo presente el comisionado nacional para la Seguridad y el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda Nava.

Cabe señalar que la tarde de este miércoles a través de un comunicado en el portal de comunicación de la SEP se dio conocer un video de la reunión con gobernadores de los estados de Oaxaca, Chiapas y Michoacán; estados donde la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha presentado resistencia al proceso de evaluación.

El video no contiene audio sobre dicha reunión, sin embargo se puede ver el dialogo entre los responsables de seguridad y gobernabilidad del país con el secretario de educación. El vídeo se podrá visualizar en el siguiente enlace: http://www.comunicacion.sep.gob.mx/index.php/comunicados/noviembre-2015/1385-comunicado-360-analizan-secretario-de-educacion-y-gobernadores-de-oaxaca-chiapas-y-michoacan-estrategias-para-garantizar-que-los-maestros-puedan-presentarse-a-la-evaluacion-docente

Acuerdan Nuño y tres gobernadores planes de seguridad para la evaluación
Jornada.

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, y los gobernadores de Oaxaca, Gabino Cué; Chiapas, Manuel Velasco, y Michoacán, Silvano Aureoles, acordaron la ‘‘implantación de estrategias de seguridad para la aplicación de la evaluación del desempeño’’ a los docentes de esos estados.

Lo anterior, tras analizar junto con el comisionado general de la Policía Federal, Enrique Galindo Ceballos, y el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda, entre otros funcionarios, las estrategias para garantizar que se aplique esa evaluación.

En un comunicado, la dependencia informó que en el encuentro ‘‘los mandatarios destacaron la importancia de mantener las condiciones de seguridad para los profesores participantes’’.

Coincidieron en que se debe garantizar el derecho del magisterio para ser evaluado, ‘‘y por ello se deben tener las condiciones necesarias’’.

El secretario Nuño dijo que en la aplicación de la ley no habrá marcha atrás y que las evaluaciones al magisterio se aplicarán conforme a lo previsto. La evaluación del desempeño arranca este sábado.

Nuño Mayer ha señalado que ya alcanzaron el ciento por ciento de inscripciones y de registro de evidencias de enseñanza de docentes de nivel medio superior. También insistió en que ningún maestro que se presente a las evaluaciones perderá empleo ni prestaciones.

Los mentores que no tengan buen desempeño serán apoyados con formación continua, y quienes salgan bien tendrán incentivos salariales (incrementos); asimismo habrá créditos hipotecarios y personales preferentes para quienes obtengan resultados de excelencia.

Aplicarán exámenes de evaluación docente a partir de este sábado
Cambio.

México. La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que del 14 de noviembre al 13 de diciembre próximos se aplicarán los instrumentos de la evaluación del desempeño para docentes y directores a regularizar de educación básica y media superior en todo el país.

En el primer grupo de la Evaluación del Desempeño, ciclo escolar 2015-2016, se registraron 149 mil 749 participantes, de los cuales 116 mil 826 docentes son de educación básica; 29 mil 25 de educación media superior y tres mil 898 que desempeñan funciones de director en la educación básica.

La dependencia recordó en un comunicado que la evaluación del desempeño es un proceso integrado que incluye varios instrumentos que dan cuenta de diferentes aspectos contenidos en los perfiles, parámetros e indicadores, correspondientes a funciones docentes y de dirección.

Para los docentes de educación básica, la evaluación se divide en cinco etapas: informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales; expediente de evidencias de enseñanza; examen de conocimientos y competencias didácticas que favorecen el aprendizaje de los alumnos.

Así como la planeación didáctica argumentada y el examen complementario, aunque este se aplica sólo para quienes imparten la asignatura de Inglés en educación secundaria.

Para los docentes de educación media superior, su evaluación está compuesta por un informe de cumplimiento de responsabilidades profesionales, expediente de evidencias de enseñanza, exámenes de conocimientos disciplinares y de competencias didácticas y una planeación argumentada.

Los directores de educación básica deben presentar expediente de evidencias de la función del cargo que desempeñan, un examen de conocimientos y habilidades directivas y una ruta de mejora argumentada.

La información de las etapas 1 y 2, de acuerdo al tipo de función, se encuentra actualmente en validación, para incorporarla al proceso de evaluación a cargo del personal certificado para esos propósitos por parte del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

En ese sentido, el INEE expidió los criterios técnicos y de procedimiento en su sitio web y el próximo viernes se publicarán en el Diario Oficial de la Federación (DOF). Los instrumentos que serán aplicados contienen alrededor de 120 reactivos, los cuales serán valorados mediante una puntuación global en escala de entre 800 a mil 600 puntos

Los resultados fueron organizados en cuatro escalas de evaluación que van desde “no suficiente” a “destacado” para los participantes de educación básica y cinco escalas en educación media superior hasta “excelente” con cambio de categoría.

El resultado global y de cada uno de los instrumentos de la Evaluación del Desempeño, de conformidad con el Calendario 2015 establecido por el INEE, serán publicados a partir del 15 de febrero de 2016.

SNTE: las normales deben ser auténticas instituciones de educación superior
Jornada.

Victoria, Tamaulipas. El momento que vive la educación mexicana debe ser la oportunidad para asumir los desafíos y emprender las acciones para que las escuelas normales se conviertan en auténticas instituciones de educación superior, afirmó Juan Díaz de la Torre, presidente del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.

Al participar en el Segundo Encuentro Estatal de Escuelas Normales en Ciudad Victoria, Tamaulipas, advirtió que la formación de los docentes debe estar a la altura de una educación nacional con calidad y equidad.

Se trata, dijo, de formar maestros con habilidad para responder al crecimiento exponencial de la información y la rapidez de los cambios sociales. Deben ser profesionales con visión completa de su tarea, con sentido de apropiación del conocimiento y de las consecuencias éticas de sus actos.

Recordó que en México, 60 por ciento de las 274 escuelas normales son públicas. A ellas asisten 101 mil 722 estudiantes y laboran 12 mil 285 docentes. Siete de cada diez miembros del magisterio nacional provienen de una normal.

Díaz de la Torre dijo que para el SNTE la defensa del normalismo es prioridad y el reto es que esas escuelas sean competitivas. Para ello se deben transformar, dijo durante su ponencia El normalismo, baluarte de la educación y la escuela pública.

Incluso señaló que la viabilidad del país pasa por fortalecer el sistema de Escuelas Normales. No puede desprenderse al Estado de la responsabilidad de darle cauce y contenido a la formación de los maestros.

El SNTE, subrayó, se pronuncia permanente y públicamente por la defensa del normalismo, es una prioridad para nosotros. Las normales son insustituibles en la formación de los docentes, debemos ir por su transformación para ir con los mejores.

El encuentro que inició ayer y concluirá el próximo viernes, fue inaugurado por Diódoro Guerra, secretario de Educación de Tamaulipas, en representación del gobernador Egidio Torre Cantú. El funcionario estatal señaló que el foro es una oportunidad para reconocer y valorar el esfuerzo, la dedicación y el trabajo que realizan los maestros para hacer llegar los beneficios de la educación a la sociedad.

Más tarde, el dirigente del SNTE se trasladó a la sección 30, donde el mandatario estatal inauguró las nuevas instalaciones del Sistema Nacional de Desarrollo Profesional (Sinadep). El inmueble cuenta con aulas de autoaprendizaje para la profesionalización de los profesores.

Ahí, Torre Cantú planteó que la formación de ciudadanos y mexicanos se requiere la educación de calidad. Todos lo sabemos pero no todos lo logramos. Para poderlo hacer se necesita, entre otras cosas, de hombres y mujeres de compromiso, que tengan vocación y pasión, que cada vez quieran aprender más. Subrayó que los maestros hacen la diferencia en la vida de las personas.

El acto se transmitió de manera simultánea a través de una videoconferencia, a 15 regiones educativas de Tamaulipas. Así se mostró el funcionamiento de la plataforma que proporciona, de manera gratuita, cursos a distancia con los cuales los maestros pueden responder de mejor manera a la reforma educativa.

Se informó que este programa beneficia a 13 mil profesores en la entidad.

Ahí mismo, se hizo entrega de una computadora y reconocimientos a 12 de 84 tutores virtuales por ser los formadores de los maestros del siglo XXI.

Antes de concluir su visita a la entidad, Díaz de la Torre se reunió con los integrantes del Comité Ejecutivo de la Sección 30. El secretario general Rafael Méndez, expresó su respaldo a la gestión del sindicato nacional para servir cada vez de mejor forma a los maestros y a México, en su demanda de educación de calidad.

En 2015 se dispararon un 15% las pensiones y jubilaciones de la UMSNH
Cambio. Patricia Monreal Vázquez

Tan sólo en 2015 el pago de pensiones y jubilaciones de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, se incrementó en un 15 por ciento, lo que en pesos representa un monto de 85 millones, según lo expuso el rector nicolaita, Medardo Serna ante diputados locales, a quienes explicó la situación financiera por la que atraviesa la máxima casa de estudios del estado.

Anteriormente el rector ya se había reunido con los integrantes de la Junta de Coordinación Política del Congreso, y en esa ocasión hizo lo propio con los de las comisiones de Programación, Presupuesto y Cuenta Pública, y la de Hacienda y Deuda Pública.

La urgencia en estos momentos de la Universidad es allegarse de recursos que le permitan afrontar el fin de año, para lo cual ha solicitado al gobierno estatal un monto extraordinario de 579 millones 774 mil pesos, en tanto que a la federación la solicitud es de 310 millones de pesos.

En materia de recursos el académico señaló que por gratuidad en 2015, la Universidad Michoacana dejó de percibir casi cien millones de pesos, ya que el recurso que se obtenía por dicho concepto no fue subsidiado pese a que en la Constitución tal mandato sigue vigente.

Pero la mayor razón del déficit que arrastra la Universidad según lo explicó, es el pago de pensiones y jubilaciones, problema que viene arrastrando desde hace 30 años, cuando fue aprobada la Ley Orgánica de la Universidad que aún sigue vigente sin incluir un Fondo para el Retiro, ni las aportaciones que se tienen que hacer.

Actualmente se tienen más de dos mil cien jubilados que cada año se incrementan y aumentan el problema, ya que se carece de aportaciones tripartidas para dar viabilidad al sistema de pensiones. Este año la Universidad precisó de 752 millones de pesos para las pensiones y jubilaciones, en un esquema en el que, con 25 años de antigüedad los trabajadores pueden jubilarse.

Medardo Serna, apuntó además que en los contratos colectivos que se han firmado hay prestaciones que no reconoce la federación, por lo que dicho recurso no llega y debe ser asumido con dinero local.

Conforme a los datos expuestos por el rector, el déficit de la UMSNH aprobado este año por el Consejo Universitario fue de mil 109 millones de pesos, mientras que el presupuesto aprobado más el pago del pasivo es de 4.2 mil millones.

El monto convenido con el estado para este año fue de 722.4 millones, mientras que con la federación fueron 1.6 mil millones, mientras que el recurso adicional al Convenio por la parte federal es de 128 millones y por la estatal de 68.5 millones.

Adicionalmente está el presupuesto aprobado por el Congreso de 2.5 mil millones, más ingresos varios por 588.3 millones, lo que hacen un total de ingresos este año por 3.1 mil millones de pesos.

El castigo de la federación a la UMSNH en cuanto a recursos fue un tema que salió a relucir en el encuentro, pues el rector dijo que la nicolaita es una universidad a la que se le destinan recursos que no toman en cuenta sus resultados de calidad, ya que el criterio federal que se aplica data de 1990, cuando la realidad de la máxima casa de estudios era otra.

Apuntó que los recursos para la entidad van por debajo de la media nacional en donde sólo se ubica a nueve entidades, esto pese a que la Michoacana ocupa el primer lugar nacional en posgrado, y el séptimo en investigación científica.

“Estamos entre las diez primeras universidades estatales públicas del país, y entre las 15 primeras públicas de todo el país”.

Solicita la UMSNH $889 millones extraordinarios para cerrar el año
Jornada. Daniel Díaz

El rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), Medardo Serna González, expuso ante legisladores locales que para el cierre del presente año la Nicolaita requiere de 889 millones de pesos, de los cuales 579 corresponden al gobierno del estado y 310 al federal.

Ante los integrantes de las comisiones unidas de Hacienda y Deuda Pública, y Programación, Presupuesto y Cuenta Pública del Congreso del Estado, el rector solicitó una ampliación presupuestal para encarar los gastos de fin de año que comprenden el pago de salarios y prestaciones para un aproximado de 7 mil trabajadores, entre los que se encuentran 4 mil académicos y 3 mil administrativos.

Tras presentar la solicitud hizo un diagnóstico de la situación financiera de la UMSNH, sobre la que reiteró que es atribuible al actual sistema de pensiones y jubilaciones, a las plantillas no reconocidas, a las prestaciones no reconocidas, a los gastos de operación del bachillerato nicolaita –el cual corresponde a siete preparatorias–, al recurso destinado para los albergues o casas del estudiante y al hecho de que el subsidio anual por alumno de 54 mil 410 pesos está por debajo de la media nacional, que es 58 mil 972 pesos.

El rector indicó que ante esa grave problemática su administración está realizando una serie de acciones, entre las que se encuentran el fortalecimiento de las finanzas mediante una mayor gestión y diversificación de los recursos; diseño participativo y aplicación de un sistema de retiro viable y digno, mediante la “adecuación consensuada” del sistema de jubilaciones y pensiones; consolidación de la transparencia y rendición de cuentas y la alianza nacional en el seno de la ANUIES para lograr la regularización de prestaciones y plantillas no reconocidas, entre otras.

Asimismo, enfatizó que el déficit se ha venido acumulando durante los últimos 30 años, es decir, desde 1986 cuando se aprobó la Ley Orgánica de la UMSNH donde se señala –por ejemplo– en el artículo 29 que los trabajadores con 25 años de servicio tendrán derecho a jubilarse con una pensión que no será menor al salario integrado que perciban al momento de su retiro. No obstante, en ningún lado se estableció el monto de las aportaciones de los trabajadores para su jubilación y mucho menos se previó un fondo de retiro.

Serna expresó ante los legisladores locales que “a la voz de ya” está buscando “consensos” con los sindicatos –es decir con el SPUM y el SUEUM– para elaborar una propuesta de reforma al sistema de pensiones y jubilaciones, que una vez concluida tendría que presentar ante el Congreso del Estado para que los legisladores modifiquen la Ley Orgánica de la Universidad Michoacana, vigente desde septiembre de 1986.

En tanto, los presidentes de las comisiones de Hacienda y de Programación, Miguel Ángel Villegas Soto y Manuel López Meléndez, respectivamente, respondieron que analizarán la solicitud pero subrayaron la necesidad de que la propuesta de reforma a la Ley Orgánica emane de la comunidad universitaria y evitar así que el déficit siga en aumento en los siguientes ejercicios fiscales.

Miércoles 11

Participarán en Evaluación Docente 3 mil maestros
Voz. Verónica Torres

El Gobierno del Estado aseguró que hay más de 3 mil docentes que se inscribieron al proceso de evaluación y que están registrados dentro de la plataforma que, sigue abierta para que pueda subir las evidencias correspondientes.

Al respecto, el mandatario estatal, Silvano Aureoles Conejo informó que mañana, al medio día, junto con los Gobernadores de Oaxaca, Chiapas y Guerrero instalarán una mesa con autoridades de la Secretarían de Educación Pública (SEP) para determinar la fecha en la que se aplicará la evaluación en estas entidades, recordando que la fecha para el resto del país es el 14 de noviembre, es decir, el próximo fin de semana.

Sin embargo, la CNTE reportó este martes que 2 mil 800 maestros subieron evidencia para realizar la evaluación; en el Nivel de Educación Básica participaron 45 por ciento de los maestros que se tenían contemplados. Mientras que en Media Superior hubo una respuesta de 75 por ciento.

Michoacán “superó la meta” en el registro para la evaluación: Silvano
Jornada. Olga Márquez

Michoacán “superó la meta” en el registro de la evaluación del desempeño docente, afirmó el gobernador Silvano Aureoles al dar a conocer que de acuerdo con información del gobierno federal 3 mil maestros ingresaron evidencias a la plataforma de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

“Tengo información de que en términos de registro hemos superado la meta; es decir, los maestros están atendiendo el llamado para que inicien su proceso evaluatorio. Es un camino de ganar, porque sólo con registrarse garantizan su permanencia, su plaza, y alguna mejoría en el resultado de la evaluación significa mejorar su ingreso y condición laboral”, destacó ayer en conferencia de prensa.

Precisó que en el caso del ingreso de evidencias a la plataforma de la SEP “tenemos una cifra extraordinaria, porque de los aproximadamente 5 mil (maestros llamados a evaluarse), hay 3 mil que ya subieron sus evidencias. Ha sido, hasta hora, un éxito la convocatoria”, resaltó el mandatario, quien recordó que el pasado 7 de noviembre venció el plazo para subir evidencias, mas no para subir registros.

“Mi mayor reconocimiento y deseo de éxito a los maestros. Con esto se confirma que la mayoría tiene vocación, que quieren cumplir con su tarea y quieren mejorar para enseñar mejor”, apuntó.

Asimismo, el perredista adelantó que hoy sostendrá una reunión con el titular de la SEP, Aurelio Nuño Mayer, así como con los gobernadores de Chiapas, Guerrero y Oaxaca, con quienes revisará en qué fecha será aplicada la evaluación a los maestros de esas cuatro entidades, en las que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación concentra su mayor capacidad de movilización. En el resto del país, puntualizó, sigue firme que el 14 de noviembre se llevará a cabo el proceso.

No habrá actos de represión
Luego de que la semana pasada el sacerdote Alejandro Solalinde señalara que el gobierno de Michoacán está “a un paso” de propiciar “un Ayotzinapa”, el gobernador refrendó que las autoridades han tomado todas las precauciones y aplicado los protocolos correspondientes para no caer “en ningún escenario de represión”.

“Evitaremos todo lo que sea posible que se presente cualquier acto de violencia, ya que la violencia no sólo la genera la policía o las fuerzas del orden”, subrayó Aureoles, y apuntó que el lunes pasado, cuando elementos del Grupo de Operaciones Especiales recuperaron cinco autobuses que habían sido secuestrados por normalistas, los estudiantes “se atrincheraron con distintos materiales y eso también es preocupante”.

Detalló que la Policía Federal tiene protocolos y que al mando está José Luis López Solís, El Comandante Espartaco, a quien calificó como “una persona experimentada, que tiene toda la formación para vigilar esto y estaré al pendiente”.

Además, al referirse de nuevo al llamado que la Comisión Nacional de Derechos Humanos hizo la semana pasada al gobierno de Michoacán y a los normalistas para que privilegien el diálogo, el mandatario enfatizó que “la libertad de expresión es un derecho sagrado que hay que cuidar” e insistió en que “no habrá en ningún momento ningún acto de represión”.

Hoy, la megamarcha de los democráticos
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Son tres mil maestros los que han presentado las evidencias docentes de los cinco mil 680 que deben presentarse, pero el sistema todavía continúa abierto para subir evidencias de quienes se han registrado, externó el gobernador Silvano Aureoles Conejo, quien además informó que hoy posiblemente se cambie la fecha de la evaluación en una reunión en el Distrito Federal.

El anuncio del gobierno del estado se da en el marco de la megamarcha que realizará la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en conjunto con otros sectores sociales, el día de hoy, a partir de las 10:00 horas, desde cinco accesos a la ciudad.

“En términos de registro hemos superado la meta, los maestros están atendiendo el llamado para que inicien su proceso evaluatorio, lo que les garantiza su permanencia, su plaza y mejorar sus ingresos”, dijo ayer la rueda de prensa que ofreció al concluir la firma de convenio para la implementación del Programa “Médico en tu casa” y la campaña “Un comienzo DIFerente”.

Detalló que en el proceso de incorporar las evidencias docentes se llegó a una “cifra extraordinaria”, ya que de los aproximadamente cinco mil profesores de educación básica, tres mil ya subieron sus evidencias.

Precisó que los maestros que ya están “registrados” pueden subir todavía evidencias a la plataforma del Servicio Profesional Docente que sigue abierta.

Desde su óptica, consideró que “ha sido hasta ahora un éxito la convocatoria para la evaluación de los maestros”.

La movilización programada para hoy miércoles partirá de varios puntos: la Avenida Madero, a la altura de Tres Puentes, cerca de una tienda de autoservicio ubicada en el cruce con Avenida Pedregal; el Palacio del Arte, Casa de Gobierno y salida a Salamanca, además de que los normalistas partirán desde Xangari.

La marcha será de “pies cansados”, es decir que avanzará con lentitud, además de que hará mítines frente a dependencias así como empresas. Se prevé el arribo del primer contingente al Centro Histórico alrededor de las 15:00 horas.

Los líderes gremiales de las organizaciones convocaron a una rueda de prensa a las 11:00 horas, frente a Casa de Gobierno, para plantear su posición ante el tema de evaluación y pendientes de la actual administración con las mismas.

Hoy, megamarcha para exigir pago de adeudos y contra la reforma educativa
Jornada. Celic Mendoza

Hoy la ciudad de Morelia nuevamente será escenario de marchas y movilizaciones, en las que se prevé que participen más de cien mil trabajadores de alrededor de 50 organizaciones sindicales, estudiantiles y sociales, así como padres de familia.

La megamarcha fue convocada por el Frente Cívico Social en contra de la reforma educativa y con la exigencia de una respuesta del gobierno estatal a las diferentes demandas sindicales, tales como pago de adeudos, tomas de nota y escalafones, entre otras.

La movilización partirá de cinco puntos de la ciudad: salida a Pátzcuaro (Xangari), La Huerta, Tres Puentes, Tecnológico y Plaza Morelia. Además se planean diversos bloqueos en dependencias estatales y federales, así como en Casa de Gobierno y un mitin en el Centro Histórico.

Durante la movilización los sindicalizados buscarán acordar una mesa de trabajo con las autoridades para analizar diversos pendientes, además de ofrecer solidaridad a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y el Frente Estatal de Sindicatos de Educación Media Superior y Superior (FESEMSS) en contra de la reforma educativa.

Cabe mencionar al respecto que las autoridades educativas no han confirmado datos, pero el magisterio reportó que 2 mil 800 maestros subieron evidencias (registro) para realizar la evaluación, por lo que en el nivel de educación básica participó 45 por ciento de los maestros, mientras que en media superior hubo una respuesta de 75 por ciento.

Asimismo, sindicalizados del Colegio de Bachilleres impidieron la entrada a las oficinas centrales a coordinadores sectoriales y directivos del plantel ante la falta de pagos, como el incremento salarial y de prestaciones, pago de la retroactividad, pago de estímulos por años de servicio y pagos pendientes a jubilados.

Normalistas intentan retener más autobuses
Luego de que la tarde del pasado lunes en un operativo policiaco se recuperaran cinco autobuses de los 15 que se dice tienen en su poder los normalistas, un grupo de jóvenes se presentó en la Terminal de Autobuses de Morelia para tratar de retener más vehículos y continuar con la presión para entablar diálogo con la federación.

Los jóvenes, quienes solicitaron una reunión con el Frente Cívico Social para pedir apoyo a sus demandas, participarán en la megamarcha de hoy.

Suspenden clases
Ante los bloqueos en las carreteras que conducen a Apatzingán y Buenavista, el director de Unidades Regionales de la Secretaría de Educación en el Estado, Alberto Luviano Frutis, informó que se suspendieron las clases en los planteles de dichas localidades, por lo que alrededor de 800 alumnos fueron desalojados de sus aulas.

Como parte de los protocolos de seguridad en las escuelas, la SEE suspendió las actividades escolares y se valora si este miércoles habrá clases, lo cual depende de los informes que brinde la Secretaría de Seguridad Pública.

El sistema educativo, reprobado: especialistas
Jornada. Alma E. Muñoz

Los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) dan cuenta de que el sistema educativo está reprobado y los alumnos son las víctimas de las irregularidades, aseveró Silvia García, especialista en matemáticas.

Al comentar, junto con Alejandra Pellicer –doctora en ciencias en la especialidad de investigaciones educativas del Cinvestav–, en una mesa convocada por el Instituto Nacional de Evaluación para la Educación, dijo que la mayoría de los estudiantes evaluados, al obtener calificaciones negativas en matemáticas, así como en lengua y comunicación, no tienen los conocimientos necesarios para continuar sus estudios.

La primera aplicación de Planea –este año– arrojó que poco más de 60 por ciento de alumnos de sexto de primaria y tercero de secundaria se ubican en los niveles más bajos en matemáticas.

En lenguaje y comunicación, casi la mitad de los estudiantes de sexto se ubican en el mismo nivel, lo cual representa un dominio insuficiente de los aprendizajes clave.

Deuda importante
Silvia García indicó que el sistema educativo nacional tiene una deuda importante con niños y jóvenes. Manifestó que hay una responsabilidad compartida de autoridades, investigadores, autores de libros de texto, maestros frente a grupo, supervisores, directores y formadores de docentes.

Afirmó que los resultados indican que la mayoría de los alumnos evaluados no tuvieron la oportunidad, ni las condiciones necesarias, para lograr aprendizajes matemáticos que les serán necesarios en su vida cotidiana.

Puso de ejemplo la solución de operaciones con números naturales. Tenemos 60 por ciento de niños de primaria que no pudieron hacer eso; 18 por ciento hicieron las sumas, pero no las multiplicaciones y divisiones, lo cual da (casi) 80 por ciento. Les estamos negando que puedan enfrentarse con éxito a muchas situaciones de la vida cotidiana con operaciones básicas.

También se refirió a la ubicación espacial, al pensamiento geométrico, el desarrollo del razonamiento algebraico y, en general, el avance de un pensamiento abstracto.

Destacó que desde hace 22 años se usan las mismas herramientas para la enseñanza de matemáticas, mientras los estudiantes de sexto de primaria que hicieron el examen han cambiado tres veces de libros de texto y los profesores no fueron capacitados para la instrucción de la materia en ningún momento, sino que tuvieron que aprenderlo a hacerlo por sí solos.

Hoy, marcha de la CNTE en demanda de diálogo sobre la reforma educativa
Jornada. César Arellano García

Integrantes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) realizarán hoy una movilización del Ángel de la Independencia a las instalaciones de la Secretaría de Educación Pública (SEP), en el Centro Histórico, en demanda de una mesa de diálogo.

Asimismo, como parte de sus acciones en rechazo a la reforma educativa, el próximo fin de semana boicotearán la evaluación de diagnóstico en diferentes entidades del país.

Durante el foro Balance educativo a la mitad del sexenio, que se realizó en la Casa Lamm, Pedro Hernández, de la sección 9 de la CNTE, señaló que la SEP debe impulsar una verdadera transformación educativa mediante una evaluación integral, holística, contextualizada y sin fines punitivos.

Indicó que la enmienda impuesta por el gobierno federal pone en riesgo la escuela pública, laica y gratuita. No hay un nuevo modelo que modifique planes y programas, transforme métodos y atienda el rezago. Por el contrario, se responsabiliza a los maestros de la baja calidad de la enseñanza.

Protestaremos con propuestas. Deben abrogarse las reformas a los artículos tercero y 73, así como sus leyes secundarias. Se debe generar un debate nacional y popular sobre la educación, ecfectuar una consulta formal y sistemática sobre los retos de la enseñanza que culmine en un congreso educativo nacional.

Criticó que a algunos integrantes del magisterio se les trate peor que a malhechores y sean encarcelados en penales de máxima seguridad por rechazar la reforma educativa. “Pareciera que ahora los maestros somos delincuentes, personas no muy gratas en este país, y que no hacemos bien nuestro trabajo.

“La imagen que la Procuraduría General de la República presentó a finales de octubre es muy clara. No llevan al Chapo o a uno de los grandes delincuentes, sino a cuatro docentes. A dos, personalmente, los conozco. Nos han tocado algunas batallas en defensa de la educación pública. Es increíble la fuerza que se ha aplicado para capturar a estos cuatro profesores, cuyo delito mayor ha sido ponerse al frente de la lucha contra una modificación que todos hemos calificado de administrativa, laboral y empresarial.”

Recordó que en su tercer Informe de gobierno, el presidente Enrique Peña Nieto reiteró, entre otras cosas, que no habrá marcha atrás en dicha enmienda. Ello significa que a sangre y fuego se está imponiendo la reforma. No es metáfora, ya que hay compañeros presos. Otros enfrentan amenazas de detención y hay situaciones de militarización en Oaxaca, Guerrero, Michoacán y Chiapas. Aquí, en las sedes de la ciudad de México, el próximo sábado, cuando se iniciará el examen de permanencia, seguramente habrá vigilancia policiaca.

Sindicatos de la UM, con disposición para tratar régimen de jubilaciones
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Los sindicatos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) consideran que hay disposición para discutir una reforma al régimen de jubilaciones y pensiones, pero las autoridades no han presentado una propuesta formal y no creen que sea positivo que sean señalados como autores de la crisis.

En entrevista con Cambio de Michoacán, los dirigentes del Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana y el Sindicato de Único de Empelados de la Universidad Michoacana señalan que tienen también que atenderse otros temas importantes y que son origen del déficit.

Lauro Rogelio Chávez Rodríguez, líder del SPUM, externó que la defensa del Contrato Colectivo de Trabajo (CCT) no está peleada con la discusión de modificaciones, “es difícil discutir sin una propuesta de la autoridad, nosotros no nos vamos a echar la soga al cuello”.

Por su parte, Eduardo Tena Flores, dirigente del SUEUM, consideró que tiene que ser el rector quien presente una propuesta: “Nosotros hicimos una consulta al respecto y el 99 por ciento de los agremiados está conforme con los esquemas de jubilación, por lo que es la Rectoría la que nos tiene que llamar”.

Dijo que a pesar de los discursos, muchos rectores desde 1999 han hablado de esta necesidad, nadie se ha “sentado” con los gremios para abordar el tema de manera seria, además de que consideró importante señalar el origen del déficit y que, desde su óptica, no está en el régimen de jubilaciones y pensiones.

El líder del SPUM externó que hay diversas propuestas que plantean los especialistas “pero vemos que hay algunas que han tenido éxito y otros que no”, por lo que consideró que la discusión debe ser seria para alcanzar un acuerdo.

Explicó que será un tema pendiente que tendrá que ser abordado con el siguiente Comité Ejecutivo y que de igual forma no creen que el gremio sea causa de ninguna crisis ya que hay la disposición para discutir, pero será cuando haya una propuesta. “La respuesta es muy simple: si existe una propuesta, la estudiamos; hablar sobre cosas en el aire es especular y no lleva a nada”, dijo.

Por su parte, el secretario general de la UMSNH, Salvador García Espinoza, precisó que se trabaja el tema a partir de un mandato del Consejo Universitario y que la propuesta en el tema del régimen de jubilaciones y pensiones tiene que consensuarse con los gremios.

Dijo que en diez días podrá abordarse lo avances, “pero creemos que tendrá que terminar el tema de los relevos sindicales que podrá abordarse, hay una propuesta de plan de trabajo pero tienen que ser en conjunto con el gremios para modificar los CCT”.

Reconoce planilla Roja del SPUM condiciones de equidad dentro del proceso electoral
Sol. KARLA MARTÍNEZ

Enrique Manuel Báez García, aspirante a secretario general del SPUM y quien encabeza la planilla Roja, reconoció un ambiente de equidad y condiciones de transparencia ante el proceso electoral a celebrarse el próximo jueves 12 de noviembre en el que contienden otras 3 fórmulas por el comité ejecutivo general de dicha agrupación.

"Hasta ahora vemos el suelo parejo, sin intromisión de ninguna autoridad ajena, incluso del propio rector o del gobierno", señaló el ingeniero de profesión, quien a su vez afirmó que es necesario trabajar en equipo pues la unidad del gremio es lo que genera un sindicato fuerte para usarlo como un pilar para las futuras gestiones.

En visita de cortesía a las instalaciones de EL SOL DE MORELIA, el candidato y representante de la planilla Roja hizo una extensa invitación a los compañeros profesores para que emitan su voto a su favor, con la finalidad de esta vez lograr una votación mayoritaria e inobjetable y de esta manera llevar a cabo el plan de trabajo en beneficio a los catedráticos de la Casa de Hidalgo.

Este año se tiene una mayor expectativa que el anterior, ya que en el pasado no se lograba mayoría debido a la falta de claridad en los reglamentos internos y la cercanía del período vacacional, dijo.

Entre sus metas se encuentran la defensa del Contrato Colectivo de Trabajo frente a las circunstancias neoliberales y el fortalecimiento a través del sentido de permanencia a dicha organización, la priorización del diálogo y entendimiento, así como el respeto a la normatividad, estableció.

Báez García señaló que antes de tomar acciones extremas se deben agotar todas las herramientas como el diálogo para establecer una unidad tanto en el gremio como con las autoridades competentes, y de ganar la contienda, se comprometen a beneficiar no sólo al SPUM, sino a la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.

Finalmente, Báez García dio a conocer que el proceso de elecciones se celebrará este jueves desde las 9:30 horas en el Auditorio de Usos Múltiples de Ciudad Universitaria, y por la tarde de este mismo día se darán a conocer los resultados a favor de quien resulte la planilla ganadora.

Martes 10

Con megamarcha pretende la CNTE frenar evaluación docente
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Con una marcha masiva desde cinco accesos a Morelia y preparar a las 22 regiones de la entidad, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) pretende frenar la evaluación del sábado 14 de noviembre, mientras que la autoridad no ha presentado el registro total de docentes que se hizo la medianoche del sábado, y que estaba en 43.9 por ciento de los cinco mil 680 docentes a evaluar en Michoacán.

El secretario técnico A de la CNTE en Michoacán, Eugenio Rodríguez Cornejo, informó que hasta el momento la postura del gobierno del estado no se ha modificado y que durante este fin de semana no hubo acercamiento para abordar el conflicto.

Es importante señalar que desde mediados del mes de octubre hasta la fecha, la SEE realizó una intensa campaña para promover que los docentes se evaluaran señalando los beneficios como el aumento del 35 por ciento del salario y el acceso a créditos de vivienda.

Además, hace una semana la Federación también amplió el plazo para presentar evidencias docentes ante el bajo registro. Rodríguez Cornejo externó que la actividad principal y para la cual están haciendo una convocatoria masiva, es la del 11 de noviembre con una marcha desde cinco puntos, “son los cuatro puntos habituales Casa de Gobierno, Tres Puentes, salida a Salamanca y Acueducto, a los cuales se suma la movilización estudiantil desde Xangari”.

Dijo que no están convocando a paro para ese día “pero de facto sería un paro ya que es una manifestación masiva de cuatro puntos, además de que nos llevará todo la mañana y el mediodía, será una marcha de pies cansados, es decir que avanzará muy lenta y habrá mítines en las dependencias y empresas por donde pase”.

Externó que sobre las sedes donde se realizará la evaluación aún no saben dónde podría ser, pero que la idea es que puedan saber con antelación de las mismas, para sólo hacer presencia, “lo repetimos: nuestra presencia es pacífica, no buscamos la confrontación”.

Consideró sobre el registro que la cifra que señaló la autoridad y que no llegaba siquiera a la mitad habla de la poca aceptación de la Reforma Educativa, además de que no descartaba que se hubieran inflado las cifras por parte de la autoridad, pues “es posible que en el afán de presionar a los maestros y meterles miedo fue anunciar una cifra que no era verdad”.

Hasta la noche de ayer la Secretaría de Educación en la entidad no había informado sobre el cierre del registro de los docentes que tenían que presentar evidencias docentes y que a su vez presentarían examen del Servicio Profesional Docente con fines de permanencia, debido al parecer a que el anuncio lo haría la Federación a través de la SEP.

Amagan docentes de la Ciénega con impedir evaluación
Cambio. José Luis Ceja Guerra

Sahuayo. Luego de que el gobierno federal anunciara que el próximo fin de semana iniciaría con la aplicación de la evaluación de desempeño docente, integrantes del magisterio anunciaron que bloquearán las sedes donde se lleve a cabo esta evaluación en lo que corresponde a la región Ciénega de Chapala, dijo Felipe López, integrante de la Dirección Colectiva Regional Democrática.

Sin revelar la ubicación de estos lugares, el integrante de la Dirección Colectiva Regional Democrática sí estableció que hasta el momento se sabe que son dos los sitios en los que se pretende instalar los centros de evaluación.

Anunció también que derivado de la convocatoria a la manifestación masiva a realizarse en la capital michoacana, el próximo miércoles se suspenderán las labores en esta región, pues la idea es concentrar a cerca de 50 mil trabajadores de la educación en la capital de esta entidad como medida de protesta a lo que calificó como “evaluación punitiva”.

También destacó que en esta ocasión es posible que se sumen también trabajadores del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, esto es del magisterio institucional, puesto que, de acuerdo con Felipe López, la intención de esta evaluación va más allá de calificar la capacidad de los docentes y será utilizado para generar despidos de maestros.

La intención de esta movilización es establecer mesas de diálogo con los gobiernos estatal y federal para frenar esta evaluación, y dijo que incluso si en el transcurso de esta marcha se generan las mesas de diálogo, el plan de bloquear los centros de evaluación de esta región se mantendrá en pie.

Precisó que en este tema la negociación final será que el gobierno desista de llevar a cabo esta evaluación y frenar lo que calificó como una embestida contra el sindicalismo.

Normalistas retienen 14 autobuses
Voz. María Yedid Zapién

Como parte de las acciones para apoyar al magisterio democrático ante la siguiente evaluación para la Permanencia que se tiene prevista inicie este sábado y domingo próximo, los estudiantes normalistas retuvieron 14 autobuses que utilizaron para trasladarse a las casetas de la autopista de Occidente.

Desde temprana hora grupos de jóvenes se apoderaron de autobuses que utilizaron para cerrar las casetas ubicadas en tramo Morelia- México y México- Guadalajara, algunas son de Ecuandureo, Puruandiro y Zanapécuaro.

Los jóvenes se concentraron desde temprano llevaron los autobuses a las instalaciones de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación de donde posteriormente se fueron hacia las casetas para “botear” es decir, cierran las casetas dejan libre peaje pero piden cooperación a los automovilistas.

Estas acciones forman parte de los acuerdos que tomaron durante el fin de semana en un foro de actividades que acordaron el fin de semana, ya que en entrevista con uno de los voceros de la Organización de Normales Oficiales del Estado, refirió que durante el Primer Foro con el tema Presente y Futuro de las Normales, analizaron las acciones ante el próximo Plan Integral que se tiene previsto se implemente a partir del próximo año; por lo tanto el llamado es que se “atrincherarán” para estar alertas a cualquier acción.

Continuarán normalistas con acciones de presión
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Organización de Normales Oficiales del Estado de Michoacán (ONOEM) continuará con acciones de presión, ahora presuntamente con más organizaciones y padres de familia, además señalaron que no temen al “blindaje” a la entidad con el arribo de fuerzas de seguridad, ya que no darían pie a una posible represión, externaron voceros de la organización.

Ayer domingo, los jóvenes realizaron el I Foro de la ONOEM, con el eje “Presente y futuro de las Normales”, esto al mediodía de ayer, en la Escuela Normal Rural Vasco de Quiroga, de Tiripetío, donde por cerca de tres horas abordaron tres temas “Historia y esencia del normalismo”, Militarización del estado” y “Plan integral para las Normales”.

Es importante señalar que la última acción de los jóvenes normalistas en la semana pasada consistió en el bloqueo de los accesos a la empresa FEMSA, ubicada sobre Calzada La Huerta, además de realizar pintas y destruir parte del mobiliario. Una de las voceras externó que al término del foro, donde convocaron en su mayoría a organizaciones populares, “la parte más importante fue la articulación con otros sectores como padres de familia y comunidades al interior del estado que están con nosotros”.

Precisó que el foro también ayudó a profundizar en el conocimiento del proyecto de reforma integral a la escuelas Normales.

“Pretenden a toda costa desaparecer las escuelas Normales y entregar la tarea de la formación inicial de docentes a las universidades u otras instituciones de educación superior, principalmente privadas, a través la cancelación definitiva de la plaza automática”, dijo.

Reiteró que la demanda no ha cambiado y continúa la petición de una reunión con el secretario de Educación a nivel federal, Aurelio Nuño Mayer, y el subsecretario de Gobernación, Luis Enrique Miranda Nava.

Externó que durante esta semana continuarán con las movilizaciones, entre las que destaca la del miércoles 11 de noviembre, a la cual desde distintos puntos convoca la CNTE, pues “nosotros también rechazamos todo lo que tiene que ver con la Reforma Educativa y los mecanismos de ingreso y permanencia”.

Sin riesgo académico por paro: Estudiantes
La vocera externó que al cumplirse 19 días de paro estudiantil en las Normales no hay preocupación con el tema académico debido a que los docentes los apoyan y que si bien no son clases presenciales, sí están haciendo labores académicas, por lo que no hay riesgo de pérdida.

Subrayó que han estado cumpliendo con la parte de revisar contenidos y que será ya que pase la coyuntura que se analice cómo reponerlos o cumplir con algún requisito con los docentes y directores.

Es importante señalar que la Secretaría de Educación en el Estado no ha señalado si tras el prologando paro por parte de los estudiantes habría instrucciones para los directores en torno a sanciones administrativas a los alumnos.

Pérdidas por 3.5 mmdp desde 2014 por protestas de normalistas: IP
Jornada. Óscar Celaya

Empresarios industriales de Michoacán emplazaron al gobierno del estado a que ponga fin al conflicto que existe con estudiantes normalistas, ya que de 2014 a la fecha sus movilizaciones han generado un decrecimiento del 2 por ciento en el sector productivo, pérdidas económicas por más de 3 mil 500 millones de pesos y el bloqueo a la generación de más de 3 mil empleos.

Así lo informó el presidente de la Asociación de Industriales del Estado de Michoacán (AIEMAC), Rogelio Guízar Pérez, quien añadió que desde el año pasado se han interpuesto ante la Procuraduría General de Justicia en el Estado más de cien denuncias por robo de productos, quema de vehículos y sustracción de combustible, sin que hasta el momento alguna haya derivado en una acción penal.

“Sería fundamental que se solucionara de fondo este conflicto, para de una vez por todas tener rumbo; los industriales necesitamos saber dónde estamos parados, qué hacer, cuáles son nuestros objetivos y cuáles nuestras metas. Nosotros no nos hemos manifestado, pero estamos a punto de hacerlo, en breve sabrán del sector productivo qué es lo que estamos planeando”, expresó.

Advirtió que el apoyo que el sector productivo brindará al gobierno del estado estará “condicionado” a que no haya más bloqueos carreteros, tomas, robos de productos y saqueos. “Simplemente nos quedamos (en el estado) porque aquí tenemos la planta productiva; no es tan sencillo como bajar la cortina de un comercio, queremos que entiendan que estamos desesperados”, manifestó.

Guízar Pérez reprochó que a pesar de que el gobernador Silvano Aureoles ha dicho que no se tolerará ni un bloqueo carretero más, hasta el momento no se haya ejercido ningún tipo de acción penal en contra de los manifestantes. “No ha sucedido nada; le pedimos a la Procuraduría un informe sobre qué ha sucedido con todas las denuncias que se han presentado”, añadió.

“Cómo te piden que generes un empleo más si no está cumpliendo el gobierno con lo que dice y promete. Nosotros tenemos que exigir, porque el sector productivo es el que está pagando las consecuencias, amén de los impuestos, y que por eso el gobierno estatal tendrá cerca de 58 mil o más millones de pesos de presupuesto”, cuestionó.

El presidente de la AIEMAC indicó que hasta el momento las industrias no han cerrado sus puertas en la entidad, pero las ampliaciones de las plantas se van para otras entidades.

Pide Zambrano que INEE reciba recursos para aplicar Reforma Educativa
Cambio.

México. El presidente de la Cámara de Diputados, Jesús Zambrano Grijalva, señaló que es necesario que el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) reciba el presupuesto requerido para que continúe con la reforma educativa.

Al reunirse con integrantes de la Junta de Gobierno de ese organismo, encabezados por la consejera presidenta Sylvia Schmelkes del Valle, dijo que en lo particular ha enfatizado mucho su interés por fortalecer el presupuesto para la educación.

El diputado federal recalcó que después de la reforma sigue la creación del modelo educativo y coincidió en que para confirmarlo se tiene que pasar por la evaluación; de ahí la trascendencia de que el INEE reciba los recursos necesarios para dar seguimiento a la reforma.

“Si ésta es la gran transformación del sexenio, es imprescindible fortalecerla desde todos sus ámbitos, particularmente el presupuestario”, comentó el diputado del Partido de la Revolución Democrática (PRD).

Los consejeros del INEE señalaron, a su vez, que también buscarán el respaldo de la Comisión de Presupuesto en el Palacio Legislativo de San Lázaro para evitar ajustes que impidan consolidar los proyectos previstos para 2016.

Durante la reunión co los integrantes del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa estuvo también la presidenta de la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos en la Cámara de Diputados, Hortensia Aragón Castillo.

Regionalización educativa permite avanzar en Reforma: SEP
Cambio.

México. Al poner en marcha en la ciudad de Puebla el Mecanismo de Coordinación Regional SEP-Zona Centro, el secretario de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, destacó la importancia de integrar cinco regiones educativas, para trabajar con una agenda precisa sobre los avances que debe tener la Reforma Educativa.

Ante los gobernadores de Puebla, Estado de México, Morelos, Hidalgo y Tlaxcala, Nuño Mayer reconoció el apoyo de los mandatarios a la regionalización, para avanzar en los temas centrales de la Reforma, se informó en un comunicado.

Recordó que la semana pasada se efectuó el Mecanismo de Coordinación en la Zona Sur Sureste y en las siguientes semanas se efectuará en otras regiones del país para, posteriormente dar seguimiento a los acuerdos surgidos en cada una de ellas.

En la reunión con autoridades educativas estatales y federales, el secretario de Educación Pública explicó que se cuenta con la participación de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), para que sea parte de este mecanismo.

Aurelio Nuño mostró su confianza de que con este diálogo se pueda tener una ruta clara hacia donde se va y las responsabilidades compartidas entre los gobiernos federal y estatales.

Durante el Mecanismo de Coordinación SEP-Zona Centro se programaron en la agenda las condiciones educativas de la región y los siete ejes planteados por el titular de la SEP para avanzar en la Reforma Educativa como son Fortalecimiento de la escuela.

Además, infraestructura, equipamiento y materiales educativos; Desarrollo Profesional Docente; Planes y programas de estudio; Equidad e inclusión; Educación y mercado laboral, reforma administrativa, así como vinculación educación y cultura.

En el Mecanismos de Coordinación Regional SEP-Zona Centro participan los gobernadores de Puebla, Rafael Moreno Valle; Estado de México, Eruviel Ávila Villegas; Morelos, Graco Ramírez Garrido-Abreu; de Hidalgo, José Francisco Olvera Ruiz, y Tlaxcala, Mariano González Zarur.

También la integran los titulares de Educación de los estados participantes, quienes serán responsables de aplicar las agendas acordadas.

En Puebla, reitera Nuño que no se dará marcha atrás en la reforma educativa
Jornada. Martín Hernández Alcántara

Puebla, Pue. El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, advirtió que el gobierno federal no dará ni un paso atrás en la implementación de la reforma educativa, por lo que aplicará sanciones como descuentos al salario e incluso despidos a quienes no cumplan con la normatividad.

El funcionario federal visitó Puebla este lunes para supervisar el modelo educativo del Centro Escolar Niños Héroes de Chapultepec. En ese contexto, expresó a maestros y a líderes de secciones: “tenemos dos caminos. Seguir sin aceptar la reforma educativa con paros y violencia; si van por ese camino enfrentarán a un gobierno firme que implementará ley y descuentos a quienes falten, así como despidos a quienes no se presenten a las evaluaciones.

Y el segundo camino es la aplicación de la reforma educativa, que beneficia tanto a alumnos como a maestros y en general a la sociedad.

Afirmó que México está en medio de una gran transformación educativa mediante la reforma ya en marcha, para otorgar a los niños y jóvenes el derecho a enseñanza de calidad.

Nuño Mayer agregó: El reto es que podamos tener educación de calidad. El viernes conocimos los resultados de la última prueba a los alumnos de educación básica, y los resultados lo que nos reiteran es la pertinencia de la importancia y la urgencia de la reforma educativa.

De acuerdo con el titular de la SEP, claramente el sistema educativo en México no estaba funcionando como debía de funcionar, y por eso tenían que cambiar las cosas. Teníamos que cambiar la forma de organizarnos; teníamos que cambiar la forma de estructurar el sistema educativo, y precisamente por eso hicimos la reforma educativa, y vamos en marcha de ponerla en funciones, de ponerla en acción, y de que logremos el objetivo de una educación de calidad.

Durante su estancia en la entidad, firmó la Declaración de Puebla, para mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje, suscrita por los gobernadores de esta entidad, Hidalgo, estado de México, Morelos y Tlaxcala.

SEP deberá dar nombres y resultados de docentes evaluados en 2012
Provincia.

México, DF. El Instituto Nacional de Transparencia instruyó a la SEP a proporcionar los nombres y resultados que obtuvieron los maestros de educación básica que participaron en la Evaluación Universal de Docentes y Directivos en Servicio en 2012.

En respuesta a una solicitud de información, la Secretaría de Educación Pública (SEP) entregó un disco compacto que contiene la base de datos relacionada con los diagnósticos y opciones formativas de los participantes de educación primaria a la Primera Fase de la Evaluación Universal 2011-2012.

Sin embargo, clasificó por un periodo de tres años la información respecto a la calificación obtenida en el examen, así como el número de aciertos y desaciertos en general, y en cada unidad de diagnóstico, detalló en un comunicado el Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (INAI).

El solicitante de la información presentó entonces un recurso de revisión ante el entonces Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos Personales (IFAI), en cuya resolución se instruyó la entrega de dichos datos.

Asimismo reclasificó la asociación del nombre del docente evaluado con sus respectivos resultados, para evitar disturbios sociales que desemboquen en manifestaciones y acciones violentas que pongan en riesgo la integridad y seguridad de las personas.

Esa resolución quedó sin efectos mediante sentencia de 31 de marzo de 2014 en el amparo indirecto 1174/2013-II, dictada por el juez Sexto de Distrito en Materia Administrativa en el Distrito Federal.

Al realizar un segundo análisis del caso, a cargo de la comisionada María Patricia Kurczyn Villalobos, se consideró que la asociación del nombre del docente con sus resultados lleva implícita una relevancia pública porque refiere a la identificación en cuanto a sus habilidades y aptitudes para la enseñanza de personas.

Además de que es información ya dada a conocer en la página electrónica Evaluación Universal de Docentes y Directivos en el Servicio de Educación Básica, en la cual se proporciona la base de datos a nivel nacional de los maestros que aplicaron dicha evaluación.

Por ello, el pleno del Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información y Protección de Datos Personales modificó la respuesta de la SEP y le instruyó a entregar la información relativa a la asociación del nombre del docente evaluado con sus respectivos resultados.

FESEMSS podría dejar sin clases a más de 100 mil alumnos
Provincia. Ana María Cano

Ante el adeudo económico de diversas prestaciones a los subsistemas de educación media superior y superior en el estado, empezaron algunas acciones de presión, pero la más fuerte es cerrar todos los planteles y dejar sin clases a más de 100 mil alumnos en toda la entidad para la próxima semana.

Lo anterior lo señaló el presidente del Frente Estatal de Sindicado de Educación Media Superior y Superior (FESEMSS), Gaspar Romero Campos, quien argumentó que en algunos subsistemas como el Cobaem, Cecytem, Conalep y tecnológicos descentralizados, les adeudan cantidades millonarias, por lo que las manifestaciones se harán presentes a partir de la próxima semana como puede ser un paro general de labores dejando sin clases a los alumnos de manera indefinida, hasta obtener su pago.

Romero Campos dijo que el día de ayer los trabajadores del Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem) tomaron las instalaciones de la dirección general, así como no permitieron el ingreso de los directores en los planteles del estado.

Por lo que amenazó que las acciones seguirán subiendo de tono hasta lograr que se les paguen sus prestaciones de manera total.

“En lo que respecta al Cobaem , todas las oficinas de los planteles del Colegio de Bachilleres están tomadas, por lo que no se permitió la entrada de ningún directivo hasta en tanto no nos paguen. Así como también la dirección general la tenemos tomada porque existe un adeudo de más de 50 millones de pesos que no nos han pagado del salario, del retroactivo y de algunos estímulos por años de servicio. Seguimos teniendo problemas, y para que el Colegio de Bachilleres pueda cerrar el año necesita de unos 320 millones de pesos”.

Jubilaciones y pensiones llevan al límite de la crisis a la UMSNH
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Un total de 752 millones de pesos de los mil 100 millones de pesos del déficit que tiene la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) corresponden al tema de jubilaciones y pensiones, externó el rector, Medardo Serna González, quien manifestó que la crisis ha llegado a su límite y hace necesarias las reformas estructurales que le den viabilidad financiera a la institución.

En entrevista en Ciudad Universitaria, el rector manifestó que será en la siguiente sesión del Consejo Universitario cuando presente una estrategia y ruta de trabajo para impulsar el tema de la reforma al régimen de pensiones y jubilaciones como parte del seguimiento de acuerdos que ha hecho el órgano de gobierno sobre el tema.

Subrayó que “hay que decir que la Universidad está en crisis” y que se requiere generar los consensos necesarios para impulsar una reforma, entre ellos la participación de los sindicatos; “lo vamos hacer de cara a la comunidad, todavía estamos a tiempo de tomar medidas”, acotó.

Cuestionado sobre la postura de los gremios en la defensa de dicha prestación plasmada en el contratos colectivos de Trabajo, externó que es respetuoso de la autonomía sindical de los sindicatos, y reiteró que una crisis afectará a todos por lo que era necesario abordar el tema.

Recalcó que hace varios años la Universidad se comprometió a realizar reformas en el tema financiero y que no ha cumplido, por lo que ahora se requieren. A pregunta, el rector externó que la UMSNH todavía no llega a escenarios como el de la Universidad Autónoma de Zacatecas, que ha tenido que vender patrimonio universitario; “efectivamente, en Zacatecas han tenido que vender patrimonio universitario y no han salido de situación, porque han sido medidas coyunturales”.

Detalló que además del déficit por el tema de jubilaciones, hacen falta recursos que sean reconocidos como plantilla de personal y prestaciones, además de que la Federación no da dinero para la operación del bachillerato nicolaita.

Lunes 9

Normalistas e indígenas se movilizarán este lunes
Voz. María Yedid Zapién

Normalistas, de la mano de otras organizaciones sociales, realizarán movilizaciones el día de mañana y durante toda la semana como protesta ante el próximo Examen para la Permanencia que se tiene previsto inicie el 14 y 15 de noviembre.

Las escuelas Normales Oficiales junto con organizaciones indígenas realizarán diversas actividades que iniciarán esta semana a fin de apoyar al profesorado michoacano, que consideran será afectado con el despido.

Las actividades que iniciarán en esta semana serán desde bloqueos, tomas de casetas y hasta plantones, ya que aseguraron: “no garantizamos estabilidad para Michoacán”.

Así lo refirió el vocero de la Organización de Normales Oficiales del Estado, quien aclaró que parte de los acuerdos a los que llegaron en el “Primer Foro de la Organización de Normales con el tema Presente y Futuro de las Normales”, es la conformación del primer juego de lucha.

Este lunes la primera se aglutinarán en Morelia y decidirá las acciones que pueden ir desde bloqueos, marchas, plantones, marchas en la mañana y en la tarde, tomas de casetas, y bloqueos de carreteras incluyendo autopistas.

Refirió que al término del foro se acordó que algunas propuestas son trabajar con coloquios informativos en diferentes puntos del estado porque la intensión es informar que el Plan de la Normales que viene a desarticular los planes y programas, “este Plan viene en ataque a la licenciatura en Preescolar, en Educación Primaria, Telesecundaria, la Licenciatura en Educación Primaria Intercultural Bilingüe, por mencionar algunas que podemos mencionar, porque viene a quitar la licenciatura y convertir las normales en Centro de Actualización y en el CAMM se desaparecería la matrícula de licenciatura”.

Recordó que desde el viernes pasado, tuvieron una reunión donde se aclaró que apoyarán a los maestros y tuvieron una reunión el sábado en la comunidad indígena de Sevina con el Consejo Supremo Indígena para plantear desde qué forma los apoyarán ante la siguiente evaluación.

Sin marcha atrás, descuentos a faltistas: Aurelio Nuño
Voz.

El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, indicó que durante este curso escolar fueron pocos los días que se vieron afectados, y cuando así fue “hicimos los descuentos correspondientes”.
En entrevista luego de asistir con la representación presidencial al Tercer Informe de Gobierno del gobernador de Tabasco, Arturo Núñez Jiménez, reiteró que todos los maestros tienen la obligación de cumplir los 200 días de clases, y se verá la forma de cumplir.

El funcionario mencionó que el ciento por ciento de los maestros en Michoacán se registraron para la evaluación.

“Este dato lo sé porque lo lograron desde el viernes; el corte del resto de los estados, como se los informo, lo daré a conocer mañana o el martes porque tenemos que acabar de cotejar la información, pero en el caso particular de Michoacán les puedo decir eso, lo mismo le puedo decir en el caso aquí de Tabasco”, apuntó.

Finalmente, señaló que la Secretaría de Educación Pública (SEP) está preparada para garantizar el derecho de los maestros a la evaluación.

Secretario de Educación confirma descuentos a profesores faltistas
Provincia.

Tabasco. El titular de la SEP aseguró que se registró el 100 de maestros para evaluación en Michoacán; indicó que están preparados para garantizar el derecho de los maestros.
El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, indicó que durante este curso escolar fueron pocos los días que se vieron afectados, y cuando así fue “hicimos los descuentos correspondientes”.

En entrevista luego de asistir con la representación presidencial al Tercer Informe de Gobierno del gobernador de Tabasco, Arturo Núñez Jiménez, reiteró que todos los maestros tienen la obligación de cumplir los 200 días de clases, y se verá la forma de cumplir.

El funcionario mencionó que el ciento por ciento de los maestros en Michoacán se registraron para la evaluación.

Este dato lo sé porque lo lograron desde el viernes; el corte del resto de los estados, como se los informo, lo daré a conocer mañana o el martes porque tenemos que acabar de cotejar la información, pero en el caso particular de Michoacán les puedo decir eso, lo mismo le puedo decir en el caso aquí de Tabasco", apuntó.

Finalmente, señaló que la Secretaría de Educación Pública (SEP) está preparada para garantizar el derecho de los maestros a la evaluación.

La SEP dará a conocer cuántos maestros se registraron a la evaluación de desempeño
Jornada.

El lunes o martes próximo la Secretaría de Educación Pública (SEP) dará a conocer la información referente al registro de los 150 mil maestros convocados para la evaluación del desempeño. Lo anterior, luego de que el sábado concluyó el plazo para que los mentores subieran al sistema sus evidencias de enseñanza.

El titular de la dependencia, Aurelio Nuño Mayer, informó lo anterior en una breve entrevista que ofreció luego de asistir al informe de labores del gobernador de Tabasco, Arturo Núñez, en Villahermosa.

Ayer, la SEP difundió el audio respectivo, donde Nuño Mayer aseveró que la noche del domingo se tendría toda la información a escala nacional sobre el registro para este proceso, por lo que los datos se darán a conocer entre hoy o mañana.

Estamos terminando de consolidar los datos, nos está terminando de llegar la información, y es algo que daré a conocer a más tardar el martes de esta semana.

El secretario de Educación Pública se dijo convencido de que los 150 mil docentes del país convocados a esta evaluación harían el trámite respectivo. Es de recordar que el funcionario ha insistido en que los docentes convocados a este proceso que no participen serán cesados, mientras los que lo hagan recibirán incentivos.

Señaló que en el caso de Michoacán, donde ayer ya se tenían las cifras, 100 por ciento de los maestros se registraron; este dato lo sé porque lo lograron desde el viernes. El corte del resto de los estados lo daré a conocer mañana o el martes, porque tenemos que acabar de cotejar la información, pero en el caso particular de Michoacán le puedo decir eso; lo mismo le puedo decir de Tabasco y que estoy muy agradecido con el apoyo del señor gobernador; con todo el apoyo y el respaldo que ha dado prácticamente que el 100 por ciento de los maestros se ha registrado.

El funcionario federal aseguró que la SEP estará preparada en todo momento para garantizar el derecho de los maestros a la evaluación.

Domingo 8

Concluye registro de evaluación docente; esperan superar 50%
Voz. María Yedid Zapién

Hasta ayer concluyó la tercera fecha que dio la Secretaría de Educación a los cerca de 6 mil docentes fueron seleccionados por autoridades estatales para ser evaluados, alrededor de 2 mil los profesores de educación básica que subieron evidencias a la plataforma, según el último reporte antes de que se cerrara el proceso.

En tanto en nivel medio superior, pese a que la dirigencia sindical indicó lo contrario que la participación de los docentes fue prácticamente nula, el subsecretario de educación media superior y superior, Erasmo Cadenas Calderón, aseguró que hasta el último reporte se tenía un avance de un 50 por ciento, pero esperaba que dicha cifra aumentara.

Hoy, a medianoche, concluye prórroga para registro de profesores michoacanos
Provincia. Rosamaría Sánchez

Este sábado concluyó la prórroga para que más de 6 mil docentes michoacanos registraran sus datos para la Evaluación al Desempeño del Servicio Profesional Docente. Hasta antes de este día, se tenía un registro de poco menos del 50 por ciento de profesores que subieron su información y por tanto, garantizaron sus empleos.

Tal y como lo anunció el gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles Conejo, los docentes seleccionados para participar en dicha evaluación que obliga la Reforma Educativa, que no registren su información en la plataforma tecnológica, serán dados de baja en automático, es decir, perderán sus plazas.

Autoridades educativas y del Estado han negado adelantar un pre-cierre del número de maestros que alcanzaron el beneficio de la prórroga que gestionó el mandatario michoacano, sin embargo, hasta el sábado por la mañana, el registro indicaba que eran poco más de 2 mil 500 los docentes que decidieron cumplir con tal obligación.

Los profesores sujetos a evaluación en esta etapa, son 6 mil 461 en todo nuestro Estado; de ellos, 4 mil 915 corresponden al nivel de educación básica, es decir, prescolar, primaria y secundaria; en tanto que los 773 restantes, son de nivel medio superior y superior.

Es de destacar que en los últimos cuatro meses de la administración de Salvador Jara Guerrero, únicamente se registraron 363 profesores; tras la llegada de Silvano Aureoles, y luego de una campaña donde informaron a los docentes que de no registrar sus datos perderían sus plazas en automático, se avanzó notablemente.

A pesar de que al sábado por la mañana la cifra se mantenía por debajo del 50 por ciento, las autoridades confían que en el transcurso del día (el plazo vence a las 12 de la noche), dicho porcentaje aumente de manera significativa.

En Michoacán, las evaluaciones iniciarán el día 14 de noviembre con el examen general para educación básica; de ahí, se siguen hasta concluir el 14 de diciembre del año en curso.
Las pruebas se llevarán a cabo en distintos puntos del Estado y serán vigiladas por elementos federales.

Será este domingo cuando el Estado dé a conocer el corte final de los docentes que decidieron finalmente registrar sus datos en la plataforma de la Evaluación al Desempeño del Servicio Profesional.

Violencia no partirá de nosotros, las manifestaciones serán pacíficas: CNTE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

“La violencia no partirá de nosotros, las manifestaciones serán pacíficas”, externaron líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) de Michoacán en torno a los operativos que se prevén para reguardar sedes para los exámenes, incluso hay la posibilidad de que los exámenes se pospongan hasta diciembre.

En entrevista con Cambio de Michoacán, el secretario general de la fracción democrática de la Sección XVIII de SNTE y el secretario técnico A, Juan José Ortega Madrigal y Eugenio Rodríguez Cornejo, respectivamente, declararon que independientemente de las determinaciones de la autoridad están listos para manifestarse en las sedes.

Ortega Madrigal externó que incluso ante la falta de respuesta es posible que se pospongan procesos de evaluación para diciembre, “todavía a una semana no hay fechas precisas, ni sedes, todavía no hay fechas concretas, parece que se prolongan por determinación de la SEP, pero no sabemos las fechas para Michoacán”..

Dijo que independientemente de la estrategia de la Federación están en contra de la “evaluación punitiva”. Por su parte, Rodríguez Cornejo externó que la violencia no partirá de los maestros, “nuestra manifestación será más bien una fiesta por la defensa de la educación pública, los maestros no iniciarán la violencia”.

Externó que ante la falta de convocatoria y con la presencia de fuerzas policiacas en las sedes lo que se hace es inhibir la participación de los maestros en el proceso de evaluación, “además las cifras que da la autoridad nos parece que son falsas y que están inflando los números”.

Reiteró que ante la poca convocatoria no se descartaba un cambio de fecha de la misma evaluación, “lo ha hecho con la presentación de la evidencia docente, bien lo pueden hacer ahora con la fecha de la evaluación”.

Planea, sólo un indicador: Backhoof
Jornada. Alma E. Muñoz

El consejero del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) Eduardo Backhoof señaló que los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) confirman que México tiene rezagos importantes en educación y aprendizaje. En entrevista, admitió que los cambios, a partir de la reforma educativa, “probablemente ni se alcancen a ver claramente en el sexenio… No se van a ver de la noche a la mañana”.

Mencionó que Planea es un indicador, no un diagnóstico completo de lo que ocurre en el país, por lo cual hay que complementarlo con cualquiera otra evaluación de la infraestructura o de los distintos componentes del sistema educativo.

Esto hay que ponerlo en contexto, sostuvo, porque si no, te vas con la idea de que es un desastre, que vamos hacia abajo y que la próxima evaluación va a ser igual, pero no necesariamente.

Manifestó que los resultados de Planea confirman los de evaluaciones previas. Tras su primera aplicación, este año, arrojó que poco más de 60 por ciento de estudiantes de sexto grado de primaria y de tercero de secundaria se ubican en los niveles más bajos de logro en matemáticas.

Y en lenguaje y comunicación, casi la mitad de los alumnos de sexto se ubican en el mismo nivel, lo que representa un dominio insuficiente de los aprendizajes clave del currículo.

Es preocupante, sostuvo Backhoof, y también que “haya una diferencia muy grande entre ciertos sectores de los estudiantes. Los niños que están en condiciones de bienestar sacan mejores resultados.

Venció el plazo de SEP a docentes
Jornada. Alma Muñoz

Ayer concluyó el plazo para que los 150 mil maestros convocados a la evaluación del desempeño subieran sus evidencias de enseñanza.

Las autoridades educativas han planteado que hay gran participación y optimismo de los maestros. De cien por ciento en el caso de la educación media superior.

Los docentes que no participen serán cesados, y quienes lo hagan recibirán incentivos, mencionó el titular de Educación Pública, Aurelio Nuño.

Por otro lado, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación ratificó su acuerdo de no subir evidencias, como parte del rechazo a la reforma educativa, y reiteró que boicotearán sedes el próximo sábado, al arrancar el proceso.

Sábado 7

Inscritos para su evaluación, 2 mil 500 maestros michoacanos
Cambio. Guadalupe Martínez Ocampo

Ya suman 2 mil 500 profesores que han subido su documentación al sistema para realizar la evaluación docente, lo que representa casi un 50 por ciento de los poco más de 5 mil que hay en Michoacán.

Así lo informó el mandatario michoacano, Silvano Aureoles Conejo, quien reiteró a los docentes que si se anotan en la lista no perderán su plaza, pero quienes no lo hagan automáticamente serán dados de baja.

Subrayó que no tiene que hacer caso a una postura política que aunque es respetable por parte de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) deben de cumplir con lo que marca la Reforma Educativa.

No habrá plazas automáticas para normalistas, reitera Subsecretario de Educación
Provincia. Ana María Cano

Ante las acciones que han realizado los estudiantes normalistas durante los últimos días en la ciudad, el subsecretario de Educación Media Superior y Superior en el Estado, Erasmo Cadenas Calderón, fue enérgico al señalar que no hay plazas automáticas y que el Plan Integral para las Normales se aplicará en dichas escuelas ya que son disposiciones que exige la federación.

Cadenas Calderón señaló que los planes de estudios vienen de la federación, y que todo lo que tenga que ver con los mismos se tiene que discutir a ese nivel que es el federal. Aclaró que el Plan Integral para las Normales no busca desaparecerlas, tal como lo han mal informador los mismos normalistas durante sus manifestaciones.

“El Estado está al pendiente de las movilizaciones que están haciendo los estudiantes y nosotros pues solicitándoles a los jóvenes tengan conciencia de la afectación que hacen a la población, y bueno el diálogo siempre está al pendiente por parte de Gobierno del Estado”.

Aclaró que el Plan Integral para las Normales no es tal como lo plantean los estudiantes, pero que es una Reforma Educativa que indica que para poder obtener una plaza docente es necesario hacer el examen de selección, pero que no trae consigo ni lo especifica que vayan a desparecer las escuelas normales.

El subsecretario de Educación Media Superior y Superior dijo que las peticiones que hacen los normalistas al Gobierno del Estado siempre han sido atendidas y llevan su tiempo y gestión, pero que todas las solicitudes prudentes que hacen son atendidas.

Pide CNDH al gobierno estatal y normalistas resolver sus diferencias por la vía del diálogo
Jornada. Olga Márquez

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH) llamó al gobierno de Michoacán y a los normalistas de la entidad a “resolver sus diferendos por la vía del diálogo” y a privilegiar la “convivencia pacífica” con el objetivo de “prevenir hechos de difícil o de imposible reparación”.

En un comunicado difundido ayer, el organismo destacó “el valor y la importancia de las protestas pacíficas en una sociedad democrática”, y manifestó su rechazo a “todo acto de violencia y provocación”. En este tenor, enfatizó que “toda actuación, tanto de autoridades como de manifestantes, debe sujetarse al marco de la ley”.

Reconoció que la libertad de expresión “es un derecho fundamental” y que su práctica facilita el ejercicio de otros derechos, como los de reunión y la protesta social no violenta, e indicó que “la autoridad debe garantizar la seguridad de los manifestantes y los derechos de terceros, procesar las demandas y ofrecer soluciones de manera institucional, además de que los cuerpos de seguridad deben conducirse con respeto irrestricto a los derechos humanos y a las obligaciones que la ley les impone”.

Por último, la CNDH subrayó que “no se trata de que un derecho prevalezca sobre los demás, sino de aceptar que el derecho de uno termina donde empiezan los derechos de los demás”.

Al respecto, el gobernador Silvano Aureoles pidió a normalistas y a los maestros de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) “moderar” sus protestas y refrendó su voluntad de dialogar con ambos grupos.

“Del comunicado de la CNDH resalto que llame a que las manifestaciones sean pacíficas, cosa con la que nosotros coincidimos plenamente. El derecho a la manifestación, a la protesta, a la expresión pública, hay que cuidarlo y hay que defenderlo, pero cuidar, no lastimar a terceros. Cuando la protesta va asociada con violencia, eso genera mayor descomposición”, advirtió.

Dijo que no comprende por qué en sus marchas los normalistas “tienen que ir encapuchados y con palos y objetos como si fueran a un enfrentamiento con alguien”. En este sentido, recordó que el jueves pasado los estudiantes bloquearon las instalaciones de la Coca Cola en Morelia, “afectando la dinámica económica de una empresa que en Michoacán genera empleos, paga impuestos y dinamiza la economía. ¡Eso no se puede porque trastoca el estado de derecho y legalidad!”.

PLANEA confirma importancia de Reforma Educativa: Granados
Voz.

Otto Granados Roldán, subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Públicas de la SEP, consideró como un incentivo los resultados de PLANEA Básica 2015, dados a conocer hoy, porque confirman la pertinencia e importancia de la Reforma Educativa impulsada por el presidente Enrique Peña Nieto.

En entrevista, el funcionario de la Secretaría de Educación Pública (SEP) federal destacó la importancia que ha cobrado el tema de la educación en la agenda pública nacional, a raíz de la reforma promulgada por el Ejecutivo en febrero del año 2012, y que hoy cobra forma en esta evaluación.

De acuerdo con el subsecretario, la importancia de las evaluaciones en materia educativa son un elemento muy importante, entre otros, para poder hacer la radiografía de cómo se encuentra el sistema educativo en su conjunto, así como los distintos actores involucrados.

“Hay que recordar que las evaluaciones no son un fin en sí mismo, sino un método para detectar áreas de oportunidad tanto en la profesión docente como en el desempeño de los propios escolares”, aseguró Granados Roldán.

Si bien los resultados “como eran claramente previsibles, aún son insuficientes”, evaluaciones como ésta y como la PLANEA para Educación Media, representan un incentivo muy importante que demuestran la relevancia y urgencia del diseño y ejecución de una Reforma Educativa, “de la dimensión y los alcances que tiene la que emprendió el presidente Enrique Peña Nieto”, confirmó.

Consideró que uno de los resultados es justamente la evaluación que se llevó a cabo a los docentes, misma que hubiera sido impensable hace algunos años, sin esta reforma impulsada por el gobierno federal.

Para el subsecretario de la SEP, la reforma y la evaluación han permitido darle una orientación mucho más rigurosa, productiva e inteligente a la inversión en educación y a colocar a la escuela en el centro de las prioridades del sistema educativo nacional.

“Es decir, estos resultados son alentadores en función de darle identidad, contenido y orientación a las siete prioridades estratégicas en que se expresa la reforma educativa y en las que ha insistido el secretario Aurelio Nuño”, abundó.

Granados Roldán destacó que, a partir de la aprobación e implementación de la Reforma, el gasto educativo se haya elevado al 7.0 por ciento del PIB, tras un crecimiento de 8.3 por ciento en el gasto educativo nacional, en lo que va de esta administración federal.

Presentan INEE y SEP resultados de las aplicaciones de “PLANEA”
Sol.

México. El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y la Secretaría de Educación Pública (SEP) presentaron los resultados de las aplicaciones del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) de sexto de primaria y tercero de secundaria, correspondientes al ciclo escolar 2014-2015, en Matemáticas y Lenguaje y Comunicación.

Los resultados de Planea reflejan una acentuada desigualdad entre los estudiantes según las condiciones socioeconómicas de sus familias y comunidades. Consistentemente, los que viven en situaciones de mayor desventaja son quienes obtienen menores niveles de logro.

Las brechas llegan a ser enormes; por ejemplo, mientras que 69 % de los niños de localidades con menos de 500 habitantes se ubican en el nivel más bajo de logro en Lenguaje y Comunicación, esto ocurre con 39% de quienes residen en grandes ciudades.

Los factores que influyen en estos resultados son múltiples; están aquellos que guardan relación con las condiciones de bienestar o pobreza de los hogares, pero también los que refieren a los recursos con los que cuentan las escuelas y a sus condiciones de organización y funcionamiento.

El tamaño de las brechas es el de la deuda que el Sistema Educativo Nacional tiene con los niños y jóvenes mexicanos. Hoy en día, el principal desafío de la política educativa es la reducción de las desigualdades en las oportunidades de aprendizaje que el Estado brinda a unos y otros. Los resultados de logro, si bien no son alentadores, tampoco son inmodificables si se toman las acciones adecuadas con la urgencia y la profundidad que el caso amerita.

Puesto que los cambios en el ámbito educativo maduran muy lentamente, no es dable esperar mejoras sensibles en el corto plazo. Por tanto, habrá que realizar un esfuerzo sostenido e integral para que los resultados de aprendizaje se muevan en la dirección de garantizar el derecho de todos a una educación de calidad.

En el evento se destacó que para que la Reforma Educativa sea exitosa y logre cambios consistentes y de largo plazo, es indispensable una participación decidida de todos los actores educativos en torno a las siete prioridades estratégicas de la SEP para atender el mandato constitucional de garantizar la calidad en la educación obligatoria

La muestra utilizada por el INEE para la primera aplicación de ELSEN estuvo conformada, en sexto de primaria, por 104 204 alumnos de 3 446 escuelas; la muestra de tercero de secundaria constó de 144 517 alumnos de 3 529 escuelas.

Los resultados muestran que en Lenguaje y Comunicación, casi la mitad de los alumnos (49.5%) de sexto de primaria se ubica en el nivel más bajo de logro, que representa un dominio insuficiente de los aprendizajes clave del currículo; estos alumnos son capaces de realizar tareas muy básicas, como seleccionar información sencilla que se encuentra explícitamente en textos descriptivos.

Una tercera parte de los alumnos se encuentra en el segundo nivel de logro (33.2%), lo que significa que tienen un dominio apenas indispensable de los aprendizajes clave; quienes se encuentran en este nivel pueden, por ejemplo, comprender la información contenida en textos expositivos y literarios.

En el tercer nivel de logro se ubica 14.6% de los estudiantes; mismo que implica tener un dominio satisfactorio de los aprendizajes clave y poder realizar tareas como interpretar el sentido de una metáfora en una fábula.

En el nivel más alto, que representa un dominio sobresaliente de los aprendizajes clave, se encuentra sólo 2.6% de los estudiantes, este grupo logra, entre otras cosas, comprender textos argumentativos, como artículos de opinión.

Poco más de una cuarta parte de los alumnos (29.4%) de tercero de secundaria se ubica en el nivel más bajo de logro en Lenguaje y Comunicación. Estos alumnos son capaces de realizar tareas muy básicas, como identificar definiciones y explicaciones en artículos de divulgación científica. Casi la mitad de los estudiantes (46%) se encuentra en el segundo nivel de logro; esto significa que pueden, por ejemplo, reconocer la trama y el conflicto en un cuento.

En el tercer nivel de logro se ubica 18.4% de los alumnos; en este grupo están aquellos que realizan tareas tales como comparar el tratamiento de un mismo tema en dos relatos. En el nivel más alto se encuentra 6.1% de los estudiantes; aquí se ubican quienes pueden realizar tareas como identificar secuencias argumentativas y valorar sus fundamentos en un ensayo.

En Matemáticas de sexto de primaria 60.5% de los alumnos se ubica en el nivel más bajo de logro; estos alumnos son capaces de realizar tareas básicas, como escribir y comparar números naturales.

En el segundo nivel se encuentra 18.9% de alumnos; ellos pueden, por ejemplo, resolver problemas aritméticos que involucran sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números naturales.

En el tercer nivel de logro se ubica 13.8% de los estudiantes, los cuales son capaces de realizar tareas como resolver problemas aritméticos con números decimales o solucionar otros que requieren la aplicación de perímetros. En el nivel más alto se encuentra 6.8 % de los estudiantes; estos logran realizar tareas como resolver problemas de sumas y restas con números fraccionarios o solucionar otros que implican calcular promedios y medianas.

En Matemáticas de tercero de secundaria 65.4% de los alumnos se ubica en el nivel más bajo de logro; estos alumnos realizan tareas sencillas como resolver problemas que implican comparar o realizar cálculos con números naturales. Casi una cuarta parte de los alumnos (24%) se encuentra en el segundo nivel de logro; este grupo puede, por ejemplo, resolver problemas con números decimales y ecuaciones lineales sencillas.

En el tercer nivel de logro se coloca 7.5% de los estudiantes; estos alumnos están en posibilidad de realizar tareas como sumar o restar expresiones algebraicas. En el nivel más alto se encuentra 3.1% de los estudiantes, los cuales logran realizar tareas como resolver problemas que implican sistemas de ecuaciones o calcular el volumen de cuerpos redondos.

La presentación estuvo encabezada por la consejera presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes del Valle, quien estuvo acompañada por los consejeros Eduardo Backhoff Escudero, Margarita Zorrilla Fierro, Teresa Bracho González y Gilberto Guevara Niebla. Asimismo, en representación de la SEP estuvieron presentes Otto Granados Roldán, Subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, y Javier Treviño Cantú, Subsecretario de Educación Básica.

Bajo logro en matemáticas en primarias y secundarias del país, revela la prueba Planea
Jornada. Alma E. Muñoz

La prueba Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), aplicada por primera vez a estudiantes de sexto grado de primaria y tercero de secundaria, arrojó que 60.5 por ciento de los primeros se ubica en los niveles más bajos en matemáticas, y la cifra aumenta hasta 65.4 por ciento, en el caso de los segundos.

En lenguaje y comunicación, casi la mitad de los alumnos del grado terminal de primaria se ubica en el nivel más bajo de logro, lo que representa un dominio insuficiente de los aprendizajes clave del currículo.

Durante la presentación de las cifras, consejeros del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y el subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Públicas, Otto Granados Roldán, admitieron que pasarán décadas para revertir la situación. Sería un ejercicio de adivinación decir un número; esperemos que sean pocas, sostuvo.

Sylvia Schmelkes, consejera presidenta del INEE, señaló que los resultados son preocupantes. Tanto por lo que nos dicen respecto de lo que aprenden los alumnos en el sistema educativo nacional como [por] que descubren inequidades entre tipos de escuela y zonas donde se ubican, así como entre entidades federativas y de logro escolar. Ello indica, agregó, que se requiere una reforma educativa como la que está en marcha, capaz de llegar a las escuelas y a las aulas.

Planea –que sustituyó a la prueba Enlace– se aplicó, en su modalidad de evaluación del Sistema Educativo Nacional, en una muestra de 104 mil 204 alumnos de sexto de primaria, de 3 mil 446 escuelas, más 144 mil 517 alumnos de tercero de secundaria, de 3 mil 529 planteles.

Sus resultados arrojaron que en lenguaje y comunicación, sólo 2.6 por ciento de los de primaria se ubica en el nivel más alto de logro, y 6.1 por ciento, de secundaria.

En matemáticas, en el nivel más alto se situaron 6.8 por ciento de los primeros, y 3.1 por ciento de los segundos. La última cifra refleja que este grupo es el que puede resolver problemas que implican sistemas de ecuaciones o calcular el volumen de cuerpos redondos.

El INEE asentó que poco más de la cuarta parte de los de tercero secundaria (29.4 por ciento) son capaces de desarrollar tareas muy básicas, como identificar definiciones y explicaciones en artículos de divulgación científica.

El consejero Eduardo Backhoff, coincidió en que los resultados confirman los malos o bajos niveles de desempeño en el sistema educativo, y las grandes desigualdades, que es una de nuestras grandes preocupaciones.

Aseguró que los estudiantes que ingresan tarde, que reprueban o que por alguna razón se rezagan en términos generales no recuperan logro. Es decir, se ubican en los niveles más bajos.

Admitió que las Telesecundarias arrojaron mejores resultados, respecto a la media nacional en matemáticas, lo que plantea al INEE la necesidad de profundizar en las causas del fenómeno”.

Planea reflejó una acentuada desigualdad entre estudiantes, según las condiciones socioeconómicas de sus familias y comunidades. Consistentemente, los que viven en situaciones de menor desventaja son quienes obtienen mayores niveles de logro.

Sin embargo, mientras 69 por ciento de los niños de localidades con menos de 500 habitantes se ubican en el nivel más bajo en lenguaje y comunicación, esto ocurre sólo con 39 por ciento de quienes residen en grandes ciudades.

En tanto, al comparar resultados de lenguaje y comunicación entre primarias privadas e indígenas, las primeras tienen 13 por ciento de estudiantes en el nivel más bajo, y en las segundas es de 80 por ciento. Esto refleja que los indígenas tienen seis veces más carencias en su aprendizaje.

Al desagregar por entidades, se revela que el Distrito Federal se ubica entre los mejores resultados. No así, no así Tabasco y Guanajuato, en algunos casos. No se incluyeron datos de Oaxaca, y de manera parcial están Guerrero, Michoacán y Chiapas.

El INEE también aplicó la prueba Excale que realizó hace tres años, para hacer una comparación. Pero en el resultado, manifestó Backhoff, hubo un retroceso.

El nivel más bajo de español, en sexto de primaria, pasó de 40 por ciento a 47, de 2012 al actual año; y en matemáticas, de 38 a 43 por ciento. Con los de tercero de secundaria ocurrió algo similar: el porcentaje aumentó, en el mismo periodo, de 23 a 28 por ciento, en español, y de 33 a 38 por ciento en matemáticas.

Hoy inicia en Morelia reunión de rectores integrantes de CUMex
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Con la participación de 29 titulares de igual número de instituciones de educación superior del país, la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo será sede, este 5 y 6 de noviembre, de la III Sesión del Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMex).

El organismo aglutina a entidades educativas distinguidas por atender a más del 93.43 por ciento de la matrícula total de técnico superior universitario, profesional asociado y licenciatura en programas de buena calidad, reconocidos mediante los esquemas y procesos del Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación en México.

Al respecto, el rector de la Casa de Hidalgo, Medardo Serna González, informó que para los nicolaitas es un alto orgullo ser sede de la reunión delCUMex por lo que desde hace un mes se trabaja para brindar la mejor atención a los distinguidos visitantes.

Destacó que la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo demostrará a México que es una institución con la capacidad suficiente para organizar este tipo de eventos, para lo cual se ha dispuesto tres emblemáticos edificios para la puesta en marcha y desarrollo de los trabajos.

El Centro Cultural Universitario (CCU), el Colegio Primitivo y Nacional de San Nicolás de Hidalgo y la Biblioteca Pública Universitaria. Hizo mención de que en la Tercera Sesión del Consejo de Rectores del Consorcio de Universidades Mexicanas se pondrá de manifiesto la responsabilidad social de las instituciones participantes, las cuales ponen a disposición de la sociedad sus capacidades académica, científica, humanística y tecnológica.

Viernes 6

Orden en Educación, urge para abatir crisis: Silvano
Voz.

El gobernador del estado, Silvano Aureoles, declaró que si no resuelve el tema de Educación no se va a resolver el tema de las finanzas públicas en Michoacán, y reiteró que las prioridades en su gobierno son: la seguridad, la educación y las finanzas.

En el estado hay un déficit de 6 mil 900 millones de pesos sólo por concepto de nóminas de la Secretaría de Educación, “eso te deja en total incapacidad de invertir”, dijo el gobernador tras puntualizar que el presupuesto anual del estado, junto con las participaciones federales asciende a 58 mil 300 millones de pesos.

En entrevista para López Dóriga, detalló que la nómina creció entre el 37 y el 40 por ciento, desde que se descentralizó el tema educativo, es decir cuando pasó la rectoría de la administración del sector a los gobiernos estatales.

A decir de Silvano Aureoles, desde hace aproximadamente 20 años, se comenzó a institucionalizar la práctica de “dar plazas automáticas, heredadas, vendidas, las minutas al margen de la negociación institucional”.

Hay más maestros que en Oaxaca y para menos alumnos
Detalló que el estado tiene más de 80 mil maestros, cerca de 54 mil con plaza federal y 32 mil con plaza estatal, para atender 10 mil escuelas; mientras que en Oaxaca tienen casi el mismo número para 13 mil escuelas.

“Les toca de 12 a 14 alumnos por maestro… la dependencia que puede funcionar con 700 empleados tiene 5 mil, eso va generando una dinámica que no se sostiene”, expresó el gobernador, quien insistió en que no habrá plazas automáticas para nadie en Michoacán: “A a partir del 2013 ya no hay plazas automáticas, se tienen que someter a una evaluación”.

Reiteró en que el Gobierno Estatal no busca meter a ningún maestro a la cárcel y que los procesos los lleva la PGR, sin embargo llamó a los docentes a participar en la Reforma Educativa y dijo: “Los maestros tienen una oposición política más que docente y una oposición al sistema, mis respetos pero en materia educativa hay reglas, hay normas que cumplir”.

Recordó que en Michoacán hay 6 mil 400 maestros que deben ser evaluados, actualmente van 2 mil 250 profesores; pero a decir de Silvano el hecho de que vaya sólo una tercera parte del total se debe a que se averió el sistema y ha habido limitaciones para que se registren los docentes.

Alarma al SNTE no llegar a la cifra estándar que pide la Federación
Sol. Karla MARTÍNEZ

El dirigente de la delegación DIII6 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Juan Manuel Mercado Negrete dio a conocer que de los posibles 5 mil 600 profesores que fueron seleccionados hasta el día 31 de octubre para presentar la evaluación docente y subir sus evidencias en la plataforma del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE), solamente dos mil 800 maestros se encontraban inscritos hasta la noche del miércoles, por lo que considera vital que a 72 horas de que se venza el plazo para finalizar el tramite que corresponde a la evaluación docente la cifra esté por debajo del estándar nacional.

"Como comité delegacional nosotros seguimos insistiendo en que no hay de otra más que asistir a la evaluación, que en este momento el exponer laboralmente a cualquier trabajador por muy convencido que este de otra posición no es negociable y así nos lo han hecho saber las autoridades".

Aunque dijo celebrar la extensión de este nuevo plazo otorgado por la Federación para el proceso y registro, recalcó "a nosotros nos dolería mucho dar de baja a compañeros por esa causa, es doloroso que se pueda dar esa situación".

Sin embargo, espera que en las próximas horas las cifras aumenten con la finalidad de no perder la integridad física y el empleo de miles de trabajadores de la educación.

Por otra parte invitó a las autoridades a no provocar confusión al descontar el salario quincenal de varios docentes que no participaron en los paros los días 2, 12 y 14 de octubre directa o indirectamente.

"Les descontaron a los docentes que sí laboraron, es preocupante que hoy sea una condicionante; a quien se lo hicieron se lo deben de retribuir, aquí tenemos entre 15 y 20 casos que les descontaron, pero que sí vinieron a las oficinas aunque estaban cerradas, en este caso ¿a quién le vamos a pedir la carta, a los vendedores de aquí en frente?".

En conclusión, el profesor ratificó que es necesario presentar la evaluación docente "hoy no hay más camino que este".

Hasta el 50% de los descuentos aplicados por los días de toma pudieron haberse hecho erróneamente: DIII-6
Jornada. Celic Mendoza

La autoridad educativa ha incumplido con los mecanismos de descuento por los días de toma, aceptó el dirigente de la DIII-6 del SNTE, Juan Manuel Macedo Negrete, quien en conferencia de prensa no descartó que hasta el 50 por ciento de los descuentos efectuados pudieran haberse hecho erróneamente.

Ante ello, informó que ya se están realizando los trámites correspondientes para demostrar la injustificación de los descuentos en donde, incluso señaló que, no es posible que si automáticamente la autoridad conoce quienes de los trabajadores administrativos de las oficinas centrales participan en las tomas hayan aplicado descuentos a quienes convergen con el ala institucional.

Al reiterar que no hay otro camino más que evaluarse para los trabajadores de la educación, enfatizó que esperan que mañana viernes la autoridad cumpla con los pagos pactados como es el bono de diversos festejos y el RZ para los trabajadores estatales .

Aclaró que de sus agremiados ya todos encuentran en el registro de la evaluación, aunque reconoció que se conoce que muchos no han completado el procesos para subir sus evidencias al encontrar algunas fallas en la plataforma, por lo que hizo el llamado a la autoridad para que se mejoren mecanismos, ya que el estándar que pide la federación no se cumple y por eso vio como positivo que se haya ampliado la fecha límite para los registros.

Se movilizan normalistas, hacen destrozos en conocida refresquera
Sol. Karla MARTÍNEZ

A temprana hora de ayer, un grupo de estudiantes normalistas se dieron cita sobre la calzada La Huerta, en las inmediaciones de una conocida refresquera para exigir el diálogo con las autoridades debido a su total oposición al Plan Integral para las normales.

Derivado de su movimiento, alrededor de 100 estudiantes procedieron a destrozar equipo inmobiliario de dicha empresa privada.

Resguardados por elementos de la Fuerza Ciudadana y Policía Estatal, y posterior a entablar diálogo con dichos mandos para despejar el lugar, continuaron su marcha hacia la Escuela Normal Superior del Estado de Michoacán.

Cabe recordar que el Plan Integral para fortalecer las escuelas normales en el país prevé renovar los planes de estudio lo que ocasiona una redefinición de los planes profesionales de estudio para los docentes y una mejora en la infraestructura y equipamiento de los planteles.

Además establece cuatro ejes de acción enfocados en la innovación académica, mejoramiento institucional, integración y desarrollo del profesorado, y por ultimo gestión y administración.

Hasta el momento se desconocen las acciones que vayan a realizar en días posteriores, pero se recomienda a la ciudadanía extremar precauciones.

Transportistas retoman denuncias contra normalistas
Sol. Silvia HERNÁNDEZ

En caso de que se ejecuten las demandas que hasta el momento el gremio transportista presentó contra normalistas, no se negociará para otorgarles el perdón o retirarlas, advirtió Arcadio Méndez Hurtado.

El presidente del Consejo Coordinador Empresarial y representante de la Cámara Nacional de Transporte y Turismo en la entidad, dijo que dejarían de interponer denuncias en contra de los normalistas por el secuestro de unidades, ante la falta de atención a esta problemática.

Sin embargo, por recomendación de la PGJE, emitida por Antonio Soto Sánchez al empresariado, se pusieron 7 denuncias, que son las que suman en lo que va de la administración del gobernador Silvano Aureoles Conejo.

Señaló que durante la administración anterior quedaron pendientes miles de denuncias, que no lograron prosperar. Además confió en que la autoridad competente actúe conforme lo prometido ante los michoacanos.

Méndez Hurtado expresó que se tiene confianza en la palabra del mandatario michoacano; supuso que más bien no lo tienen informado respecto a lo que hacen los normalistas, porque estos se "pasean" por todos lados hasta por Casa y Palacio de Gobierno.

De las unidades retenidas por los normalistas, 3 pertenecen a la línea Purépechas y una a Parhíkuni, a la cual se le acabó el combustible y tiene el número 5410. Añadió que o duda que se retengan más autobuses.

Lamentó que desde hace 30 años a la fecha no han prosperado miles de denuncias, pero cuando sí procedieron, dejaron salir a los detenidos al pagar una infracción muy pequeña. Pugnó porque se deje un precedente, que se les fiche y tengan antecedentes penales, de esta manera pensarían más en si reinciden o ceden, señaló.

Méndez Hurtado dejó en claro que los empresarios en ningún momento prestan las unidades ni a los choferes, como siempre se ha pensado; también negó que en alguna ocasión se les haya otorgado el perdón.

Consideró que no tiene caso hablar de pérdidas, tampoco de un número determinado de denuncias, lo que sí lamentó es que la posición del gobierno sea cambiante, "ellos mismos se están contradiciendo, dicen una cosa y actúan de otra forma".

Planteó la desaparición de 3 escuelas normales de la entidad; no todas están en la misma situación, anotó. Mencionó a las de Tiripetío, Arteaga y Cherán, porque no funcionan como formadoras de verdaderos académicos. No tienen sentido de ser, recalcó.

Finalmente, dijo tener conocimiento de que otras empresas, como las distribuidoras de refrescos y alimentos también se han visto afectadas por las acciones de los normalistas y que éstas han presentado las denuncias correspondientes.

Aureoles, a un paso de repetir en Michoacán la tragedia de Iguala
Jornada. Ernesto Martínez Elorriaga

El arribo de 300 elementos de la Gendarmería Nacional a Morelia podría ser en realidad una forma de represión hacia profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y alumnos de las ocho escuelas normales de Michoacán, afirmó el sacerdote Alejandro Solalinde Guerra.

En conferencia de prensa, el clérigo defensor de los derechos humanos y activista en favor de los migrantes pidió al gobernador Silvano Aureoles analizar bien las medidas de seguridad aplicadas en Morelia y en el resto de la entidad. Dijo que se debe privilegiar el diálogo y escuchar a los manifestantes, para evitar tragedias como la ocurrida en Iguala, Guerrero, donde 43 normalistas desaparecieron en septiembre de 2014. Agregó que las acciones de normalistas y maestros no son las más adecuadas, si bien sus manifestaciones son resultado de la falta de atención y de interés del gobierno estatal por escucharlos.

En cuanto a la amenaza del gobierno de Michoacán de hacer uso de la fuerza pública contra normalistas, Solalinde consideró que la administración estatal está a un paso de repetir la tragedia de Iguala. Sostuvo que la Procuraduría General de la República ha sido omisa en el tema de los estudiantes de Ayotzinapa: son claras las omisiones y los errores, porque se ha tratado el tema desde el punto de vista del ataque del crimen organizado y se deja de lado la participación del Estado.

De igual manera, respaldó a Salvador Molina Navarro como aspirante a la presidencia de la Comisión Estatal de Derechos Humanos y se pronunció en contra de que las autoridades del estado nombren al ombudsman.

El clérigo sostuvo que la reforma educativa constituye una norma configurada entre el Congreso de la Unión y el Poder Ejecutivo federal, de cuyo contenido se excluyó a los principales actores de la educación en México: los docentes y estudiantes normalistas, por lo que se debe escuchar a estudiantes y maestros, toda vez que mediante la imposición y la represión la calidad educativa no prosperará ni se logrará consolidar.

Hoy presenta el INEE resultados de Planea
Jornada. Alma E. Muñoz

La Secretaría de Educación Pública y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) presentarán hoy los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) de educación básica 2015.

El INEE recordó que se aplicó a estudiantes de sexto de primaria, el 10 y 11 de junio, y de tercero de secundaria, el 17 y 18 del mismo mes, y se evaluaron tres competencias: lenguaje y comunicación, matemáticas y habilidades socio-emocionales.

Para el caso de los alumnos de primaria, abarcó 67 mil 325 escuelas, lo que representa una tasa de cobertura de 91.8 por ciento, y en cuanto a secundaria, 26 mil 680 planteles, con una cobertura de 95.4 por ciento.

El INEE aplicó varias formas de la misma prueba en una muestra representativa de los estudiantes de todas las modalidades educativas del país, a fin de cubrir un espectro más amplio del currículum e informar sobre lo que están aprendiendo los alumnos de los grados terminales referidos.

Efectos indeseados
Según el organismo, con Planea se pretende, entre otros objetivos, conocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conjunto de aprendizajes esenciales al término de los distintos niveles de la educación obligatoria y ofrecer información contextualizada para la mejora de los procesos de enseñanza en los centros escolares.

También, aportar a las autoridades educativas información relevante para el monitoreo, la planeación, programación y operación del sistema educativo y de sus centros escolares.

De acuerdo con la información del INEE, Planea se diseñó en coordinación con la SEP para evaluar el aprendizaje de los estudiantes, con la intención de mantener las principales fortalezas de la pruebas Exámenes Nacionales del Logro Académico en Centros Escolares (Enlace) y Exámenes de la Calidad y el Logro Educativo (Excale), y superar sus debilidades.

En sus análisis, recuerda que algunos usos de los resultados de Enlace, como la elaboración de rankings de escuelas y el otorgamiento de incentivos económicos a docentes, en virtud de la vinculación de Enlace con el programa de Carrera Magisteria, provocaron efectos indeseados que prevalecieron sobre los positivos esperados. Lo anterior provocó que el indicador de aprendizaje se desgastara y la evaluación perdiera la confianza y la credibilidad de los distintos actores educativos y sociales.

En intensa jornada de trabajo con legisladores, el SNTE defiende mejor presupuesto para educación
Jornada.

Al reunirse con diputados de diferentes partidos políticos, para dialogar sobre el presupuesto destinado a la educación en 2016, el presidente nacional del SNTE, Juan Díaz de la Torre, sostuvo que en el tema educativo no pensamos ir ni más allá, de lo que nos corresponde como maestros y como sindicato, pero tampoco nada menos de lo que tenemos que hacer: luchar por nuestras escuelas, luchar por nuestros maestros, luchar por la transformación del sistema educativo, pues como representantes legales y legítimos de los maestros es nuestra obligación y nuestro compromiso.

Los legisladores coincidieron con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en que los recursos deben corresponder con la calidad educativa que exige la implementación de la reforma en la materia.

Para continuar las reuniones iniciadas con diputados del Partido Revolucionario Institucional el pasado 14 de octubre, este jueves Díaz de la Torre sostuvo, por separado, fructíferos diálogos con integrantes de los grupos parlamentarios de Movimiento Ciudadano, Acción Nacional y Nueva Alianza, así como de la Comisión de Educación, en donde los legisladores intercambiaron puntos de vista, coincidiendo en la necesidad de ajustar el presupuesto para destinar recursos suficientes a las demandas de los nuevos tiempos.

Acompañado por integrantes de los órganos nacionales de gobierno del sindicato, el maestro Díaz de la Torre señaló que la educación es el eje transversal del desarrollo de México y en el SNTE nos pronunciamos por un presupuesto educativo creciente en términos reales, conforme a lo que establece el artículo 25 de la Ley General de Educación, para que pueda favorecer la escuela y la educación pública. Destinar recursos crecientes a la educación pública no puede reñir en el contexto de las limitaciones presupuestales, porque no es suficiente con que se hayan aprobado las leyes, se requiere cumplirlas.

En este sentido, explicó que está indefinido el presupuesto para programas fundamentales como el de los tutores que darán acompañamiento a los docentes tras las evaluaciones, además, no se cuenta con evaluadores y asesores técnico-pedagógicos suficientes y en ninguno de los casos anteriores se tiene certeza de los estímulos salariales que se asignarán.

Durante la reunión con la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos, que preside la diputada perredista Hortensia Aragón Castillo, los legisladores expresaron al SNTE su respaldo para obtener un presupuesto suficiente, que permita atender las obligaciones derivadas de la reforma educativa, y se congratularon por las coincidencias con la organización magisterial, de la que reconocieron su responsabilidad por impulsar el debate.

UMSNH dejará de recibir 32 mdp de la Federación
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La Federación plantea un recorte de 70 por ciento a las bolsas de recursos extraordinarios a concurso, lo cual tendrá efectos en las tareas de las instituciones para cumplir metas y objetivos, como la ampliación de la cobertura, externó el rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, quien señaló que la institución en particular dejará de percibir 32 millones de pesos.

El rector se reunió la noche del miércoles pasado con diputados del Congreso local para plantear la problemática financiera de la institución y despejar dudas de los legisladores en torno al déficit que aqueja a la Casa de Hidalgo.

El rector externó que los legisladores ahora están mejor informados de lo que pasa en la institución y que el déficit que hay es debido a que han sido 30 años en los que se ha elevado por diversas causas, entre ellas que en la legislación universitaria de los 80, al ser reformada, no se contempló el tema de jubilaciones y pensiones.

Subrayó que ante esta situación, una parte importante para superarla será que la UMSNH aplique las reformas estructurales que permitan atender este problema que se puede agravar, como es el régimen de jubilaciones y pensiones.

Dijo que las gestiones para obtener los 310 millones de pesos que se requieren para cerrar el año continúan y están a la espera de que las instancias respondan a las solicitudes de la institución, que ha demostrado con los índices de calidad que ha hecho su trabajo para ser una institución de calidad.

Dijo que algo preocupante fue dado a conocer hace algunos días, en referencia a fondos extraordinarios en un 70 por ciento en un programa que antes se conocía como PIFI.

Subrayó que si bien había el compromiso para no recortar los presupuestos ordinarios de las instituciones de educación superior por parte de la Federación, en esta ocasión contrastaba con este recorte: “Será un tema que abordemos en la reunión de este viernes de CUMex con todos los rectores que vendrán a nuestra casa de estudios a abordar varios temas”.

Jueves 5

Inaceptable que la entidad presente rezago educativo: SAC
Sol. Valeria VALLEJO

La educación es uno de los principales instrumentos para poder salir adelante, mencionó el gobernador del Estado, Silvano Aureoles Conejo, en el marco de la firma del convenio con el Instituto Nacional para la Educación de Adultos (INEA), al mismo tiempo destacó que "Michoacán ocupa los primeros lugares en cuanto a rezago educativo, por eso es inaceptable que esté en este rubro".

En ese sentido, expresó que hay un millón y medio de michoacanos mayores de 15 años sin instrucción primaria y secundaria, de los cuales, 300 mil no saben leer ni escribir.

"La educación debe convertirse en una palanca de oportunidades y garantizar el progreso del Estado, resulta inadmisible que en pleno siglo XXI, Michoacán se encuentre en los primeros lugares en el país en cuanto a rezago educativo", externó.

Por ese motivo, celebró la signatura del convenio con el INEA, que va por el orden de 200 millones de pesos, por lo que al Gobierno del Estado aportó 5 millones de pesos y el resto lo destina el Instituto Nacional para la Educación de Adultos, con la finalidad de construir mecanismos que fomenten la participación de diversos actores públicos y privados.

"Durante mi administración se tiene como reto implementar un programa de becas-salario, en el que se estima alcanzar una cifra de 300 mil jóvenes beneficiados para que concluyan la secundaria y culminen la universidad", detalló.

Aureoles Conejo expresó "duele decirlo, pero hoy Michoacán es el primer lugar a nivel nacional", al ser la entidad con más índices de reprobación en el nivel medio, "pero también estamos en los primeros lugares en desaprovechamiento escolar".

Ante esta problemática, el funcionario estatal, hizo un llamado a los actores inmiscuidos en la educación pero sobre todo a las y los michoacanos, para que en conjunto "no titubeemos, porque la mayor herencia que podemos dejar a nuestras hijas (os) es una educación de calidad, por encima del interés gremial o personal".

Agregó que la entidad se convertirá en un ejemplo "y de ser así" resolver y brindar a las próximas generaciones las herramientas necesarias para que puedan enfrentar los retos del futuro, como es la educación.

Propone INEA reducir el índice de analfabetismo
El director general del INEA, Alfredo Llorente Martínez, precisó que se tiene una meta nacional al reducir el analfabetismo de un 6.9 por ciento al 3.4 por ciento en el año 2018, "número que está por debajo del cuatro por ciento y que establece la UNESCO para declarar a un país libre de analfabetismo".

Durante su mensaje, el funcionario federal informó que la meta de este 2015 es llegar a los 23 mil jóvenes y adultos alfabetizados, donde 11 mil 830 michoacanos podrían terminar su primaria y más de 12 mil la secundaria.

Michoacán, "por desgracia", aún se encuentra en tercer lugar a nivel nacional, en cuanto a rezago educativo, durante el 2015 la campaña de alfabetización y abatimiento educativo "no contó con recursos estatales que se sumaran a las sumas federales", lo que representó un atraso para continuar con los trabajos.

A su vez, Juan José Díaz Barriga Vargas, delegado del INEA en la entidad, comunicó que 52 de cada 100 michoacanos se encuentran en rezago educativo, al tiempo que señaló que la entidad se ubicó en el primer lugar en el número de personas incorporadas en el arranque de la Campaña Nacional de Alfabetización, con más de 9 mil ciudadanos.

INEA: 52 de cada 100 michoacanos se encuentran en rezago educativo
Jornada.

En el centro del trabajo del Gobierno que yo encabezo, se coloca el pilar educativo como una prioridad y como un tema fundamental para apuntalar el progreso de Michoacán, indicó el Gobernador del Estado, Silvano Aureoles Conejo, durante la firma del anexo al convenio con el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), que contará con una inversión de más de 200 millones de pesos para abatir el rezago educativo en la entidad.

La educación, dijo el mandatario, es uno de los principales instrumentos para salir adelante y es un derecho humano que como Estado se debe garantizar.

Aureoles Conejo reconoció la labor que realiza el INEA y celebró la alianza para la implementación de la Campaña Nacional de Alfabetización y Reducción del Rezago Educativo en la entidad, agregó que además de la inversión realizada por su Gobierno, por el orden de los 5 millones de pesos, se construirán los mecanismos para fomentar la participación de diversos actores tanto públicos como privados, para alcanzar la meta de alfabetizar a todos los michoacanos.

En ese tenor, el mandatario estatal precisó que durante su administración se tiene como reto implementar un programa ambicioso de becas-salario, en el que se estima alcanzar la cifra de 300 mil jóvenes beneficiados para que estudien desde tercero de secundaria hasta la universidad, quienes también se convertirán en auxiliares del desarrollo comunitario.

El Gobernador de Michoacán, hizo un llamado a los actores de la educación y sobre todo a la sociedad en su conjunto, a los sectores empresariales, religiosos, académicos, a las organizaciones sociales, a los padres de familia a “que no titubeemos, la mayor herencia que le vamos a dejar a nuestras hijas e hijos es una educación de calidad, por eso, por encima del interés gremial o particular, debe estar el interés superior de la educación de nuestros hijos”.

Aureoles Conejo dijo que con el esfuerzo de todos, el estado se convertirá en un ejemplo de que es posible resolver y darle a las presentes y futuras generaciones la mejor herramienta para salir adelante, para enfrentar los retos del futuro, como es la educación.

El director general del INEA, Alfredo Llorente Martínez, precisó que la Campaña de Abatimiento del Rezago Educativo es un esfuerzo encaminado a atender a jóvenes y adultos mayores de 15 años que no saben leer ni escribir o que no han concluido su educación básica.

Precisó que como meta nacional se asumió el compromiso de reducir el índice de analfabetismo de 6.9 por ciento al 3.4 por ciento en el año 2018, número por debajo del 4 por ciento que establece la UNESCO para declarar a un país libre de analfabetismo.

El funcionario federal señaló que la meta para el presente año de la campaña es llegar a los más de 23 mil jóvenes y adultos alfabetizados, 11 mil 830 michoacanos con primaria terminada y más de 12 mil con secundaria terminada.

Destacó el interés del Gobernador Silvano Aureoles, de impulsar la educación, al realizar una aportación de recursos estatales de 5 millones de pesos para concretar el convenio; de igual forma reconoció la contribución de la Cámara de la Industria de la Radio y la Televisión (CIRT) quien ha apoyado con la transmisión de spots y entrevistas para difundir la importancia de la alfabetización.

En su turno, Juan José Díaz Barriga Vargas, delegado del INEA en la entidad, compartió que 52 de cada 100 michoacanos se encuentran en rezago educativo, al tiempo que señaló que la entidad se ubicó en el primer lugar en el número de personas incorporadas en el arranque de la Campaña Nacional de Alfabetización, con más de 9 mil ciudadanos.

Juan Gutiérrez Villa, quien recibió su certificado de secundaria, agradeció a las autoridades y manifestó que continuará sus estudios para poder concluir la preparatoria.

Durante el evento, también estuvo presente el presidente municipal de Morelia, Alfonso Martínez Alcázar; el diputado Raymundo Arreola Ortega, presidente de la Mesa Directiva del Congreso del Estado; el secretario de Gobierno, Adrián López Solís; Florentino Coalla Pulido, delegado de la Secretaría de Gobernación; Hilario Enrique Martini Castillo, delegado de la Secretaría de Educación Pública en el estado; Víctor Manuel Tapia Castañeda, delegado de la Secretaría de Desarrollo Social en Michoacán; el rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González; el presidente de la CIRT en la entidad, Juan Carlos De Guerrero Osio Laris, por mencionar algunos.

Mantiene Michoacán tercer lugar en rezago educativo: INEA
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

En la pasada campaña de incorporación del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA), logró incorporar a ocho mil 602 personas para que concluyan sus estudios básicos; esta cifra ubica a Michoacán en primer lugar en este fenómeno, externó Juan José Díaz Barriga, delegado estatal del organismo federal.

La dependencia espera que el gobierno estatal entregue cinco millones de pesos para cerrar el año con la campaña de alfabetización, dado que Michoacán ocupa el tercer lugar en rezago educativo. El funcionario externó que en la pasada campaña de incorporación los días 16, 17 y 18 de octubre, se logró la mayor incorporación de personas en Michoacán.

“Se superó a otros estados en rezago educativo, diez estados en la primer jornada de este año fue siete mil personas y en la segunda 8 mil 600”, dijo.

Mencionó que son quince mil los alfabetizados al cierre del mes anterior, mayor al año pasado, “fueron dos mil 961 alfabetizados en el mes anterior, somos cuarto lugar a nivel nacional en alfabetización, pero todavía faltan los meses fuertes, noviembre y diciembre”.

Expresó que todavía Michoacán continua en el tercer lugar con rezago educativo, con 305 mil analfabetas según datos estadísticos, pero existe riesgo de que se pueda subir en la tabla, esto debido a que otros estados, como Chiapas, le están apostando a mejorar sus indicadores de abatimiento al rezago educativo.

Añadió que temas como deserción en el nivel básico, también ponen en riesgo los indicadores, debido que a pesar de que ellos pongan empeño en incorporar personas, Michoacán sigue ocupando el primer lugar en descensión a nivel nacional.

Declaro que espera completar el año con más de 22 mil personas en alfabetización, además de certificar a catorce mil personas con secundaria. Externó que con la ayuda de programas como PROSPERA y de delegaciones como el CONAFE se han logrado cumplir con las metas.

Reiteró que el mensaje a la población en general es que si saben de personas que sepan que carecen de educación básica o son analfabetas, las canalicen con el INEA, “nos parece que es importante que se logre superar estas metas, no sólo por los indicadores en sí, sino porque se ayuda a las personas a tener una mejor calidad de vida”.

Sin resultados, nuevo encuentro entre normalistas y funcionarios estatales
Jornada. Celic Mendoza Adame

De nueva cuenta en posesión de tres autobuses de pasajeros, estudiantes normalistas se apersonaron en las instalaciones de la Secretaría de Gobierno, ubicadas en el Bosque Cuauhtémoc, en demanda de una audiencia con las autoridades para recibir respuesta a sus pliegos petitorios.

Luego de casi tres horas de protesta y de espera, acompañados por integrantes de comunidades indígenas, quienes manifestaron su respaldo a los normalistas en su lucha contra la reforma educativa, la reunión concluyó otra vez sólo con el compromiso de gestionar un encuentro con representantes del gobierno federal.

“Hemos expuesto nuestra postura ante la falta de apoyo, de infraestructura, las becas que aún se nos deben y la afectación de la reforma que no toma en cuenta las necesidades de las comunidades indígenas, por lo que esperamos pronto exista una reunión resolutiva”, expresaron.

A la par, se conoció que poco después de las 13 horas otro grupo de normalistas a bordo de otros cuatro autobuses tomó la caseta de Paníndicuaro para botear.

Cabe mencionar que en el Bosque Cuautémoc se instaló un operativo con granaderos y elementos de Fuerza Ciudadana, así como grúas para impedir que los jóvenes obstruyeran vialidades, por lo que se mantuvieron libres vías como Ventura Puente, Rafael Carrillo y González Herrejón, no así una cuadra de la calle Ortega y Montañez, donde se estacionaron dos de la autobuses en los que se trasladaban los normalistas.

Fue alrededor de las 14 horas que se retiraron del lugar, luego de exponer sus razones en contra de la reforma integral a las Normales y recordarles a los funcionarios estatales sobre el pliego petitorio de los planteles, que incluyen cuestiones como material, becas, infraestructura y hasta la insistencia de la plazas automáticas en la que el gobierno del estado mantiene su posición de no otorgarlas a quienes no presente el examen del Servicio Profesional Docente.

Cuestionados sobre la intención del gobernador Silvano Aureoles de hablar con los padres de familia de los normalistas, los jóvenes expresaron que no tienen problema en que se lleve a cabo dicha reunión. “Nuestros padres conocen del tema y nos apoyan en nuestra lucha”, expresó una joven.

Normalistas entrampados en la misma ruta que la CNTE: Silvano
Cambio.

Normalistas entrampados en la misma ruta que la CNTE afirmó Silvano Aureoles gobernador de Michoacán, tras reiterar que las plazas ahí están, solamente tienen que realizar el trámite evaluatorio.

En este esquema indicó que en Michoacán se aplicará la evaluación docente, y contrariamente a lo que se ha dicho sobre el despido de quienes realicen el examen, esto concurrirá a la mejora de su quehacer profesional e ingreso, sentenció.

En entrevista con MVS Noticias, el jefe del Ejecutivo refirió que sí hay plazas disponibles para los normalistas egresados, pero estos tiene que cumplir con el trámite evaluatorio e iniciar su proceso de ingreso al sistema federal.

Aureoles Conejo dijo tener el apoyo del secretario de educación pública Aurelio Nuño Mayer, de proporcionar 2 mil plazas para los normalistas que se evalúen.

En cuanto a las acciones de presión que han hecho en últimas semanas los jóvenes normalistas, el gobernador dijo que estos andan sorprendidos ya que no se les permitirá que secuestren camiones ni que se planten en casetas, ya que dijo que estos tienen su derecho a la protesta pero no del caos y el desorden. Son delitos y no lo podemos permitir por el bien del estado, concluyó.

Nuño: con respeto a la ley se atenderán las resistencias a la reforma educativa
Jornada. Lorenzo Chim

Campeche, Cam. El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, reiteró que las resistencias contra la reforma educativa se atenderán a través del respeto y de la ley, y garantizó que la aplicación de esa enmienda permitirá alcanzar la prosperidad para todos los mexicanos y llegar a ser un país más libre, más justo y con mayor igualdad.

Nuño Mayer encabezó aquí la reunión de coordinación regional SEP-Zona Sur-Sureste, a la que acudieron los gobernadores de Chiapas, Manuel Velasco Coello; Oaxaca, Gabino Cué Monteagudo; Tabasco, Arturo Núñez Jiménez; Yucatán, Rolando Zapata Bello; Guerrero, Héctor Antonio Astudillo Flores; Veracruz, Javier Duarte de Ochoa, y el de Campeche, Alejandro Moreno Cárdenas, con sus respectivos secretarios de Educación.

Para aplicar la reforma educativa y llevar una buena educación al país, las resistencias las podremos superar en la medida que tengamos un propósito común, empezando por el respeto a la ley, señaló, Nuño Mayer.

Reconoció la problemática en el tema que enfrenta esta zona del país y lo consideró un gran reto para el gobierno federal y los estatales, por ello, dijo, la importancia de reunirse periódicamente para trabajar de manera coordinada y acelerar la puesta en marcha de la reforma en materia educativa.

Esto será un diálogo cordial y de entendimiento para alinear objetivos que permitan llevar a las aulas educación de calidad a todos los niños, insistió el titular de la SEP.

Reveló que del presupuesto federal de 50 mil millones de pesos para la rehabilitación de escuelas, la región Sur-Sureste recibirá unos 15 mil millones para infraestructura educativa por conducto del programa Escuelas al cien, una cifra sin precedente; a Campeche le tocarán alrededor de mil millones de pesos.

El gobernador Moreno Cárdenas destacó que si la reforma triunfa, triunfan México y miles de niños, por eso la reforma más que sexenal tiene una importancia generacional que permitirá hacer de mexicanos capaces de triunfar y de competir en el mundo globalizado.

Publica SEP fechas y horarios para aplicación de evaluaciones docentes
Cambio.

México. La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó las fechas y horarios de la aplicación de las evaluaciones nacionales para los docentes que participan en la primera etapa de la Evaluación del Desempeño.

Los docentes y que realizan funciones de director en la educación básica y los maestros de educación media superior que participan en la primera etapa del ciclo escolar 2015-2016 podrán consultar la información en la página web www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.

En ese portal, se dará a conocer la fecha y hora de aplicación de las evaluaciones nacionales de las Etapas II, III, IV y, en su caso V, relativas a conocimientos y competencias didácticas que favorecen al aprendizaje de los alumnos; la planeación didáctica argumentada, segunda lengua de educación secundaria, inglés.

Así como la ruta de mejora argumentada; el domicilio de la sede en la que se realizarán las evaluaciones, así como los requisitos que se deberán cumplir para llevar a cabo este proceso.

La dependencia federal refirió en un comunicado que esta información también será enviada a las cuentas de correo electrónico que los participantes registraron en la plataforma del Servicio Profesional Docente.

Destacó la importancia de que los docentes consulten de manera frecuente la página de Internet proporcionada en el caso de que la asignación de las sedes, fecha y hora de aplicación de sus evaluaciones aún están por definir.

Detenciones no intimidan a maestros, dice la CNTE
Jornada. Alma E. Muñoz

Líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) advirtieron que aunque el gobierno federal está militarizando los estados donde su organización tiene presencia, en busca de desacreditar la lucha contra la reforma educativa y la evaluación magisterial, pero no nos vamos a esconder, aseguraron.

Juan José Ortega Madrigal, secretario general de la sección 18, manifestó que no los van a intimidar con detenciones ni órdenes de aprehensión. Si detienen a unos, suben otros para mantenernos fortalecidos. El movimiento está a resguardo y no hay forma de que lo pueden finiquitar, sostuvo.

En conferencia de prensa, reiteró el llamado de la coordinadora al gobierno para establecer mesas de diálogo en la construcción de un modelo educativo. Que sepan que no nada más somos mítines, marchas y plantones, sostuvo.

Desde las instalaciones de la sección 9, los dirigentes de la CNTE trabajan en la construcción de un plan de acumulación de fuerzas con organizaciones sociales, entre ellas el Stunam.

Rubén Núñez, dirigente de la sección 22, mencionó que si el director del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca señala que ya tienen a los profesores que suplirán a quienes no se presenten a la evaluación, tendrán que hacerlo con los 85 mil que tenemos en el estado y los 76 mil de Michoacán; por citar sólo algunos estados.

Prepara la UMSNH la evaluación de al menos otros seis programas educativos
Jornada. Daniela Osorio

En el marco de la visita del Comité Interinstitucional de Evaluación de Educación Superior (CIES) a la Facultad de Ciencias Médicas Dr. Ignacio Chávez, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH), el secretario académico nicolaita, Jaime Espino Valencia, informó que para el próximo año y lo que resta de este se tiene programada la evaluación de al menos seis programas educativos más.

En entrevista explicó que antes de que concluya este año se tendrá la evaluación del programa de Médico Cirujano y Partero, Enfermería a nivel técnico y Electrónica, dependiente de la Facultad de Ingeniería Eléctrica.

Refirió que se continuará trabajando con algunos otros programas académicos, como Salud Pública, Químico Farmacobiología y Letras, que finalmente obtuvo el nivel 2 del CIEES, “pero estamos trabajando con la intención de someterlo a una evaluación con la intención de alcanzar también la calidad académica al interior de su programa”.

Para el próximo año se llevarán a cabo más evaluaciones de otros programas académicos, como Ingeniería Química y la licenciatura en Derecho. “Sin duda estaremos activos, pendientes precisamente de la acreditación de estos programas. Ahora la intención es evaluarnos también a través de CIEES”, apuntó.

Reiteró que la UMSNH tiene 39 programas educativos, de los cuales, cuatro son de nueva creación, por lo cual es necesario esperar a tener egresados para poderlos evaluar.

“Necesitamos también egresos de Comunicación; tenemos pendiente Nutrición. En el caso de la Facultad de Ciencias Biológicas ya tiene egreso; fue su primera generación. Necesitamos empezar con un proceso de evaluación, lo mismo con Comercio Exterior, que también ha egresado su primera generación. Viene también Agrobiología, para acreditar también el programa educativo; estamos trabajando con Agropecuarias, de Apatzingán, también en el sentido de acreditar”, abundó.

Michoacán, entre los mejores en educación superior
Voz. Fátima Miranda

En educación superior, Michoacán está entre los primeros diez lugares del país, pero en educación primaria está en el penúltimo y en secundaria, en el último, destacó el coordinador de la fracción del PRD en el Congreso local, Pascual Sigala Páez, al afirmar que “la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo tiene grandes capacidades, potencialidades y orgullos, pero también tiene el problema del déficit financiero que anda rondando los mil millones de pesos”.

En entrevista con La Voz TV, lamentó que hoy día para concluir este año la Casa de Hidalgo necesita 800 millones de pesos, tal y como se lo informó el rector de la máxima casa de estudios, Medardo Serna González, durante una visita al Congreso de Michoacán el día de ayer, “es una cosa bárbara y es preocupante por lo que escudriñamos rutas como el apoyo federal, porque el estado este año no tiene dinero”.

La ruta para resolver este “déficit tan brutal brutal”, dijo, es ir a la Secretaría de Educación Pública (SEP), a la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (SCHP), para lo que sigue el año que viene, e ir al Congreso federal.

Informó que durante un encuentro de legisladores locales en Puebla, hizo un pronunciamiento allá para que la Universidad Michoacana sea considerada como Universidad Regional para etiquetar recursos de manera directa, “no ha sido sencillo, espero que los diputados federales nos ayuden en esta ruta al igual que el gobernador Silvano Aureoles, así como el rector de la UMSNH.

Asimismo le compartió con el conductor del noticiero, Jorge Manzo, la reflexión que hizo, de que podría facilitarse la gestión toda vez que el ex rector, y exgobernador, Salvador Jara, conoce perfectamente la profundidad del problema y hoy se encuentra en un espacio privilegiado en el que puede ayudar a la Universidad Michoacana, la subsecretaría de Educación Superior.

Asimismo dijo que la inversión en educación es un pilar fundamental, “no hay pueblo que salga adelante si no tiene educación”.

Miércoles 4

Son 90 órdenes de aprehensión para normalistas y CNTE
Sol. aleria VALLEJO

El gobernador del Estado, Silvano Aureoles Conejo, señaló que existen 60 órdenes de aprehensión para los estudiantes de las diferentes escuelas normales del Estado y 30 contra los líderes de la Sección XVIII de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.

En ese sentido la mañana de ayer, declaró ante un medio nacional que "todas son del fuero federal", ya que los delitos por los que se les acusa son de dicho orden y será la Procuraduría General de la República, quien actúe al respecto.

Resaltó que algunas detenciones se ejecutaron en el Estado de Oaxaca, donde hay cuatro líderes de la CNTE, fueron encarcelados en penales federales, "por lo que se han hecho manifestaciones para exigir la libertad, en esta localidad".

Aseguró que desde el anuncio que emitió en semanas pasadas, "se ha impedido el cierre de carreteras y casetas", sin embargo "por derecho constitucional se les ha permitido marchar".

Respecto a la movilización que realizaron los jóvenes normalistas dijo que "no hay ninguna vía obstruida, vuelvo a reiterarles que el derecho a libertad de expresión yo no lo voy a tocar, es un derecho sagrado, lo que no voy a permitir es secuestro de unidades".

Insistió que todos aquellos vehículos que estén reportados como robados "vamos a ir por ellos", e hizo un llamado para que los transportistas no "caigan en su juego".

En el caso de robo de vehículos les estoy pidiendo a los dueños que hagan las denuncias correspondientes, porque hace apenas una semana pregunte en qué se estaban moviendo y resulta que los dueños de las líneas se los prestan", comentó.

En entrevista con medios de comunicación, se le cuestionó sobre las acciones que realizará el gremio magisterial y dijo, "están en todo su derecho, insisto el derecho a la libertad de expresión hay que respetarlo, lo único que les pido es que no le hagan daño a terceros, por lo demás hay que disfrutar de lo que nos dan".

Asimismo, aseguró que queda prohibida la cuota en las escuelas, debido al recurso que le destinó la Federación y que es para mejorar la infraestructura educativa en todo el territorio michoacano.

Suman 90, las órdenes de aprehensión contra maestros y normalistas en Michoacán
Cambio. Guadalupe Martínez Ocampo

Con versiones distintas y sin información precisa, el gobernador del estado, Silvano Aureoles Conejo, ahora dio a conocer que en total existen 90 órdenes de aprehensión por cumplimentar, de estas, 60 son contra jóvenes normalistas y 30 contra líderes magisteriales, las cuales, dijo, corresponden a la Procuraduría General de la República (PGR).

Pese a que este lunes el titular de la Procuraduría General de Justicia del Estado (PGJE), José Martín Godoy Castro, informó sobre 28 órdenes de aprehensión que incluyen a los estudiantes de las Normales del estado y a dirigentes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) por delitos del fuero común, entre los que destacó el robo, el secuestro de unidades y daños, el mandatario estatal externó que es un asunto de coordinación entre las instituciones de procuración de justicia y que por tanto cada uno cuenta con información distinta.

Sin dar más detalles, Aureoles Conejo, en entrevistas con medios nacionales, dio a conocer cifras distintas, pues desde temprana hora expuso que se cuenta con la información de 50 órdenes de aprehensión en contra de estudiantes normalistas y 30 contra líderes magisteriales “que han estado violentos en estas manifestaciones”, dijo, pero sin dar a conocer en qué estatus se encuentran.

Entrevistado por un medio nacional, Aureoles Conejo expresó que antes de que se cumplimenten las órdenes de aprehensión en los estados “más conflictivos” como Michoacán debe realizarse la evaluación de los maestros como una medida que establece la ley.

Conforme se acerca el día de la evaluación del Servicio Profesional Docente, a realizarse el 14 de noviembre, el perredista aumenta la cifra de las órdenes de aprehensión, pues ayer, en entrevista colectiva en la capital michoacana, aseguró que el número es de 90, de las cuales, 30 son contra dirigentes de la CNTE y 60 contra los normalistas, y cuando se le preguntó por cuáles delitos, dijo desconocerlos al escudarse en que el tema le compete a la PGR, y será la institución de procuración de justicia quien anuncie los tiempos correspondientes.

En cuanto a las movilizaciones que han hecho los jóvenes normalistas y también profesores del estado, Aureoles Conejo insistió en que están en su derecho porque la “libertad de expresión en la entidad está garantizada”, sin embargo, subrayó que todos los vehículos con reportes de robo serán recuperados, además de insistir en no permitir ningún bloqueo.

No tenemos ningún delito más que el de defender la educación pública: CNTE
Jornada.

No tenemos ningún delito más que el de defender la educación pública, señaló el dirigente de la CNTE Juan José Ortega Madrigal al ser cuestionado sobre las ya supuestas 80 órdenes de aprehensión que aseguró el gobernador existen en contra de maestros y normalistas.

En conferencia de prensa, cuestionó cuáles son los delitos que se les imputarían, pues en ningún momento han incurrido, aseguró, en situaciones de destrucción o violencia, por lo que indicó que tendrían que construir alguna acusación.

Al reiterar que el próximo 11 de noviembre junto con los agremiados al Frente Cívico Social realizarán una marcha, indicó que ya no hay condiciones de revertir la lucha y menos cuando el Estado no está cumpliendo, acusó; ya que se pago el bono RZ a los trabajadores generales y a los estatales en Michoacán fue a los únicos de todo el país que no se les liquidó dicha prestación.

“Volvemos a los adeudos y al incumplimiento de las autoridades quienes aseguraron que no habría trato diferenciado entre los trabajadores federales y estatales”, por lo tanto señaló que exigieron una mesa de dialogo para analizar esa situación, además de que en los próximos días estarían depositando ante el Tribunal de Conciliación y Arbitraje las demandas por descuentos salariales injustificados y de los cuales la Secretaría de Educación no delimitó a qué día se debe ese descuento ni bajo qué concepto, por lo que con las constancias laborales demostrarán que estuvieron trabajando.

Normalistas retan al gobernador y desquician Morelia
Provincia.

Con autobuses secuestrados, bloqueos y una marcha por la avenida Madero, los estudiantes normalistas de Michoacán exigieron diálogo con los gobiernos estatal y federal para atender diversas demandas, al mismo tiempo, con un cántico retaron al gobernador: "Silvano decía ni más marchas ni plantones, aquí le demostramos que somos los chingones".

Desde temprano "secuestraron" al menos seis autobuses de pasajeros, después llegaron a la Avenida Periodismo y sobre ella avanzaron.

Más tarde se desplazaron a la Calzada La Huerta donde bloquearon de manera temporal. Se concentraron en el monumento al general Lázaro Cárdenas y ahí los cercó el Grupo de Operaciones Especiales, momento en que el subsecretario de Seguridad Pública, Carlos Gómez Arrieta, diálogo con ellos, pues se pronosticaba que pudiera haber más desmanes de estos muchachos.

En ese instante la Policía de Michoacán recuperó dos autobuses de pasajeros, Carlos Gómez les dijo a los jóvenes: "Adelante la libre manifestación, pero no permitiremos que se afecte a terceros".

Luego de una charla, donde los normalistas se comprometieron a guardar orden, éstos marcharon por la avenida Madero hasta la fuente de Las Tarascas, donde concluyeron con su jornada de protestas.

A varios se les vio armados con palos en la caravana y gritando consignas donde retaban directamente al mandatario estatal, Silvano Aureoles Conejo: "Silvano decía ni más marchas ni plantones, aquí le demostramos que somos los chingones".

Analizan estrategia para la evaluación del desempeño
Jornada.

El Instituto Nacional para la Evaluación del Desempeño (INEE) y organizaciones sociales analizaron ayer la estrategia de supervisión para la puesta en marcha de la evaluación del desempeño.

Faltan 11 días para que arranque este proceso y la Junta de Gobierno del organismo resaltó la participación de organizaciones civiles, tanto para el quehacer del propio instituto, como de la educación en general. Respecto de la evaluación del desempeño también aseguró que es de gran importancia la participación de las autoridades locales.

El INEE informó en un comunicado que hubo una reunión del Consejo Social Consultivo de la Evaluación de la Educación, al que asistieron, entre otros, el Consejo Mexicano de Investigación Educativa, Coparmex, Derechos Infancia México, Educación y Ciudadanía, Hacia una Cultura Democrática, Fundación para la Cultura del Maestro, Ririki Intervención Social, entre otras. Resaltó que la participación de agrupaciones contribuye a elevar la calidad de la educación en México.

La directora general de Directrices para la Mejora de la Educación, Arcelia Martínez Bordón, expuso las cuatro directrices del proceso para mejorar la formación inicial de los maestros en educación básica.

Estas son: fortalecer la organización académica de las normales, desarrollar un marco común de educación superior para la formación inicial de docentes, crear un sistema nacional de información y prospectiva docente, así como organizar un sistema de evaluación de la oferta de formación inicial de docentes.

Prevé Nuño Mayer aumento al presupuesto de educación
Provincia.

México, DF. El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, dijo que se prevé un incremento en el presupuesto educativo para alcanzar 710 mil millones de pesos, lo que permitirá mantener la mayoría de los programas en la materia.

En un recorrido por escuelas de Chihuahua y Ojinaga, donde anunció que a esta entidad se destinarán casi mil 900 millones de pesos para la educación, Nuño Mayer destacó que el Presupuesto federal se sumará a los recursos de los certificados de infraestructura escolar.

El funcionario federal indicó que al reunir ambos recursos mejorarán las condiciones de las escuelas del país, y destacó que “la educación es la prioridad del gobierno de la República”, todo de acuerdo con un comunicado de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En la escuela Primaria Cuitláhuac, en la periferia de la capital, dialogó con alumnos, maestros y padres de familia, y les aseguró que no sólo no habrá recortes, "vamos a tener un incremento modesto, no como el que nos gustaría tener cada año, pero un incremento".

Explicó que "vamos a tener, en la propuesta que hace el presidente de la República al Congreso y que esta soberanía tendrá que determinar. Estamos pasando de un gasto total federal de 680 mil millones, sí, un poco exacto, 680 mil millones de pesos a 710 mil millones de pesos".

Nuño Mayer estuvo en esa escuela, en una zona de asentamientos irregulares, donde fue recibido por el director, Jasiel Velducea, y la presidenta del Consejo Escolar de Participación Social, Hortensia Flores Márquez, ante quienes destacó la importancia de visitar escuelas para conocer sus problemas y buscar soluciones.

Además, escuchó a una orquesta infantil de Plan Villa, e interactuó con alumnos con el tema de interculturalidad.

Por su parte, el director de la escuela se refirió a la importancia de que en zonas desprotegidas haya escuelas de tiempo completo, donde los niños tienen alimentación.

En este sentido, el secretario de Educación, Cultura y Deporte del estado, Marcelo González, dijo que las escuelas de tiempo completo han crecido como una herramienta para combatir la violencia, y fomentar el deporte y el aprendizaje de la música.

Asimismo, Nuño Mayer hizo un reconocimiento al gobernador César Duarte Jáquez, por su compromiso con la educación, y resaltó que en Chihuahua han aumentado las escuelas de tiempo completo, que ya pasan de 700 planteles.

No se recortará el presupuesto educativo, pero se exigirá aplicación eficiente: Aurelio Nuño
Jornada. Miroslava Breach y Rubén Villalpando

El año próximo no habrá recortes al presupuesto educativo, pero se exigirá a los estados eficiencia y eficacia en la aplicación de los fondos destinados a ese rubro, afirmó este martes el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, durante una gira por la capital del estado de Chihuahua y el municipio fronterizo de Ojinaga.

Anunció que se invertirán mil 900 millones de pesos para mejorar y equipar más de 5 mil escuelas de educación básica del estado. Nuño consideró necesario quitarle la grasa a la Secretaría de Educación y ponerle más músculo, para que trabaje mejor y más rápido en las necesidades de las escuelas y que el gasto educativo rinda lo mejor que se pueda.

Adelantó que de aprobarse la propuesta planteada por el presidente Enrique Peña Nieto, el gasto educativo crecerá el año entrante en 27 mil millones de pesos, al pasar de 680 mil millones a 710 mil millones. Es el presupuesto más grande que se haya destinado a la educación, representa un enorme esfuerzo en las condiciones económi- cas que enfrentamos, propiciadas por factores externos, indicó Nuño.

También aseguró que respaldará en todo a la Procuraduría General de la República, en lo que se refiere a la detención de cuatro maestros en el estado de Oaxaca.

La reforma educativa es un compromiso irrestricto de todos así como respetar la legislación educativa y el estado de derecho, todo lo que sea cumplir y hacer cumplir la ley lo respaldaremos, insistió.

Nuño también informó que habrá una inversión superior a mil 900 millones de pesos pa- ra atender las necesidades de infraestructura en más de 5 mil escuelas de educación básica, que serán fondeados con los certificados educativos, por medio de los cuales el gobierno federal pretende captar 50 mil millones de pesos para aplicarlos al programa Escuelas al Cien.

Señaló que 11 por ciento de las escuelas del país no cuentan con baños, lo que representa un grave problema y una condición crítica en estados marginados, como los ubicados en el sureste de México.

Deben maestros asumir consecuencias por actos violentos: Zambrano
Cambio.

México. El presidente de la Cámara de Diputados, Jesús Zambrano Grijalva, afirmó que los maestros de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) detenidos en Oaxaca y Michoacán por disturbios en manifestaciones contra la reforma educativa deben asumir las consecuencias de sus actos violentos.

En entrevista, el diputado federal del Partido de la Revolución Democrática (PRD), puntualizó que se debe aplicar la ley y castigar a quien la viole, ya que no puede ser que al amparo de la libertad para manifestarse y expresar una protesta se cometan actos ilegales como quema de vehículos, autobuses, o daños a instalaciones.

Señaló que de ese tipo de actuaciones se tiene que derivar una denuncia de carácter penal, pues tiene que ejercitar; sin embargo, comentó que no está de acuerdo en el tipo de delitos que les imputaron a los maestros como motín, sedición y que los lleven a un penal de máxima seguridad.

El diputado federal de izquierda indicó también que los maestros y quien ahí lo decida tiene el derecho de manifestarse, pero que éste tiene sus límites como es no afectar a terceros y la no violación de la ley. “Si la ley se viola se tiene que aplicar”.

Expresó que no se puede seguir manteniendo la inestabilidad del país y particularmente de estados como Michoacán y Oaxaca.

“No comparto la perspectiva de la CNTE de condenar a la reforma educativa, ésta tiene que continuar y profundizarse con la construcción de un nuevo modelo educativo”, concluyó.

Prepara la CNTE acciones ante evaluación punitiva
Jornada. Alma E. Muñoz

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) insistió en que enfrenta una represiva escalada gubernamental nunca antes vista, pero que pese a todo no participará en la evaluación del desempeño, ni subirán evidencias de enseñanza.

Sus bases en los estados se alistan para movilizarse el 11 de noviembre, en rechazo a la reforma educativa, contra la evaluación, en exigencia de que cese la represión contra el magisterio disidente y porque liberen a los cuatro líderes de Oaxaca detenidos.

Para la coordinadora, la evaluación de desempeño es una medida punitiva, por lo cual analizan una ruta jurídica contra los despidos de profesores que hayan sido convocados y no participarán de este proceso.

Martes 3

Tienen última oportunidad los docentes michoacanos: SEE
Voz. Verónica Torres

Como última oportunidad, tienen los docentes michoacanos para acceder a la aplicación del examen del Servicio Profesional Docente por parte de la Secretaría de Educación Pública (SEE), por lo que no habrá más prórrogas para presentar las evidencias necesarias y así, ingresar al proceso, afirmó la secretaria de Educación en el Estado, Silvia Figueroa Zamudio.

Durante su participación en el noticiero de la noche de La Voz Tv, la titular de la Secretaría de Educación en el Estado especificó que el próximo 07 de noviembre se cierra el plazo para la inscripción a dicho examen, toda vez porque la evaluación será a partir del 14 de noviembre, el cual calificó como “beneficios” para la sociedad.

Sin embargo, reconoció que difícilmente se logrará cumplir con la meta que se estableció para Michoacán, de registrar a 6 mil profesores en la evaluación, por lo que en los próximos días se continuará con la difusión para que haya más aceptación. “La cuota está lejos de conseguirla, pero vamos a hacer todo lo posible (…), estoy animada por la respuesta que he recibido por los profesores”.

Y es que expuso que actualmente se tiene una cifra cercana a los 2 mil profesores que serán evaluados, por lo que se espera incrementar el número de beneficiarios. “Ayer (domingo) se reabrió la plataforma y hoy (lunes) el crecimiento no fue dinámico como en días anteriores que teníamos hasta 500 evidencias por día, pero a partir de la tarde empezaron a subir y creemos llegar a la cifra que registramos anteriormente”.

Maestro que no acuda a la evaluación será dado de baja: SEE
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Se tiene que cumplir con la norma en lo que corresponde a la Ley de Servicio Profesional Docente, y se tienen que romper con las inercias que han mantenido en rezago educativo en la entidad, externó Silvia Figueroa Zamudio, titular de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), quien manifestó que el maestro que no acuda a la evaluación será dado de baja, ya que es una determinación federal.

Es importante señalar, que la Coordinadora Nacional de Trabajadores (CNTE) en Michoacán y la Organización de Normales Oficiales del Estado (ONOEM), han señalado que se opondrán al proceso de evaluación previsto para el 17 de noviembre.

En ese contexto, también el fin de semana pasado se prorrogo la fecha de la presentación de evidencias.

En entrevista con una radiodifusora local, la funcionaria externó que era lamentable la postura, pero señaló que son las resistencias que se tendrán que vencer poco a poco, “los maestros se están dando cuenta de los beneficios que les aporta el evaluarse, estar con la reforma educativa”.

Reiteró que en Michoacán ha existido mucho rezago, por inercias viejas que no han querido transformar la educación en la entidad, y que es muy difícil, “venimos con estas prácticas desde el siglo XIX, que se repitieron y se transformaron en el siglo XX”.

Expresó que el llamado a los docentes es el mismo, que no tengan miedo, que participen en el proceso evaluador, “fíjense que por primera ocasión en muchos años el gobierno federal y el estatal, están poniendo en el centro de atención, del proceso de enseñanza-aprendizaje a los niños y a las niñas, a los maestros y a las escuelas, además de los padres de familia”.

Insistió que no compartía la opinión de una evaluación sancionadora y que simplemente es estar aplicando la ley, “durante muchos años, se ha estado actuando al margen de la ley, y esto no es más que volver al carril de la legalidad, del orden”.

Sobre los posibles despidos, añadió que es una decisión del gobierno federal, que el maestro que no acuda a hacer su evaluación será dado de baja, simple y sencillamente. Dijo que la solicitud del portafolio de evidencias es porque se pretende hacer un padrón confiable, de los profesores que están en el aula o no, “es necesario que nos demuestren que tienen un desempeño académico real”.

Expuso que los docentes que no aprueben la evaluación se les dará un seguimiento y capacitación para resolver las debilidades que presenten, además de que habrá beneficios con el acceso a créditos tanto personales como de vivienda.

Informó que efectivamente se efectuaron los descuentos a los docentes, a los trece mil 600 con plazas federales y tres mil 400 con plaza estatal, “pero también les decimos a los maestros que ha sido descontado su día, que puede acudir con su director para que les firme un documento y presente su plan de trabajo de ese día para devolverles su dinero”.

De igual forma reitero que con la ONOEM las mesas de diálogo están abiertas y que la solicitud de los jóvenes es el tema de las plazas automáticas, “romper inercias cuesta trabajo, por ello la invitación a los docentes para que participen en los procesos de evaluación”.

PF ayudará a que evaluación se realice en Michoacán
Voz. Fátima Miranda

La presencia de la Policía Federal que arriba junto a militares a Michoacán ayudará a que se aplique la evaluación docente en el estado, comentó Ciro Gómez Leyva, quien en entrevista explicó que esto es ya que Michoacán, Guerrero y Chiapas, tienen una oposición muy fuerte de los maestros respecto a la evaluación. Además señaló que la CNTE ha manejado un discurso que confunde a los maestros, pues la evaluación no es para correrlos. Cabe señalar que ello lo ha refrendado en diversas ocasiones el gobernador Silvano Aureoles Conejo.

“Estamos trabajando para que en los días que dieron de prórroga los maestros que fueron seleccionados para la evaluación, acudan en su inmensa mayoría; si esto prospera evitaríamos confrontaciones innecesarias y desgastes que no convienen” comentó el el gobernador Silvano Aureoles Conejo al ser cuestionado sobre si habrá un operativo para la detención de líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación y normalistas, el cual es un tema que está trabajando la federación.

Además el mandatario estatal, Silvano Aureoles añadió en este sentido “no quiero que metan a la gente a la cárcel, que la policía los golpee, al revés, al contrario, lo que estoy obligado es a mantener el orden y a protegerlos en este sentido” asimismo afirmó “no es un tema del estado, es un tema federal y espero que no altere la dinámica del estado y que todos coadyuvemos porque lo que Michoacán lo que necesita es tranquilidad y paz.

Prórroga para entregar evidencias al SPD demuestra debilidad de la Federación
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

La prórroga de la Federación para la entrega de evidencias docentes hasta el 7 de noviembre demuestra una debilidad del gobierno para implementar la Reforma Educativa, externó el secretario técnico A, Eugenio Rodríguez Cornejo, de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Por su parte, los integrantes de la Organización de Normales Oficiales del Estado (ONOEM) señalaron que en su reunión con el gobernador Silvano Aureoles, la respuesta que obtuvieron es que la Reforma Educativa se aplicará a pesar de las protestas y su rechazo.

Durante este fin de semana continuaron las posiciones encontradas entre el magisterio y los aspirantes a maestros, ante la determinación del gobierno del estado de aplicar la Reforma Educativa y la primera Evaluación de Desempeño a Docente de nivel básico y medio superior.

Rodríguez Cornejo externó que a través de un comunicado de la Coordinación Nacional del Servicio Profesional Docente, se informa a los profesores y directores seleccionados que por cuarta ocasión se otorga una prórroga para incorporar evidencias a la plataforma hasta el 7 de noviembre.

El sindicalista externó que la determinación demuestra claramente que la Reforma Educativa “es letra muerta”, y que a pesar de la campaña mediática y de utilización de instrumentos jurídicos, como en Oaxaca, para amedrentar a la dirección sindical, no han surtido efectos y la clara amenaza de despido.

“No han logrado su objetivo de que los trabajadores de la educación acudamos a subir evidencias y, por tanto, no presentarnos a la evaluación para la permanencia”, enfatizó. Dijo que existe el riesgo de que la autoridad infle cifras de aplicación para legitimar la evaluación frente a un pobre registro de docentes para presentar la evaluación.

Subrayó que tienen preparado un plan de acción concentrado principalmente a partir del fin de semana próximo: “Las actividades que se consensuaron son para el miércoles 11 de noviembre, todos participaremos en la mega marcha que partirá de cinco puntos distintos en de Morelia”.

Externó que la convocatoria para la movilización es amplia no sólo con maestros sino con padres de familia, organizaciones sociales, sindicales y estudiantiles, bajo la idea de la “defensa” de la educación pública. Reiteraron que ante las amenazas que hay de posible acción penal, no tienen conocimiento de las mismas y que están a la espera de lo que pueda pasar.

Por su parte voceros de la ONOEM externaron que en la reunión del viernes pasado con el gobernador Silvano Aureoles y que terminó en la noche no hubo avances y que básicamente sirvió para exponer los planteamientos estudiantiles al gobernador y escuchar la postura del mismo.

“El gobernador, en términos simples, nos señaló que la Reforma Educativa va en el estado, pero todavía está abierto el diálogo”, externó. Sin embargo, a pesar de seguir el diálogo ellos continuarán las acciones de presión, pues “de que sirve qué hablemos si no hay posibilidad de llegar a acuerdos”, dijeron.

Hay 28 órdenes de aprehensión contra maestros y normalistas: Godoy Castro
Provincia. Rosamaría Sánchez

Hay 28 órdenes de aprehensión en contra de maestros y normalistas, confirmó el Procurador de Michoacán, José Martín Godoy Castro. El funcionario estatal refirió que son expedientes armados por presuntos delitos de robo, robo de vehículos, robo de uso y daños, entre otros.

En breve entrevista sobre el tema, el funcionario estatal indicó que el sustento de las denuncias que dieron pie a estas órdenes de aprehensión, radican principalmente en las investigaciones que la dependencia lleva a cabo.

Pero además, señaló, tenemos casos donde los propios ofendidos han identificados a estas personas y tenemos ya las resoluciones judiciales en ese sentido.

Indicó que se trata de órdenes que se han ido cumplimentando conforme se emiten y que hay casos de delitos expuestos que alcanzan sanciones de más de ocho años de cárcel, “acabamos de obtener varias de ellas”.

Godoy Castro señaló que ha habido casos de estudiantes que se presentan ante el juez, amparados, y se someten al proceso.

El procurador de Michoacán fue cuestionad también en el tema de la tortura, donde estableció que ahí “no es nada más decir “me torturaron”, hay un protocolo que hay que satisfacer”.

Dijo que de las recomendaciones que ha emitido derechos humanos se trata de casos que están en investigación pero “por el momento no ha prosperado ni uno solo, muchos dicen que fueron torturados pero para evadir la acción penal, una cosa es que vayan y presenten queja y otra es que esas quejas prosperen”.

Godoy Castro agregó que la dependencia a su cargo estudia casos de abusos de autoridad “en contra de varios compañeros de diversas instituciones, pero en cuanto a tortura no ha quedado ningún caso acreditado, ahí se sigue el protocolo de Estambul, y en un dado momento, si se llega a tener (una confirmación) se consignará, no tenemos ningún inconveniente en ejercer acción penal de estos casos”, concluyó.

Opiniones encontradas por postura del gobierno michoacano en Reforma Educativa
Cambio. Dalia Villegas Moreno

Luego de que el gobernador informó que sólo mil 600 profesores, de seis mil 500 seleccionados, se han registrado para evaluarse, la dirigencia del PRI aludió a la existencia de “compromisos” entre el gobernador y el magisterio democrático; y mientras el PAN reitera el respaldo para consolidar la Reforma Educativa, Movimiento Ciudadano urge a que “también” se evalúe a políticos y funcionarios.

“No podemos vanagloriarnos porque una quinta parte de la planta magisterial del estado acceda a evaluarse; debe ser el 100 por ciento, pero Silvano tiene muchos compromisos con la gobernadora, y ahí se está reflejando en algunas acciones”, comentó entrevista el dirigente del PRI, Agustín Trujillo Íñiguez.

En alusión a la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE), señaló que el magisterio democrático apoyó a Aureoles Conejo para llegar al poder, por lo que cuestionó la resistencia de la organización a acceder a las condiciones del titular del Ejecutivo; “deberían ser los primeros en solidarse para consolidar la Reforma Educativa”, dijo.

En contraste, el dirigente estatal de Movimiento Ciudadano, Daniel Moncada Sánchez, dijo que aunque “está bien” que se aplique la Ley General de Educación, “no es por ahí” como se va a mejorar la calidad educativa, dijo, al señalar que no se debe criminalizar a los docentes.

Dicho esto, y aunque reconoció “los excesos” en que incurren los profesores, sobre todo por dejar a los niños sin clases, señaló la necesidad de que también se someta a evaluación a la clase política, “que nos evalúen a los diputados, a los presidentes municipales, al mismo gobernador y al secretario de Educación”, lanzó.

Sobre el tema, el dirigente estatal del PAN, Antonio Berber Martínez, reiteró su respaldo al gobierno de Michoacán para que se cumpla con las disposiciones de la cuestionada Ley General de Educación, entre ellas la evaluación a los docentes, a fin de mejorar la calidad en la educación.

“El procedimiento es claro, quienes no cumplan, para eso se establecen las medidas, el PAN ha respaldado desde el Congreso de la Unión las reformas necesarias para el mejoramiento de la calidad educativa, no podemos seguir en un estado donde gobierna más bien un sindicato, a quienes no cumplan con la obligación de registrarse y evaluarse, las medidas son claras, se tiene que aplicar la ley”, mencionó en entrevista.

Alista la SEP Nuevo Modelo Educativo, planes y programas
Sol. José Luna

Ciudad de México. La SEP dará a conocer el año próximo el Nuevo Modelo de Escuela en conjunto con el Nuevo Modelo Educativo, planes y programas, además de iniciar una campaña para dignificar la actividad magisterial porque “por las acciones de unos cuantos profesores y sus líderes que no quieren perder privilegios ha afectado la imagen de quienes sí cumplen”, aseveró Aurelio Nuño Mayer, titular de la dependencia.

En su visita ayer a la escuela “Siete de Enero”, en la Ciudad de México, indicó también que el 100 por ciento de los maestros de Educación Media Superior que fueron convocados a la evaluación educativa están inscritos y ya subieron sus evidencias, incluso tienen registrados a 26 mil maestros, tres mil más con todo y evidencias.

Más tarde, en la sede de la SEP sostuvo una reunión con el gobernador de Nuevo León, Jaime Rodríguez Calderón, “El Bronco”, con el fin de evaluar el avance de la Reforma Educativa en aquella entidad. Acordaron dar un nuevo impulso a la Educación Media Superior, aumentando la cobertura de ese nivel educativo para fortalecer el tejido social, con un enfoque de equidad e inclusión.

Durante el recorrido por el plantel, señaló que en el caso de educación básica de 126 mil maestros a registrar para evaluar, al corte del domingo había 118 mil (93 por ciento) registrados en la plataforma.

Es decir, ya se registraron y decidieron asistir al examen y tenemos ya a 90 por ciento que ya subieron sus evidencias a la plataforma. Por eso ampliamos el plazo una semana más porque la cantidad de maestros que empezó a registrase, acotó.

Fue cuando comentó que para contrarrestar la mala fama pública de los profesores, particularmente en el sureste, causada en especial por líderes que no quieren perder sus privilegios y han rechazado la Reforma Educativa, dijo que lanzarán campañas de comunicación.

No quieren que ahora los maestros se valgan por sí mismos y puedan entrar a ser maestros, ganen sus plazas o aumentos a partir de las evaluaciones, agregó Nuño Mayer, quien subrayó que la intención es “mostrar las verdaderas historias de los maestros de México que muestren una dignificación de su trabajo. La imagen de los maestros es algo que me preocupa mucho”.

En fin, añadió, es una problemática que hay particularmente en esas zonas. Por esas actitudes y por las marchas en la que unos cuantos han participado pero de manera violenta, como vieron la semana pasada, la Procuraduría (PGR) detuvo a cuatro maestros que en diversos momentos han causado daños. Han tomado aeropuertos, camiones.

Con respecto a la ceremonia en ese plantel, abanderó a los alumnos que integran la escolta; y luego de los honores a la bandera, observó bailables alusivos al día de muertos, por parte de niños de primero y segundo grados.

Acompañado por maestros y padres de familia, estuvo en el aula de medios, donde se montó una ofrenda, y después interactuó con alumnos de 6º grado, con la actividad de construcción de polígonos. Tuvo un diálogo abierto con profesores y padres de familia, a quienes explicó que visita escuelas del país para conocer, de manera directa, las necesidades y retos, a fin de buscar soluciones.

Por ello, dijo, hay un nuevo programa de Escuelas al CIEN, para que a través de certificados de infraestructura escolar se cuente en los próximos tres años con 50 mil millones de pesos adicionales para rehabilitar los planteles del país, y darles condiciones de dignidad.

Por otro lado, a los maestros les insistió que la evaluación docente no es un castigo, sino una forma de saber cuáles son sus requerimientos y apoyarlos a través de un sistema de capacitación continua. Recordó que los maestros que salgan bien en las evaluaciones tendrán incentivos en su labor. Los que salgan no idóneos, precisó, no perderán empleo ni prestaciones, sino que se les integrará en un programa de formación profesional.

Más adelante, insistió en que no se puede condicionar ningún servicio educativo a cambio de cuotas; sin embargo, destacó la actitud de los padres de familia, quienes se organizan para dar cuotas voluntarias, a fin de mejorar las condiciones de las escuelas.

El subsecretario de Educación Básica, Javier Treviño Cantú, participó en el recorrido en el cual instruyó al director del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa, Héctor Gutiérrez de la Garza, y al administrador federal de Servicios Educativos en el DF, Luis Ignacio Sánchez Gómez, para instalar techumbre en el patio del plantel; se programe una biblioteca y un comedor para que se constituya en escuela de tiempo completo.

Injusto, que pocos docentes desprestigien a la mayoría: SEP
Jornada. César Arellano García

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Aurelio Nuño Mayer, calificó de injusto que una minoría de maestros que se oponen a la reforma en la materia generen mala fama a los docentes de todo el país. En ese sentido, anunció que en enero del año próximo se lanzará una campaña para enaltecer la imagen de los profesores. Queremos exponer las verdaderas historias de los mentores de México, que demuestren una dignificación de su trabajo.

Expresó que algunos educadores, particularmente en el sureste del país, “han rechazado la reforma, en especial los líderes que no quieren perder sus privilegios y que los maestros se valgan por sí mismos y ganen sus plazas y aumentos a partir de evaluaciones.

“Por esas actitudes y las marchas en que unos cuantos han participado pero de manera violenta, como vieron la semana pasada, la procuraduría detuvo a cuatro que en diversos momentos han causado daños. Han tomado aeropuertos y camiones.”

El funcionario visitó ayer la primaria Siete de Enero, ubicada en la delegación Álvaro Obregón del Distrito Federal, donde alumnos le hicieron una calaverita con motivo del Día de Muertos. De acuerdo con profesores y padres, el plantel carece de biblioteca, techumbre y comedor para que sea de tiempo completo. Los tableros de basquetbol están oxidados y el suelo del patio está agrietado.

Nuño Mayer instruyó al director del Instituto Nacional de Infraestructura Física Educativa, Héctor Gutiérrez de la Garza, y a Luis Ignacio Sánchez, encargado de la enseñanza en el Distrito Federal, que atiendan las demandas.

Informó que para la Evaluación del Desempeño están registrados 23 mil maestros de enseñanza media superior, más otros 3 mil que participarán voluntariamente. Además, 118 mil de educación básica de los 126 mil considerados.

Explicó que se amplió el plazo para que los docentes se registren y presenten sus trabajos en la plataforma del Servicio Profesional Docente, para la Evaluación del Desempeño, sobre todo porque en días recientes la inscripción fue muy elevada.

Recalcó que hay un nuevo programa de Escuelas al Cien, para que mediante certificados de infraestructura escolar se cuente en los próximos tres años con 50 mil millones de pesos adicionales para rehabilitar los planteles del país y darles condiciones de dignidad.

Por otro lado, aseveró que la presentación –en enero próximo– del nuevo modelo de escuela va a la par del actual diseño educativo, que considera la revisión y adecuación de planes y programas.

Más de 23 mil ‘profes’ se apuntan a la evaluación
Voz.

La totalidad de los maestros de educación media superior que fueron convocados a la evaluación de desempeño ya están inscritos y han subido sus evidencias, aseguró el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer.
En el marco de su visita a la Escuela Primaria 7 de Enero, el funcionario federal explicó que de los 23 mil educadores de ese nivel que estaban convocados, incluso se tiene un excedente de tres mil profesores que accedieron para hacer este examen.

Si a eso se le agrega que incluso hay casi tres mil más que están registrados pero les falta subir sus evidencias, se habla de un total de 29 mil maestros de educación superior participantes, detalló.

Nuño Mayer explicó que fue por ello que se decidió extender la convocatoria una semana más, ya que la cantidad de profesores que comenzó a registrarse fue muy alta y por ello se intentó mantener esta afluencia de docentes.

En cuanto a los 126 mil mentores de educación básica, al corte de anoche se tienen 118 mil maestros, casi 93 por ciento, que ya se registraron en la plataforma y decidieron asistir al examen, mientras que otros 90 mil ya subieron todas su evidencias al sistema.

Por otra parte, Nuño Mayer aseguró que se planea una campaña para redignificar a los maestros, luego de que su imagen se ha visto afectada por quienes han incurrido en actos violentos con tal de no aceptar la reforma educativa y continuar con el viejo régimen de control.

Aseguró que parte de estas acciones para redignificar a los maestros son los encuentro que está teniendo como titular de la Secretaría de Educación Publica (SEP) con los mismos profesores, en sus escuelas, para conocer de primera mano sus inquietudes y necesidades.

Aunado a esto anunció que se llevarán a cabo diferentes campañas de comunicación, de las cuales se dará información en cuanto se tengan listas.

También se planea un nuevo modelo educativo, el cual sería muy amplio y en el que ya se trabaja para que a partir del próximo año sea presentado.

Ordenan a tribunales aplazar amparos por cuotas en la UMSNH
Jornada.

México, DF. El pleno de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) ordenó a tribunales colegiados que aplacen la resolución de los amparos en revisión en los que se demanda la inconstitucionalidad del cobro de cuotas implementado por el Consejo Universitario de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en los que se exige que se cumpla con lo establecido en la constitución local que garantiza la gratuidad de la educación media superior y superior.

La medida es para que los tribunales colegiados que hayan admitido amparos similares, no resuelvan los asuntos, hasta que la primera sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), la cual ya ejerció su facultad de atracción para resolver cinco demandas en las que alumnos exigen se cumpla su derecho a la gratuidad de la educación y a la autonomía universitaria, dicte sentencia y emita jurisprudencia obligatoria para que los tribunales resuelvan conforme a los lineamientos que determinen los ministros.

El pasado 16 de octubre, los ministros decidieron en sesión privada emitir el acuerdo –publicado hoy en el Diario Oficial de la Federación-, en el que señala que en la primera sala están pendientes de resolverse diversos amparos en los que subsiste el problema de constitucionalidad de los Acuerdos aprobados por el Consejo Universitario de la institución michoacana que estableció el pago de cuotas a los alumnos que cursen preparatoria y la universidad.

A partir del ciclo escolar 2014-2015, las autoridades de la citada universidad impusieron el pago de cuotas, lo cual fue impugnado vía amparo por estudiantes, a quienes, en su mayoría, los juzgados federales les concedieron suspensión a fin de que no paguen éstas hasta que terminen los estudios.

Sin embargo, el tema de fondo queda pendiente de resolverse, ya que la rectoría ha argumentado en los juicios que tiene que imponer cuotas, porque no recibe los recursos suficientes de parte del estado de Michoacán para garantizar la gratuidad de los estudios.

Entre los elementos que analizarán los ministros de la primera sala está, revisar si los la gratuidad de la enseñanza media y superior prevista en la constitución de Michoacán es ilimitada o si por alguna razón –particularmente económica-, las autoridades pueden imponer cuotas para allegarse de recursos.

Cuatro planillas se registraron para la renovación del Comité Ejecutivo del SPUM
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Se registraron cuatro planillas para la renovación del Comité Ejecutivo del Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM) a fin de contender en la elección que se realizará el 12 noviembre, ante lo cual, durante esta semana se llevarán a cabo las campañas en las 40 dependencias universitarias, externó Lauro Chávez Rodríguez, dirigente del gremio.

Es importante señalar que el 26 de junio pasado se celebraría la asamblea general para elegir a un nuevo Comité Ejecutivo, sin embargo no hubo el quórum necesario para realizar la elección, por lo que se tuvo que posponer.

En ese contexto también hubo señalamientos sobre la falta de un reglamento general de elecciones, por lo que el proceso podría haber sido intervenido por la actual dirección sindical.

El dirigente expresó que ahora, con el registro de las planillas y el reglamento que fue modificado debido a diversos disensos al interior del gremio, habrá una mayor participación y se logrará el consenso necesario.

Informó que la Planilla Roja la encabeza Enrique Manuel Báez García; Gaudencio Anaya Sánchez dirige la Naranja, Francisco Javier Cervantes Estrada es líder de la Planilla Oro y Fernando Rendón García encabeza la Planilla Azul.

Manifestó que las planillas a partir del viernes por la tarde pudieron comenzar la difusión de sus propuestas en los centros de trabajo, “un ejemplo: la Naranja ya comenzó sus actividades, fue la primera en colocar una manta en el Colegio de San Nicolás, pero será esta semana en que todas las planillas se avoquen al trabajo”.

Desde su óptica, en este proceso, las planillas que están al frente logran representar a los diferentes sectores al interior del gremio, por lo cual dijo: “Me parece que en esta ocasión podrá haber más identidad”.

Dijo que esperan que a diferencia de otros procesos, en este proceso la autoridad pueda mantenerse al margen, “esperamos que exista respeto al Contrato Colectivo de Trabajo (CCT) y a la autonomía sindical”, y aclaró que “hasta el momento no hemos registrado una intervención de este tipo”.

Chávez Rodríguez externó que la cita para el 12 de noviembre será en el Auditorio de Usos Múltiples, para que alrededor de tres mil docentes puedan ejercer su voto por alguno de los cuatro proyectos. Consideró que uno de los retos es abordar el tema de las jubilaciones y pensiones en la Universidad al arribo de un nuevo Comité Ejecutivo.

SUEUM emplaza a huelga ante la JLCA; solicita revisión contractual y salarial
Jornada. Celic Mendoza Adame

Con demandas como la reparación de violaciones contractuales, respeto a los movimientos escalafonarios, pago de algunas prestaciones y respeto a la titularidad de vacantes, así como diversos incrementos salariales, el Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM) depositó el emplazamiento a huelga por revisión contractual y salarial en la Junta Local de Conciliación y Arbitraje; en los próximos días, la Casa de Hidalgo será notificada al respecto.

Cada año, los empleados sindicalizados de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo revisan el Contrato Colectivo de Trabajo y aunque este año no se ha otorgado la toma de nota a su dirigente Eduardo Tena por parte de la Junta Local de Conciliación y Arbitraje, la Asamblea General acordó el emplazamiento respectivo.

Por lo tanto, durante los próximos días las autoridades laborales deberán notificar a la Rectoría nicolaita sobre dicho emplazamiento y los detalles del mismo, en el cual la Comisión Revisora acordó 27 cláusulas a revisar y cinco cláusulas de nueva creación, además de solicitar la reparación de más de 40 violaciones contractuales.

Luego de la notificación, se deberá acordar una reunión conciliatoria, lo que implicaría el diálogo para buscar dar respuesta al pliego petitorio de los sindicalizados.

Entre las violaciones se menciona la falta de entrega del listado de trabajadores de confianza, la conclusión de obras en diversas oficinas sindicales, la falta de pago de aparatos ortopédicos a trabajadores, no respetar el derecho de trabajadores temporales y suplentes, no respetar los movimientos de escalafón, no cumplir convenios y minutas y la falta de entrega de material de trabajo y ropa como overoles, batas, guantes o chamarras.

El rector Medardo Serna González refirió que una vez que conozca los detalles del emplazamiento podría emitir alguna posición, además de la notificación que la autoridad laboral emita y en la que se podrá definir la obligación de ambas partes de instalar mesas de diálogo antes del 18 de febrero, que se fijó como fecha de posible estallamiento de huelga por parte de los trabajadores en caso de que no se les otorgue respuesta a sus demandas.

Lunes 2

Primeros avances
Sol Violeta GIL

El estira y afloje con el magisterio y los normalistas

Entre todo el tema de seguridad, financiero y educativo, el más latente o más activo ha sido sin duda la cuestión del magisterio y los llamados que hacen los normalistas al gobernador, quienes sin miedo lo retan, ya que a pesar de su ultimátum de no permitir un bloqueo más o alguna retención de unidades particulares, el mandatario estatal no ha logrado aplicar su promesa y por el contrario los normalistas y profesores han incrementado sus marchas y movilizaciones.

Lo que sí es cierto, es que esta última quincena los profesores tuvieron un descuento en su nómina por haber faltado a clases, aunque el Gobierno del Estado no ha especificado a cuántos sí se les logró descontar.

Pero ante el constante estira y afloje, Aureoles Conejo tuvo que prorrogar el plazo para que los 6 mil profesores michoacanos que fueron llamados a la evaluación suban sus evidencias al sistema profesional docente.

Cabe recordar que el plazo inicial concluyó, en ese sentido, hizo un llamado a los profesores para que no tengan miedo de las amenazas que los dirigentes les hacen, toda vez que apenas se logró el registro de mil maestros.

Anuncia órdenes de aprehensión contra dirigentes de la CNTE y normalistas

En este tenor cabe precisar que al cierre de este despacho se dio a conocer el anuncio que hizo el gobernador de Michoacán sobre la existencia de procesos armados y listos para actuar cuando se requiera, referente a posibles detenciones de líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación de la Sección XVIII así como a estudiantes normalistas.

De ser así, precisó, serán por algún delito federal que cometieron. "Siempre seré claro con ello, no me gustaría que sucediera porque se vuelve más tensa la cosa, por eso la importancia de trabajar política y más política, es más importante, antes de llegar a esos límites, las detenciones serían a alumnos de las normales, como para los dirigentes o profesores de la CNTE".

Quedó claro en la declaración ante los medios y que en nuestra edición dominical se informó con toda precisión que los delitos están siendo registrados como federales, "no hay ninguno de carácter estatal", por eso hoy arribarán más elementos de seguridad y mañana, se recibirá el primer contingente de la Policía Federal, esto de manera adicional a la que ya opera en la entidad.

Prórroga de 8 días para la aplicación de exámenes de evaluación

También este sábado, último día de octubre, Silvano Aureoles anunció que habrá una prórroga para que los 6 mil profesores de la entidad que tienen que evaluarse se registren en el sistema profesional docente, al mencionar que conforme lo indica la ley, la evaluación deberá cumplirse antes del 14 de diciembre del presente año, para lo cual Michoacán, contará con el apoyo federal a través de la Secretaría de Educación Pública y del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.

Pese al plazo inicial que concluía este sábado, el Gobierno del Estado otorga esta oportunidad para que suban los datos al INEE. "Habrá una prórroga de 8 días para que todos continúen registrándose y la comunicación que nos dieron es que los que no vayan a evaluarse, van a ser dados de baja", advirtió. En ese sentido, dijo que "no importa si son 3 o 4 mil los profesores que se tengan que dar de baja del sistema, quiero que los maestros se enteren que de ocurrir este escenario, van a perder su plaza y les pido que no tengan miedo de las amenazas que los dirigentes, especialmente de los líderes de la CNTE".

Que maestros accedan a evaluarse, primer paso para transformar la educación en Michoacán: Figueroa
Jornada.

El presente y el futuro de Michoacán y de México dependen de una buena educación; enfatizó Silvia Figueroa Zamudio, secretaria de Educación en el Estado, durante la celebración del 465 Aniversario de la Incorporación del municipio de Cuitzeo a la Cultura Hispana y de su Noveno Aniversario del Nombramiento de Pueblo Mágico.

En el marco de dicha celebración, se realizó también el primer Festival Cultural-Gastronómico Cuitzeo 2015, en el cual, la titular de la dependencia educativa, recordó a través de una reseña histórica, que la ruta de la modernidad, del progreso y del avance, indisolublemente va ligada con nuestra identidad y nuestra historia.

De este modo, convocó a los involucrados en el sistema educativo a que juntos, sociedad y gobiernos, hagamos frente a los retos del Siglo XXI para que Michoacán, una vez más en la historia, marque la pauta de las transformaciones profundas que requiere el país; “todos juntos apostemos por el futuro de Michoacán”, expresó.

Añadió que para aspirar a un mejor futuro, es indispensable pensar en la transformación de la educación, y para lograrlo, dijo, el primer paso será que las y los maestros accedan a la evaluación docente, proceso que dará oportunidad de enriquecer los programas y modelos educativos.

Por lo anterior manifestó; “edifiquemos en nuestras instituciones nuestro mayor patrimonio. La ruta que propongo es que seamos cada día mejores trabajadores, mejores ciudadanos, mejores maestros y en otras palabras, mejores mexicanos”.

Asimismo, reiteró que el Gobierno del Estado, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública, acordaron ampliar hasta el día 7 de noviembre el plazo de registro para participar en la Evaluación de Desempeño, con la finalidad de dar oportunidad a que más maestras y maestros se inscriban, ya que en sólo cuatro días se registraron más de mil.

Resaltó que si la comunidad educativa tenía dudas de los beneficios de la evaluación, los seleccionados para este proceso poco a poco se han convencido y han conocido las bondades del registro.

La titular de la política educativa en la entidad puntualizó que el objetivo del Gobierno que encabeza Silvano Aureoles Conejo, no es buscar la confrontación, por lo que hizo un llamado a todas y todos los involucrados en el proceso educativo a construir juntos, aportar experiencias y conocimientos, además de evaluarse para mejorar continuamente.

Es de recordar que la evaluación permitirá que los maestros mejoren sus ingresos y su desempeño, por lo que se espera mejorar la educación y ofrecer más oportunidades de bienestar para los michoacanos.

“Preocupante y fascista”, la actitud del gobierno federal, dice Ortega Madrigal
Jornada. Celic Mendoza Adame

“Es preocupante”, expresó el secretario general de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Juan José Ortega Madrigal, luego de que el gobernador Silvano Aureoles revelara que la Procuraduría General de la República tiene averiguaciones previas contra dirigentes de ese sindicato magisterial y normalistas michoacanos.

Sin embargo, señaló que se trata de una muestra más de la “actitud fascista” del gobierno federal, que considera que quienes no estén de acuerdo con sus políticas ameritan ir a la cárcel.

En entrevista con La Jornada Michoacán, dijo que la CNTE no sabe qué cargos se les pudieran imputar a los dirigentes de la Sección 18, pero señaló que “seguramente serán construidos”. Además, aseveró que la Coordinadora continuará con sus “actividades normales” en la entidad. En este sentido, afirmó que las movilizaciones del magisterio son “actos justificados”.

Cabe mencionar que mediante un comunicado difundido por la dirigencia de la Sección 18 de la CNTE, se convocó a los profesores a participar el próximo miércoles en una movilización que ya ha sido denominada “megamarcha”, la cual partirá de cinco puntos diferentes de Morelia para culminar en el Centro Histórico, y en la cual se prevé la participación de padres de familia y organizaciones sociales, sindicales y estudiantiles.

“Vamos a reiterar que la inmensa mayoría seguimos dispuestos a defender la educación pública y los derechos laborales”, apuntó Ortega Madrigal.

Destacó que la CNTE en Michoacán ya ha recibido muestras de solidaridad de una cantidad “importante” de organizaciones sociales y sindicales ante las “amenazas” que han recibido los profesores.

“Esperemos que el gobierno estatal acepte la condición de ser interlocutor, que entienda que queremos construir una verdadera reforma educativa que empiece desde abajo”, subrayó Ortega Madrigal, y dijo que “tal vez” el gobierno federal pretenda “darle un golpe a la CNTE para tratar de reivindicarse”, pues “está desprestigiado”.

Por otro lado, refirió que consideran que es “falsa” la información difundida por el gobierno estatal en el sentido de que cada vez más profesores se registran para participar en la evaluación docente. Muestra de ello, reiteró, es que la Secretaría de Educación Pública autorizó una nueva prórroga.

“Quizá quienes están a las órdenes de Juan Díaz (secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación) sean los que estén subiendo evidencias, pero estamos seguros de que muchos (maestros) continúan en contra de la reforma educativa y que también actúan por temor”, dijo.

Exige Navarrete eliminar “plazas duplicadas de forma ilegal y absurda”
Jornada. Olga Márquez, enviada

Pátzcuaro. Para que mejore el nivel de la educación en Michoacán es necesario que las autoridades eliminen “todas esas plazas duplicadas de manera ilegal y absurda” que fueron autorizadas durante los últimos años, señaló el dirigente nacional del PRD, Carlos Navarrete Ruiz.

En entrevista colectiva concedida en este municipio en el marco de la premiación del Concurso Estatal de Artesanías con motivo de la Noche de Muertos, consideró que los gobiernos federal y estatal “tienen claro lo que deben hacer”, y aseguró que el sol azteca respaldará las decisiones que se tomen al respecto.

“Hace falta tomar medidas en el terreno educativo para garantizar que por lo menos haya 200 días de clases al año, que no haya suspensión de actividades, que los niños tengan clases de forma permanente. Hay que eliminar todas esas plazas duplicadas de manera ilegal y absurda que tenemos en el sistema educativo, para que quien trabaje reciba sus salarios, para que quien dé clases sea reconocido”, apuntó.

En este sentido, insistió en que Michoacán “tiene que recuperar sus clases para sus alumnos y las escuelas deben funcionar de manera normal. Los buenos maestros que quieren dar clases deben ser reconocidos e incentivados”.

“Michoacán está iniciando una nueva etapa muy intensa. Me parece que con el gobierno de Silvano Aureoles está generándose una percepción de mejoría en el ambiente social y de seguridad en el estado, y faltan muchas cosas por hacer”, indicó.

En Michoacán, al menos mil escuelas son de palitos
Cambio. Juan Alberto Bustos Hernández

Mil escuelas al menos en la entidad están en condiciones precarias denominadas de palitos, es decir que cuentan con alguna estructura (salones, laboratorios o almacenes) de materiales improvisados, en su mayoría de manera, y en otros sólo lamina. Para Mexicanos Primero, mil 800 millones de pesos que invertirá la Federación en Michoacán para resarcir el problema son insuficientes, tras identificar con obras pendientes por el orden de los trece mil millones de pesos.

Según cifras de la Secretaría de Educación en el Estado, del pasado ciclo escolar existen al menos 50 escuelas y no pueden invertírseles recursos debido a que sus terrenos son irregulares, al estar en asentamientos recientes y que no cuentan con aulas de materiales.

La Coordinación de Planeación Educativa hace unos meses externó que actualmente un promedio de 150 terrenos ya está debidamente legalizado, pero que aún existen 50 pendientes y que podrían tardar meses o incluso algunos años en que se destine el predio en beneficio de sus comunidades escolares, como señala la normativa, por lo que regularizar o dar condiciones mínimas a la escuela no está al alcance de la autoridad.

Érik Avilés Martínez, representante de Mexicanos Primero, consideró que serán de gran ayuda los mil 800 millones de pesos que enviara la Federación a través de los bonos educativos consisten en la contratación de deuda pública, para la inversión en infraestructura educativa, “esperamos que la ayuda extraordinaria llegue cada año, porque de acuerdo con el rezago que hay en Michoacán se requerirá una inversión constante similar por ocho años”.

Externó que es importante que la autoridad cumpla con la responsabilidad de generar espacios dignos para los niños y jóvenes, “ha sido una bandera de los grupos magisteriales para gestión de recursos, se debe cumplir con esta responsabilidad, para que deje de ser utilizada de esta forma”.

Es importante señalar que la Secretaría de Educación en el Estado (SEE), todavía se encuentra haciendo el diagnóstico para conocer en dónde y cómo se invertirán los recursos que supuestamente enviarán la federación para el tema de infraestructura educativa.

Hace unos meses Ulises Cerano Fabián, director de Planeación Educativa, informó que los centros educativos de palitos ni pueden implementarse para infraestructura porque carecen de terreno regularizado.

El funcionario externó que los más de diez mil centros de educación básica requieren algún tipo de obra y en los que carecen de infraestructura firme, la dependencia educativa algunas veces puede apoyarlos con compra de lamias o algún “paliativo”, considerando la necesidad mayor o completa e los planteles.

Morelia, con 100 escuelas de palitos
Por su parte, Érik Avilés consideró que el tema de las aulas de palitos ya no sólo es con zonas alejadas o marginadas, “el fenómeno trasciende hasta las grandes ciudades de Michoacán; Morelia, por ejemplo, tiene 100 escuelas de palitos que el Ayuntamiento de Morelia a identificado”.

Sin embargo, precisó que hay zonas que históricamente han sido marginadas, como lo son las comunidades alejadas en la región de Tierra Caliente.

Consideró que es parte de la calidad educativa el que los jóvenes puedan aprender en espacios dignos y lejos de la hostilidad del terreno y las inclemencias del tiempo, “se viene la temporada invernal y resulta muy difícil que se pueda aprender en esas condiciones”.

Habrá clases normales este 2 de noviembre en la UMSNH
Jornada.

Este lunes 2 de noviembre habrá actividades académicas normales en escuelas, facultades e institutos de investigación de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, por lo que los más de 55 mil estudiantes acudirán a recibir sus clases con regularidad, informó el secretario Administrativo de la Casa de Hidalgo, Oriel Gómez Mendoza.

Se dio a conocer que el Contrato Colectivo de Trabajo que se tiene con el Sindicato de Profesores la Universidad Michoacana (SPUM), no considera que haya descanso para el 2 de noviembre, por lo que los profesores deberán presentarse con toda normalidad a ofrecer sus clases.

De la misma manera laborará personal administrativo no sindicalizado y de confianza. El descanso solamente aplicará para trabajadores administrativos adheridos al Sindicato Único de Empleados de la Universidad Michoacana (SUEUM) en cuyo contrato se tiene contractuada la fecha en mención como no laborable.

En los casos en los que no sean abiertos los espacios como laboratorios, los profesores deberán implementar otro tipo de actividades con sus alumnos, por lo que la autoridad nicolaita convocó a los académicos a cumplir con sus responsabilidades laborales.

Con antelación, en cada una de las escuelas, facultades e institutos de investigación se informó a profesores y alumnos sobre el trabajo normal para este 2 de noviembre.

Domingo 1

SEP prorroga entrega de evidencias para evaluación
Voz. María Yedid Zapién/ Fátima Miranda

La Secretaría de Educación Pública prorrogó por tercera ocasión la fecha para subir evidencias a la página oficial de la dependencia educativa estatal, del 31 de octubre al 7 de noviembre, para maestros que deberán ser evaluados en el proceso de Permanencia que sería inicialmente el 14 y 15 de noviembre.

Esta nueva fecha se dio a un día de que concluyera la fecha 31 de octubre; esto fue confirmado por el Director General de Colegio de Bachilleres, Alejandro Bustos Aguilar, quien dijo que es para los dos niveles la prórroga.

Por su parte, el Secretario Técnico A de la Sección XVIII de la CNTE, precisó que estas medidas son una acción desesperada del gobierno por implementar la Reforma y que hasta el último momento tratarán de “inflar” cifras de la cantidad de docentes que hayan subido evidencias.

Ante ello, el gobernador Silvano Aureoles dio un mensaje por la tarde de este sábado donde informó que se prorroga por una semana más el período para que los maestros se registren y suban sus evidencias al sistema, previo a la Evaluación de Desempeño en Educación Básica, Media y Superior, toda vez que el universo a evaluarse es de 6 mil 200 trabajadores y actualmente asciende al 30 por ciento del total, el número de inscritos.

A pesar de que únicamente un 30 por ciento de los maestros se acercó a la convocatoria, para él, el movimiento que hubo en tan sólo 4 días, es muestra de que ha sido “un éxito” el esfuerzo hecho por el gobierno estatal debidos a que hubo un avance en la carga de evidencias del 28.4% s y del 12.3% en informes.

El mandatario estatal recordó que el 26 de octubre estaban dados de alta en el sistema 682 profesores y en cuatro días se incrementó a mil 617 la cifra, mientras que en los informes que envían los directores de las escuelas para respaldar la existencia de las evidencias de los maestros, se incrementó el número de 304 a 699.

Explicó que la última fecha ahora será el 7 de noviembre, porque del 14 de noviembre, al 14 de diciembre será el período en el que se realizará la evaluación en Michoacán, con la presencia de “todo el gobierno federal” para que se realice como lo mandata la ley “y que no anden los evaluadores a salta de mata”.

Asimismo advirtió que ahora sí, quienes no se inscriban, perderán su plaza.

Maestros que no se sometan a evaluación serán dados de baja: Silvano Aureoles
Cambio. José Antonio Castro

De no registrarse para someterse a procesos de evaluación, los docentes michoacanos serán dados de baja, advirtió el mandatario Silvano Aureoles Conejo, quien aseveró también que quienes no aprueben las evaluaciones no serán retirados de su cargo como aseveran algunas “imprecisiones” que se les han dado a los docentes, expuso el mandatario.

“No es para correr, sino al contrario” es un proceso de acompañamiento y mejoramiento económico y de situación laboral aseveró Aureoles Conejo en rueda de prensa donde expuso sobre la metodología a seguir en las evaluaciones que se pretende aplicar a los docentes michoacanos.

El gobernador aseveró que el no pasar la evaluación no será motivo para dar de baja a los docentes sino que habría hasta dos posibilidades más de presentar el examen, pero de no lograr la aprobación se les cambiaría de puesto pero sin perder el trabajo, “porque quiere decir que no tiene vocación de enseñanza”.

Tras señalar sobre la prórroga de ocho días para registrarse en el proceso de aplicación de evaluaciones el mandatario también señaló que con este anuncio también busca evitar las “amenazas” que ha emitido la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) para con sus agremiados, para que no haya temor de que la organización les retirará sus plazas si se registran en el proceso evaluatorio.

Anuncia Silvano prórroga para que maestros se registren en la evaluación
Jornada. Óscar Celaya

El gobierno federal autorizó una prórroga para que 6 mil 200 maestros de los niveles básico, medio y superior de Michoacán se registren y suban sus evidencias al sistema para aplicar la evaluación de desempeño. El plazo vencía ayer y la nueva fecha es el próximo 7 de noviembre, a las 12 de la noche.

El gobernador Silvano Aureoles anunció lo anterior y explicó que el proceso de evaluación se llevará a cabo del 14 de noviembre al 14 de diciembre, y que debido a la “dinámica” educativa que se vive en Michoacán por las agrupaciones sindicales, ésta se llevará a cabo en distintos momentos y con la presencia de autoridades federales.

“En esta ocasión no habrá sedes alternas, es decir, la evaluación de Michoacán no se hará en otro estado, se va a hacer en Michoacán, por eso viene toda la presencia del gobierno federal para que este evento se realice como mandata la ley y que los docentes no anden a salto de mata”, anotó el mandatario al remarcar que no habrá cambios en el calendario.

En conferencia de prensa, acompañado por los secretarios de Gobierno y de Educación, Adrián López Solís y Silvia Figueroa Zamudio, respectivamente, Aureoles reiteró que los profesores que no se evalúen serán dados de baja definitivamente, sin importar cuántos sean.

Asimismo, mencionó que habrá tres oportunidades para aprobar la evaluación, y que en caso de no hacerlo, los maestros de educación básica, media y superior podrán ser reubicados, porque ello quiere decir que el magisterio no es su vocación.

El gobernador expuso que la prórroga se logró “en virtud de que ha sido muy exitosa la campaña de invitación para que los maestros se registren” para participar en la evaluación. Asimismo, informó que hasta el mediodía de ayer mil 617 profesores se habían registrado y 699 informes habían sido enviados por los directores.

“En sólo un mes de haber retomado el tema lo aumentamos en mil 300 registros, y en el caso de los informes lo aumentamos en más de 500”, resaltó el perredista, y destacó también que en los últimos cuatro días estas cifras se incrementaron de manera considerable.

En este marco, puntualizó que dichas cifras reflejan que los maestros “le están perdiendo el miedo a las amenazas de los grupos radicales de que dicen que si se evalúan van a perder”.

A pregunta expresa, el gobernador admitió que “no hay nada al cien por ciento”, es decir, que no da por hecho que los 6 mil 200 maestros de educación básica, media y superior se registren y suban sus evidencias al sistema para aplicar la evaluación de desempeño.

No obstante, refirió que de lograr “el éxito”, especialmente con los maestros adheridos a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), en los siguientes años se lograría resolver “para siempre” el déficit que existe en materia educativa, por un monto de 5 mil 200 millones de pesos.

Finalmente, enfatizó que el gobierno del estado no tiene ningún conflicto con el magisterio democrático y los estudiantes normalistas, por lo que manifestó su respeto a los distintos grupos organizados del sector educativo.

La evaluación, empantanada; gobierno busca aumentar mágicamente los registros: CNTE
Jornada. Celic Mendoza

La evaluación docente está “empantanada”, por eso el gobierno estatal busca que los profesores la acepten e incrementar “mágicamente” la cantidad de registros, señaló el secretario general de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), Juan José Ortega Madrigal.

En entrevista con La Jornada Michoacán luego de que el gobernador Silvano Aureoles anunciara una prórroga al periodo de registro para el proceso, el líder magisterial consideró que los maestros “deben dudar de la veracidad” de la evaluación, porque es la quinta ocasión en que las autoridades alargan el plazo.

E ironizó: “están de moda las oraciones y ahora van a decir que les favoreció la cadena de oración para que de un momento a otro más de mil 700 trabajadores de la educación subieran sus evidencias. No lo creemos”.

Ayer por la tarde, el coordinador nacional del Servicio Profesional Docente, Ramiro Álvarez Retana, giró un documento a las autoridades educativas para informar sobre la ampliación del plazo al 7 de noviembre, a fin de que los directores puedan incorporar el informe sobre el cumplimiento de responsabilidades profesionales, y los docentes entreguen el expediente de evidencias de enseñanza al Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente.

Ortega Madrigal expresó que no le sorprendió tal hecho, pero insistió en que no cree que los profesores estén respondiendo al llamado de las autoridades para participar en la evaluación. “No existen listas ni evidencias, y al menos en nuestras reuniones no hemos escuchado ni registrado que los docentes se hayan convencido de ello, y aun así son más los maestros que están en contra de la reforma y con este tipo de ejercicios se los estamos demostrando”, resaltó.

Subrayó que el equipo jurídico de la CNTE está listo para tramitar amparos y asumir la defensa legal de los maestros que sean despedidos en caso de no evaluarse, pero refrendó su llamado a las autoridades a entablar diálogo. “Reiteramos nuestra petición al gobernador Silvano Aureoles para que sea un interlocutor, pues no es con amenazas como esto va a funcionar. También llamamos a los funcionarios federales a que encontremos ese programa realmente educativo y no punitivo, incluyendo la evaluación, que realmente beneficie al sector”.

Descuentos “al azar”
En entrevista por separado, el secretario técnico A de la Sección 18 de la CNTE, Eugenio Rodríguez Cornejo, informó que se están documentando denuncias por los descuentos salariales que aplicó el gobierno federal a los maestros que se ausentaron de las aulas el pasado 2 de octubre, toda vez que la sanción se ha impuesto “al azar”, es decir, se ha castigado a profesores que se presentaron a laborar ese día e incluso a los que estaban de licencia. “Tal parece que sólo lo hicieron por cumplir con un número”, expresó.

En este tenor, dijo que “posiblemente” las autoridades también manejen el proceso de registro para la evaluación docente “inventando cifras y maquillando lo punitivo con premios que no sabemos de dónde van a sacar”.

Silvano ofrece a CNTE privilegiar diálogo
Voz. Fátima Miranda

El gobernador del estado, Silvano Aureoles, dijo que existe la posibilidad de que en la entidad se giren órdenes de aprehensión contra líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, en caso de que haya resistencia para llevar a cabo la próxima evaluación ya que hay procesos penales abiertos en su contra, no obstante hizo un llamado a la CNTE a privilegiar el diálogo.

“Espero que no pase, porque preferimos privilegiar el diálogo”, mencionó en rueda de prensa, donde recordó que existen procesos penales en contra de liderazgos e integrantes de la CNTE y de normalistas, como anteriormente lo ha dicho Mexicanos Primero.

El mandatario estatal dijo que lo que ocurrió con líderes magisteriales en Oaxaca, que recientemente fueron detenidos, podría pasar en Michoacán, pero afirmó que no es lo ideal.

“Los maestros le están perdiendo el miedo a las amenazas de los grupos radicales que dicen que si se evalúan van a perder, así como a su postura política de decir que la reforma lesiona a los maestros, ese discurso es impreciso y es incorrecto”, comentó.

Recordó que el maestro que no pase la evaluación tendrá un período de tres años para regularizarse, y una nueva oportunidad de evaluarse, y que no corren el riesgo de perder su plaza y a quienes salgan bien serán mejor pagados.

Silvano Aureoles dijo que hay un operativo “especialísimo”, para evitar el boicot de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, CNTE, por eso está poniendo en fechas distintas para garantizar la aplicación de la evaluación y lo que sigue porque habrá algunos despedidos.

Va la PGR contra normalistas y líderes de la CNTE en Michoacán
Jornada. Óscar Celaya

El gobernador Silvano Aureoles reveló que la Procuraduría General de la República (PGR) tiene integradas “bastantes” investigaciones en contra de normalistas y dirigentes de la Sección 18 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), a quienes se les imputan delitos federales.

Aunque dijo que desconoce la cantidad precisa de procesos iniciados por la PGR, señaló que se trata de la misma situación que ocurrió en Oaxaca, donde el pasado jueves cuatro líderes de la Sección 22 de la CNTE fueron detenidos y trasladados al penal del Altiplano, acusados de tomar edificios públicos de forma violenta y robar libros de texto.

“Ya empezaron en Oaxaca con las detenciones, y entiendo que ahí por lo menos van por 30 líderes más. En Michoacán no sé cuántos son (los líderes de la CNTE y normalistas bajo investigación), pero lo que sí sé es que ya hay procesos armados, listos para en cuanto sea necesario actuar”, aseveró ayer el mandatario en conferencia de prensa convocada para anunciar la prórroga concedida por el gobierno federal para la aplicación de la evaluación docente.

Admitió que en caso de que se ejecuten órdenes de aprehensión contra dirigentes de la Sección 18 y normalistas en Michoacán, se tensaría más el ambiente con el magisterio democrático.

“A los de Oaxaca los detuvieron y los tienen en Puente Grande (sic). Ya me imagino los nuestros a dónde se los van a llevar, es por eso la importancia de trabajar política y más política, porque siempre hay una solución antes que llegar a esos niveles”, recalcó el perredista.

Enseguida, anunció que hoy arribarán a Michoacán más elementos de la Policía Federal con la encomienda de reforzar la seguridad.

“He sido muy franco y se los he dicho a los maestros: ‘a ver, esto viene y no es un asunto del estado, mi obligación es cumplir con la ley, pero esto que viene ustedes valórenlo porque al final del día no va a estar tan sencillo’”. En este tenor, advirtió que será “muy difícil” que los líderes de la Sección 18 de la CNTE y los normalistas bajo investigación tengan “alguna salida” si se les imputan delitos federales y se les “encierra” en un penal federal.

Por último, Aureoles afirmó que sus declaraciones no son una amenaza, pero subrayó que los líderes de la CNTE “deben entender lo delicado del tema”.

Se reúnen normalistas con Silvano para tratar demandas
Cambio. Guadalupe Martínez Ocampo

La Organización de Normales Oficiales del Estado de Michoacán (ONOEM) se reunió ayer con el mandatario estatal, Silvano Aureoles Conejo, con el objetivo de plantear la contratación de egresados normalistas sin mediar el examen de ingreso al Servicio Profesional Docente (SPD), el pago de becas y el compromiso de análisis y adecuación de la reforma integral a las normales; al cierre de esta edición, según fuentes de gobierno, se realizaba la reunión.

La expectativa de la reunión para los estudiantes era poder lograr acuerdos, para que culmine el acoso del Grupo de Operaciones Especiales (GOE) en todas las acciones que realiza, además proponer la firma de una minuta de acuerdos.

Previo a la reunión, que inició a las 19:30 horas, uno de los voceros normalistas, se dijo optimista ante la voluntad del gobierno para iniciar un diálogo directo con Aureoles Conejo, con quien abordaron los acuerdos previos con la anterior administración, “hay un compromiso de pago de becas que no se ha hecho para todas las normales, así como la contratación de los egresados del ciclo anterior que fueron contratados pero que no se les ha renovado el contrato, además de que los egresados de este año no han sido integrados al servicio”.

Cabe mencionar, que la Secretaría de Educación del Estado (SEE), insiste en señalar que los jóvenes sólo serán contratados si realizan el examen del SPD, y con ello realizar el curso de preparación con una duración de cuatro meses pero con acceso a una beca.

El vocero normalista, reiteró que en caso de que en la reunión no se alcancen acuerdos satisfactorios, continuarían con las acciones de presión, además de ir en conjunto con el magisterio democrático en las acciones de presión para impedir la evaluación docente a realizarse este 14 de noviembre.

Es de recordar, que los jóvenes durante esta semana, sólo pudieron retener algunos camiones en las carreteras del estado y la liberación de peaje en casetas; sin embargo, en lo que se refiere al bloqueo de vialidades, han sido inhibidos por el Grupo de Operaciones Especiales.

Al cierre de esta edición, la reunión continuaba, y el área de comunicación de la administración estatal no reportó algún acuerdo preliminar y/o avance.

Apelará el gobernador a padres de normalistas para conjurar sus movilizaciones de protesta
Jornada. Óscar Celaya

El gobernador Silvano Aureoles informó que convocará a una reunión a las sociedades de padres de familia de cada una de las escuelas Normales del estado para hablar sobre las movilizaciones que los estudiantes han emprendido durante las últimas semanas y en las que –dijo– han puesto sus vidas en riesgo.

“A los muchachos los traen muy adoctrinados en el sentido de que ‘hasta donde tope’, y yo creo que ése no es el camino. Las familias esperan que sus hijas e hijos terminen una carrera, se inserten en la vida laboral y tengan manera de resolver sus necesidades personales y ayudarles a sus familias”, expresó.

En conferencia de prensa, el mandatario indicó que el objetivo de la reunión es explicarles a los padres de familia cuál es la oferta planteada por el gobierno del estado respecto a las plazas disponibles y “para que ya no se sigan exponiendo los muchachos bloqueando las casetas (de peaje) y haciendo cierres” carreteros.

Aureoles recordó lo ocurrido el 15 de octubre en Morelia, cuando en una de las camionetas en las que se trasladaban los normalistas durante una manifestación explotaron decenas de cohetes, incidente que dejó un saldo de cuatro estudiantes heridos. Por ello, afirmó que no quiere que se suscite otro hecho lamentable o que los jóvenes vayan a tener “un desencuentro” con elementos de los cuerpos de seguridad.

“Los papás (de los normalistas) tienen que estar muy conscientes de que lo primero es cuidar la integridad de sus hijas o hijos y que lo que ellos nos están pidiendo está resuelto, que lo demás es un rollo político, que les han mentido quienes les dan este tipo de doctrinas y que no es conveniente para ellos”, refirió.

El gobernador deslizó que el viernes pasado se reunió con una comisión de estudiantes normalistas para abordar el tema de la evaluación y rechazó que el diálogo con ellos no registre avances, incluso adelantó que el miércoles próximo se llevará a cabo otro encuentro.

En este contexto, reiteró que el gobierno estatal ha conseguido un total de 2 mil 37 plazas federales, pero puntualizó que para que los normalistas obtengan una tienen que cumplir con un proceso evaluatorio, tal como lo ordena la ley desde 2013.

Abundó: “como una buena parte del tiempo (los normalistas) se la pasan en la carretera, hemos decidido que haya un periodo de acompañamiento para actualizarlos; en ese periodo de acompañamiento hay una beca, que ellos dicen que es una plaza, para que puedan durante tres o cuatro meses acudir a cursos, seminarios y talleres”.

Recalcó que el 66 por ciento de los habitantes de Morelia y de otros municipios del estado rechaza las acciones de protesta que realizan los normalistas, quienes se oponen, entre otras cosas, a la aplicación de la reforma educativa, y exigen plazas automáticas y el pago de diversos adeudos.

Amplía SEP plazo de registro de docentes para su evaluación
Sol. José Luna

La SEP amplió hasta el 7 de noviembre el plazo de registro de los docentes de la Educación Básica y Media Superior, para participar en el primer grupo de la Evaluación del Desempeño, ciclo escolar 2015-2016, a efecto de ofrecer las condiciones de operación necesarias para que puedan incorporar el Informe sobre el cumplimiento de responsabilidades profesionales y el Expediente de Evidencias de enseñanza al Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional (SPD).

Además, mediante un comunicado precisó anoche que ampliar el plazo fue aprobado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), ante la nutrida participación registrada durante el mes que recién concluye.

Con ello, acotó la SEP, tanto directivos como docentes cumplen con la Etapas I y II de la Evaluación del Desempeño; las Etapas III y IV están programadas para su realización por parte de los propios docentes, durante los meses de noviembre y diciembre de este año.

El pasado jueves, el titular de esa dependencia, Aurelio Nuño Mayer, indicó que cerca de 80 por ciento de los maestros convocados a la evaluación del desempeño -de un total de 150 mil- se habían registrado y subido sus evidencias a la plataforma habilitada para ello.

Ello, durante el anuncio conjunto con el titular del ISSSTE, José Reyes Baeza; así como el dirigente magisterial del SNTE, Juan Díaz de la Torrez, en beneficio para aquellos maestros que obtengan resultados destacados en las pruebas de evaluación al tener acceso preferencial a los créditos personales y de vivienda que otorga el FOVISSSTE.

A través de ese acuerdo, se busca alentar a los maestros para que se evalúen, “porque el propósito es que tengan mejores prestaciones para mejorar la calidad de vida”, puntualizó Nuño Mayer para enseguida reiterar que la evaluación no se hizo para castigar a los maestros.

Eso insistió, para mejorar y poderlos premiar tras aprobar el 14 de noviembre próximo la evaluación del desempeño. Ese día estableció que se realiza el mayor esfuerzo para que la gran mayoría de los maestros puedan subir sus evidencias para la evaluación.

Estamos haciendo mesas especiales para quienes tengan problemas con la plataforma, la verdad es que es una ayuda que se está dando, la plataforma tan está funcionando bien que tenemos ya un índice muy alto de maestros inscritos, acotó.

Los maestros que alcancen desempeño suficiente en su evaluación docente tendrán una plaza con estabilidad laboral por cuatro años, y acceso a formación profesional docente adecuada; los que tengan buen desempeño.

Además podrán acceder a más horas de clase, para seguir desarrollándose y ganar más, y los de desempeño destacado tendrán también aumento salarial automático de 35 por ciento.

Amplía la SEP plazo para los docentes convocados a evaluación del desempeño
Jornada. Alma E. Muñoz

De última hora, la Secretaría de Educación Pública (SEP) amplió el plazo hasta el día 7, que ayer concluía, para que los maestros que fueron convocados a la evaluación del desempeño suban sus evidencias de enseñanza. Lo mismo para que los directores incorporen el cumplimiento de responsabilidades profesionales.

La notificación se dio primero mediante una circular del coordinador nacional del Servicio Profesional Docente (SPD), Ramiro Álvarez Retana, a las autoridades educativas y organismos descentralizados de la Educación Básica y Media Superior, en la que el funcionario planteó que la extensión del plazo se dio ante la nutrida participación (de docentes) durante octubre.

Por la tarde, el anuncio se hizo extensivo en la página del SPD como aviso importante. Posteriormente, la SEP emitió un comunicado en el que confirmó la medida para la evaluación del desempeño que comenzará el 14 de este mes, y cuyas cuatro etapas concluyen en diciembre.

El INEE ha explicado que este proceso permitirá a las autoridades educativas generar una oferta de formación continua, actualización y desarrollo profesional para los docentes, pertinente a las necesidades detectadas.

En una de sus publicaciones destacó que la evaluación magisterial será el medio que sustente los procesos de ingreso, promoción, permanencia y reconocimiento del SPD.

La del desempeño, señala el instituto, tiene carácter formativo, que brindará información sobre habilidades, conocimientos y responsabilidades profesionales de los docentes y directivos en servicio, y servirá como base para generar una oferta de formación y capacitación que contribuya a su profesionalización.

Los actos represivos, para someter a profesores a valoración: disidentes
Jornada. Alma E. Muñoz

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) denunció que los actos de represión contra el magisterio disidente tienen como finalidad someter a los profesores a la evaluación.

Señaló que junto con las acciones judiciales emprendidas contra el magisterio, se padece la aplicación de descuentos de manera injustificada. Reiteró su negativa a participar en la evaluación.

Enrique Enríquez, secretario de la sección 9 democrática, consideró que el aplazamiento de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para que los 150 mil maestros convocados a la evaluación del desempeño pueden subir sus evidencias de enseñanza hasta el 7 de noviembre les da la razón.

“Parte de una reforma laboral que nada tiene de educativa, y se encuentran desesperados, por eso el terrorismo de Estado: comunicados, llamadas, visitas personales a los maestros para que suban evidencias.

Aunado a las detenciones de los maestros y amenazas de más aprehensiones en todos los estados, en voz del gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles, sostuvo.

Nosotros nos mantenemos en la ruta correcta, añadió, y recordó el llamado a boicotear la aplicación de la evaluación del desempeño, que comienza el 14 de noviembre.

Agregó que desde las escuelas la disidencia magisterial actúa no subiendo evidencias, como parte de sus acciones para parar la reforma educativa en los hechos, mientras (Aurelio) Nuño (titular de la SEP) continúa cerrado al debate.

La CNTE insistió en que la evaluación magisterial es para sancionar. En el caso de Michoacán, la sección 18 afirmó que la meta para el gobierno estatal es que los 5 mil 688 profesores seleccionados deberán acudir a la evaluación.

Así justifican el arribo de 5 mil policías federales a nuestro estado. Ahora los actos represivos son recurrentes en cada manifestación social, advirtió.

Cuestionó que con el pretexto de la participación de trabajadores en una movilización el 2 de octubre se padece la aplicación de descuentos de manera indiscriminada a miles de trabajadores de la educación, siendo que en esa fecha la marcha fue sin paro laboral y fuera del horario de clases.

Señaló que miles de maestros dicen no a la evaluación. Nos negamos a participar en esa farsa y a cumplir con ese paso de subir evidencias, pese a las amenazas de uso generalizado de la fuerza.

Acuerda sección 22 de la CNTE boicotear evaluaciones en Oaxaca
Jornada. E. Martínez y Jorge A. Pérez

Integrantes de la sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) acordaron boicotear las evaluaciones que pretende aplicar la Secretaría de Educación Pública (SEP) en Oaxaca, los días 14 y 15 de noviembre, para exigir la liberación de cuatro profesores detenidos.

Anunciaron la realización de una marcha-caravana que partirá de la ciudad de Oaxaca y culminará en el penal del Altiplano, en Almoloya, estado de México, donde se encuentran recluidos los líderes magisteriales Roberto Abel Jiménez, Othón Nazariega, Efraín Picasso y Juan Orozco. La fecha está por definirse.

Los profesores avalaron que la secretaría jurídica de la sección 22 presente una denuncia contra el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca por la falta de pago a más de 6 mil trabajadores regularizados, quienes desde hace casi un año no cobran salarios.

Decisiones de asamblea
En la asamblea, a la que asistieron 216 de 863 integrantes, determinaron la ejecución de bloqueos carreteros, foros de denuncia y la recolección de 30 pesos por docente en apoyo a los detenidos.

Reiteraron que el Estado hostiga al movimiento magisterial, ya que luego de estas detenciones hay versiones de que serán detenidos otros tres integrantes del Comité Ejecutivo Seccional de la sección 22, lo cual –señalaron– tiene como único fin crear pánico con la intención de desarticular al magisterio democrático.

Un profesor, quien solicitó el anonimato, acusó que los cuatro maestros detenidos continúan incomunicados y se desconoce aún su situación jurídica, pese al amparo que les otorgó el viernes pasado el juzgado quinto federal con sede en Oaxaca.

Informó que una comisión de familiares y abogados se desplazó al penal del Altiplano para demandar que se les permita verlos; sin embargo, se los han negado, con lo que queda demostradas las violaciones al debido proceso.

Los mentores, señaló, fueron agredidos, porque en las fotografías difundidas por la Procuraduría General de la República se aprecian golpes en sus rostros, incluso se les ven los ojos rojos. La asamblea comenzó a las 15 horas del viernes y concluyó a la 1:30 del domingo.

Hay más denuncias
El gobernador de Michoacán, Silvano Aureoles, declaró que tiene conocimiento de que hay denuncias contra representantes sindicales de esta entidad que podrían ser detenidos, como ocurrió con los cuatro de Oaxaca.

Son bastantes, hasta donde sé, y son de Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Michoacán. Ya comenzaron en Oaxaca con las detenciones y entiendo que van por lo menos por otros 30 líderes más, indicó el mandatario perredista.

Dijo que le consta que hay procesos penales que están armados y listos para cuando sea necesario actuar, pero lo más importante, es buscar una salida política mediante el diálogo para evitar que se tense más la situación.

Mencionó que hay tres retos que atender en la entidad: el financiero, los bloqueos y la seguridad pública. “Tomamos la determinación de no más tomas de casetas o vialidades, que secuestren camiones, no lo hemos vuelto a permitir y eso está prohibido, no la libre manifestación”, apuntó.

Anunció que el gobierno federal autorizó una prórroga para que 6 mil 200 maestros del nivel básico, medio y superior de Michoacán se registren y suban evidencias al sistema para aplicar la evaluación del desempeño. Explicó que el proceso de evaluación se llevará a cabo del 14 de noviembre al 14 de diciembre, y debido a la dinámica educativa en el estado por las agrupaciones sindicales, se llevará a cabo con la presencia de autoridades federales.

Aureoles Conejo puntualizó que no habrá sedes alternas para los exámenes y todas ellas serán en Michoacán, pero los mentores que no se evalúen serán dados de baja, porque habrán tres oportunidades para aprobar el examen.

Niegan petición de asueto del SPUM; mañana, a clases
Jornada. Celic Mendoza Adame

Las autoridades nicolaitas rechazaron la petición del Sindicato de Profesores de la Universidad Michoacana (SPUM) de otorgar el día de mañana como inhábil, por lo que el rector Medardo Serna González dejó en claro que las clases deberán realizarse de manera normal y que el asueto sólo corresponde a los trabajadores administrativos, quienes tienen el día plasmado en su Contrato Colectivo de Trabajo.

En un documento signado por el secretario Oriel Gómez Mendoza dirigido al secretario general del SPUM, Lauro Rogelio Chávez Rodríguez, le extiende la orden del rector de laborar de manera normal mañana lunes como respuesta a su petición de permiso.

“En el caso de los académicos no está dispuesto como día de descanso en su contrato. Por lo tanto, lo tendremos que trabajar de manera normal y los estudiantes asistir a sus aulas”, respondió el rector, a pesar de que la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) autorizó la suspensión de clases por el Día de Muertos.

“Estamos ciertos que acciones como ésta nos ayudarán a fortalecer las gestiones que estamos realizando desde septiembre para poder cumplir nuestras obligaciones laborales en beneficio de los trabajadores universitarios y sus familias”, agregó.

Serna González acudió ayer al inicio formal del segundo ciclo de pláticas de Ciencia para Niñ@s y sus Papás, programa de la Coordinación de la Investigación Científica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, en el que los participantes aprenderán cómo se genera un sismo, los tipos de temblores de tierra y las medidas preventivas de daños antes, durante y después de estos fenómenos naturales.

Al respecto, el investigador adscrito al Instituto de Ciencias de la Tierra Ricardo Velázquez Rosas explicó que en México la región del suroeste, esto es, la costa con el océano Pacífico para Michoacán, es la más propensa a presentar movimientos sísmicos.

“Los sismos no se pueden evitar, tenemos que aprender a vivir con ellos y saber cómo comportarnos cuando un fenómeno de este tipo ocurre en el lugar donde estamos”, expresó.

La charla concluyó con la presentación de un cortometraje denominado El sueño de Luisa, en el cual se relata la experiencia real que una niña vivió durante el terremoto ocurrido la ciudad de México en 1985, además de que se repartieron folletos con recomendaciones para prevenir accidentes en caso de sismo y cómo actuar ante una contingencia de este tipo.

El titular del Departamento de Difusión de la Ciencia, Horacio Cano Camacho, hizo extensiva la invitación para el próximo sábado 7 de noviembre a la siguiente plática, La naturaleza de la luz, impartida por Cederik León de León Acuña, economista y físico-matemático y director fundador de Linux Michoacán.